交流会发言稿范本(模板18篇)

如何合理规划时间，提高工作效率是我们需要思考的问题。如何克服困难，实现自己的目标是每个人都需要思考的问题。广泛了解不同领域的总结范文，可以提升我们的综合素养和文化素养。

交流会发言稿范本篇一

各位领导、班主任老师：

下午好！

今天很荣幸能在这儿代表高三年级组班主任进行发言，谈不上什么班级管理的经验，随便跟大家聊一聊我的一些不成熟的做法。

作为一名班主任，大家都知道是一件非常辛苦的工作，他不同于干体力活，出苦力的疲乏可以通过多休息一会就可以得到缓解，一觉之后就可以解乏了；而我们是一种心理上加身体上的一种日积月累的心理上的疲惫，不仅仅是一种工作，更是一种责任。

下面从我对班主任工作的自我认识和学生的交往这两个方面分别说一下。

首先，作为班主任，我们要心怀一种执着的工作热情，但同时还得用一种平淡、恬适的心态来对待班主任工作。

我觉得，在做班主任工作这么多年里，接受学校安排的工作，我曾没有认为我是在为学校或替学校工作，也未曾感觉是为我自己工作，一天到晚就觉得吧，班级里头有五六十个孩子在等待我去看他们一眼，我也想去看看他们一眼，见到他们之后，我心里就有一种说不尽的轻松与舒畅，都见到了，心里也放下了，顿感一种舒服。

最近几次的班级量化积分评比中，我的班级扣分有两次出现了扣负分的情况，别人问我是怎么回事？我当时真的不知道原因，我只觉得工作工作好好工作就好。但是，所有的事情也不能只讲究执着，有时还是要灵活对待、处理，本着事情做了，去做好了，心放下了就行，不计不较、不嫉不妒、不张不狂、身心健康！

其次，在学生方面、班级管理中，我觉得，时代在发展，出现了人性的泯灭，假的真、善、美横流，充斥着青年一代的心灵。所以，对于现在的青年学生我们要教育他们，甚至说去挽救一些迷失方向的他们，对待他们，我们要以攻心为上，你要让他们从心理上有所触动，效果才能是最佳！

很长时间来，我觉得有这么一种现象，能上的起学的却上不成学，能上好学的却上不起学；现在更是严重，我们的手机上网族、游戏族、恋爱族，成了现实中堕落、不知廉耻的典型，不思进取。

对于这些同学，我们除了教育他们，让他们知道自己父母的血汗钱的来之不易、行为的不可饶恕之外，更得用我们身边的真实的、感人的实例来感染他们，让他们从中受益改变。

比如，每天来学校捡拾垃圾的老大娘，以前在我们学校捡垃圾，现在容然在街里捡废品的八、九十岁的，感觉有点脏的老奶奶，王集小学北面新华书店对面修鞋的残疾人，人家的自食其力是多么的伟大，去感动他们，即使效果不是那么的明显，也会使他们不再那么的明目张胆。

同时，对于公然违反学校纪律、班级约定的同学，我们也要使用“铁的手腕”，该出手时就出手，要严肃、严厉对待，公私分明、奖罚分明，这是一种善意的友情提示，他们会欣然接受，会感谢我们的。

另外，我们是尊老爱幼的伟大民族，不孝者枉为人。所以，我们要教育我们的学生知恩、报恩、行善，不能认为什么都是应该的，回家要主动为我们的父母、爷爷奶奶剩饭、干活，做力所能及的事，还要主动的去帮助别人，帮助别人不是丢人的事，对待来学校找孩子的老人我们更是要尊敬、热情，让老人家感动，感到我们受教育的孩子不一样，有亲情、有人情味，任何同学都不能瞧不起他们，要感激这样的老人，多么伟大的亲情、举动，所以我们要孝敬他们。每当看到对我的所讲频频点头时，我的心里由衷的高兴！

还有一些，大毛病没有，小毛病不断的同学，我们要微笑着跟他们谈心，一次不行就两次，两次不行就三次，在无形中会改变他们，以促使他们养成良好的自觉性。

感动了、自觉了，就什么都好了！这不是逼的事，我相信，他们是可教的、是可塑的，虽然成绩不是太好，但我们得去教会他们做人！

聊了不少了，望大家多提宝贵意见多指导，谢谢！

交流会发言稿范本篇二

大家好，我们是socialers小队，一共7位同学，在同济大学景观学系刘悦来老师的指导下做了一个创新课题项目。这个项目发生在玉兰苑。

有一天，当我跟同学穿过玉兰苑时，发现小区里有一些泥泞的土地，还有一些公共设施都比较破败了。这一切，看上去和整个小区居民的气质非常不同。这让我们想要进一步去探究个明白。

为此，我们首先研究了玉兰苑的历史沿革与居民构成。这让我们了解到，原来，这个小区中的居民虽因各种因缘际会聚到一起，却各自有着相当不同的生活方式。其中最大的一个矛盾出现在了“种菜”这件事上。

为什么会有这个矛盾?原来，小区部分居民是来自农村的农民。他们来到城市里居住以后，希望可以保留自己的生活习惯。他们并非爱种蔬菜瓜果，而是在看到荒废的绿地以后，很自然地就会想到“为什么不能种菜呢”。于是，他们把这里变成了自己种菜的地方，还为此搭了一个小棚子。可这个过程遇到了城市居民的反对。他们认为，物业公司种的绿化带更好，更美观、整洁，还不会有异味。

在这个背景下，我们展开了进一步的调研。调研期间，有一件事令我印象深刻。我本以为，对于我们这些高中生提出的问询，年长者还是比较欢迎的。但事实并非如此。

我来到一位老爷爷的家门口，他是种菜居民里面比较重要的一位，敲了一次门后无人回应，屋子里却明明传来收看电视节目的声音。我敲了第二次，并介绍自己的身份和来访的目的，过了挺久，老爷爷终于开了门。他跟我们说，不接受采访，没有时间，再见再见。大家现在听我这么介绍可能觉得没什么，但他当时表现出的态度比我现在陈述的要激烈多了。

后来，我和队员们发现，刘悦来老师所引领的社区花园模式值得我们借鉴，便对这个模式展开了深入的走访和学习，从而确定了以“菜园改造”为切入口来缓解玉兰苑小区居民冷漠的项目目标。

在居委会的帮助下，我们开展了一系列活动，让有着不同想法的居民聚到一起。我们凑齐了200多位态度不一的居民。通过与他们交流、探讨，我们收集了500多条意见，包括他们反映的各种矛盾和问题。尽管在前来参加讨论之前，他们有的热情、有的冷漠、有的激动、有的还有点粗鲁，但他们在圆桌上的态度都非常好，不再动怒，不再有很重的怨气，非常愿意倾听、交谈、协商。

进入解决方案寻找阶段后，一方面，在刘悦来老师的建议和支持下，我们前往玉兰苑种菜区域进行了实际测量，按照分布情况绘制了地形图，并按照社区花园的理念，搭建起了一个方便社区居民参与讨论的交流平台。另一方面，我们通过实地探访、数据分析等手段，总结出了“社区治理36计”，借用中国古代智慧的构想，归纳出我们的“36计”，还为此配了插图。在后期的研究中，复旦大学多位老师解答了我们很多疑问，启发我们通过基层党支部建设、鼓励更多居民参与共治等方式多管齐下，帮助我们更加明确了后期的研究方向。

最终，我们的解决方案围绕“美感”和“活动”两大主题展开。为了提升居民对社区建设的参与度，我们将计划中进行改造的花园划分为景观区、休息区、草本植物区、木本植物区。通过一张植物地图、一张空间活动地图以及对相关景观展开的布局和设计，我们得到了玉兰苑居委会的批准和绝大多数居民的支持与肯定。这份计划在今年3月得到了全面实施。我们非常高兴，自己能够在学习中工作、在工作中学习，在蓝天白云下，迎来了属于玉兰苑的春天。

作为中学生，我们第一次介入社区生活，收获满满。接下来，我们会继续把这个项目做下去。相信在我们与社区居民、社区志愿者的共同努力下，玉兰苑会有一个更美好的未来。

交流会发言稿范本篇三

各位学弟学妹们：

大家晚上好！

首先非常感谢学生会能给我这个机会站在这里参加新老生交流会，这是我第三次参加新老生交流会了，第一次作为新生坐在低下，第二次作为工作人员组织策划这次活动，现在作为大三的“老兵”站在这里，实在是有太多的感触，有太多太多想和学弟学妹们分享，恨不得和在做的各位都来一次促膝长谈。

首先自我介绍一下，我叫蒋耀君，来自机械092班，是萧山人，当然大家也可以叫我蒋小黑。首先今天在这里想和大家分享一下我在大学生活里参加文体活动的经历，希望大家在大学四年里能用积极的心态面对每一天，把大学丰富校园生活最阳光的一面呈现出来。

那时候，由于性格活泼，爱好广泛，学校学院组织的各种活动都会去报名参加，但时间的精力是有限的，渐渐的我发现文体活动比较适合我，于是我放弃了其他的比赛，着重参加和自身兴趣相关的文体活动去参加。这是想告诉各位：要懂得取舍，去做适合自己的事才是最正确的。

先说说文艺方面，整整两年，在学校学院的舞台上，一直活跃着我的身影，在学院第xx届青春榜样的舞台上，我和我们机械092的亲们一起出演了时尚t台秀《我们的show》，同时，也和学院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林门》。值得一提的是，当年的《舞林门》正是学院唯一选派去参加校迎新的节目，将近一个月的辛苦训练没有白费，最终全由男生出演的《舞林门》在师大这个女生明显多于男生的学校引起了不小的轰动，《舞林门》也随着这股春风在校内多个活动上展示了我们工学男生的魅力。

去欢乐；失落的是每次登台表演都是跳舞，而我从小就梦想能在舞台上用歌声带给大家感动。终于，我盼来了他——工学院第四届十佳歌手大赛。小时候的梦想在那一刻实现，我想那一刻我是幸福的，我是快乐的。

交流会发言稿范本篇四

我的一些微不足道的所谓经验。所以，今天我是来跟大家一起学习的。至于我下面要说的话，大家觉得中肯就听，觉得不中听，那就当作我在跟大家聊天吧。

我个人觉得，身为一个大学生，跟高中生相比，最大的不同，就是大学生需要的自觉性更加强。以前在家里有家人管束我们，在学校有班主任督促我们，但是到了大学，一切靠的都是自己。这个时候，大家可以看到有身边很多同学开始迷茫了，开始抑郁了，他们说自己在堕落。造成这样的原因，就是大家的自觉性不够。怎么解决？这就要求大家要做好一份大学生活规划。有一份适合自己的规划，并严格要求自己执行。很多同学想到规划就觉得好像很难，不敢随便做。其实，这一点都不难。不就是要大家根据你的目标做一份作息时间表吗？博恩·崔西说：“规划自己的人生可能很麻烦，但是很重要。”很多同学跟我说很迷茫的时候，我都是要求他们首先把自己的大学规划做出来。做好了规划，我们才能对自己什么时候要做什么事有个督促作用，让自己每天进步一点点，这样才是积极的大学生活，才能保证我们在大学这短短四年里面真正学到点东西。

我在大一这一年，参加了很多工作。在班里当任班长，在校学生会当任。

网

络部干事，现在留任部长，在师大青年当任一版文记，舍长，帮老师做课件，

党

校学习小组负责人，学生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么还有时间去参加那么多比赛，还能侥幸拿了几个奖？其实，时间对于我而言远远是不够的，所以我必须要自己把时间像挤海绵一样挤出来。相信在座的不少同学今年也会有跟我类似的同学，去年我也曾经一度为这个感到苦恼。这个问题，我请教过辅导员、老师还有我一位当任过校区主席的师兄。

要怎么做好时间的分配呢？当干部的同学注意听一下了，我这里归结为几点。

第一点，就是我刚刚说的规划。通过规划好自己的生活，就能利用更短的时间创造出更多的价值。

第二点，要抓重点。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放远一些，哪份工作值得花更多时间，值得以后继续发展，现在就先定好，然后往这条路去走。

一个建议，大家现在还在适应大学生活的阶段，这个时候有什么生活上的问题，大家要学会找别人请教。去年我的辅导员邹老师给我的帮助是很大的。辅导员可以给你们很多很好的建议。除此之外也可以多向师兄师姐们请教。当然如果大家觉得有什么问题要找我的话也我也可以试着跟你们一起探讨一下。

错误？有个很有名的理论叫做80/20理论。80%阻碍你的成功的限制性因素来源于你自身，而非你的周围的环境。所以遇到问题要先从自身找原因。如果我们要从错误中让自己成长，那我们就必须要先挑我们自己的刺。

不断。

总结。

大家平常要多看书。我总觉得像我们这一届的学生，给我的感觉就是普遍。

思想。

还不够一个高度。我高中时候一个跟我同宿舍的同学，现在在中大读。

网

络工程，他在高中时期就读了很多人物传记，现在他非常渴望。

创业。

我的书桌上贴满了一些名言警句，而且总摆着几本从图书馆借来的书我的规划是除非前天晚上工作到太晚，否则每天都六点四xx分起床看半个钟头励志管理或者哲学方面的书，并认真做笔记俞敏洪在北大读书期间一共看了八百多本书，难道我们连100本都看不下吗？我从这学期开学头到现在，看了4本管理方面的书，还有一本软件教程前几天又去图书馆借了本研究《孙子兵法》的书速度还是有点慢，因为最近校会那边忙着招新还有培训读书是一辈子都要做的事情。

