青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用(大全18篇)

心得体会是通过反思和总结自己在学习、工作、生活等方面的经验和感悟，从中提炼出有价值的知识和智慧的一种方式。心得体会可以帮助我们更好地认识自己、发现问题、改进自己的方法和策略，同时也可以与他人分享和交流，促进彼此的成长和进步。我觉得我们应该经常进行心得体会，从中汲取智慧，提高自己的综合素质。写心得体会时要注意合理安排篇幅和结构，将重点内容放在前面，使整篇文章条理清晰、层次分明。小编为大家整理了一些实用的心得体会范文，希望可以帮助大家提高写作水平。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇一

从九月末到10月初这期间，我非常荣幸的以二级学院代表的身份加入到了我们学院2014年下期第一期的青马工程培训班的学习、实践中。我知道此次培训的目标是为了加强我们学生干部队伍建设，提高我们的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力；更重要的是坚定我们的共产主义信念，坚定的跟党走中国特色社会主义道路，做党坚实的后备军力量；此次学习机会难得。

在四次的专题讲座中，从“开班典礼”了解大学生骨干培养的重要性到“培养、践行社会主义核心价值观”；从“知廉知耻，成功成长”到学长学姐“奋斗的青春最美丽”分享会。我的思想觉悟得到了进一步的提高，对党、对社会、对奋斗、对自己的认识也不仅仅只是停留在表面了。在培训的课程中，几位知识、经验丰富的领导任书记、赵书记、杜老师、陈部长、莫处长的讲课客观明了、生动丰富，使我感触和收益颇多。两位学长学姐的经验分享使我心生澎湃。在他们的深刻指导下，我对中国共产党的政治面貌、青年马克思主义有了更清晰的认识；对自己前进的道路有了明确的方向。

我进一步的学习到了我们当代的大学生应深刻认识马克思主义的重要性，因为青年是国家发展的希望，与党的未来也有极大关系。我们要做到的是努力完善自己，实践与理论相结合，落实马克思主义，注意社会观察。我怀着激动的心情，听着书记的述说，他说我们应该树立志向，将信仰放在第一位，从而正确对待荣辱得失，做到勤俭朴素。这些都是我们作为21世纪的主力军应具备的。中国共产党自建党以来，经历了无数风霜雨雪的洗礼，它一步步地成长，一步步地走向成熟。中国历史中涌现出来无数优秀共产党员，他们都始终坚定实现“共产主义”的理想，他们始终抱着对人民的深厚感情，始终保持艰苦奋斗的作风，努力实现全面建设小康社会，建设中国特色社会主义的奋斗目标。这使作为一名在校大学生的我，一个一直在党的带领和熏陶下成长的我，更感到了自己的身上肩负的重任，那是中华民族实现伟大复兴的重大历史使命啊。

也许，你要说我言重了，学习着马克思主义怎么突然笔锋思维转向了党。但我觉得这些是相同的，我们努力想成为马克思主义下武装的马克思主义者；我们实事求是、端正学习态度、奋斗青春；我们积极践行社会主义核心价值观…是为了什么？其实答案很简答，就是为了把我们的祖国、我们的伟大的新中国建设的更好。这也激励着我更想向党组织靠拢，时刻提醒着我在学习生活中要以高标准要求自己，不断提高自己的思想觉悟，努力学习，将来也为共产主义事业而奋斗终生。

陈志斌部长提到的社会主义核心价值观的“三个倡导”的科学内涵，我了解到了社会主义价值体系，分别是：价值目标、价值准则和价值行为。我明白了要实现社会主义现代国家，我们有很长的路要走，有很多的字眼需要实现。经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐，这些字眼我们也许觉得太大；自由、平等、公正、法治，我们有觉得一个人的力量完成不了；但我觉得我们可以做到的基本的是：爱国、敬业、诚信、友善。不用过多仔细的介绍这四个字眼，相信大家能明白这其中要做到、应做的。我们可以从这四点做起，把文化知识学习和思想修养紧密结合起来；把创新精神和社会实践紧密结合起来，让我们成为一个全面发展和个性发展紧密结合在一起的青年人吧！

由莫处长主讲的“知廉知耻，成功成才”的廉洁教育，还是给我留下了深刻的'影响。其实不论党培还是青马还是时事政治，“廉洁”教育从未缺席过。确实，反腐整风是当代中国的一项工作重点，不愿再有“我爸是李刚”、“李双江之子”的事件发生，知廉知耻问题我们要时刻放在心里。其实我国总结苏联的教训，十分重视党风廉政的建设，苏联正是忽略了党风建设和反腐倡廉建设，从而党内形成了一股脱离群众的特权作风；再回亿我国1951年，全国发展了反贪污、反浪费、反官僚的“三反”运动，也确实得到了人民群众的一致认同。如果当今的大学生都能做到廉洁于一身，为人民群众服务，那将会更快更好促使这个国家的发展与建设。大学生廉洁教育正是引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念。让我们从身边的点滴做起，做一个廉洁自律的人。

很是动容，在最后一个专题讲座“奋斗的青春最美丽”中，我们有幸听到了毕业了的学长学姐的经验交流。我们听到了他们在一师的成长、奋斗故事；知道了应认识自己、改变自己的重要性；更记住了“一个人的战斗是痛苦的，但是一群人的战斗是快乐的”大伙团结协作，共同奋斗的激情。

是呀，我们要先成人再成才！我们首先要学会的是做人，要做一个有爱心、有诚心、有责任心、有自信心的人。有了这些前提，才能够更好的端正我们的思想，不能随波逐流，也不能滥竽充数；正确动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的无产阶级世界观、人生观、价值观来支撑。随着自己思想的逐步成熟，我也形成了自己的世界观、人生观、价值观，我拥有了自己的判断力，会有自己的看法和信仰。因此，我们需用我们正确的世界观、人生观、价值观端正我们的成长中的思想。特别是我们作为未来的人民教师，我们要求的“内涵”也是越多的。我们需要做的是从内修养自己，扎实的基本功、广博的知识；然后是道德思想层面。

我对自己思想的要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，我知道了不是把“马克思主义”、“共产主义”挂在嘴边就完事的；我们要实践+成长+再实践+在成长…一直这样坚持不懈，确定方向。不断总结，不断进步，时刻提醒自己，现在的我作为一名新世纪的大学生，多干实事、少说空话；与时俱进，善于接受新鲜事物，开拓创新，以发现的眼光看待世界；做奋斗中的美丽的青春中那个最美的自己！

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇二

紧张的期末考试刚结束，我们土木系大三的学生又要开始维持一个月的生产实习。

还记得开动员大会的时候，我们是那么的起劲，认真的做着笔记，老师讲的“三看、二动手、一学习工地管理技术”都记了下来，豪情满志的准备去工地上大干一番，把所学到的东西都用上去。

回到家，拖亲戚帮忙找了个实习单位——江阴利昌房地产开发有限公司，现阶段有两了项目：一个项目马上要结束了，另一个20号才开工。

叫我20号去新的项目部那，到时等电话。

在家休息了一个星期问问同学都已经开始实习一个星期了。

这时我的开始有点焦虑了，新的项目开工是主体开工呢，还是开始土方工程，学校要求要主体正在建的工程，电话也没打来，越想越担心。

等到20号我便有个人去了实习单位问问情况，找到了郭经理便讲明了来意，交流后决定让我去快要建好的工程，虽说快要建好但也能学到很多东西，我起初也很迷惑，都快建好了还能看到学到什么啊。

