2023年小学美术比赛活动方案如何写(大全15篇)

方案的制定是为了达成既定目标，需要经过合理的计划和安排。合作和团队精神对制定方案是至关重要的。这是一个成功案例的方案分享，希望能够给大家带来启发。

小学美术比赛活动方案如何写篇一

为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情。经商议，决定于九月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想：

通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动主题：

以“我心中的冬奥吉祥物”为活动主题，一起开动脑筋发挥想象力，拿起画笔为2022北京冬奥会设计一个漂亮的吉祥物。

三、

参与对象：

对象：1—4年级全体学生。

四、作品类别：

儿童画、水彩画等均可。

五、具体要求：

1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。

2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。

六、奖项设置：

本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—4年级），同时甲乙组各设一等奖1名。

七、展览设置：

所有获奖作品在美术室展出。

八、评委安排：

美术老师以及各班主任（陈尹鹏、李艳娥、王石建、黄鸿）。

九、比赛时间：

9月15日甲组；9月6日乙组。

十、评比时间：9月11日。

十一、颁奖时间：9月12日。

十二、展出时间：9月13日。

小学美术比赛活动方案如何写篇二

一 活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育活动，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。

二 活动要素：

1. 活动主题：诗情画意 绘摹校园

2. 活动对象：____学院大一全体学生

3. 活动口号：诚信建设我们画

4. 活动时间：__年3月20日至4月10日

5. 主办单位：___学院

6. 承办单位：___学院宣传部

7. 协办单位：___学院团学会各部门

三.活动内容及要求：

1）. 作品要求及说明：

）。

b. 海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。

c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称；

e. 参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。

f. 参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。

2）评选细则

a.创意好，整体效果佳；

b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真；

c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣；

d.有创新性，构思新颖。

（3）作品整理以及保存

a 作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。

b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。

c获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。

四. 具体实施流程：

（一）策划书拟定和审批

策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。

（二）活动前期宣传：

1）海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。

2）书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。

3）在校园广播站报道活动流程与情况。

4）在校园各qq群里面宣传。

（三） 活动准备：我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出；联系大赛评委，组建评委团，进行评定。

五.奖项预置：

海报、手绘、书法、绘画作品设置一、二、三等奖（获奖作品奖颁发学院证书，并给予一定的励）。

六.经费预算：

小学美术比赛活动方案如何写篇三

一、比赛时间：

xx年5月（具体时间另定）

二、比赛地点：

东坝小学操场

三、参赛对象：

（1）颠球：本校四、五、六年级各班，每班学生男、女各8人

（2）往返接力运球：本校一、二、三年级各班，每班学生男、女各5人

四、活动办法：

一）足球颠球

1、比赛办法：

参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可作为调整，不计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。

2、注意事项：

参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。

3、个人名次确定：

根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的'多少确定，以此类推。男女组按年级分别取前六名。

4、团体名次确定：

根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

二）足球25m往返接力运球

1、场地：比赛区域长25米，宽4米。（见图1）

图1足球运球场地示意图

2、比赛办法：每队10名同学（5男5女）组成一路纵队（女前男后），第一名同学持球听到发令信号后向前运球，绕过往返线处的标志桶并运球返回，将球运至起终点线处的圆圈中，完成25米往返运球，同时计时开始，第一位同学跑至终点与第二位同学击掌，第二位同学击掌后迅速起跑至前方圆圈处，完成第二个25米往返运球练习，以次类推，以第十位同学到达终点为竞赛结束，并计时停止；用时短者名次列前。（运动员跑完25米往返运球后迅速归队，擅自离队或回错道次皆判犯规，以增加2秒判定成绩）。

3、注意事项：

比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，即时纠正犯规行为则继续比赛。如不遵守规则则取消比赛资格：出发时抢跑、漏绕标志桶、碰倒标志桶、未将球运至圈内、手球、未按要求完成全程路线等。

4、团体名次确定：

以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。

五、裁判员：

史桂兵、魏建国、李东俊、陈迎兵、胡有胜、许平峰

六、比赛摄影：

王卫东

七、本规程由学校体育组负责解释。

八、未尽事宜，另行通知。

小学美术比赛活动方案如何写篇四

为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：

一、活动形式：开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。

二、参赛人员：班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。

三、比赛时间和地点。

时间：1月10日班会课。

地点：各班教室、办公室。

四、比赛的.内容和规格：

学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。

五、比赛要求：

1.学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；

2.一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写；

3.教师和学生的比赛用纸统一提供；

4.参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；

6.各年级的比赛同一时间进行。

7.比赛时学生需自带语文课本。

六、本次比赛评委：殷宇宝、范文龙、许蕴霞。

七、奖励方法：

1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。

2.获奖的优秀作品将进行展示。

八、注意事项：

1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

2.无作者信息算无效作品处理。

3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

九、评比要求：

工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁1分。

小学美术比赛活动方案如何写篇五

“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的！”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊！在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是，在这些想法的督促下，我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的，创造基于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇一律。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。

