最新甘于平凡发言稿范文(实用12篇)

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甘于平凡发言稿篇一

绿叶无悔扑向大地，是为了报答泥土芬芳的情意；鲜花有情凋落于风雨，是因为它绽放了生命的美丽，虽然我们只是普通的司法工作者，但是我们甘愿将一片赤诚，一腔热血播撒在这充满生机的热土上，我们要努力践行司法核心价值观，内化于心，外化于行。

转眼间到法院工作已十月有余，十个多月前的我，对法院工作充满了期许与憧憬，却也有着莫名的惶恐和担忧。办公室工作比较“杂”，司法统计是我的一项主要工作，经过这段时间的学习实践，从对统计工作的知之甚少，到对“统计精神——朴实中的执着，平凡里的奉献”的深刻领悟，曾经的那份复杂心情已荡然无存，取而代之的是一份执着与坚定。

看过韩剧《七公主》的朋友都知道，在兵营里官与兵之间见面问候的敬语是那铿锵有力的两个字——“忠诚”。然而在这纸醉金迷，光怪陆离的大千世界里，有多少人在利益面前失去了自我，失去了忠诚这两个字。忠诚是一种境界，也是一种理想，更是一种与生俱来的责任。统计的生命在于真实，统计工作可以形容为“以一滴水看世界”，从指标、数据中反映审判工作运行态势，数据的真实至关重要。忠于统计，求实、准确，成了自己的工作准则。铭记“忠诚”，牢记自己的责任和使命。

德沃金曾说过这样一句话：“法律帝国的首都是法院，而法官们，则是帝国的王侯。”所以说，今天的法院，所面对的，是前所未有的发展机遇，也是前所未有的时代挑战与历史责任。在法院工作，是一种光荣，选择办公室，就选择了奉献。天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓，热情接待每一位来访人员，为当事人递上一杯茶，耐心地听他们讲述，让他们满意而归，时刻注意自己的一言一行，用真诚服务他人，树立良好的司法为民形象。统计工作繁忙而琐碎，由于报表的时效性，为了能及时上报，经常加班加点，尽快统计出数据，为领导决策提供依据。积极配合同事工作，立足本职，当好“服务员”。

有一片海宽阔无比那叫公平，那是我们司法工作者的胸襟，有一座山高峻无比那叫正义，那是我们司法工作者的脊梁。法官不仅是一种职业，更重要的是一种使命。法槌起落，没有喝彩，没有鲜花，也没有掌声，这就是我们法官，一个神圣而庄严的职业，背负着法律的`尊严，肩扛着社会的公正，是社会公平的最后一道防线，是正义的最后守护者。在工作中，不以貌取人，不被感情所左右，依法统计、严守秘密、公正透明、服务他人，真正做到公正无私是我的价值追求，也是我一如既往的作风。

公生明，廉生威。从秉公执法、无私奉献谭彦到忠于法律、执法为民的蒋庆，从辨法明理、锐意进取的宋鱼水到情系人民、丹心护法的吴苹，无不以他们公正、高效、文明、廉洁的形象而为人民群众所敬重，他们代表了法官队伍主流。作为一名普通的司法工作者，我必将以清廉、简朴为美德，甘守清贫，淡薄名利、洁身自好，固守自己的精神家园。

我没有惊人的壮举，没有耀眼的光环。但我忠于自己的事业。路漫漫其修远兮，我将勤劳工作，努力拼搏，在平淡中感受奉献的快乐，用汗水浇灌成功，用辛勤耕耘收获。

甘于平凡发言稿篇二

多少人追求轰轰烈烈的人生，多少人拼搏位高权大的职业，又有多少人羡慕那黄金比例的身材。我，享受平凡。

再次见到那位老妇人，是我在回家的路上。那天我跟几个小伙伴一道回家，途径有钱人见的别墅群。突然，在一幢别墅的庭院里看到了那熟悉的脸庞，是她！那位“平凡”的老妇人，那位“平凡”的清洁工。后来，我才知道，她是一个有钱人。我不禁心头一触，脑海里不断浮现那天的画面。

