星期一星期二星期三的英文通用 星期一星期二星期三星期四的英文(六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐星期一星期二星期三的英文通用一

“嘿!谁的一元钱?别嚷。今天道德放假，这一元钱就留给自己用再说，我平时丢了钱，谁给我送来?我在马路边捡到一元钱，放到口袋里边……”他一边哼唱着自己改编的儿歌，一边又骑着自行车前驶去。

“哎呀!今天的十字路口怎么堵塞了?哦——，原来是今天道德不上班，人们都不遵守交通规则了。往日‘红灯停，绿灯行，黄灯注意停’今天谁还管这些?我也得冲过去，今天我要‘红灯行、绿灯行，黄灯也不停’，哈哈—看我怎么闯过去?!”

经过一家新华书店门前，他记起老师让买的数学辅导书。“唉，人们今天怎么这样‘买书’?”他看见一些人将薄一点的书偷偷装进书包，厚一点的书，哪页精彩就用小刀割下哪页。“噢，我差点忘记了，道德先生今天公休……”他找到了那本数学辅导书，偷偷装进书包，又顺便把他最爱看的《基度山伯爵》揣入怀中，然后悄悄溜出了书店。

到了中午，肚子有些饿了，“买份快餐吃吧。今天人怎么这么多?我什么时候才能买到?不行，我得加个塞儿。”“哎?小同学，你得排队按顺序买呀，加塞儿可不讲道德啊。”一位老奶奶说。“什么道德不道德?今天道德休息，不用讲道德了。”他把别人的餐椅拉过来就坐，吃完快餐后，他大摇大摆走出餐馆，根本没想去交餐费。“是谁的自行车这么碍事，档住我的车子?去你的吧。”他用手一推，一大串自行车像多米诺骨牌一样倒下了。“道德今天睡觉了，你们也躺在地上睡一会儿吧。”

他骑着车，东瞧瞧，西看看：街心花园的绿地变成了足球场，花园里的鲜花被人摘到自己家中，人们在街道上任意堆放垃圾，汽车撞倒人后扬长而去。他继续向前骑，突然自行车一倒，自己眼前顿然黑暗一片。用手一摸，浑身又湿又臭，脸上好像也流了血。“我怎么跌进污水井里了?救命啊!快救救我啊!”上帝见状一把把他拉了上来。“你怎么到臭水沟里去了?”“不知是谁把井盖偷走卖废铁去了。这井缺……缺德。”“我看呀，是人们缺德。”上帝没好气儿地说。

“是呀，看来道德不能放假。”少年不无梅意地自语道。上帝没说什么，只是深沉地点了点头。

一个平平淡淡、普普通通的星期天在静美的晨曦中慢慢到来，太阳显得特别可爱。

在窗边坐定，清晨的新鲜空气不时地从窗缝中渗入，偶尔几只麻雀迎着阳光蹦蹦跳跳地嬉戏，翅膀被染成金黄色，透着生机勃勃的舒畅。

指尖的舞步在黑白琴键上跃过，跳出一曲曲欢快的曲子，跟钢琴的严肃形成了鲜明的对比。行云流水般的音符轻轻敲叩着心灵的窗户，我顿时忘记了烦恼与喧嚣，享受着一时的舒畅。

在书桌旁，听笔尖轻划过纸的'声音，手漫无目的地画着杂乱无章的线条，描述着对时间的不满，就这样，一个小时在不经意间缓缓流走。想着下个星期的比赛，心里不免有些慌乱和紧张，如果不能取得好的成绩，那我的艰辛与努力不就白费了吗?

面对着繁多的习题，我想起了以前抱着侥幸心理的偷懒，以至于得到了字字不满意的结果。如果平时努力一些，基础知识扎实一点，也许就不会这样了。心里总有些失落与难过。

想着最近发生的种种不快，我心里竟没有了那种理直气壮的骄傲。我是那么的叛逆，过去天真的眼神换成了现在倔犟的目光，父母过去很少担心的状况却不时在我身上发生。我很无奈，也很难过。但是，为什么我要装出不在乎的样子呢?呆呆地看着事情的发生与结束。辩解，已经没有用了。烦恼，仍在继续。

窗外的阳光依然很灿烂，照耀得每片叶子都油光闪亮，迸发出耀眼的光芒，隐藏在其中的翠绿也时不时地随着微风摇曳，散发出清香。天上偶尔飘过的丝丝白云，用它薄薄的衣衫点缀着蓝天。

我忍不住有想出去走走的冲动。

熙熙攘攘的街道上，震耳欲聋的摇滚乐演绎着流行;每个商店都在以折扣诱惑着消费者，商店的橱窗玻璃反射出耀眼的光芒;肯德基里飘出的香味也不再如以往那样的诱人;人们一副慵懒的表情，在这无精打采的阳光下显得没什么生气。

我怎么也变得这么无趣和无聊?换一个地方吧，我努力地提醒着自己。于是，我顺着河边的绿荫一直走，不知不觉中竟来到了图书馆。

整个下午，在图书馆里享受，嗅着书香，看着散发出油墨香的文学经典。在书里回味初春，品尝盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬。坐在柔软的沙发上品味，不禁赞叹起作者敏锐的思想与婉转的文笔。累了，走进旁边的休息室，一杯咖啡，沁人心脾。再看天外，绿叶随风歌唱起来，屋顶的云也舞蹈了起来。书的世界，让我觉得幸福。

