2023年申论应用文写作格式汇总(优秀10篇)

总结是一种自我激励和自我评价的方式，通过总结可以激发我们的自信心和积极性。如何在团队合作中发挥自己的优势与价值？以下是小编为大家整理的一些学习技巧和方法，供大家参考。

申论应用文写作格式汇总篇一

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“？希望小学？每个学生都有本《家长捐资助学调查》。

申论应用文写作格式汇总篇二

2017年国考申论之应用文还是需要格式来写应用文常规格式与写作技巧应用文的常规格式应包含五大要素，即“标题”“主送单位”“正文”“发文单位”“发文日期”。

当然，这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。

从形式上而言，如下：标题（居中）发文单位（顶格书写）正文（分段书写）发文单位（居右）发文日期（居右）从内容而言：“标题”=发文单位+关于+发文内容+文种。例如：市政府关于促进大学生就业的通知。

“主送单位”即，接收方，这里分两种，如果“主送单位”是人，前缀可适当添加形容词，如“尊敬的”“亲爱的”，如果是机关单位，直接抬头单位名称。“正文”，则根据文种，根据材料，分段书写，体现逻辑。

正文的开头部分，通常交代发文事由，即主题的定义、背景、现状、重要性、必要性……通常采用目的式与缘由式开头。正文的主体部分，根据文种，根据材料，分段或分条书写。

正文的结尾部分，常见有二：一是发出号召，希望……、恳请……；二是发出命令，现要求…。“发文单位”根据题干。

“发文日期”可写考试当天，也可写“xx年x月x日”。

申论应用文写作格式汇总篇三

一、应用文常规格式与写作技巧应用文的常规格式应包含五大要素，即“标题”“主送单位”“正文”“发文单位”“发文日期”。

当然，这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。

从形式上而言，如下：标题（居中）发文单位（顶格书写）正文（分段书写）发文单位（居右）发文日期（居右）从内容而言：“标题”=发文单位+关于+发文内容+文种。例如：市政府关于促进大学生就业的通知。

“主送单位”即，接收方，这里分两种，如果“主送单位”是人，前缀可适当添加形容词，如“尊敬的”“亲爱的”，如果是机关单位，直接抬头单位名称。“正文”，则根据文种，根据材料，分段书写，体现逻辑。

正文的开头部分，通常交代发文事由，即主题的定义、背景、现状、重要性、必要性……通常采用目的式与缘由式开头。正文的主体部分，根据文种，根据材料，分段或分条书写。

正文的结尾部分，常见有二：一是发出号召，希望……、恳请……；二是发出命令，现要求…。“发文单位”根据题干。

“发文日期”可写考试当天，也可写“xx年x月x日”。二、发言稿格式要求与参考范文发言稿在格式上，五大要素可以不用齐全：如“发文单位”、“发文日期”可不用。

在形式可如下：标题主送单位：正文（分段书写）在内容上，正文的开头=开场白+介绍自己+引出主题（可以交代背景、意义）；正文的主体部分则找材料要点，并有条理组织好；正文的结尾部分，表示感谢，或者谦虚结尾。以2014年福建省省考真题为例：假设你以bl集团发言人的身份参加一个企业家协会组织的关于品牌战略的论坛，请根据“给定资料2”写一篇发言稿，介绍一下bl集体在打造品牌方面所取得的经验。

（30分）要求：（1）内容具体、符合实际；（2）条理清楚，有概括性；（3）语言生动，对象明确；（4）不超过500字。审清题干：题干中，直观可以发现，需要作答的文种是“发言稿”；“身份”是“bl集团发言人”；“场景”是“一个企业家协会组织的关于品牌战略的论坛”；“发文内容”是“bl集体在打造品牌方面所取得的经验”。

审清要求：“内容具体、符合实际”即依据材料概括、切记随意发挥；“条理清楚，有概括性”即注意逻辑分段，切记啰嗦大段摘抄；“语言生动，对象明确”即注意发言场合，适宜发言场景。“不超过500字”即注意控制字数。

参考答案：企业家朋友们：大家好！很荣幸能代表bl集团站在这里，更加感谢组织方能给予此次与大家交流探讨我集团关于品牌建设的经验的机会。品牌是一个符号，是产品多方面因素的综合体，是产品表达自身信息的载体。