多读书，对你的人生就有一个指导作用，甚至能够让你避免犯一些错误。有个很有名的故事，德国威廉二世发动第一次世界大战遭到了失败，20年后，他在侨居生活中偶然看到了《孙子兵法》，在读到“主不可以怒而兴军，将不可以愠而致战”时大受启发，他感叹地说，如果在20年前读到这段话，就不会铸成以往失败的大错。我觉得我们毕业出去后一天都最起码要花一个半钟时间读两类书。半个钟头读哲学管理励志类书籍，另外的一个小时用来读专业书籍。计算机类的学生更应该加强阅读量。比尔盖茨就有一个非常好的阅读习惯，这给他抓住时代机遇创立微软帝国打下了一个很坚实的基础。

和回味一下。我从初中开始，读完一些好的书一定会写点什么纪念一下。比如我看完一本玉器鉴赏书，就会根据玉的知识发挥想象，写了一。

篇

小说。大家可以去看我的空间，密密麻麻都是这些文，还有一些生活中零零散散的感悟。这些大家都可以去尝试，多跟人家交流自己的读书。

心得。

会让你变得更加睿智。

的大学生有个很不好的地方，我们一天就只知道做题，玩游戏，工作，但是却很少留时间让自己思考。韩国的孙正义，软件银行集团公司的创始人，他每天花五分钟时间，考虑新发明的事。在他19岁那年，他发明了一个袖珍翻译器，之后他向一个教授申请风险投资，然后申请了专利，卖了一百万美元。我觉得我们大学生都应该学习他的每天五分钟的思考时间，有思考才有创意，我工作比较多，但是也保证每周日晚上花半个小时思考创意，我自己有一本专门记录创意的笔记，现在已经记了不少了，还是挺有趣的。

《你值得成为最优秀的》这本书有个很好的观点，天才跟笨蛋有什么区别，就是天才会用天才的方式思考。这种思考方式是可以学的，这就是一定要保证每周有适合自己的思考时间。再说到比赛，很多新来的同学听说像我这么普通的学生上学期也能拿四五个校级奖，都感到压力很大。其实跟大家说，要想拿奖，其实很简单，就是要学会渴望。大学有各种各样的比赛，不怕少，而怕你没兴趣。有个很有名的哲学观，叫做吸引法则。当你对一件事物很渴望的时候，你们就好像两块互相吸引的磁铁一样，它在吸引着你过去，同时你也在吸引着它过来。这段话意思很明显，只有你对一件事物抱有很大的渴望，而且愿意为之付出你的心血，那么你就很可能得到它。

上学期我参加一个纪念改革开放的。

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站设计大赛，当时做那个。

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站做到眼睛都肿了都继续坚持，因为我对拿奖很渴望。上学期我参加一个纪念改革开放的。

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站设计大赛，当时做那个。

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站做到眼睛都肿了都继续坚持，因为我对拿奖很渴望。我参加一个企业文化演讲比赛，专门研究了十七个企业的管理模式，花了一个晚上做了一个很精美的ppt，也因为我对拿奖很渴望。

我们大学生就是要学会渴望，要有目标，而且每天早上起来就都想一下自己的目标，并想象一下自己达到目标后的情景。只要你这么做，你就会感到这一天的奋斗充满激情，你会变得更加有信心！有了信心，就要去做。

影响我们的行为。

交流会发言稿范本篇五

各位家长大家好，我是小三班方卓诚的妈妈。首先感谢老师，给我机会和大家一起交流养育孩子的经验。方卓诚上幼儿园后，进步非常大，学会了很多歌曲，武术，英语，但让我最高兴的是，通过在幼儿园他养成了非常好的生活习惯，比如洗完手甩三下，学会了叠手绢等等。所以，我觉得是老师们给予了方卓诚专业的教育和耐心的关怀，在这里我要对小三班和帮助过方卓诚的每一位老师表示衷心的感谢。

在家庭教育方面，我们也很注重培养他的独立性。老师让我在今天说说我们是怎样培养桐桐穿衣服的，其实这在我们家里，也没有刻意的去练习穿衣服什么的，只是我们在各方面都很重视让桐桐独立去做。如果他愿意尝试，只要是没有危险的，我们都会放手去做。桐在家里自己刷过全家人的碗，自己喝水就去饮水机接，自己洗过手绢，自己吃饭，自己睡觉等等。

关于穿衣服或是说培养孩子独立性方面，我总结了我自己的一些做法，与大家交流一下，说得不妥之处还请批评指正。

当我们给孩子买新衣服时，或者孩子在挑衣服，特想穿某件衣服时，你可以鼓励他自己去穿上它。

当孩子在拿着衣服胡乱的往头上套，往腿上伸的时候，或是说着：“我自己穿、我自己来”的时候，作为家长我们一定要支持，鼓励。

千万不要觉得孩子把两条腿伸到一条裤腿里就说他淘气，千万不要觉得孩子穿的太慢就一把帮他把裤子提上。无论时间多么紧迫，不管孩子穿的多么不好，我们都要保护好孩子[本文来自]这一点点的兴趣，给孩子练习的机会，要多鼓励多夸奖。

所以不管做什么事，如果孩子有兴趣，我们就一定要支持。

有的时候，孩子不愿意做某件事，可能是他不知道正确的方法是什么，我们家长要耐心的仔细的教会他们正确的方法，比如穿内衣，你就可以告诉他要先分清正反面，领子比较低的那一面是前面，把头套好后再伸两支袖子，穿裤子也帮他注意观察，区分正反面的区别，比如裤子前面会有自己的名字，或是裤子后面有会两个兜，总之是找出一些方法，帮他做出一个指导，而不是帮助他完成。

除了刚才说“绝招”那一招，我的方法就是把穿衣服看成游戏来玩，两条裤腿当成山洞，两条腿做火车，我说桐桐，咱们来比比赛，看哪辆火车先钻出山洞，男孩本来就喜欢车，一听比赛就高兴了，蹭的一下，两条腿都伸出来了！穿衣服也是，我觉得套头衫是很难穿的，刚开始他们还不会的时候，我们可以帮助一下，帮他把头套上去，让他自己穿上两只袖子，也可以当成是火车钻山洞的游戏。最后慢慢地让孩子自己来完成。

还有一个方法在你时间紧迫的时候也很管用。就是看看数几下能穿好，往往能收到很好的效果，大家可以试试。

还有就是也可以和爸爸比赛，早上爸爸上班，桐桐上幼儿园时，他们总在一起穿衣服，爸爸就说，咱们来比赛吧，看谁先穿好，桐桐总想当第一啊，嗖的一下就把裤子穿好了，他爸一条腿还没穿上呢。

在幼儿园的学到的知识也可以应用到生活中。有一次早晨上幼儿园前，我让桐桐自己在大床上穿裤子，因为前一天我来幼儿园上的公开课，我随口说了一句：“你穿好裤子就叫顶呱呱”，我就进厕所洗脸去了，没过1分钟，就听见他大喊顶呱呱！我一看，嘿人家真就把裤子穿好那等着我呢！动作又快，穿的又高兴。而第二天，我又如法炮制，可却听桐桐喊了一声：“炸薯条”，我还纳闷怎么回事呢，却看见桐桐双手举过头顶，十指在那乱抖，我问怎么了，桐桐说：“没做好就说炸薯条”，我顿时明白了，这肯定也是在幼儿园里cpm课上老师教会的！那他穿不好或是发脾气的时候，我一般还是帮他穿好的，但免不了听我几声罗嗦，我得告诉他，这件事情本来就是应该你自己做的.，我现在只是帮你一下，下次自己加油！其实你只要专心，别着急，肯定能穿的好的！

首先是做个懒妈妈，不要做勤快的妈妈，勤快的家长。非常惭愧我自己本身又是个懒妈妈。从桐桐很小时，给他喂饭我也挺着急的，今天吃的多明天吃的少了，生怕他吃不饱。后来我注意到桐桐总是要抢我们的筷子和勺，要模仿大人吃饭，我发现这就是个机会锻炼他自己吃饭了，于是把给他准备了一双儿童专用筷子，让他自己吃，让他知道吃饭是他自己的事，如果这顿吃不饱，也没有零食吃，只能等下顿，所以大概饿了三天后，桐桐就开始完全自己吃饭了。

还有哄睡觉，我也觉得麻烦，他还没睡着时，我都睡着了。后来在桐桐快3岁的时候，我给桐桐准备了他自己的小床，非常卡通的床单，慢慢地告诉他，小床太小了，我不能陪你躺着了，但我会在外屋陪着他，他随叫随到，就这样慢慢地训练他自己睡觉。

举这两个例子就是想说明，孩子不是没有这个能力做事情，是他们不愿意或者是大人没给他们机会。我们做家长的，不能事事代办，我们要帮助孩子成长，帮助他独立起来。当然我也不有懒的地方，如果孩子有问题时，我会特别耐心的看着桐桐的眼睛听他说话，如果孩子想让我给他读书时，我也会放下手里的事给他讲故事。

交流会发言稿范本篇六

各位师弟师妹：

大家晚上好！欢迎你们来到华工，加入自动化学院这个大家庭。缘在天意，份在人为。泱泱大国13亿人口，960万平方公里土地，俗语说，百年修得同船渡，千年修得共枕眠。按这么算，我们能在华工，在自动化，一起度过三年，这缘分至少也是500年修来的。让我们好好珍惜，好好拥有这美好的时光。

前年的今晚我和你们一样，作为新生，坐在这里，聆听师兄师姐的指导。转眼就过去了2年。今晚我就研究生规划、学习与工作的平衡这两方面谈谈自己的体会，希望能为师弟师妹生活提供一些参考。

有句话说人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。对刚进入研究生阶段学习的我们，最重要的就是思考自己的方向，找好自己的定位，思考你自己喜欢或者适合哪一类工作，是技术性的还是管理性的或者是营销性的，做技术的也要想是偏向硬件开发还是软件开发等等。

职业定位，最好能跟随自己的内心，从心选择。老一辈提倡干一行爱一行，现在社会提倡爱一行，干一行。因为只有喜爱自己的工作才能发挥最大的优势，达到最理想的效果，最容易取得成功。

定位，这说起来容易，但做起来难。因为很多时候我们自己都不了解自己，不知道自己想要什么。

那怎么办呢？我认为比较适用的方法有二：一是跟高年级的师兄师姐交流，看看他们是在做什么东西，有没有你感兴趣的或是你看好的。看看本学院的师兄师姐毕业都去哪里工作，做的是哪类行业，哪方面比较需要人才，哪方面比较适合你，从而确定你的一个方向。二是通过专业的职业测评。如mbti职业测评。

在这里我推荐一本书:《现在，发现你的优势》，我去招商地产交流时，他们人力总监推荐的。很多人可能没听过，但在国外是非常有名，测试的很准。这本书可以让我们发现到我们的优势所在，并提出了一些职业选择的建议。大家可以记一记。每本书有一个密码，利用这个密码可以进入他们的网站做一次测试，做完之后密码就没用了。

计划。

有了明确的方向后就要制定自己的计划了。要以终为始，明确你要成为什么样的人，达到什么样的目标，想过什么样的生活，从而制定好自己的计划。

“早起的鸟儿有虫吃”，早计划，早行动，你就会别人领先一步。平时有计划的做好重要而不紧急的事情，你会发现你可以很从容的面对紧急的事情，因为你已经在平时都打好了基础，你是每时每刻都再准备着，你已胸有成竹。

正所谓“无计划则乱”，很多人整天瞎忙，生活紊乱，大多是因为平时“功课”做的不好。拿英语来举个例子吧，英语的重要性我们都很清楚，无论是在交流、学习、研究、写论文、找工作都是不可缺少的一个。

特别是英语口语，是很多人的一大弱项。英语学习很重要，但由于不是紧急的事，很多人在平时忽略了英语的学习，直到一些面试的时候才焦头烂额的准备，往往效果不理想。英语特别是口语不是短时间能突破的，需要有计划的，长期的积累和练习才能学好的。所以，记住，平时把功课做好，分配好时间，别整天忙着应付一些紧急的事情而忽略了一些很重要的但不紧急的事情。

要不要做学生工作？

进入研究生阶段了，我们是埋头在书本和实验室里做研究，还是也要参加一些学生活动。

做一些学生工作？这是研一的师弟师妹们一开学就要面对的问题。这个问题没有答案。不同的人会有不同的看法。我只能说说在研分会的一些体会。

研究生会或者学生社团会让一些志同道合的人聚在一起，就像一个温暖的家庭，很有归属感。一起合作或者一起比赛是了解他人、培养感情的最好的方式。你会在工作和活动中结识可能一帮真心的友谊的朋友。而这些朋友，将是我们一生中宝贵的财富。

