高中英语美文短文摘抄(模板8篇)

总结可以帮助我们更好地总结经验，使我们在以后的工作中更有实效性。写一篇较为完美的总结，首先要明确总结的目的和对象。以下是小编为大家推荐的一些经典文学作品和阅读心得，希望能开拓大家的视野。

高中英语美文短文摘抄篇一

这儿说的黑头，可不是戏曲里的行当，而是条狗的名字。这狗不一般。

黑头是条好狗，但不是那种常说的舍命救主的“忠犬、义犬”，这是一条除了它再没第二的狗。

它刚打北大关一带街头那些野狗里出现时，还是个小崽子，太丑！一准是谁家母狗下了崽，嫌它难看，扔到这边来。扔狗都往远处扔，狗都认家，扔近了还得跑回来。

黑头是条菜狗——那模样，说它都怕脏了舌头！白底黑花，花也没样儿，像烂墨点子，东一块西一块；脑袋整个是黑的，黑得看不见眼睛，只一口白牙，中间耷拉出一小截红舌头。不光人见人嫌，野狗们也不搭理它。北大关挨着南运河，码头多，人多，商号饭铺多，垃圾箱能吃的东西也多。野狗们单靠着在垃圾箱里刨食就饿不着。可这边的野狗个个凶，狗都护食，不叫黑头靠前。故而一年过去，它的个子不见长，细腿瘪肚，乌黑的脑袋还像拳头那么点儿。

北大关顶大的商号是隆昌海货店，专门营销海虾河蟹湖鱼江鳖，远近驰名。店里一位老伙计商大爷，是个敦敦实实的老汉，打小在隆昌先当学徒后当伙计，干了一辈子，如今六十多岁，称得上这店里的元老，买卖水产的事儿比自家的事儿还明白。至于北大关这一带市面上的事，全都在他眼里。他见黑头皮包骨头，瘦得可怜，时不时便叫小伙计扔块鱼头给它。狗吃肉不吃鱼，尤其不吃生鱼，怕腥；但这小崽子却领商大爷的情，就是不吃也咬上几口，再朝商大爷叫两声，摇摇尾巴走去。这叫商大爷动了心。日子一久，有了交情，模样丑不丑也就不碍事了。

一天商大爷下班回家，这小崽子竟跟在他后边。商大爷家在侯家后，道儿不远，黑头一直跟着他，距离拉得不近不远，也不出声，直送他到家门口。

商大爷的家是个带院的两间瓦房。商大爷开门进去，扭头一看，黑头就蹲在门边的槐树下边一动不动瞧着他。商大爷没理它关门进屋。第二天一天没见它。傍晚下班回家时，黑头不知啥时候又出来了，又是一直跟着商大爷，不声不响送商大爷回家。一连三天，商大爷明白这小崽子的心思，回到家把院门一敞说：“进来吧，我养你了。”黑头就成了商家的一员了。

商大爷日子宽裕，很快把黑头喂了起来，个子长得飞快，一年成大狗，两年大得吓人，它那黑脑袋竟比小孩的脑袋还大，白牙更尖，红舌更长。它很少叫，商大爷明白，咬人的狗都不叫，所以从不叫它出门，即便它不咬人，也怕它吓着人。

其实黑头很懂人事，它好像知道自己模样凶，决不出院门，也决不进房门，整天守在院门里房门外。每有客人来串门，它必趴下，把半张脸埋在前爪后边，不叫人看，怕叫人怕，耳朵却竖着，眼睛睁得挺圆，决不像那种好逞能的家犬，一来人就咋呼半天。可是一天半夜有个贼翻墙进院，它扑过去几下就把那贼制伏。它一声没叫，那贼却疼得吓得唧哇乱喊。这叫商大爷知道它不是吃闲饭的；看家护院，非它莫属。

商大爷常说黑头这东西有报恩之心，很懂事，知道怎么“做事”。商大爷这种在老店里干了一辈子的人，讲礼讲面讲规矩讲分寸，这狗合他的性情，所以叫他喜欢。只要别人夸赞他的黑头，商大爷辄必眉开眼笑，好像人家夸他孩子。

