美丽的金钱鱼(优秀9篇)

时光荏苒，岁月如梭，在不经意间我们已经走过了很远的路。写一篇完美的总结需要我们全面了解自己在这段时间里所经历的各种经验和教训。以下是小编为大家整理的健康保健知识，希望能够帮助大家更好地关爱自己。

美丽的金钱鱼篇一

”走进爷爷的房间，一看，爷爷的电脑里有鱼了，不是普通的鱼，是五颜六色的鱼呀，非常漂亮的鱼！小鱼儿绕着珊瑚礁，悠悠地漂荡，跟在玻璃鱼缸里一个样还有一只小海星在水底慢慢地爬，水不停冒泡泡，咕嘟咕嘟响我问爷爷从哪儿弄的鱼呀，爷爷说海里捞的呗我说爷爷真会捞，我太喜欢了我呆在旁边看啊看，只见鱼缸里的光线暗了，暗了，只能看到鱼影子了一会儿又亮了，亮了，五彩斑斓的鱼全出来了

美丽的金钱鱼篇二

今天，老师带我们去观察校园里的新变化。

老师指着那边的墙，说：“同学们，看，这里的主题是“科技小发明”。上面有一些同学们的获奖发明和发明原理讲解，同学们可以去看一下。”

老师边走边讲，同学们听得可认真了。

走着走着，我们来到了一个玻璃鱼缸前，我们止住了脚步，老师说：“这是学校新装的鱼缸，主题是“美丽的鱼世界”。在水里，鱼儿有的在睡觉，眼睛睁得大大的，可是身子却一动也不动。有的在吐泡泡，一个个的大泡泡从它嘴里吐出来。还有的'在互相追逐、游戏。。。。。。同学们兴奋得不得了。有的说：“你看那!那条鱼还往上跳呢!”有的说：“你别看那条了!看这条，多漂亮啊!”有的说：“都不好，这条才好看。”

回到班级里，我心想：“我一定要好好学习，来报答校园给我们这么好的学习环境。”

美丽的金钱鱼篇三

我正在客房玩，忽然听到爷爷叫我：“含芝，过来一下，看看爷爷买了什么东西。”走进爷爷的房间，一看，爷爷的电脑里有鱼了，不是普通的鱼，是五颜六色的鱼呀，非常漂亮的鱼！小鱼儿绕着珊瑚礁，悠悠地漂荡，跟在玻璃鱼缸里一个样。还有一只小海星在水底慢慢地爬，水不停冒泡泡，咕嘟咕嘟响。我问爷爷从哪儿弄的鱼呀，爷爷说海里捞的呗。我说爷爷真会捞，我太喜欢了。我呆在旁边看啊看，只见鱼缸里的光线暗了，暗了，只能看到鱼影子了。一会儿又亮了，亮了，五彩斑斓的鱼全出来了。

爷爷对我说，小女子，这可不是真鱼，是假鱼。我不相信。爷爷说，要是真鱼的话，咱们把那条黄斑鱼杀了吧，中午炒着吃。我说，那可不行！

我出去了一会回来，怎么两条鱼变颜色了。那黄的变成蓝的，红的变成绿的了。这是怎么回事呢？我说：“爷爷，太好玩了，你教我学给鱼变颜色吧。”爷爷不肯教，说等我学了英语才能教。

美丽的鱼儿，我可太喜欢你们了。你们是怎么来的，怎么变的，你们不告诉我。我说的话你们也不懂，等我学会了英语，再跟你们说话吧！

美丽的金钱鱼篇四

我曾学过一首脍炙人口的古诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”今天，我们就要到这诗中描写的素有“人间仙境”的西湖游览了，我的心情格外的喜悦。我们游玩的第一站是西湖十景之一的花港观鱼。