骑着单车回到家，已是傍晚。夕阳西下，天边粉红的晚霞演奏着这一天的结束曲。窗边的风铃摆动着，我把今天的忧伤、快乐、幸福、繁忙贴在风铃上……

下一个星期天又会是什么样子?我憧憬着……

倒霉的星期天聊城市东昌府区第二实验小学 四年级二班丰鲁豫星期天，按理说应该是我最高兴的一天，因为上午上完英语课，下午就可以痛痛快快地玩了，可是今天却是最倒霉的一天。早上，我正沉浸在甜美的梦中，香香地睡着懒觉，妈妈就叫我起床了。在妈妈的千呼万唤中，我才懒懒地起床，一看表，八点半了，哎呀，那还了得，英语课就要迟到了!我催促妈妈吃完饭，就急忙穿上衣服，冲下楼去等妈妈。可是今天不知怎么搞得，妈妈这么慢，才跑到一楼，我心里有点不满，小声嘀咕着：“可真慢!”我正在暗自生气时，突然地下室里传来妈妈的叫喊声：“田田!不好了，妈妈没拿下来电车的钥匙!”说着妈妈转身就要去楼上拿钥匙，我心想，都怪我睡懒觉起得晚，催的太急了，否者妈妈不会忘带钥匙的，害的妈妈再爬到六楼去拿，我心里有点愧疚，连忙说：“妈，你别上去了，我去拿!”话音未落，我就像离弦的箭，冲上楼去，一点儿也没敢耽误，等我把钥匙交给妈妈时，我早已累得气喘吁吁了。我站在门口，美美的喘着大气，这时妈妈又焦急地对我说：“妮儿!车子后轮胎一点气也没有，咋办?”我生气地说：“你说说你，大惊小怪的，吓死人了!车子没气，用气管子打呗!”妈妈只好又在地下室里翻箱倒柜地找气筒，找了一阵子，终于找到了，刚拿过来打了一下，这才发现气管子是坏的，哎，无奈，妈妈折回去拿来另一个打气筒，慌慌张张地打了几下，又怕路上再没了气，就把气管子放在车篓里，急冲冲地骑上车子去学校。

就这么紧张得赶到学校，我还是迟到了，哎，真倒霉!这还算不上最倒霉的，最倒霉的事还在后面呢!下午，妈妈高兴地说：“田田，妈妈带你骑自行车玩玩去!”还没等妈妈说完，我就爽快地答应了。我俩一人骑一辆自行车，走在路上，春天的景色秀丽宜人，我紧张的心情终于平静了下来，我们一边谈笑风生，一边欣赏着青翠欲滴的风景。时间过得真快，转眼间，天快黑了，我怀着快乐的心情往回赶。好景不长，就在离家还差一步远的地方，我的车子突然掉链子了，妈妈说：“快放倒车子，让我修修!”我就轻轻地放倒车子，看着妈妈专心致志地修车，仔细一看，妈妈的脸上都累出了汗，我俯下身，擦去妈妈额头的汗水。妈妈微笑地说：“我修不好，还是找修车的人修去吧!”我推着车子，遛一遛，上一上……很快就到了修车的地方，我把车子放在那里，步行回家了。回到家，我精疲力尽地坐在沙发上，心想：今天，可真是个倒霉的星期天!

你知道星期一到星期天学生最喜欢哪一天?—星期天，毋庸置疑。

你知道学生为什么最喜欢星期天?

瞧!我提了个多么愚蠢的问题。可是，自从那个“人生第一转折点—中考”被最直观、最深刻地摆在我面前之后，我对这“星期天”感到越来越失望。

每到星期五晚上，我的心就不由自主地告诉我：“明天就是星期六，就要放假了，你可以稍微轻松一下，今天的题目可以留到星期天去做，反正有的是时间。”幸亏造物主创造了星期天。

在熬过漫长的星期六上午之后，我背着书包回家了。“已经放假了，我得好好安排一下学习。”是的，安排学习。我们是特殊时期，怎么可以白白荒废一个星期天?作业不多，但我们怎能只满足于做完作业，我们得多做题。

一个下午过去了，我满心懊悔，我都干了些什么?我竟然只做了10道题。我沮丧地回忆着这个本应多多学习的下午，这个本来可以作10套练习题的下午。我知道。我又重复了上个星期的错误，我知道我又忍不住碰了碰书柜里那些该死的课外书，就在我要坐下来做题的时候，我又记起应该把那幅漫画画完。当然，我知道，还有明夭一天的时间。

星期天，太阳升起来的时候，我因一周睡眠不足还在向周公发牢骚。然后，我又想起电视里的精品欣赏要播《魂断蓝桥》。终于太阳在最高处向我发出最后通碟，我才坐在书桌前，开始快马加鞭地写作业。我只得安慰自己：你还有一下午的时间。但是我却不能放弃看《正大综艺》。

最后，太阳像上个星期天那样落到了西山后，我知道，我又虚度了这个星期天。因为我没完成我的学习计划，虽然我读了些好文章，看了几部好电影，但我却没多做几道题。没人指责我，但我的心却无比难受，我感到有什么东西压抑着我的心，使它充满矛盾。星期天本来是应_、休息的，可我却为什么要因为多读了一会课外书，多看了会儿电视而自责?总之，一个星期又过去了，当星期一我仰望国旗升起的时候，我知道我又在想着下一个星期天，下个星期天的学习计划、下个星期天的经典影片《哈克贝利·费恩历险记》。

唉，令人失望的星期天，又令我渴望的星期天。或许下个星期天我的心情会有所改变。

伴随着闹铃的响起，我在美妙的梦中惊醒，看到一缕缕透过窗帘的阳光，惊奇地发现阳光中有无数尘粒在弥漫。

大眼盯着闹钟，时针恰好指向8，本想再多睡一会儿，但书桌上的那座小山击退了我美好的想法。要是曾经的我就不会如此轻易被击退，敢想必定做到!伸伸懒腰，毫不情愿地离开被窝，初冬期间，被窝是最具吸引力的。

速速洗漱完毕，为的是美美地享受可爱的早餐。平时在学校吃早餐都是速战速决，没有享受可言。

放下餐具已是8时大多了，以前的这个时间，我会好好地观看早间电视，但对于现在的我来说，那是绝不允许的，我必须趴在桌子上完成老师布置的作业。从餐桌变成书桌，我无奈地叹叹气。拿起物理试卷就做，不敢拖延太多的时间。一个上午下来，我才做完它，我急了，照这样的速度，明天完不完成都好说。在这个时期，时间观念早已参透我们的理念，重要的是能抓住时间的一分一秒，希望能堵住时间的溜口。可是又有谁能与时间一比高低?它的准确速度是人类无法计算的。