平凡，并不代表劳碌无能，它只是在不起眼的事情上创下不朽的功绩。我曾追求奢华，我曾追求完美的人生观，但我错了，我应该享受我的平凡。

享受平凡，不易成功而趾高气扬。我，不追求不平凡，因为，我想保持坦然。

广东惠州博罗县博罗县龙溪中学初三:张裕婷。

甘于平凡发言稿篇三

尊敬的各位领导、各位教师：

大家上午好！

金秋送爽佳节至，红花硕果暖人心。景色满园关不住，杏坛正逢又一春。在第34个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能在今天的庆祝大会上，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，感到十分荣幸。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的官坡党委政府领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奋斗在教育第一线的学校领导和老师们说一声：节日快乐！

年年花似锦，今年花更红。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值。作为教师，我越来越感受到来自周围的尊重w慕的眼光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。老师们！我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作展示自身风采。

有人说教师是伟大的，其实不然，教师是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇儒皆知。相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。

自豪的同时也让我深感任重而道远。一个国家、一个民族的强大需要教育。我们教师志存高远，而又淡泊名利。教师的职业，与民族的兴衰息息相关；教师的`职业，承载着万千家庭的希望和梦想；教师的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。所以，我们的工作虽然充满艰辛，但不能有丝毫懈息，必须默默奉献，不断地完善自我。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。民族振兴，我们责无旁货：爱洒桃李，我们无怨无悔！

瞬息万变的社会、个性多样的学生，决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，工作面临的挑战也越来越大。我们需要不断学习，潜心研究，勇于创新。我们要用汗水和智慧，追寻教育的真谛，把握教育的规律，实现教学目标。我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我努力上好每一节课，()在历练了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰。我爱我的事业，我会把认真负责作为自已的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。奉献教育，服务学生。喜劳乐怨，无私奉献。

作为教师，我们需要“宁静为学，宁静为人”;永不满足，永不停步。作为中青年一代教师，我们需要专心教书、热爱教育；脚踏实地，努力工作。著名作家马克。吐温也说：“当个人把注意力集中到一个焦点上，那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”,那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福！

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师理应都享受这份祝福与崇敬。

选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼博与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次衷心祝愿各位身体健康、工作顺利、节日快乐！

谢谢大家！

甘于平凡发言稿篇四

平凡，这个词非常抽象，它是生活中不行缺少的一局部，对于这浩瀚无穷的世界，我们人类是多么的微缺乏道。无论是悲与欢、穷与富、强与弱，对于这历史的长河不过是些平凡的小事罢了。我素来对平凡都是这样认为的。可读了《平凡的世界》后我转变了这样的看法。

这本书是冲突文学奖皇冠上的明珠，是悲剧?是喜剧?还是正剧?都有一点点。这里面省略了华美的描写，省略了惊天动地的情节，省略了危险离奇的故事，叙述的无非是一些平凡的人，平凡的事，平凡的世界。

这本书叙述了：故事的仆人公孙少平诞生在一个贫苦的家庭，从上学时候吃黑面馒头到他长大成人后成了一名揽工汉，依旧很艰难。可是哥哥的工厂又倒闭了，全家好几口人的生活压力全压在他一个人的身上。开头他承受不了，可后来他坚持住了，还总结出一种对苦难的傲慢感、崇高感。读到这里我不禁为他留下了眼泪。

读完这本书我不禁思考了起来，孙少平留给后人的态度是什么?是一种对苦难的崇高感和骄傲感，是对生活的喜爱与美妙。妹妹写信给他说：她懊悔为什么自己是农村人，而孙少平却回信给她说“我们诞生于贫苦的农夫家庭——永久不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽;但我们肯定又要从我们出身的`局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农夫的狭隘性，追求更高的生活意义。……”我不仅把我受的苦和孙少平所受过的苦相比拟。我的苦无非是学校教师布置的作业多，晚睡会儿;或做完作业，家长不让玩电脑;或是家长多报了几个补习班，没时间玩就哭天喊地，捶胸顿足。孙少平呢?他每天都在危急的煤窑中挣着微薄的工资，而就这点杯水车薪的钱，却是全家一个月的费用。两者相比真是小巫见大巫啊!现在我们过得锦衣玉食的生活，简直是蜜罐里泡大的，但还不满意。我常常在超市里看到有的小朋友因得不到满意，而在商店里号啕大哭;有些小朋友很自然地把鱼头夹给妈妈吃，认为这是她的最爱;还有些小朋友更是过分，竟然打骂哺育他的家长，还建立什么反家长联盟，对抗家长。而孙少平呢?他顿顿喝野菜稀饭吃黑面馍，却用少得可怜的粮食为奶奶做白馍。当少平用自己唯一的钱给患有多年的眼疾、半身瘫痪在床的奶奶买了一瓶止痛药和两瓶眼药水后，奶奶的眼角滑出了两颗泪珠，我的眼泪也止不住流下来，我们和孙少平相比真是天壤之别啊!

