夏天与冬天的区别的散文 夏天和冬天的相似之处(2篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

关于夏天与冬天的区别的散文一

夏夜深蓝色的天空，好似一块蓝色的幕布。月亮就像一个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，躲到了最后只剩下一个小月牙。月光照在大地上，仿佛像一个被打翻了的颜料盒给大地涂上了一片银色。星星们一闪一闪的仿佛在向我们眨眼睛，天上的星星在云朵里走来走去，一会儿跑到这儿，一会儿又走到那儿，这是可爱的小星星们在为我们表演节目呢。

忽然。一阵美妙的音乐声响了起来，原来是广场上的音乐跑泉开始工作了。音乐跑泉一会儿像金箍棒一样直冲云霄，一会儿像一把打开了的伞一样水花四溅，一会儿又像瀑布的水花一样真是美丽极了!喷泉旁一群可爱的孩子被喷出来的水打湿了衣裳，他们高兴地跑啊、跳啊!喷泉下面的彩灯也和孩子们一起玩耍起来了，它们一会儿变成红色;一会儿变成绿色;一会儿又变成了黄色;真是绚丽多彩、漂亮极了!这时的广场上处处充满着欢声笑语。

不远处的草地上，我听到有几只蛐蛐在不停的叫着，树上的知了听到蛐蛐的叫声也开始欢唱了起来!哦，我知道了!原来它们是在开音乐会呢!在清清的池塘里，荷叶上几只青蛙露着它们那雪白的大肚皮蹦来跳去，它们是在吃蚊子呢。荷叶下一群小鱼儿时而悠闲地游来游去;时而玩着有趣的捉迷藏游戏;时而猛的窜出水面去看一眼外面的景色。

夜渐渐深了，路上的行人少了，噪音也少了。我抬头仰望着那满天的繁星深深地赞叹：夏夜可真美啊!

夜深了。刚躺在床上的我被凉爽的夏风慢慢的感染了。于是独自一人静静起身站在窗前，喝上一杯不冷不热的茶。感受着这久违凉爽的夏夜之风。

白天，太阳炙烤着大地，气温一直持续在35度以上，使人叫热不已。今晚却很好，一股股凉爽的微风徐徐而来，使我感到一阵阵莫名其妙的凉爽。当一股股微风吹来时，身体上的每一个毛孔都能感受到它的清凉，此时的我犹如躺在软绵绵的沙发上既温暖，又柔软。望着夜色，月亮又园又明亮，月亮的旁边点缀着零星，一下一下的眨眼睛，你看着我，我看着你，看着如此的美景，再喝上一口温茶，心中顿时有一种舒畅之感。

风渐渐大了，我的大脑也被凉爽的风给清洗了。房下的小树，也被这场风吹弯了腰。原本炎热、寂静的夏夜被这股风给打破了。

夜深了，家家户户都熄灯入眠，乡村的夏夜一切都静了下来。这时整个天都变成了雨的舞台!风在天空中吹出“嗡、嗡”的响声，风绕过树梢，叶子发出“沙、沙、沙”的声音，他们共同欢唱着。这使我想起了在电视上欣赏的交响曲，它们那样的和睦、优雅，使多少人赞叹不已。而今晚的这场“交响曲”，虽然有许多的声音，融合在一起，有些杂乱，但很特别;虽然声音不太和谐，但很自然。这不正是大自然迷人的风景吗?我敬佩“大自然的音乐家”。

风依然刮着，声音依然响着，我依然在窗户边欣赏着音乐，感受着凉爽的夏夜。

那个还露着半边的太阳下山了，星星亮了，月亮弯了。一天繁忙的工作，结束了。知了还在“悉悉～”叫个不停，炎热和酷暑依然镇压着大地。

而此时，庭院的那棵老树底下已挤满了人，有拿着小扇子摇呀摇的老奶奶，有正在谈天说地的老爷爷。萤火虫也来看热闹，提着小巧的灯笼，东挤挤，西转转，一闪一闪，也没人去阻止它。

年轻人也干完了活，到树下集合，母亲洗完了碗，也赶来了。小孩子也你追我赶地跑过来了。

大人们个自聊着家常，每个人都那么兴奋，也许是他们工作太忙了吧。小孩子则在一边玩耍，每个人的脸上都是那么快乐，也不知谁带领头，捉起了萤火虫，左蹦蹦，右跳跳，可老是捉不着，一不小心，还会吃个狗啃泥，而这时，庭院又成了笑的海洋。

也许就在这时，庭院热闹起来了，夜，越来越深了，丝丝凉爽的风，吹来了，可谁也不肯入睡，庭院里洋溢着爱和亲情。小孩子那“呵呵”的笑声，是那么天真、单纯、清脆。

奶奶拿着那把老睡椅出来了，她坐着遥望天空，手拿着小蒲扇，老睡椅摇呀摇，摇呀摇，“咿呀咿呀咿呀”的声音却是那么好听。

天空越来越明朗了，月亮在静静地望着我们，带着阵阵睡意，每个人都沉迷在遐想之中，但是知了却不肯停止，“悉悉～”，声音更大了，它们在演奏着，各种各样的声音也汇入其中，奏成了一首夜之歌。