1。积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。

2。学会用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。

活动准备：

1。经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。

2。物质准备：油画棒、幼儿操作材料。

1。讲故事，导入课题。

师：今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。

附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色？”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。"小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的`，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的？）那太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。

（评析：此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜欢听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受熟悉太阳的形象，更能激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他明白了，那你们明白了么？”此问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听，更能培养幼儿的倾听能力。）。

2。讨论：让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。

师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗？那你们想一想太阳到底是什么颜色的呢？（幼儿自由回答。）。

幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。

小学美术比赛活动方案如何写篇六

活动目标：

1、激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。

2、能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。

活动准备：

1、关于猫的图片、磁带;。

2、水彩笔、油画棒;。

3、了解猫的生活习性及形态。

活动过程：

一、幼儿跟随音乐学猫的动作。

二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观察部位。

三、观察与讨论。

1、开门见山：“你们喜欢猫吗?”

2、进一步感知猫的生活习性：“猫有什么本领，吃什么呢?”

3、欣赏各种动态、各种样子的猫：“谁来说说猫会干什么”?

老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。)。

四、感知猫的身体。

1、初步感知猫的身体：“谁来说说长猫有哪几部分组成”?

3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：“谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方?”

猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。)。

五、观察作画步骤，引起幼儿绘画兴趣。

1、解决难点，创新示范步骤：

“那怎样画你喜欢的猫呢”?引导幼儿观察课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。

2、激起幼儿绘画兴趣：“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫!”

六、幼儿自由作画，教师辅导(播放音乐)。

行间巡视鼓励儿童大胆表现形象，并不断注意与儿童沟通，了解他们的想法。出示典型作业，启发思考，激活创造力。对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。

七、作品评赏。

八、活动延伸。

可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。

小学美术比赛活动方案如何写篇七

一、活动宗旨。

通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，决定在12月10日在五年级级部举行绘画比赛活动。

二、活动主题：以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，或者对未来科学发展的畅想和展望。反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

三、活动时间：

初赛：2012年12月1日——12月7日。

决赛：2012年12月10日。

四、活动地点：

美术（书法）教室。

五、比赛要求：

1、作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和。

谐的绘画作品，形式不限；

2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号，不准写班级姓名。

3、学校统一发放绘画纸，学生自备绘画工具。

六、评分标准：

满分100。

1、想象力（30分）：要求贴近主题，创意新颖。

2、科学性（30分）：内容有一定的科学依据和逻辑思维。

3、绘画水平（40分）：画面效果好，构图巧妙，色彩处理得当，有一定的绘画技巧。

六、表彰和奖励：获奖者颁发荣誉证书及奖品。

七、奖项设置：

评选出一、二、三等奖，各奖项的比例为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。

小学美术比赛活动方案如何写篇八

让大众畅享科技成果，用科学引导生活品质。

二、主办和承办单位。

采用“政府部门牵头搭台，发挥高校人才聚集优势，相关企业策划承办，文化阵地唱戏；为科技专家树碑立传，营造良好的科教兴市氛围”的方式进行。初步设想是：

主办单位：宜昌市科技局宜昌市文化局。

三峡大学科学技术处宜昌市科协。

策划承办单位：三峡大学科学技术处技术转移管理办公室。

湖北金海棠生物科技有限公司。

讲座地点：三峡大学求索报告厅(或大学生活动中心)。

滨江剧场(或五一剧场)等。

三、讲坛的形式和时间安排。

考虑到主讲人和参与群众的工作、生活时间和习惯，讲坛采用“每周一讲”的形式进行，时间定在每周六上午9：30进场，10：00—12:00封闭演讲，初步按一年设计。

四、讲坛的内容和范围。

为了使科技讲坛具有针对性，贴近群众工作和生活需求，具体讲座内容和范围应参照以下因素确定：

2、宜昌市域内各科学协会、学会、研究会中的突出专家；

3、宜昌高校(可扩大至湖北省高校)的重大、重要科研项目和成果；

4、能改善、提高人民群众生活水平和质量的重大发明专利、研究成果及方向等。

具体讲座内容由主办单位研究商定，主讲人牵头、策划承办单位协助撰稿确定。

五、成立“科技讲坛”组委会及其办公室。

为了“科技讲坛”活动的顺利开展，成立“科技讲坛组委会”及其办公室。讲坛组委会由上列主办单位领导组成，下设办公室，由三峡大学科学技术处技术转移管理办公室及策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司组成。