然而，中国制造在世界很多领域没有话语权，没有定价权，国产品牌走不出国门，关键在于中国品牌文化元素没有得到国际认可。bl集团是一家涉及多种门类，跨行业的集团公司。

集团拥有“xx家纺”“休闲服饰”“xx西裤”等著名品牌。长期以来，bl集团注重进行全方位品牌经营和世界级品牌营销战略的努力。

具体而言，一、开发文化审美附加值，提升文化审美度以及对消费群宽容度；二、优选高效的品牌化战略与品牌构架推进品牌资产的增值，并最大限度合理利用现有品牌资产。三、从品牌输入到品牌输出，是品牌无形价值扩大，国际市场地位提升。

文化的品牌是灵魂，是生动的生命。目前，我国正处于经济发展的上升期，随着消费者对时尚的追求以及购买力逐年提高，是打响原创品牌的好机会。

因此，主动和系统的输出文化品牌机会难得！以上是我的发言，谢谢大家！。

申论应用文写作格式汇总篇四

公务员考试大纲是广大考生复习备考的基本依据，必须高度重视。国考大纲明确：注重考察考生运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题能力。大家都知道，贯彻执行题在申论中具有举足轻重的作用。在考生复习备考过程中，大家普遍反映贯彻执行题中发言稿、讲解稿、讲话稿等这一类应用文写作难度比一些行文逻辑比较固定的公文类文种要大的多。那么，通过对此类题目的审题，透析题干要素，确定作答思路，给各位考生作详细辅导。

现场发言类贯彻执行题的审题需要认真审清题干和要求。一是要审清题干五要素，即文种、身份、情景、目的、主题(作答内容)等。审清文种，就是要注意拟写的是“发言稿、讲话稿、讲解稿”等文种标志词，从而帮助确定发言稿的写作思路为“开场白+发言内容+结尾”，格式为“标题+称谓+正文”。审清身份，就是要确定发言人身份和受众身份，通常可以从题干中直接确定发言人身份和受众身份或通过题干设定的情景也可判断出受众的身份;身份的确定其目的在于语言得体，权利和责任一致等;写作时用于“称谓”部分。审清情景，就是要审清发言的场合，通常题干进行了情景设定，主要在发言稿的开场白部分体现;通过审清目的，就是回答为什么要写这篇发言稿，通常在开头部分体现。审清主题，就是发言稿的主要内容是什么，主要体现在其主体内容写作上。二是审清特殊要求。发言稿的特殊要求通常包括语言、格式、内容等。语言特殊要求通常有“语言得体”“语言生动有感染力”“语言通俗易懂”等。格式特殊要求通常有“格式正确”“不要求格式”“不拘泥于格式”等。内容特殊要求通常明确的限定内容。通过上述详细审题，审清身份情景，代入身份，入情入景，围绕题干作答对象回归材料归纳概括，最后按照上述写作思路和格式进行答案呈现即可。

【考题】。

某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是该区文明办的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”，写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)。

要求：内容全面、表达准确、条理清晰，不超过450字。

文种：发言稿，确定其正文写作思路“开场白+发言内容+结语”

格式：“标题+称谓+正文”

情景：中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动。

身份：区文明办的负责人、老师和同学。

目的：文明办负责人，学校文明主题宣传周活动。

主题：素质养成，从学会道谢和应对致谢开始。

范围：给定资料5。

【参考答案】。

素质养成，从学会道谢和应对致谢开始。

各位领导、老师、同学们：

大家好!提高文明素养善待自己、善待家人、善待亲友和陌生人，让自己心态平和，有问题好好思考和解决，不成为垃圾人。同时让自己、孩子、家人，做社会公共空间的表率，积极传播正能量，优化社会生态环境。然而，素质养成，需从学会道谢和应对致谢开始。

要学会道谢。你温柔的对待这个世界，也会得到这个世界的温柔相待。只要你时刻记得使用文明用语，感恩生活中的每一个帮助过自己的人，可以轻易化解一些小麻烦。因此，家长、老师必须自身做起，以身作则，践行传统文化精髓，努力修身养性，学会道谢，时间长了便会影响到其他人参与其中。