花港观鱼景区的面积很大，里面绿树婆娑，密林浓绿，绿水环绕，挺拔的水杉树直插云霄，到处翠色欲滴，仿佛进入了一个绿色的仙景，让人心旷神怡。

我们来到波光粼粼的红鱼池，岸上已聚集了许多的游人，他们都在向浴池里扔面包。池水中数千尾金鳞红鱼成群的泼刺戏水，忽而在水面抢食面包，忽而又都同时沉入水底。我也急忙挤入人群，没带面包我就把兜里的小食品往水里投。可是没多久，池面上一条红鱼也找不到了。原来，游人喂的.面包太多，池中几万尾鱼全都吃饱到水底睡觉去了。沿着池边的花径漫步，微风吹过，沿池花木随风摇曳，阳光透过的缝隙射在水面，洒落班驳的影子，使你不得不驻足细细品味。这真是“花家山下流花港，花着鱼身鱼嘬花”呀！

欣赏完美景，我又找到了新的乐趣，在岸边捉小鱼，这些小鱼十分机灵，还没等我靠近它，就飞快的游走了。我费了九牛二虎之力才捉到了一条。他身上是灰色的，两只胸鳍有力的支撑着水底，真有趣！

景区内还流淌着一条小溪，溪水潺潺，水中是各色的鹅卵石，我忍不住脱下鞋，跳入溪水欢快的玩起来。在小溪中我还有个意外之喜，居然摸到了一个西湖蚌。

天黑了，我依依不舍的离开了花港观鱼景区，今天我不禁玩得开心，还颇有收获，真可谓满载而归。

美丽的金钱鱼篇五

——题记。

日历翻过了一页又一页，你总是抱怨岁月的流逝，因为它像是化成了你脸上越来越明显的皱纹。你无须为此担心，因为它在我心中是如此美丽，那皱纹包含着无尽的爱。

去年你过生日时，你惊讶地看着我从身后变出蛋糕和鲜花。但是你却故作严肃地教训我：乱花钱！

可是，尽管你尽量将脸上的线条变得生硬，却仍抵挡不住眼中的笑意。我明明看见你在看贺卡时，脸上的皱纹都变成温柔的弧线。这一切的一切都已在不经意间出卖了你。

某个星期六，我因学校有事而晚回家。当我匆匆赶到家时，我看见你的神情在一瞬间松弛了下来，原来挤在一起的皱纹渐渐舒展看来。你不禁自嘲起来：哎，你今天晚回家了，结果我一连给你五个同学打了电话。你说，我是不是有点神经质了？我瞥了一眼手机上翻开的通讯簿。看着你开玩笑似的对我微笑，忽然发现你脸上的.皱纹又因这一次神情而被重新挤在了一起。这皱纹充满了我的内心，勾起我浓浓的歉意。

因为有皱纹的陪伴，爱似乎从不曾离开。

——后记。

美丽的金钱鱼篇六

我家有一个大鱼缸，里面养着几十条孔雀鱼，也叫热带鱼。每到冬天，妈妈都给孔雀鱼放上暖棒，使水保持一定的温度，有利于孔雀鱼的生存。孔雀鱼大约有两寸长，它们长着各种各样的尾巴：有红的、有黑的、有白的等等。就像孔雀的尾巴，长长的，在水里游来游去。有时它们高兴的时候，就在水里吐泡泡，漂亮极了!

它们生小鱼的时候，更漂亮，尾巴一甩，一条小鱼降生了。一条鱼大约能生三十多条呢?

瞧!我家的孔雀鱼就是这样美丽，希望你们喜欢。

美丽的金钱鱼篇七

我家的金钱鱼美丽而可爱。它全身金灿灿的，像披着金子衣服的鱼类大富翁。它那银白色的鱼鳍和尾巴像把扇子。那双可爱的小眼睛黑溜溜的.，就像是画家画出来的。

它们吃食时非常有趣。我先扔几粒鱼食到鱼缸里，即使它们与食物擦肩而过，也不会去吃它。我很着急，就拿鱼网把食物放到它们面前，可它们跟没看见似的，飞速游走了。不过我并没有放弃，仔细观察它们。突然，它们把食物一下子吸进嘴里，水面上一粒食物也不剩了。它们冲我张嘴，好像在对我说：“小主人，小主人，你再给我们喂一点吃的吧！”我很惊讶，它的食量真大呀！我又给它们了一些，只见它们张开那又长又洁白无瑕的嘴巴使劲吃，它们吃饱了就开始嬉戏了。