或许，在物质上，我们比孙少平富有，但在精神上，我们却比他贫困。茫茫天地，芸芸众生，平凡的人，不平凡的世界。

甘于平凡发言稿篇五

我演讲的题目是《平凡的岗位，倾心的奉献》。

从事教师这个职业已有四年。四年来，我和千千万万个农村教师一样，在最基层的学校，从事着最平凡的工作。在这里，我想敞开心扉，倾诉一个普通女教的心声。

四年前，我从仙游师范毕业带着做一名人民好教师的美好愿望来到了坝下学区后坂小学。这时的我对生活对未来充满了憧憬。但眼前的一切却让我无所适从了。两排千疮百孔的土墙教室，一块坑坑洼洼的芳草地，没有一扇完好的门窗，没有像样的课桌椅，当时的后坂小学，差不多是全学区最破陋的一所村小。面对生活的清苦，事业的艰难，说句心理后，当时我也闪现过退缩的念头。这时，校领导语重心长地对我说：“小林，当教师不容易，担子重，乡亲们都盼望孩子们成为有本领的人，你一定要好好干哪！”我知道：这一天，我选择的不仅是一个职业，更是我多年来向往的事业，是报答祖国的平凡而又神圣的使命，于是，我坚定了信念，克服了困难，从重压下站了起来。

过去，学校没有水井，附近的堰塘又污染严重。为了喝到清洁的水，我们从3里远的山上引水。露天水管经常受到破坏，为了给全校师生供应开水，水管风里、雨，我都坚持跟校长到山上修水。修水路上，坎坎沟沟，从水在城市里长大的我，不知摔了多少跟头。校长见状不忍心地说：“还是我自己去吧！”但一想到荒山野岭，万一遇到危险怎么办？多一个人好有个照应，于是我对校长说：“修水之路尽管艰辛，但当我听到孩子们校的.山泉甜时，我觉得再苦再累都值得。

2001年9月1日那是个最喜庆的日子，在各级领导的支持下，我们终于搬到新的教学楼上课。然而新校没有校门，没有围墙，一系列配套设施都没有，怎么办？在校长的领导下，我们采取募捐、赊欠、紧缩开支、义务劳动等办法，把建设工程启动起来。在学区领导的支持下，我们砌起了围墙、建起了校门。施工中，我们自己采购建材，搬运墙土、平整操场、挑沙、运石护料，凡自己能干的都自己动手干。义务劳动虽然艰苦，但却为学校省去一大笔钱，到这我们吃苦受累乐在其中。下起了大雨，刚刚浇好的路面如果不赶紧覆盖，水泥一冻，将前功尽。怎么办？我们几位住校的老师决定借稻草护盖路面。可村里的稻草都堆放在远离学校的稻田里，我们几位老师迎着凛冽的寒风，开始了佳运稻草的接力。因为又冻又累，走着，走着，我猛地滑倒在地，右脚剧烈疼痛，但我强忍巨痛，挣扎地站起来，擦擦脸上的雨水，继续运。这时风越刮越大，雨越下越猛，面对脚上的伤痛，我鼓励我自己再坚持一会儿吧！”整整忙了大半夜，才把稻草一把一把地铺到了新浇的水泥路面上。这时，我们都成了水人。牙齿冻得咯咯响，手和脸都冻僵了。第二天，当太阳露出灿烂的笑容时，我知道水泥路保住了，而这时，我却病倒了，此后好多天，我咬着牙坚持上课、工作。但受伤部位疼痛难忍，越肿越大。同事们看我这个样子，也十分着急，纷纷劝我休息。可在这期末的节骨眼上，学生基础又较差，我怎么能放心得下呢？伤末愈，我就悄悄地回到了学校，给学生上课。黄天不负有心人，我班期末考试成绩名列学区上游，得到了学区领导的肯定，校长动情地说：“你们可为学校露脸了！”

两年为，在学区领导的支持下，我们凭着燕子衔泥的精神，让校园一年变一个样，校容校貌焕然一新，办学条件迈上了一个新台阶，并通过了县教育局“绿色学校”评选。如今后坂小学成了小山村最漂亮的地方。

