最新家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短(通用19篇)

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家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇一

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家下午好！

我是xx的x长。首先感谢路老师带给这次难得的机会，能与大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。

xx是x学期转学过来的，成绩在咱班里不能算优秀，但确实进步比较大，我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉：1、家长与老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新状况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达家校共同教育的话效果很好；2、认真对待成绩，孩子用心了、努力了、进步了，就要肯定、要表扬，不要简单的横向比较，不然会打击孩子的学习用心性与上进心、会影响孩子的学习情绪；3、要把考上一中的目标具体化，具体到每一科目提高或者持续在多少分。4、家庭教育很重要，家长要与孩子做朋友，细心观察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，并且要讲究方式方法。

往往孩子学习的动力来源于家长的期望，经常性多问学习状况与在课堂的表现状况，了解孩子能不能消化每科知识资料，能不能独立完成老师布置的作业，与孩子共同制订学习目标。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。

里的状况与状态，周末回家及时肯定、表扬她好的一面，鼓励她持续用心自信的状态；当然孩子还是有很多毛病直接影响到学习成绩，我就与她谈话，先相信她会改正并客观承认改正的过程中会有反复，需要一个过程，再声明这个过程的长短取决于她的自制力与毅力，咱班孩子一向受一中气氛的影响各方面都很优秀，下面几点是xx比x突出的毛病，我感觉要重视：1、坐姿，学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度；2、书写，认真的书写习惯会提高自己写作业的自信，也能提高卷面分数；3、体育锻炼不能偷懒，50分的体育成绩要保证不丢；4、副科的背诵要加强，不能轻视；5、考试时要保证会的不因粗心而丢分。如果能改正，总分会提高不少。

孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要用心配合老师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，与孩子共同努力。

最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。

谢谢大家！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇二

感谢老师们，谢谢各位：

上一次家长会已经远去，但我紧张的心情依旧，在孩子家长会上的发言稿。本来没有所准备，应刘老师的要求，做好笔记。学习的方法和技巧，我没有骄傲的地方。孩子们不具备天生的材质，良好的背景，惟有多读、多写、多记忆。今天再让我继续做一次老师们的学生。我想要表达的，只是我认真梳理自己的一些真实想法，来向大家报告。

我最近读了朱自清写的《儿女》，深刻的体会到做父亲的不成材，我的体罚和叱责，往往自私，抹杀了孩子们的权利，内心常怀有酸溜溜的感觉。

鲁迅先生的《幸福的家庭》，我没有读过。正面意义的幸福，要看到孩子们可爱的一面，那一笑，那一个制造，甚至一个恶作剧。培养他们基本的力量--胸襟和眼光。我只希望，我所想的，各尽其力，好好的做一回父亲，好好的做一个梦。

我常梦想孩子们，拥有我们儿时的蓝天、碧水；能够感知人与人之间的.真诚、关爱和亲和力；在人生成长和发展过程中，拥有施展自己才华和抱负的自由舞台；并能富足于一生的健康、平安和幸福，发言稿《在孩子家长会上的发言稿》。

幸福是什么呢？

幸福对老师来说，就是桃李遍天下。不管他（她）的学生将来身在何处，都能对老师怀有感恩之念；不管他（她）的学生将来，地位怎样，都能对老师怀有敬畏之心。一九九七年十月，江总书记访问美国，专程到费城看望他的恩师--顾毓琇，耄耋之年的老师是幸福的，学生也是快乐的。

幸福对父母而言，就是每天都能看到孩子们进步一点点。就如现代诗人愈平伯所说：“总不希望比自己坏喽”。

幸福对孩子们而言，就是能在学习中得到快乐，并能够在快乐的氛围中去学习。

江山代有才人出，还有两年多的时间，期待在老师们有爱的教育下，夯实基础，打造孩子们一个有希望的未来！

谢谢老师们，感谢各位！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇三

尊敬的各位老师、家长们：

大家晚上好！

我是唐宇晨的家长，今天很高兴能参加这次家长会。为了家、校双方共同做好孩子的教育工作，首先感谢学校老师不辞劳苦地召开了这次座谈会，也非常感谢各位家长能从百忙之中抽出宝贵的时间，积极参与！

为了我们孩子的进步，我们的学校、老师付出了很多，在此，让我们在座的所有家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢和崇高的敬意——老师们：您们辛苦了！

我认为，家长会是老师和家长相互交流孩子的学习及生活情况的会议，它可以使家长和老师及时沟通，更深入、更全面地了解孩子，以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促进孩子不断地健康成长。所以，家长会不是表扬会，更不是“批评会”，而是学校与家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺点、如何去努力！因此，我希望我们在座的所有家长们畅所欲言，互相交流（家长与家长交流，家长与老师交流）！

今天，非常感谢蒋老师给了我一次先发言的机会，那么，我就先简单地谈谈我个人的粗浅看法和观点：

（一）学会做人：

做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我们的孩子可以不读清华、可以不读北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！

（二）养成良好的学习和生活习惯：

（三）爱同学，爱老师：

孩子要做到团结同学、尊敬老师！只有快乐的学习氛围、愉快的学习环境，孩子才爱学、好学，孩子才会把学习作为一种乐趣，学习才会进步！

（一）多鼓励孩子，少批评孩子：

孩子有缺点是正常事，孩子贪玩是天性，所以我们做家长的要放正心态。孩子有缺点、孩子贪玩犯错，我们家长不能只是一味地批评打骂，而是要帮孩子指出：这样做为什么错，错在哪里，今后应该怎么做？要让孩子从内心认识到：这样是在帮他，而不是在惩罚他！只有让他虚心接受了，他才会自觉地去改正缺点！

（二）多陪陪孩子，做孩子的好榜样：

不论你有多忙，请记住：一定要努力抽时间关心你的孩子、尽可能地多陪陪孩子，因为，您的陪伴在孩子幼小的心灵中，十分重要！家长是孩子的一面镜子，家长要做好孩子的良好榜样！

（三）热爱孩子的老师：

热爱孩子的老师，不要当着孩子的面说老师的缺点。“人非圣贤，孰能无过”，再优秀的老师，也会有缺点！我们的老师若有工作做得不到位的地方，我们家长可以善意地与老师沟通、解决，而不是当着孩子的面说老师的缺点，因为这样不利于孩子的成长！

孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。

最后，祝老师们工作顺利，祝家长们家庭幸福，祝我们的孩子们学习进步、健康成长！

谢谢大家！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇四

感谢老师们，谢谢各位：

上一次家长会已经远去，但我紧张的心情依旧。本来没有所准备，应刘老师的要求，做好笔记。学习的方法和技巧，我没有骄傲的地方。孩子们不具备天生的材质，良好的背景，惟有多读、多写、多记忆。今天再让我继续做一次老师们的学生。我想要表达的，只是我认真梳理自己的一些真实想法，来向大家报告。

我最近读了朱自清1928年写的《儿女》，深刻的体会到做父亲的不成材，我的体罚和叱责，往往自私，抹杀了孩子们的权利，内心常怀有酸溜溜的感觉。

鲁迅先生的'《幸福的家庭》，我没有读过。正面意义的幸福，要看到孩子们可爱的一面，那一笑，那一个制造，甚至一个恶作剧。培养他们基本的力量--胸襟和眼光。我只希望，我所想的，各尽其力，好好的做一回父亲，好好的做一个梦。