就这样，一天过去了半天。为了节约时间，午睡不再是我生活中的一小部分。按学习安排表，下午是我完成所有科目的关键，这样，明天就能做自己买的资料了。多好多完美的一计划啊!但总会有外在因素来破坏我的计划。估计这个周末还是无法达标，还是得慢慢来。

其实，时间的不够是因为我们在那些无法想出办法解决的问题上停留太久，因为我们都有种想解决难题的欲望，不断地攻克难关。这不就是累积经验吗?只是时间的不允许而已。

终于在第二天的早上完成了该做的作业，再次回想，不会有种轻松的感觉，因为当天晚上就要回校了。从书包里掏出一本英语书，发现自己还有一科没有做，英语单词也还没有背，这下自己掏钱买的资料还是没有派上用场，我对着书本再次叹气。拿起笔又开始工作了。不会做的便翻书，再不会的就空出来，回学校再请教同学或老师。这样的周末一次次地重复着。可能放假的当天晚上才是我最快乐的时候了吧。

回想起以前，我的星期天里应该没有这样的一天吧!这样的珍惜时间，这样的匆忙，这样的不解放都没有出现过。

我的星期天到底是什么时候变成这样的。

这个星期天，我和往常一样起了个大早。我轻轻的推开窗户，和曛的微风从窗口吹进来。几缕朝阳给玻璃窗镀上了一层金色。呵今天的天气可真好，我一会儿可以去放风筝了我在心里盘算着，为了挣表现，我一最快的速度洗簌完毕，吃过早饭，便走进书房专心致志的做起作业来。

做完作业，我连蹦带跳地来到妈妈的跟前，笑嘻嘻地问：“妈妈，我可以去玩吗?”不出我所料，妈妈头一句便问：“你的作业做完了吗?”“没有做完还敢向你母亲大人提这样的要求?我俏皮的说。妈妈的脸上立刻浮起了一丝微笑，不过她的笑容很快便收住了。

“你今天的课外书看了吗?”妈妈接着问道。“还没有呢。”我不由的吐了吐舌头。

“那你还不快去看!”妈妈一本正经的说。

没有办法，我只好垂头丧气地回到书房，心不在焉地完成这件每：天必须列行的公事，我的两眼盯着书本，脑子里去充满了电视中那一部部精彩有趣的动画。“嘀……嗒……。嘀……。嗒……”墙上的挂钟今天似乎走得特别的慢，老半天也没有见分针走完一圈。楼下不时传来小伙伴的嬉戏打闹声，我是多么的羡摹他们。多想马上加入他们的行列啊!

好不容易才熬够了一个小是，我如释重负，我“腾”的从座位上站起来，长长的吁了口气，兴冲冲的来到妈妈的跟前，满

怀希望地问：“妈妈，课外书我已经读完了，这下我该出去玩了把3没想到妈妈把脸一沉，严肃地说你这孩子，成天就知道玩。转眼小学都快毕业了，还不知道用功，看来你是不想上重点中学了。我战战兢井地站在一旁，不知该说什么才好。

这是，在一旁没插话的爸爸开口了：“我看你也真是的，咱家微微毕竟还是个十来岁的孩子，怎么不爱玩?我看你这样让她成天泡在书堆里，她以后非成为一个书呆子不可。”就是，就是。我赶紧附和。虽然有爸爸说好话，妈妈也没有丝毫要让步的意思。你看人家隔壁的李小丽多乖，每门功课都不错，样样竞赛拿第一，奖状都快帖满墙壁了，人家将来准是考大学的料。妈妈又唠叨开了。

“这些，我都知道”。我有些不耐烦地说。

“知道，那还不赶快去复习公功课”。妈妈的音调一下子提高了八度。

我知道妈妈的话是没有任何商量的余地的，只好奉命行事。我刚一转身，她又嚷开了：“今天，你必须把第二单元的语文套餐和数学套餐全部做完。“恩，知道了。!”我气呼呼地应了一声，头也不回的往书房走去。此时此刻，我感觉自己双脚象灌了铅似的，仿佛有千斤重。

唉，看来这个星期天已经不属于我了，我真苦闷!

今天是星期天，天气格外的好，我走出门，深深地呼吸着专属于早晨的清新。骑上车，心想：该干什么呢?对了，我不是刚买了一个篮球吗?不错，去打篮球!

我骑着自行车飞奔回家，拿了篮球。到了安居小区，“青苹果”叶元钦是我的铁哥们，嗨，打篮球这种好事怎们能不叫上他?

我按了好几下门铃，可叶元钦始终不下来，正当我十分急躁，想要离开时，叶元钦终于来了，他的身上似乎闪烁着一种光芒，如一位救世主一般。此时他身后正屁颠屁颠的跟着“葱头”王俊聪。为什么叫他“葱头”呢，你看他的外貌，一头乌黑亮丽的头发直直的竖着，活像一根剥了皮的洋葱。

哈!我的运气不错，还有人陪我打篮球。我对叶元钦说：“我们一起去打篮球。”果然如我所想，他一听到篮球二字，瞬间眼冒金光，哦，忘记说了，叶元钦还是篮球队的队员呢，你说他能不喜欢打篮球?