要学会应对致谢。言行举止有教养可以让别人感到愉快，可以让自己感到愉快。但是孩子的礼貌言行经常遇冷，这就会让孩子委屈和郁闷，会给心灵带来伤害。因此，老师和家长应及时和孩子沟通、互动，对孩子的问候给与温暖的回应。同时家长和老师，以身作则，学会致谢，不断提升自身修养。

国民素养提升非一日之功，需要言传身教，需要从我做起。衷心祝愿本次活动取得成功，把文明素养教育做实、做细，让我们共同迎接春光明媚的和谐世界。

申论应用文写作格式汇总篇五

与开幕词相仿，但更简单扼要，在最后有举杯祝愿内容。

格式内容：篇幅简短，语言口语化，态度热情。

[范例参考]。

女士们、先生们：

晚上好!“中国国际xx展览会”今天开幕了。今晚，我们有机会同各界朋友欢聚，感到很高兴。我谨代表中国国际贸易促进委员会xx市分会，对各位朋友光临我们的招待会，表示热烈欢迎!

“中国国际xx展览会”自上午开幕以来，已引起了我市及外地科技人员的浓厚兴趣。这次展览会在上海举行，为来自全国各地的科技人员提供了经济技术交流的好机会。我相信，展览会在推动这一领域的技术进步以及经济贸易的发展方面将起到积极作用。

今晚,各国朋友欢聚一堂，我希望中外同行广交朋友，寻求合作，共同度过一个愉快的夜晚。

最后，请大家举杯，

为"中国国际xx展览会"的圆满成功，为朋友们的健康，干杯!

感谢信：

感谢信是一种礼仪文书，用于商务活动中的许多非协议的合同中，一方受惠于另一方，应及时地表达谢忱，使对方在付出劳动后得到心理上的收益，它是一种不可少的公关手段。

[格式内容]。

感谢信的写作格式是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可;对收信人为自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词;表示感谢的话要合乎商家往来的习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。

[范例参考]。

感谢信。

xxxx电缆有限公司于xx年x月x口在南京举行隆重开业典礼，此间收到全国各地许多同行、用户以及外国公司的贺电、贺函和贺礼。上级机关及全国各地单位的领导，世界各地的贵宾，国内最著名的电缆线路专家等亲临参加庆典，寄予我公司极大的希望，谨此一并致谢，并愿一知既往与各方加强联系。进行更广泛、更友好的合作。

xxxx电缆有限公司。

董事长:xxx。

总经理:xxx。

xx年x月x日。

介绍信。

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。

[格式内容]。

介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。

普通介绍信一般不带存根，正中写"介绍信"。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考]。

范例一普通介绍信。

介绍信。

兹介绍我公司同志等人(系我公司)，前往贵处联系，请接洽。

此致

敬礼

xx公司(盖章)。

范例二专用介绍信。

介绍信(存根)。

(字第号)。

兹介绍我公司同志等人前往联系。

(有效期天)。

xx字第x号(盖章)。

开幕词在表示欢迎后是介绍本次会议的意义、主办人的意愿的。

讲话。

[格式内容]。

篇幅要求简短，内容切忌重复、罗嗦，语言要求口语化、富有感情色彩，又要求生动活泼;语气要热请、友好。

[范例参考]。

在"中国国际xx展览会"开幕式上的。

讲话。

女士们、先生们：

同志们：

早上好!由新加坡xx有限公司主办。中国xx协会与我分会所属的上海市国际贸易信息和展览公司承办的"中国国际xx展览会"今天在这里开幕了。我谨代表中国国际贸易促进委员会上海市分会、中国国际商会上海分会表示热烈祝贺!向前来上海参展西班牙、比利时、中国台湾省、香港地区以及我国各省的中外厂商表示热烈的欢迎!

