作文是语文学习中的一项基础训练,它可以提高学生的思维能力和表达能力。在总结中应客观真实地反映自己的经历和体会,避免夸大或虚假。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望能对你的写作提供一些启发。
服装设计毕业论文篇一
感谢给予我论文指导的老师。感谢xx老师。在您的循循善诱的指导下我完成了这篇论文。这篇论文中的每个章节,每个段落,都离不开您细心的指导和完善。
感谢我们毕业设计的指导老师:x一老师、x二老师、x三老师、x四老师和x五老师。她们严谨细致,一丝不苟的作风一直是我学习和工作的榜样;他们循循善诱的指导和不拘一格的`思路给予我无尽的启迪。感谢20xx服装设计1班的同学,你们给我不计回报的帮助、鼓励与关怀,和我一起度过毕业设计、毕业论文这段辛苦又难忘时光的同学们。
感谢我的家人给予我的支持与鼓励。毕业设计开始到论文完成,有多少可敬的师长、同学和朋友给了我无言的帮助,在这里请接收我诚挚的谢意!
服装设计毕业论文篇二
现代男装在款式、色彩、材质、图案以及服饰配件的设计中已经出现了非常明显的女性化特征,与传统意义上的男装大相径庭。本文通过对于传统男装风格的表现与形成原因分析入手,对现代男装设计中女性化元素运用的表现进行详细、系统的分析,并预测这种女性化风格也将会越来越普及,成为男装设计风格的重要组成部分长期发展下去。现代男装女性化现象由最初的争议到现今的逐渐接受,深刻而生动的反映了社会观念的开放与宽容,标志着传统社会强加于人们身上的社会性别界定被打破,说明了整个社会向更为自由和民主的方向发展。
二、本课题国内外同类研究现状。
男装女性化的历史源远流长,在中西方均出现过。男装女性化作为男士着装的一种选择,不仅反映了男士着装者的个性化心里,同时也反映了政治,文化,经济等诸多方面现象。而现代,男装女性化已经成为一种时尚,是多元文化的表现。
周洋在《男装中性风格设计理念的研究》中,以新的视角来研究中性男装,主要归类为:偏女性化风格、另类前卫风格。再通过对男装中性风格中的这几个设计理念进行展开分析和详细解释。主要针对男装在面料、色彩、款式和工艺上的变化进行研究、归纳和整理,并结合一定的品牌做深入研究,加以说明。
蔡蓓在《现代男装设计风格异性化研究》中从社会学和心理学的高度对男装设计风格异性化的形成原因进行研究,得出现代男装设计风格异性化是由社会角色的转变、性别模糊、亚文化的影响(社会学角度)以及性动机(同性恋)、心理冲突的调和、自我意识的影响(心理学角度)这几个重要因素所影响作用而产生,并预测,人们对于这种现象将逐渐认同,这种异性化风格也将会越来越普及,并作为男装设计风格的重要组成部分,形成一个稳定的风格流派长期发展下去。
在《浅析“后现代男装设计女性化”现象》中,指出的男人气质不再拘泥于粗犷力量,成熟等等而是暗示了那种细腻,精致活泼,具有挑逗意味的另外一种新的男人气质,从现代男装设计女性化的表现人手从社会学和心理学的角度来揭示男装变革的`深层原因。
三、本课题研究内容。
一.绪论。
1.男装女性化风格研究的背景与现状。
2.研究的目的和意义。
二.传统男装设计风格的表现及成因分析。
三.历史上的男装设计风格女性化现象及成因分析。
1.巴洛克男装风格女性化的表现。
2.20世纪60年代的男装风格女性化的表现。
四.现代男装设计风格女性化的表现。
1.风格女性化男装设计元素分析。