可是，一次黑头惹了祸，而且是大祸。

那些天，商大爷家西边的厢房落架翻修，请一帮泥瓦匠和木工，搬砖运灰里里外外忙活。他家平时客人不多，偶尔来人串门多是熟人，大门向来都是闭着，从没这样大敞四开，而且进进出出全是生脸。黑头没见过场面，如临大敌，浑身的毛全竖起来。但又不能出头露面吓着人，便天天猫在东屋前，连盹儿也不敢打。七八天过去，老屋落架，刨糟下桩，砌砖垒墙，很快四面墙和房架立了起来。待到上梁那天，商大爷请人来在大梁上贴了符纸，拴上红绸，众人使力吆喝，把大梁抬上去摆正，跟着放一大挂雷子鞭，立时引来一群外边看热闹的孩子连喊带叫，拥了进来。

黑头以为出了事，突然腾身蹿跃出来，孩子们一见这黑头花身、张牙舞爪、凶神恶煞般的怪样，吓得转身就跑。外边的往里拥，里边的往外挤，在门里门外砸成一团，跟着就听见孩子又叫又哭。

商大爷跑过去一瞧，一个邻居家的男孩儿被挤倒，脑袋撞上石头门墩，开了口子冒出血来。邻居家大人赶来一看不高兴了，迎面给商大爷来了两句：“使狗吓唬人——嘛人？”

商大爷是讲礼讲面的人，自己缺理，人家话不好听，也得受着。一边叫家里人陪着孩子去瞧大夫，一边回到院里安顿受了惊扰的修房的人。

这时，扭头一眼瞧见黑头，心火冒起，拾起一根杆子两步过去，给黑头狠狠一杆子，骂道：“畜生就是畜生，我一辈子和人好礼好面，你把我面子丢尽了！”

黑头挨了重重一击，本能地蹿起，龇牙大叫一声，那样子真凶。商大爷正在火头上，并不怕它，朝它怒吼：“干吗，你还敢咬我？”

高中英语美文短文摘抄篇二

在2021年，也就是今年，越来越多的共享资源在世界穿梭，来到了我们的生活中！我，是一个十分热爱音乐的人，于今年8月，成功考出竹笛十级。因此，我希望能够开展共享音乐这个美妙的话题！

世界上，有许多鼎鼎有名的音乐家，贝多芬、莫扎特、海顿……他们为这些时代创造了一曲又一曲美好的回忆。如若我们将这些音乐收集起来，播放于大街小巷，播放于清晨夜晚，让每一个，男女老少都深深热爱音乐。这是一件骄傲的事，对于大家，对于自我！

学习乐器或许也是一种传递，每个地域的音乐都博大精深，有着独特的特色与由来。就来说说我吧，学习了民乐乐器，也就是我们的本土乐器，琵琶、竹笛、古筝……都属于民乐！钢琴、小提琴、小号……这就被划分为西洋乐器！

当你学习乐器时，你会发现它们是你最好的朋友，每当我外出旅游都会带着它！高兴时或伤心时都会吹上一曲，若高兴，之后会更高兴；若伤心，之后一切的烦恼不开心的事，都飞到了九霄云外。就像家人一样，愿意陪伴你，听你诉说。

我曾带着竹笛表演了许多次，公共场所、校园、过年过节时……同时也想让大家一起去来欣赏音乐，了解它。有时我也会与其他音乐的挚友合奏一曲，互相领教，因为这是一个共享时代！

生活中，仔细的大家肯定和我一样都发现了，共享音乐已经在慢慢加入我们的身边，电视中、广播中、超市中、校园中……每天都有音乐的影子。音乐也可以解压，工作中的成年人会因压力感到易怒烦恼，可以尝试着听上一曲，这是一种很好的方法！听着音乐，大脑就会放松，不信的话可以尝试一下，因为音乐是神奇的！平时，我的爷爷会为我买一张竹笛的cd，让我跟着节奏吹，在一首曲目中找出感觉，学习起来就会又方便又快捷。时光飞逝，转眼间，我从一开始的那个音都吹不准的儿童变成了一个考完十级的中学生。奶奶会听着我吹的曲子唱上一两句，这使我们家每天都会有音乐。