下午便带我来到了“利昌××城”，见到了项目经理，帮我安排了一位师父，这便开始了艰苦却不乏有意义的实习。

在去找单位的过程中，我学到了——机会是等不来了，要自己主动去寻找的。

第一天我带着“马上就要结束的工程有什么可看的疑问”来到了××城。

见到了我的师父楮工——一位很年轻、很负责、很专业知识扎实的工程师。

毕业两年就考到了国家二级建造师。

带我一起工地上转了圈，仔细的讲个一下工程的情况，这下我才知道原来在这里能看到学到不少的东西。

首先有基本建好的二期15栋住宅楼，就等分户、竣工验收了。

而后就是我主要接触到的一期的10栋住宅楼外加三个地下车库，1#~8#主体已经建成，陆续的在做外墙装饰工程、门窗工程、内墙砌筑、防水工程等等，接着有一期9#~10#号楼地下室钢筋、模板、砼工程。

最后是会所的桩基工程。

可以说涉及到了方方面面。

但一个月的时候毕竟有限，只能侧重某些部分。

和师父翻了一篇实习任务书，看看实习内容和要求，知道了重点。

师父也说能学到上面的好几项工作，譬如施工组织的编写可以好好的看看，工地例会，定位放线等等。

但在实习的过程中也存在了一些问题，其一，由于在甲方实习，有许多东西不用亲临现场，不用自己去做，这也使得我自己动手的机会就少了，主要以看为主。

其二，也是伴随其一而产生的，由于师父工作岗位的定位，做为一名甲方代表，他需要对整个工程的每个环节都要很清楚，管的事就比较多。

而我刚接触工地须慢慢学起，一步一步来。

每天跟着他到处转，对于一些近距离了解的东西也不是很多了。

但是碰到不知道的部位，一些专业名词我都会请教师父。

下面介绍一下我实习期间的工作情况。

第一，对工地的环境有所了解，包括实际的工作环境和人际环境，对于工作环境可以说相当之艰苦，我去时，项目部的办公室刚搬到二期前排的商品房做临时使用，之间导致了办公室内没有避暑设施，特别是刚去的时候正好赶上高温天气，早上过去坐在办公室里，几分钟便大汗淋漓，呆在外面都比里面凉快点。

这样的环境也持续的20天，而后新办公室建好搬过去，装上了空调，但问题又有了，办公室离工地有一里多路，每天不只要走几个来回。

在人际方面短短的一个月却让我接触到了不少人，就施工单位就见到了三四个项目部，从土建到道路再到绿化最后还有桩基项目部，监理更不用说了，办公室就在我们隔壁，算是处的比较熟的，其间还接触到了房管部门、质量检查部门、各分包单位的老板、公司的`领导等等。

第二，看，来到工地看的东西实在是太多了，感觉每个地方都值得你好好的看看，老师也说了要“三看”，图纸是必不可少的，拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来，师父叫我先重点看建筑设计施工说明和结构说明，确实里面有很多的东西需要你记住的，特别是结构说明里面，建筑构造做法表、钢筋的使用，锚固等等。

而后看平、立、剖图对房间的开间，进深，高度有所了解，在大脑里形成立体图。

但在看结构图时就遇到了困难，结构平法图是个陌生的概念，剪力墙、柱、梁、板的钢筋标注完全看不懂，师父介绍我去买了几本图集后，慢慢的琢磨起来，不明白的地方就问。

有时自己拿着图纸去现场对钢筋。

现在可以说平法已经没什么大问题了。

每章有工程说明、工程量计算规则和计价表，计价表一开始看不懂，幸好有个预算员教我看了一下，什么基价有人工费、机械费、材料费组成。

最后还看到了一期1#~10#楼加d1、d2、d3的建筑工程桩基工程的施工验收资料，每份足足有几百张，并且一些单子需要原件，里面有质量验收报告、桩位图、高应变检测报告等等，这些都要送到档案馆存档。

三看施工工艺，如何施工放线及监理复线，什么是“五零线”;滴水线的做法，底面与外墙面交界处，距拐角1-2㎝处做一条1㎝左右宽的凹槽;看钢筋工程中钢筋的接头和断点焊接及钢筋间距是否满足要求。

剪力墙竖向分布钢筋和约束边缘柱的连接构造，直径小于28采用搭接，大于28采用电渣压力焊连接，对于柱机械焊接时纵筋距基础、楼板顶面大于500，相邻钢筋交错连接大于35d，箍筋和拉筋弯钩和间距的构造，拉筋采用梅花型布置，垫块的使用。

后浇带的做法;施工缝留置，柱、剪力墙留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中;伸缩缝的留法和做法;地下室外墙须做防水处理涂两层沥青而后砌一皮砖做保护层最后才能回土;橱卫间采用二布三油的防水层;会所打沉管灌注桩的施工过程，钢筋笼是否合格，拔桩速度的控制，桩机移位等。

说到动手，由于在甲方实习要动手的地方还真不多。

主要还是以看为主，做为甲方就要认真的看哪个地方没弄好，然后叫乙方整改。

门窗打密封胶，窗台、阴角部位渗水现象，外墙贴砖，和监理乙方一起拿着激光测距仪测房间净高偏差是否在2公分内，进深开间是否也满足要求。

墙面有没有空鼓，有没有裂缝，特别是门洞和梁下部位容易出现裂缝，需要贴钢丝网。

窗户装好后四周是否粉好;楼梯休息平台阴阳角是否粉平粉直等等，每天都能发现不少的问题。

我短短的一个月的实习生活已经结束了， 首先通过这次实习最大的收获就是学会了适应环境。

通过这次实习我开始适应了这种工地生活。

有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。

另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。

应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。

这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，特别在做图方面学到了cad的一些快捷方式如复制可以输入co、m移动、e删除等等。

并且有幸参加了两次工程例会，学到了做为甲方如何调节个部门之间的矛盾，采取有效的解决方法。

工地上是艰苦，特别是连续十几天的高温天气，加上临时办公室没有空调和电扇，早上过去后衣服就没干过。

但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

例如：设计图纸上的变更，具体施工时出现的问题，人与人之间的交流沟通等等，只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

另外，对有关的资料也有了一定的认识，知道什么时候该填什么资料，需什么人签字等，这些是我以前没有接触过的。

最后一点就是：虽然只有一个月的实习时间，但我有幸了解了项目的整个过程，“××城”工地上有刚开始建的会所，看到了桩基工程;一期10#楼的地下室柱和剪力墙的钢筋和模板工程;一期1#~8#楼的装饰工程;室外绿化工程。

另外，这次还看到了使用平法标注的结构图，初见时感觉有些头大，虽然在这之前听老师说过，但并未学过，就那么一张剪力墙平法施工图，都有些眼花。

什么kz，gdz，q，ll，lb，at，gt等等，一开始根本就不知道什么意思，不过师父介绍我买了几本平法制图的图集，图集里详细介绍了读图的方法，经过几天的努力，再看图时终于不再感觉难了。

可以拿着图纸去现场对钢筋了。

实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。

就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。

到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。

实习的内容：

一开始到这工地的雏形还没有，只看见一个基坑。

我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。

在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。

上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。

现在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应能力的考验。

伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。

挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志。

虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们要慢慢适应工地生活。

一个月的时间过去了，一个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我期待着。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇三

软件工程心得体会未接触软件工程之前一直都很想学这门课程，因为觉得这门课很牛，是那些有工程师称号的高手才摆弄的东西。学了一个学期的软件工程课，终于知道了个软件工程的大概。学的时候总觉得很抽象，理解起来好像不难，但总是摸不着头脑一种很茫然的感觉。曾经以为程序就是软件，软件就是程序。学习这门课程第一个收获是，知道了二者的不同之处。以前做过的一些小型的软件比如加密软件，我也只是在程序旁边附上一个软件的说明，看来已经很接近作坊了。不过大的项目没有接触过，用软件工程的方法还是第一次。我想也是程序的不断复杂化导致了软件危机的发生，使得人们不得不探索新的解决方法。