我常梦想孩子们，拥有我们儿时的蓝天、碧水；能够感知人与人之间的真诚、关爱和亲和力；在人生成长和发展过程中，拥有施展自己才华和抱负的自由舞台；并能富足于一生的健康、平安和幸福。

幸福是什么呢？

幸福对老师来说，就是桃李遍天下。不管他（她）的学生将来身在何处，都能对老师怀有感恩之念；不管他（她）的学生将来，地位怎样，都能对老师怀有敬畏之心。

幸福对父母而言，就是每天都能看到孩子们进步一点点。就如现代诗人愈平伯所说：“总不希望比自己坏喽”。

幸福对孩子们而言，就是能在学习中得到快乐，并能够在快乐的氛围中去学习。

江山代有才人出，还有两年多的时间，期待在老师们有爱的教育下，夯实基础，打造孩子们一个有希望的未来！

谢谢老师们，感谢各位！

11月29日。

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇五

“十年树木，百年树人”，做为孩子的“第一任老师”，家长在对孩子的品格塑造和人生观、价值观的影响上起着至关重要的作用。怎样把孩子教育成才，教育成社会需要的身心健康的人是学校家长社会共同关注的问题。今天学校给我们家长创建了一个“家校互动”的平台，让我们更好地了解自己的孩子、更好地交流对孩子教育经验和心得，非常感谢有这样的机会！在这里，我有一些想法想与大家探讨。

我认为，要想教育好孩子，做为家长，首先应该有一个明确的“教育观”——即你想让孩子长大成为什么样的人。不同的家长有不同的观点。有的家长觉得因为我没有考上大学，所以孩子应该上大学；因为我没有找到好工作，所以孩子得找到，因为我生活艰难，所以孩子必须幸福，因为我没有特长，所以孩子应该有特长等等，把孩子当做弥补自己缺陷的替身，把孩子当成实现自己愿望的延续，无形中给孩子的精神带上了枷锁。许多孩子是物质生活的皇帝，精神生活的奴隶。这是孩子的悲哀，也是家长的悲哀。其实：我认为，孩子是社会人，不是你的私有产品，教育孩子应该从尊重孩子的个性出发，从健全孩子的人格出发，一个健康的思想，一个高尚的品德，一个科学的人生观，一个追求真善美的信念，这是他在成长的路上无论经历什么都能获幸福生活，都能坚强地面对生活的永恒保障。告诉孩子：什么样的生活是最好的生活？最好的生活不都是有钱有权。只要能自食其力地生活，能为社会做贡献，能最大程度地发挥自己、挖掘自己的潜能，就是最好的生活了。一个孩子从小受到的家庭教育会影响她一生的成长，会对她的人生观的形成起着关键性的作用，如果孩子只为特长而特长、只为实现家长未尽的心愿而努力，我认为那样的教育是肤浅自私而狭隘的，最终会竭泽而鱼，让孩子长大后迷失自我。

因此，在对孩子的教育上，家长树立科学的教育观是教育顺利进行的前提。

在这，我想到了我们单位的一个例子：有一个学生犯了错误，学校把家长叫去进行沟通。结果家长去了之后，对孩子说了这样一句话：“你学不好我修理你，你们老师教育不好你我修理你们老师”。当时，听到之后，我在气愤之余为学生悲哀，很难想象，一个如此自我膨胀而又傲慢无礼的家长会教育出彬彬有礼的孩子。所以说，家长的形为在潜移默化地影响着孩子。平时我们不经意的言行也许就会渗透到对孩子的教育中。所以，许多时候，我也经常反思自己：是不是不太注意自己的行为？是不是这样做给孩子造成了不良的影响？有些事有些话，能不能出现在孩子面前是需要斟酌的。

我觉得孩子小时候，教教她们一些生活礼仪很有必要。比如说作客、待客时应该注意什么，用餐应该注意什么，在家里如何尊敬父母长辈、在学校怎样尊敬师长等等，在日常生活中不断强化好的地方，弱化不良作风，久而久之，孩子会在成长过程中不断修正自己的行为，慢慢进步，养成良好的习惯。

孩子们多是独生子女，很孤单的。在家里，家长陪孩子一起玩既能给孩子适度的放松，又能增进父母与孩子的感情。我女儿女儿在家里玩着一个小游戏“摩乐庄园”，她父亲也给了她很多帮助和指导。在学习之余孩子可以适度地放松，自己也很快乐，家里的气氛也融洽。其实，给孩子一定的空间也是对孩子的尊重，对她的身心发育都有好处。

我觉得要想让孩子知识面宽，书报是不能少的。(语言文字报)和(少年文摘报)陪伴着女儿从一年级一直到现在，对于她语言能力的提高、板报的设计、词句的积累有很大帮助。家里古今中外的著作满足了她在书海里自由自在地畅游的欲望。我认为要想让孩子爱上知识，给她提供足够的空间是必要的。

平时班里的活动，我是支持女儿积极参加的。我认为不管最终结果怎样，参加活动既可以锻炼胆识，又可以提高素质。所以，从上小学开始，女儿参加过英语故事大赛，讲故事大赛，演讲比赛等，经过努力，都取得了不错的成绩。尤其是这次班里话剧演出，更是让我们感受到活动的意义。

有一天，女儿回家说：各班都要出一个话剧节目，可她觉得应该有一个好剧本，于是想自己写一个。她说老师很支持她，她想试试。我赶紧说：“这是老师对你的信任，妈妈支持你，你就试试吧。”女儿从那天开始，每晚写完作业后就自己写剧本，一天一幕或二幕，有一天写到了十一点，让睡也不睡，说同学们等着第二天排练呢。

经过小朋友们的共同努力，听她说班里的话剧得了一等奖，回家告诉我的时候，她十分兴奋，说班里得了个奖状，真好。

我随意地问：“老师是不是特殊表扬你了？”

女儿漫不经心地说：“用不着表扬我，是大家合作的好，他们演得好。”

我知道，她为了写这九幕，付出了很多心血，可她热爱她的班集体，希望班里有个好成绩。

听着女儿的回答，我很欣慰：为她不服输的精神，为她敢于挑战自我的信心，为她对集体地无私热爱，为她能认识到付出了才有回报的真理，我觉得，孩子能有这种品格，比成绩更重要。

在社会越来越走向国际化的今天，甚至大学教育普及都势在必然。我们不必苛求孩子非得考第一；只要充分发挥孩子的个性，让他们懂得奋斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成长为健康的社会人，就达到了我们教育的目的。

给予孩子更多的理解、宽容、支持和尊重吧！只要我们高举爱的火焰，科学地教育孩子，他们一定会成长为我们所期望的健康社会人！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇六

各家家长，各位同学们：

大家好!