我们无论工作还是学习研究都是要和人打交道的，交际能力和团队协作能力很重要，学生活动和工作为我们提供了很多的这种锻炼的机会。

再次，以后工作生活中杂事是很多的，我们学习和工做很难毫无干扰的去做，很多时候你需要同时处理一堆事情。这就需要我们要很好的协调能力，如果连在学校里的一些小事都没办法协调好，如何能协调好工作以后的一堆堆的事情呢？协调能力很重要，而学生工作会让你协调能力不知不觉的培养了起来。

会不会影响学习？

我只能说做学生工作是需要花时间和精力的。但会不会影响到学习，这个因人而异，这就需要我们刚才所说的协调能力了。事实上，每年研分会的同学成绩都很好，基本上都拿了一等奖学金。

如何平衡学习与工作？

这是一个时间管理的问题。相信很多人都看到过时间管理方面的书。我就只提一点：2/8法则。有80%的事情我们是可以用20%的时间来完成的。二八法则告诉我们在工作和学习中要抓重点。应该把精力用在最见成效的地方，所谓“好钢用在刀刃上”。学会取舍，给每个事情做个优先排序。效率提高了，时间充裕了，学习工作生活自然就平衡了。

这里我顺便说一下我们的专业课程的学习。据我的经验，主要有两点需要注意的，一是温习本科基础知识，二是了解科目老师特点。研究生很多的专业课程是本科课程的延伸，需要用到很多本科的基础知识，理工科的很多课程都要用到高等数学、线性代数、电路以及一些本专业的基础课程，这对于经过考研的同学来说还好一点，但对于保研的同学就有点难度了。有很多知识已经是丢了两三年了，所以在开学初就要尽早把本科时候的一些知识重新捡起来，不然听课是很难听懂的。了解科目老师的特点，讲课风格，教学要求等等也是很重要的，这有有利于你抓住老师讲课的精髓，达到事半功倍的效果。

最后，我给你们提3点建议：

1.保持积极主动的心态。无论做什么事情，从事什么工作，积极主动的人总是能获得更多的机会。

2.多读书，读书改变命运。读书扩充视角，丰富人生阅历。在频繁涉足各类书籍的时候你会发现自己的阅历、知识在膨胀，这一定程度上会影响一个人的谈吐、修养以及思维方式，这些无论是在面试还是在以后真正参加工作与人沟通交流等各方面都会凸显其作用。这一点我在移动实习时体会特别深。来自北大、南开、西交、北邮一些北方的学校的实习生他们读的书很多，涉猎很广，天文地理，历史哲学，政治经济，每次公司聚餐是他们都有说不完的话题。而像华工的实习生就基本是没得话说。当然，我们有一个优点就是踏实。

3.学会生活。我们所做的一切努力，归根到底是为了快乐更好地生活。我们很多人是为了若干年后的所谓的幸福生活，而忘记了现在也要健康幸福快乐地生活。身体是革命的本钱，注意饮食，适时适量的运动，不要等到老了锻炼，病了才会爱惜身体。

培养一些健康的兴趣和多元的能力，做为一名研究生，我们更要学会两条腿走路，不应该只懂埋头苦钻，而完全没有业余的兴趣。路漫漫，在人生的长跑之中我们需要一些业余的兴趣给我们充能。

最后，送你们一句话“如果你知道你要去哪里，全世界都会为你让路”，希望师弟师妹们在华工激情学习，快乐工作，健康成长。

交流会发言稿范本篇七

尊敬的各位领导、老师同学们：

大家下午好，我是来自计算机学院网络班的李伟兴，很高兴能站在这里和学弟学妹们分享一些我在络专业期间还有在网络试验中心实习的一些经验以及一些学习方法，我先说一下这个网络专业吧，我从舒兰的基地校过来的，刚到这里也非常的迷茫，也不知道要学什么，后来经过计算机学院老师们的讲解，觉得网络专业太适合自己了，因为对这些网络设备还有计算机硬件有浓厚的兴趣就选泽了网络，刚开始学的时候感觉挺难的，都是一些英文代码命令之类的，但是如果有兴趣学就感觉这个东西其实挺简单的。还有我们网络的老师们，讲课都是通俗易懂，能带动同学们学习的兴趣，就比如我们亲爱的戴老师，在上课的时候如果发现有同学困了，她就给我们将一些笑话有趣的事情之类的。还有我们和蔼可亲平易近人的刘老师，有时候上课的时候发现哪个同学情绪不对了，下课的时候就会找到那个同学和他谈，然后上课的时候就会发现那个同学很认真的听课了，非常神奇。

其实呢我的英语水平很差的，刚刚开始的时候也害怕因为英语学不好网络，但是后来经过和网络班的学哥以及网络专业的老师们的交流呢，发现这个英语不是络的前提条件，还有就是真正的学习当中英语也不是我络的障碍，所以在担心英语的学弟学妹们不要担心英语的问题了，因为英语水平和专业课没有关系。

接下来就是我在咱们学校网络实验中心实习的一些经验，这学期刚开学的时候呢，咱们学院的戴老师和刘老师找到我说让我去这个学校这边实习，我想这是一个宝贵的机会。在这一个多月的时间里，其实学到挺多东西，比如：机房网路设备的运行维护，定期检查，还有一些网络布置，pc机的维护，无线网络设备的维护。这里呢我就不一一的列举了，那么在这里呢我真正的体会到了学以致用，把所学到的东西呢都应用于工作当中了，总之呢，不会像刚刚毕业那样不知道上班要做什么了。

最后呢我希望学弟学妹们在选择专业的时候呢先不要担心，因为你们现在学的第一学期之后呢，老师会给你们指点意见，来帮助你们选择适合自己专业，现在要做的就是放下心来好好的把这学期学完，打好基础来迎接下学期新的专业知识。还有如果同学们对pc机的维护感兴趣的话就好好研究研究。如果遇到什么问题了，可以找到我，我呢，一定尽最大的努力来帮助大家。还有就是学弟学妹们一定要好好珍惜我们即将走完的学习生涯，千万不要辜负老师以及家长对我们的期望，最后祝学弟学妹们学业有成、生活愉快，毕业找个好工作。来报答我们的家长以及所有老师。祝老师们工作顺心，万事如意。

谢谢大家！

交流会发言稿范本篇八

尊敬的领导、老师，亲爱的学弟学妹们：

今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学弟学妹们带来一些帮助，起到抛砖引玉的作用。大家来到大学已经将近半年，对于大学的教育方式有了初步的认识，通过与高中教育的对比，也了解了在学习方面大学与高中的不同。

首先，要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者。高中，很多同学把学习当成一种包袱。学习缺乏积极性，处于被动状态，学习枯燥乏味，注意力不集中，学习效率低。主动学习时，学生是学习的主人，学习是一种乐趣，学习是一种探索的过程，学习效率高，积极性好。因此，我们要有强烈的主动意识，主动为自己设定短期或长期目标，不断改进方式和方法。提高学习积极性，不断地汲取新知识。

大学学习重点在于学习能力的培养，思维能力的培养，尤其要注重提高自己的自学能力，专业知识学习有老师指点，但是课外知识的学习可能没有人来指导你，其实大部分的学习内容主要依靠的是自学，所以说自学能力很重要。

另外，大家知道，大学的科目很多，我尤其想强调一下英语的学习，我认为英语水平对于以后个人的发展尤其关键，无论是面试，还是读研，英语都非常重要，尤其是英语口语，个人认为好的英语不是出自于课堂，而是来自于平时坚持不懈的学习。这是我对大学学习的理解，希望你们以此为参考，树立对大学学习正确的认识观，这样才能尽快溶入大学的学习环境中。

希望你们大学有目标。对于刚进入大学课堂的你们，希望你们能对自己的学习生活有一个整体的规划，制定自己的学习目标，对于我个人而言，当时来到大学之前，通过与学长交谈，认真了解了大学教育与高中教育的不同，并结合我自己的实际情况，整体规划了自己的大学学习生活，从进入大学开始，我将自己的学习目标定为中队第一，根据想要实现的平均绩点，详细的制定了每一门课的目标分数。努力在专业知识学习之余努力拓展自己的课外知识，武装自己的头脑，积极参加各项学术类比赛，开阔自己的视野。这是大一时自己的目标，其实每个人的目标都不一样，在高中时大家的目标都很统一，但是来到大学，走向成功的道路有很多，我希望你们心中都要有自己的目标，不要漫无目的渡过大学四年。想保研的同学，就必须好好学习，成绩名列前茅，必须过六级。想上船工作的同学要提高自己的口语水平，以后想做什么应该有一个初步的目标，提前了解各种发展方向的所需要的条件，了解所需要的各项硬性指标和证书。总之，希望你们每个人心中都有自己的目标。

有了目标之后，大家每天应该保持高昂的斗志，希望大家能够合理安排自己的时间。我习惯利用计划手册做一周甚至一天计划，虽然说计划赶不上变化，但是有这样一个计划能让自己有做事的方向，最终计划的实现程度就要看自己的执行能力和毅力了。大学中主要的业余时间在每天的晚自习和周六周天，将这些时间有计划的安排到学习、学生干部工作、兼职工作等各方面，都是每周天做好下周的计划，再根据当天的情况来调整时间，坚持去执行，感觉各方面工作都有条不紊，效率也很高。我看你们现在每天都统一上晚自习，我感觉挺好，能帮助你们利用好自己的时间。总之，希望大家能充分利用自己大学四年的时光，为以后自己的发展打好基础。

接下来，我想说的是学习方法。对于学习方法，我相信每个从高三过来的同学，都有一套适合自己的学习方法。进大学以后，也许你们会发现，原本的学习方法在大学已经不适用了。学习环境变了，学习方法也应该相应的做些改变。希望同学们都能根据相应情况对自己的学习方法做些相应的调整，尽快找到一套真正属于自己的学习方法。大学每节课灌输的知识很多，课前预习很重要，这对于提高上课听课质量很大帮助，课前预习好了，上课认真听讲，课余时间阶段性的复习，。就个人感觉课前预习和课堂听讲最为重要。对于课后，我希望大家在课后多去花点时间，每周或者每天对学过的知识进行总结，这样对以后的复习工作都很有帮助的，学习起来也会有一种知己知彼的感觉，学习效率也就提高了。前面工作做好了，考试月期间的复习就能轻松一些，好成绩就是顺其自然。

我希望大家能积极参加各种学术类比赛，包括数学建模、挑战杯、机械设计大赛等等，我觉得参加这样的比赛，能让大家学会如何团队合作。写学到很多知识，当然能获奖是最好的，结果固然重要，但是经历这样的过程对你个人能力的提高有很大帮助，希望大家如果选择做这样的比赛，就要100%投入，有认真的态度结果都会不错的。

最后我来谈谈自己的学习感想和建议吧：

态度决定一个人的成功，成功的人士总是去寻找那些能对他们有所帮助的机会，而不成功的人却总是发问：“这对我来说意味着什么呢？”在大学，学习依然很重要，我希望每个人都要端正自己的学习态度，千万别为了期末考试的不挂科才去学习。包括参加各项比赛，我觉得能否成功主要的是看你的态度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很难在短时间内改变，但你可以改变你做事的态度，有良好的态度，很多事就能做的很好。要知道学习的道路是艰巨的，竞争是强烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步，你才能比别人更好一点。

适时调整心态。生活上要学会自我控制不良情绪或冲动，在压力面前保持清醒的头脑。可能有些同学来到大学前都是所有事都由父母帮忙解决，来到大学自己独立生活，可能不适应，这样的话更需要调整心态。可能很多同学都看过李开复写给中国学生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自觉、同理心、自制力和人际关系对于我们现代人事业的成功起着决定性作用。虽然我们的智商不一定比别人高，但我们可以通过多参加一些活动、多与人交流培养自己的情商，我们一样会做的比别人更好。

以上是我的心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，坚持不懈地走下去。最后愿大家拥有个充实快乐的大学生活！

交流会发言稿范本篇九

党的群众路线教育实践活动是加强和改进党的建设，在新形势下的必然要求。通过集中学习，使自己受到了一次深刻的思想教育和灵魂洗礼，触动很大、感悟至深。下面我就党的群众路线教育实践活动谈谈自己的认识。

本次群众路线活动能否有实效，解决问题是关键。开展批评与自我批评是党的三大优良作风之一，是我们党不断增强党的生机与活力，永葆先进性和纯洁性的一大法宝。开展批评与自我批评，这是找准问题，开好民主生活会，有效解决影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的问题的关键。我们每一名领导干部都应该扎扎实实的开展此项活动。我认为做好批评与自我批评的关键在于方式方法。掌握并运用好批评与自我批评这一法宝，如果讲求正确的方式方法，可以起到事半功倍的效果，否则非但不能解决问题、增进团结，反而会制造隔阂、影响团结。

我们要本着坚持实事求是的原则。要敢于剖析自己，虚心接受他人批评。要本着关心、帮助同志的出发点，本着为了学校利益的出发点，实事求是地指出他人的缺点和错误。另外要做到事实准确，掌握分寸。克服那种避重就轻，避实就虚，只谈表面现象，不触及实际问题，对错误轻描淡写的批评与自我批评；克服那种奉行好人主义、相互奉承、评功摆好的批评与自我批评。