各家人该散了，为了迎来更美好的一天……

盼望着，盼望着，夏天的足迹已踏满世界，一切都变得活跃起来。

西方的云彩变戏法似的，为自己染上了鲜艳的颜色，美不胜收。接着，月亮也出来比美了，借来太阳的光芒，把自己打扮得亮堂堂的。

当星星眨着眼赶来时，夏夜的精灵——蝙蝠就出来了。它们张开薄薄的翅膀，像箭一样冲出去，只留下一道黑色的旋风。它们两两一组，在大树顶上盘旋了一圈又一圈，乐此不疲地比赛飞行。但蝙蝠们又十分团结，哪一个队友掉队，就肯定会停下等待同伴，一起飞翔。我仰视着它们闪电一般地飞行，真的很羡慕它们的自由自在。

蝉儿们正处在音乐之巅，大声吟哦，举行夏夜重唱。行人们时不时就侧耳聆听，感受夏之歌的魅力。蝉的歌声像一首连绵起伏的名曲，又像在倾诉夏夜的美好。还有许多动物为蝉们伴奏——小提琴家蟋蟀，鼓手青蛙……

在田间、水边、树旁，还有一群可爱的萤火虫。你知道如何引诱它们吗?就是拍手。“啪啪……”我走近河边，拍起手。这儿一闪，那儿一闪，一会儿，原本安静祥和的水面热闹起来，萤火虫们打着灯笼来啦!它们全都围着我眨眼、转圈。我仿佛是来到了银河，四周亮闪闪的，我陶醉了。

风轻轻吹来，凉凉的，柔柔的，吹去了我们一天的疲倦。风里夹杂着香樟树的清香，吹得我们神清气爽。

夏夜多美好呀!她是充满活力的，她是多姿多彩的，她是神奇多变的。

夜幕渐渐降临，人们都睡着了。忽然大树眨开了眼睛，伸了伸自己的手和脚。其它的事物也和它一样长出了手和脚。

这时大树爷爷和小草妹妹正聊天，有一朵小雏菊急匆匆地向池塘边跑去。小草看到了就问他：“你要干什么去呀?跑得那么快。”小雏菊很惊讶地说：“你们不知道吗?今天晚上，在池塘边会有一场盛大的演唱。”小草很感兴趣，就对大树爷爷说：“大树爷爷我们也一起去看看吧。”大树点了点头，就和小草一起出发了。

走了一段时间，他们就走到了池塘边。只见池塘边支起了一个巨大的表演台。小草和大树找了一个座位就坐了下来。节目开始了，第一个出场的是有一副好嗓子的夜莺，他还请了他的好朋友荷花来为他伴舞，他们这一组合赢得了大家的一致好评，夜莺的歌声美丽动听，荷花的舞很柔美，让人久久沉醉在其中。正当大家还在回味夜莺和荷花的表演，一位主持人鹦鹉先生走上台来，说这只是一个开头，接下来会请出他们的压轴嘉宾。大家都开始期待下一位会是谁?接着知了、蝈蝈、蟋蟀走上台来，他们开始唱歌，可是他们唱得太难听了，观众们纷纷捡了地上的石子，向舞台扔去。可是他们就是不停下，观众们纷纷走了，无论主持人怎样挽留都没用。

快要天亮了，他们都回归到了自己的岗位，一切又恢复了原来的样子。真不知道明天又会发生什么有趣的事呢?

关于夏天与冬天的区别的散文二

活动目标

1.欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。

2.通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。

3.培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备

(1)知识经验准备 带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。

(2)物质准备 有关夏天景象及天气变化的录像带、图片(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

活动方法

观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。

活动过程

1.了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

2.幼儿根据图片自编诗歌。

教师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗?现在你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排讲述。

3.欣赏散文诗并进行比较。

肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉?它是怎样说夏天的?与录像带结合再次欣赏。

4.活动延伸 学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用图片制成小书《夏天》，进行创编活动。

各领域渗透

1.科学：云、闪电、雷、雨的形成;科学实验：缺水的花草等。

2.艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3.健康：夏天到了应该怎样保护自己，学游泳。

生活中渗透 户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。

环境中渗透 环境布置：夏天到了。

活动评价。

活动反思

在这个教学环节中，我有意识地让朗读水平一般的后进生，跟班里读书读得好的学生读课文比试，领读词语比试，从而让其经历一次特殊的课堂体验。在这个过程中，不光有老师的鼓励和肯定，更有同学的真挚的评价和掌声，这是最为自然和反普归真的。课堂生命的活力，就是这样在老师与同学、同学与同学之间，跳跃着、涌动着，并激起新一层的浪花。

们应该要教会幼儿自己纠正自己的睡姿，保证自己在睡觉的时候安全。