我是xx，在这个欢快的日子里，各位家长都能够来到这里及时的参加我很欢迎，这个学期已经快结束了，我想不管是家长们还是同学们都感觉时间很快了，各位家长们也想知道自己孩子近期在学校的表现吧，我想这些都是家长们非常关心的，开展这次班会的意义也是在于此，我想我们应该重视起来，面对这学期的工作我非常的有信心做好，作为班主任我也将会在接下来的工作当中，把班级工作做好，管理好的班级，各位家长也能够放心学生在家里的这些成绩，我想这也是非常宝贵的，我知道没有什么事情能够保证这几点，在工作上面这也是非常的.宝贵，下面我也对近期工作做一个概述，对学生们的在校的情况简述一番。

半个学期以来，整体的班级学习气氛还是不错的，这份气氛需要保持下去，我想不管是在什么时候都应该知道这些，学习是没有尽头的，让学生们懂得这个道理，我也会在接下来注重对学生们的意识培养，这一点我们必须清楚，在工作当中我们会把这些基本的工作做好的，整体班级的学期气氛取得了不错的突破，也就是因为这样，这次的期中考试还是非常不错的，在应该进步的同事也进步了这么多，往后的学习当中这些都是应该主动做好的，一个好的学习气氛应该在一开始就培养，期中考试全年级都是靠前的，这是很值得表扬的。

比如说xx、xx同学，一直以来都是班上的学生代表，在我们班上成绩一直都不错，在做好的自己事情的同时也在把班上的学期气氛提升了，是班上不错的形象代表，我想让学生们知道这一点非常的有必要，无论是在什么时候保持班级整体的气氛才是关键，学生们需要一个好安静的气氛需要一个，有秩序的环境，就像xx、xx两位同学一样，一直在为这一点努力，这次的期中考试相比上个学期，都是进步了不少，我想他们一定会不骄不躁的保持下去，让xx班的为今后更加好的气氛努力。

还有班上所有的班干部同学，管理好班级，让班级日常秩序维持，这些同学应该大力的表扬，过去的这半个学期我想这几位同学也是付出了很多时间，精力，为了搞好班级的学习，为了管理好一个几十人的团队他们都是在最前面的，我想在接下来还是要继续锻炼他们，当然我也会做好班主任工作，让家长们放心。

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇七

尊敬的各位老师，家长朋友们：

大家上午好！首先非常感谢老师给了我这么好的机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。在这里，我作为李昊的家长，首先要对我孩子所有任课教师，尤其是我们孩子的班主任——朱老师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让他健康快乐的成长。

今天，我有机会与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家交流和学习。

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，就孩子的成长教育而言，我的经验不一定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧：

从他会说话起，我就一直保持着与她聊天的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商量，许多事情都让他自己选择拿主意，不以自己是大人就让孩子无条件的服从，更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样，所以孩子一直把我当成朋友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在每天的交谈中，我即能及时的掌握孩子的心理状态，思想波动，又可以及时的引导孩子向正确的、积极的方向发展，一举两得，孩子开心，大人也放心。

我经常对她说：“作为学生，学习就是学生的本份，在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切事情都是为这个任务服务的，你要努力作好它。”她的生活很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭，然后完成作业，睡前看半个小时看点课外书，每天大约10点半左右上床睡觉。

他的脾气比较急，在孩子10岁时开始让他学习萨克斯、画画，培养他的耐心，有许多次她对我说曲子太难了，不想学了，我就鼓励她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观的看待面临的困难，告诉她只要坚持，成功并不遥远，你是最棒的，任何问题都不是问题。所以，现在当孩子遇到困难时，自己就会给自己打气说“没问题，小菜一碟，我能行！”

以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方法。

谢谢各位！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇八

尊敬的各位老师、家长：

下午好！

首先要感谢学校。我们做家长的能明显的感到胜华小学所取得的成绩和所发生的变化，这让我们更加坚信，只要我们好好的配合学校，做好教育监督孩子的工作，我们的孩子就会越来越好。其次要感谢孩子的班主任高老师，我想这是我们学校辛勤奉献老师的一个缩影。她们对学生倾注了大量的爱，全身心的投入到教育孩子的事业中。高老师不仅认真的向孩子们传授知识，而且还在孩子习惯培养和为人处事中投入了心血。老师在班级博客上及时的将孩子们在学校里学习成长的情况介绍给我们，还指导我们家长教育孩子的知识和技巧。我学习后有一种恍然大悟的感觉，原来我只重视养育孩子，而对教育孩子方面做的还真是不够。这才造成了自己在教育孩子方面存在着一些困惑。在老师的推荐下，我认真学习了教育孩子方面的两本书，感觉自己在今后教育方面找到了一种感觉。下面就我的学习心得，在此与各位家长谈一谈，希望借此让我们的孩子共同提高。

以前，为了纠正孩子的缺点，我总是没完没了的唠叨和指责，可是经过我的一番苦口婆心，孩子在生活习惯和学习态度上，照样我行我素，我辛苦的付出完全没有效果。直到我看到书上说：“一味指责，孩子就会失去信心，就会逐渐养成因设法保护自己而产生反抗心理。”“每一个孩子都有自尊心和上进心，都希望得到表扬和鼓励。”结合自己的经历来看，真的非常有道理。于是，我就想变个方法试试看。昨天作业孩子出了三个错误，今天只错了两个，我就告诉孩子，你这是进步了，如果下次只错一道，那就是非常了不起的进步。如果孩子第二天只错了一道题，在表扬他的同时，不忘勉励他，今天表现棒极了！妈妈看出你真有潜力，下次我们细心一点，争取得个优加，怎么样？孩子得到优加，就进一步鼓励他，我们这学期结束后数一数，一共能得几个优加，好吗？这样，孩子在家长细心的鼓励下，不断的给自己定下需要努力的目标，就会在行为上不断的约束自己，让自己一天天进步起来。孩子一旦有了比以前更好的表现和成绩，哪怕是极其微小的，我也细心的指出来，并且在鼓励的同时，满足孩子的小小心理需求，这样提高了孩子的信心。就是这样抓住了一点一滴的进步，激励孩子继续取得进步，让孩子的学习、能力都得到了很大的提高。孩子在上学期的语文、数学考试中，都取得了优秀的成绩，还在绘画、科技小发明中获得了一等奖，这让我们感觉很欣慰。

对孩子来说，一旦觉得某件事情是任务，他就会同时有苦役感。根据专家的建议，采取“考好了不奖励”、“考坏了不批评”的方法。就是说，在我们这里，她考好考坏都是正常的我们对成绩的淡然，恰是对社会过度渲染成绩现象的平衡，把孩子拉回到踏实的学习心态中，防止他在学习中有压力或变得虚浮起来。因为庸俗奖励只能带来庸俗动机，它使孩子不能够专注于学习本身，把奖品当作目的，却把学习当作一个手段，真正的目标丢失了。

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇九

尊敬的刘老师、王老师、各位家长：

非常感谢也很荣幸能有这样一个机会，让我和大家在如何教育孩子方面进行交流。如何让孩子茁壮成长，成为与国与家的有用之材是我们所有家长面临的人生课题和考验。从我们家玉出生至今，我从未停止过对她教育方法的探索，今天也总结了几点，说的不好的地方还请刘老师、王老师和各位家长批评指正。

随着孩子年龄的增长，她不会再像低年级的学生那样，家长说什么就听什么，她会自己思考，会拿自己的一切和大人作比较。关于这个问题我的看法是：不能以自己家长的身份去压迫孩子，不能用我们小时候接受的"不能和家长顶嘴，人云亦云"的观念再去教育我们的孩子。相反我们应该从自身做起，应该思考一下我们在孩子心目中的形象，思考一下我们应该给孩子作什么表率。本着这一理念，在家里我和家玉的爸爸也严格要求自己，我们从家玉上一年级开始至今从未看过一天电视，家玉学习的时候，我和他爸爸锻炼下身体或者看看书。家玉从五岁多开始学钢琴，我一节课没落的坐在她身边，跟着上了五年钢琴课。学英语，我一直坚持和她一起听读一起背单词，学数学她爸爸都是自己先认真的做，爸爸搞透彻了才给女儿细细的教。我们要让她看到，我们也在学习也在充实自己；让她体会到学习是一种习惯，人的进步发展就是一个不断学习和充实的过程。