曾经有人不解地问我，“做为一个老师，你这样拼命为学校，到底图的是什么？”我认为，筑巢是为了小鸟，建校是为了学生，当教师是为了把乡亲们的孩子培养成才。多年来，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。学生伟杰产生了厌学情绪，我动之以情，晓之以理，唤起了他生活的信心，学生陈焰不慎小腿骨折，我亲自扶他上楼下楼……多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心，多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真备课，批改作业。

孩子到了学校，父母在家总惦记着，生怕磕着、碰着、淋雨、受凉。为了照顾好这些孩子，让家长们放心，我时刻把学生的安全，冷暖放在心上。学生常常不小心擦破手，我就准备了一些红药水、紫药水，随时给他们医治。遇上雨天，有的学生没带雨伞，我就借给他们，实在回不了家的，就叫到宿舍吃饭。

多年来，我就是这样用一片爱心去培育、去温暖每一个学生。在学生和群众中形成良好的口碑，家长们说：“林老师真有能耐，教好一方，带动了一方乡风。”其实这哪是什么能耐啊！我只知道当我以一颗真诚的心对待孩子，他们回报给我的将是一颗颗火热的心。

过去的四年，我的学生还经常在学区举行的各种竞赛中获奖，，为学校争得荣誉!

各位领导，同志们，已有的成绩属于昨天，今后的努力从零开始。我愿进一步树立爱岗敬业思想，永远执着于春燕和红烛的事业，为学校，为教育事业的发展再衔泥、再燃烧、再增光添彩！

甘于平凡发言稿篇六

树叶纷摇，分割着阳光，梳理着投在地上的阳光的碎片；小草摇摆，乘着大树的阴凉，享受着微风抚动的丝丝柔软。波光粼粼的湖面反射着这富有活力而又慵懒的午后。漫步在这祥和美好的午后，一副美妙和谐的图画中，有一种缓缓飘散的魅力吸引着人们驻足，感染着年轻的笑脸绽放。回想起在大学的时光中，我喜欢在小路上漫步，坐在草地上，静静感受着生命流淌中荡漾着的幸福。

春天，坐在校园中安静处的石板上，静静地看着周围树木冒着的点点绿意肆意宣布着它们生长的欢乐与热闹；看着花儿一天天的新气象：抽芽、花苞、开花，开始一年一次的争妍夺娇，一阵阵花香萦绕在鼻尖，沁入心田。“迟日江山丽，春风花草香”，一片繁荣景象。走在花间草地，细细品味。周围是志同道合的同学，或聊天，或嬉戏，浓情蜜意，情深潭水。还有那可爱的小狗，在人群中奔跑跳跃。忍不住轻轻抚摩，分享它的快乐。作为爱的传递的狗屋，此时是多么的亲切，令人感动。细细品味这份从未感受过的闲适舒畅滋味，看着这一片平凡又富有生机的景象，春游的心情油然而生，大自然就在我的身边。收起照相机，只想用心准确的记住它们绽放的瞬间，记住它们最灿烂的微笑，记录那份轻松自在的闲暇。

雨是我在这个城市、这个校园印象最为深刻的，我应该是爱着它的吧。它就是个调皮的孩子，固执的信奉“天无三日晴”信条，戏弄着人们。清明雨上、梅雨时节、雨季风潮，两个季节都在它的“控制”之中。校园中，淅淅沥沥的雨声在耳边回响，带来清新的泥土芳香，盯着快要伏倒在地的小草，快要屈服的树枝，我被雨的霸道所折服，也被雨的欢喜所折服。撑着伞，在迷蒙的空气中，看着同样迷蒙的景色，体会“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷”的画面，感受诗人所描绘的深刻情感。我深深地陷入这醉人的氛围，无法自拔。雨中的湖水也是我欣赏的范围。没有了晴日的光辉，却增添了神秘之感。被树木、雨帘装饰的湖面呈现着辽阔的壮景，作为图画背景映衬着行人，雨中漫步的浪漫尽显。伸手想将那帘幕掀开来，尽情观赏接触。想融入其中，却又不得其法。鱼儿也受到影响，尽情欢游，消失不见了。