要本着坚持领导干部带头的原则。毛泽东同志曾把批评与自我批评比作“扫灰尘”、“照镜子”、“洗脸”，作为防止政治微生物侵蚀的有效方法。因此，我们要善于总结自己，勤于批评自己，时时进行自我反省、自我教育、自我提高。主要领导要示范带头，敞开心扉，与大家坦诚交流，真心实意地听取意见，带头互相批评，做到讲真理不讲面子，讲原则不徇私情，讲正气不搞庸俗关系，以自己的模范带头作用和言行一致的品格带动普通党员干部。

要本着坚持批评动机和效果统一的原则。开展相互批评要注意讲究方法，分寸要得当，要理解和尊重批评对象，意见要中肯，方式要灵活。要从团结的愿望出发，坚持与人为善，端正动机，态度诚恳；合情合理，以情感人，以理服人；客观公道，令人心悦诚服。使批评者的正确动机和求实态度，被批评者“有则改之，无则加勉”的境界相结合，形成一种批评与自我批评的良好风气。

在教育实践活动中，我们要对照党章这面镜子镜，要对照彻底，查找到位，对自己的思想和行为做一次彻彻底底的大检查，不留死角，不打埋伏。在这里，我也诚恳地请各位同志们，能够多帮助我发现不足，多帮助我查摆问题，真心想听到大家对我的真评价、真建议和真批评。

交流会发言稿范本篇十

我知道在座的每位老师都有许多来到领军代课的真实感言。所以能站上去，就大声说出来吧！我也必须将我的真实感受分享给大家。

与其他人不同，今天我是作为一个负面的角色，带给大家不是什么成功的经验，而是failure，是失败的教训，是失败后的反思。不过负面的角色也是必要的角色吧！就像剧本里面坏人总是要有人当，坏事总是要有人做，要不然怎么能相对出好事的耀眼，要不然好人怎么会发光呢！希望我的角色能倒影出大家的闪光点！

一周前的周日，我因接连上失败了两节公开课而陷入反思。对不起公司，也对不起自己。很多次，总是在自己特别需要信心与希望的时候，却不经意给了自己一个伤心透顶的失望！那天正好是教师节。所以当大家聚在一起欢庆教师节的时候，我却躲在角落痛定思痛地反省自己。在我的眼里，教师节是给优秀的老师、卓越的老师、hold住学生的老师、有才情与本领的老师过的，而不是给像我这样失败的老师过的。那天的教师节绽放在我的眼里却不在我的心里，一个专业技能不过关的老师怎么能算是真正的老师呢？怎么有脸恬不知耻的与合格、优秀的老师一起庆祝这个节日呢！对于我来说，理智的做法是专心找问题、想方设法缩小与身边人的差距，争取下一个教师节能够不再这样渡过，也能够与大家一起开开心心地渡过。

虽然有情绪影响，哥头脑还是清醒的，事出必有因，我失败的原因其实并不仅是因为专业知识的原因，主要是在表述环节上，在于output。教师的重心技能是输出，专业知识只是必要条件，完美的输出才是把个人才情转化成生产力的关键！还有就是一定得了解对象，像我这次不了解对象就去搞就真的傻*了。来到这里的都是有问题的学生，一定要在接触后，最快的时间摸出他们问题所在，准确设计应对他们的课程与方法。想一想学生在教室这个环境从早坐到晚听了这么多年的课，早就产生了厌倦情结。我们还要用同样的方法恶心学生吗？no！我发现学生的学习其实大多数是被动的，大多数是知难而退而不是知难而进的，至少在思想上是这样的，这就要求我们用艺术手段来从新定义与设计培训课堂。寻找其他方法来牵引与驾驭他们。

失败的那天，我坐车经过大唐芙蓉园的时候，看着美丽的建筑，创造的是那么精致，而且工程量是那么大，但结果却展现在我们眼前的是一种精致与震撼的美！这一刻我想其实课上失败也不是什么太坏的结果，一件事物在给你一个残缺面的时候，你大可以借此来弥补自己。至少给了我在安静中重新认识自己的机会，告诉我安逸的时间长了是没有好结果的！让我明白自己的专业能力还是很粗糙，需要不断打磨。我想起来前些天丢的手机，里面有许多我不舍删掉的过去，然而命运的小偷帮我删掉了，命运在残忍惩罚我的同时，也教训了我、指引了我。当然，那一刻我也想通了！那些东西早就没有意义了，境遇在暗示我从新踏上新的征程，不再被没有意义的曾经影响。所以我想告诉大家，丢人了没关系，重要的是不要总是丢人，丢人的事不要看成完全的坏事，心态放正就是好事的一部分啊！这一刻的失足能够让我更加明智的看清自己，就像这一次失败的课让我更清晰的找出了自己的问题。

其实语言的艺术就好比建筑的艺术，经过卓越的设计与精雕细刻之后才能美轮美奂、光彩夺目。我们的专业语言也是应该经过卓越设计与精雕细琢的，作为教师，相信没有说不好的老师，只有不努力进取的老师。如果连话都说不好，怎么能hold住学生呢！更别说授人以渔了！其实我们每个人都应该为自己建立一套美丽而适用的专业语言体系，雕刻一种独属的表达艺术与风格。而这套风格是因人而异的，各自绽放各自美丽的光点。这就好比做课件，我做了这么多年的ppt，发现美并不是华丽丽的效果、并不是色彩斑斓的画面，也不是华而不实的动作设置，而是建立在实用基础上的一种与谐与若隐若现的美，油画有油画的精致、素描有素描的美丽！不必丰富多彩、包罗万象，只求实用、得体与美观。一首动听的乐曲之所以动听并不是兼音乐美之全部，而是她用真情打动了听众，把听众代入了独特而富有内涵的音乐节奏与情境之中。而我们讲课的风格也要用真实的激情设法把学生的注意力与学习力引入我们精心设计好的学习情境。但是不可否认，不是所有学生都对你这种独特风格感冒，但只要你的风格设计的确实很亮，那么就可以吸引大多数学子。世界上最完美的事是不存在绝对的完美情境下可以创造自己的美！而且我们都可以！

我们需要真实的激情，什么是真实的激情呢？个人认为激情是一种可遇而不可强求的东西，是需要讲求真实性的。为什么这么说呢？因为激情建立在热爱与喜欢之上，没有热爱与喜欢怎么去激情，难道要在利益的驱使下摆一副激情的空架子来骗台下的受众吗？在这个世界上，所有的谎言与欺骗都经不起时间的考验。如果确实只是为了敷衍而摆一副激情的空架子，那与霓虹下强颜欢笑的小姐有什么区别！我想在座的各位能来到这里都是想做好的，所以都是有真实激情的。而真实的激情应该是在我们专业技能扎实，并且在我们热爱与喜欢这个职业的基础之上展现出来的风范，不是说有就有的。

在教师这个行业，培训机构的老师生存环境还是相对恶劣的，所以我们要比公立学校的老师更加努力，我们需要学习的技能更多，更难，更具有挑战性，所以我们要更加拼命的去打磨自己。后天就是中秋节了，如果你像我一样能力不到位，没有稳定的工资与足够的收入，你有心情回家与家人团聚吗？在场的各位年轻，还需要提高的男老师们，如果我们不努力，那么我们喜欢的妹子，在若干个明天之后就不是属于我们的妹子了；在场的各位年轻美丽的女老师，如果你们不努力，将来只有逛不完的菜市场，穿不完的地摊货。所以，我们一起hardworkeveryday。

交流会发言稿范本篇十一

今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学弟学妹们带来一些帮助，起到抛砖引玉的作用。大家来到大学已经将近半年，对于大学的教育方式有了初步的认识，通过与高中教育的对比，也了解了在学习方面大学与高中的不同。首先，我想谈一谈我对大学学习的认识。我认为大学学习是大学生活中最为重要的部分，学习是学生的天职，作为学生，来到大学应该先把自己的学习搞好。学习成绩对以后个人的发展也有很大的帮助。当然大学学习不能简简单单的理解为课本的学习，我把大学学习分为两部分，一部分是教学计划范围内的学习，也就是必修课、限选课、选修课的学习。第二部分就是课外拓展的学习，我认为这部分学习内容对提高大家的综合素质更为关键，当然所说的课外知识范围非常的广，自己根据自己的爱好进行学习，对于我个人而言，我对数学建模的各种算法，程序语言，机械设计等方面的知识非常感兴趣，所以在大学期间，我也付出了很多时间对这些知识进行了系统的学习，这些知识对我参加数模大赛，机械设计大赛起到了很大的作用，这些知识对我以后的学习也将会有很大的帮助。

首先，要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者。高中，很多同学把学习当成一种包袱。学习缺乏积极性，处于被动状态，学习枯燥乏味，注意力不集中，学习效率低。主动学习时，学生是学习的主人，学习是一种乐趣，学习是一种探索的过程，学习效率高，积极性好。因此，我们要有强烈的主动意识，主动为自己设定短期或长期目标，不断改进方式和方法。提高学习积极性，不断地汲取新知识。

大学学习重点在于学习能力的培养，思维能力的培养，尤其要注重提高自己的自学能力，专业知识学习有老师指点，但是课外知识的学习可能没有人来指导你，其实大部分的学习内容主要依靠的是自学，所以说自学能力很重要。

另外，大家知道，大学的科目很多，我尤其想强调一下英语的学习，我认为英语水平对于以后个人的发展尤其关键，无论是面试，工作（尤其是对于想上船工作的同学），还是读研，英语都非常重要，尤其是英语口语，个人认为好的英语不是出自于课堂，而是来自于平时坚持不懈的学习。这是我对大学学习的理解，希望你们以此为参考，树立对大学学习正确的认识观，这样才能尽快溶入大学的学习环境中。

再根据当天的情况来调整时间，坚持去执行，感觉各方面工作都有条不紊，效率也很高。我看你们现在每天都统一上晚自习，我感觉挺好，能帮助你们利用好自己的时间。总之，希望大家能充分利用自己大学四年的时光，为以后自己的发展打好基础。

接下来，我想说的是学习方法。对于学习方法，我相信每个从高三过来的同学，都有一套适合自己的学习方法。进大学以后，也许你们会发现，原本的学习方法在大学已经不适用了。学习环境变了，学习方法也应该相应的做些改变。希望同学们都能根据相应情况对自己的学习方法做些相应的调整，尽快找到一套真正属于自己的学习方法。大学每节课灌输的知识很多，课前预习很重要，这对于提高上课听课质量很大帮助，课前预习好了，上课认真听讲，课余时间阶段性的复习，。就个人感觉课前预习和课堂听讲最为重要。对于课后，我希望大家在课后多去花点时间，每周或者每天对学过的知识进行总结，这样对以后的复习工作都很有帮助的，学习起来也会有一种知己知彼的感觉，学习效率也就提高了。前面工作做好了，考试月期间的复习就能轻松一些，好成绩就是顺其自然。

我希望大家能积极参加各种学术类比赛，包括数学建模、挑战杯、机械设计大赛等等，我觉得参加这样的比赛，能让大家学会如何团队合作。写学到很多知识，当然能获奖是最好的，结果固然重要，但是经历这样的过程对你个人能力的提高有很大帮助，希望大家如果选择做这样的比赛，就要100%投入，有认真的态度结果都会不错的。

最后我来谈谈自己的学习感想和建议吧：

态度决定一个人的成功，成功的人士总是去寻找那些能对他们有所帮助的机会，而不成功的人却总是发问：“这对我来说意味着什么呢？”在大学，学习依然很重要，我希望每个人都要端正自己的学习态度，千万别为了期末考试的不挂科才去学习。包括参加各项比赛，我觉得能否成功主要的是看你的态度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很难在短时间内改变，但你可以改变你做事的态度，有良好的态度，很多事就能做的很好。要知道学习的道路是艰巨的，竞争是强烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步，你才能比别人更好一点。

适时调整心态。生活上要学会自我控制不良情绪或冲动，在压力面前保持清醒的头脑。可能有些同学来到大学前都是所有事都由父母帮忙解决，来到大学自己独立生活，可能不适应，这样的话更需要调整心态。可能很多同学都看过李开复写给中国学生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自觉、同理心、自制力和人际关系对于我们现代人事业的成功起着决定性作用。虽然我们的智商不一定比别人高，但我们可以通过多参加一些活动、多与人交流培养自己的情商，我们一样会做的比别人更好。

以上是我的心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，坚持不懈地走下去。最后愿大家拥有个充实快乐的大学生活！

交流会发言稿范本篇十二

尊敬的各位老师，各位同学：

大家晚上好！

我来自计算机学院07本五，我叫潘伟洲。说到这个名有些同学在笑，没错，可能潘玮柏就是我远房表哥。今天站在这里，很荣幸，也很惭愧。我不知道怎么我这个普通的不能再普通的一名学生竟然也有机会来跟大家分享我的一些微不足道的所谓经验。所以，今天我是来跟大家一起学习的。至于我下面要说的话，大家觉得中肯就听，觉得不中听，那就当作我在跟大家聊天吧。