对于家玉，我很多方面都可以迁就，唯独在学习上绝不放松要求。这一点我给家玉也讲的非常清楚，让她明白父母的苦心，明白只有通过学习，增长本领才能立足社会。关于这一点，前两年我的父母和亲友甚至老公都反对，认为我让家玉玩的太少了。但是孩子小时候过于贪玩，成人后必然落伍，这样的事例举不胜举。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反复练琴中，却造就了一代国际钢琴大师。通过我的坚持，我们的家玉取得的一点成绩也证实了我的作法是对的，现在我的老公、我的家人对我也非常支持。从一年级到五年级，家玉每天都要练一个小时钢琴，然后完成学校的作业，再完成我在家里布置的习题，每天都在十二点左右休息。现在她已经完全习惯和适应了这种学习生活，学习的自觉性大为提高，甚至让她多玩一会她会自己感觉不安，时间一到就主动的坐到书桌跟前。

孩子的各个年龄段思维方式和心理需求是不一样的，这体现在孩子的学习生活态度、待人接物的方式、以及言行举止的各个方面。在培养家玉的这几年中，我发现不能用一个固定的模式去教育培养孩子，要积极适应孩子的成长变化，科学有效的去教育她。()这几年我看了大量的教育书籍，老公也给我从网上搜了一些教育视频。我从未定式的去照搬任何一个方法，但是在我教育培养家玉的过程中又处处能看到这些教育方式的影子。比如我和老公看过周弘的赏识教育，我只会在家玉取得特别突出的成绩时或者她明显有期待时表扬一下，把握住不打击她积极性，也不滋长她骄傲情绪的底线；还比如图书馆里有一本书：《常青藤精英教育法》我把书买回来，闲时就翻着看看，而且也和家玉一起看，听听她对书上一些教育方法的理解和想法，让她自我思考自我教育。我们对家玉的教育是动态的，是以培养造就她为原则，适应她成长需要的一个长期发展的过程。

我们经常给家玉说：有健康的体魄才有健康的精神，才有聪明的大脑。暑假期间，我每天让她起床后先出去跑半小时再回家吃饭学习，晚饭后还会带她到广场散步或者打打羽毛球。现在每天学习不超过40分钟我就会让她做一做眼保分健操，注意劳逸结合。家玉从小就喜欢看书，在看书上我们一方面把握主流，有意识的给她买一些科普，养成方面的书，另一方面也不限制她的兴趣，喜欢看漫画或者其他书籍都可以，我们甚至会给她一定的时间专门玩电脑游戏，只要不沉浸其中，我们都支持。

现在我们的孩子已经是五年级的学生了，从我们家玉来说，她现在取得的一点成绩主要还是老师们的辛勤付出和她个人的努力，孩子一天天长大了，我们家长也一天天更多的走到了辅助位置上。

我的发言就这些，还希望刘老师、王老师和家长们多批评指正！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十

各位家长：

欢迎各位的到来。大家能够在百忙之中抽出时间来参加家长会，可以看出大家对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。

我们班现有67位学生，每个学生对于家庭来说，都是百分之百的希望。所以我们都非常关心孩子的成长，希望他们在学习、生活上都有所进步。

这些学生进校已经2个多月了，多数学生已经适应了高中的'生活，但个别学生还存在一些问题。希望家长能注意：

1学校管理的不适应(特别是私立初中和公立高中的区别)；

2课程内容的不适应（学科知识明显加深，学生学习吃力，如数学科）；

4不能很好的面对自己的成绩，一有成绩下滑便情绪低落，影响学习。一些同学在初中时处于班级前几名，由于进入二中的学生成绩基本上都是比较优秀的，进入高中以后学生的名次波动比较大，学生有点不能接受，希望家长给这些学生做一下思想工作，不要让他们在学习上丧失信心。

有些家长考虑到和小孩联系方便，给自己的孩子配备了手机，还有些家长没有给小孩配备手机，但学生省吃俭用节省钱自己买了手机。这些带手机上学的同学，多数用手机在课上上网聊天，看电子书，玩网络游戏，谈恋爱，成绩大幅下滑，严重影响学习，希望家长能够认识到手机的危害，给予没收，不要让小孩带手机，如果家长有事的话可以先与我联系。（另讲一下mp345等）。

讲述班级学生吃零食现象比较严重等等。建议父母每月给学生的生活费不要超过300元。

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十一

各位家长好!

我是交大附中今年高三毕业的学生吴磅礴的家长，吴磅礴在今年的高考中发挥的不错，取得了658分的好成绩，非常荣幸的被香港中文大学录取，实现了他自己的理想，我们家长也非常欣慰。吴磅礴在进入高中(交大附中)以来取得了很大的进步，其实孩子的每一点进步都离不开学校老师的培养和教育，所以借此机会我要感谢班主任张老师和各位任课老师对孩子的关心和培养，还要感谢交大附中给孩子创造了那么好的学习环境。

借此机会将吴磅礴成长过程中的家长的一些习惯性做法与大家交流一下。有以下四点体会：

注重引导，而不是说教。现在的高中学生，思想不断的成熟，对事物有自己的想法和看法，希望独立，但心理上还很稚嫩性，但他们既希望得到家长的帮助又不愿受到家长过多的限制，逆反心理非常强。因此，我们要做一个细心的家长，经常关注孩子的发展变化，当发现有影响学习的行为出现时，及时地与其交流并正确引导，但点到为止，不过多说教。

培养孩子的学习兴趣，告诉孩子，未来社会是一个学习型的社会，上大学是人生的转折点，而高中阶段是人生转折的铺垫阶段，只有好好学习，才能在未来社会中大的作为，享受美好人生。

1、多给孩子鼓励和赞赏，让孩子感受到家庭的支持和安全感，增强孩子的自信心，自信决定成败。取得了好的成绩表扬，如果没有考好帮助分析原因。

(吴磅礴初中时由于迷恋于网络游戏，没有用心学习，中考失利，我们并没有对孩子产生失望的情绪，也并没有对他进行批评、指责，而是帮助他提高认识、建立自信。)。

2、保护孩子的自尊心，不在外人面前指责孩子的缺点，不拿孩子的不足与其他孩子的优点比较，这样孩子遇到问题时才愿意与家长交流，尊重孩子，孩子就更尊重家长。

3、把孩子当成大人，平等对话，互相学习，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，经常向孩子请教，让孩子有成就感。(电脑问题咨询)。

4、保护孩子的隐私，尊重孩子的意见。(从不看孩子的短信和邮件)。

5、鼓励孩子的兴趣和爱好，支持孩子从事益智游戏，培养动手能力(如家电安装调试、魔方比赛、弹钢琴、参加合唱团等)。

6、热情接待孩子的朋友和同学。

7、家长的示范和榜样作用，身教重于言教，潜移默化(关心盲人和乞丐)。

8、适当做孩子的出气筒，让孩子低落的情绪得以释放。

1、重视孩子的饮食。

重视孩子营养的全面化，高中阶段的孩子学习任务重，上午学习时间长，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃饱，使得大脑处于缺氧状态，会影响学习效果。早餐、晚餐同样重要。

2、重视孩子的睡眠：

孩子的学习成绩取决于学习效率的高低而不是花费的时间多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否则上课时犯困、无精打采，影响学习效果，造成写课后作业的时间增加，又影响了睡眠时间，形成正反馈。(每天保证8小时的睡眠，每天晚上10：00前睡觉，早上6：20起床。)。

母子关系——关心和关怀;。

上下级关系——鼓励和指导;。

朋友关系——创造和谐气氛。

经常和孩子开玩笑，创造一个身心轻松的环境。在平时的闲聊中，把家长的想法潜移默化的传输给孩子。

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十二

各位老师、家长：

大家好!

