2023年看图写作小学怎么写(实用15篇)

总结是学习的目标，通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。写一篇完美的总结可以采用先整体后细节的方法，以及积极、客观的态度。下面是一些备受推崇的总结范文，相信能够对大家的写作有所帮助。

看图写作小学怎么写篇一

一个星期六的下午，东东在房间里津津有味地看书。妈妈去超市购物了。

忽然，闪电雷声交加，豆大的雨点从天而降，打得窗户“啪啪”直响。东东望着窗外的大雨，担心地想：“妈妈出门没带伞，淋那么大的雨会生病的。我得给她送伞去。想到这，东东赶紧找到妈妈的雨伞和雨鞋，然后，穿上自己的雨披和雨鞋，急匆匆地出门了。

雨越下越大，地上积起了一个个小水塘。东东好不容易来到了车站，正好看见妈妈从公交车上下来。他连忙大喊：“妈妈，我给你送伞来了。”妈妈接过雨伞，感动地说：“乖孩子，你真的长大了。”

—陈尚怡。

看图写作小学怎么写篇二

看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。

看图作文是命题作文的基础。写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事;《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的`习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。

看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。

在许多考试和竞赛中，同学们往往会遇到看图作文。面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不知道去怎样写好它。今天，我就和大家围绕这个问题探讨探讨。

看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。

写单幅图作文时，要注意以下几个要点：

1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。

2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。

看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。

看图作文是命题作文的基础。写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事;《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。

看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。单图一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。

在许多考试和竞赛中，同学们往往会遇到看图作文。面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不知道去怎样写好它。今天，我就和大家围绕这个问题探讨探讨。

看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。

写单幅图作文时，要注意以下几个要点：

1.观察图画。同学们在写作前首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。

2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。

看图写作小学怎么写篇三

一个星期四的下午，小明在家里聚精会神地做作业。

突然，满天的乌云黑沉沉地压下来，接着下起了倾盆大雨。小明想：妈妈没有带伞，淋湿了会感冒生病的。开始担心起来。他灵机一动，迅速地穿上自己的雨衣和雨靴，带上妈妈的雨伞和雨靴，出发去车站接妈妈。

路上，雨越下越大，雨水像无数线条似的，刷刷落下来。小明艰难地往前走，终于到了车站。小明耐心地等了一会儿，只听远处传来一阵熟悉的声音：“小明，你在这里干什么呀?”

小明回头一看是妈妈，高兴地迎上去说：“妈妈，我给你送伞来了。”妈妈接过雨伞开心地说：“你长大了，会关心别人了，真是个好孩子。”

于是，母子俩兴高采烈地回家了。

—周思洁。

看图写作小学怎么写篇四

地球母亲爱我们每一个人。她为我们提供氧气和淡水。她用臭氧制成的手臂无私地保护我们免受紫外线的伤害。她不向我们任何人要任何回报。她那么爱我们，人类就像被宠坏的孩子，用大地母亲的宽容无情地伤害她。

时光飞逝。近几年，在现代文明所谓的滚滚车轮下，高楼从地面拔地而起，但绿树在我眼中消失了我是上海仅存的`一只鸟。我四处游荡，想找个地方住最后，我找到一棵光秃秃的树，在那里休息。

我睁开惺忪的双眼，发现周围人山人海。大家纷纷议论，有的说:树没了，鸟飞走了。多么凄凉的一幕。有人说:这只鸟很快就要飞走了，唉，无路可逃，无树可筑巢，有大风大雨就无法生存。还有人说:这只鸟不是提醒我们要保护环境吗？说这话的是一个年轻人，我心想:没错，现在开始保护还来得及！我叽叽喳喳，想告诉他:赶紧保护环境还来得及！不幸的是，这可能是不可能的，一个拄着拐杖的老人说，现在他意识到已经太晚了！是的，有很多声音，每个人都低下了头。有些人拿着相机，有些人站在树桩上，有些人抬头看最后一只鸟——我走了。我认为人们不会再开始保护环境了，所以他们四处看看这片熟悉但有点陌生的土地，然后拍了拍我的翅膀，我用脚踩着树枝，飞了出去。有人拍了照片，录了这个片段。我听到人们对我说:再见，保重！为了活着！我回头看了一眼人，然后转身，只留下一串晶莹的泪珠我想告诉你:地球母亲在哭，在哭。作为生活在她身上的孩子，我们应该尊重她，珍惜她。我们不能让现代文明的车轮无情地碾过她的身体。