经过倪老师的讲解，理解了软件工程，就是一套用于软件的团队开发，以提高软件质量和程序员工作效率为目的的规范。其核心就是，对于软件开发的5个重要组成部分：需求分析，设计，编码，调试，维护，如何组织这5个部分的工作，以及如何完成每一个工作。吾生也有涯，而知也无涯，学习永无止境。起初，对软件工程处于一知半解的状态，分工比较混乱。

在划分模块后明确了各自分工，渐渐形成良性循环。在学习过程中，知道了团队合作十分重要，争议固然存在，但通过讨论、协商，群策群力，在不断磨合中能够达成一致与默契。团队成员中能力各有高下，互相尊重，各取所长，不宜妄自菲薄。组长多加协调，组员积极配合，才能合作愉快。学习能力体现在能尽快接受新的知识，顺应变化，学为所用。

上《软件工程导论》这门课，我的收获大概如下：我们为什么需要软件工程呢?上面已经给出了一些原因。专业点讲，软件工程最终是为了实现“软件制造业”的社会化,工业化大生产,提高其劳动生产效率。只有如此,软件业才能实现社会化,工业化大生产,才能“做大做强”。没有管理的设计是失败和混乱的设计，没有设计指导的编程是无序的忙碌的。根据开发的软件的规模，应该适当程度的运用软件工程化的思想，需要灵活，毕竟我们开发的软件大多数是中小型的，大型的并不多见(我是这么认为的)。但只要涉及人员间的交流和沟通，或多或少都要需要软件工程才能更有效率，工作成果更稳定。

其实开发软件，就像是解决一个逻辑问题。想想自己平时是怎样写程序的。首先是要有一个想法，即我写的这个程序是要干什么的;然后就是对要实现的核心功能大概构思一种或多种实现方法，并从中选出一种自认为是较好的;接下来就是将涉及的各种主要或次要功能分成各个模块;最后就是分模块来编码和debug。在我看来，除了第一步外，其余的步骤应该是一个循环的过程。在编码的过程中，你总是需要不断地回过头来修改原先的模块设计，甚至最初选定的实现算法。具体到每一步的工作要怎样完成，是非常灵活的，只要把握住大体的方向就行。在进行分析，设计，编码，调试，维护这几部分的工作的时候，最核心的就是文档的编写。

1.可行性分析就是关于当前项目能不能干的分析结果。

2.项目描述这是在决定立项以后，对当前项目的一份扼要说明。

3.需求分析就是对客户要求的功能的定义。

4.软件设计这就是对程序的每一个模块的详细设计的说明文档。

5.开发日志我一直都认为这是文档中最有趣的部分。开发日志相当于编码阶段的文档，它的形式可以很随意，主要是记录一些在写程序时突然萌发的灵感，或对代码的一些微小的修改，或对程序结构的一些微小变动等，还要对上述这些修改变动作些说明。

6.测试分析用于指出程序存在或潜在的缺陷和错误，以及程序性能的数字描述。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇四

软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它包括程序、相关数据及其说明文档。软件工程（softwareengineering，简称为se）是针对软件这一具有特殊性质的产品的工程化方法。se涵盖了软件生命周期的所有阶段，并提供了一整套工程化的方法，来指导软件人员的工作。任何事物都是从无到有的，软件当然也不例外。上世纪中期，软件产业从零开始起步，经过半个多世纪的发展，其大致经历的3个阶段：程序设计阶段、软件设计阶段和软件工程时代，现已成为推动人类社会发展的龙头产业，随着信息化时代的发展，软件对人类社会也将越看来越重要。人们对软件的认识自然经历了一个由浅入深的过程，在得到巨大需求的同时，也遇到了一系列严重问题，即软件危机。所谓软件危机，是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一些严重问题，其实质是软件产品的供应赶不上需求的增长。概括的说包含两方面的问题：一、如何开发软件，以满足不断增长，日趋复杂的要求；二、如何维护数量不断膨胀的软件产品。为研究和解决软件危机，一门新兴的学科软件工程，应运而生。

软件工程的概念是为了有效地控制软件危机的发生而被提出来的，它的中心目标就是把软件作为一种物理的工业产品来开发，要求“采用工程化的原理与方法对软件进行计划、开发和维护”，它的主要对象是大型软件，它的最终目的是摆脱手工生产软件的现状，逐步实现软件开发和维护的自动化。软件工程的概念自提出来后，经过几十年的发展，虽然软件危机没有得到彻底的解决，但在软件开发方法和技术方面已经有了很大的进步，提出了软件工程知识体系、软件工程三段论、软件工程生存期模型、服用原则等等。

软件开发过程大致经过7个阶段：可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、提交与维护。接下来逐一分析本人见解：

一、可行性分析：顾名思义，就是看项目究竟“能不能做”。有3个方面：技术可行性、经济可行性和操作可行性。要确定项目，首先要客观的、科学的了解项目的规模、难度和时间限制，才可以确定应该投入多少人力、物力和财力去做这个项目，必须准确的估计项目的规模与难度。看项目是否有价值去做，如果没有价值，就放弃；如果有价值，就要看目前的资源是否能满足项目的开发。如果项目有价值，且有必需的资源，那么就可以确定能做这个项目了。

2、通过什么方式去了解：直接与客户交谈；有些需求客户讲不清楚，分析人员又猜不透，这是就要请教行家。需求分析是非常重要的阶段，如果做不好的话，后果很麻烦。

三、概要设计：解决“怎么做”的问题。将需求描述的“做什么”问题变为一个实施方案的创造性过程，使得整个项目在逻辑上和物理上能够得意实现。概要设计是第一个开发活动，也是最重要的活动，是软件项目实现的关键阶段。设计质量的高低直接决定了软件项目的成败，缺乏或者没有软件设计的过程会产生一个不稳定的、甚至是失败的软件系统。一个良好的软件设计是进行快速软件开发的根本，没有良好的设计，会将时间花在不断的调试上，无法添加新功能，修改时间越来越长，随着给程序打上一个有一个的补丁，新的功能需要更多的代码实现，就变成一个恶性循环了。概要设计是软件设计级别中的高级设计，是从需求出发，描述了总体上系统架构应该包含的要素。概要设计尽可能模块化，因此描述了各个模块之间的关联，主要是根据需求规格或规格定义，合理、有效地实现产品规格中定义的各项需求，完成软件模块的划分并描述模块之间的关系，并不断分解系统模块，从高层分解到低层分解。它注重框架设计、总体结构设计、数据库设计、接口设计、网络环境设计等，将产品分割成一些可以独立设计和实现的部分并保证各个部分可以和谐的工作。此过程中画数据流图、ipo图、e-r图、界面设计等。

出程序的详细规格说明，这种规格说明类似于其他工程领域中工程师经常使用的工程蓝图，程序员根据其中所包含的必要的细节写出实际的程序代码。用另一种方式说就是，详细设计是将概要设计的框架内容具体化、明细化，将概要设计转化为可以操作的软件模型，但在实际项目进行过程中，依据项目的具体情况和项目要求，这个过程可能可以省略（逻辑上没有省略，表现在概要设计阶段或者编码阶段），直接按照概要设计进行编码；不过，个人认为最好有，有详细设计可以更好的保证编码顺利的进行，可以预先扫清编码过程中的障碍，提高代码的质量和编码的效率。主要包括模块描述、算法描述、数据描述，可以采用图形、表格或者文字描述等方式表达出来。

