高中英语美文短文摘抄通用(模板10篇)

随着社会的快速发展，我们每个人都需要不断总结自己的成长经历和收获。写总结时，我们要避免过多赘述细节，着重归纳和总结核心要点。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家一些启发和参考。

高中英语美文短文摘抄通用篇一

1、这个世界有很多个梦，每个梦里又都有一个世界。已然逝去的日光再璀璨再美好，也只不过一段回忆的长度;不久将至的夜色再凄楚再哀伤也只是模糊不确定的轮廓。在过去与未来的更迭里我们终老，行将就木。却终于发觉，原来黄昏才是时光最华美的绽放。

2、人生的道路谁也不可能一帆风顺，每个人都可能遇到一些挫折和失败，也会遇到不尽人意的事情，问题是要看你怎么去面对。要想做个快乐的人也并不难。首先要保持一个乐观向上的心态，其次就是要有个平常的心，对于名利，金钱和爱情不要看得太重，也不要刻意的去追求，应该抱着得之淡然，失之泰然的态度。

3、人世间有太多的不如意，其中许多皆是因为我们追求错误的东西。我们的心只有拳头般大小，却装满了太多的烦恼。在生活中，我们嫉妒别人有钱有车有房;在工作中，我们抱怨老板苛刻严厉，福利待遇低;夫妻之间，我们埋怨对方不理解自己。我们被世俗的尘垢蒙蔽了双眼，以至于我们看不清正确前行的方向。

4、如果你能够平平安安，快快乐乐的渡过一天，那就是一种福气。在短暂的一天中，每个人都会面临工作，学习和生活上的压力以及家庭的和谐，还有亲朋好友同事之间的人际关系。这一切的一切都需要你去经营去妥善的处理。要想面面俱到，或者是恰到好处，其实真的好难。不管是哪样你处理不好，都会给自己带来不快和烦恼。

5、如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。 所以勤勉者说:生无所息。 如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。 所以，睿智者说:生有所息。

6、生活总以一种高压的姿态肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息这个世界真的很拥挤，我们难以寻找一方精神的栖息地。与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿也是领略生命的快意。不要抱怨与哀叹不必嫉俗与愤世，只有当心灵坚强了心头那些洪水才会慢慢退去。

7、人的一生，穷也好，富也好;浪漫也罢，风骚也罢;再怎么过也是一生，到头来，都会化为青烟一缕，黄土一堆!人这一生，我们谁也逃不了恐，惊，忧，思，愁，苦，悲，伤，喜，怒，乐;免不了生老病死。所以，生命就是上天赐给我们的最大礼物，好好珍惜你的生命，珍惜你自己的健康，珍惜亲情，友情，爱情!

8、人生的`船承载着梦想的帆，迎着和谐的风领航在我们的心海，偶尔的风浪总会使他有些微小的颠簸，要谨慎驾驭人生的大舵，我们需要的更多的是一种心态平和，淡然，坚韧，舍得。人生迫于生存的压力，需要不懈的努力和奋斗，才能有让人留恋的风景线，人生在世，只有正确的理解生活的种种，一切的一切才能如无风之湖，天然肃静，悠然自若。

9、生命本身就是一场花开花谢。含苞时的酝酿，绽放时的激情，枯萎时的沉淀。你可以听见花开的声音，那是一种生命的勃发;你可以嗅到花香的醉人，那是生命价值的体现。纵然花不开，香不来，但是生命在努力中走过，又何惧失败的沧桑。回首，灿烂过，凋敝过，生命的旅途踏出过芳香脚印，你只需若花般微笑。

1、这个世界有很多个梦，每个梦里又都有一个世界。已然逝去的日光再璀璨再美好，也只不过一段回忆的长度;不久将至的夜色再凄楚再哀伤也只是模糊不确定的轮廓。在过去与未来的更迭里我们终老，行将就木。却终于发觉，原来黄昏才是时光最华美的绽放。

2、人生的道路谁也不可能一帆风顺，每个人都可能遇到一些挫折和失败，也会遇到不尽人意的事情，问题是要看你怎么去面对。要想做个快乐的人也并不难。首先要保持一个乐观向上的心态，其次就是要有个平常的心，对于名利，金钱和爱情不要看得太重，也不要刻意的去追求，应该抱着得之淡然，失之泰然的态度。