科技讲坛组委会的主要职责是：负责讲坛活动方案的策划确定，负责讲坛主题的确定及对主讲人资格的确认。

组委会办公室的主要职责是：负责讲坛方案的拟定和实施，负责协助主讲人主题的筛选、确定及撰稿，负责主讲人的联系、落实和行程安排及接待，负责讲坛会场的落实、布置，负责活动的广告宣传等。

六、主讲人的确认和聘请。

为了保证“科技讲坛”活动的质量，使之真正成为科技和人民群众之间的桥梁和纽带，组委会确认和聘请的主讲人应具备如下条件：

1、在所在行业、领域具有相当的知名度；

2、研究的科研项目和成果在行业、领域具有重大影响；

3、撰写过相关论文和专著，获得过相关奖励。

主讲人及其主讲专题由组委会办公室负责遴选和初定，由组委会确认后正式聘请。

主讲人的确认和聘请应至少提前一个月办理，以便主讲人有充分的时间准备讲座材料，从而保证讲坛的效果。

七、讲坛费用的筹措和支付。

本次科技讲坛的所有费用暂由策划承办单位湖北金海棠生物科技有限公司负责筹措，相关职能部门给予适当补贴。费用开支的范围主要为：讲坛场地租金、布置、形象宣传费用，主讲人的讲座费用及接待费用，媒介宣传广告费用，资料费用，其他零星费用等。

八、其他。

1、本计划经主办单位审核确认后即可实施。

2、实施方案根据实际情况另行编制。

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5.五四青年节摄影大赛活动策划方案。

小学美术比赛活动方案如何写篇九

活动目标：

1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。

2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。

2、调制好的肥皂水一瓶；记录用的白纸一张；彩色油画棒一盒；用于调制肥皂水的小罐子；配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中；吸管若干。

3、幼儿用书第11～12页。

活动过程：

一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。

1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。

教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。

2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。

教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?（弯弯的桥、美丽的彩带。）

二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。

1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。

教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。

2、幼儿集体记录泡泡的颜色。

教师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。

三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。

1、观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。

教师：你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。

2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。

教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?（教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来）

幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。

活动延伸：

找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索（如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色）。

小学美术比赛活动方案如何写篇十

全校学生。

1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。

绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画、漫画（单幅、多格）等；

书法类作品含：以毛笔书法为主；

设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、纸造型等；

摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。

2、分组小学组：（1—3年级组；4—6年级组）。

（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品为8开或4开图画纸大小。

（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8开。

（三）立体造型类一律交原件。

（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。

（一）准备阶段（3月份）。

3月28日前上交作品。

每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作品。

（二）初评阶段（4月1日至4月15日）。

（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）。

在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。

（四）展示阶段（5月至12月）。

优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。

网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展示。

现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指导、点评和交流。

学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。

小学美术比赛活动方案如何写篇十一

三、主题和内容。

以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

四、参赛对象。

1——6年级各班5幅作品。

五、比赛项目。

绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；

六、参赛作品格式。

七、参赛作品报送要求。

八、评奖办法。

分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。

【范例】。

一、参赛对象：年龄在50周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。

二、比赛内容：

（一）音乐。

1、声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。

2、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟。

3、自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40%）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。4、器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟。

（二）美术。

1、设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。

2、色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。3、动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640*480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为120分钟。

4、水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。

三、比赛地点：东海实验学校。

四、比赛要求：

1、年龄在40周岁以下教师须参加四项内容比赛，年龄在40周岁以上的教师可任选。

其中的三项内容参赛。2、参赛教师须在5月1日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处，联系电话：868618746658233、比赛时间为5月下旬。具体事项另行通知。

小学美术比赛活动方案如何写篇十二

美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，进行校园科学幻想花美术作品展示活动。通过举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注xx小学校本课程科学幻想画。

