最新英语演讲比赛(汇总10篇)

总结是一种思维的训练，通过总结我们可以提高自己的逻辑思维能力。总结应该突出主题，简明扼要地概括过去一段时间的工作和学习情况。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。

英语演讲比赛篇一

大学网这一份精彩的获奖感言范文，供参考：

我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”，

由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。

我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。

然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。

总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。

高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的'深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。

高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。

英语演讲比赛篇二

随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

时间：11月2日晚7：00。

地点：待定。

宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生。

评委团：教师评委：待定。

学生评委：待定。

嘉宾：待定。

主持人：待定。

1、组委会名单。

宣传：待定。

【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】。

统分：待定。

【负责比赛现场的统分工作等】。

内务：待定。

【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】。

资料：待定。

【收演讲稿，抽签计上场顺序】。

维序：待定。

【现场秩序的维持和处理突发事件】。

信息：待定。

【负责背景音乐的调放，拍照】。

2、活动流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。

9、(待定)上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

海报：张元字：张元。

水费：瓶元。

会场布置物品费用：元。

其他费用：元。

总计：元。

1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。

2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

1、文字宣传:在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴。

2、海报宣传:在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。

3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。

4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。

七、后期工作。

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划。

附件。

1、比赛规则。

比赛采取一轮制，共分为。

三个环节。

(1)已备演讲(preparedspeech)限时：4分钟。

(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得。

2、评分规则：

采取公平、公正原则。

具体分配如下：已备演讲：4分即席演讲：3分现场问答：3分。

比赛三个环节每部分具体评判标准如下：

语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;。

综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和身体语言与观众交流。

3、奖励事项：

名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名。

英语俱乐部。

英语演讲比赛篇三

为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自己的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

20xx年3月份。

j3-101。

初赛、复赛、决赛。

englishshow。

河南卫生职工学院全院学生。

一、赛前准备。

1、准备策划，向团委申办活动。

2、向多媒体管理中心申请教室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。

4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。

5、邀请英语教研室老师做评委。

6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。

二、比赛环节。

1、初赛。

比赛时间：3月1、2日。

比赛地点：j3-101。

比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。

2、复赛。

比赛时间：3月8日。

比赛地点：j3-101。

比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。

3、决赛。

比赛时间：3月12日。

比赛地点：j3-101。

比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。

比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的.10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。

比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。

2.对比赛会场进行必要的装饰。

三、赛后工作。

1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。

2、准备活动通讯稿。

3、准备活动总结。

英语演讲比赛篇四

引导语：相信很多人都看过或者参加过英语演讲比赛，而有关英语演讲比赛技巧有哪些呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

准备是搞好演讲的前提。首先是要确立一个题目或一个话题。一般演讲赛都分为命题演讲和即兴演讲。如要进行演讲比赛则必须对各个方面加以准备：政治、经济、文化、教育等，找好立意点，拟定题目，如政治方面的演讲主题：wto、统一、和平与发展、机遇与挑战；经济方面演讲主题：西部大开发、农村经济、再就业；教育方面演讲方题：中西方教育的不同、远程教育、终身教育、枪手；文化方面演讲主题：文化的交流与融合、校园文化；环保方面演讲主题：man and nature；科技方面演讲主题：网络、克隆、基因；卫生方面演讲主题：keep physically and mentally healthy；体育方面演讲主题：olympics……有些方面题目太大，可从多角度和多侧面思考，找好切入点，将题目细化和具体化，写出演讲稿的提纲，构思和组织演讲稿结构。

拟定好话题后的第二步就是演讲材料的收集与整理。其中最好的方法就是有计划地阅读大量的英语原文以及各类英语报刊杂志，阅读是一个循序渐进的过程，同时也是培养英语思维的过程，对提高英语的口头表达能力和书面表达能力是至关重要的。利用有关资源与材料（如图书、报刊、杂志或网络资源等）收集所需的内容。然后对材料加以整理或进行梳理，舍弃不太重要的内容或用不上的材料，准备写演讲稿。

演讲稿首先开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。

演讲稿的写作有严格的要求，就内容而言要主题鲜明，表达完整；就文章组织结构而言要思维清晰，逻辑性强；就语言而言要有感染力、形象生动。写作时可根据需要有效、正确地使用英语写作方法和技巧，如恰当地运用明喻、暗喻、夸张等各种修辞方法，用词要准确，尽量避免使用生僻、模糊、晦涩的字词。总之，要考虑听众对象，注意演讲的措辞，但又要简明扼要、有理有力、结构紧凑。许多著名的演说家的不朽之作都有振奋人心、扭转乾坤般的力量。从马丁．路德．金的“i have a dream”，美国总统林肯所作的著名的盖茨堡演说，到克林顿在北大的演说，不少句子都成为不朽的.佳句，值得认真研读.