3、人世间有太多的不如意，其中许多皆是因为我们追求错误的东西。我们的心只有拳头般大小，却装满了太多的烦恼。在生活中，我们嫉妒别人有钱有车有房;在工作中，我们抱怨老板苛刻严厉，福利待遇低;夫妻之间，我们埋怨对方不理解自己。我们被世俗的尘垢蒙蔽了双眼，以至于我们看不清正确前行的方向。

4、如果你能够平平安安，快快乐乐的渡过一天，那就是一种福气。在短暂的一天中，每个人都会面临工作，学习和生活上的压力以及家庭的和谐，还有亲朋好友同事之间的人际关系。这一切的一切都需要你去经营去妥善的处理。要想面面俱到，或者是恰到好处，其实真的好难。不管是哪样你处理不好，都会给自己带来不快和烦恼。

5、如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。 所以勤勉者说:生无所息。 如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。 所以，睿智者说:生有所息。

6、生活总以一种高压的姿态肆意考验着我们脆弱的神经，让我们叹息或者窒息这个世界真的很拥挤，我们难以寻找一方精神的栖息地。与其在风雨中逃避，不如在雷电中舞蹈，即便淋得透湿也是领略生命的快意。不要抱怨与哀叹不必嫉俗与愤世，只有当心灵坚强了心头那些洪水才会慢慢退去。

宁静的秋天

金黄的树叶，落叶的叹息。宁静的秋天，静得让你感到针掉到地上都能听见，真是静极了!

秋天的落叶，从一棵棵粗壮的大树上掉下来，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一个个仙女在跳舞，像圣诞老人从蔚蓝的天空中洒下来的裙子，可是现在也不是圣诞节哦!

秋天的草地，金黄金黄的，像是秋姑娘给草地披上一件金黄的纱衣。

一年四季就像一个魔方，转呀转，转呀转，这一次转到了宁静的秋天，不过下次就转到了寒冷的冬天，真希望不要转到寒冷的冬天，但是冬天也有冬天的独特之美啊!

一年四季就像水彩笔，春天是暖和的暖色，夏天是炎热的红色，秋天就是丰收的金色，冬天就是寒冷的白色。我最爱这个宁静的秋天。

文段二:夏夜乡村

顺着坎坷的土路，沿着那一抹永恒的绿意，奶奶家的老屋总在那儿盼望着我归家的脚步。

小时候，总喜欢在树荫下玩耍，摸摸它那盘曲嶙峋的树干，和伙伴们任性地在小河边嬉闹着，调皮的蜻蜓一阵风般的打了一个安静的旋儿，挑衅似的追赶着摇曳的花草。我们便不服输的追着，追着，直到满头大汗的归家却又空手而回。

奶奶的大蒲扇散发着古旧而又淳朴的气息，它仿佛记载着些被汗水肆意浸透的岁月，那一成不变的蝉鸣和那把大蒲扇的徐徐清风，使我安然地枕着盈盈的月光和微微的清凉入睡。

如今，奶奶的手已经像那古树的枝干布满了岁月的沧桑，然而那把蒲扇那缓慢的节奏却终究没有改变。结实有力的手并没有因为时光而吱呀作响，反倒却载着芬芳的爱，捧着那悠悠的感动。是啊，回忆很短，但岁月很长，奶奶的这把安详的大蒲扇恐怕早已变成了她那浓情爱意的化影了吧，我想是的。

7、人的一生，穷也好，富也好;浪漫也罢，风骚也罢;再怎么过也是一生，到头来，都会化为青烟一缕，黄土一堆!人这一生，我们谁也逃不了恐，惊，忧，思，愁，苦，悲，伤，喜，怒，乐;免不了生老病死。所以，生命就是上天赐给我们的最大礼物，好好珍惜你的生命，珍惜你自己的健康，珍惜亲情，友情，爱情!