本届展览会将集中展示具有国际水准的各类xx产品及生产设备，为来自全国各的科技人员提供一次不出国的技术考察机会;同时，也为海内外同行共同切磋技艺创造了条件。

朋友们，同志们:上海是中国最重要的工业基地之一，也是经济、金融、贸易、科技和信息中心。上海作为长江流域乃至全国对外开放的重要窗口，将实行全方位的开放。我国政府已将浦东的开发开放列为中国今后十年发展的重点，上海南浦大桥的正式通车，将标志着浦东新区的开发已经进入实质性的启动阶段。上海将进一步改善投资环境，扩大与各国各地区的合作领域。我真诚地欢迎各位展商到上海的开发区和浦东新区参观，寻求贸易和投资机会，寻找合作伙伴。作为上海市的对外商会---中国国际贸易促进会上海市分会将为各位朋友提供卓有成效的服务。

最后，预祝"中国国际xx展览会"圆满成功!感谢大家!

表扬信：表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。

[

格式。

内容]。

1.标题。写成“表扬信”即可。

2.称谓。一般写给被表扬人的上级领导单位。

3.事迹经过。

4.表扬的语句。

5.学习的语句。

慰问信：是表示向对方关怀、慰问的信函。它是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下(如战争、自然灾害、事故)，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。

慰问信包括两种:一种是表示同情安慰;另一种是在节日表示问候。信应写得态度诚恳、真切。

[

格式。

内容]。

1.标题。可写成"慰问信"或者"xxxx致xxxx的慰问信"。

2.称谓。称谓应表示尊敬。

3.慰问的原因。可写事件的情况，或介绍他人的事迹等。

4.慰问。

5.署名和署时。

通告：通告是使用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。通告不同公告。

申论应用文写作格式汇总篇六

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。我们作为新一代的大学生，理应在推进低碳减排，践行绿色生活的活动中贡献力量，为此我们发出“低碳生活，从我做起”的倡议。

倡议全体师生要做到：

一、珍惜每一滴水。喝水时，喝多少，接多少，不用学校里的净化水刷洗水杯。尽量节约自来水，及时关闭水龙头，合理使用水资源。

二、节约每一度电。在自然光照较好时，尽量少用照明灯具。要做到随手关闭电灯、电脑、电视等电器设备，做到人走电停。

三、节约每一张纸。提倡双面打印，双面用纸；利用洁净的废纸做草稿纸，减少纸张消耗。

四、爱护花草树木。不采摘、不践踏一花一草一木；不乱丢废弃物，随手捡拾垃圾，维护绿色校园环境。

五、少用或不用塑料袋，尽量不使用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。

六、少开机动车，多骑自行车；室内，少开电扇，多通风；在家少开空调，为节能减排出力。

七、亲近大自然，多参加植树造林活动，在教室、家中，多养几盆花。

八、发扬勤俭节约传统美德。杜绝浪费现象。

一个倡议，一种承诺，一份责任。敬爱的老师们，亲爱的同学们，让我们全体师生立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围，努力建设资源节约型和环境优化型校园，为实现全社会和谐发展作出贡献吧！

申论应用文写作格式汇总篇七

自然界有一种花，颜色是草绿色的，与草同色。你跟本分不清哪儿是草，哪儿是花。我对这种不知名的花，只好取名叫草花。这一种不起眼的花，我却觉得它有一种特别的美。

在花和草的世界，花和草总待在一起。花骄傲地摆弄它的高雅美丽。而草呢，只能在花的影子下度过它的日子。草真的不明白自己在世上的意义，只好浑浑过一生。草总被世人和花嘲笑，草认为自己毫无尊严可言。就在这时候，一个声音出现，“草儿啊！你不需要自卑，其实，你在世界上担当着重要的角色啊！人类没有了你就没有多一点的新鲜空气；地球没有你，就没有了一大部分的绿装；就连在你身旁傲视你的花没了你也就没有人觉得它的美丽独一无二。”草听了，不再低下头。而是站了起来，与花平肩，与人类一同分享世界。.。.。.