在殷红的霞光之下，大地、教学楼、云影湖和天边那经过夕阳装扮的云彩构成了一天当中最后的唯美图画。湖水泛起五彩光芒，每条光线都释放着不可思议的美，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。而同样映衬着霞光的我，渴望变成这画面中的一员，哪怕是一根小草，躺在草地上放松心情，琢磨“人间重晚情”的安宁。我喜欢在安静的景况之外感受着这些快乐的热闹与幸福，在热闹的氛围中静静品位幸福的环绕流淌。或许在别人看来是孤独，但我从来不承认。我不喜欢寂寞，这样的感受应该不是寂寞吧。坐在教室，看着窗外的行人，习惯性的放空大脑，只为享受在这一刻体会到的：完成学习计划的满足、朋友之间的欢声笑语、情侣之间的相互关怀、做事不顺的急色匆匆……各种不能同时感受的思绪围绕在心间，似乎那就是我自己在参与的，那就是我的感受。回到寝室，看着室友开始了一个新话题的讨论，没有参与，没有打扰，仔细的聆听，感受着这平凡的生活中的一幕，享受着平凡中的时光。默默地收集着这平常的一幕幕幸福与热闹，装进口袋，大声宣誓：这是属于我的！

新的一天开始了，窗外响起了欢快的鸟鸣声，树木在风的激情下打着旋儿飘落，那美好平凡的时光正等待着我去品味欣赏。

甘于平凡发言稿篇七

为了奥运，中国人怀揣了百年的梦想；为了十七天，竞技者们在奥林匹克的召唤下准备了四年又四年！

终于，梦想在望，数计的辉煌荣耀投撒在北京赛场。那一刻，世界见证了中华民族的腾飞。那一刻，我们为了一个个奋斗着的鲜活的生命热血沸腾振臂呐喊，因为他们向所有人诠释着，奋斗的意义，那些关于未来与梦想——绝不平凡！

挑战人类极限的男子10公里马拉松游泳比赛，我们见证了一个从病魔中走来的冠军——范德韦登。在他的头顶处有两个硬币大小的伤痕，这就是今天要讲述的故事。出生于1981年的他自小就有很好的游泳天赋，开朗的性格刻苦的训练带给他了一个看似顺利的运动生涯。然而，20xx年他却被确诊患上了白血病。他必须面对的不仅仅是病痛的折磨，还有有可能永别游泳甚至失去生命的残酷。范德韦登选择了难耐的化疗，掉光了头发，也留下了头上的伤疤。但是在与病魔的搏斗中，他学会了“耐心地承受和等待”，于是两年后他以超人的意志在北京赛场上最后500米超越了所有人，奇迹般地站上了最高领奖台。无人能够想象，每天12至14小时的集训为一个曾经身患白血病的病人所坚持着；无人能够想象，这位泳坛的阿姆斯特朗当初生存的希望只有30%。在赢得金牌的同时，范德韦登也赢得了所有人的尊重。

最难以忘怀的，还有这个世界上最无私的母爱。有这样一位母亲，33岁高龄的她作为体操运动员第5次征战奥运会。她从不畏惧训练的劳苦和比赛的奔波，虽然残酷的赛场近年没让这位母亲延续什么辉煌，但成为历史上唯一参加了5届奥运会女子体操比赛的丘索维金娜，本身就是一个奇迹。而她选择坚持的理由，是为她20xx年被查出患有白血病的大儿子阿廖沙得到更好的治疗；省吃俭用，带着比别人多一倍的伤痛艰苦训练。为了让儿子重新拥有健康，她驰骋在赛场上。我们永远都不会忘记得知自己获得北京奥运会银牌的她那张激动的脸，岁月在上面刻下了分明的印记。丘索维金娜或许是一个平凡的母亲，但从她身上折射出的却是一个绝不平凡的奋斗的意义！

此时此刻，我再也抑制不住内心澎湃的心潮。我听见了希腊雅典奥林匹克的声响，那是风掠过橄榄枝，那是雨冲刷洗礼过往，那是不可抗拒的泪水与汗水的力量，那是赛场上所有搏击者催人奋进的呐喊！

所以，我们还在等待什么？

来吧，由我们筑就辉煌！

这是智慧的时代，这是信仰的时代，这是属于我们的高三时代！这是迎向光明的季节，这也是寒冬之后饱含希望的春天！

你说，青春是道明媚的忧伤。那我就用无悔的歌去唱，用无悔的.心去感伤。

我感伤的，是这转瞬即逝的校园时光，是年少轻狂的浮躁迷惘，是曾经合唱、话剧舞台上的自己都成了回忆的人像。

高三的日子是苦涩的。枯燥重复的练习，接踵沓来的考试，激烈的竞争可怜的睡眠……可它也是特别的生命中独一无二的。我们一起哭过、笑过、拼过、奋斗过；我们像比尔·盖茨先生说的那样，“我们会不会撞破头还是徒劳无力那都不要紧，我们就一直撞啊撞啊撞下去，直到成功。

