最新生命中最宝贵的人初中汇总(汇总9篇)

深入了解历史文化是培养孩子综合素质的重要途径。制定明确的目标，确保总结的针对性和准确性。这些总结范文都是经过精心挑选的，希望可以给大家带来一些写作的灵感。

生命中最宝贵的人初中汇总篇一

长沙市雨花区砂子塘天华寄宿制学校四（3）班李家霖童年是五彩缤纷的,但是有些人的童年却是那么的暗淡无色。都是车祸惹的祸，20xx年儿童受车祸的死亡人数高达7千多人。车祸使许多儿童失去了父母，也使成千上百人变成残疾；车祸带来的巨大**，使许许多多幸福、快乐的家庭变成了一个痛苦的记忆；车祸真的很危险。电影宝贵的生命作文150字。

小学生作文（中国大学网）。

生命中最宝贵的人初中汇总篇二

生命是宝贵的每个人都有一条生命，每个人都只有一条生命。但是又有多少人能珍爱自己的生命呢?有人说生命是脆弱的，我们要珍惜它。但是年纪轻轻的我却不认为如此。我认为生命也不过如此。但是一件事却改变了我对生命的看法。

一天下午我听见奶奶说村里有个人死了，我认为这是很正常的。但是奶奶的后一句话却让我大吃一惊。奶奶说死的'是一个四五岁大的小女孩。这个小女孩是得胃癌死的。

听奶奶说这个小女孩在死的前一个月，每天都呕吐不止，吃到肚子里的东西也都吐出来了。起先，他的妈妈还骂她，说她吃的东西太多啦!但一连几十天都是这样，她的妈妈也坐立不安了。最后，她的妈妈带她去医院检查。结果却让她的妈妈打吃一惊，她得了胃癌，几乎没有治疗的余地了。第二天她上了手术台，他却再也没能从手术台上下来。她死了!她那幼小而翠弱的生命结束了。听完后我的全身都在颤抖，我很害怕也很惊讶。

这件事过后，我开始珍爱自己的生命，那一刻让我感受到生命如此脆弱;如此美丽;如此宝贵。以后我要珍惜生命，快了的度过我的一生!

生命中最宝贵的人初中汇总篇三

诚信像一位老师，教给我许多道理；诚信像一盏明灯，照亮我前行的方向；诚信像一支画笔，描绘我成长的道路。生活中，诚信无处不在，我的姑姑就是一个好模范。

姑姑个子不高，两年前与姑父开了一家店，卖各种食品，店不大，因物美价廉，备受顾客喜爱，生意一直挺红火。

过年前，街道上车水马龙，店里顾客更是如潮水一般源源不断。每天清晨，姑姑一家便早早起床，摆摊、进货、吆喝，开始了一天的忙碌。

立春，我进店帮忙，恰好管理蔬菜区。半晌，一位白发苍苍的老奶奶走了过来，手里拿着几根葱，说：“小姑娘，这葱多少钱一斤？”

“五元。”我微笑着注视着老奶奶。“哎呀呀，买亏了，买亏了！”她一个劲地大喊到，拍了拍脑门，“在菜市场内要十五元呢！”

我听完，心想：姑姑真笨，为什么要把葱的价格降到五元呢？是不是姑姑根本不知情呢？我该多问吗？我好几次想向姑姑说明经过，又不敢说，几经犹豫，我终于冲进人群，找到了姑姑。

我迫不及待地向姑姑说清楚了。姑姑说：“我当时进来这些葱是三元五角一斤，卖十五元，岂不是昧了良心，做生意要讲究商业道德。”

生命中最宝贵的人初中汇总篇四

毕淑敏.

(1)老师出了题目写下你生命中最宝贵的五样东西。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。

(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

(4)权衡之后，我在五样中的鲜花一栏旁边，打了一个小小的，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。

(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把水划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

(9)老师说，继续划去一样，只刺两样。

(10)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把空气划去了。

(11)好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。

(13)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。

(14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的`这支笔啊。

(15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜落战胜风暴的努力了。

21.面对生命中最宝贵的五样东西，我首先舍弃鲜花的理由是;我最终保留笔，是因为它。(用原文填空)(2分)。

22.第(6)段中腰斩一词，在文中的意思是。(2分)。

23.文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(3分)。

24.第(12)段教室内已经有轻轻的哭泣声，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用。

第一人称把这种心理活动描述出来。(30字左右)(3分)。

25.一篇好文章。总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结。

尾[第(15)段]的优点。(3分)。

26.亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)。

参考答案：

21.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹;是我生命中的真爱。

22.坚决地用笔划去鲜花这一词语。

23.例：(1)这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。运用比喻，形象地烘托我失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。(2)笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出我抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。

24.答案符合人物当时的心境即可。例：前三次的抉择，已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。

25.内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华;表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气，是主题的深化。语言上：用比喻描写我经过抉择以后的心情，生动形象感人。结构上：照应开头，使文章结构完整严谨。