我是储嘉怡的妈妈。其实我们这一波的家长基本上都是比较有文化的，所以对孩子的教育都有自已独到的见解。

孩子的教育也是要因人而异的，并不是同样的教育方法就能教出一样的孩子。而且时代在不断的进步、变化，我们小时候爸爸妈妈对我们的教育方式并不一定适用在现在的孩子身上，就像我们那时只要吃饱、穿暖就好了，家长没有多余的时间精力去管你，都要赚钱养家，基本上连玩具、零食都很少有，而现在的孩子吃穿不愁，基本上家家都是6个以上大人宠着，要什么有什么。但就是因为这样，所以养成了很多孩子自私的一面，觉得我是家里老大，到了外面别人也要听我的。但别的小朋友在家也是小皇帝，凭什么让你呀，这时矛盾就来了。所以我认为要教会孩子为人处世很重要，就像我女儿，我从她很小的时候(刚刚能吃水果、零食的时候开始)只要她有东西吃，就一定要求她分给爷爷奶奶爸爸妈妈大家一块吃，哪怕是一个苹果，爷爷奶奶他们不要吃，我也要咬掉一口的。别人都说小孩小，长大会懂道理的，但我认为从小教起还是最有效的，我女儿现在就是属于比较大方的还没发现她有自私的一面，就算她只有一粒糖也愿意分给小朋友的。

就孩子学习的教育方面来说，我还在摸索，真的是没找到最有效的方法，一年级的时候呢是陪读式的，她做什么我盯什么，后来发现不太好，这样她太依赖我了没有一点主观能动性。二年级开始就放手不管了，让她自已把握，一开始好像还可以，后来就不行了，学习不自觉了，时间么很长，效率么不高。我和她爸爸已经发现问题了，但就是不讲，想让她自已看看后果，结果就是这次考试很不理想，回家后批评了几句，看现在的样子还是不够有力，只是稍微有点认真而已。现在教个小孩子还真是挺不容易的，单一的方式方法还不行，需要多样性，所以希望大家一块探讨一下，有好的教育经验能借鉴一下。

谢谢!

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十三

各位家长:

大家好!

感谢大家抽出时间来参加这次家长会。

我的回答是——做智慧型家长，给孩子最好的教育。

何谓智慧?智慧是人的综合能力，是由知识、智力与非智力、方法与技能、观念与思想、审美与评价等多个子系统构成的复杂系统。智慧使我们做出导致成功的决策，有智慧的人称为智者。

做一个智慧型的家长，首先要学会走进孩子的心灵，和孩子做朋友。

每个人的成长都要经历三个时期：婴孩期，发育期，更年期。在这三个时期，会有一种身体肌肤接触的饥渴感。小孩子为什么早恋?因为在家庭中得不到温暖和呵护，所以家长要经常拥抱孩子，给孩子一个肌肤的亲密感，让他感受幸福和爱。

也有家长认为，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不听不做，家长好恼火。如果换位思考，家长把孩子当作朋友，把自己当作孩子成长路上的向导，那会怎样呢?孩子的困惑我们要理解，虽然无法完全解除孩子的困惑，但能不能帮孩子做点什么呢?我们要学会教孩子尽量放松心情。当你的教育要用发脾气来解决问题时，你已经失败了。榜样的力量是无穷的，父母就是孩子最好的榜样。在生活中，在工作中，有些父母在家里看电视，孩子也一起看电视，看到高潮处，你这时候突然一转身对孩子说：快去做作业!他能做得进去吗?所以，在家里，孩子在学习，我们也要学习。就算是装模作样地看看书，也对孩子有一个示范作用。所以我倡导亲子阅读。我跟我的学生说：“父母是你的至亲，争取家长陪你读书写感悟，是人际交往最基础的环节。如果一个学生不能争取父母对自己学习的支持，你怎么争取其他人的帮助?”

还有一点，关系比方法更重要。用科学方法对待，用良好的关系，走进孩子的心灵，才能和孩子成为无话不谈的朋友。一切的方法，过度了就变了味，我们要善于心理换位，善于言传身教，把经验告诉给孩子听，一切都可以完善的。父母与孩子的关系是，亦师亦友，在这样的关系和和谐的氛围中，孩子才能健康地成长，而父母，也就成了智慧型的家长。

第二，好孩子是夸出来的。

有两个故事——

1831年，英国的一次环球科学考察就要启程了，一个叫约翰.亨斯洛的中学校长建议委派他以前的一个学生做博物学家。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝，也就是上房揭瓦、调皮捣蛋的那类。用我们今天的话来说就是“家庭教育失调所造成的差生”。一方面他母亲以温和的性情教育和引导，要求他做一个牧师;另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做(这是典型的逆反心理)。但亨斯洛校长从这个学生的身上发现了闪光的地方，他说服了有关方面以及这个青年，参加了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最伟大的三大发现之一的成就(进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说)。这个青年是谁呢?我想大家已经知道了他的名字——达尔文。

19世纪九十年代，哈佛大学有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她经常丢三落四、上课迟到，听老师的讲课就像听天书一样，作业常常错误百出——他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子。如果是现在我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，并帮助她进入了约翰斯.霍普金斯大学学习。就是在老师和家长的作用下，这个女孩子在离开哈佛十年后成了美国最著名的作家之一——她的名字是格特鲁德.斯泰因。

这两个十九世纪的例子，大家可能会说离我们十分遥远，现在我们来看一下差生是怎么产生的?当一个孩子反复遭遇失败的打击后就成了差生。他们被认为是“笨得要命，没有出息，没有长进”的学生，所以在他们的潜意识之中就有了用功也不会有什么超越的思想，久而久之在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我。听到“我笨得要命，没有出息，没有长进”之类的负面信息，这时候学生的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他们只会根据这种自我意象去活动，结果他们所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能。也就是说：尖子生是我们家长、老师和社会教育、培养和欣赏出来的，差生也是我们家长、老师和社会鄙视出来的!

从这三个例子来看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼儿园、小学和中学的教师不断而反复的欣赏，而使孩子自觉或不自觉地形成了“我是一个成功者”的自我意象，一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功”之类的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悦、快慰的积极心态来想尽办法，不断前进，直至成功。这样的成功同样也就会成就未来一个接一个的成功，所以他也就成了尖子生。

从以上分析我们可以看出，当一个学生反复遭遇失败的打击后这个学生就成了差生。要想让差生变成尖子生其实道理很简单，那就是我们师长不断而反复的欣赏，调动和激发其内在的成功的积极性，让孩子反复享受到成功的喜悦，然后以成功来促进更大的成功，这样孩子就会变得如我们所期望的一样而成为了尖子生。

所以，好孩子是夸出来的，不是批评出来的!

正如一段教育名言所提示的：

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。

如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。

如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。

如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。

如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。

如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。

如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。

如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。

如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。

如果一个孩子生活在真诚之中，他就会了头脑平静地生活。

如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。

如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正。

如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。

那么，你的孩子生活在什么之中呢?