音乐无处不在，大家互相领教，因为对音乐的志同道合而成为挚友的，热爱音乐的，已经千千万万，但现在，我们希望能将音乐共享，让所有人热爱音乐！让世界成为音乐之都！

高中英语美文短文摘抄篇三

飞鸟是蔚蓝天空的风景；落叶是寂静初秋的风景；雨季是恬淡岁月的风景；而你却是我最美的风景。

你的一生平淡中掺杂着暖意，暖意里包裹着刺骨寒意。

那一天，你身负累累繁物，只为与我一见。那一刻你流泪满面，额头上的皱纹，岁月留下的痕迹。那一次，我置茫茫人海之外，你是我情感的寄托，心灵的慰藉。

无论多远，无论何时，无论身处何地。你的伴随，让我不再汨汨流泪你的牵挂，让我不再“望洋而止”。

那天的你，那刻的我，那个我们。早已种在我的心田，愈久愈梁。你用饱经风霜的手为我披衣戴冠，你的手成了我眼球的焦点。不知怎么的，一股寒意涌上心头，泪水打湿了眼眶，你对我的爱，犹在。你姗然离开时，我有千言万语未曾絮说，我们相依偎，凝别离别的忧伤在空中回荡，未曾消失。

我伫立在原地，望着你蹒跚离去的背影，落日中你如大地上移动的一颗年迈的树。直至你在门头缓缓消失，我还看见你在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。

你的每次离开都带着我的无限忧愁，若静云浮空，就且听风声：若岁月流转，就回手反顾。若时世不再，就近看红尘。你我在人生走动，留下了最美的风景；你为我遮风挡雨，编织了无限念想；你让我重拾初衷，造就人生的华裳。

最美的风景――母亲，你是否还留在我的心里，你是我人生旅途中无法抹去的一抹亮色，无法忘怀的一泓美景。

高中英语美文短文摘抄篇四

本学期共要学习两本书，即两个模块，每个模块共有3个单元，每个单元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammar&usage、task、project和self–assessment共七个部分组成。

新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查又强调灵活运用能力。为了适应这一趋势，提高教学质量，要求狠抓基础知识，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，并努力培养学生良好的学习习惯，培养其自觉性、主动性、积极性，突出教师的主导地位及学生的主体地位，时刻以提高学生英语成绩为目的。