人类要开始思考，家园要自己美化。地球在等着我们去改变它，去爱它。

看图写作小学怎么写篇五

汤尼找朋友从前，有个小男孩叫汤尼，而且他还有个外号，叫疤头汤尼，他的疤是来自于这一件事：

他一见到陌生人就逃跑，撞到墙上就撞得头破血流，所以头上有许多的疤，人们也叫他疤头汤尼。

有一天晚上，汤尼爬到屋顶上，他正在眺望乡村的夜晚，一片漆黑，就像他的心情一样灰暗，突然，他躺下了，眺望着星海，突然她微笑了，他看见一轮弯弯的，金黄色的新月正朝我飞过来了。

他用眼神欢迎着月亮姐姐的到来。

“她来了！她向我飞来了！”他兴奋地尖叫起来。

“你愿意和我交朋友吗？这样的话你就会和星星，天空做成好朋友，而且是从现在开始。”月亮姐姐说。

汤尼听了很高心，说：“谢谢，谢谢你！我终于有朋友了！”

从此以后，汤尼也交到了朋友，他渐渐胆子也大起来了。

看图写作小学怎么写篇六

动物园里有许多可爱的动物,同学们最喜欢活泼调皮的猴子。只见许多猴子在猴园里上窜下跳,蹦来蹦去。一只可爱的小猴子依偎在妈妈的怀抱中,妈妈疼爱地替它挠痒痒.在高高的假山上,几只猴子津津有味地吃着水果,其中有一只聪明的猴子把香蕉皮放在头上当帽子,正在表演精彩的节目,看着它那憨态可掬的模样,同学们都开心地哈哈大笑起来。

在半山腰中,一只调皮的猴子正倒挂在树枝上荡着秋千,仿佛在说:“你看我的技术多好呀!你们要不要拜我为师呢?”另外一只猴子正对着同学们“吱吱”地叫着,似乎在对同学们说:“你看我们玩得多开心呀!快进来和我们一起玩吧!”

时间过得飞快,同学们该回家了,大家依依不舍地离开了动物园。

三月十二日是植树节，今天，春风拂面，万里无云，真是一个植树的'好日子啊！

小红穿着一件紫红色的白纱裙，拿着铁铲，拎着水桶去植树。她一进花园就看见百花盛开，莺歌燕舞，头顶上还有蝴蝶在翩翩起舞呢！小（本文来自本网，请保留此标记。）红心花怒放，唱着歌儿栽起树来。她先挖一个坑，再用手扶着树苗慢慢的放进去，然后施肥，培土，最后浇上水。终于把小树苗栽好了。

小红望着自己栽好的树苗，高兴的笑了，她笑得那么美，笑得那么甜。

看图写作小学怎么写篇七

星期六的下午，小刚在家里认真地看书，妈妈在单位里值班。

突然，天空中乌云密布、电闪雷鸣，不一会儿便下起了漂泼大雨。小刚抬头看到墙上的时间正好是妈妈下班的时间，心想：糟糕，妈妈早上去上班时没有拿雨伞和雨鞋，淋雨了会生病的，我得马上赶到车站给她送去，于是他连忙飞快地穿上自己的雨披和雨鞋，一手拿着妈妈的雨伞，一手提着妈妈的雨鞋，飞奔地向车站跑去。

外面风雨交加，小刚到了车站，突然，一辆公交车上下来了一个熟悉的身影，果然是妈妈回来了。小刚连忙跑过去说：“妈妈，我给你送伞来了。”妈妈开心地接过雨伞和雨鞋，激动地说：“你真的长大了，会照顾别人了。”母子俩开心地一起回家了。