我个人觉得，身为一个大学生，跟高中生相比，最大的不同，就是大学生需要的自觉性更加强。以前在家里有家人管束我们，在学校有班主任督促我们，但是到了大学，一切靠的都是自己。这个时候，大家可以看到有身边很多同学开始迷茫了，开始抑郁了，他们说自己在堕落。造成这样的原因，就是大家的自觉性不够。怎么解决？这就要求大家要做好一份大学生活规划。有一份适合自己的规划，并严格要求自己执行。很多同学想到规划就觉得好像很难，不敢随便做。其实，这一点都不难。不就是要大家根据你的目标做一份作息时间表吗？博恩·崔西说：“规划自己的人生可能很麻烦，但是很重要。”很多同学跟我说很迷茫的时候，我都是要求他们首先把自己的大学规划做出来。做好了规划，我们才能对自己什么时候要做什么事有个督促作用，让自己每天进步一点点，这样才是积极的大学生活，才能保证我们在大学这短短四年里面真正学到点东西。

我在大一这一年，参加了很多工作。在班里当任班长，在校学生会当任网络部干事，现在留任部长，在师大青年当任一版文记，舍长，帮老师做课件，党校学习小组负责人，学生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么还有时间去参加那么多比赛，还能侥幸拿了几个奖？其实，时间对于我而言远远是不够的，所以我必须要自己把时间像挤海绵一样挤出来。相信在座的不少同学今年也会有跟我类似的同学，去年我也曾经一度为这个感到苦恼。这个问题，我请教过辅导员、老师还有我一位当任过校区主席的师兄。

要怎么做好时间的分配呢？当干部的同学注意听一下了，我这里归结为几点。

第一点，就是我刚刚说的规划。通过规划好自己的生活，就能利用更短的时间创造出更多的价值。

第二点，要抓重点。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放远一些，哪份工作值得花更多时间，值得以后继续发展，现在就先定好，然后往这条路去走。

第三点，权力下放。特别是当班级长的同学，不要去跟班干抢工作，要懂得下放权力。下放权力不是偷懒，而是给下属们更多的锻炼机会。《培养部下一百条铁则》里有一句很经典的话：工作即培养。繁忙的工作可以帮助部下成长，所以不用为分配工作给部下感到不安。在这里也给大家一个建议，大家现在还在适应大学生活的阶段，这个时候有什么生活上的问题，大家要学会找别人请教。去年我的辅导员邹老师给我的帮助是很大的。辅导员可以给你们很多很好的建议。除此之外也可以多向师兄师姐们请教。当然如果大家觉得有什么问题要找我的话也我也可以试着跟你们一起探讨一下。

大学是一个小社会，我们在这个小社会里面学会与人沟通相处，通过参与工作锻炼自己的能力。这个过程中，大家难免会遇到困难，或者犯错误。要记住，大学是一个允许大家犯错误的地方。所以，失败或者错误，未必不是一件好事。要知道，很多巨大的成功，往往源于一次惨痛的失败。青霉素怎么研制出来的？就是实验器材的盖子没有盖好导致的一次实验失败。所以，错，不要紧，关键是要学会从中得到思考，得到进步。博恩·崔西说“提高自己的失误率。”就是这个意思。怎么总结错误？有个很有名的理论叫做80/20理论。80%阻碍你的成功的限制性因素来源于你自身，而非你的周围的环境。所以遇到问题要先从自身找原因。如果我们要从错误中让自己成长，那我们就必须要先挑我们自己的刺。

大家平常要多看书。我总觉得像我们这一届的学生，给我的感觉就是普遍思想还不够一个高度。我高中时候一个跟我同宿舍的同学，现在在中大读网络工程，他在高中时期就读了很多人物传记，现在他非常渴望创业。我的书桌上贴满了一些名言警句，而且总摆着几本从图书馆借来的书。我的规划是除非前天晚上工作到太晚，否则每天都六点四xx分起床看半个钟头励志管理或者哲学方面的书，并认真做笔记。俞敏洪在北大读书期间一共看了八百多本书，难道我们连100本都看不下吗？我从这学期开学头到现在，看了4本管理方面的书，还有一本软件教程。前几天又去图书馆借了本研究《孙子兵法》的书。速度还是有点慢，因为最近校会那边忙着招新还有培训。读书是一辈子都要做的事情。

多读书，对你的人生就有一个指导作用，甚至能够让你避免犯一些错误。有个很有名的故事，德国威廉二世发动第一次世界大战遭到了失败，20年后，他在侨居生活中偶然看到了《孙子兵法》，在读到“主不可以怒而兴军，将不可以愠而致战”时大受启发，他感叹地说，如果在20年前读到这段话，就不会铸成以往失败的大错。我觉得我们毕业出去后一天都最起码要花一个半钟时间读两类书。半个钟头读哲学管理励志类书籍，另外的一个小时用来读专业书籍。计算机类的学生更应该加强阅读量。比尔盖茨就有一个非常好的阅读习惯，这给他抓住时代机遇创立微软帝国打下了一个很坚实的基础。

现在这个社会更新换代非常快，如果一直固守于自己以前学到的东西，不懂得主动去学习新的东西，我们很快就会被淘汰。读书也要有良好的习惯，要静下心来读，要带有目的去读，有些可以精读，有些涉猎就可以了。不要读完了都不知道自己究竟在读什么。好的书要做笔记，而且最后要整理和回味一下。我从初中开始，读完一些好的书一定会写点什么纪念一下。比如我看完一本玉器鉴赏书，就会根据玉的知识发挥想象，写了一篇小说。大家可以去看我的空间，密密麻麻都是这些文，还有一些生活中零零散散的感悟。这些大家都可以去尝试，多跟人家交流自己的读书心得，会让你变得更加睿智。

最后说到科研，我们是计算机学院的，相信我们当中不少人喜欢搞科研。其实搞科研一点都不神秘，关键是要有思考和创意。我觉得我们中国的大学生有个很不好的地方，我们一天就只知道做题，玩游戏，工作，但是却很少留时间让自己思考。韩国的孙正义，软件银行集团公司的创始人，他每天花五分钟时间，考虑新发明的事。在他19岁那年，他发明了一个袖珍翻译器，之后他向一个教授申请风险投资，然后申请了专利，卖了一百万美元。我觉得我们大学生都应该学习他的每天五分钟的思考时间，有思考才有创意，我工作比较多，但是也保证每周日晚上花半个小时思考创意，我自己有一本专门记录创意的笔记，现在已经记了不少了，还是挺有趣的。

《你值得成为最优秀的》这本书有个很好的观点，天才跟笨蛋有什么区别，就是天才会用天才的方式思考。这种思考方式是可以学的，这就是一定要保证每周有适合自己的思考时间。再说到比赛，很多新来的同学听说像我这么普通的学生上学期也能拿四五个校级奖，都感到压力很大。其实跟大家说，要想拿奖，其实很简单，就是要学会渴望。大学有各种各样的比赛，不怕少，而怕你没兴趣。有个很有名的哲学观，叫做吸引法则。当你对一件事物很渴望的时候，你们就好像两块互相吸引的磁铁一样，它在吸引着你过去，同时你也在吸引着它过来。这段话意思很明显，只有你对一件事物抱有很大的渴望，而且愿意为之付出你的心血，那么你就很可能得到它。

上学期我参加一个纪念改革开放的网站设计大赛，当时做那个网站做到眼睛都肿了都继续坚持，因为我对拿奖很渴望。上学期我参加一个纪念改革开放的网站设计大赛，当时做那个网站做到眼睛都肿了都继续坚持，因为我对拿奖很渴望。我参加一个企业文化演讲比赛，专门研究了十七个企业的管理模式，花了一个晚上做了一个很精美的ppt，也因为我对拿奖很渴望。

我们大学生就是要学会渴望，要有目标，而且每天早上起来就都想一下自己的目标，并想象一下自己达到目标后的情景。只要你这么做，你就会感到这一天的奋斗充满激情，你会变得更加有信心！有了信心，就要去做。

《圣经》里面有句话：没有行动的信心是死的。今天跟大家讲了这么多，大家如果觉得哪些听得过去，就要学会立即采用。优秀的人有个特点，就是一旦他们有什么好的想法，就会立即施行，而且能够一直坚持下去。我们要学会用积极的思想影响我们的行为。

由于时间关系，不讲那么多。欢迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜欢的话，这段话出现在博恩·崔西写的《你值得成为最优秀的》这本书里，这本书我觉得写的很好，推荐大家去看。这段话是这样说的：

播种下思想，你就会收获行动；

播种下行动，你就会收获习惯；

播种下习惯，你就会收获性格；

播种下性格，你就会收获命运。

发言完毕，谢谢大家！

交流会发言稿范本篇十三

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

今天，良辰美景，宾客云集，我们满怀喜悦，同时也满怀激动，迎来了这次战略合作会议。首先感谢东明石化集团能邀请我作为客户代表在此发言，这对我个人而言一种荣誉，也是对华中石油与东明石化过去合作成果的充分肯定。借此机会，我向尊敬的各位领导和各位同仁表示最衷心的敬意和最诚挚的祝福！成品油零售行业是一个资金密集高，管理难度大，产品特性单一的传统分销行业。面对中国经济高速增长的伟大时代，面对国内乘用车市场的爆发增长的历史机遇，河南华中石油集团作为一家专业从事成品油批发零售、加油加气站管理的能源贸易企业，与东明石化集团一起相互信任、相互支持，同舟共济、相濡以沫，携手并肩，共同在河南地区开拓了一片共有的天地，走过了一段不平凡的历程。

头等大事。打仗亲兄弟，上阵父子兵。华中石油通过近几年与东明石化集团的亲密的合作，坚持开拓终端建设，坚持提高油品质量，逐步在河南地区成长为一家具备一定品牌知名度和市场影响力的企业。就在8月份，我们刚刚成为京港澳高速许昌、漯河、驻马店三对服务区加油站的新主人，也成为了河南省内经营高速公路服务区加油站最多的民营企业。

我们的发展，是与东明石化集团多年来的大力支持和鼎力相助分不开的。我们与东明石化集团的合作，是愉快而富有人情味儿的，我们的联盟是稳固而富有战斗力的。

多年来，东明石化集团乘风破浪，铸就辉煌，经过几代东明人的顽强拼搏、艰苦努力，东明石化集团已成为一家极具竞争力和持续发展能力的企业，东明石化集团多年来取得的辉煌成就，这是东明人的骄傲，也是我们的骄傲！我们作为客户、朋友、战友感到非常荣幸，倍感欣慰和自豪。

合作前景会更加美好，我也坚信，我们一定会把我们共同的事业做的更大更强更成功。同时，我们希望东明石化集团能一如既往的提供优质产品，精益求精，提供更有竞争力的价格。

“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航。”展望未来，与东明石化。

集团共同成长，是我们真诚的愿望，过去如此，现在如此，将来永远如此。我们真心期待着与东明石化集团一起，同舟共济，借力东明石化集团，助力东明石化集团，共同开创事业的新篇章！

各位领导，各位朋友，中国有句古话，叫做“兄弟同心，其利断金。”因为东明石化集团，所以我们的生意会是长久的，我们的财富会是无穷的，我们这些朋友也必将是永远的。那就让我们手拉手、心连心，同欢乐，共欢呼，信心满怀、豪情万丈地去迎接未来的挑战，把我们的事业做得更大更强，拥有辉煌的未来吧！

最后，预祝本次会议圆满成功！新工厂开工大吉！

祝各位同仁朋友生意兴隆！万事如意！谢谢大家！

河南华中xxxx有限公司。

20xx.9.15。

交流会发言稿范本篇十四

尊敬的各位领导，各位同仁们：

大家好!