教育家孙云哓认为：能够说出孩子十个优点的家长是优秀家长，能够说出孩子五个优点的家长是良好家长，能够说出孩子三个优点的家长是合格家长，说不出孩子一个优点的家长是不合格家长。

美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”作为家长，赏识的核心就是爱孩子，在这里大家可能要说“你这不是废话嘛，我们不爱孩子何苦要牺牲休息时间来听你的讲座呢?”过去我们讲“疼在心里，恨在脸上和口上”，这对于物质匮乏年代历经苦难的孩子来讲是非常有用的，但是面对物质生活充裕年代的孩子讲，他们并不知道什么是受苦、什么是节俭，更不知道什么是“疼在心里，恨在脸上和口上”这种深沉博大的爱，所以我们对孩子既要疼在心里，也要爱在脸上和口上，用这样的爱就会把蕴藏在孩子身上巨大的潜能调动并发挥出来，以信任、提醒、宽容等方式正确对待孩子身上的优点和弱点，让孩子在意识和潜意识中都有“我能”“我行”“我正期待着……” “我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。”“一定有办法”等的自信，并用这些积极的意念鼓励自己，于是便能想尽办法，不断前进，直至成功。

做智慧型的家长，做智慧型的老师，我们一直在路上。家长朋友们，让我们携手同行，给我们的孩子最好的教育!

谢谢各位的聆听!

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十四

嗨！大家好！

在我的成长中，也有很多曲折，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们给我无尽的爱，他们很耐心的引导我、爱着我。

记得我上二年级时，我写了一篇日记《我的爸爸》，爸爸妈妈看后，爸爸写了同样的一篇短文《我的女儿》，写了我日记中的同样一件事，发生在家里的很有趣的一件事。这时，妈妈拿着爸爸写的这篇短文，要和我一起分享，我读着读着，发现同样一件事爸爸写得比我细腻，他对我俩的动作、表情的描写更深入，我慢慢也明白了他俩的目的。

有人会问，你每天练琴不累吗？你愿意吗？其实我5岁的时候，妈妈问我喜欢钢琴吗，我当然喜欢啦，幼儿园老师弹琴多好听啊，妈妈告诉小小的我，如果决定做一件事就一定要坚持下来，我可没拿这话当回事。学了一年，我嫌累，坚持不下来了。妈妈说，孩子，妈妈最喜欢听你弹琴了，弹得真好听！每天练琴妈妈就陪在我身边，她总是亲着我的小脸蛋，不断鼓励我，当我实在弹不好一首曲子时，妈妈总说，孩子，别急，没关系，慢慢来！当我弹好一首曲子时，妈妈总是求着我弹给她听，像一个赖皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我弹给她享受下，后来我在原来的学校弹琴也小有名声了。我们班总有同学说，哇！你弹琴真好听！还有同学回家吵着要爸爸妈妈给他们买钢琴，这让我很快乐！再慢慢，到今天我就坚持了6年了。后来妈妈告诉我，她要我学钢琴就是要磨练我的毅力，平稳我的性情，再让我成为一个小小音乐女孩。

我是个名副其实的小书迷。从我只有半岁开始，爸爸妈妈就开始坚持给我读书，直到我5岁多自己也认识一些字后才开始独立阅读。5年来，爸爸妈妈每晚轮流给我读书约一个半小时，他们给我讲一个个生动有趣的故事，从书中我知道了真善美，明白了对与错，更是喜爱那些想象丰富的离奇故事。到现在，我每天都会抽出一些时间做课外阅读，这已经成为了习惯。

慢慢我学会了认真做事的习惯，认真听讲，认真学习。妈妈常说，学习就是长跑，跑到最后的才是胜利者。所以，当我没考好时我不泄气，考的很好时不骄傲。

这就是我，一个全面发展的小女生，我想对爸爸妈妈说，谢谢你们无私地爱着我，谢谢！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十五

各位家长:

早上好!感谢大家抽出时间来参加这次家长会。我们每一次家长会的主要目的是使教师与家长之间很好的沟通，从而紧密的配合，形成教育的合力。随着社会的发展，人的素质不断提高，家庭教育逐渐呈现出更加重要的作用。同样，对于家长的要求也越来越高。每一位家长在教育孩子时，应朝着更科学、更人性化的方向去努力，着眼于孩子的全面发展。因此，我把这次家长会的主题定为：做智慧型家长。

接下来，我想从孩子的学习、思想以及班级管理等方面，具体谈谈家长与学校该怎样有效配合，切实给各位家长提一些合理的建议。

1、做好复习前的思想动员工作，让孩子明白复习的作用与目的，调动孩子复习的积极性，使孩子相信：通过复习可以更加扎实的掌握学过的知识，对于提高学习成绩是有帮助的。

2、给孩子的期末考试定个目标，目标不宜过高，重在切合实际，定目标时多听听孩子的想法，参考他们的意见。

3、制定一个详细的复习计划，在计划中写清复习的时间、内容、完成情况。当天复习完成的好，可以在“完成情况”一栏奖励孩子一朵小红花。每天按计划复习，做到心中有数。

4、具体复习方法

(合理安排时间、复习程序、高效巩固生字的方法、请家长熟悉孩子的语文书)

5、关注孩子复习的状态，及时调整，注重劳逸结合，多给孩子以鼓励。

6、不要给孩子额外布置作业，加重孩子负担。

1、作业质量下降(表现、原因、对策)

2、预习不够扎实到位。(预习的作用、要求、家长该怎样做)

3、许多孩子一写作文就发愁。(怎样让孩子作文有进步)

4、课外阅读一定要坚持。

1、三年级孩子的思想与性格特点。(内心世界更加丰富多彩;心理更加复杂;对周围的人、事、物有了一些自己的看法和想法，不再完全人云亦云;渴望建立自己的朋友圈;开始拒绝家长干预自己的一些事情;有自己的小世界、小秘密……)

2、家长应注重与孩子沟通并讲究沟通的技巧。

3、学会归因与换位思考，也让孩子学会这样的思考方式，促进彼此相互理解。

4、培养孩子的自控能力。(学习一篇文章《如何培养孩子的自控力》

5、德、智、体、美、劳全面发展。

1、零花钱问题。

2、接送车问题。

3、孩子的个人卫生问题。

4、公布家长委员会名单及责任。

5、班务公开。

五、与家长分享几个发生在班里的小故事

1、特别的节日贺卡。

2、默默为班里搬水的王思雨。

3、运动会得老末之后。

家长朋友们，作为班主任工作虽然辛苦，但因为有这些可爱的孩子，有你们这些信任我、支持我的家长，我就有了前进的动力。最后希望每位家长在教育孩子时，少一些说教，多一些示范;少一些指责，多一些鼓励;少一些冲动，多一点智慧。向智慧型家长更进一步!