8、人生的船承载着梦想的帆，迎着和谐的风领航在我们的心海，偶尔的风浪总会使他有些微小的颠簸，要谨慎驾驭人生的大舵，我们需要的更多的是一种心态平和，淡然，坚韧，舍得。人生迫于生存的压力，需要不懈的努力和奋斗，才能有让人留恋的风景线，人生在世，只有正确的理解生活的种种，一切的一切才能如无风之湖，天然肃静，悠然自若。

9、生命本身就是一场花开花谢。含苞时的酝酿，绽放时的激情，枯萎时的沉淀。你可以听见花开的声音，那是一种生命的勃发;你可以嗅到花香的醉人，那是生命价值的体现。纵然花不开，香不来，但是生命在努力中走过，又何惧失败的沧桑。回首，灿烂过，凋敝过，生命的旅途踏出过芳香脚印，你只需若花般微笑。

高中英语美文短文摘抄通用篇二

它像恋人一般深情拥抱着古今中外的文人，它深知越是刚强的人，越是内心柔软。一颗颗不屈的魂灵，总会日夜发出悲鸣。这，令它强大。在汨罗江畔，它曾苦口婆心地劝阻形容枯槁的屈子，却无力阻止其投入冷冰冰的黄泉水。从此，它对那一汪汪或青或碧、或狭或阔的水又爱又恨。这些活水令其无比强大，伸展伸展四肢，摆动摆动触角都有擎天撼地的伟力，让无数凡人为之痴狂。它知道，这便是本源的力量。

然而，它又无比憎恶着这脉源泉，因为这一派浩渺的浮光，吞噬了太多恋人的生命。它能把他们的名字如数家珍地报上来。孕育着《诗经》的黄土地上，有陈天华、王国维、朱湘、老舍……。散发着异域格调的大洋彼岸，有哈特·克莱恩、莎拉·蒂斯代尔、弗吉尼亚·伍尔夫……一次次无奈地看着招魂幡引渡着这些才华横溢的恋人奔赴生命大道，它却无能为力。就像一味药，在医痴医愚医麻木医冰冷之余，死亡是它偶尔出现的副作用。虽痛，却弥足珍贵。

它从未想过自己的命运，只是跟随着一众恋人从幽幽太古穿越至今。然而当听到现实无比热闹的喧嚣，它低头看了看自己，隐隐有了忧虑。过去的它是多么健壮，一灯如豆的暗昧长夜，风吹林动的飒然松涛；伴着青灯古佛夜读的清秀书生，偎着临江绣楼眺望远方的红袖思妇；无边落木萧萧，暗香浮动黄昏；千山暮雪，冷月秋笛；寒鸦老树，孤雁悲啼。那些原配的世界，那些旷古的幽静和伟大的哀愁，令它一时膀大腰圆，气壮如牛。

它从未想过以前能发出吴侬软语的朱唇在现在也能亢奋地云天变色，只不过声音如鸦鸣般呕哑嘲哳；它也从未想过若是林妹妹不再流泪，而用裂帛般的嗓音去嘶吼“我在遥望，月亮之上”的农业重金属，那种临花照水、弱柳扶风的凄美怕是荡然无存。现在的人都行色匆匆，脸上挂着堆起来的笑容，没有哀愁，没有发自内心的忧郁。即便有过汶川地震的短暂全民悲恸，创伤平复，人们依然用堆起来的笑容去迎接被阴霾环绕的阳光。长期的营养不良，它变得细脚伶仃、瘦成了一根游丝，但从未向人们请求过施舍。因为它明白，有知己在，有婴孩在，有人在，就有忧郁，有了忧郁，自己就存在。

高中英语美文短文摘抄通用篇三

语言是文化的载体。英语教学不仅仅只是传授语言知识，而且担负着文化意识的培养。语言学习有着丰富的文化内涵，形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，是英语教学中培养学生综合语言运用能力的一个重要方面。

那么，如何在高中英语教学中培养文化意识呢？我认为应当做到以下几点：

一、在词汇教学中渗透文化意识。

词汇中包含着极为丰富的文化信息，教师要善于挖掘。在英语学习过程中，不仅要看到中西方文化的相似点，更应该注意中西方文化的差异。西风（westwind）使中国人想到的是刺骨的寒风，而英国人总是把春天和“西风”联系在一起，因是指从西海岸吹来的温暖的春风。西方人则用eastwind（东风）来表示寒风。除此之外，英语词汇中也收录了很多来自中国文化的'词汇，如:kow-tow（叩头），kungu（功夫），tofu（豆腐）等。

二、在中西方文化对比中了解中外文化差异。

在英语国家，不可询问妇女的年龄，对方的收入也是隐私；人们谈论的话题多为天气。再如，龙是中国人的“图腾”，中华民族以“龙的传人”而自豪；西方人却视龙为邪恶凶残的怪兽。还有中国人习惯把星期一作为一周的开始，而西方国家习惯上把星期天作为一周的起始日。诸如此类，不胜枚举。