2.现代男装设计风格女性化典型特征总结。
五.现代男装设计风格女性化的成因分析。
1.社会学角度。
2.心理学角度。
六.现代男装设计风格女性化的发展方向及影响。
1.现代男装设计风格女性化的发展方向。
2.现代男装设计风格女性化的影响。
七.小结。
四.本课题的实行方案、进度及预期效果:
实行方案:了解plc以及公共组态软件mcgs通讯部分的具体知识和操作方法,并及时了解上下位机的实现情况,利用上位机的组态与系统的通信,完成该系统的实时监控功能。
前1—2周搜集资料,知识储备,撰写开题报告。
第3周总体方案设计。写出每个断路器开关动作顺序。
4-7周软件设计。并对mcgs有认识和了解,并会使用。画出设计图。
8-11周软硬件调试。形成变电站模拟屏的倒闸操作映射画面,动态显示潮流情况。
16上半周答辩。
预期效果:通过plc采集、处理、判断,模拟屏中的所有开关由上位机实现控制,反映模拟屏的实际状态,动态显示潮流分布情况,具有监测控制管理功能。
服装设计毕业论文篇三
故事性主题服饰造型特点,作为一种特殊地服装展示形式,概括总结后具有以下特点:
1.独特性和夸张性。
故事性主题服饰的设计不同于现实服装设计,体现了它的独特性。它超越了纯装饰的意义,而成为表现主题思想的手段之一。它以往是故事塑造艺术形象,反映社会生活的特殊媒介。因为它的独特性,间接导致了它的夸张性,它不必被一般生活服装的实用性功能所限制,凡是能体现故事主题的元素,甚至是反常规的、不符合现实生活的都可以夸张地运用到服装设计中去。
2.幻想性和假定性。
一般情况下,服装表现的故事都是充满幻想、想象的艺术,幻想性是故事性主题服装的突出特点,充满幻想的服装更能吸引观众。而所谓“假定性”,是指人们从故事性主题服饰的“幻想”所共有的一种约定俗成的属性,即被人类审美心里所认可的艺术真实性。
3.概括性和拟物性。
由于服装展示的规模性、时间性,决定了必须对服饰进行高度的概括,我们不可能把故事完全呈现,这样不仅浪费人力、物力、时间而且也缺少艺术的概括与简练性。概括是建立在对事物仔细观察和梳理的基础之上的,对故事主题性服装概括,必须根据故事的剧本发展和角色的需要进行设计,找出能突出表现角色个性、故事情感的概括设计。在概括故事角色的同时,故事性主题服饰具有生动的“拟物性”。拟物性是由故事的特殊性决定的,它也是故事性主题服饰设计的特点之一。在对非人类角色的服装进行创作时,如动物、植物、器物等,要在充分了解故事脚本、故事所要传递的情感等各方面的前提下,选择合适的服装造型,运用夸张或变形等设计手法来设计穿戴角色的服装。这种服装造型的特点使得故事情感表现更加丰富化、形象化、从而提高了作品的艺术价值和品位。
玛里琳霍恩曾经说过:“服饰是人的第二皮肤。”服装是故事角色综合的视觉传达媒介,包括服装的造型、面料、色彩和配饰。可以有效地刻画故事主题的背景,角色的特征等。一场完美的服饰展示不仅是一场完美的视觉盛宴,更能传达设计师的情感,正因如此,故事性主题的服装设计更生动,更形象,更独特更夸张地来体现设计师的思想和情感,引起观者的共鸣。用服装讲述故事已经成为现代舞台上服装展示的一个重要形式,故事性主题服饰在现代服装设计中有着鲜活的生命力,并被越来越多的设计师用来传递自己的情感。如果把故事性主题服饰设计比喻成拍电影,那么重点是:立体饱满地塑造好人物、生动巧妙地讲清楚故事,然后通过故事来传递情感,引发共鸣。这是故事主题服装设计的意义所在。