如果让我选择那高雅骄傲的花，和那平凡，真的能够认清自己的草儿。我宁愿选择草。

我喜欢草花又在于它的“绝顶”聪明，它不愿站在山峰的顶点，与百花争艳，成为万众瞩目。它宁愿与草一样，看清自己，学会用心去享受世界。这时候，还有甚么花的美丽比草花的特种“美丽”更耀眼……草花的自豪早已比玫瑰花的焦点美丽比下去了。

草不再渐愧，因为它的家族已庞大到全世界去；花儿不再骄傲，因为它也开始明白，自己的美丽不是永恒，只是瞬间的绽放；而草花！站在花和草的中间，尽情欢笑，因为它不需要理会人们的眼光，看着世界，坚持信念：活出自己！

申论应用文写作格式汇总篇八

岁月悄悄地翻过了又一个春夏秋冬，我们送走了昨日稚气未脱的自己，迎来了今天成熟奋进的自己。

在过去的一年时间里，本人经历了河北软件职业技术学院的学习，其中在学习经济应用文的过程中，老师的启发和教导让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟，逐渐领略到了光荣的美丽与灿烂，体味到了耻辱的苦涩与暗淡。

在这日新月异又物欲横流的世界里，是与非、美与丑、善与恶交织的存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫，然而学习了应用文中的知识，我深有感触自己成熟了很多，因为在那里，我学会了做人的道德与思想，还有那些传统的礼节与文化。

经济应用文写作课程已经结束了，在这半年的时间里，赵老师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。

赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最需要的学习的课程内容。

然后针对这些制定了详细的课程安排，把仅有的六节课安排到十节课，不怕辛苦的把学员们需要的内容都教给大家。

赵老师的教学方法主要突出“练”字，“练”中学会，“练”中求熟，“练”中求巧。

教学过程突出“动”字。

即师生、组组互动、人人互动;在充分的互动中，帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。

然后进行自评、小组互评、他组点评，然后是老师点评;在“评”中学习、改进、提高，并进而达到熟练掌握。

在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、计划、总结等11种应用文本，基本上掌握了这11种应用文的写法、注意事项。

学习了经济应用文写作以后，我充分的认识到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神，使我认识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。

所以就像赵老师说的：“学习即生活，生活即学习。

生活着即学习着，生活着必须学习着;学习即生活着，学习着才是生活着。

”紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。

时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的，在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。

通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。

可以说是受益匪浅了吧。

我们也知道在随着社会的飞速发展。

人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。

因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。

这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。

这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。

经营方向策划等等的报告。

这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。

如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。

对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。

也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的.一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。

比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。

这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。

总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。

这当中也包括我们的老师也是要写总结的。

这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。

可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。

这都是在经济应用文学后才知道的。

通过赵老师的讲授与练习，改变了以往我对应用文写作的一些观点。

我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。

他虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。

像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。

应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。

这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。

这学期上了应用文写作之后，我收获了很多，授人以鱼不如授人以渔。

赵老师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。

在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。

经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。

原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。

它还有很多种类的。

新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。

广告策划书、企业策划等等。

在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。

不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章!

我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。

我会把这门课程学得更好的。

也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。

在学习中，有收获也发现许多问题。

首先，改变了对应用文的理解，重新认识了应用文。

以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时使用的具有约定俗成的惯用格式的文书。

它具有直接的使用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。

当然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。

对于应用文的作用和地位有了新的、较为准确的定位。

其次，基本上能看懂应用文，了解到应用文写作的基本格式，不同文种的特点以及在哪种情况下应该用哪种文种和行文方向有一定程度的认识。

对于读懂一篇应用文也就不太难了。

再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。

应用文写作不要求文字有多么华丽，而是要朴实、真实、严谨，语言简练。

最后，虽然了解(一定程度上)应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有许多的不足，如在应用文写作时，如果有误我也许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发现。

而写作时对有的文种有的要求也不甚了解，用词会出现词不达意的现象，偶尔也会出现错别字。

写作时虽然了解应用文的要求，特点却不一定能做到。

总之在对应用文写作的学习中收获了许多有利于我生活和学习的元素，也发现了自己的不足。

关于前文中所提到的不足，还是因为缺少词汇的积累，语言功底不足，因而要不断积累词汇以及各方面知识，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。

要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。

要在实践中学，学以致用，才能提高质量。

英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。

我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。

然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。

我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。

现将这一学期总结如下：

一、概括基本情况

在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。

我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

二、主要做法、经验和体会

1、抓住四十五分钟

首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。

我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。

于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。

2、认真完成任务

老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。

最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。

到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。

还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。

3、体会

其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么兴趣。

但随着老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。

上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高，同时我很庆幸我能上这一课题。

三、存在问题

对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。

这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。

事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。

非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课!