教师要适时地给予指导，在中西方文化对比中，使学生对中外文化有一定的了解。

三、在影视作品欣赏中培养学生的文化意识。

例如，module6通过阅读关于电影crouchingtiger,hiddendragon（《卧虎藏龙》）的一则影评（filmreview）开展教学活动。这一部分就可播放此电影，通过观看电影，使学生从不同角度、不同侧面增强文化意识。

语言和文化密不可分。在外语教学活动中，一定要把文化教学放在突出位置。教师要参照《普通高中英语课程标准（实验稿）》描述的文化意识目标，努力挖掘教材中所蕴含的文化内涵，积极培养学生的语言文化意识，以提高其跨文化交际能力。

高中英语美文短文摘抄通用篇四

这儿说的黑头，可不是戏曲里的行当，而是条狗的名字。这狗不一般。

黑头是条好狗，但不是那种常说的舍命救主的“忠犬、义犬”，这是一条除了它再没第二的狗。

它刚打北大关一带街头那些野狗里出现时，还是个小崽子，太丑！一准是谁家母狗下了崽，嫌它难看，扔到这边来。扔狗都往远处扔，狗都认家，扔近了还得跑回来。

黑头是条菜狗——那模样，说它都怕脏了舌头！白底黑花，花也没样儿，像烂墨点子，东一块西一块；脑袋整个是黑的，黑得看不见眼睛，只一口白牙，中间耷拉出一小截红舌头。不光人见人嫌，野狗们也不搭理它。北大关挨着南运河，码头多，人多，商号饭铺多，垃圾箱能吃的东西也多。野狗们单靠着在垃圾箱里刨食就饿不着。可这边的野狗个个凶，狗都护食，不叫黑头靠前。故而一年过去，它的个子不见长，细腿瘪肚，乌黑的脑袋还像拳头那么点儿。

北大关顶大的商号是隆昌海货店，专门营销海虾河蟹湖鱼江鳖，远近驰名。店里一位老伙计商大爷，是个敦敦实实的老汉，打小在隆昌先当学徒后当伙计，干了一辈子，如今六十多岁，称得上这店里的元老，买卖水产的事儿比自家的事儿还明白。至于北大关这一带市面上的事，全都在他眼里。他见黑头皮包骨头，瘦得可怜，时不时便叫小伙计扔块鱼头给它。狗吃肉不吃鱼，尤其不吃生鱼，怕腥；但这小崽子却领商大爷的情，就是不吃也咬上几口，再朝商大爷叫两声，摇摇尾巴走去。这叫商大爷动了心。日子一久，有了交情，模样丑不丑也就不碍事了。

一天商大爷下班回家，这小崽子竟跟在他后边。商大爷家在侯家后，道儿不远，黑头一直跟着他，距离拉得不近不远，也不出声，直送他到家门口。

商大爷的家是个带院的两间瓦房。商大爷开门进去，扭头一看，黑头就蹲在门边的槐树下边一动不动瞧着他。商大爷没理它关门进屋。第二天一天没见它。傍晚下班回家时，黑头不知啥时候又出来了，又是一直跟着商大爷，不声不响送商大爷回家。一连三天，商大爷明白这小崽子的心思，回到家把院门一敞说：“进来吧，我养你了。”黑头就成了商家的一员了。

商大爷日子宽裕，很快把黑头喂了起来，个子长得飞快，一年成大狗，两年大得吓人，它那黑脑袋竟比小孩的脑袋还大，白牙更尖，红舌更长。它很少叫，商大爷明白，咬人的狗都不叫，所以从不叫它出门，即便它不咬人，也怕它吓着人。

其实黑头很懂人事，它好像知道自己模样凶，决不出院门，也决不进房门，整天守在院门里房门外。每有客人来串门，它必趴下，把半张脸埋在前爪后边，不叫人看，怕叫人怕，耳朵却竖着，眼睛睁得挺圆，决不像那种好逞能的家犬，一来人就咋呼半天。可是一天半夜有个贼翻墙进院，它扑过去几下就把那贼制伏。它一声没叫，那贼却疼得吓得唧哇乱喊。这叫商大爷知道它不是吃闲饭的；看家护院，非它莫属。