具备演讲的知识和技巧，演讲稿的完成只是演讲的序幕，要进行成功的演讲则要进行严格的训练。训练时，分析演讲要领，训练演讲技巧和姿势语，观看cctv杯和爱立信杯等英语演讲的录像，了解并按照比赛评分标准进行严格的模拟训练，观察演讲过程是否具备以下特点：主题鲜明，表达完整（演讲内容）；思维清晰，逻辑性强（文章组织结构）；感情充沛，富有表现力（演讲气势）；发音正确，语音语调标准（英语语音）；反应敏捷，回答准确（心理素质）；着装整洁，仪态大方等等。

除此之外，还要有良好的心理素质。多进行模拟演讲，有良好的心理素质，才能更好地表现自己，取得演讲的良好效果。有的同学能讲一口地道的美式英语，但由于缺乏良好的心理素质而怯场，甚至在比赛中紧张得说不出话来或有一些不良的举止而被淘汰出局。

有了充分的准备，进行演讲就不太难了。在演讲的整个过程中还要注意一些演

讲的要领与技巧，如演讲者与听众目光的接触（eye contact），声音的抑扬顿挫（vocal variety），和肢体语言的配合（hand gestures and body language）等等，但要恰当，不要太多，否则会喧宾夺主，影响演讲效果。

掌握了这些要领，有了充分的知识储备，再加上良好的心理素质，一定会成功的。

英语演讲比赛篇五

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目的：为了营造英语学习气氛，提高我院学生的英语应用水平，促进大学英语教学改革，提高大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举办英语演讲比赛。

比赛时间：初赛：待定

决赛：待定

比赛地点：待定

比赛流程：

初赛：1、命题演讲：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。

2、回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。

决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个准备，选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。

总分及其分布

1、总分：100分

2、命题演讲占70%，回答问题占30%。

评分标准：另附

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。

报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委统一报到学习部。

宣传工作：

前期宣传：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相关的情况。

后期宣传：把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏，以致鼓励。

英语演讲比赛篇六

xx月30日18时30分，我校外语文化节演讲比赛在外国语学院隆重举行。本次比赛由校团委，国际交流与合作处，学工部以及教务处主办，外国语学院承办。应邀出席本次比赛的领导有我校教务处处长林秋华，校团委社团部部长任永明，外国语学院党委书记许崇波以及文学院高级辅导员孙世友，此外担任评委的还有赵永梅，王平，顾慧萍等老师。王子鸣同学代表我院参加了本次比赛。首先由主持人致以慷慨激昂的开场白，并就比赛规则及评分标准进行了简要说明。接下来，比赛正式拉开帷幕，比赛分为“演讲”和“即兴回答”两个环节。此次共有19个来自不同学院的同学参加了比赛。我院王子鸣同学的演讲《whatwecan’taffordtoloseisprocess》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真挚，将青春风采展现得淋漓尽致。并且她凭借清晰流利的口语，声情并茂的演讲获得了评委老师的一致赞赏。在“即兴问答”环节，王子鸣同学凭借较高的英语水平、较强的临场发挥能力和应变能力，从容回答所选问题，赢得观众阵阵掌声。最后我院王子鸣同学获得比赛的一等奖并接受了许崇波书记的'颁奖。

通过本次比赛，不仅给同学们提供发挥才能的舞台，充分展现我院学生的优秀风采，而且有助于营造我院英语学习氛围，调动全院学生学习英语的积极性。同时丰富了校园文化，推动我院英语教学建设。

英语演讲比赛篇七

为了充分调动幼儿学习英语的浓厚兴趣以及培养小朋友的`人格与信心，给广大幼儿提供一个展现自己，提升自己的机会和舞台，同时也让幼儿从小具备竞争意识，我园特举办第一届幼儿英语演讲比赛。

本次大赛的主题：培养未来领袖摇篮本次大赛的副题：英语演讲比赛。

1、活动时间以及场地安排：

2、评委以及嘉宾的邀请。

3、参赛选手的要求。

（1）参赛对象：小、中、大班幼儿。

（2）参赛人数：初赛：所有幼儿。

决赛：每个班都从初赛选出5名幼儿，参加决赛。

（3）选手自选题目：要求演讲内容积极、健康、向上。

（4）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。（5）如有背景音乐，请自备。（6）自备服装与道具。

1、比赛规则。

（1）比赛以公平、公正为原则，真正地体现我们本次活动的真正目的。本次演。

讲比赛分为预选赛和决赛二个阶段。预赛由本班所有老师参与评选，决赛由本园的所有老师进行评选。

（2）大赛分为自己介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出。

成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2、活动流程。

（1）主持人开场白。

（2）领导讲话致辞。

（3）选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

（4）评委点评。

（5）主持人宣布比赛成绩和名次。

（6）颁奖由领导发奖。

（7）活动参与者合影。

（8）主持人宣布活动结束。

（9）按照统一安排依次退场。

3、比赛的具体过程。

第四环节：演讲结束后，由评委做总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。

仪表形象（20分）。

1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）演讲内容（50分）。

1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）2）内容充实。（15分）3）流畅。（10分）语言艺术（30分）。

1）发音标准，流利。（10分）。

2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）。

3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)评分规则。

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由一名老师进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖、优秀奖。

比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。

英语演讲比赛篇八

"英语演讲比赛"

：为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。

"just do it !"