不过王俊聪可有一些不乐意，他可不喜欢打篮球，唉，可怜的“葱头”啊，只能在我们武力的胁迫下投降了。看着他可怜的眼神，我只好忍不住笑了起来。

终于我们到了学校，但不知道为什么，守门人不给我们进，没办法，可别怪我们，这可都是你逼的啊，我们装作走开，但到了转弯处的时候，一下子贴到墙角，人人都如一只灵猴，就那么几秒钟时间，我们便顺着围栏爬进了学校。

看到操场，我们飞奔过去，咦，那是谁?走近一看，不是“小猴子”杨淋钧又是谁，他也看见了我们，挥舞着手臂向我们打招呼。

我们和杨淋钧终于聚集在了一起，一问才得知，原来他也是来打篮球的，那不正好吗?我们四个组了队，运气不错，我和叶元钦在一起。

比赛终于开始了，叶元钦以迅雷不及掩耳之势一下子就抢到了球，但是敌方却采用了“农村包围城市”战术，将叶元钦团团围住，到底该怎么办，这一下我可急了，而叶元钦依旧气定神闲，将手臂高高抬起，准备传给我。但就在他跳起的一瞬间，对方也跳了起来，但他却没有传球，而是将球狠狠地砸下，从对方的脚下弹过去，一下子到了我的手中。我也不禁微微一愣，但很快又明白了过来，叶元钦是做了一个假动作呢，他装作要传球，却趁对方跳起的一瞬间将球从下方扔了过来，好球，好球!

敌方的主力都放在前线了，他们的总部可是空荡荡的，我趁虚而入，来了一个三步投篮，进了，进球了!我的喜悦溢于言表，但叶元钦却依旧是一脸的平静，可不难看出，他的内心一定也是无比的喜悦。

正当我们沉浸在胜利的喜悦中时，“葱头“却发动了突然袭击，犹如一条小蛇，又如同一只身手无比敏捷的小老鼠，就那么“嗖”的一声从我的身旁擦过。他投了一球，我在心中祈祷：别进，千万别进啊……但是天违人愿，“葱头”竟然进了!我有点沮丧，但我并不丧失斗志，我们一次又一次的进攻，对方一次又一次的拦截。最后，我们终于以6：3战胜“葱头”他们。

耶，我们一蹦三尺高，紧紧地拥抱在一起，分享打球的快乐。

推荐星期一星期二星期三的英文通用二

同学们、老师们：早晨好!

今天是我们20xx学年第一学期开学，我们又要开始新学期的紧张的学习和工作了。

新学期我们把进一步推进素质教育，加强学校内涵建设作为主要任务，我们要加强三喜爱的教育，今天我主要想谈谈关于我们师生共同创建和谐美好校园环境的问题。

根据材料记载,美国心理学家詹巴斗进行过一项有趣的实验：他把两辆一模一样的汽车分别停放在帕罗阿尔地的中产阶级社区和相对杂乱的布朗克新社区。停在中产阶级社区的那一辆，停了一个星期也完好无损;而另一辆，摘掉车牌，打开顶棚，结果不到一天就被人偷去了。后来他把那辆完好无损的汽车敲碎了一块玻璃，仅过了几小时车就不见了。

以这项实验为基础，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。他们认为，如果有人打碎一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，会去打碎更多的玻璃。久而久之，这些窗户会给人造成一种无序的感觉，结果，在这种麻木不仁的氛围中，犯罪社会滋生，蔓延。

在我们日常生活中，我们可以发现许多类似的情况：在十字路口等红灯时，如果前面的少数人都规规矩矩的等红灯，结果，那么大家都会安然等在那里，但如果有一个人急急忙忙向前去，那么大家就都会迫不及待冲过红灯路口，实际这就是破窗效应所起的作用。

我们会发现在校园中也有许多类似情况，只要出现了第一片垃圾，就会紧跟着出现更多的垃圾，只要课堂里有人抄作业，就会有人跟上，只要校园里第一位同学穿着怪异，或者留着怪异的发型，马上就会出现一批，这些都说明，环境是有强烈的暗示性和诱导性，必须尽可能避免“打碎第一扇窗子”,及时修好“第一扇被打碎的窗户玻璃”。

同学们老师们，在我们的校园里，我们每一位教师，每一位同学，都应该清醒认识到，环境对于育人的重要性，我们教育的目标就是，净化环境，净化心灵，把每个同学培养成为身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全体教职员工身体好，心情好，以良好的师德给同学以更多的爱心和耐心。祝全体同学勤奋刻苦，努力提高自身素质和能力，祝大家在新学年取得更大的成绩。

推荐星期一星期二星期三的英文通用三

亲爱的小星星，生活中每天都有大大小小的事情发生，这些事情或多或少会触动我们的内心，引发我们的各种情绪、情感——有兴奋、开心、企盼、喜欢、欣慰、自豪，也会有失意、难过、恐惧、讨厌、失望、羞愧……这些情绪、情感变化，让我们的生活也随之变得有滋有味、有笑有泪，每天都不重样。

人们都说，把快乐与人分享，快乐就会加倍;把悲伤与人分享，悲伤就会减半。在生活中，当你开心或难过时，得意或失望时，你会迫不及待找人分享、找人倾诉吗?会选择用文字把它记录下来吗?

很多同学觉得写实实在在发生的事、真真切切看到的景容易，而通过文字把自己的内心感受传达出来，却似乎没那么容易。因为，内心感受看不见、摸不着，是抽象的，要通过描写把它变具体，让别人读了感同身受，“心有戚戚焉”，非常考验文字功底。

因为它不容易写，所以我们就放弃吗?当然不!现在，我们就一起来看看，各种喜怒哀乐，小星星们怎么把它写具体!

那个星期天，从早晨到下午，一直到夕阳西下，暮霭沉沉，我经历了一次深深的失望。

周五放学后，我和好朋友约好星期天去镇上的小公园放风筝和野餐。一周紧张的学习结束了，能好好地出去玩一玩，怎能不让人兴奋?周六，我把作业全部做完，下午去超市，把吃的喝的和风筝全买好。晚上，我还做了一个好梦。

星期天一大早，闹钟还未响，我便醒了，一骨碌爬起来，给好朋友打电话：“喂?起来了吗?快，准备好了就出发!”

电话那头的他，迷迷糊糊地应道：“噢，嗯，好，等一下，我很快的!”