商大爷常说黑头这东西有报恩之心，很懂事，知道怎么“做事”。商大爷这种在老店里干了一辈子的人，讲礼讲面讲规矩讲分寸，这狗合他的性情，所以叫他喜欢。只要别人夸赞他的黑头，商大爷辄必眉开眼笑，好像人家夸他孩子。

可是，一次黑头惹了祸，而且是大祸。

那些天，商大爷家西边的厢房落架翻修，请一帮泥瓦匠和木工，搬砖运灰里里外外忙活。他家平时客人不多，偶尔来人串门多是熟人，大门向来都是闭着，从没这样大敞四开，而且进进出出全是生脸。黑头没见过场面，如临大敌，浑身的毛全竖起来。但又不能出头露面吓着人，便天天猫在东屋前，连盹儿也不敢打。七八天过去，老屋落架，刨糟下桩，砌砖垒墙，很快四面墙和房架立了起来。待到上梁那天，商大爷请人来在大梁上贴了符纸，拴上红绸，众人使力吆喝，把大梁抬上去摆正，跟着放一大挂雷子鞭，立时引来一群外边看热闹的孩子连喊带叫，拥了进来。

黑头以为出了事，突然腾身蹿跃出来，孩子们一见这黑头花身、张牙舞爪、凶神恶煞般的怪样，吓得转身就跑。外边的往里拥，里边的往外挤，在门里门外砸成一团，跟着就听见孩子又叫又哭。

商大爷跑过去一瞧，一个邻居家的男孩儿被挤倒，脑袋撞上石头门墩，开了口子冒出血来。邻居家大人赶来一看不高兴了，迎面给商大爷来了两句：“使狗吓唬人——嘛人？”

商大爷是讲礼讲面的人，自己缺理，人家话不好听，也得受着。一边叫家里人陪着孩子去瞧大夫，一边回到院里安顿受了惊扰的修房的人。

这时，扭头一眼瞧见黑头，心火冒起，拾起一根杆子两步过去，给黑头狠狠一杆子，骂道：“畜生就是畜生，我一辈子和人好礼好面，你把我面子丢尽了！”

黑头挨了重重一击，本能地蹿起，龇牙大叫一声，那样子真凶。商大爷正在火头上，并不怕它，朝它怒吼：“干吗，你还敢咬我？”

高中英语美文短文摘抄通用篇五

他极度沉迷于网络游戏，无法自拔。由于他们不善于与他人沟通，他们被排斥在外，整天保持沉默。但它碰巧是一本书。几天前，他坐在我前面。

每次我抬头一看，我总是看到他弯腰坐在桌子上——不用说，他又玩了一整夜。虽然我别无选择，也许是出于好意，有一天我拍了拍他的肩膀。他突然从梦中醒来，睡眼惺忪，对周围的一切一无所知。看着他的脸，我觉得很有趣。在接下来的日子里，我和他之间的交流就是一次又一次地拍我的肩膀。

最后，有一次，当他拖着懒洋洋的脚步，用水壶去打水时，我迅速拿出准备已久的咖啡粉递给他：“醒醒，下节课很重要。”我仍然记得他惊讶的眼睛。不久，他给自己买了一盒咖啡粉。课间休息时，他的座位周围有一股浓烈的咖啡豆味，他的精神大为振奋。几天后，桌上的咖啡粉不见了，他也不再低头了。

月光下的夜间自学。月光透过窗户洒在纸上。我坐在窗边，试图用指尖触摸那潮湿的月光。突然，他扔了一个小纸球。我好奇地打开它：“你喜欢月亮吗？”看看天空。今晚的满月是明亮而晴朗的。我喜欢这种感觉从那以后，他变得开朗起来。我经常问他一些简单的问题，但他不知道。从那以后，他逐渐意识到课堂上认真听讲的重要性，并不时与我讨论问题。我不知道他什么时候爱上了运动。篮球和羽毛球是他的最爱。当我走着的时候，我情绪高昂，再也看不到沉重的脚步声。

又是一个满月的夜晚。晚上自学完后，他起身离开了，我很快就跟着他。在路上，我拍了拍他的肩膀。他回头看着我，笑了。我指着月亮说，“嘿，看，”做了一个抓月亮的手势，“来送你一个明月。”他笑着说：“你很久以前就给了我这个明月了。”