：11月13号

预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。

复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。

比赛地点：5号楼4层教室

经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)

(一)准备阶段：

1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)

3：邀请评委：

预赛：三位评委老师

复赛：英语专业组老师

(二)相关部门配合：

1宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。

2外联部：联系企业进行赞助。

3治保部：维持现场秩序

4其他部门到场观摩，配合工作人员。

(三)活动流程：

预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)

比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)

2：主持人开场白，介绍评委老师

3：选手按主持人名单依序上台演讲

4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话

5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲

(评委可自行打断时间进行提问环节)

(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)

复赛：每轮按十分制打分

比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)

评分标准十分制

演讲评分标准：

1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)

2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)

3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)

4：仪态举止大方得体(2分)

问答评分标准：

由评委老师自行评分(10分)

才艺评分标准：

1：口语清晰.流畅，有感染力(4分)

2：表演生动，肢体语言协调(4分)

3：评委印象分(2分)

评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比

向选手介绍比赛规则，评分标准

2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准

3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分

4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分

第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)

比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加音乐)

八：奖项设置：(据情况调整)

非专业组：专业组：

一等奖1名(证书+台灯一台)一等奖1名(证书+台灯一台)

二等奖2名(证书+台灯一台)二等奖2名(证书+台灯一台)

三等奖3名(证书+英语磁带)三等奖3名(证书+英语磁带)

九：工作人员：

主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍

计时、统分员：章思，符云霞

现场机动员：刘露，刘念，王浩

十：经费预算：300元

英语演讲比赛篇九

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的.机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。

英语演讲比赛。

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

1、活动时间及场地安排。

报名时间：x月x日——x月x日。

预赛时间：x月x日晚上x点x分开始。

预赛地点：办公楼xx教室。

决赛时间：x月x日上午x点。

决赛地点：办公楼xx教室。

组织者：xxx。

2、主持人的选定。

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请。

评委：高三备课组长，高二备课组长，书记兼评委。

嘉宾：xx校长，郝xx副校长，xx副校长，xx副校长，李xx委书记，xx级部主任，xx级部主任，xx级部主任。

4、对参赛选手的要求。

【1】参赛对象：高二全体学生。

【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。

【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具(如有需要)。

1、比赛规则。

【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。

【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。

2、活动流程。

【1】主持人开场白。

【2】领导讲话致辞xx校长讲话。

【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。

【4】评委点评，有xx团委书记点评。

【5】主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】颁奖 由领导和年级组长发奖。

【7】活动参与者合影。

【8】主持人宣布活动结束。

【9】按照统一安排依次退场。

英语演讲比赛篇十

5月15日下午三点半，宿州学院“英语月”系列活动之英语演讲比赛决赛在逸夫楼b楼六楼示范技能培训中心拉开序幕，来自全校各院部的三十余名选手分成专业组和非专业组进行比赛。

外国语学院王华副院长，教研室主任任惠、赵娟、李晓璇和王培培以及来自美国的外教jacob担任评委。选手们经过前期的精心准备和辅导教师的耐心指导均发挥出色。

本次演讲比赛决赛分为两个部分，命题演讲题为themeaningoflife《生命的意义》，选手们分别从人生价值观、中国梦、感动中国人物等各个方面进行了论证说明，想象力丰富，内容严谨，结论合理。

第二个环节是与评委之间的互动问答，题目涉及到大学生生活和人生理想等方面。

最后评委从选手的语音语调，演讲技巧，肢体语言和个人形象等方面进行评判，最终来自文学与传媒学院的王媛媛同学获得非专业组组第一名，来自外国语学院的欧文同学获得专业组第一名。

外国语学院党总书记郭良宗、团总书记宋皓和评委老师们为获奖选手颁奖并合影留念，大赛取得了圆满成功，为九月参加安徽省“外研社”杯口语大赛做了充分的准备工作。

英语演讲比赛自20**年在我院首次开展以来一直作为外国语学院团总支的王牌项目在宿州学院备受关注，赛事的举办得到了校领导、校团委、教务处的大力支持，往届比赛中，我校选手在安徽省口语大赛中都有精彩发挥，的余鹏同学取得了安徽省cctv杯英语口语大赛二等奖的好成绩。

作为一项学科竞赛，英语演讲比赛也是外国语学院英语综合教学水平的一次证明，以比赛促进学生主动提高英语水平，在读写精通的基础上注重听力和口语的培训，为未来社会经济发展提供高层次的应用型人才，这和我校的办学目标也是一致的。

据悉，“英语月”系列活动由校团委、教务处、外国语学院联合发起，外国语学院团总支、学生会承办的大型系列活动，也是外国语学院团总支的获奖特色项目之一。

5月22日即将在示范技能培训中心举办英语卡拉ok大赛，敬请关注。