我高兴极了，洗脸、刷牙、吃早饭。妈妈惊奇地看着我，打趣道：“平时星期天打死你也不起床，今天这是要进京赶考吗?”我咧嘴一笑：“不是赶考，是去happy!”

一切就绪，八点钟了，我拨通电话：“喂，好了吗?出发!”

对面的声音好像按下了暂停键，好几秒后才犹豫不决地说：“我妈说我今天上午有一节奥数课，恐怕……”

“啊?!”我本来兴奋得像一个打足了气的皮球，又蹦又跳的，这一句话，就像一把刀子，一下子把我戳泄气了。

“哦——那等你上完课咱们再去。”通话结束，我蹦跳不起来了。

一个人挺无聊的，我先看了一会儿课外书，又拿出拼装玩具，可都是只坚持了一会儿便没了兴致。我在家里东走西晃，干啥事都没精神。还好，上午的时间不算长，总算熬过去了。

中午，我又一次打电话过去：“现在有空了吗?”

“我刚回家，准备吃午饭呢!吃完饭就出发!”

我一听，立马来了精神，连忙跑去厨房，三下五除二扒完一碗饭，慌里慌张喝下两口汤，然后拿起手机，又打电话过去：“吃完了没?我吃完了，准备出门了哦!”

对面先是传来一声叹息，接着是一阵沮丧的声音：“我妈……要我下午做……语数英测试卷各一张……说要查漏补缺……我……没几个小时做不完……”

這简直就是一个晴天霹雳，迎头击中了我!我第一次感受到什么叫“心塞”，但还是尽量用轻松的语调说：“你做快点儿呗，我等你哦!”我想，也许他可以很快做完，这样我们还可以去放一会儿风筝。

我待在家里看了一部动画电影，又画了一张画，这几个小时可真不好挨。当我准备再次打电话时，一眼瞥见窗外——啊?太阳已经偏西了!

“太阳公公都要回家了，还能不能出去放风筝呀?唉，野餐不用提了!”我呆呆地望着太阳，失神地想着。

突然，手机铃声响起，是好友打来的，我飞快地接通——“抱歉啊!我妈说天快黑了，不准我出门了!”

“唉……好吧!”挂掉电话，我彻底变成了一个泄光了气的皮球，静静地躺在沙发上。虽然猜想过结果会是这样，但真这样时，我仍然感到无比失望，也许，还有一些忧伤。

窗外，金灿灿的太阳已经变成了橙黄色。慢慢地，天边的云彩越来越多，颜色也越来越重，当最后一抹橘红融入青蓝色的云山后，四处炊烟袅袅升起，不时还传来几声鸡鸣狗吠。我闭上眼睛，不再看窗外。这个星期天的野餐和放风筝，已经是一个遥不可及的梦了。

推荐星期一星期二星期三的英文通用四

早上好!学校这周的国旗下讲话主题是：安全记心中。你知道吗?自1996年起，每年3月的最后一个星期一是中国教育界的一个特别日子，那就是：全国中小学生安全教育日。

生命之于每一个人有且只有一次。每个人都应该珍视生命，注意安全，懂得一些安全方面的知识,特别是对于我们同学们来说，非常重要。有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。所以,今天,我们再来说说校园安全的一些事儿。希望同学们能够听的仔细,熟记于心,并能把学校提倡的“正行”文化付诸于自身安全的自我教育行动中。

一、交通安全

1、来校时，要注意交通安全。低年级学生由家长陪送到校，高年级学生若能自理，行走时沿人行道走，不在机动车道上行走、奔跑追逐;横穿马路时，要看红绿灯，坚决做到红灯停、绿灯行。由于，我校与君兰中学交界路段交通事故时有发生，不管你是以任何方式来到学校，请做好并督促你的父母严格遵守交通规则，文明礼让，服从校值班人员的要求，让我们安心愉悦地上学来!

二、校园安全.

上下楼梯时，从楼梯靠右走、不在楼梯扶手上滑下、不追逐打闹、其次在各项运动中要注意做好准备活动、避免冲撞.禁止将打火机等易燃、易爆品带入校园,更不允许将刀具危险玩具带进校园。同学间遇到矛盾时,一定要冷静、理智,切忌用拳头代替说理。近段时间，天雨路滑。下课时间，学校的走廊等多处地方成为了某些孩子的乐园。许多同学贪图一时的快乐，在楼梯口、走廊上随意滑行、打闹，甚至冲撞到其他同学。这种行为存在着极大的生命危险!生命是美丽而脆弱的，会在你不经意的打闹中受到损害。请同学们始终把生命安全放在心中!

三、消防安全

学校的走廊，宿舍，功能室场等地方都配备灭火器具。这些灭火器能在发生火灾事故时拯救我们的生命。在每学期一次的消防演练中我们懂得了许多防火灭火的知识，然而，我们更需要共同去维护我们的公共安全设施。

四、离校安全

贯彻做好每天放学前三分钟的安全教育工作。离校、教室、宿舍一定要关好门窗、电灯，投影设备等。

最后，希望通过这次国旗下讲话，在全校形成一个“安全在我心”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。本周三、四学校举行的春游活动也请同学们牢记安全，做到开开心心春游去，平平安安返家来。希望同学们时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

推荐星期一星期二星期三的英文通用五

又完了清晨，一阵急促的闹钟铃声惊醒了我。我揉了揉眼睛，想到的头一件事便是:今天是星期天，爸爸答应带我去钓鱼。于是我就像服了一剂清醒剂，一骨碌起了床。吃早饭的时候，我间爸爸:“爸爸，今天去哪儿钓鱼?是去刘伯伯家的鱼塘，还是去枫树湾的小溪?”爸爸‘哦哦”地应着，过了老半天才抱歉地说:‘哎呀，阿宇，。昨天我还有一个疑难病症没有解决，今天早上爸爸还要翻阅一些有关资料，解决这个难题。这样吧，九点半钟，爸爸再带你出去钓鱼!’听到这句话，我的心就冷了半截，只好不情愿地答道:‘好吧!”吃过饭，爸爸就勿勿地进屋看书去了。