我们的笑声响彻天空。

高中英语美文短文摘抄通用篇六

深邃的夜，携带了众多的琐碎徘徊在临溪石径。若说，人生在世，纵然莫过于可悲了。苍天有泪，为何而悲，问星辰，却是那一缕心事，六分深埋，三分寄尘埃，一分薄酒难平心中惆怅！低叹人生长路漫漫，看世间百态，烟花易冷，只有刹那芳华。红尘过往，万载纠结，亦喜、亦悲。

星依稀，多少心事会在时间里渐渐消磨，欲诉无言，在黑暗里藏匿，流连于文字间，黯然神伤。挥指成字，心中万千感怀。昂首遥望，星月苍穹，山峦起伏。古有李煜挥笔《虞美人》，几千年的风雨飘摇，远去了金戈铁马、鼓角争鸣；淡去了六朝盛世、歌舞升平，一江春水却带不走心中惆怅。

生活，自有酸甜苦辣，就好像调色板。生活，多姿多彩，就好像一部连续剧，从中有酸有甜，有苦有辣。总之，生活需要色彩才会精彩！

红色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是为以后打好基础，自然，有了激情做什么都简单，激情是生活中丰富的一面，它随时陪伴着你，你若能唤醒它，它就会给你人生上的成功。

橙色，它如秋天那么的朴实，也是收获的象征，在一学期过后，自己的劳动就会有了结果，结果有好有坏，你若精心耕耘，结出来的果实自然硕大，你若守株待兔，那结出来的只有腐皮没有果啊！

黄色，它虽然在人们中的第一印象中不是那么的好，但它可是宝贵的经验教训，在失败后，不要灰心丧气，要有信心，吸取经验教训准备东山再起，因为失败往往是为你打开另一个成功的大门。

绿色，生活中必要快乐，快乐往往是先苦后甜的，没错，只要经历过风风雨雨，到了最后，总是会遇见彩虹的。

青色，它是在人失败后才会出现，又苦又涩的，给人压力，然而，只要事事都往好处想，它就会慢慢消失。

蓝色，它是生活中轻松的一面，也是所有人最向往的，因为在生活中谁都想轻轻松松的度过每一天。

紫色，它是生活中人们最不想遇到的，跟在蓝色之后，自轻松之后的麻烦，所以人们在生活中不希望遇到它。

黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤独，同时也存在着一种神秘，为生活增添了一份色彩。

白色，它与黑色恰恰相反，纯洁，友善，不会使人感到孤独，反而使人感到快乐，它常常是人们所向往的，追求的。

在我认为，所有颜色当中彩色是最好的，因为它具备了所有的颜色，也是最完全的。

生活如果没有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多几分麻烦和几分快乐，这样能让人受到启发和感悟，也能得到经验和教训，所以生活需要色彩！

生活如画，需要色彩来描绘。

高中英语美文短文摘抄通用篇七

把自己，尘封了许久，默默地行走在一段荒芜的路上，来回穿梭。风起云涌、花开花落、夕阳落日，全在奔走的当儿忽略着。

走着，走着，就是多年。

偶尔翻开发黄的照片，忽略了琢磨那装订的如何拙劣的青春的心思。遥想几年前的时光，从千里之外的那片土地匆匆赶回自己的家乡。在踏进列车的那一刻，就默默地坚定，抛却了，我的欢喜我的忧，抛却了，我的梦想我的爱。

从那一刻起，就把自己定格在一个规矩的三角形中。偶尔触碰一下这个世界的一角，便会伤痕累累。

可是，记忆的深处，总留有一个在校园外铺满青草的小路上轻声吟唱的朋友，用暖暖的情怀陪自己走过美丽的黄昏和落寞的青春。这份深情，似传奇一般，在人群中让你我荡起轻轻的笑颜。偶尔的邂逅，一起啜饮一杯清淡的茶，若有若无地分享自己的生活。恰巧的相遇，淡淡的一笑，站在桥上默默地看穿梭的人群，半日无语。但这些，却是曾经的沧海，珍藏在记忆的深处。轻轻感叹：如果当时沉沉的落入现实，该是如何的一种暗殇。