代码的时候，更不要错过重构，另外，重构可以和设计互补。还有一点值得注意，要在必要的时候部署编码文档。

六、测试：看软件是否符合标准。软件编码完成之后，将软件提交给用户之前，需要对软件进行测试，这是保证软件产品质量的一个重要标准，也是评估产品质量的主要手段。软件测试是从软件工程中演化出来的一个分支，有着非常广泛的内容，并且随着软件产业的发展，它已经变得越来越重要。软件与生俱来就可能存在缺陷，为了防止和减少这些可能存在的缺陷，进行软件测试是有必要的，测试是最有效的的排错和防止缺陷和故障的手段。最原始的测试莫过于直接运行软件了，后来测试手段逐渐多样化。测试手段有静态测试、动态测试面向对象的测试、自动化测试等等之分。静态测试或称静态分析是指一种不通过执行程序来进行测试的一种技术，主要是检查软件的表示和描述是否一致，覆盖程序的编码格式、程序语法、检查独立语句的结构和使用等，主要包括代码检查、静态结构分析、代码质量等等，可以通过人工进行，亦可借助工具（如：语法分析器）自动进行。动态测试是运行被测试的程序，通过输入测试用例，对其运行情况进行分析，以达到检测的目的，显然动态测试封像我们通常意义上的“测试”。动态测试主要包括白盒测试、黑盒测试、灰盒测试（介于黑盒和白盒之间）。其他测试不再一一介绍。

打水漂了。为了保证成功地将我们开发的软件提交给用户，我们需要对用户进行培训，同时提交必要的文档及用户手册软件。维护就不用多说了，就是售后服务了。维护需要分析人员、编码人员和设计人员等角色的参与，有纠错行维护、适应性维护、完善性维护、预防性维护等。维护后，要写软件维护过程文档，至少提交一个软件维护记录。以上是软件工程及其几个阶段的介绍，知道怎样开发软件只是软件工程的一部分，搞好团队合作也是很重要的。项目是一个很大的工程，需要一个团队的统筹规划，团结协作，集思广益，举一反三，才能够按预期完成。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇五

酶工程学是现代生物技术领域中的一门重要学科，它运用生物化学和遗传学的原理和方法，研究酶在工业过程中的应用。我在学习酶工程学过程中，收获了很多知识和经验，深刻理解了酶工程学的重要性和应用前景。同时，我也认识到自身在这个领域中的不足之处，需要不断学习和提升自己。

首先，我认识到酶工程学在现代生物技术领域中的重要性。酶作为一种天然的生物催化剂，具有高效、高选择性和低成本等优点，在工业生产中有着广泛的应用。掌握酶工程学的知识和技术，可以通过改变酶的性质和功能，提高酶催化的效率和产量，进而推动工业生产的发展。在学习过程中，我了解到酶工程学在食品工业、制药工业、环保工业等领域中的应用，这让我对酶工程学的前景有了更加清晰的认识。

其次，通过学习酶工程学，我深刻认识到酶工程学需要综合运用多个学科的知识。酶工程学涉及生物化学、遗传学、分子生物学、微生物学等多个学科的知识，需要我们具备扎实的基础知识和熟练的实验操作技能。在学习过程中，我不仅加深了对各个学科知识的理解，还掌握了许多实验操作的技巧。更重要的是，我在学习过程中逐渐养成了跨学科学习的思维方式，这对我未来的学习和研究具有极大的帮助。

另外，酶工程学的实践操作也是我深受启发的一方面。在实验室中，我亲自进行了酶的分离、纯化以及改变酶的性质和功能等实验操作。通过实际操作，我深刻体会到实验操作的重要性和细节的关键性。酶工程学的实践操作不仅考验着我们的实验技术，还要求我们具备较强的观察和分析能力。通过实践操作，我逐渐培养了良好的实验习惯和科学精神，这对我今后的学习和科研具有重要的影响。

最后，在学习酶工程学的过程中，我更加深刻地认识到自身在这个领域中的不足之处。酶工程学作为一个高度专业化的领域，知识更新速度较快，应用领域涉及广泛。我明白作为一个酶工程学的学习者，需要不断学习和提升自己，才能跟上领域的发展和变化步伐。因此，我将继续深入学习酶工程学的相关知识，积极参与科研项目，不断提升自己的专业能力和综合素质，为酶工程学的发展做出贡献。

总而言之，通过学习酶工程学，我认识到了酶工程学在现代生物技术领域中的重要性和应用前景。在学习过程中，我也逐渐掌握了酶工程学的相关知识和技术，并深入了解了酶工程学的多学科综合性和实践操作的重要性。同时，我也意识到了自己在酶工程学中的不足，确定了今后的学习和提升目标。我相信通过不断学习和实践，我将为酶工程学的发展做出自己的贡献。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇六

作为一名电子信息工程专业的学生，我在大学四年的学习中积累了许多宝贵的心得和体会。电子信息工程的学习是一门综合性较强的学科，不仅涉及到电子技术、信息技术等方面的知识，还需要具备较强的工程实践能力。我通过课堂学习、实验实践以及参与各种项目，逐渐领悟到了电子信息工程的重要性和魅力。

第二段：学习方法。

在电子信息工程的学习中，我发现掌握好学习方法是非常重要的。首先，要注重理论与实践的结合。电子信息工程的实践能力培养是非常关键的，理论学习只是为了更好地应用于实际工作中。其次，要注重团队合作。电子信息工程的学习中，很多项目需要多人合作完成。通过与他人合作，不仅可以学到更多知识，还可以锻炼自己的团队合作能力。最后，要注重终身学习。电子信息工程是一个持续发展的领域，新知识和新技术不断涌现，只有通过不断学习，才能跟上时代的步伐。

第三段：实践能力培养。

在电子信息工程学习中，实践能力的培养是非常重要的一部分。我参与了多个实验项目，通过实践学习到了很多实用的技术和方法。比如，在数字电路实验中，我学习到了数字逻辑设计的基本原理和方法；在嵌入式系统实验中，我掌握了51单片机的编程和应用；在电机与拖动实验中，我了解了电机的原理和驱动方法。通过实践，我不仅加深了对理论知识的理解，还培养了解决实际问题的能力。

第四段：科研与创新。

科研与创新是电子信息工程学习的重要组成部分。在大学期间，我参与了几个科研项目，并取得了一些成果。例如，在无线通信系统的设计中，我通过研究了高频电路设计和调制解调原理，成功实现了一个小型的无线通信系统。这个经历不仅让我深入了解了无线通信的原理和应用，还锻炼了我的科研能力和创新思维。

第五段：展望未来。

电子信息工程是一个充满机遇和挑战的领域，我对未来充满信心。我希望能够通过自己的努力，在电子信息工程领域取得更多的成就。我将继续不断学习和实践，提升自己的技术能力和创新能力。同时，我也希望能够把所学所知运用到实际工作中，为推动电子信息工程的发展作出自己的贡献。

总结：

通过四年的学习和实践，我深刻认识到了电子信息工程的重要性和魅力。学习电子信息工程需要注重理论与实践的结合，培养实践能力和团队合作能力，同时还要注重科研与创新。我对未来充满信心，期待能够在电子信息工程的领域中取得更多的成就，为社会进步和人类福祉作出自己的贡献。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇七

20xx年2月7日，我院举行了淄博延强医院实施“四德工程”动员大会。会上主要传达了“四德工程”的详细内容并制定了实施计划。通过这次有特色、有创新、主题鲜明、导向正确的会议，本人如醍醐灌顶，获益匪浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。