很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。

我知道在座的都是在班级管理工作中很有经验的班主任。

虽然我当班主任也有好几年时间了，但是，经验谈不上，在好多方面还存在许多的困惑。

现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。

一、在学生心目中树立班主任良好的形象。

要想在学生心目中树立良好的形象就要求我们一言一行都能做到以身作则，讲话文明，课堂上不随意辱骂学生。

尽力尊重每一个学生，即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。

还有要公平公正的对待每一个学生，不管是学习优秀的学生还是学困生，我们都应该给予一个老师应该给予学生的爱，其实有时学困生更需要我们的关爱，他们长期生活在被歧视，自卑的阴影里，缺乏自信，有时就干脆破罐子破摔。

所以我们应该更多的关注他们的内心需求，哪怕是一个鼓励的眼神，一句温柔的话语，都可能使学生从你那获得力量和信心。

改变他以后的学习态度，能让他更加的尊敬老师。

特别是到了高年级，班主任管理难度主要就在这些学困生方面，因为他们的不被重视，甚至长期被歧视，可能让他们自暴自弃，而且会影响，带坏其他学生。

所以多给这部分学生关注，让他们感受到老师的关爱。

即使学习成绩差也让他们享受公平的待遇。

二、组建一个强有力的班干部团队，尽力帮助树立班干部威信。

有几个能干的班干部是班主任最大的幸福。

班干部就是班主任的左膀右臂，他们能够帮助减轻班主任的好多中作负担。

所以我们在选择班干部的时候一定要慎重，选择那些能力强，学习好，行为习惯好，在学生中口碑较好的学生做为班干部。

其次要在工作中不断的给这些班干部教会一些工作方法，教他们怎样管理学生，怎样与其他学生融洽相处。

一旦，发现其他学生对班长有不尊行为，要及时做好学生的思想工作。

让其他学生认识到班长是为全班学生在工作，他们牺牲掉自己好多的时间，是为了保证大家能有一个良好的学习环境。

让其他学生站在班干部的立场上，尽力理解班干部。

还有发现班干部有什么做的不好的地方，尽力私下里找他们谈，做他们的思想工作，尽力维护班干部在班级中的形象，让他们能和其他同学融洽的相处是最关键的。

记得我们班有这样一个例子：一次，两个班长哭着给我诉苦，说他们不想当班长了，班上几个调皮的学生经常和班长顶嘴。

好多学生管理他们时都有程度不等的现象。

知道这个情况后，我意识到问题的严重性，班长没办法管理全班学生怎么行呢?这工作怎么搞呢?我找了带头的一个，也是情节比较严重的，我和他谈了好长时间，最后要求他给班长公开道歉。

最后他写好道歉信，在班上流着泪很诚恳的给两位班长道歉，完了，全班同学都被他的态度感动了，热烈的给他鼓掌，我在班上给他们分析了班长工作的辛苦，以及班长工作对全班同学的重要性。

在我的感召下，曾经顶过嘴的学生都主动向班长道歉，几乎是全班同学，最后全班哭成了一大片。

那是一堂有着深刻教育意义的课，从那以后再没有人反映过，而且同学们都比以前自觉多了。

直至现在好多同学写难忘的事都会写到这件事，也许这是他们永生难忘的一堂课。

三、做好学生的思想教育工作。

我们的教育不仅仅是教给学生知识，更重要的是教育他们怎样做人。

抓住每件小事，培养他们诚实、善良、正直的品格。

特别是高年级学生，更应该注重和他们情感的交流，因为他们已经有了一定的思想和主见，有时我们对某些事情的处理不当，可能造成他们的逆反心理，给以后的工作带来困难。

所以尽力要耐心的，心平气静的晓之以理动之以情，让他们觉得你并不是一味的批评他，而是更多的在关心他，这样你的教育才更容易被接受。

四、多开展一些班级活动。

增强班级凝聚力。

我们现在的学生课业负担重，学校向老师要成绩，老师向学生要成绩。

所以好多时候学生就是单调的写作业，填资料。

我们班主任有好多是语文老师，比如在班上开展一些诗歌散文朗诵比赛，成语接龙赛，演讲比赛，或者歌咏比赛等等，都是最受学生们欢迎的了。

对此，我深有体会以。

不管哪种内容的比赛，都可以在娱乐中学习，学习中娱乐，每一次活动他们或多或少的有收获。

前段时间，我们班利用班会举行了一次歌曲表演。

前两周孩子们就利用课间和课余时间开始学习歌曲了，都想到时露一手。

到那天，气氛是高潮迭起，首先他们就要求我先唱。

我也只能率先垂范了，这一唱，感染了他们，也让他们放开了胆子。

看着他们那么高兴，下课还哼个不停，还三个一伙，五个一群坐在一起练歌。

感觉他们的课余生活这样安排不是挺好的吗?总比在校园追赶打架好多了。

所以有时班级的`一些活动还可以培养孩子们健康的兴趣爱好。

当然，不同的年龄段，不同的年级管理方式也不同。

以上只是我个人的一些拙见，有好多也是我意识到了，但在工作中贯彻的也不是很到位，只是在这里提出来，希望能起到抛砖引玉的作用。

说的不合理的地方还请大家多提宝贵意见，大家共勉。

再次感谢大家!

各位领导、老师：

今天能与各位老师共同探讨和研究班主任工作，我非常高兴，借此机会，与大家探讨一下学生行为习惯的养成。

良好的习惯，无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义，特别是对个人来讲，一种好习惯能使你终身收益。

小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。

所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。

只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。

一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。

比如：在公共场所不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画。

保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。

养成爱清洁的好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙。

保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“该”与“不该”无一不需要老师的引导和教育，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。

老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生。

可是，仍然有一些学生就是改不了。

这是由于小学生自我控制能力差。

尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。

为此，教师要了解小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。

但是光靠平时的讲还是不够的，关键在于让学生产生自觉性。

人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的模仿能力。

教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。

所以在平时我比较注意以身示范，在生活中对学生进行不断地教育。

如学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。

平时我不但要求学生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。

又比如：当地上有纸时，我会赶紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走，吃饭之前我总是先洗手……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我的样子去做。

地上有纸屑时，会有学生去打扫干净，而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。

知道了怎样做才是不打扰别人 。

我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，久而久之，学生就会感到爱护环境的重要。

有时老师一个眼神，学生就会马上意识到错误并很快改正。

评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。

及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。

因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学生的表现，对出现的好人好事要及时进行表扬，并要求全体同学向这位同学学习，使学生学有榜样，起到了带动整体的作用。

还可以定期评选出“行为小标兵”，让他们起到榜样的作用。

同时，对那些有不良卫生行为的同学要及时进行教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染，而且给健康带来不良的影响。

比如：班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬指甲等现象，不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。

良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，要时时讲、天天讲，做到百讲不厌。

加强学生卫生观念教育，培养学生有良好的卫生意识。

学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。

学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的养成。

父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

要求孩子遵规守矩，家长首先要给孩子树立一个良好的榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。

而在培养过程中父母的检查和督促是十分重要的，必要时可能还要采取一些强制措施。

毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，培养良好习惯就是一句空话。

总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。

因此，在一年级健康教育课程中，抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们要常抓不懈。

交流会发言稿范本篇十五

各位老师：

大家好！感谢魏老师给我这样一个机会与大家分享这几年在教育教学上进行的探索和粗浅认识。

咱们这次教研活动的主题是"名师教学思想"交流。这是一份很难完成的作业，尤其是对于我。这个名头对我来说太高大上了。

于一：名师。名师不仅要有德行，还要在某一领域有着卓越的贡献或研究成果。名师是作为学徒的我的发展目标之一，希望通过努力自己能距离名师越来越近。这次同行的苏老师她们才是自己学习的名师和榜样。

于二：教学思想。作为思想或理论一定要符合教育本质和规律，具有普适性。而反观自己虽然在教育教学上进行了许多实践与探究，也有一些不成熟的想法。但理论水平的不足难免让我的思考存在局限性。所以还达不到思想这个高度，只能是些许的体会与反思。

于三：岁月菁华。不熟悉我的朋友们都说在我脸上看不出岁月，这说明我总是不成熟。我自己却说：只有自己知道岁月已不在我的脸上。

所以，今天我要谈的只字片语可以说是碎片化的反思，没有高大上，也没有系统性的总结。但确实是结合14年的教学岁月，认认真真写的和教育、教学、成长有关的心得体会。希望能对大家的教学实践有一定的帮助。

在不同的教学时期和专业化发展阶段，要有自己的奋斗目标。目标是方向，是定位，是确定职业理想、事业追求、教育情怀和人生规划。这也是我们决定做一名什么样的教师的基本前提：专业领域的名家、教科研方面的专家、教育教学管理的领袖。这也就意味着我们将会选择走一条什么样的路。格局决定视野，视野决定态度，态度决定发展。尤其是工作的前三年，个人认为至关重要，是奠定个人教学和后期发展的基础期。其目标的设计与达成将决定着自己要盖座大楼，或许盖成什么样子还不十分清楚，但地基打好是关键。也是形成自己思维模式、处事原则的重要期。这和"三岁看大"的道理是一样的，前三年你的状态是怎样的，基本上决定了你后期的发展格局。我的习惯是设定小的、具体的目标。特别是学校内的，比如尽快写一篇教学论文，备好第一节课，准备好第一次发言，开好第一次校级公开课，主动承担别人不愿干的事情。处理好组室关系，多干活少说话，老教师大部分喜欢踏实肯干的人，做一个憨厚好学的年轻教师。三到五年是发展初期，设定中期发展目标，这座大楼是海市蜃楼还是亭台楼榭或是世外桃源，基本确定。我们要尽快开设校级以上公研课或优质课，前三年你做的很好，这就是必然结果。千万不能偷懒，开高级别的公开课对教学成长非常非常的重要，开的越多你就会离教学规律和教育本质更进一步。

三次开课给我留下深刻印象：工作第一年开校内汇报课，我第一次使用课件教学，事后学生评价说：这是一个学期以来最好的一节课；第二次是校内教师三年教龄比武课，我竟然把45分的课生生的讲到一个小时，出现了严重的教学事故；第三次是山东省优质课比赛，几乎是一天就修改一版教学设计，明天就比赛，凌晨还没备好课。有人抱怨开课就是多扒几层皮，我说有什么不好，宝剑越磨越锋利！如果你甘于做一块废铁，那你永远成不了利器。

要努力成为美术教学骨干和学校的中青骨干教师。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的机会，准备好该准备的事情。有很多好事自然就会落到你头上。付出不一定有回报，但不付出一定毫无收获！教学上要敢于尝试各种新鲜的方式，突破定势思维限制，尤其是避免职业倦怠感。个人觉得在今天的教学中，教学改革日新月异，发展出口也多的是，教师职业倦怠感根本就不可能存在。找到适合自己的，感兴趣的就不会乏味。坚持写论文、教学反思。有机会就争取，有想法就在教学中积极尝试和探索。大不了从头再来。慢慢的我们就会积累下很多有价值的东西。把设定目标作为习惯，一步一步的向前走，鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。不必设定终点，就因为我们不知道终点在哪里，我们的人生才丰富多彩，才有无尽可能。

做学生就是要学习。尤其是在与人交往中能学到更多的也更实用的知识。华师大叶兰教授曾经说过："真正的知识来自互动"。要想从别人身上学习到自己需要的有价值的东西，这就需要真诚的与别人交流，善于倾听，做到有心和用心。察言观色，内省反思。喜欢做一个教学上的"傻子"。多拜几个老师，也有拜不完的老师。教学上的、教育上的、人情世故上，处处都有智者。拜师，绝不是形式上的，是谦虚学习周围人的长处。绝不是哪一个阶段，而是伴随自己发展的全过程。教学领路人、处事楷模、风格榜样。魏老师、臧老师、尚老师都是我的老师，都是自己学习的榜样。我习惯上把老师说成"贵人相助"，也是一种感恩的心态，它会让我们变得温暖。相信大家周围同样有很多这样优秀的值得学习的老师，为什么不做一名学生呢？听听同行的课，反观自己怎样上课更好；听听语文老师的课，反思自己的教学语言是否滴水不漏，逻辑严密；听听特级教师的课，思考润物细无声的艺术。学习商人的经济，学习领导的为人，从学生角度看教学。

在这里我想说说如何对待别人东西的问题。课件可以拷贝、论文可以学习、思路可以参考、作品可以借用，但关键在于"本土化"的改造，拿来主义没有错，关键看您怎么用。一个很好的课件，十个人讲都不一样，也不可能一样。所以，千万别偷懒，教学上没有捷径。学习别人的长处，避免别人的错误，纳入自身体系，"刮骨疗毒"之后或能成为自己的东西。课件是手段，不是决定课好不好的关键。教师才是决定因素。我们要学的是如何设计教学环节，环节是如何衔接的。我们要学根上的东西。学得多了，自然丰满。

做学生还包括读书，颜如玉和黄金屋不都在书里吗！遗憾的是自己总也静不下来读书，我读书还不如女儿多。属于典型的实用读书，需要什么就读什么。集中读书，10年为了写教育硕士论文读了几乎十年该读的书，作用太大了，直到今天还受用。读别人推荐的书，前沿的研究该知道还是要了解的。这几年还有一个深刻地感觉：学无止境。学课改，学信息技术，学微视频，学翻转课堂，学大数据，学脑科学，学海尔等等不断有新的研究影响着教育的发展，这就要求我们必须加强交流与读书。总之，了解人，读了书，言之有物，思之深切，说话就有力量。学徒也终将成为师傅。这也是海纳百川的道理，大海的辽阔一定来自于涓涓细流的优美。

凡事都问个为什么，凡事都想得多一点。养成一种自我反思的品质。反思并不一定就是纠错，也可以是成功的心得和成果的体现。教学反思、课后记、工作小结、听课记录、评课发言都可以是反思。前不久咱们魏老师主持编写的《嘉言善行—青岛中小学美术教育故事》其实就是建立在老师们教育教学反思基础上的成果体现。反思往往更典型、更生动、更具体。因为它来自一线，来自我们每一名教师的教学积累，它体现着我们的教育智慧，折射出我们的教育思想。当然做教科研更是一种高级的反思活动，课堂教学、课程规划与教科研要相辅相成，能够参与或亲自主持一项课题研究，真真正正的做一次课题研究，撰写课题报告，那您的收获将会很大，论文就是小儿科了。