26.开放性题目。答案的内容应有正确韵价值取向，语言准确通顺。

生命中最宝贵的人初中汇总篇五

生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的，不堪一击的。

再回首，汶川大地震时的悲惨情景又扑入眼帘，无数生命在瞬间与我们天各一方，无数老百姓流离失所，饿死街头啊！如今甲型流感也露出它那狰狞的面孔，一步一步地向我们逼近，威胁这我们的健康，这让我更加肯定生命的脆弱。

2008年的某一天，一场突如其来的地震向四川奔去，多少人在这一刻消失？我想：那是不计其数的，活下的人屈指可数！

唉！生命就是如此脆弱，人生就是如此无奈。大家都明白，从自己一出生，死亡就跟在身旁，我们只有珍惜宝贵的时间，珍惜来之不易的生命！

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生命中最宝贵的人初中汇总篇六

只要说起有关生命的话题，总会让人倍感沉重。其实，生命是那样简单：它是初春河畔的第一丝绿意，它是向晚目光中掠过的飞鸿，它是花儿甜美的微笑，它是婴儿的啼哭声……一切无不尽显生命的光辉，不得不让我们感叹：生命是宝贵的，是值得珍惜的，而不是任我们随意糟蹋。

就在这个暑假，我和爸爸还有他的朋友一起来到了“少年启能中心”看望弱智儿童。

一进门，一阵悠扬的歌声传进了我的耳中。我随着歌声的方向走去，呀！太不可思议了！我竟然看见了一位二十几岁的大哥哥竟然唱着一首儿歌！我的双眼瞬间瞪得似铜铃那般大，嘴巴也成了“0”字形，我急忙询问边上的父亲。

“爸爸，他们怎么了啊？这么大了还唱小孩子的歌曲呀，要是我的话早就找个地洞钻进去了…莫非，他们是你请来的小丑？”我的脑袋蹦出了许多问号，迫不及待地想知道答案。

“不是的。”爸爸告诉我，“他们是一群弱智儿童，因为先天性的毛病，所以父母把他们抛弃了。”

“什么？”我顿时为那些孩子感到无比心寒。心里想着：他们的父母怎么能这么狠心啊！这可是他们亲生的孩子啊！

活动告了一个段落，我们将事先准备好的食物、饮料送给他们，他们高兴得像是中了几百万大奖一样。望着他们天真的笑容，我也笑了。

接着，他们带着我来到手工室，我看见了一个个精美的手工作品，便问道一个女孩：“这是你做的吗？”那女孩抬头瞄了我一眼，害羞地点了点头，发出蚊子般的声音：“是…是我做的…”我开口称赞她，并竖起了大拇指。此时此刻，我在想：这些手工品有的连我们正常儿童制作都很费力，真不知道他们花了多大的努力、又吃了多少苦啊！

之后，我与他们一同做游戏、画画、写书法，两个小时的时间转眼间就过去了，我们不得不回家了。

回到家中，我一直在思考：在这个追求物质的社会里，许多人都迷失了自己，忘记了如何去善待自己、善待自己的生命。无数的英雄豪杰的死，人们说是光荣的、是高尚的，因为烈士们用自己的血肉之躯换来了我们今日的幸福生活，那样的死是有价值的；而为了一时的不顺而放弃自己宝贵的生命，我们说是可耻的，因为他们除了给自己的亲人留下无限的悲痛，什么价值也没有！我想请问这些有轻生念头的大人们：难道你们连弱智儿童都不如吗？他们虽然身体或精神上有缺陷，但他们还是顽强的活着，没有轻言放弃。

生命中最宝贵的人初中汇总篇七

生命是渺小的，就像大海里的一粒沙土；生命是宝贵的，就像牡蛎中的一颗璀璨珍珠。

今天，我回想过去，想到了一个关于生命的故事。

那天，我跟着一群健壮的男孩一起玩，他们说：“咱们去蚂蚁洞那儿吧！”说着他们就走向蚂蚁洞。那时我才六岁，不知道生命的可贵，就跟着去了，他们用脚疯狂地踩着地上的小东西，然后他们给了我一个盒子，把蚂蚁尸体装进盒子里。我静静地看着他们，渐渐的，盒子里的蚂蚁越来越多。

我无聊地看了看那群蚂蚁，突然，那些死蚂蚁中有几只动了动，我很害怕，叫他们过来说：“快过来，死蚂蚁动了！”他们也惊呆了，脸上写满了惊讶。

他们让我快点把蚂蚁放了，我把蚂蚁轻轻地倒在地上，那几只幸存的蚂蚁拖着已经残缺的身体，艰难地爬行着。

这一刻我被震撼了，我真正意识到生命不管对谁来说都是宝贵的。

生命中最宝贵的人初中汇总篇八

我们活得每一天，做的每一件事都是在生活。我今年xx岁，已经生活了那么多年了。那么生活到底告诉我们什么呢？我是这样认为的：生活是一本看也看不完的“无字大书”，它虽然不会用语言告诉你知识与道理，但是它会让你深深地体会到许多你所看不到的东西，比如生活会告诉我们生命的宝贵。

