我心中的那片白月光 我心中的那片白月光作文(二篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关我心中的那片白月光(精)一

大家好!今天我演讲题目是“祖国在我心中”。

每一次仰望飘扬的五星红旗,每一次唱着庄严而又响亮的国歌,爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人而感到自豪,我们为祖国的日益强盛而感到骄傲!

“河山只在我梦萦,祖国已多年为亲近,可是不管怎么样也改变不了,我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切,烙上中国印”每当听到这首歌时,我总是心潮澎湃,热血沸腾!因为这首歌唱出了许许多多中华少年的心声,唱出了多少中华儿女对祖国的无限热爱!

我们是炎黄子孙,我们是龙的传人,我们都有一个共同的母亲,那便是中国。多少出国留学的大学生,每次想到伟大的祖国母亲,都想的撕心裂肺,哭的泪流不止,就像树叶远离了它们大树妈妈的怀抱一样,离开了它的故乡。他们是多想念祖国啊!他们是多么盼望早日能够再次躺在祖国母亲的怀抱里来啊!

詹天佑不害怕修铁路时出现的“绊脚石”,毅然接受了修“京张铁路”的任务;海岛战士决心有双手把海岛建设成美丽的家园。他们这种不顾个人利益,用毕生的精力,为祖国做贡献,这一幕,怎能不深深的打动我们每一个中国人?怎能不令人骄傲,怎能不令人自豪?

最近,又发生了钓鱼岛事件,这一次,中国又将面临一次严峻的考验,日本想购买我们祖国的固有领土——钓鱼岛,这一举动,激怒了我们成千上万的中国同胞,钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土,这是尽人皆知的事,为什么?为什么日本这么嚣张,这么胆大?原因很简单:因为中国在处理这个问题时我们有些步步退让,日本就认为中国软弱可欺,变得嚣张、胆大起来。所以,在这个时候,中国就该出手了。如果再不出手,就真的是软弱,就真的是胆怯了,就真的是不敢应战了。如果是这样,钓鱼岛也将永远被日本占领,即使你天天在高音嗽叭里播放“钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土”,也只能被日本当成笑话。

最近,我们也看到许多“抵制日货,保卫钓鱼岛”这样的条幅,一横老师也说过:“我们一个月不买日本产品,日本的一家公司会倒闭;我们一年不买日本产品,全日本的经济会迅速下降,会导致全日本属于崩溃状况。”在此,我号召大家:携起手来,抵制日货,来捍卫我们的国家,来保护我们国家固有的领土!

让我们去创造更美好的未来,让祖国更加富强!同学们,赶快行动起来吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!

有关我心中的那片白月光(精)二

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

汤老师中等身材，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的脸庞时常洋溢着微笑。她的眼睛很明亮，当面对我们时，总能从里边瞧出些许温情。我们班级的同学都很喜欢她。

记得刚入一年级第一天上课时，我们都对老师又敬畏，又陌生。当老师向我们提问问题时，也总是没有几个同学举手。虽然对于老师提出的问题，我知道答案，但由于我的腼腆，我都不敢回答，唯恐老师提问我。于是，我低着头，心里惴惴不安，心里祈祷着千万不要让老师点到我。“这位同学，你来回答。”随着老师略带沙哑却依然响亮的叫声，所有的同学齐刷刷地看向我。老师点到人的居然是我。我迅速站起来，面对着老师，我的心紧张地“怦怦”直跳，脸在烧。我想，当时的我肯定脸红了。我开始回答了，但声音小得像只苍蝇叫，还略带有些结巴。

我心想，对于我这样的回答，老师肯定不满意，肯定得批评我。可没想到，汤老师却微笑着，和蔼可亲地对我说“回答得真好，如果声音更响亮些，让所有的同学都能听到你精彩的回答就更好了。”说完，便对我竖起了大拇指。这句话，这个动作给了我信心。在此后的日子里，汤老师对我们的肯定，让更多如我般不自信，不敢回答问题的孩子都敢于举手回答问题了。

妈妈常说我不够自信，于是，她找到汤老师说了我的优缺点，希望老师可以帮助我找回自信。由于我在大班时期认识了不少汉字，汤老师就时常利用早读时间，放手让我当着班级同学的面儿，读段小文章，或是讲段小故事，亦或是带领同学们复习学过的生字。渐渐地，我变得自信了，也顺理成章地成为了老师的小帮手。

还有一次，我感冒了，妈妈请汤老师多关注一下我的情况，看我是否会发烧。于是，汤老师便时不时提醒我多喝水，一会儿，一会儿就摸摸我的头，看我有没有发烧。这让我感受到了汤老师如母亲般的心，那样让人温暖。

这就是我亲爱的汤老师，她不仅对教学工作一丝不苟，尽职尽责，对学生也是关爱有加，如母亲般得呵护着我们幼小的心，让我们变得更加自信。每当想起她，都有种暖意流淌于心间。你们说，她怎能不是我心目中的好老师？