二、教学方法与措施预设。

1、认真落实备课，充分调动学生的聪明才智。

本学期准备进行集体研讨，统一教学进度、教学目标、重难点，做到教学案一体化；强调分工合作，收集资料，充分发挥集体的聪明才智能；坚持默写单词及重点句型。

2、拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。

提高扩展学生阅读量，培养其阅读能力，扩充学生的词汇量，处处为适应高考而作准备。

3、听力训练到位，锻炼学生听力能力。

注重听力技巧的培养，锻炼提高学生的听力能力。

4、随堂巩固练习及单元综合检查。

每部分教完后都有有一小张测试练习，以检测该部分是否掌握；每单元结束后进行一次小型考试，以便调整下一阶段的学习和教学活动。

三、教学研究目标与效果展望。

教师要注重学生听、说、读、写各方面能力的培养，注意拓宽学生的词汇量，提高阅读量，处处以提高学生能力为目的。

学生通过一学期的学习，各方面能力都应有相应提高，词汇量较以前有较大的扩充，阅读、写作能力也有较大提高。

四、教师专业发展计划（读书、培训、研究等）。

平时注重阅读相关学科资料、论文，积极参加各种培训，协调各学科，并多向老教师虚心学习，全组齐心协力、共同提高，共同进步。

五、本学期教学进度表。

高中英语美文短文摘抄篇五

从广义层面来讲，掌握一种语言即是要学习这个国家的文化。

高中英语学习过程中英美文化习惯同语言知识均十分重要。

因而，实践阶段中，学生应尽可能多地了解英美国家独特的文化背景，唯有如此方能更好地掌握本国同英美国家存在的差异。

例如，以往中国人见面打招呼通常会问：你吃了吗?这是由于我国长久以来吃饭均是大众普遍关注的问题。

然而倘若同英美人这样打招呼，他们则会认为你要请他们吃饭。

因此，英语实践教学阶段中，教师应为学生讲授语言之中包含的深层次文化背景知识，这样不但可全面克服传统教学模式的缺陷，还可有效提升学生应用掌握语言的综合能力。

英语学习过程中，如果不关注中西方文化差异便会引起误会。

实践教学阶段中我们常常会发觉本身没有恶意的言语会令对方感觉到十分惊讶甚至是愤怒，即便是简单的话语也会令对方捧腹大笑。

倘若掌握了英美文化的不同背景，便会有效地预防误会的产生。

英美文化不仅对口语与交际十分重要，对英语教学的其他内容也具有较大影响。

例如听力教学阶段中，通常一些学生虽然在听力训练上下足功夫，然而却收效甚微。

恰恰是由于他们没能深入地了解英美文化。

倘若同英美文化相关的听力材料，即便内容较为简单，然而学生也仅明白表面意思却没能理解其中的真正含义。

英语阅读教学中英美文化同样意义重大，倘若学生没能理解相应的背景，便会使得阅读充满了困难。

最常见的便是阅读名人典故，例如莎士比亚作品、文学名著、圣经等。

3.1激发学生英美文化学习热情。

掌握学习语言目的在于更好地进行应用，该过程不仅应精准还要得体，能够在正常交际活动中合理应用。

学生倘若形成了应用英语进行交流的爱好兴趣，便会激发起强烈的求知欲望，进而积极主动地进行学习。

高中英语教学过程中有效地融入英美文化习惯不但对激发学生学习兴趣极为有利，同时还利于调动教师课堂教学的`积极性。

例如实践教学阶段中，教师可合理地贯穿一些英美文化知识民间风俗习惯，并合理地同母语做对比，令学生主动认识到不规范用语的根源所在，进而提升规范应用语言的意识。

3.2增强教师对英美国家文化知识的掌握理解。

教师对于有关文化知识的融入渗透应全面囊括到各个教学环节、各类课程之中，实现随时遇到随时讲解。

新课标下，各学科教材编写作出了重大改革，各个单元均囊括了有关英美等西方国家的文化背景资料，同时在测验考试的题目内容上也有所侧重。

由此可见学生掌握了解英美等西方国家的文化知识更加必要。

同时对教师也提出了全新的考验与挑战，广大教师唯有掌握更多的专业知识，把握中西方文化差异，方能在实践教学阶段中实时的将个层面知识通过最恰当的方法传授给学生，令他们在各个场合之中均能够清晰的阐述自我观点，并更加顺畅、轻松地进行交际，合理地把握英语知识。

3.3引领学生阅读不同体裁、各色风格的文章内容。

针对我国学生来讲，可以出国留学并亲自感受不同国家文化差异的毕竟是少数，因此阅读便成为一个全面了解各地文化背景的首要渠道。

我国市场经济飞速发展，阅读信息、广泛交流的途径极其丰富。

高中英语实践教学阶段中，教师应有目的地选用一定百分比的国外教材，在组织语言练习的过程中尽可能多地采用真实材料，便于为学生提供更丰富生动的文化以及语言素材，使他们的视野全面扩充、知识面更加广阔，进而增强英语语感，形成更大的阅读热情。

再者在赏析文学作品、阅读报刊杂志文章的过程中，教师应引领学生深入挖掘、不断积累丰富的文化素材、背景资料、风俗习惯、风土人情有关知识，进而为英语语言应用能力的提升打下坚实的基础。

目前，各个学校都不同程度地配备了现代化的语言实验室，因此教师可全面应用多媒体系统、电影以及电视等更加形象直观的教具引导学生掌握多元化的英美文化。

还可聘用具备一定资历的外籍教师，引导学生通过同外教的零距离接触更深刻的了解文化差异，并有效的掌握学知识要点，提升综合能力水平。

总之，高中英语教学过程中，教师只有深入明确英美文化习惯的重要性以及积极作用，促进两环节的有效全面融合，方能真正激发学生英语学习兴趣，使他们通过不同的人情风俗、地域文化真切地把握到英语语言的精髓，产生浓厚的英语学习兴趣，并实现全面升华。

[1]王永飞，王立新.浅谈英美文化思维模式在高中英语教学中的应用[j].读写算(教育教学研究)，(67).

[2]郑琦珲.高职学生对英美文化的认知了解及态度状况研究[j].长沙铁道学院学报(社会科学版)，(04).

高中英语美文短文摘抄篇六

“哎，现在的孩子呀，真是‘酷’，整天绷这个脸，什么表情也没有。最近网上不是有个词叫解锁表情么？你说他的表情啥时候才能解锁呀。”我走到客厅，听见母亲在和父亲低声抱怨。

我木着脸，转身回房间，心底不由得嗤笑：我说的话你又听不懂。我们的流行你又不知道，我们之间存在比海还宽的代沟。对着一个和你没有共同语言的人，你还笑得出来么。可班里有些同学的父母却可以和他们聊服饰，聊饮食，而且沟通无障碍。他们一家言笑晏晏的场面，像根刺扎在我心中。我的心里苦得发涩，眼睛羡慕的发红，却只能告诉自己，这在我家是梦想。