邂逅不了昨日的朋友，却也有新的面孔出现。又有谁，能在乎你青春容颜背后的落寞。

高中英语美文短文摘抄通用篇八

从广义层面来讲，掌握一种语言即是要学习这个国家的文化。

高中英语学习过程中英美文化习惯同语言知识均十分重要。

因而，实践阶段中，学生应尽可能多地了解英美国家独特的文化背景，唯有如此方能更好地掌握本国同英美国家存在的差异。

例如，以往中国人见面打招呼通常会问：你吃了吗?这是由于我国长久以来吃饭均是大众普遍关注的问题。

然而倘若同英美人这样打招呼，他们则会认为你要请他们吃饭。

因此，英语实践教学阶段中，教师应为学生讲授语言之中包含的深层次文化背景知识，这样不但可全面克服传统教学模式的缺陷，还可有效提升学生应用掌握语言的综合能力。

英语学习过程中，如果不关注中西方文化差异便会引起误会。

实践教学阶段中我们常常会发觉本身没有恶意的言语会令对方感觉到十分惊讶甚至是愤怒，即便是简单的话语也会令对方捧腹大笑。

倘若掌握了英美文化的不同背景，便会有效地预防误会的产生。

英美文化不仅对口语与交际十分重要，对英语教学的其他内容也具有较大影响。

例如听力教学阶段中，通常一些学生虽然在听力训练上下足功夫，然而却收效甚微。

恰恰是由于他们没能深入地了解英美文化。

倘若同英美文化相关的听力材料，即便内容较为简单，然而学生也仅明白表面意思却没能理解其中的真正含义。

英语阅读教学中英美文化同样意义重大，倘若学生没能理解相应的背景，便会使得阅读充满了困难。

最常见的便是阅读名人典故，例如莎士比亚作品、文学名著、圣经等。

3.1激发学生英美文化学习热情。

掌握学习语言目的在于更好地进行应用，该过程不仅应精准还要得体，能够在正常交际活动中合理应用。

学生倘若形成了应用英语进行交流的爱好兴趣，便会激发起强烈的求知欲望，进而积极主动地进行学习。

高中英语教学过程中有效地融入英美文化习惯不但对激发学生学习兴趣极为有利，同时还利于调动教师课堂教学的`积极性。

例如实践教学阶段中，教师可合理地贯穿一些英美文化知识民间风俗习惯，并合理地同母语做对比，令学生主动认识到不规范用语的根源所在，进而提升规范应用语言的意识。

3.2增强教师对英美国家文化知识的掌握理解。

教师对于有关文化知识的融入渗透应全面囊括到各个教学环节、各类课程之中，实现随时遇到随时讲解。

新课标下，各学科教材编写作出了重大改革，各个单元均囊括了有关英美等西方国家的文化背景资料，同时在测验考试的题目内容上也有所侧重。

由此可见学生掌握了解英美等西方国家的文化知识更加必要。

同时对教师也提出了全新的考验与挑战，广大教师唯有掌握更多的专业知识，把握中西方文化差异，方能在实践教学阶段中实时的将个层面知识通过最恰当的方法传授给学生，令他们在各个场合之中均能够清晰的阐述自我观点，并更加顺畅、轻松地进行交际，合理地把握英语知识。

3.3引领学生阅读不同体裁、各色风格的文章内容。

针对我国学生来讲，可以出国留学并亲自感受不同国家文化差异的毕竟是少数，因此阅读便成为一个全面了解各地文化背景的首要渠道。

我国市场经济飞速发展，阅读信息、广泛交流的途径极其丰富。

高中英语实践教学阶段中，教师应有目的地选用一定百分比的国外教材，在组织语言练习的过程中尽可能多地采用真实材料，便于为学生提供更丰富生动的文化以及语言素材，使他们的视野全面扩充、知识面更加广阔，进而增强英语语感，形成更大的阅读热情。

再者在赏析文学作品、阅读报刊杂志文章的过程中，教师应引领学生深入挖掘、不断积累丰富的文化素材、背景资料、风俗习惯、风土人情有关知识，进而为英语语言应用能力的提升打下坚实的基础。

目前，各个学校都不同程度地配备了现代化的语言实验室，因此教师可全面应用多媒体系统、电影以及电视等更加形象直观的教具引导学生掌握多元化的英美文化。

还可聘用具备一定资历的外籍教师，引导学生通过同外教的零距离接触更深刻的了解文化差异，并有效的掌握学知识要点，提升综合能力水平。

总之，高中英语教学过程中，教师只有深入明确英美文化习惯的重要性以及积极作用，促进两环节的有效全面融合，方能真正激发学生英语学习兴趣，使他们通过不同的人情风俗、地域文化真切地把握到英语语言的精髓，产生浓厚的英语学习兴趣，并实现全面升华。

[1]王永飞，王立新.浅谈英美文化思维模式在高中英语教学中的应用[j].读写算(教育教学研究)，(67).