一、二年级每班班主任收集三幅优秀作品。三—六年级每班班主任收集5幅作品。共109幅作品。

富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限。作品大小为4k(纸张由学校提供)。

学校连廊二、三楼两边墙面。

在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。

一.创想画主题：我和(妈妈)的月球之旅。

二.参赛形式：每班一二年级班主任推荐3-4组家庭参加。(最多32组)。

三.参赛地点：食堂二楼。

四.参赛时间：10月30日----11月3日(其中一天下午1:00—3:00)。

五.工具材料：学校统一提供4k素描纸。其他工具自备(如：水彩笔，油画棒，水粉颜料，彩色铅笔等等)。

六.评选活动：一等奖(一名)二等奖(二名)三等奖(三名)及优秀奖(五名)。

一、活动时间：10月30日----11月3日(其中一天下午)。

二、活动参加对象：

三、四、五、六年级的学生，每班选出四组作品参赛(可几个人完成一组作品)。

四、比赛具体内容及要求：

所有设计作品需提前完成，比赛当天下午只展示作品和选手的设计理念。

剪纸、手工制作、环保手工、环保服装等等。

制作要求：学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒、旧衣服、塑料袋等等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性、实用性、创意性。

五、评选活动：一等奖(2名)二等奖(3名)三等奖(4名)及最佳创意奖1名。

注意事项：

为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。请班主任老师注意作品形式、上交时间。

小学美术比赛活动方案如何写篇十三

一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

二、活动组织：美术组三、主题和内容以美好家园、幸福生活、畅想未来为主题，结合庆祝中国共产党建党周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

四、参赛对象——年级各班幅作品五、比赛项目绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于尺宣纸开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

如不符合上述要求，初评时即不予入选。

七、参赛作品报送要求、以班级为单位统一上交美术组、每班作品总数限报送幅、作品必须是学生的原创作品、各班作品必须于月日前上交美术组。、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》八、评奖办法分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。

范例-一、参赛对象：年龄在周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。

专职教师必须参加。

二、比赛内容：（一）音乐、声乐。

演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时分钟。、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。

演奏一首自选独奏曲，限时分钟。、自弹自唱与合唱指挥。

自弹自唱：（占%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占%）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。、器乐或舞蹈：两项中任选一项。

乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。

限时分钟。

（二）美术、设计制作。

根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。

要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。

时间为分钟。、色彩静物写生。

水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。

时间为分钟。、动漫设计。

根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为*像素、帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。

时间为分钟。、水墨画创作。

根据现场命题进行创作，除宣纸（尺开）外，其他工具材料自备。

时间为分钟。

三、比赛地点：东海实验学校四、比赛要求：、年龄在周岁以下教师须参加四项内容比赛，年龄在周岁以上的教师可任选其中的三项内容参赛。、参赛教师须在月日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处，联系电话：、比赛时间为月下旬。

具体事项另行通知。、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。

五、评奖：设音乐、美术小学组和中学组一、二、三等奖若干名。

小学美术比赛活动方案如何写篇十四

为了丰富学生的课余文化生活，展示钟山区第三实验小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

美丽的家园。

通过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

20xx年10月30日下午2∶30～3∶30。

一~六年级(每班2名学生)。

曹崇举、吴雪怡、肖娟、黄卫东、王静、肖玉宏及美术组老师。

1）比赛分一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组。

2）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整的粉笔绘画作品；

3）所有参赛学生本周五下午在学校下操场集合，分年级组进行比赛。

4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

6）绘画工具：粉笔、小黑板。

符合绘画主题、构图完整、作品具有感染力等。

奖项分别按照各年级组设置：

一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名)。

三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名)。

五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖(6名)。

小学美术比赛活动方案如何写篇十五

通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，决定在12月6日在美术教室举行绘画比赛活动。

二、活动主题：

以“喜迎十九大，中国梦，我的梦”为主题，通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，或者对未来科学发展的畅想和展望。反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

三、

活动时间：

初赛：2017年11月29日——12月4日决赛：2017年12月6日。

四、活动地点：美术（书法）教室。

五、比赛要求：

2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号，不准写班级姓名。

3、学校统一发放绘画纸，学生自备绘画工具。

六、评分标准：满分100。

1、想象力（30分）：要求贴近主题，创意新颖。

2、科学性（30分）：内容有一定的科学依据和逻辑思维。

3、绘画水平（40分）：画面效果好，构图巧妙，色彩处理得当，有一定的绘画技巧。

六、表彰和奖励：获奖者颁发荣誉证书及奖品。

七、奖项设置：

评选出一、二、三等奖，各奖项的比例为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。