因为无论怎样，我知道，天空总是明媚的。那里是未来与梦想停靠的地方。

那必定是我们，用平静驱走了繁芜，用自信埋葬了黑暗，用奋斗照亮了前方！

来吧，筑一个梦想，用我们的眼泪和泥，和进我们的坚毅与勇敢！

来吧，筑一个梦想，用我们的汗水砌墙，砌进我们的执著与希望！

甘于平凡发言稿篇八

尊敬的各位领导、老师：

你好！

我今天演讲的主题是“愿意做一个普通的螺丝钉”。

教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。

一个人的成长需要经历学前、小学、中学和大学的学习过程。接受的教育不是教师的教育，而是教师群体的教育。同时，接受的教育不仅是知识和技能，而且是人格的培养。一个人的健康成长得益于学校教师等教育合力的充分发挥、教师的辛勤工作和教师的无私奉献。

一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。

基于以上认识，我认为作为一名教师，尤其是一名年轻教师，我们应该热爱教育事业，自觉投身素质教育，肩负重任。同时，我们也需要螺丝钉的精神。我们应该做好一行，爱一行，做一行。我们要顾全大局，不顾个人利益，甘当平凡人。

青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好;只有热爱，才能无私奉献;只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献;只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取;只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华!

青年教师应致力于素质教育，为推进素质教育做出贡献。素质教育是时代的要求。这不是几位学校领导的事，也不是上级领导的私事。这是全国的大事。实施素质教育是青年教师义不容辞的责任。教师是教育的具体实施者，始终与学生保持联系，是实施素质教育的主力军。要努力改变口口相传、纸上谈兵、不行动的错误倾向。

有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。”可见素质教育、全面发展的重要性，尤其是学生良好品质的培养是多么重要。青年教师要发挥主力军作用，在素质教育中奋发努力，让青春在事业中闪光。

年轻教师应该做他们所做的，热爱他们所做的。根据学校的整体利益和工作需要，安排一名教师担任某一职位。不可避免的是，没有人愿意做一些职位，比如肮脏、无序、贫穷、冒犯他人等。但作为一名教师，我们应该热爱教育、做和爱。即使他的职位不那么“光明”，他也可以努力工作，愿意做一个普通的螺丝钉。我们的目标是为未来社会培养合格的工人和接班人。未来社会不仅需要高素质的拔尖人才，还需要大量的普通劳动者。

作为一名教师，他不属于某个人。他属于社会，属于国家，属于人民。作为一名教师，我们要顾全大局，认真贯彻素质教育的要求，坚持“两个方面”的`方向，关心每一个学生，对每一个学生负责。注重学生的全面发展，面向全体学生，在普通教育工作中做出自己的贡献。

作为教师要注重学校的整体利益，要充分发挥教师教育的群体效应，要发扬螺丝钉精神，为学校巨大的“育人机器”发挥效用而努力工作。只有这样生命才有意义，只有这样才能让青春在事业中闪光。因为他们看到的是事业，想到的是国家，顾全的是大局，而不是自己的私心杂念。想到的是先私后公，更多的是无私奉献。

十多年前，我来到学校，成为了一名光荣的人民教师。十多年来，我在做好教学工作的同时，注重学生的思想教育，教书育人，以良好的师德形象影响学生。在工作中，他可以充分发挥自己的艺术特长，不计个人得失，协助学校各部门的工作，不求回报，无私奉献。我认为这是一个年轻教师应该做的。