我是工作第一年就写了论文，同时参加了纪仁盛老师主持的省级课题研究，05年就参与编写教材，09年开建博客。这些都坚持到现在。

做一个勤于思考的人，及时的落到笔尖形成文字。想一遍，再写一遍，至少是两遍反思。这会让我们不断前进。这节课设计的好不好？提出的问题学生反应如何？为什么学生不喜欢我的课？为什么上美术课学生做其他事情？为什么同样的内容我就讲的不生动？为什么苏老师能够成为齐鲁名师？为什么刘德明老师成为最受学生欢迎的教师？为什么巩老师评上了省教学能手？为什么项老师如此优秀？我的思考是什么？如果我做会是怎样？我做的效果如何？魏老师的发言让我学到什么？臧老师的做事为什么那么周到？尚老师的课给我什么启发？这些都记下来写个反思，既有别人的更有自己的思考。积少成多。勤于反思是成为一名优秀教师，名师的必备条件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情况。"能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。"如果反思成为习惯，我说你就一定是一位发展的教师，当自我纠错成为常态的时候，我们就是一名反思性教师，这是成为专家型教师的必备条件。

"法道"是遵循规律，这样你就不会犯原则性错误。课堂教学最重要的是逻辑。导课、新授、演示、练习、评价、提升要拧成一股绳，一节课是一个小系统，这个系统指向教学目标，学生要到哪里？如何到达那里？哪种方式最适合到那里？如何判断学生已经到达那里？到了之后学生还会有什么额外的收获？把这几个问题搞清楚了，您的课就是系统的，就是有逻辑的，那么您的美术课就一定有魅力。因为它发挥了美术学科本位功能，发挥了美术对学生创新思维品质培养的重要支撑。是审美吸引了学生的兴趣。这种教学也肯定不是徒有其表，哗众取宠的表演课，而是有深度、有内涵的，也只有美术教师才能上出来的好课。我想这也是美术课程改革的真正回顾。精致是追求细节的完美，是一种做事的风格。喜欢美的事物，强调过程的流畅，追求美好结果。我们经常讨论什么样的课是一节好课。我想不外乎三个方面：教师上的舒畅，学生学的欢畅，环节进行流畅。三个方面在逻辑基础上构成一个系统。学科知识要根据小初高不同学生群体进行校本化改造，学科逻辑和认知逻辑结合点找的越精准，决定着整堂课的起点与终点。教学的精致就在系统视野下的，导课方式，提问艺术，技能演示，布置作业，评价引导、语言穿插等环节的一体化设计。用思维导图进行备课，可以帮助我们梳理教学逻辑和系统设计。

教学语言是课堂教学的润滑剂。您能把死的说活了，把歪的说正了。教师的嘴皮子功夫绝对是一把利刃。我们习惯上会认为：男教师、理科教师、音体美教师在教学语言上是弱项。我不太同意这样的观点。学科差异应体现在风格上，而不应该是我们上不好课的借口。您的语言可以简洁有力，可以优美华丽，点拨升华，可以化腐朽为神奇，该说的必须要说。语言的魅力就在于穿针引线，让逻辑更清楚，让系统更流畅，让目标能升华。这也是在课堂教学中最能体现教师魅力要素之一。我曾经给很多新教师建议：坚持写教学详案，把该说的话写下来，反复咀嚼并练习，直到满意为止。课后再反思语言的得与失。多听课，尤其是听语文教师的课，关注人家是如何提问，学生回答后又是如何点拨的。很多人担心翻转课堂下的教师会无所适从。显然不是。翻转课堂对教师的要求只会越来越高，教学难度也会越来越大。"生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华"，哪一环节不需要教师站在系统的高度去精心准备。我们的课堂无论怎么颠覆，教师的教仍然是最核心的，最要命的，也是无法取代的，课堂的升华也必然是通过教师的"四两"来拨动"千斤"。

这就是教学的精致，也是优秀的课堂。教学逻辑是心脏、教学系统是骨架，教师语言是皮毛。微观的课堂，中观的教学，宏观的课程都应该是系统。一门课程，18节课。从课程审视一节课，从一节课看一门课程。

还清楚地记得我第一年进二中，准备的第一节课。从7月中旬一直准备到9月上课，整整两本备课本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的关于第一节课出现的作品的解释，尽最大的努力全查到。关于蒙娜丽莎的各种版本的说法尽量全掌握。还记得我要代表教研组在学校大会上发言，为了三分钟准备了三天，对着镜子掐着表，练习了不知道多少遍。语言啰嗦吗？时间超了吗？这句话这样说好不好？参加优质课比赛，备好课认识的老师指教了个遍，每听一次意见就重新修改自己的教学设计，那种日子真是煎熬。孔新苗教授曾经用：凡事都是有备而来，这句话来鼓励我。我想说，做事情也罢，教学也好，都应该全力以赴，最起码要达到自己能力能够做到的最好。态度比能力更重要。我做到最好了吗？常问问自己，我准备充分了吗？不经历风雨怎能见彩虹，台上一分钟台下十年功，这个功你要是偷懒，自信也就无从谈起。没有自信怎么办？就是靠勤能补拙，笨鸟先飞来勉励自己，打磨自己。天上掉馅饼你要先张开嘴才行。细节决定成败是西点军校的校训，细节就在繁琐的看似微不足道的东西上。我们总喜欢羡慕嫉妒恨那些成功的人，他们在某一领域取得了成功，可是我们是否注意到他们背后的付出和辛苦。任何工作和职业，但凡有些成绩或成功，尤其是草根们，必然有着勤奋、努力和拼搏进取。我不相信天上掉馅饼的好事，即便真是馅饼掉下来你接不住，说不定还被砸伤。

多做幕后工作没什么不好，我的想法是盯着前面的目标，跟着比你厉害的学习。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奋斗目标，也是监督、提醒自己的人。做好别人交给你的工作，这是一种信任，从而强大自己的执行力。大家不要以为什么事情都不找你做就是好事。这可能是一个恶性循环。开车时瞬间提速会产生一种极强的推背感。这种被推着的感觉让我们既要学会埋头干活，又要抬头盯着远方。善于借力，不要不可一世，以为自己有什么了不起，这个世界谁用不着谁啊！年轻教师缺点低调，多当当学生，多学习，多听听别人的意见。韬光养晦，先做一条灵动的溪流，慢慢滋养自己，磨练自己。

制定目标，谦虚学习，精心准备，及时反思，学会借力。

因为不甘心所以要坚持，因为习惯了所以还在前行，因为努力了所以不曾后悔过。

交流会发言稿范本篇十六

二零一五年四月二十五日，郑州校友会组织大家一道回母校，提前几天，我心里就总是想着这件事，不能释怀，那种情绪并不热烈，淡淡的，缓缓的，像清风吹皱了春水，慢慢漾开去，漾开去。

二十三年前，19xx年七月，我离开了生活学习三年的母校，像徐志摩当年离别康桥那样洒脱，“挥一挥手，不带走一片云彩”。

二十三年来，我共来过两次母校。

第一次大概是20xx年，当时我在禹州电厂工作，抽空带着爱人到了平顶山，见了见分别将近十年的一帮同学，晚上酒至半酣后趁着月色悄悄来到校园。原本空旷，甚至有些荒凉的校园已经挤满了大楼、商贩、师生，不仅不再寂寥，甚至有些喧嚣了。我不大喜欢热闹，心里有些许失落。尽管如此我还是得到了精神的慰藉，因为老的教学楼、宿舍、食堂这“三点一线”中的“三点”还健在。我没有走进任何一个“点”，只是远远地、深深地看一眼，便匆匆地离开了人头攒动的母校。

第二次来母校是20xx年11月1日，那是为了参加母校三十华诞庆典活动。头一天晚上和师友喝了一肚子的酒，说了几箩筐的话。庆典当日，参加一上午的会，中午于学校食堂吃过饭后，驱车在校园转了一圈就匆匆而归了。校园已经不是我上学时的那个校园，听说老校区已经卖给了另一个单位。现在的新校区建在了风景秀丽的平西湖旁边，高楼林立，设施齐全，美丽得像一个公园。学校也由大专升成了本科，名字几经更改，变成了无数师生日思夜盼的响当当的“河南城建学院”。

庆典圆满结束了，美丽的母校也看到了，可是总感觉意犹未尽，总感觉缺少点什么。到底是什么呢？一年多来我一直在寻找答案，不是每时每刻，而是断断续续，到底缺少点什么呢？！我到底需要什么呢？这种情绪时常钻进脑海，扰乱我，挑逗我，几乎成了我的心病。

现在，见到了众多师生，我忽然释怀了。

原来，我魂牵梦绕的不是那个固定的地方，而是母校的精神，是师生的情意，是在校期间所发生的历历在目日久弥新的一件件小事，是湛河橡皮坝前的照片，平声剧院的一场场电影；是白龟山水库，香山寺，紫云书院的一次次郊游和野炊，运动场上的一次次乱七八糟的比赛；是各位老师的各具特色的授课，各位同学考试前后的紧张与等待；是元旦晚会的精彩亦或拙劣的演出，是内心似火但羞于表白的那份纯真情感。

我挂怀的是人，是时间中的人，是历史中的人，是在老师和同学身上发生的一件件微不足道的小事。

我找到了，母校，我又找到了你年少时青涩的模样，我的心又融进了你的怀抱。

我爱你，我的母校！

交流会发言稿范本篇十七

各位领导，各位老师：

按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧！不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的.，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。

今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。

各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。

针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。

我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：

第一、 用真诚的师爱唤醒学生

我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕（ke）不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。

在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“很多同学都说你娃很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！廖老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难受！哦，你是不是感觉在这里读书很老火约？如果真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他同学或老师就说你生病了好吧，也难得廖老师一概？嗦你。”我的话还没说完，他就说：“廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你原谅我一回，我今后一定能够改正，你相信我吧。现在你不管我，我怎么办嘛？别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些！”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果然变了，从此，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。

所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。各位老师，现在学生在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。

第二、用真诚的师爱感化学生

有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距;就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信;就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好;就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。我检验过多次，现在这个班跟前几届一样，没有老师照常也能上自习课，没有老师同样也有同学管纪律。我们班现在有个姓陈的同学，他学习成绩比较差，很调皮，但体育成绩比较好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，如果你今后考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变好，原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法”。

还有一件事对我感触很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里！”我仔细一看，柳老师站在他们教室门口，难怪学生要跑。这说明老师的表率和督促作用的确很重要，这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生交流要少出很多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有办法的办法，也许真的我们现在有点傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破车，把自己套起了。看吧，目前校内外大环境就是这样不理想，很多学生不听招呼。有时我也怨这怨那，我们卖声气、吸bai粉、站讲台、看学生，实在太累了，学生还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干很多的事情。

记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：“要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。那个都晓得岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们老师图得到啥子回报嘛！有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当老师只要能够作到四不四避免，啥子都好办了：不放任避免更多学生调皮，不软弱避免更多学生恶习，不高压避免更多学生叛离，不威逼避免更多学生问题。”

各位老师事实的确如此：我们只要先建立一定的师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。

交流会发言稿范本篇十八

我局把深入开展“干部作风建设年”活动作为转变作风、重塑形象、服务发展、开创新局的重大契机，着力在强化宗旨意识、窗口意识、科学发展意识上狠下功夫，使“人人争做企业‘120’、服务鹿泉经济提速发展”成为全局上下的自觉行动，取得了明显成效。

一、创新观念，增强服务意识。

通过扎实进行干部作风建设，我局牢固树立了“在服务中监管、在监管中服务，确保产品质量和安全，促进鹿泉市经济提速发展”的观念，坚持讲政治、顾大局、听招呼、守纪律，在市委、市政府的正确领导下，大力提升服务意识，努力创新监管机制，切实把精力集中到干工作、抓落实、促发展上，千方百计为市场主体服务、为民生服务、为“三农”服务、为项目服务，以实实在在的行动赢得了企业和群众的信任与好评，进一步优化了我市的发展环境。今年以来，我局又创造性地提出了“我是企业120”的理念，使服务企业的工作达到了一个新水平。

120本是医疗急救的电话号码，但对我局来讲，120又有另一深层含义，代表的是满腔热情的服务，即：“1”企业寻求帮助时，保证在第一时间到达现场；“2”不管路途多远，不管有何困难，全力服务没有二话；“0”为企业服务不讲任何条件。

河北珠江啤酒有限公司自建厂以来为我市的经济发展做出了极大贡献，伴随着市场的不断扩大，现有规模已不能适应市场经济发展的需要，所以企业于进行了扩建，名称和地址都急需变更。我局在得知该企业因变更许可条件重新审证而面临停产三个月的困难后，立即召开局党组会，研究具体的帮扶企业的措施和方法，并立即组织有关人员深入企业会同公司工作人员一起组织材料，及时上报省局许可证办公室，并多次与省许可证办公室取得联系，将企业停产的经济损失以及对员工就业带来的负面影响等有关情况向省局作了详细汇报。在我局积极联系与协调帮助下，省局特事特办，及时组织进行现场核查，为企业换发了新的生产许可证，使企业很快恢复了正常生产。过去三个月才能办完的变更手续，在我局的全力帮助下，一周之内办理完毕。

市委安书记对此作出重要批示：“‘我是企业120’的理念，变被动服务为主动服务，寓监督于服务之中，充分体现了科学发展观要求，塑造了新时期质监干部的良好形象，赢得了市场主体的普遍赞誉”。

二、改进作风，提高服务质量。

用诚心帮助企业、用爱心扶持企业、用热心呵护企业是我局的基本要求，群众的满意放心是我们追求的目标，企业的赞誉欢迎是我们更加努力工作的动力。名牌产品不仅代表一个企业的声誉，更代表一个地区的形象。为此，我们充分发挥质检职能优势，积极实施名牌战略。