通过这次会议，本人体会较深的主要有如下几点：

首先，品德的教育和提升在任何时候都是必不可少的。假如我们每一个人都能将自我品德提高到新的层次，统一思想，凝聚力量，坚定信心，振奋精神，那么这个集体一定强而有势，生机勃勃，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存能力，我们必须转变服务观念，提高自身品德修养；把我们的一些不好的不合时宜的思想摒弃；从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；用发展的眼光和观念指导新的实践。

第二，用真心服务，以病人为中心。为病人提供主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，儿女式的服务。坚持做到“分工是相对的，服务是绝对的”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学会用真心沟通，用真心聆听，用真心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。认真贯彻“以病人为中心”的服务观念，就是要把病人的满意和不满意作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的事情做起。

第三，学会微笑，真诚合作。作为来诊的患者本身有疾苦，心情难免忧伤不悦，他们来到我们医院，如果我们每一个医务工作者都能给他们一个发自内心的、真诚的微笑，那么这些来诊患者们就能感受如沐春风般的温暖，心中的忧伤不悦就会去除大半，再加上我们优质的医疗服务，那他们就会笑着走出医院。微笑会传染，微笑会让团队合作精神更加凝聚，微笑会让我们团队的服务更加优质。

第四，自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。我们无法改变风向，却可以调整风帆；我们无法改变环境，却可以调整自我。选择淄博延强医院，你就成功了一半！这是一个可以让你施展才华的舞台，只要你想只要你能，这个舞台属于你！作为延强中医人，你应该感到骄傲和自豪，只要你善于思考、不好高骛远，扎实肯干，你会得到你想得到的，你会实现自己的人生价值和社会价值！什么是成功？成功不是获得多少金钱，而是能否实现的自己的人生价值和社会价值！因此，我们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。尽最大的努力坚持成为最好的自己，就是成功！

学无止境，持者达之！通过这次“四德工程”的学习，我的思想品德得到了质的提高，作为一名医务工作者，我们肩负着保障人民健康的使命，我们更要持之以恒，坚持不懈地以“四德”来要求自己并付诸实践，谨记以人为本的原则，坚持真诚服务的态度，发扬团队合作的精神，为救治更多的病患、保障人民身心健康做出新的更大的贡献！

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇八

电子信息工程作为当代科技领域的重要学科，涉及信息传输、通信技术、电子设备等多个方面。在这个信息化时代，电子信息工程的发展对社会的进步起到了至关重要的作用。因此，学习电子信息工程不仅仅是为了个人的发展，更是为了与社会同步发展，为国家的科技进步贡献自己的力量和智慧。

学习电子信息工程并不是一件容易的事情。首先，电子信息工程涉及的知识面广，内容繁杂，需要掌握的专业知识非常多。其次，电子信息工程还要求学生具备一定的实践能力，需要进行实验和实践操作。而在实践过程中往往会出现各种各样的问题，需要自己寻找解决的方法。最后，电子信息工程还要求学生注重实践应用和创新能力，需要培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。这些都给学习者带来了很大的困难和挑战。

第三段：积极应对挑战的方法和策略。

为了应对电子信息工程学习中的困难和挑战，我采取了一系列的方法和策略。首先，我注重理论与实践的结合，通过多做实验和实践操作，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。其次，我积极参加各种学术讲座和实践活动，扩大自己的知识面和见识。同时，我也加强了与老师和同学的交流与合作，共同探讨问题，互相帮助和学习，提高了学习效果和学习质量。最后，我还努力培养了自己的创新意识和创新能力，勇于尝试和探索，在实践中实现自我价值和社会价值。

通过不懈的努力和积极的学习方式，我在电子信息工程学习中取得了一些成果和收获。首先，我掌握了电子信息工程的基本理论知识和专业技能，提高了自己的技术水平和实践能力。其次，我在实践过程中独立解决了一些问题，并完成了一些小型的电子信息工程项目，这为将来的科研和项目实施打下了基础。最后，我还培养了自己的创新意识和解决实际问题的能力，学会了如何将理论知识应用到实践中，并取得了一些创新成果。

在电子信息工程学习的过程中，我认识到自己的不足和提高空间，也发现了电子信息工程学科的广阔前景和潜力。因此，我决定继续加强学习，不断提高自己的综合素质和专业能力。同时，我也将努力掌握更多的新知识和新技术，关注领域内的前沿动态和发展趋势。我相信，在老师和同学的共同努力下，我能够在电子信息工程学习中取得更好的成绩和收获，为社会的发展和进步做出更大的贡献。

总结：电子信息工程学习是一项既充满困难又充满挑战的任务，但是只要采取正确的学习方法和策略，努力克服困难，就能够取得良好的学习效果和积极的学习体验。通过电子信息工程学习，我不仅仅掌握了相关专业知识和技能，更重要的是培养了自己的创新意识和实践能力，在实践中不断摸索和探索，提高了自己的综合素质和能力。我相信，只要持续努力，就能够在电子信息工程学习中取得更大的成就和发展。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇九

我在xx年10月24号听了xx系罗xx老师讲了一堂关于创业的课程，课程总体而言非常精彩，在座的上百位院系创服委员都在全神贯注地听，细心地做笔记，对于这节课，我收获颇丰。

作为一个马克思思想的推崇者，我还是具有一定的创新创业意识的，想在的我对于创业有一定的理解，但并不全面，以前的我一直以为，开个小店，摆个地摊也算是创业，听了这堂课我对创业有了新的认识，真正意义上的创业，是伴随着创新与创造的，开小店摆地摊绝不是真正的创业。

我所理解的马克思思想，应该是富有创新冒险精神的，一个真正的马克思主义者，也绝对不会甘于平淡，我就是一个不甘于平淡的人，我所生活的地方是有着服装市场之称的美丽的的株洲，我从小就对服装有着和浓厚的兴趣，而且生活中也满是从事服装行业的亲友，现在的我来到怀化学院读书，发现买衣服比较困难，要做半小时的汽车去市中心，比较远，所以我萌生了开一个面向怀化学院女生服装店的想法，现在的我正在筹备做一个市场调研，或许对很多人而言这没什么了不起，但是对于我平淡的生活而言，这也是一种创新和创造。

正值青春年华的我们，朝气蓬勃，干劲十足。我们各自怀着憧憬的心情来到大学，当然我们必然都是充满勇气的，勇敢的迈出了竞选学生干部这第一步。所以在我看来我们都是上帝眷顾的孩子。自然，作为干部，就自然而然的要做好带头工作。这责任有大有小，有高有低，又崇高又平凡，有伟大有一般，但是无论是怎样的创新精神，只要扛在肩上，就有意义有价值。我们会竭尽全力做到我们的最好。

老师说，创业是一个由表及里，逐渐深化的过程，开设的课程初成系列，教学方法日渐完善，或许，用不了两年，创业就是大学生中新潮多用的字眼，我个人认为，到那时在创业，就有点晚了，现在的实际刚好，青春正好！

在我看来，青年马克思者是青年里的领头人，他们拥有先进的理论思想，拥有强大的思想理念，于社会都是一个先进的人，而创业，不仅仅能升华自己，解决自己的就业问题，还能够给很多人带来就业岗位，于社会都是百利而无一害。

我作为一名大一新生，刚从紧张的高中生活摸索着走出，步入了一个更加广阔自由的天空，当然这并不意味着解脱与放纵，过简单而无聊的生活，而是应该担起我们应有的责任，奉献出我们的绵薄之力。

或许我们还不够成熟稳重，还不够了解马克思主义的核心精神，但不要紧。我既然能荣幸的成为了一名学生干部，我就会有信心把事情做好。我能用心更好的贯彻马克思主义，更好的为学校服务，为同学服务。

虽然报告只是短短的一个小时，其中的内容犹如一盏明灯照亮着我们航行的方向，又犹如在迷路的时候看到的路标，指引前进的方向，成为一名有前途有志向的青年大学生，为此我一定会不懈努力，争做的更好，更棒！挑战自己；超越自己。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十