我随手拿起手机，朋友圈暂无动态，无聊的摇一摇，想找些同样寂寞的人。“叮-”奇怪，这人名字怎么这么怪，而且离我这么近。我点开他的资料，发现空空如也，也未曾发过什么话，真是奇怪！

整个晚上，我的心里总有一只小虫在乱飞，怂恿我去发现真相。终于，趁父亲洗澡的机会，我拿到了父亲的手机，打开，屏保是我的照片，解锁，常用项目栏里赫然出现几个我熟悉的图标。微信，微博……是门打开的声音，我飞快的把手机塞回去，忙乱间冲父亲露出一个僵硬的笑，落荒而逃。

看着父亲的手机，我说不出心里的感受，只是觉得这滋味颇不舒服。但我很清楚的知道，从今往后，从这一刻开始，我再也不会板着一张僵尸脸，明里暗里嘲笑父母亲。我们之间存在代沟，这是个不争的事实，但他们却在尽他们最大的努力，冲破时代的界限，跨过这条代沟。

这像是一把钥匙，啪嗒一下解开了我心上的锁。我冲他们不自然的抿嘴笑了。这不仅解锁了我的表情，更解锁了我的心，让我看到了父母的努力和付出，让我更加感激他们。

高中英语美文短文摘抄篇七

如果你是聪明人，不要以为不如你聪明的人都是笨的人，很多不如你聪明的人是不聪明，但很多不如你聪明的人也聪明。

如果你是有才华的人，不要以为才华不如你的人都是没有才华的人，很多才华不如你的人是没有才华，但很多才华不如你的人也有大的才华或小的才华。

如果你是有良心的人，不要以为良心不如你的人都是没有良心的人，很多良心不如你的人是良心不够好，但很多良心不如你的人也有良心。

不要以为普通工人、看门的人、扫地的人是不怎么样的人，大多数百姓的工作能力还不如他们呢。他们有做普通工人、看门、扫地的天赋，但大多数百姓却还没有做普通工人、看门、扫地的天赋呢。大多数百姓的工作和赚钱的天赋还比不上他们呢。

很多老板每天能挣几十块到几百块钱，但这几十块到几百块钱不是利润，很多老板每天挣到的利润（真正挣到的钱）只有十几块到几十块钱。老板们每个月还要付房租费，加上商品的成本费。每天他们挣到的钱表面上是每天几十块到几百块，但真正的利润却只有每天十几块到几十块钱。每个老板和每个商人把他们卖的商品的价格提高到比这些商品的成本价更高的价格不是剥削，而是，如果他们把他们卖的商品的价格保持在成本价，他们就赚不到任何的钱，便无法赚到任何的钱，便会付不出每个月的房租费，付不出员工的工资。

所以，每个老板和每个商人必须把他们卖的商品的价格提高到比成本价更高的价格，那么他们才赚的到钱，才付的起每个月的房租费，才付的出所有员工的工资。但商品的定的价格也要合理，如果老板们把他们卖的商品的价格定的贵了，百姓们就会吃不起，买不起。而如果每个老板把他们卖的商品的价格定的合理，不贵，百姓们才吃的起，买的起。

高中英语美文短文摘抄篇八

把自己，尘封了许久，默默地行走在一段荒芜的路上，来回穿梭。风起云涌、花开花落、夕阳落日，全在奔走的当儿忽略着。

走着，走着，就是多年。

偶尔翻开发黄的照片，忽略了琢磨那装订的如何拙劣的青春的心思。遥想几年前的时光，从千里之外的那片土地匆匆赶回自己的家乡。在踏进列车的那一刻，就默默地坚定，抛却了，我的欢喜我的忧，抛却了，我的梦想我的爱。

从那一刻起，就把自己定格在一个规矩的三角形中。偶尔触碰一下这个世界的一角，便会伤痕累累。

可是，记忆的深处，总留有一个在校园外铺满青草的小路上轻声吟唱的朋友，用暖暖的情怀陪自己走过美丽的黄昏和落寞的青春。这份深情，似传奇一般，在人群中让你我荡起轻轻的笑颜。偶尔的邂逅，一起啜饮一杯清淡的茶，若有若无地分享自己的生活。恰巧的相遇，淡淡的一笑，站在桥上默默地看穿梭的人群，半日无语。但这些，却是曾经的沧海，珍藏在记忆的深处。轻轻感叹：如果当时沉沉的落入现实，该是如何的一种暗殇。

邂逅不了昨日的朋友，却也有新的面孔出现。又有谁，能在乎你青春容颜背后的落寞。