服装设计毕业论文篇四
从论文最初的研究到开题、考察,再到具体实践与最终的设计成果,这段过程中遇到了无数的困难与阻碍,但终究都迎刃而解,这些都离不开导师、同学、家人以及朋友的支持与鼓励。
首先要感谢我的论文指导老师--刘元风教授,他对我进行了无私的指导与帮助,不厌其烦的对我的论文进行修改与指正,使我的论文与探索实践都有了一定的收获与进步;也感谢李克瑜老师对我毕业设计的指导;此外,也要感谢在安徽考察期间所有对我帮助、照顾的家人及朋友。
同时,在论文的探索与实践部分,还要感谢对我帮助极大的贾永春老师和贾思雨学长,他们耐心细致的为我讲解皮雕的制作步骤,并悉心指导我进行工艺制作;韩霞老师在3d立体打印方面给予了我很多鼓励与支持,不仅让我参与研究项目还全程指导3d立体打印的制作;工业设计系的张小祺、苏放同学也在3d打印建模期间做了很大的贡献。
另外,感谢这篇论文所涉及到的各位学者、作者,如果没有各位学者的研究成果带来的启发与帮助,我将很难完成本篇论文的写作。
最后,感谢所有指导老师及同学,给我提供了很多方面的支持与帮助。
在此向帮助和指导过我的各位老师及同学表示最衷心的感谢。
对于论文,由于我的学术水平有限,所写的论文及探索实践部分难免略有偏颇或不足之处,恳请各位老师和同学可以给予我批评和指正!
服装设计毕业论文篇五
摘要:重庆民歌《晾衣杆》,不管是行腔走韵,还是形态结构,都是典型的重庆民歌。
其结构精干,感情真挚,研究其演唱技术,可以对重庆民歌的演唱有一定参考价值。
关键词:重庆民歌;声乐技术;演唱研究;《晾衣杆》。
一、引言。
重庆,地处中国西部,长江、嘉陵江、乌江穿境而过。
重庆民歌,在不同地区有不同的风格趣味,但主要以山歌和号子为主。
我们研究其演唱特点,其实会涉及到诸多学科和诸多声乐技术。
学科包括:人类学、文学、社会学、音乐学等等。
声乐技术包括:呼吸、咬字吐字、共鸣、曲式、和声等等。
《晾衣杆》这首作品,有一定的代表性,音乐情绪起伏较大,旋律手法变化多样。
当然,演唱也有一定难度系数。
我们研究其演唱技术,能够更好让我们传承重庆民歌,传播重庆民歌,为宣传、文化、教育等政府部门提供理论依据,为大中小学生学习本地区、本民族音乐做一些基本积累的工作。
在研究手法上,采用先分析作品,分析其旋法、曲式、调式等基本理论形态,再从演唱技法上进行探索。
二、研究对象。
本文以一首典型的重庆民歌《晾衣杆》为例,歌词:
打不湿来扭不干(呃),遮不住两双流泪眼(哪),衣裳只得半杆杆。
哥(呃)哥(呃),莫说竹竿不多重(嘛),妹儿抬起好心酸,好心酸。
乐谱(略)。
三、研究角度。
这首民歌,速度中速,调式为商调式,拍子为2/4拍,但中间也有散板。
音乐一共6句,句句都有传统民歌的下滑音和倚音等手法。
歌词非常直截了当,表达了少女对情人的思念。
感情深厚真挚,让人潸然泪下。
音乐旋律以级进为主,力度变化较大。
(一)旋法。
重庆,由于地处中国西部地区,地势以山地和丘陵为主,故其音乐有高亢的特点。
但不及陕北民歌的凄凉和悲壮,说得俗气一点儿,有些“井底之蛙”的小家字气。
不过,正是这样的音乐腔体,才有重庆人那种火爆的气势。
(1)第一乐节:4小节,从高音的do开始,直接下行四度,然后稳稳的在sol上回旋。
在第二小节,还使用了偏音fa,这在重庆民歌中用得不是很多。
第三小节,音乐继续以级进的形式下行。