转眼，出来社会都已大半年，已是半个社会人了。不能再向学生那样，某些时候可以随心随意。顶岗实习，为我们提供了一个很好的实践机会，可以让我们更好的把理论应用于实践，在实践中领悟理论，更可以学习到很多书本上学习不到的、甚至比理论知识更实用的业务知识。而且，这些实习经验，无疑是我们毕业后就业的一大筹码。作为一个成年人，作为一个社会职业人，任何时候都要守规矩，做好自己的本分，承担起自己所需要承担的责任。经历了2家公司的工作，我渐渐的认识到，每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户等等，这些都是工作成功者必须体验的感受和必备的财富。如果每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多很多。在你收获很多很多的同时，你会发现自己已经在锻炼中变得勇敢，坚强，乐观，阔达。这样的你，是不断前进的走在成功的路上的。

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青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十一

人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）的发展有着势不可挡的趋势。近年来，有越来越多的人开始热衷于人工智能的研究与探索。在我的学习之中，我也深深体会到了人工智能的魅力，今天我要和大家分享一下我的人工智能工程学习心得体会。

第一段：了解人工智能。

人工智能，是指通过计算机等工具实现和加强人类智能和各种智能的发展和应用。人工智能凭借其强大的计算能力和数据处理能力，可以为人类生产和生活带来巨大的帮助和便捷。在我刚开始学习人工智能的时候，我并没有很清楚地认识到人工智能的概念和具体应用。在多方的查找和学习之后，我深切理解了人工智能本质和应用。

第二段：学习工程模型。

在人工智能的学习过程中，工程模型是相当重要的。工程模型是把实际应用过程中需要解决的问题进行抽象、分解和组合得到的模型。这个过程会包括分析、设计、实现、测试和优化几个阶段。这些阶段都需要我们认真学习掌握，确保我们在实践中更好的应用人工智能技术。我通过学习各种工程模型，掌握了人工智能组合应用的方法。

第三段：探索人工智能算法。

人工智能的转化和应用，离不开算法，算法是人工智能技术的核心。学习和探索人工智能算法是我人工智能工程学习过程中不可忽视和绕过的一部分。在学习的过程中，我理解了各种常见算法、分类算法和聚类算法，还学会了如何将这些算法进行组合应用。通过深入地理解和研究算法，我能够更好的应用人工智能技术，解决实际问题。

第四段：数据分析与处理。

人工智能的开发过程中离不开数据分析和处理。数据分析和处理是对原始数据进行选择、整合、清理、建模处理等一系列数据科学中的流程，统计分析和机器学习中的技术。我学习了数据处理中的常用方法和数据质量管理，获得了通过更好的数据分析和处理，来更好的利用人工智能技术的方法和技巧。

第五段：实践与总结。

在人工智能工程学习的最后一步，就是将所学的知识和技能运用到实际项目上。这是一个检验自己所学的最好方法。在我完成了各种相关实践后，我有了更深入的理解和认识。实践之中，我也逐渐发现了一些可以改进和优化的地方。总结和反思也是人工智能学习的重要一环，它帮助我不断的提升自己，以不断进步和改善的状态来全力向前。

总结：以上是我人工智能工程学习的心得体会。在这个过程之中，我深入了解人工智能、学习工程模型、探索人工智能算法、数据分析与处理和实践与总结等五大部分。我相信这些心得体会会对未来的人工智能开发和应用带来不少的帮助。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十二

如今，酶工程作为一门前沿学科，正逐渐引起越来越多人的关注。在我学习酶工程的过程中，我深深感受到了其重要性和魅力。下面我将从学习内容、实践应用、全球前沿、未来发展以及个人感悟等五个方面，分享一下我的学习心得体会。

首先，在酶工程学习的过程中，我接触到了许多有趣且实用的知识。通过学习酶的结构、功能以及酶在生物体内的反应机理，我对酶有了更深入的了解。在了解酶的基本知识后，我进一步学习了酶的应用，如酶的工业生产和酶技术在医药、农业、食品等领域中的应用。这些知识不仅对我的专业学习有很大的帮助，而且更加增强了我对于生物科学的兴趣。

其次，酶工程的实践应用广泛且具有重要的意义。酶的应用已经渗透到我们生活的各个方面。在食品工业中，酶被广泛用于面粉加工、乳制品加工、果汁处理等；在医药领域中，酶被用于制药过程中的合成反应、单克隆抗体的生产等。通过实践应用，我深刻体会到了酶在解决实际问题中的重要性，同时也看到了酶工程对于提高生产效率、减少污染排放等方面的潜力。

第三，学习酶工程会使我们了解到全球酶技术的前沿动态。在全球范围内，酶工程正在不断发展和壮大，新的技术和方法层出不穷。例如，随着基因工程的快速发展，酶工程也迅速崛起。现在，我们已经可以通过基因工程技术改造酶的结构，并设计出更加高效的酶。此外，随着生物信息学和计算机技术的飞速发展，酶的计算机模拟和设计也逐渐成为一种研究热点。通过了解全球酶技术的前沿动态，我们可以不断更新知识，与时俱进。

第四，酶工程具有广阔的未来发展空间。随着人们对于绿色、环保生产的需求不断增加，酶工程作为一种高效、节能的技术将会得到广泛应用。同时，随着酶工程学科的不断深入研究，更多的酶种类和新应用领域将不断涌现。例如，目前正积极研究的酶体外直接修复技术，有望在未来实现对指定DNA位点的修复和编辑。可以预见，酶工程将成为未来生物科学中的重要组成部分，对人类社会的发展起到积极作用。

最后，通过学习酶工程，我对于个人职业规划和生活感悟有了更加清晰的认识。在学习酶工程的过程中，我意识到了科学的伟大和无限魅力。科学是人类不断追求真理的过程，而酶工程作为科学的一部分，也让我深深感受到了这一点。因此，我决定将来继续深造酶工程，并将其作为自己未来职业发展的方向。同时，在学习酶工程的过程中，我也明白了坚持不懈、持之以恒的重要性。只有通过不断学习和实践，才能不断提高自己的能力和水平，为实现自己的理想奠定坚实的基础。

综上所述，酶工程学习给我带来了很多的收获和启示。通过学习内容的丰富、实践应用的广泛、全球前沿的了解以及未来发展的展望，我对于酶工程有了更深入的理解。同时，酶工程学习也使我明确了个人职业发展的方向和力量，让我更加坚定了走科学道路的决心。我相信，在不久的将来，酶工程将会在全球范围内得到更深入的研究，为人类的生活带来更多的福祉。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十三

1需求分析产生了软件功能规格说明书,需要确定用户对软件的需求,要作到明确、无歧义。不涉及具体实现方法。用户能看得明白，开发人员也可据此进行下面的工作（概要设计）。

2.概要设计产生了软件概要设计说明书，说明系统模块划分、选择的技术路线等，整体说明软件的实现思路。并且需要指出关键技术难点等。

在进行需求分析时，我们既是开发者又是用户，本系统的业务流程与业务分类的定义比较难。我们的团队进行了研讨，还充分运用了身边的各种资源，大量的查找了很多网络上关于工资系统的资料。通过资料的进行讨论、根据我们的课题进行分析，最后确定了用户的需求为：