去年四月至六月全世界爆发了令人类关注而又害怕的病毒——非典型肺炎。非典型肺炎这种瘟疫好似是大自然的报复，又好似对人类的考验。它又同时提醒了我们，生命对我们来说是来之不易的，让我们牢牢的记住生命的宝贵。妈妈给我讲了一个生动的故事：从前有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年轻的阿巴格和他的爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚金币，把一枚金币埋在草地里，把其余4枚金币放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就埋在草地里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原上，你要一点点地用，每一次用出不同家来，这样才不枉人的一生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。

世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀了船长，游览了许多地方，充足地用完了他的一生。这个故事告诉我们：要珍惜生命，不要为了一些挫折而深陷“沼泽”浪费了一生。我们应该明白，生活在地球上的每一个生命都是独一无二的。生命很短暂，浪费了就再也没有了。

我现在所拥有的生命是父母给予的，我现在有那么好的生活条件和学习环境也是父母给我创造的，我想：我今后的人生道路要靠自己努力奋斗，这样我的生命就会活得更充实，更具有魅力，像金币那样灿烂。所以我要珍惜生命，珍惜青春。

生命中最宝贵的人初中汇总篇九

人的生命是最可贵的，一旦失去，就再也追不回来了。

春天来了，草地上的小草小花开了，我走到一块石头前，一搬开，竟然有一颗小苗在生长着。过了几天，它不屈生长，最后，他终于冒了出来，我很惊讶这个小草居然这么热爱生命。可以从石头下面长出来，真是一个奇迹。

汶川大地震时，许多的人因这次灾害丧失了生命。那种失去亲人的痛苦是无法想象的，所以，我们一定要珍惜生命。

生命就像一粒尘土，毫无价值，而生命有像一颗晶莹剔透的钻石，要保护它，不让它受到任何伤害。

每个人的生命是短暂的，可是，只要我们好好使用它，不糟蹋它，就可以使我们活得更加绚丽多彩。

生命就像一块薄冰，脆弱无比，更让我懂得了我们一定要用心爱护它，就算是一块薄冰，也能变成一个宝石，五彩缤纷！

脚下是绿色的世界，坎坷、崎岖、泥泞。

生活蔓延生命的坤曲，有刺耳的韵律，更有和谐痴醉情韵。但在绿色的世界里，如若生命脚根不稳，就不能给自己身后留下欣慰印迹，那么所听曲韵就是凄凉心碎的，或是非常离奇刺耳的噪音。

“九曲黄河十八湾，情韵生命朝夕伴。”说到这里，该是点题《人生三部曲》了：潮涨潮落青云逸；命运清福曲韵宁；九曲十八三部叠，人生清新步长明。宙里虽有朝阳月，心境持有三部情；父母爱人与孩子，绿色世界心神静。这《人生三部曲》就是不了的衷情。

父母。

我们的长辈，我们的脚根深入的绿洲，那绿洲是我们今生一世的情景。

我们能长一双翅膀，可我们的灵魂，仍然要依靠这绿洲情境的呵慰，才能安心行事，为世不惊。

沉浸幸福的旋涡，那是父母的心血温护。在父母的眼里我们永远都是他们疼爱孩子，在我们的血液里，永世滞留父母的绵育。

能够成长，便能成为一颗有用的树。我们不是天使之徒，我们是父母的最爱，当那一天我们降世的时候，父母那博大的胸怀，就成就了我们幼小的天地，在他们的心田沐浴阳光，才会健康茁壮的成长。

我们不是青瓜蔬菜，我们是松柏、青杨，在成长的过程中由于父母的疼爱，倾心的教养，才会在任何地方心望蓝天，把自己的心径融进，接受灵韵恩泽，再把这其中欣韵的感觉，通过相连的筋脉，让父母感知欣慰与快乐是多么幸福。

火车就要进站，生命终究归去，可滞留于世的心会永远与父母相处。

爱人。

爱人，一生贴心的衣裳，不要问他们色彩如何鲜美，只求的相守的心合拍，才能演绎生命的绝唱。

那一刻相遇，相遇的眼神痴迷，爱意会随北斗慢慢的迁移，当心与心遇最合适的角度，便会造就一个完美的磁性恬境。

大红喜字贴在门前，共度此刻，良宵佳人。爱人，此刻起，我是你忠实的依偎，你伴我身行，做我行衣。爱人，我们是孩子的天地，我更是你的娇媚，一生欣慰。

生命没有早知，更没有料事如神的天赋。但有一点，生命中能够拥有心爱的人，你的生命之旅会鲜花幽韵。

爱人，完美的名称，牵住你幸福注定。

工作回来，爱人的饭菜，携婉月共度。旅游归来，牵绊的心愉悦，爱人，真甜！抚子掩卷，爱屋及乌。爱人，相爱相守，如秋月清湖畅游。

间河隔两岸，思心日夜，小船渡凡心，相爱眷恋。一眼四平，一心恬淡，爱人，我不是孤月，有你我拥有星光漫天。

爱人，你是贴心衣裳，更是相守的依偎。

孩子。

孩子，父母身边的挎包。

宝贝，你不要这样问你的父母，你却是父母的贴身挎包。你的人生走好，没有父母的呵护，你成才不了。