我懒洋洋地把语文书翻来翻去，无聊地摇弄着，还不时地朝窗外眺望。看着马路上一些骑自行车的人，车头上挂着水桶，手里提着钓竿，飞快地从窗前驶过，我心里直痒痒。好容易等到九点半，我起身飞也似的向爸爸屋里冲去。“砰”门被踢开了，"我却傻了眼:只见爸爸面前堆着一大裸书，手里拿着红笔和蓝笔，不时地在书上划着、画着，有时还在笔记本上记着什么，根本没有把领我出去钓鱼的事放在心上。我一肚子的火正要冲他身上发，可一见他那股认真劲儿，心又幼了，忙把到了嘴边的话又咽了回来，无精打采地退出了房门。我心想，等下午再说吧!午睡后，已经两点钟了。

爸爸让我催得没法子，只好穿上鞋袜，和我一起去钓鱼。谁知刚出门，一个护士又来找爸爸，上气不接下气的说:‘张医师，一个病人有机磷中毒，很严重，门诊的医师请你去!”爸爸只千脆地“哦”了一声，转身进了屋，披好了白大衣便头也不回地向急诊室跑去。唉，这个爸爸，连几句安慰我的话都没说就勿勿忙忙地走了。我站在那儿，心里真不是滋味。直到五点多钟，大概是病人脱险了，爸爸才拖着疲惫的双腿回了家。一进门，他就向我解释:“哎呀，，阿宇，爸爸今天又·…。。，星期天，一个又一个过去了，爸爸许的愿，一次又一次不能兑现。可每次我看到爸爸那紧张的工作，听到爸爸那内疚的解释时，心里不但没有怨言，相反，却总觉得自己比起爸爸来还差了那么一点儿什么··……

星期天我和爸爸去杭州黄龙体育馆观看了一场中超足球联赛由杭州绿城对战广州恒大淘宝。

吃过中饭，我就已经迫不及待的想去黄龙体育场了，但是，爸爸说太早了，到四、五点钟好去的。好不容易挨到了四点多，我终于可以去黄龙体育场啦!到了体育场，我就是三个感觉，一，人多，二，人多，三，还是人多，我还发现，虽然绿城是主场但是恒大的球迷要比绿城的球迷多得多，谁让恒大那么棒呢!球场广场还在卖球衣，卖的都是恒大9号埃神11号高拉特48号暴力鸟56号罗比鸟的球衣，就是没有我的偶像10号郑智球衣。

到了六点，球迷们陆陆续续地从四面八方涌进了球场，我突然发现看台对面远道而来的恒大球迷早就已经入场了，他们穿着整齐的红色衣服，敲着锣打着鼓喊着整齐的口号为恒大加油，而杭州绿城的球迷更多因为今天是绿城的主场。但我发觉好多坐在绿城球迷看台的人都是身在曹营心在汉都在为恒大加油，也包括我自己。到了七点半，比赛开始了。双方你来我往杀得难解难分。这时我一直在找我的偶像，突然发现，现在在带球的就是郑智!他把球传给了11号高拉特，现在已经离球门不远了。恒大的球迷们的站了起来，拍着手中的气球棒，有的还吹起了喇叭，不停的给恒大加油。突然，高拉特把球传给了27号郑龙，郑龙一脚弹射，球进了!我们一起欢呼起来。为这个精彩的进球而喝彩中场休息的时候广播员大喇叭说今天到场看球的人数为26681人，全场又迎来一片欢呼!!

全场结束了，恒大以1：0的分数打败了绿城，恒大真棒!

阳光明媚，阵阵吹风袭卷窗帘，带着和煦的阳光，划过重重云层，冲过晓雾来到了我跟前。我便带着一缕清香，踏着绵延在脚下的路，离目的地愈发近了。

晓雾将歇，身后的树影渐行渐远。所映入我眼帘的是大学，名谓“西南交通大学”。它位于锦官城的中心地段，是成都的黄金地段。

校园里有浓郁的大学风韵，历史感扑面而来。伴随着指导员的话语声，我走进了这所大学，深入其中，我所了解或许真的是一点皮毛。我进入了一个又一个的专业实验室，对于我来说，每一模板都是新生的，懵懵懂懂中走过了之前未曾走过的地方。

诸如“隧道三维应力场模拟试验系统”、“盾构隧道管片结构加载试验系统”以及“西南交通大学crh高铁技术”等等这一切都使我记忆深刻。

听到声声鸟啼，伴着一群群小蚊子的洗礼。走过绿油油的土地，浅浅的小河畔中倒映出我的影子，小跑过激情的运动场，再走过绿荫的小道，我想象着未来大学的模样……、

就在那里，我看到了大学在中国应有的模样，三四个，四五个人成群结队的骑着自行车悠哉的“漫步”于校园，没有了高中生活过多的约束与束缚感。那里或许有一片田野，在那里的季节里，有一片金色的麦浪，有蓝色的风车在转动，迎着清风，梳理着长发飘飘的你，拿着小风车追逐在风中。想象着，我回到了现实……

吵闹的声音让我清醒过来，看了看时间，已经快到黄昏。又是一天在轮回，看着远去的脚步的我，踏着轻盈脚步与大学渐行渐近。

红色的火，寄予夜的云朵，流星一样划过，未来的线索，一天漫长而又有意义的经历，使我从中体会到了那份属于大学的情趣，又感觉到了未来的气息。在这路上充满了挑战，一路荆棘，但是我对它已经充满了信心。

长路慢慢，砥砺前行，梦中花开是喜悦!

不忘初心，方得始终，更进一步是喜悦!

感谢为此提供机会去参观大学的叔叔阿姨。

我的星期天在黑夜来临时已让我铭记在心。

我的星期天是一个繁重的假日。每次到了一个星期天，我就是一阵愁呀!