—周思洁。

看图写作小学怎么写篇八

一天，猴子丁丁和毛毛约好划船出海去玩。他们互相配合，边划边欣赏海上的风景。不时还有白鹭飞过他们的头顶，让他们觉得今天的出游计划实在是太完美了。可天公不作美，刚刚还是晴空万里，突然间就风雨大作，海风吹得他们的小船东倒西歪。他们立刻调转船头，想回到岸边。他们非常努力地划着船，雨水浇在他们的头上，身上也顾不上了，用尽力气努力稳住被海风吹得摇摇晃晃的小船。两个人心里只有一个想法，就是快一点，再快一点靠岸就好了。

真是“屋漏偏逢连夜雨”，突然，毛毛扔掉手上的船桨，惊恐地大叫起来：“不好了，不好了，丁丁，你快看，我们的船漏水了!”丁丁一看，也顿时傻了眼，只见船中央正汩汩地冒出水来。但很快，丁丁就冷静了下来。因为平日里大家都会夸赞丁丁很聪明，所以丁丁心想这正是展现自己聪明才智的好时候。

于是，丁丁对毛毛说：“毛毛，别着急，小问题，有我在，一定不会有事的，让我想想，一定会找到解决的办法。”说完，丁丁用手摸着后脑勺，想呀想。突然，他眼睛一亮，大叫道：“有了，有了，我有办法了。”

毛毛好奇地正想开口问丁丁，到底是什么好办法?就听丁丁着急地吩咐道：“毛毛，快把船头夹板底下的铁锤和钉子拿出来吧。”毛毛只好忍住心里的好奇，按照丁丁的吩咐，找出铁锤和钉子。“快，我来扶住钉子，你就用铁锤用力敲打钉子，我们一起用力，把这个洞敲打得大一些。这样船里的水就能很快流出去了。”丁丁一把拿过毛毛手里的钉子，一边把钉子放到有洞的地方，一边说道。

毛毛总感觉哪里不对，但他还是按照丁丁说的去做，不一会儿，船洞被敲打得越来越大了。可是，船里的水不仅没有变少，还越来越多了。他们俩就更用力地敲打着钉子，想让洞变得更大一些。洞变得越大，水流进的速度就越快了。小船眼看就要沉下去了，丁丁和毛毛赶紧跳进了海水中。

看图写作小学怎么写篇九

一天，小明在家里做作业。突然下起了倾盆大雨。小明想，妈妈会被雨淋湿的。他急忙穿上雨衣和雨鞋。小明就快速地出门去车站接妈妈了。

小明到了车站，左等右等还没有等到妈妈，他想，妈妈还没来，是不是已经回家了。突然，他看到一个熟悉的身影。就大声地喊：“妈妈，我给你送伞来了。”妈妈回过头，惊喜地看着小明说：“孩子，你长大了。”于是他们高兴地回家了。

路人们都看着他们，不禁地赞叹道：“小明真是一个体贴妈妈的孩子。”

—周梦缘。

看图写作小学怎么写篇十

伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。

伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：外面的'雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了点点头。

了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越小明和妈妈高高兴兴地回家了。

来越乖了。

看图写作小学怎么写篇十一

动物学校每年都会举办一次才艺大赛，动物们会一个个积极报名。

小猴子也报名了，但是他什么都不会。他看到小白兔是一份文件，就问:“小白兔，你能教我写作文吗？”小白兔说:“当然。”坐在小白兔旁边写了几行后，发现写作文没意思。

这时，班里有一首特别动人的歌。它看到黄鹂在吹唢呐，就把笔扔了，跑去问黄鹂。“当然可以，”黄鹂鸟说。小猴子漫不经心地吹了一下，吹死了。当他看到小羊从他身边跑过时，他问小羊:“小羊，你能教我怎么跑吗？”小羊说:“当然。”