1.本系统在高校应用后高校工资管理方面的教职工将减少至目前的50%左右；

2.本系统在高校应用后将在高校各方面的成本将会有所降低；

3.本系统在高校应用后将教职工的工资达到完全透明，计算更加精确教职工因纠纷事件减少到1%。根据分析将系统的功能从一般教职工与系统管理者两个角度将功能划分为7个模块，当然介于我们的知识有限，有的功能没有实现：员工工资与考勤直接挂钩，但本系统无法与员工考勤系统挂钩相连，由于涉及此系统时该高校并没有员工考勤系统，而且我们在最初进行商量的时候也没有提出该要求。

从概要阶段开发正式进入软件的实际开发阶段，本阶段完成系统的大致设计并明确系统的数据结构与软件结构。在软件设计阶段主要是把一个软件需求转化为软件表示的过程，这种表示只是描绘出软件的总的概貌。由概要设计说产生大的概要说明书的目的就是进一步细化软件设计阶段得出的软件总体概貌，把它加工成在程序细节上非常接近于源程序的软件表示。

在本阶段主要涉及处理流程的设计、总体结构和模块外部设计、功能分配。在接口设计上有用户接口、外部接口、内部接口；数据结构设计有逻辑结构设计、物理结构设计等等。在接口设计时参考了大量的资料。

最后就是编写文档——软件需求说明书、概要分析说明书。

而文档的作用在于：一是可以帮助整理思路。把要完成的目标，系统的结构，每一个模块的功能等整理一下，然后分门别类地写下来，这样在开发的过程中，就有据可依，在需要回过头来修改设计的时候，也有证可考。二是便于交流。三是可以作为以后维护时的参考资料。

我们进行了为期一周的课程设计。通过这次课程设计，我拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。安排课程设计的基本目的，在于通过理论与实际的结合、人与人的沟通，进一步提高思想觉悟。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。作为整个学习体系的有机组成部分，课程设计虽然安排在一周进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际设计工作，并从理论的高度对设计工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看一看课堂学习与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在的不足，以便为完善学习计划，改变学习内容与方法提供实践依据。对我们信息管理与信息系统专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。这也是一次预演和准备毕业设计工作。通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。课程设计促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。

在一个星期的课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是通过对软件开发流程的了解，进一步激发了我们对专业知识的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。

软件工程课程虽已结束，但我对于软件工程的学习才刚刚开始。我体会到项目管理的重要性，随着软件规模、复杂度的不断增加，项目开发中更多的是协作、管理和控制。我学习到很多一般性的方法，例如：需求获取、模块化、计划等等。同时，我也认识到使用计算机解决实际问题的复杂性，人们认识表达的过程不断反复、逐步深化，软件工程方法要提供给程序员们一种更加有效的对客观世界问题域进行形式化的过程方法。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十四

作为一名工程专业的本科生，我一直在不断地学习和探索。在这个过程中，我发现了一些与众不同的学习心得体会，今天我想与大家分享一下这些体会。

第一段：积极主动，勇于探索。

在学习工程的过程中，最重要的一点就是要积极主动，勇于探索。对于一个工程学习，光靠听课是不够的，需要自己不断地阅读相关书籍和文献，并尝试去理解其中的实践操作和思想原理。在实际的学习中，如果遇到问题需要自己动手去尝试解决，不要轻易放弃，可以多想想不同的方法，从不同的角度分析问题。

第二段：注重实践，不断反思。

工程学习中，理论知识是重要的，但实践能力更为关键。因此，一方面需要注重实践，切实地运用所学知识，锻炼实际操作能力；另一方面，也要不断地反思实践过程中的问题，总结经验和教训，寻找实践与理论的结合点，掌握实现目标的方法和技巧，不断完善自己的实践能力。

第三段：多角度思考，开拓视野。

工程学习涉及范围广泛，需要了解不同学科领域的知识。因此，多角度思考、开拓视野十分必要。平时可以多参加专业的讲座、交流，了解最新的技术、设计理念和工程实践经验。也可以通过开展相关课外活动，如科技竞赛、实习、社会实践等，增强自己的学科综合素质，拓宽知识面，培养创新意识和实践能力。

第四段：团队合作，协同发展。

工程学习中，团队合作也是至关重要的一个方面。团队合作的实践过程，能够促进队员之间的沟通和交流、学习和合作，促进工程实验的开展和成果的取得，以及在实践中不断地去完善自身的能力和技巧。在团队中需要有明确的分工、紧密的协作，而且不少于学习个人能力的拓展，让大家在合作中相互发挥所长，协同发展。

第五段：不断学习，自我成长。

工程学习是一个不断自我增长的过程，学生不仅要学会如何将学到的理论应用于实践中，同时还要注重全面的素质提高，以促进个人在工程领域中的发展。在这个过程中，要持续探寻自己的兴趣点，学习与其相关的知识和技能，从而使自己不断提高，并不断成长。

总之，工程学习是一个既有理论知识，又贴近实践的过程。以上提到的五个学习心得体会，在实践过程中可以方便有力的促进我们的学习效果，进而提高我们的技能水平和专业水平。因此，只有不断地积极、持之以恒地努力，才能够成为一名优秀的工程师。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十五

20xx年7月13—15日，我非常荣幸地参加了全国高校教师精品课程“马克思主义基本原理概论”骨干教师培训班。虽然只有短暂的三天，但我感觉受益匪浅。黄淮学院作为一个地处欠发达地区的高等院校，升本时间不长，而且又面临本科评估的考验，我觉得精品课程培训项目开展得非常及时，给我们创造了一个向国内知名专家学习和请教的好机会，通过培训，有利于促进我校师资队伍整体素质的提高。

以下是我对这次精品课程培训的几点体会。

武汉大学石云霞教授是“两课”教学的带头人，国内著名的教学名师，他那渊博的知识，严谨的治学态度，先进的教学理念和教学内容，及课堂教学和相结合教学方法，都使我极大地开阔了眼界。特别是他对教材重点和难点的把握和分析，以及由他亲自组织的一堂讨论课，对我的启发很大。

本次“马克思主义基本原理概论”课程培训的主要内容是：探讨“马克思主义基本原理概论”精品课程建设的思路、理念及经验；对课程教学过程中的重难点和学科前沿问题进行深度分析，明确教学改革和解决问题的思路与方法；通过相对细致的案例分析和现场示范课形式，实践提高教学效果的教学方法、手段和技巧；探讨加强教学资源的收集、整理和利用的意义、途径和方法；探讨现代信息技术在教学中应用的意义、途径和方法；进一步加强高等学校质量工程建设背景下的“马克思主义基本原理概论”课程建设等等。

安排主讲教师提讨论题，各班级进行班级讨论；根据前两天培训中学员们反馈的问题和第二天下午班级讨论的情况，主讲教师和教学团队老师对学员们的疑问进行答疑点评，与学员展开互动交流，答疑时，注重从内容与方法的结合上思考和解决问题。以上这些培训内容非常具有针对性和时效性。

首先，网络培训形式新颖，交流便捷，通过信息传输技术，实现了主讲人与学员之间、学员与学员之间的异地即时交流。通过交流，使我了解目前国内各高校的“马克思主义基本原理概论”教学的现状，学到了许多成功的教学案例和宝贵的教学经验。

解决了一些难题。如：如何通过讨论课进行开放性、研究性教学，如何改进教学方法和技巧的问题，如何运用好教学资源库等教学平台问题。其次，培训不仅让我从名师那里开阔眼界，而且为我们学员搭建了同行之间的交流平台，尤其是本省同行之间的交流。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了自身差距，激发了继续学习、不断进取的热情和决心。

它包括师资队伍建设、内容建设、教学方法和手段、教材建设以及教学管理等诸多方面的要素。要建设优秀的精品课程，首先要有先进的理念来确定建设目标，这就要求课程建设团队有较高的专业水平，因此精品课程的建设不是某一个人能够完成的，必须要依靠团队集体智慧，发挥各自的特长，才能完成庞大的工作。同时，课程建设的好坏，直接影响到学科的发展和建设，所以课程建设需要不断地探索、改革、实践，来适应教育发展的需要。因此我深刻意识到自身的不足，今后还需不断加强专业理论与实践学习。