第四小节,结束在re音上,带切分附点的形式,显得有些婉转、凄凉。
(2)第二乐节:以散板形式开始,一开始是高音的do连续级进,然后延长,关键是延长后还有下滑音,给人以意味深长的呐喊之感。
本小节,一个散板,把音乐形象刻画得非常经典、深刻,犹如川剧中的高腔!当然,重庆由于历史原因,不管是川江还是川剧、川菜、川话,都受到四川的影响。
音乐就更不用说了。
第二小节,旋法围绕高音的re进行,有些西洋回旋音的特点,继续使用散板,目的是应和歌词“遮不住两双流泪眼”。
本小节结束音在do上,还使用了一个延长和下滑,让人有一种欲哭无泪的感觉。
(3)第三乐节:使用了传统的变化手法,一开始没有再延用前面两个乐节的正起,而是反其道使用了弱起节奏,音乐紧紧围绕re音进行。
第一小节同样使用回旋音模式。
第二小节,一个上行级进。
第三、第四小节,一个似乎像倚音式的长音,在长音上还运用了上波音后再延长。
(4)第四乐节:两声连续的“哥(呃)哥”,直喊得人柔肠寸断,有些云南民歌《小河淌水》的韵味,可能人类的感情色彩都差不多吧。
(5)第五乐节:一开始的弱起,有些同第三小节的感觉,在中音的sol上开始,不断的围绕sol进行,在结束时,还在短短的sol上用了一个弱起。
(6)第六乐节:还是弱起开始,音乐跳动比较大,节奏也开始多变,加入了切分、附点等节奏。
最后两个小节,有传统民歌的特点,连续使用了两个延长音。
(二)唱法。
(1)第一乐节:一出来的速度要中速,力度也不要太强,气息要用小腹牢牢控制住。
声区几乎在中声区游荡,但演唱起来要注意把叙述的韵味儿表达出来,特别是“扭不干”的重复,要切忌两个“扭不干”应该在语气上有一定对比,注重语气的区别。
(2)第二乐节:笔者认为是最难的一句,不是它的音高,也不是节奏,而在乎它的演唱音,要表现一个少女对情哥哥的那种欲望。
多了,有些淫;少了,意不够。
在教学中,有时很难给学生描述这种火候,只有让其自己多读歌词。
两个延长和两个下滑,都要注意体现山歌的特点。
(3)第三乐节:难点在于结束音,一个高音的re,有延长还有上波音,可以试想《太阳出来喜洋洋》的感觉演唱。
建议最后一个长音可使用上滑音,这样的处理,应该更符合这一首重庆民歌的高亢、凄凉特点的。
(4)第四乐节:两个“哥哥”的演唱,要唱得人泪流满面,柔肠寸断,就是歌者最成功的表现。
那些微小的滑音和小跳,要多用重庆话的韵味演唱。
当然,要演唱好本句,也更需要理解重庆方言的特点。
(5)第五乐节:弱起的感觉和结束处的下滑音,都是一个需要仔细处理的地方。
声区尽管不高,但力度和喉头的控制还是依然重要。
(6)第六乐节:这个句子,注意速度的把握,主要是延长音和切分节奏的控制,建议在“好心酸”前换一口气,然后再缓缓的唱出结束的两个小节,以表达出那种婉转和深沉。
当然,或许,民歌演唱不需要像西洋歌剧那种有实景感,但本人建议,这样的民歌,其实是有画面的,有mtv般实景的。
需要发挥歌者的想象力,把重庆民歌的精髓唱在嘴上和心头。
四、结语。
重庆民歌的演唱,有着与中国其他地区民歌演唱相同的地方,如:讲究乡音相调,强调地域音乐特点,注重咬字吐字,明确地区风格。
但作为中国西部的重要城市,中国最年轻的直辖市,其民歌也有其独特的意义和作用。
如川江号子,如薅草秧歌等等,都有其自身的演唱特点。
我们可以更多的从语言入手,从音乐结构形态方面来演唱它,相信不久的将来,重庆民歌的演唱,会更加有生机、有生气!