总之，人生美好，青春更美妙!青年教师要在平凡的工作中，干一行，爱一行。干一行，就干好一行。向平凡的螺丝钉那样，放在那里就在那里发光、发亮。

我的演讲结束了，谢谢！

甘于平凡发言稿篇九

看着一张张贺卡上的称呼：作文大王。她笑了，有些轻蔑，对于那些作文像流水帐或心里没词的同学来说，她是个文学天才，但谁都知道，和那些班里的“大作家”来比，她如同蚂蚁，这是不用想的，她一想到这些，牙齿紧紧地咬着嘴唇，有时在同学面前有意无意地表现出一丝丝的不屑，傲慢，就像她抄的那句话：一个特别表现自尊心的人，你可以肯定他有自卑感。一个过分追求虚荣心的人，你不妨假设他有某种令他苦恼地缺憾。她特意把那两句圈了起来，她知道，用这两句话说自己，再合适不过了。当她想起自己的不起眼时，耳边又响起了老爸无意中说的一句话：“某某会写的你也会写，你会写的她不会写。”嘴上又漾起一丝笑容，有点自欺欺人的感觉，因为她知道，幼儿园自己还是乳臭未干孩子，人家已经可以帮老师读故事;上小学时，自己为作文苦恼不已，人家都已经是优秀的作文大王;现在，自己终于可以引起老师的一些重视，但她，依旧是班中瑰宝，参加作文大赛，想也不用想就把她叫上，而她，三年级那年，还让旁边的同学觉得她和某某谁应该参加，最终，她和那个“作文瑰宝”拿了一等奖，但是，在心里的最深处，她知道，她和她比，就像是鸡蛋碰石头，永远不可能胜利。

看看她的脸上，露出和年龄不相称的冷笑，未来，谁知道呢?

甘于平凡发言稿篇十

在正文前一页，有这样一段话，谨以此书献给我生活过的土地和岁月，这是著书的情怀和精神内涵，而书的结尾这样记录到，预备：1982-1985年，完稿：1988年。从预备到完稿长达6年。这本书倾注6年时间精雕细琢，这一份锲而不舍的执着包含了太多对文学对生活布满喜爱的情怀。就本身的坚韧毅志品质足以使人感受到一种力气，历时6年使他苍老，但其精神永不磨灭。他经受的贫困、挫折、病痛，然而并没有被命运的遭受而俘虏，反而坚持不懈坚韧的活着，矢志不渝的`坚持创作直至死亡。这部灵魂之作《平凡的世界》让我对人为什么活着，有了不一样的感受。

《平凡的世界》这部小说以恢宏的气概和史诗般的品行，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁。书中仆人公孙少平读书的经受让我很受感动，在微弱的灯光下、在贫瘠荒芜的土坡上，在没门窗的墙角里读书，甚至在打工期间背石头，脊背被压烂趁着雨天不出工，怀着颤栗感动的内心，在烂被子里仔细读书，他有一个远行的梦，他也是一个寻路人，在旅途中，他所遇到的人，都在转变他的心智，这便是成就他非凡的源泉，敢于突破敢于斗争敢于选择，懂得生活，自始至终他都没抛弃他远行的梦。

书中的另一个仆人公孙少安在6岁，他从今便开头了一个农村孩子的第一堂课劳动。他的故事就这样拉开了序幕，在沉重的生活面前，他英勇的扛起家庭重担，时时刻刻为亲人着想，他的坚持，他的敢于思索，英勇担当，在当时社会背景思想及环境的条件下，艰难创业失败了又重新开头，起初连娶媳妇都没钱没家的人，直到最终胜利。许多时候，环境迫使我们转变了自己，而最终又是以人的精神和毅力，转变了生存环境，这一个过程，简洁到简单到平凡的完毕。这种微小的变化，无时不消失在我们的生活中。

甘于平凡发言稿篇十一

提到“优秀教师”这个称呼，我想每位教师的脑海中可以如数家珍地报出一大串名字，他们有的为挽救学生的生命以身殉职；有的为了教育事业呕心沥血，积劳成疾；有的抛家舍业，功勋卓著。而对于我这样一个既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事普通教书匠而言，实在不敢提“优秀”二字。今天承蒙领导的厚爱，能有幸在这样的场合中发言，颇感惭愧。谈不上什么事迹介绍，我只是向各位领导，向各位在座的优秀同行，向曾经一个壕沟里并肩作战的战友们汇报我在过去一年工作中的心路历程。笔拙嘴笨，如有罗罗嗦嗦，零零散散，条理不清之处，还请大家多多谅解。

打开我的日志，6月27日的一篇《杂感》概括了我过去一年教学工作的心路历程：曾经的紧张，曾经的忙碌，曾经的压抑，曾经的.苦恼，在昨天毕业考结束的一刻告一段落了——又送走了一届。仿佛是冥冥中的注定，从我毕业至今一直从事中高段的语文教学。虽然年纪还不大，却已经有了力不从心的感觉。这一届学生是我带得最累的一届。从来没有哑掉过的嗓子从带这班学生开始沙哑，一直到毕业考结束，嗓子已经无法恢复。一向喜欢唱歌的我自从带了这班学生后便失去了去歌厅亮一嗓子的能力和权力。记忆力也开始迅速下降。哎，开始担忧今后的教书生涯该如何继续。