在名牌产品争创工作中，我局在对全市企业的分布、现状、特色、规模、质量状况及在全省全国排位等情况进行认真分析仔细研究后，有针对性的对河北康泰中华鳖良种有限公司的康泰中华鳖、石家庄紫藤农业技术开发公司的紫藤葡萄、河北远通哈里斯通信有限公司的数字程控用户交换机三家企业进行分类指导，积极主动帮助三家企业提高产品的规模和档次，加大对企业产品的宣传力度，积极主动帮助企业准备申报材料。经过不懈努力，这三家企业分别被河北省质量奖评审定委员会、河北省质量技术监督局授予“河北省名牌产品”称号。

三、深化成果，巩固服务成效。

为了切实将好的思想观念转化成好的工作措施、将好的工作业绩转化成好的群众口碑，将“干部作风建设年”和“学习实践”活动的丰富成果转化成我市质监工作的扎实成效，我局全面开展了“质量和安全年”活动。

由于市委、市政府领导有方、指导有力，我市质监工作有了一个坚实的基础。因此，在3月28日，河北省质监局和石家庄市局将石家庄全市质监系统“质量和安全年”活动和质量安全知识进企业、进社区、进乡村“三进”活动的启动仪式安排在我们鹿泉市举行。河北省质监局、石家庄市政府、石家庄市局和我市政府领导，以及名优企业共100余人参加了这次活动。我局利用现场咨询、发放宣传品、展牌、接收举报投诉等形式，开展质量和安全知识宣传活动，着力提高广大企业和消费者增强质量安全意识和维权意识，在我市社会营造了浓厚的质量安全宣传贯彻氛围。

随后，我局全面部署了本部门的活动方案，加大了对乳制品、肉制品、面粉、调味品、食用植物油5大类食品为重点的监督和整治力度；加强了对絮用纤维制品、人造板、低压电器、汽车配件、电线电缆等7大类日用消费品为重点的监督检查；以复混肥、磷肥为重点，深入开展了农资专项打假活动和“家电下乡”相关产品专项打假行动。通过以上举措，力求让人民群众买得放心、吃得安心、用的舒心，切实把打造成我市的质量宣传年、质量建设年、质量提升年和质量服务年。

四、和谐发展，拓宽服务途径。

质监事业要发展，服务企业是关键。服务不仅要有针对性，更要有前瞻性。我局在服务大局的过程中，把强化监管和优化经济环境有机结合，时刻把握促进地方经济发展的这条主线，积极引导企业走品牌化发展战略，建立企业长效发展的机制。同时，加大政策引导力度，促使企业增强质量意识和自律意识，牢固树立企业是产品质量第一责任人的观念，从而使监管关系更加和谐，工作更加顺畅。

今年以来我局对51家水泥企业和54家食品企业进行了多次质量培训，对42家其他企业进行了质量安全知识宣传。局领导还深入企业进行蹲点调研，讲解质量安全法律法规知识。通过多种渠道为企业发放“食品安全”、“质量兴市、名牌兴企”等宣传材料1200余份。帮助企业培训职工，协调有关部门为企业进行计量器具和特种设备检验检定，收到了良好的社会效益，得到了市委、市政府的充分肯定和企业、群众的高度赞誉。

时间滚滚流逝，服务永无止境。我们将进一步深入贯彻落实鹿泉市委市政府的指示要求，紧紧围绕为生产企业保驾护航，促鹿泉经济快速发展这个主旋律，为全面加快“科技新区，经济强市，生态鹿泉”建设做出新的更大的贡献。

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：

大家好！

我是来自a0811班的欧阳一一，很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学习经验，由于这是我第一次面对这么多同学谈自己的大学学习生活，所以我有什么说的不够清楚、或者说错的地方，还请大家多多批评，指教。

现在我就自己这一年多来的大学学习生活感悟和一些学习上的经验与大家共同分享一下。在来学校之前，我和许多同学一样有很多的期待，即使自己进的不是重点院校，还是期待大学生活多么多么地美好，当真正踏入大学这座象牙塔之后才感觉现实和想象太不一样了，倒是有种回到高中的感觉，一样要考试，一样要早晚自习，一样每天都要在教室待上好几个小时上课，可能你们现在开的课还不多，上课觉得挺轻松的，等到了明年的这个时候就更有这种感觉了，现在我感觉念大学比高中还累，因为高中只要学习好就万事ok了，可是大学不一样，不仅要学习好，更重要的是培养各种能力，挖掘自己的潜能，重新塑造自我。而且大学是一个小社会，要学会处理好各种关系。

现实的一切让我们有一些手足无措，“怎样过好我的大学生活”成为我们每个同学都要考虑的问题。是崇尚“六十分万岁”呢，还是志向“政法学院的各项荣耀”呢，或者是默默无闻，“藏于世外”。我不知道在座的各位在刚走进大学校园的时候是怎么选择的，而我的选择是第二项，当时这样的选择的确是有点功利心，也有点自大，这可能是源于我好强的性格吧？！因为我记得当时系里为我们这些新生也专门开了像今天这样的学习交流会，会上很多学长、学姐的优秀表现激起了我学习的热情。当时我就想我也要向他们一样，明年，不行的话就下一个明年也坐在模拟法庭里讲述自己的感受、传授自己的经验。当时我真的没有把握，首先是因为自己处在相对比较陌生的学习生活环境里，很多东西都不了解，不能快速的适应，再就是没有一个合理的学习计划，但是我心里就有那么一个信念，因为我选择了“要在学校找到自己合适的位置”。慢慢把这种自大，这种功利心变成了一种学习的'激情。

说到这里，我就归纳自己的四点学习经验和大家一起分享。刚才我已经谈到了第一个我非常信奉的学习方法――“要有目标，要有信念”，因为有了坚定的目标，才会有为之付出努力的不竭动力。当然这里有个很重要的形容词――坚定，这个目标不是随意的，或者空想出来的，必须得坚定，在整个努力过程中不能动摇。正如我的座右铭所写：坚持最初的梦想！在这我想解释一下我的座右铭，“坚持最初的梦想”是我进入高中那会儿定的，一直到现在，我的床头都贴有这个座右铭。在高中时我就想成为一名从事法律方面的人才，所以我选择了读文，经过努力我如愿考进我们九江学院，成为了政法学院a0811班的一员，才有机会成为你们的学姐。现在我仍然朝着这个目标努力着，相信我以后会一直为这个理想付出，不断的让它丰满起来。所以有个坚定的目标是非常重要的同样也是受益终生的。在此，我也希望大家能够有个坚定的目标，指导你们的大学学习和今后的人生之路。

除了目标，另一个非常重要的学习经验就是认真听讲，首先申明一下我不是某些老师请来的说客，这点经验的确是根据我自己的切身体验总结出来的，很多同学可能不信或者质疑“自己自学，照样名列前茅”。其实我很钦佩这样的同学，自学的确能够锻炼他们的独立性和学习的自主性，同时这样的学生往往有很大的毅力，这是我钦佩他们的原因。但是在这我还是建议大家好好利用课堂45分钟，它不仅使大家学到更好的自学方法，更重要的我想是能够大大提高我们的学习效率。这一点我深有体会，我除了期末学习强度高一点外，平时除了上课，自主学习的时间每天只有3个小时。但这并不是临时抱佛脚，因为我觉得考试的内容自己已经知道个大概，了解每门科目哪些知识要求理解；哪些知识要求识记；哪些内容基本可以不看，这样我要掌握的专业内容就大大缩减，可以空出大量的时间供自己发展其他方面的兴趣。之前我也提到了，大学的学习不止是专业知识的学习，更多的还是其他素质的提高，学习做人、做事。这样的话就要求我们在上课的时候，注意力要高度集中。认真去听，去记，不要开小差，因为也许就在你开小差那会儿，老师就把重点难点讲过了。

当然，认真听课的另一个好处可能是自学的同学很难达到的，那就是老师会着重涉及一些大家在考试或者在专业学习中容易忽视的细节，而这些细节可能就决定了你这章内容或者这道题你能不能掌握。也正是因为这些细节是同学们自学时无法把握的，所以使得大家在专业水平或者各项考试中拉开了差距。

第二个因素谈了这么多，只是希望大家不管是为了节约课余时间还是真心想学好专业知识都能够积极参与到课堂上来。今年是我们学校的校风建设年，而学风是校风的重头戏，而一个学校学风的好坏，最能体现在课堂上，希望大家都能为我们九江学院的校风建设贡献自己的一份力量，上好每一堂课！

接下来，我要跟大家交流第三方面的学习经验。套用一句话“时间不是万能的，可不花时间是万万不能的”，在这，时间是指大家花在学习上的时间。谈时间的重要性其实大家都明白，很多同学可能比我更清楚，曾几何时，因为自己那一次通宵达旦，英语考试终于过了。当然，这是玩笑了，如真有的话纯属巧合。不过我还是不相信这种巧合，英语考试如果能凭借一次通宵达旦通过，那我觉得新东方没有把你请去帮助英语求学者“从绝望中寻找希望”是他们的损失。说这些的目的是希望大家能够合理安排自己的学习时间。当自我感觉学习效率高的时候多安排点时间学习，万一哪天学习兴致一点都提不起来的时候，就去放松以下，要劳逸结合。很多勤奋好学的同学，渴望着成绩有直线式的上升，而整天闷在书海题海中。可为何最后效果并不大呢？因为他们疲惫了，身体疲惫了，心灵也疲惫了，即使学也学不出令人满意的效果。所以，我想我们还是要适当的给自己一点放松的时间，去听听流行音乐啊，去上网了解一下最近发生的有趣的事儿啊，甚至还可以玩一些游戏，来减轻压力，不要把自己束缚在古老的圈套之中。但是，这仅仅只能做为一种消遣，过度地沉迷，必定会影响到自己的成绩，曾经的努力也会白费。学时认真学，玩时尽情玩，这也是老师和家长们经常在我们耳边唠叨的一句话了。

刘墉曾经说，成绩好的人往往比成绩差的人会玩？为什么呢？那是因为他们会学，所以他们拥有玩的资本，即使玩也会玩出花样来。我们要注重自己的学习效率，从而挤出时间来玩，来放松自我，然后再以最饱满的情绪，激情去继续学习。所以我在这儿强调，要会学也要会玩，当然了，违法乱纪的除外。

现在谈最后一个学习经验――是不是觉得我好罗嗦啊，再忍几分钟，我们马上就结束了，其实我也不自在，毕竟当着这么多同学讲自己的学习经验还是要有一定勇气的――言归正转，最后一个学习经验――竞争，这个词我本来不想用，感觉“火药味”很浓，但现实的确是这样，我们每时每刻都面临着竞争，很多同学可能没有意识到，甚至自己在被别人当作竞争对手后还蒙在鼓里，静等别人超过自己。我在这里说的竞争就是要找一个强有力的对手，督促自己学习。找到一个好的竞争对手，可以使自己的战斗力成直线上升。在这方面我就有很多竞争对手，更准确的说是有很多学习的榜样。()每个我接触的人，基本都是我学习的对象，在这我感谢他们，可以说是他们的存在，给了我学习的模版，也让我有了更多的学习动力，去试着超越他们。有时候翻看自己的成绩单，发现很多自己的弱势科目能够取得好的成绩，应该有他们的功劳。当然，这个竞争对手，大家心理清楚就可以了，没有必要正式的准备好一封挑战书，然后偷偷的塞到别人的枕头底下，还不时刺激人家一下，乘其不备在其书本上写一句“这次你死定了！”，这个没有必要，知道的认为是挑战，不知道的还以为恐吓呢！还有一点就是大家学习的范围可以更宽，不要只局限在专业课的学习上，还可以适当学习别人其他方面的技能，包括英语，计算机，人际交往能力及自己感兴趣的一些东西。

刚刚谈的只涉及校内同学之间的竞争，其实更重要的我觉得还是整个大学生群体中的竞争，毕竟我们最后都要回归到社会中去。相比校内同学之间的竞争，跨校学生之间的竞争要更加激烈，有的时候可能是残酷的。这方面我们面临的竞争可能主要来自那些相对而言比较好的重点院校，毕竟他们有更丰富的教学资源。他们可以发挥的空间可能超越我们几倍，如果竞争同一个岗位，我们的确处于劣势，但是大家也没有必要灰心，什么事情都是两面的，一般院校的学生我觉得有更多的爆发力，也更加务实一些。只要我们能好好的利用自己学校的教学资源刻苦学习，增强竞争意识，同样会获得和他们一样的就业机会，有的时候可能更多一些。

我要说的就这么多，我们都已经念了十二三年的书了，我相信每个人都有自己的一套学习方法，不能说谁谁谁的学习方法好啊，谁的管用啊之类的，我觉得适合自己的才是最好的。以上几点只是我个人的经验总结，拿来和你们一起分享，当然也希望我的学习经验能够给大家带来一定的帮助。

最后想说的是：一个人的成绩需要很多人的扶持和支持，但最主要的还是在于自己。我们要让自己在成绩优秀，能力超众的同时，快乐地度过每一天。

希望我们政法学子能够在九江学院这片知识净土上大丰收。

谢谢！