参考文献:
[1]张昕,文琪.巫山县传统音乐文化概说[m].北京:中国戏剧出版社,2012.
徐志摩政治观研究【2】。
徐志摩向往英式资产阶级民主政治,希望中国学习英国先进的政治制度。
但是徐志摩厌恶资产阶级物质文明,他认为机器奴役着人,物质支配了人,实利主义淹没了人的精神情感。
文档为doc格式。
服装设计毕业论文篇六
感谢学校这三年来对我的培养,感谢某一和某二老师对我的指导,感谢您们在毕业设计中对我的指导,您们严谨求实、认真负责的态度让我敬仰,使我学会了脚踏实地,积极钻研的精神态度。在我们遇到困难的时候给予我们帮助,不仅传授我们知识,也教会了我做人的道理。
同时也感谢三年来为服装工程系代课的所有老师们,你们的辛勤与智慧使我们在这片领域中快乐成长。还有那些给予我帮助与鼓励的朋友,同学,在这里请接受我诚挚的感谢。
服装设计毕业论文篇七
尊敬的领导:
您好!
感谢您百忙之中抽空浏览我的自荐信,
我在校期间曾在常州世蒂爱斯服饰有限公司、常州艾贝服饰有限公司等参观学习。我擅长服装设计与服装制版,真诚地希望加盟贵公司,我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作,与同事精诚合作,为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
此致
敬礼!
服装设计毕业论文篇八
迟迟未提笔写后记是因为害怕道别。
回想起第一次来华师大的场景,仿佛还在昨天。
也还是这个时节,草长莺飞,万物复苏。
那时我只是个20岁的小姑娘,在爸爸的陪伴下,收荻了复试成功的喜悦。
而如今,小姑娘变成老姑娘,告别了青春的盛宴,也将要告别丽娃河畔美丽的一切。
四年时光,我在这里成长、4兑变,我收获了珍贵的师生情、难忘的友情和美好的爱情。
感谢生命的际遇,让我来到繁华的大魔都,迷人的华师大。
感谢命运的善待,让我有幸来到职成所,求学于石伟平教授门下。
首先,感谢恩师石伟平教投,您“先做人,再做学问”的教诲让我终生受用,您络达的人生态度让我学会如何面对人生的波折和风两。
在学木上,您渊博的学木造诣、深厚的学术功底、严谨的科学态度,让我深感敬佩。
在生活中,您对我的关心和帮助,让我感动而又终身难忘。
谢谢您,我的学术导师,我的人生导师。
无论今后走上哪种工作岗位,您的治学精神和为人品质都会时刻教导我,不敢有丝毫懈怠。
在此,我还要深深地感谢付雪凌老师。
是您不断地鼓励,给予了我做学术的勇气与信心;是您耐心的修改,才有了我得以发表的第一篇文章;是您及时的开导,让我直面困难变得更加坚强。
感谢您,我的好老师,感谢您为我的论文,我的成长付出的心血。
四年的成长更禹不开职成所每一位老师的帮助。
感谢徐囯庆老师,您严肃的科研态度,严谨的治学精神,严密的思维逻辑精都深深地感染和激励着我,对您我始终无限崇拜。
感谢匡瑛老师、钱s林老师、夏建囯老师、刘德恩老师、陆素菊老师、杨若凡老师、张永老师、朱敏老师、叶肇芳老师……此外,还要感谢为论文撰写提供帮助的杨春梅老师、仇敏老师、周燕老师、陈锐老师、林晓红老师、秦臻臻老师、王丽梅老师、秦红老师、毛老师,以及振华职业学权的郓雪利老师和五位优秀可爱的学生。
另外,我还要深深地感谢我的同门,感谢师兄臧志军、刘虎、陆悛杰、徐峰、王启龙、彭跃刚、涂三厂,师姐汤霓、任联敏、冉云芳、黄慧娟,谢谢你们对我的照顾,困难时对我的帮助;感谢师弟于伟伟、戴汉东,师妹孙佳鹇、张蔚然,1射谢你们的有求必应。
还望日后有机会,同门团聚,再切破球技。
感谢职成所的兄弟姐妹,感谢11职教的每位亲,花花、雪雪、俊华、真真、越越、盼盼、心忆、胖胖,与你们一起探讨学术、一起吃喝玩乐的时光,是我这四年最最美好的记忆。
莫相忘,长相聚。
在此,我还要特别的感谢一个人,感谢我的男朋友。
在这不长的生命中,遇见一个闪光发亮的人,涔后在一起,然后一直牵手前行,这青春也算无悔了吧。
最后,感谢爸妈这么多年在物质和精神上无条件的支持,感谢你们的舍得,让我能够在追逐梦想的路上亳无顾虑,大步向前。
人生就是一场不妥协的坚强和昂扬,无悔才无总。
未来,要继续多姿多彩地活!