不去想成绩出来后我们班会是个怎样的状况。我想：只要我们曾经努力过，这就是最大的成功。也衷心祝愿我的学生们能得到一个让自己满意的成绩，奔向自己中意的中学。但愿当他们再想起我这个老师的时候，能理解我曾经的唠叨，曾经的严厉，曾经许多让他们不满的点滴。

也许这就是教育工作者的幸福，生活永远向前，在迎来送往的或欣喜、或忧伤、或期待的五味杂陈中体味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力尽地收场，又欣喜若狂地期待。青春远了，皱纹添了。但是我们的学生永远年轻。

甘于平凡发言稿篇十二

第一段：平凡的定义及重要性（200字）。

甘于平凡是指一个人心态平和，满足于一般的日常生活，不追求过于出众或特殊的境遇。平凡并不等同于平庸，它是一种内心的修养和对现实的认同。在今天这个多元化发展的社会中，越来越多人渴望成为独具特色的人物，往往忽略了平凡本身所散发出的深度和内涵。然而，平凡并非是贬低自己，而是对于自己现状的理解和接受。甘于平凡是一种珍贵的人生态度，它能带给我们心灵上的安宁、人生的满足和丰盛的人际关系。

第二段：平凡与内心满足的关系（200字）。

平凡与内心的满足有着密切的关系。一个人心态平和、甘于平凡的时候，就能够更加深入地接触现实，更好地与自己和环境和谐相处。人们常常追求名利与权位，却很少感到心灵上的满足和平静。而甘于平凡的人，更注重内心的感悟和培养，他们懂得在平凡中寻找快乐与满足，能够珍惜每一个平凡的瞬间，真正感受生活的美好。他们对于生活中的种种细节、与人相处时的真诚、对工作的执着与努力都抱持着一颗平和的心态。正是这种内心的平凡与满足，让他们的人生更加圆满与幸福。

第三段：平凡与人际关系的影响（200字）。

一个人的成功与否很大程度上取决于他的人际关系。甘于平凡可以给人与人之间的关系带来正向影响。当一个人能够真正平和地面对他人，不急于超越他人，不将自己的处境与他人的比较，就能够获得真正的朋友与认同。在与人相处时，平凡的态度让我们更加真实、诚实地与他人交往，促进感情的真实、持久。而那些急于出人头地、不愿平凡的人，往往以虚伪与攀比的方式对待他人，难以获得真诚的友谊。因此，甘于平凡的心态有助于我们建立良好的人际关系，获得更多的人生资源。

第四段：平凡与追求幸福的关系（200字）。

人生的追求不外乎就是追求幸福。而平凡的心态却能够成就真正的幸福。一个人若是能够珍惜每个平凡的温暖瞬间，感悟生活的真谛，懂得对真正重要的事物付出努力，将追求幸福的重心放在平凡的细节上，就能够发现幸福常在。平凡并不意味着平庸，相反，却包含着对生活的热爱和专注。甘于平凡能够使我们在追求幸福的过程中感受到真正的快乐，而不是无限追逐虚幻的名利与权位。只有保持平凡的心态才能真正抵达幸福的彼岸。

第五段：如何甘于平凡（200字）。

要甘于平凡，我们需要调整自己的心态，并重新审视生活的价值。首先，我们要学会停下脚步，沉下心来欣赏生活的美好，珍惜身边的人与事。其次，我们要将目光从外界的虚荣与名利转移到内心的满足与成长上。寻找生活的意义与价值，从内在的满足中获得快乐。最后，我们要保持一颗平和的心态，接受自己以及生活的不完美。不追求完美的幻想，而去用心感受和把握现实的每一个瞬间。只有在甘于平凡的过程中，我们才能获得真正的内心富足和幸福感。

总结：甘于平凡是一种宝贵的人生态度，它能够带给我们心灵上的安宁，工作上的满足和丰盛的人际关系。它既不意味着平庸，也不是对自己的妥协。在追求名利与权位的今天，我们更要珍视内心的平凡和满足，用平凡的心态去面对生活的起伏，追求真正的幸福。