[2]郑琦珲.高职学生对英美文化的认知了解及态度状况研究[j].长沙铁道学院学报(社会科学版)，(04).

高中英语美文短文摘抄通用篇九

风从南边方向过来。站在有阳光的天空下，头发凌乱。因为是立夏，我努力寻找着夏的影子。似乎是带了夏的味道的，似乎又隐约了另一种朦胧在里头，不祥。

这个夏天已经来临。另一个夏天再回头来看，必定是轻描淡写的一剪背影。

是自己无意蹉跎了岁月么，如此美好的光阴，只想让自己恬静。

有人说，这个世上没有谁是谁的永恒。不再期待，心底的空虚却如潮水般涌来。静倚窗边，看飞翔的鸟儿，轻盈地在天空中留下一抹淡淡的痕迹。天空可知道，这是鸟儿唯一的一次勇敢。飞过，已来不及回头，恍惚只有风的存在。错过，任凭回忆遗憾远去的背影。忧伤是藏在阳光里的情怀，酝酿着五月的深邃，重重叠叠，无痕而至。

你有没有因为一个人而喜欢上一个城市的时候。你有没有因为一个人去改变自己的习惯循着他的习惯去做的时候。你有没有看着某首歌就怕，听起来就难过的时候。我想说，如果你没有，我可以代替你有。如果我有错了，就惩罚我坐我最不喜欢的漂流好不好。

难过不是非要表现出来，如果什么都不说或者更活泼反而是难过的最深。那种感觉是身体发肤有肉被分割，骨头都破碎掉。然后一点一点被分割的我们都随波逐流成了尘埃沉入海底。

你有没有感觉梦境越来越近，好像快漫过了我的眼睛。醒过来才发现，我的手掌是丑的。

高中英语美文短文摘抄通用篇十

找到小院时已近中午，烈日炎炎下，敲开了小院的门，一棵青松自成一道风景，洒下的阴影，扫去了心头的烦闷。

老木匠的徒北开了门，引我去二楼的工作室：一间堆满微缩作品的满地木屑的房间。一件作品只差最后一个屋檐，只是可惜的是，老木匠早已不在了。

我走在走廊上徘徊许久，小心翼翼，生怕扰乱了这座小院的清静。青松很挺拔，遮住了似火的骄阳，更添一份清幽。

曾经的小院，想必是门庭若市场的吧，毕竟老木匠“工艺大师”“非物质遗产继承人”之类的称号，在这个闭塞的小城里尤其显眼。但他的徒弟却回答得云淡风轻：“其实，他就是喜欢这个。”

老木匠生于一个只悉吃穿着的年代。弱冠之年，他开妈学木匠，之后搞建筑，包工程，一时间赚得盆满钵满。

在那个年代，理想犹如天上最亮的星，人皆仰之，但没人敢去触碰。老木匠赚钱之后，却又回到了原点：做木匠活儿。

老木匠做的是微缩建筑，就是把原有的建筑按一定的比例缩小，再制作出来。老木匠不会上网，而且也不相信网上的数据，所有的数据都是他新自到原建筑测量的，每一个数据都反复测量，以求无误。

老木匠很顽固，交上来的作品哪怕有一毫米的差错，都毫不留情的要求返工，建筑内的桌椅哪怕在外面看不到，都要求必须与原建筑一模一样。

一时之间惹得怨声载道，老木匠依然固执的坚守原则，丝毫不为所动。

老木匠被查出癌症后，召集他的徒弟在青松下开会。老木匠丫了良久，方吐出一句：“这活儿，你们接着干。”这名话落在黄土地上，掷地有声。

老木匠的徒弟把老木匠的一生娓娓道来，我凝视着那查青松，恍惚间觉得它就是老木匠，一直坚守着那片净土。它只是站在那儿站在那儿，便是一道最美的风景。