时间一天天过去，选秀大赛开始了。小兔子、小羊羔、小黄鹂都得过奖牌，小猴子没有。

猴子爸爸对小猴子说:“小猴子，你知道为什么你什么都没有吗？”猴子摇摇头。“因为你总是半途而废！”猴爸爸说。

看图写作小学怎么写篇十二

有一天，熊爸爸带着小熊去公园玩。

到了公园，小熊看到有人在卖氢气球，就缠着老爸说：“老爸、老爸，你去给我买几个气球吧，行不行呀?”爸爸说：“不行，气球的氢气很多，会把你带飞的。”小熊说：“爸爸不会的，我的身体这么壮实，体重不会那么轻吧!”“那好吧。”熊爸爸无奈的说。

“耶!气球来了!”小熊高兴的喊到。

可是，小熊刚把气球拿好就被气球带飞了。熊爸爸焦急地喊到：“你这个不听话的儿子，你不是说你挺重的吗?这下可好了吧。”“老爸救我呀!”小熊一脸惊恐的叫到。“好的儿子，有爸爸在，你别害怕。”熊爸爸在下边安慰小熊。

熊爸爸看到长颈鹿走了过来，赶紧拦住长颈鹿：“你好，长颈鹿先生，我儿子被气球带飞了，你的身体高，脖子长，请你把我儿子救下来吧?”“好吧，我试一试。”长颈鹿回答道。

“嗨，我抓、我抓，不行呀，熊爸爸，气球飞的比我的脖子还要高，你还是找别人吧。”长颈鹿气喘吁吁地说道。

正在这时，小猴从旁边经过，它叫到：“关键时刻，还要看我出马。”小猴立即爬上了树。准备去抓小熊的脚，“哎呀呀!不行呀，还是拿不到。”小猴着急的喊到。到最后，一只小鸟飞了过来：“我来帮你把。”她用尖尖的小嘴把一个个气球都扎破了。小熊终于得救了。

熊爸爸一把接住小熊，告诉他：“以后玩气球只能玩一个，知道了吗?”小熊听了羞愧的低下头。他心里想：“以后再也不敢拿这么多气球了，今天要不是小鸟帮忙，自己还不知道飞到哪儿去了呢!”

看图写作小学怎么写篇十三

星期天，小明在专心致志地看书。

突然，外面下起了一场大雨，他记得妈妈刚刚出去买菜。可她没有伞，小明想：这样可不行啊，如果妈妈淋湿了，她就会感冒!想着，小明迅速地穿好雨衣，然后再穿上雨鞋，一手拿着妈妈的雨鞋，一手拿着妈妈的雨伞，大步流星地朝车站走去。

来到车站，小明正好看见妈妈搭的车，连忙跑过走给妈妈伞。妈妈见了笑咪咪地说：“小明，你真是个好孩子!”小明一听心里甜甜的。尽管雨很大，风很大，他们的心里却是一片阳光。

—华振宇。

看图写作小学怎么写篇十四

暑假的一天，小明正在家里专心致志地做作业。忽然，乌云密布，电闪雷鸣，紧接着狂风大作，倾盆大雨“哗哗”地下了起来。

小明连忙起身去关窗户，却突然想起来，妈妈早上出门上班的时候没带雨伞。他心想：妈妈下班的时候该怎么回家呢?被雨淋湿了感冒了怎么办?想到这里，小明焦急万分，他迅速穿上雨衣，拿起雨伞，提着雨鞋，急急忙忙地冲出门外。

小明冒着狂风大雨来到车站，耐心地等待着妈妈。公交车来了一辆又一辆，小明终于看到妈妈下了公交车，他连忙跑上前，喊道：“妈妈，我来给你送伞了!”说完，他把手中的雨伞、雨鞋递给了妈妈。妈妈接过雨伞和雨鞋，激动地说：“你真是个孝顺的好孩子!”听了妈妈的话，小明心里美滋滋的。

—冯泽祺。

看图写作小学怎么写篇十五

血，鲜红的血！当我重新睁开眼睛时，这一幕让我惊呆了：一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的路面上，鲜血顺着翅膀流了下来！它的羽毛凌乱，身子微微地颤抖着，一定是疼得受不了吧？我的心头也像刀割似的难受，那不堪忍受的剧痛似乎传递到了我身上。它还有救吗？我怔怔地看着可怜的家燕，不知如何是好。

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