每次到了一个星期天，我就要去补奥数，去学钢琴，完成了这些之后，还要自己去复习。唉!这些令我十分苦恼。好不容易放了家，可以好好放松放松了，但是还要补课，复习，还要脸上两个小时的琴……一想到这些，我就头疼。

就说说上个星期天吧。早上8点我才去上奥数课，妈妈在7点多就把我叫醒了，我揉了揉眼睛，对妈妈撒娇的说：“妈咪，现在才7点多，还早着呢!让我再睡一会吧!”妈妈严肃地说：“小孩子不可以有这种赖床的坏习惯!快起!快!“一个字的命令最可怕，我无可奈何，很不情愿地起了床。

“叮铃铃“，7点40的闹铃响了，我告别了妈妈，去上奥数课了。

上课了，听着老师那乏味的讲课方法，令我头昏脑胀;一道道题向我走来;一句句话与催促着我;一个个公式令我烦恼……唉!

终于下课了，我的心里有着说不出来的高兴。我飞快的跑回家，心想：我这下终于可以解放了!

可谁知一回家，我就像一个霜打的茄子——蔫了。因为妈妈让我接着复习语文，数学和英语。做那一道道题，背那一个个英语单词……

时间似飞箭，转眼已经到了下午3点了，我终于复习完了。耶!我可以自由了!

可是妈妈说我还要再弹上两个多小时的琴，我又只能在“催眠曲”中“享受”了。唉!

为什么我这么命苦?好不容易放了假，却还要补那么多的课……为什么?你们谁来救我?

爸爸妈妈们，我们小学生每天的压力本来就很大，好不容易放了假，却还要补那么多的课，给我们继续施加压力，让我们没有一点放松的时间，你们说我们能受得了吗?如果我们换一下位置，你们会怎么想?

爸爸妈妈们，我们不想要富贵华丽的房子，也不想要多么优质的生活，我们更不想当失去了自由的小鸟，我们想要的只有自由!

今天是星期日，准备去德阳玩，然后再回学校。哦，差点忘了告诉你们了，是我、妈妈、丹姨一起去的'。

在车上我可是又吃又喝又说又笑，整个车上只能听见我的说笑声。很快我们就到了德阳车站。下了车我一点儿也不觉得晕。这真要感谢丹姨，因为是她在车上一直陪我玩耍。

下了车，我们来到了人民商场。开始我还兴致勃勃的，才逛了一会儿，我就变得愁眉苦脸了，想各逛各的了。但是妈妈却不允许，害得我在那么多人面前哭了一场，妈妈才勉强答应了我，但是不能离开她们的视线范围。我跑到一家饰品店拿了一串用珠子做成的项链，没想到轻轻一碰，“啪啦啦!啪啦啦!”珠子全掉了……望着满地晶莹的珠子，我一下子傻眼了，这可怎么办啊?我手忙脚乱地在地上寻找着珠子，可是哪里能复原呢?幸好，丹姨在。不然我就死定了!赔完钱后，我们就去找妈妈。我的心一直咚!咚!咚!地跳个不停，心想妈妈知道后会怎么责骂我呢?就在这时，我们找到妈妈了。我低着头，丹姨把那件事情告诉了妈妈。我以为妈妈会骂我，没想到妈妈很亲切地问我：“那项链赔了多少钱?”我说：“不知道”。丹姨说：“十元钱。”妈妈又问：“你是怎么把它弄坏的?”我说：“我轻轻一碰它就全掉了。”妈妈说：“没关系，但是以后要小心，知道吗?”然后我们就开始向下一个目标：新洋洋前进。

我们来到新洋洋，热气扑面而来。我们上了四楼儿童区，我就在那和其他小朋友看电视，耍玩具。妈妈她们就下楼逛去了。过了半小时，我们就准备去吃西餐。一出大门，冷空气迎面扑来，把我吹得直发抖，我赶紧把衣服穿上，这才暖了点。

我们走进西餐厅，我感到一点也不热闹，还很冷清。我们找了一个合适的座位坐下，只见一位姐姐走过来问：“你们想要吃点什么?”我说：“我想要意大利面、牛排、水果冰激凌……”。

过了好一会儿饭菜才全上来。水果冰激凌好高啊!牛排好香啊!……。我们吃得可开心了。

回到学校，我还在回味今天的快乐，还有今天的忧伤。

我——一个东莞小女孩，父母都是东莞的教师。我跟着他们去过很多大城市旅游，常会有人问我：“小朋友，你从哪里来呀?”我会自豪地回答：“我从东莞来!我们的城市可漂亮了!”虽然去旅游很开心，但我觉得比不上在东莞的星期天。

购买汽车的期天：在一个阳光明媚的星期天，舅舅用他自己的车载着我全家去莞太路的东风标致307专卖店。我这个小女孩对汽车没什么兴趣，便来休闲大厅，那里桌上有糖果、水果、开水、咖啡、牛奶、果汁……还有一部电视和能上网的电脑。我拿着果汁，嘴里含着糖果，自由自在地在网上找到同班同学聊天，讨论老师布置的社会实践活动计划，舒畅极了。不知过了多久，哥哥突然把我拽出椅子说：“走，坐我们的新车去!”新车在东莞大道上奔驰，大路贯穿在绿树红花中间，许多新车来来往往，就像在花园中游玩，真美丽!

房间里的星期天：在搬家的第一个星期天是风和日丽的一天。我拥有了一间自己的房间，那里有电脑桌，满是书的书架，还有一张1。5米的舒适大床。我躺在床上，回忆着一个星期所学的知识、开心的事，再挑上一本心爱的书，尽情地看个够，真舒爽!

图书馆的星期天：一个晴空万里的星期天，我们坐着新买的汽车，来到了图书馆，图书馆里挤满了看书的人，甚至连泊车的地方都难找了。原来东莞人都喜欢在书海里遨游，度过有意思的星期天。在巨大的图书馆里，我满馆寻找我想知道的许多许多。我在一本《东莞风采》中知道，我们东莞已有“全国魅力城市”和“制造业名城”等许多荣誉称号。“国际花园城市”的美誉将使东莞享誉世界!我真想跑出门外那宽阔的城市中心广场大声：“我是东莞人!”真自豪!