总之，通过三天的培训，我觉得收获很大，达到了交流教学经验、提高教学水平、改善思维方式的目的。如果有机会，我一定还要积极参加这样的培训。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十六

青春是一个人生命中最美好的时光，也是充满了挑战和机遇的阶段。作为一名青年学生，更应该注重自我提升和成长。为了拓宽自己的眼界，锻炼自己的能力，我参加了青马工程学习。通过这段时间的学习和实践，我得到了很多收获和体会。

首先，青马工程帮助我提高了自己的学习能力和动手能力。在学习过程中，我接触到了各种各样的知识和技能。通过课程的学习，我学会了如何高效地学习和记忆，以及如何合理规划学习时间。在实践中，我更是掌握了许多实用的技能，比如电脑编程、机械维修等。这些技能不仅帮助我提高了自己的动手能力，也为我的未来发展打下了扎实的基础。

其次，青马工程培养了我团队合作和沟通能力。在团队项目中，我需要和其他成员密切合作，共同完成任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，善于与他人合作。我意识到，团队的力量是不可忽视的，只有通过团队的合作和协作，才能取得更大的成绩。同时，和队友们的相处也让我学会了如何更好地沟通和交流，提高了我的人际交往能力。

再次，青马工程培养了我解决问题的能力和创新思维。在学习过程中，我遇到了许多难题和挑战。但是，通过不断地尝试和思考，我学会了寻找解决问题的方法和思路。我相信，面对问题和困难时，只要我们保持耐心和冷静，相信自己，就一定能够找到解决问题的办法。而且，在实践中，我也积极尝试了一些新的思路和方法，不断地创新和追求进步。这些经历不仅让我更加自信，也培养了我独立思考和解决问题的能力。

最后，青马工程让我更加明确了自己的职业规划和目标。通过接触不同的行业和职业，我更加清楚地了解了自己的兴趣和能力。我意识到，只有找到自己热爱的事业，才能够持之以恒地追求成功。同时，也通过与行业内的专业人士交流和学习，了解了行业的前沿和发展趋势，为我的未来发展提供了重要的参考。在青马工程的学习中，我不仅学到了知识，更重要的是找到了自己的方向和目标，为自己的未来做好了规划。

通过参加青马工程的学习，我不仅提高了自己的学习能力和动手能力，也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。同时，我也培养了解决问题的能力和创新思维，并明确了自己的职业规划和目标。这段宝贵的经历不仅是我青春生活中的一段珍贵回忆，更是我成长和发展的重要阶段。我相信，通过自己的努力和不懈的追求，我一定能够取得更大的成就，实现自己的梦想。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十七

长久以来，工程学科以其实用性、实践性和创新性为特色，受到越来越多人的青睐。在本人的专业学习过程中，我深刻体验到了工程学科所带来的学习乐趣以及人生的收获。因此，在此，我愿与各位分享我的工程学习心得体会。

一、迎难而上。

在工程学科中，常常需要我们攻克各种复杂的问题。学习的关键在于迎难而上，勇于面对、攻克难关。无论是理论还是实践，内部还是外部，均需要我们具备不屈不挠的精神。只有这样，才能够克服一步一步向前迈进时所遇到的各种挑战，实现自己的目标。

二、动手实践。

工程学科当中，理论知识只是一个最基础的框架。因此，实践才是我们学习的重点。无论是设计、制造还是实验，在实践中，我们才能感受到知识的真正用处。实践中的体验，可以激发我们的兴趣，让我们学习的内容更加生动，加深对所学知识的理解。实践可以提高我们的动手能力与创新意识，使我们对知识的掌握更深入。因此，在日常学习中，我们一定要注重动手实践，只有这样，才能真正做到学以致用。

三、团队合作。

在工程学习过程中，可以说团队合作是一个十分重要的环节。同学之间相互沟通，交流学习情况和互相提供帮助，让我们的学习效果大大提升。与此同时，在团队合作中，我们还会发现，同学之间往往具有不同的想法和思路，这些无疑会促进我们团队思维的提高。团队合作可以发掘出每个人的潜力，促进我们人际交往的提高，使我们更好地完成任务。

四、抱有好奇心。

在工程学科当中，不断地研究和探索新的事物和新的方法，可以帮助我们更好地提高自己。抱有好奇心，能让我们更加主动地去接受新的挑战，让我们不断积累进步。同时，从好奇心中所激发的好学心、探究精神、创新意识也会成为我们日后工作和生活中最为宝贵的资本。

五、始终保持热情。

在工程学科当中，热情是持久不变的动力。无论是困难还是挫折，都需要我们始终都有热情去学习和探索。只有不断挑战自我，不断进取，才能更好地实现自己的梦想。因此，我们要时刻保持热情，坚信自己能够不断发掘新的事物，实现未曾实现的目标。

总之，工程学科是一门既有理论、又有实践、又要看重人文素质和社会责任感的复合型学科，需要我们在学习中拥有不同层面的能力和素质，并且要有一种敢为人先、奋发向上的追求。如果我们能够保持好奇心和求知欲，不断尝试实践并且不畏挑战，相互协作、相互提高，我们一定能够在工程学科的路上走得更加坚定和自信。

青年马克思主义者培养工程学习心得体会通用篇十八

工程学科是当下非常热门的学科之一，它涉及到多个领域，从机械、电子、土木到化学等等。学习工程科目不仅能培养具有解决技术难题的能力和创造力，也能为个人的职业发展打下良好的基础。在学习工程科目的过程中，我也有许多的收获和感悟。

第二段：学习工程的意义。

学习工程专业最重要的意义在于培养实际能力，不仅仅是理论能力。当涉及到解决真实问题时，你需要做得更多，而理论知识只是让你有能力认识问题及其解决方法的前提条件。毕竟，理论知识可以从书本中学习获得和刷题获得，但实践经验必须通过大量的犯错才能获得。因此，学习工程科目的过程不仅是学习理论知识，更是不断经历试错及其过程。这种经验可以降低你在职业和实际工作中遇到问题时的错误率。

第三段：学习工程需要克服的困难。

学习工程科目最大的困难是转化理论知识并使用它们解决实际问题。因为这种过程通常是相当复杂的，需要在不断的思考和实践中学习和完善。同时，学习过程中不可避免地会遇到许多难题，这时候需要不断地尝试，并寻求帮助。这可能是通过与同学讨论，在课堂上请教老师或者进入研究所寻求导师意见等。但通过克服这些难题，学生们也能更好地进行学习和提高能力。

第四段：学习工程带来的机会与挑战。

学习工程科目最棒的是实现自己的职业目标及发掘自己的兴趣爱好。毕竟，不管是想做什么样的工作，学习工程科目都可以帮助你在该领域中更好地发挥你的能力。但是，与之伴随的机会是严峻的挑战。技术的进步和变化如此之快，单凭学校课程并不能满足您的所有需求——您必须在自己的时间和预算范围内不断进行自我学习与探索。可能需要通过与同行业的专业人士交流，查看新技术的文献和手册等等。因此，学习工程科目需要学生们不断扩展自己的技能和知识范围。

第五段：结论。

回顾我的工程学习经历、以及与身边同学的交流，我认识到工程学习并不仅仅是刷题和理论的过程，更是通过不断尝试并克服困难，提高自己技能水平的过程。学生们必须适应环境并不断地满足自己的需求，以此不断拥抱未来挑战和机会，提高自己的竞争力和实力。