申论应用文写作格式汇总篇九

一、关于标题格式：应用文写作的标题应该书写在全文的首行，居中。

（一）给定标题如果题目给定了标题，则直接抄写，在摘抄的过程中注意标点符号的调整。如：【例1】l县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效率和质量。

请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给乡村中小学家长的一封信》。（20分）要求：1.内容具体，符合实际；2.用语得体，通俗易懂；3.不超过400字。

标题：给乡村中小学家长的一封信（二）自拟标题如果需要自拟标题，可以采取“事由+文种”的方法书写。如：【例】“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。

假定在某次求灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与求灾的各界人士写一份倡议书。（15分）要求：1.内容具体，指向明确；2.语言生动，有感染力；3.不超过400字。

标题：关于开展“火红绸带心理援助行动”的倡议书二、关于内容应用文的内容包含称谓、正文和落款三个部分。需要注意的是纲要版，如：要点式、提纲、重点内容等，不需要考虑格式书写，其余情况需要考虑斟酌每个部分的书写情况。

（一）称谓格式：称谓位于标题下方，正文上方，格式为左顶格加冒号。（二）正文我们的写作习惯一般都是三段式，开篇，主体和结尾，也就是常用的总—分—总的形式。

开篇把发文的原因、根据、目的、经过等恰当地表达。如果表达写作的原因，称之为“原因式”开篇，常见表达为“由于……”；如果是表达写作的根据，称之为“依据式”开篇，常见表达为“根据……”；如果是表达写作的目的，称之为“目的式”开篇，常见表达为“为了……”。

总而言之，应用文开篇要求简明准确，快速切入主题。主体主要是完成下写作目的，也就是通过审题了解本文主要解决什么问题或者传达哪些信息，自由选择写是什么、为什么还是怎么办。

是否达成写作目的也就是衡量文章是否完成任务的标准。【例】p市某村的生猪养殖进入信息化时代。

假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。（20分）要求：（1）全面准确，符合实际；（2）语言得体，有感染力；（3）不超过500字。

正文：经验交流介绍中的“经验”指的是成功的做法，因此在写作中情感色彩的把握是积极的，偏重于写“怎么办”。结尾要做到短小精悍，起到总结全文或者升华主题的作用，可以发出呼吁号召、表达意愿、提出要求。

申论应用文写作格式汇总篇十

粉笔笔记，粉笔100题及视频，张小龙讲解最好(也可以看看半月谈出的申论解析)。

(二)方式。

1.听课看书，掌握方法(各种题型如何解题及格式)。

4.100题可反复练习，一道题目可以重复做，每一次都有新的收获。

5.练习过程中，一方面要学习素材、答案的大局观和系统思维，即政府在遇到问题时处理的方式、思考的逻辑;另一方面也要学习各种专有名词，格式等具体要求。

6.练习一方面是强化做题技巧和方法，即对应解题框架、思考逻辑和精简名词;另一方面也是积累素材，对应到每个主题。

积累。

半月谈(小册子)、申论真题、最新热点、半月谈评论和各种评论。

(二)方法。

1.理论性优先于实践性。时间充足的情况下读半月谈或者学习领导人讲话，先构建起思考的大局观，深化理论基础。比如说大局观、服务观、生态观、基层减负、科技创新等等。粉笔都有。因此推荐以机构总结的理论文章和半月谈册子优先，辅之以热点评论。

2.个性优于普遍性。所有的内容要形成自己的风格，理解优先于背诵。

3.非实用性高于实用性。可能在相当一段时间内，所积累的东西都无法直接用到，但积累的东西在于梳理思维，厘清逻辑，整合观念，这对于输出或者解决对策而言是根本的，也是拉开差距的关键。

4.主题积累，注意发散。以各主题进行分类整理，形成相应的庞大的思维导图。结合热点事件进行主动思考，举一反三，强化巩固思维体系。内容众多需要制定复习计划，时常复习巩固。

5.及时巩固，每天练习和积累的时间应当对半分。