金钱鱼嬉戏时也非常有趣。它们常常玩的游戏就是：碰碰车。先开始攻击的是公鱼黄金向母鱼富贵发出的。黄金先用头轻轻地碰了富贵的头，这表示向富贵宣战呢。富贵并没有害怕，而是狠狠地撞了一下黄金的头。黄金还没搞懂事情怎么了，就被富贵撞得两眼昏花。它晃晃头，发现富贵正洋洋得意的游着。它想起了刚才的游戏，趁富贵不注意的时候，一下子冲过去，朝它的头就是一击。

现在，它俩都进入了状态，开始搏斗。直到它们打累了，这场战斗才平息。它们睡觉时总是安安静静的。鱼在水中一动不动就表示它甘甜入睡。它们很容易就睡着了，它们沉在水中，睡得那么甜，那么美。这时，如果你去惊醒它，它就会很生气，用尾巴把水洒到你身上，然后游到安静的角落去睡觉了。

美丽的金钱鱼篇八

活动目标：

1、在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。

2、巩固团、搓、压、捏等技能。

活动准备：

1、彩泥。

2鱼图片及教师做的鱼。

3、幼儿掌握基本的捏泥技能，会说儿歌《三条鱼》。

活动过程：

一、导入。

以儿歌《三条鱼》的游戏导入，引起幼儿活动的兴趣。

二、了解鱼的外形特征。

1、观察鱼的图片，了解鱼的外形特征，观察后让幼儿描述鱼的外形特征。

2、小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。

三、教师示范。

1、出示教师制作的鱼让孩子观赏。

2、教师示范。

用泥团成小圆球再压扁，用两个食指夹成三角形代表鱼的身体，用更少的泥团成小圆球再压扁，用两个食指夹成三角形代表鱼的尾巴按在鱼身体后边，用彩泥团圆压扁做成眼睛，用彩泥搓成细条做成鱼身上花纹。

四、幼儿制作鱼。

1、幼儿亲自动手创作作品，用彩泥表现鱼的主要特征。

2、教师巡回指导并观察幼儿，重点针对让幼儿如何表现鱼的特征进行指导。

3、在捏泥时，让能力强的幼儿捏自己想象中的鱼和富有个性的鱼，能力弱的幼儿可模仿教师制作的鱼捏。

五、结束部分：

1、欣赏幼儿作品。

2、让幼儿说说各自设计的鱼，让幼儿互相吸取对方的长处。

美丽的金钱鱼篇九

鱼缸里游动着许多美丽的观赏鱼。有白桃鱼，身子白白的，它们长大了身子变成淡粉色，以后还会亲嘴呢。有火炬鱼，它们的尾巴火红火红的，像燃烧的火炬。有红剑鱼，它们的尾巴像一把锋利的宝剑。有神仙鱼，它们的腹鳍像老神仙的胡子一样。还有黑玛丽，它们全身黑黑的，像穿着黑色的礼服在水里跳舞……看它们游的多开心啊！

在鱼缸里它们从不休息，总是来回不停的游来游去，大鱼在一起，小鱼在一起，一会游到上面去，一会沉到水底下，一会跑到左面，一会又跑到右面，大鱼总是欺负小鱼到处跑，每次喂鱼食的时候，鱼缸里就会乱作一团，各种鱼就拼命的过来抢食，小鱼总是抢不过大鱼，马上到嘴的鱼食总被大鱼抢跑，小鱼再立刻去找没人要的食。

鱼缸里的鱼天天在一起生活，有时在一起打闹，有时分开休息，它们组成了一个特殊的大家庭。

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