松山湖的星期天、科技馆的星期天、玉兰大剧院的星期天……真奇妙!

在东莞的每一天是那么的多姿多彩!

我多想对全世界说“东莞——我的城市我的家!欢迎您到我家来!”

你们知道我的星期天是怎样的吗?既轻松自在，又委曲。因为，星期天早我可以玩，下午的一半的一半我要上课，你说是不是。唉，妈妈的安排即使我很无奈，又很开心，你说烦不烦人。对不起哦!前面做了些对我的星期天的介绍!呵呵!

有一次，周五晚上，我以为可以不上这些课，可妈妈像管犯人一样的，一整天盯着我。

哎哟!妈呀!咋办呢?我的计划又被我妈识破了吗?我半信半疑地想?

已经十点半了，我还在沙发上发呆。妈妈怒吼着说：“你不知道时间啊!都十点半了!”妈妈一声怒吼，害得我灰溜溜地跑进房间!

我盖上被子，心想：“用不到这么凶吧!”胡思乱想着，突然就慢慢地睡了。

一刹那，突然就到了星期天，想怎么逃也逃不脱了!我还梦见没有星期天呢!可惜啊!我即是在做白日梦!一眨眼就到该上课的时间了!走着，走着，我心想：“我可以躲在厕所里啊!可是那么臭，算了吧!可以躲更衣室里，可又有人换衣服!实在想不出什么了!算了，不逃课了!可很痛苦啊!我躲还是不躲呢?这让我很无奈，算了，不躲了，我正大光明地去上课好了!

总算上完了课，累死我了!哈哈，我可以回家饱餐一顿了!吃得饱饱的，之后打电脑、看电视……然后倒头大睡一顿，过了明天，我就可以和小伙伴一起玩了，一起玩捉迷藏了!然后，妈妈就可以带我去大餐一顿了，吃牛排、海鲜自助餐，带我去游遍天国，其实就是带我去游乐园，去冲浪……

一天完了，我倒头就睡，连澡都没洗就睡了，我实在太累了!

最后，还是妈妈把我从床上拉起来，让我泡进浴缸里，我一下子就醒了，因为太烫了!把我烫醒了!

妈妈见我皮肤红了，连忙给我加进冷水，我本来还想说几句坏话，没想到原来妈妈这么关心我!

我爱恨交织的星期天啊!

推荐星期一星期二星期三的英文通用六

《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特征，运用了多种描写方法刻画人物。虽是一篇自读课文，但却是一篇优秀的写人范文。因此，我决定认真设计教案和授课。

本课的教学目标是：学习本文抓住人物的特征，运用语言、外貌、行动描写刻画人物的写法;感受作家那渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话技巧。我就设计了以下几个步骤：1、初识文本，整体感知。2、赏析阅读，悟刻画人物的方法。3、谈收获。4、练笔，描写人物。

就这节课来说，我觉得比较成功之处在以下几点：

我引导学生在把握教材的基础上，由浅入深地学习，让学生理解了抓住人物的性格特征进行描写的方法技巧，学习目标初步达成。

在教学环节上以小组合作的形式开展学习活动。如：“请从文中筛选出你喜欢的人物相关的段落，细读，并谈谈这些语句表现了人物什么样的性格特点和精神品质?”以选段相同的为一组，进行讨论学习。此题调动学生的参与热情，设计的问题能够以点带面。引导学生对文本中的人物进行充分的感知，筛选有用的信息，在这个过程中学会并掌握写人的方法。学生合作积极，效果良好。

在对人物进行分析时，没有对四位作家平均用力，而是以其中一位为代表作为范例进行重点分析，让学生真正了解和掌握人物描写的方法。然后其他三位作家的分析就完全放给学生，通过小组代表汇报检查学习情况。然后以能在课本插图中准确找到人物的相应位置，这样一来，激发了学生极大的兴趣，课堂气氛异常活跃。

这节课还有比较好的地方就是在掌握了人物描写方法之后，以自己最熟悉的一位同班同学进行人物描写练习，让大家当场猜一猜写得是谁。这一活动，引起了学生的极大兴趣，写完之后，纷纷要求展示自己的作品，课堂上掌声不断，异常活跃。

当然，这节课在教学设计以及在授课的过程之中还存在着很多不足：

教学中最大的不足我感觉是朗读这一环节做得不够，应该把朗读贯穿课堂教学的始终，而不是集中在某一时段。

在教学过程中，时间安排有些仓促，学生讨论、思考的时间还不够。学生回答得不够全面时，就急于把答案告诉学生，没有引导学生深入课文仔细查找答案。

我若在小组汇报后增加“人物特征比较”环节。比如：都描写了胡子，各人的胡子有什么不同;都德与福楼拜都能言善辩，可是又有什么区别。如果能让学生在对比中发现差异，就会对莫泊桑抓住特征刻画人物有更深的理解。由于缺少了对比这个环节，学生“谈收获，悟写法”就谈得不够深，也由于学生谈得不够深，就急于把自己的观点展示给学生看;另一方面，“练笔”这个环节时间不够，就草草结束。学生很有兴趣但因时间关系部分学生未能展示作品，有些学生兴致勃勃的写了好一会，看到他们惋惜的眼神我真难过。今后教学应根据学生的能力、兴奋点来取舍教学环节，不求面面俱到，但求精和深。

这节课，我觉得是不太理想的，在我个人方面，教师语言不够凝练准确，耽误了时间;课堂环节过渡还应进一步紧促。做到收放自如不是一朝一夕就行，我要坚持不懈的完善我的课堂，使其接近完美。另外，在创新方面做得还很不够。时代在发展，教育也应与时俱进，作为一名教育工作者，更应有一种创新精神，这就需要我们在平时的教学中，更新观念，多下功夫，研究教学，力求在创新方面有所突破。