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十六

尊敬的各位老师，各位家长：

你们好！

我是…的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢，也感谢学校给孩子们提供了能充分施展才能的空间。

下面我针对王郓的情况，谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。

做人是孩子的立身之本。有的同学学习成绩不够理想，长大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获取财富。但如果人字写不好，即使学习再好，对自己来讲愧为一人，对社会来讲也许是一大危害。

1、做人首先要善良，富于同情心。

教育孩子要善待身边的每一个人，不论他的长相、他的家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你温暖的小手来帮助他，让他感受到你的关心和爱护，感受到大家庭的温暖。温暖是可以传递的，你的温暖也许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮许多黑暗的角落。在帮助别人的同时也是在帮助你自己，当你有困难的时候，别人也会愿意来帮助你。经常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领会到其中的真谛，当遇到现实情况时他不自觉地会去这样做。

2、学会尊重别人。

尊敬师长，尊重同学，尊老爱幼。要想别人尊重你，你必须要尊重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊敬，更应该是敬佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应该传承下去，并发扬光大。我们一直与老人住在一起，平时教育孩子对老人要客气，不能对老人发脾气，讲粗话，有好吃的先拿给老人吃。现在已经养成了习惯，孩子非常亲近老人，尊敬老人，爱护老人。

3、诚实豁达。

为人诚实，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。

4、要勤奋。

勤能补拙，一份耕耘一份收获。教育孩子他们目前的工作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会做出更大的贡献。

5、树立自信心。

在学习生活当中，肯定会遇到各种各样的挫折。教育孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信心。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想办法克服我们才会生活地快乐幸福。

让他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的交流中也能体会到一些做人的道理。作为孩子的第一任老师，家长应该有意识地去告诉孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。针对这种情况家长要把握好度，适时地提醒孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会甚至对人类有用的人。

孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校浓厚的学习氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩?家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。

家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书就能长见识，明事理。科技在发展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。孩子的读书，家长可以为其订阅与学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的藏书。

孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只有密切配合支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。

孩子是家庭中的重要一员，是学校的一分子，是社会的一细胞，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，我相信一定会培养出合格的人才。

谢谢大家!

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十七

嗨！大家好！先自我介绍下吧，我叫xxx。我有很多爱好呢，我喜爱看书，妈妈说我是个十足的书香女孩，一个小书虫；我喜爱运动，爸爸说我是运动健将，因为我跑步很快的，我有很多田径比赛的奖状呢，我还会游泳、打羽毛球；我是个小小音乐人，我的钢琴已有9级水平了，我还会拉一点点手风琴，一点点二胡呢，我的二胡独奏《金蛇狂舞》还在江汉油田中小学生艺术节表演过呢；我是学校各种活动的热心人，老师说我是她的小助手；我是个小小作家，我的作品老师会常拿出来与大家分享；我是个英语爱好者，在去年学校英语演讲中获一等奖呢……。在我的成长中，也有很多曲折，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们给我无尽的爱，他们很耐心的引导我、爱着我。记得我上二年级时，我写了一篇日记《我的爸爸》，爸爸妈妈看后，爸爸写了同样的一篇短文《我的女儿》，写了我日记中的同样一件事，发生在家里的很有趣的一件事。这时，妈妈拿着爸爸写的这篇短文，要和我一起分享，我读着读着，发现同样一件事爸爸写得比我细腻，他对我俩的`动作、表情的描写更深入，我慢慢也明白了他俩的目的。有人会问，你每天练琴不累吗？你愿意吗？其实我5岁的时候，妈妈问我喜欢钢琴吗，我当然喜欢啦，幼儿园老师弹琴多好听啊，妈妈告诉小小的我，如果决定做一件事就一定要坚持下来，我可没拿这话当回事。学了一年，我嫌累，坚持不下来了。妈妈说，孩子，妈妈最喜欢听你弹琴了，弹得真好听！每天练琴妈妈就陪在我身边，她总是亲着我的小脸蛋，不断鼓励我，当我实在弹不好一首曲子时，妈妈总说，孩子，别急，没关系，慢慢来！当我弹好一首曲子时，妈妈总是求着我弹给她听，像一个赖皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我弹给她享受下，后来我在原来的学校弹琴也小有名声了。我们班总有同学说，哇！你弹琴真好听！还有同学回家吵着要爸爸妈妈给他们买钢琴，这让我很快乐！再慢慢，到今天我就坚持了6年了。后来妈妈告诉我，她要我学钢琴就是要磨练我的毅力，平稳我的性情，再让我成为一个小小音乐女孩。

我是个名副其实的小书迷。从我只有半岁开始，爸爸妈妈就开始坚持给我读书，直到我5岁多自己也认识一些字后才开始独立阅读。5年来，爸爸妈妈每晚轮流给我读书约一个半小时，他们给我讲一个个生动有趣的故事，从书中我知道了真善美，明白了对与错，更是喜爱那些想象丰富的离奇故事。到现在，我每天都会抽出一些时间做课外阅读，这已经成为了习惯。慢慢我学会了认真做事的习惯，认真听讲，认真学习。妈妈常说，学习就是长跑，跑到最后的才是胜利者。所以，当我没考好时我不泄气，考的很好时不骄傲。这就是我，一个全面发展的小女生，我想对爸爸妈妈说，谢谢你们无私地爱着我，谢谢！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十八

尊敬的各位家长：

你们好！

不到一年的时间，我们又见面了，是孩子把我们紧紧连在了一起，所以我首先要感谢给我们创造机缘的初二六班的孩子们！

亲爱的家长们，在这里我想提问大家两个问题：

前几天，看到一篇文章，题目是《母爱的距离》，我觉得说的很有道理，这些话也正是我要跟在座的家长们说的：

“我不知道有多少母亲面对孩子的挫折能够保持冷静，能够真正区分开什么是孩子应该承担的，哪些是父母应该承担的。反观自己，我替孩子做了多少不应该做的事情，剥夺了多少让她自己选择锻炼的机会，真的是数不胜数。

“做一名合格的母亲，光有爱是不够的，还要有教育的智慧。有时候，需要狠下心来，让孩子独立地去面对生活中的各种困难，各种选择。天冷的时候，不要急着去送棉衣，冻一次，就会知道多看看天气预报，天冷的时候多穿点衣服；考试没有过，不要急着去安慰，让她知道学习是自己的事情，自己去承担考试失利的后果，下次她就会想办法赶上来。即使面对人生的重要选择，也放手让她自己决定，趁着年轻，她有的是重新选择的机会，没有什么是不可改变的。

“我需要做的是好好工作，努力做好自己的事情，为她学业提供经济支持，其它的都要靠她自己。我只需要远远地看着，看着她逐渐地从幼稚走向成熟，从胆怯走向独立，从一个丑小鸭变成白天鹅……爱需要理性，需要距离，适当的距离会让爱不容易迷失。”

这些话是对那些过于关注孩子，对于学习，自己比孩子还紧张的家长说的，该放手的时候，要学会放手，该让孩子自己承担的要让孩子自己去承担！初中这点东西你就紧张的要命，上了高中怎么办？该断奶的时候，及时断奶，免得耽误了孩子的成长。

其实，对于过于娇惯孩子（二胎男孩）的家长也应该好好品品这些话，孩子上课缩着脖子不想动弹，不愿动手、不愿动脑，为什么？还不是因为你在家里事事都伺候的很好，什么都不让他干惯的！在家里不动手的孩子，在学校里都不会很出色！

说完放手，我们再来谈谈“规矩”或者说“管理”。昨天跟一位家长谈起他的孩子，他说：他的孩子不听支使，让他做一件事，得说上两三遍才行。我告诉他：这不是一个好习惯，上课的时候老师不可能说两三遍，一遍说完了，跟上趟的就学会了；跟不上趟的，或者一遍两遍听不进去的不就错过去了？一天这样、两天这样，时间长了，不就逐渐拉下来了！后来这位家长跟我说：他的孩子之所以出现这样的问题，是因为从小跟着姥姥姥爷的缘故！

我不知道，在座的家长有没有像这位家长一样把孩子交给老人管理的情况，你的孩子在家里有没有支使两三遍才去做事的习惯，有的话，赶快改！毕竟现在孩子还小，还能改变，要是不改，就别指望孩子在学习上有大的突破了！生活上松松垮垮的孩子，学业上不会有很大成就的！