服装设计毕业论文篇九
水中漾女性时装设计。
毕业设计(论文)的研究目的:
该系列的服装设计是以人的因素为主要方面,注重人自身的生活方式、需求和个性审美要求,其目的在于通过衣服本身整体风格的传达与服饰内涵的传递或服饰形象的建立来满足人们精神需求。
毕业设计(论文)的主要内容、研究的可行性、创新点。
研究的主要内容:该内容包含2部分:1是单一产品的设计,2是着装状态的设计,前者由设计师完成,后者由消费者或设计师完成。
单一产品的设计就是服装产品的造型设计,是单件套设计。但在消费市场上,这种设计能满足消费者的需求,但随着人们生活水平和审美情趣的提高,人们开始崇尚完美的衣着形象,这种单一产品的设计已经逐渐适应不了社会发展和大众的需求。
服饰整体着装状态的设计主要考虑到服饰之间纵向系列化关系,服装与人之间最佳搭配的组合设计,这是一个人的社会层次与着装品位的外化。它是祈求一种主观意识的创意,这对设计师的综合素质将提出更高的要求。
研究的可行性:据市场需求及价格的调查分析和预测,产品进入市场的能力以及预期的市场渗透、竞争情况的研究,该系列服装适合演出,但由于经济水平的提高,人们精神的需求,审美观的不同,适合为中高消费者生产,不再只是单件生产。
主要参考资料及使用的原始资料(参考资料不得少于15册)。
《西洋服装史》、《纸艺设计与制作、《服装造型学》。
毕业设计(论文)整体构思设计。
毕业设计(论文)的整体构思设计:该系列服装最大特点是具有体积感与雕塑感,它受到强调理性、冷峻、简约艺术风格观念的极简主义与强调直线型裁剪的东方风格的影响,并糅合了西方的窄衣文化,使服装的结构具有了创意性的特点。将面料进行有序折、叠加或堆砌,使得二维平面的面料具有一定的三维立体效果。款式的形态构造与服装各部位裁片的几何形状之间的组合是从平面到立体转变过程中的重要环节。本系列表面蒙纱受启于折叠痕迹,用皮革能够塑形,类似折纸,又类似荡漾的碧波。
毕业设计(论文)的主要研究手段、方法(含学校实验室条件):
研究方法:该系列运用打褶的手法,外表用纱做成碎褶来表现折纸的褶皱感,绿色的褶皱又代表了碧浪,恰好又能表现主题《水中漾》。成衣做里料,衣片是几何形,外面包纱,边缘成光边。
预计毕业设计(论文)的主要工作难度:该系列服装用皮革制成,每套服装裁片重叠很多,在缝纫过程中衣服厚实,很难踩线。还有皮革本身就很难在缝纫机上踩线,只能涂蜡或者先做里料把皮革置于里料下面踩线。
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