说到这里，有的家长可能说：我的孩子不听话，我说什么他不听！我就听到过很多家长跟我说：我的孩子不听我的，老师你要给我管管！有些事情老师能管，有些事情，家长必须自己管！

我经常替我三嫂看孙子，每当我对她孙子提一些生活上的要求的时候，她总是说：听到了么，老姑让你怎么怎么做，你不听，老姑可不愿意！我很反对她这样的说法，我跟她说：每一个家庭都要有每一个家庭的规矩，只要是这个家里的成员，就必须遵守，不管他是爷爷、爸爸还是孙子！不是老姑要他这样做，而是生活让他必须这样做！不是老姑不愿意，是家庭的规矩不愿意！

那么我问一下家长们，你们家里有规矩么？你的一些正确的说法，你的孩子能遵照执行么？如果没有，我希望你要立一点规矩。俗话说，没有规矩不成方圆，一个人必须知道什么是该做的，什么是不该做的！孩子在家中必须听话，必须守规矩。一个在家里横行霸道的孩子，你怎么指望他到社会上能遵纪守法呢？话说回去，他不听你的话，也就不会完完全全地听老师的话，不听老师的话，课堂上就会跟不上老师的步伐，也就是不会听课、不会学习！是不是所有不听家长的话的孩子，都学习不好呢？这是完全肯定的！这样一来，孩子学习不好责任在谁呢？！要想孩子能在课堂上顺利地听课、流畅地学习，请家长们在家里立规矩！立不起来的，老师帮你立！

说完“规矩”，再说说读书。我要求学生每天阅读，我不知道咱们家长是否支持过，家长们是否给孩子创设了一个良好的读书环境。你晚上看电视么？你晚上陪着孩子读书么？记得上一次我就说过：电视会让孩子变懒！初中阶段，电视节目要有选择地看！

学习的.时候不能看，这不用说吧，但是我知道，在座的有些家庭，孩子写作业的时候，家里的电视是开着的！你对孩子这样不负责，让老师怎么办呢？所以，我要求，孩子写作业的时候，家里的电视关掉！家长们也拿起本书来，看不看的做做样子也好，在家里逐渐营造一个读书、学习的环境！不光为了孩子，其实也是对你自己的提高！家里没有书、家里不读书，怎么培养读书人？不读书、没知识、没文化的人已经逐渐没有地位了，赶快跟孩子一起读点书吧！

说完读书，我再说说“辅导”。说起辅导，有这样一种现象：越是学习好的，越是想方设法在辅导；越是学习差的，越是到处去玩！这真是弄反了！该辅导的没辅导，不该辅导的都在辅导。和学习好的同学相比，中等偏下的孩子因为基础差，学习起来会很吃力，这些孩子应该用不同的方式在课外补一补功课，一步一步逐渐跟上来，与学习好的同学缩小差距。在这里我想问问目前学习比较差的学生的家长：你们想没想过帮助你的孩子辅导一下功课，让他也品尝一点“学会”的滋味呢？你破罐子破摔，你因为他学习差而放弃了他，他只会越来越差！而且，绝不仅仅是学习上的差！有很多时候，我们会逐渐发现：这个孩子以前仅仅是学习上“差”，到后来是各方面都差了！一无是处，成了全方位的差生！

所以，辅导功课不是好学生的专利，每一个孩子都应该享受到！这个辅导不一定要花钱，你花点时间陪孩子多读书不看电视，是一种辅导；你花点时间打开你孩子的作业本，看看他写得是否工整、数量是不是足够，也是一种辅导！你花点时间和精力，定一些家庭规矩，和孩子一起去努力、一起去遵守、一起去超越自己，也是一种辅导！甚至，关注或管住你的孩子，让他周六周日能够有计划、有目的地“生活”，而不是到处疯玩、卖给电视，这些你能做到的，你做了么？作为家长，如果你该做的没有做到，就不要抱怨你的孩子不进步，学校的老师不尽心了！作为家长，该尽心的时候尽心，到收获的时候才会有收获！种地的人说：人哄地一时，地哄人一年。在这里我要说，你对孩子放松一时，孩子还给你一个毁了的一辈子！

说到学习好的同学呢，我觉得倒是应该稍微放的轻松一些，发展点特长，不为了将来走特长这条路，只为了将来的生活丰富多彩一些！

所以，我想跟孙正、王慧楠、于晓萱、李东禹、刘钊均、孙欣妍、王天卉、刘昱源、闫一鸣、张会明、周子晗、孙慧琳、刘筱蔚、王雪琮、王剑锋、孙昱筱等同学的家长们说，你的孩子除了学习之外，天文地理、军事科技，琴棋书画、音乐舞蹈，是不是能钻研一点、拿得起一样呢？如果这些孩子除了学习，别的不会，那可真是一种缺憾，并且，这种缺憾会随着时间的推移越来越明显。趁现在功课还不是特别紧张，拿出点时间学上点功课之外的东西，免得将来落伍于精彩美妙的大学生活！当然，这仅仅是我的一点看法，仅供家长们参考。

我常和学生们说：人生八十岁的话，在校学习的时间不过十几二十年，活到老学到老真不是一句空话，我们每一个人都应该不断接受新鲜事物、不断提高自己。只有这样，我们才能够扮演好我们的社会角色：做好孩子、做好家长、做好公民！

谢谢大家的支持！

家长会上跟孩子一起成长的发言稿简短篇十九

各位老师，家长朋友们:

大家好!

我是韩x的妈妈，很高兴认识大家。首先感谢宏力学校，感谢各位老师为我们提供了这样一个平台，能让我很荣幸站在这里和各位家长朋友共同探讨孩子的成长教育。

教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着千千万万父母的心。望子成龙，望女成凤是我们共同的目标。可该如何教育我们的孩子，正是我们所困惑的。因为孩子的成长不能重来，无法复制，更不是做实验，所以只能成功，不能失败。

说实在的今天我站在这里挺汗颜的，孩子取得这样的成绩完全是老师辛勤的培育和孩子的努力得来的。对于教育孩子，我没什么经验可谈。只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。

首先我很庆幸为孩子选择了一个好学校。小学升初中是一个很重要的转折点。选择一个好学校可以改变孩子的一生。我发现我女儿自从来到宏力学校以后，变化和进步很大。她变的快乐、自信、有上进心了，这都是各位老师管理和教育的结果。

接着我再说一下我在家里是怎么做的。首先要给孩子一个良好的家庭学习环境，有相对独立的安静的学习场所。第二：以平常心待孩子，不给孩子太大的压力。尊重孩子的思想，让孩子感到亲情，有话愿意向你说，有苦愿意向你诉。第三：多鼓励，表扬，少指责，批评。贪玩是孩子的天性，我们大人也一样工作一天累下来也想休息休息。所以对孩子的贪玩不能一味的指责。正确引导，鼓励她学习完了再去玩，指导她自信乐观的学习，可以不定时的检查作业，抽查功课，让孩子知道我们在时刻关注着她。第四就是身教重于言教，这一点我认为很重要，父母是孩子的第一任老师，家长的行为潜移默化着孩子的习惯，所以我们家长要注重自己的修养，树立自己的威信。

以上就是我的一些粗浅的认识，不足之处还望各位多多指教。看着孩子一天天的变化，作为家长，看在眼里，喜在心里。我知道她所取得的每一点进步都离不开各位老师的淳淳教诲。在此，我再次向为了我们的孩子付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢!也祝在座的各位家长朋友身体健康，万事如意！谢谢大家。