2023年老师的故事如何写(大全16篇)

做一个懂得感恩的人，感谢身边的每一份温暖和付出。如何扩大环境保护的影响力，让更多人加入到环保事业中来？想要写一篇好的总结，可以参考一些成功的案例和经典的总结范文。

老师的故事如何写篇一

又是信息技术课，无聊极了。

同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里，不是开小差就是睡觉。谁会费精神去听那个和尚念经呢？可真是个呆头和尚，任凭我们怎么放肆，他也不理睬，继续念他的经去。于是，同学们就火上浇油，说笑的说笑，画小人的画小人，打呼噜的打呼噜，谁也不把老师放在眼里。之多老是唠叨一句，静下来不过三秒，同学们又继续放肆起来了。

我嘛，觉得这些都是基本的电脑知识，反正我也会了，而且这门课是不用考试的，所以我也没兴趣听。。为了能够消磨时间，但又不敢想一些同学那样“光明正大”，只好在课本里夹着一本漫画。我的几个猪朋狗友也不例外，有的写自己的练习，有的就“利用时机”复习。班里热热闹闹的，“好一番热闹的市容！”可我就是不敢全身投入到漫画中去，万一被老师点名批评就不好，毕竟自己在班里是有头有脸的。我还要蛇头鼠眼的样子，是不是扫视下情况，安全了，才敢继续看下去。

当我再一次扫视的时候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼镜，挤挤眼，擦了擦镜片再带上，没错——那真是老师的泪水！只见他十分无奈：喊也不是，哭也不是，怒极了，又不能发泄出来。也真替他可怜，既没有班主任的威严，也没有英语老师的风趣，更没有体育老师的活力，谁叫他像个呆瓜一样，只会念经呢？还有教育我们这班“猴孩儿”。辛苦咯！

堂堂的男子汉竟然流泪了，尽管那泪水只有眼角的那一点点，尽管他的神情多么坚定，但，我确实看见了。

而在看看同学们，依然在哪里大吵大闹。

想起刚才的事，真觉得可耻，竟然课也不听，而看那些漫画。看小说有什么用？看小说有很多乐趣吗？看小说能丰富我的知识吗？我真的觉得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小说，拿出课本和圆珠笔，做得端端正正的，聚精会神地听起课来。

下课了，老实说：“下课。”他用一种不知名的表情对着我。我知道，他在欣慰，因为我很认真的听完他的课。同时，我也真诚的鞠了个躬。

在以后的课程里，无论是什么课，我都全心全意地投入到课堂中去。或许我们觉得这没什么大不了。可是，对老师来说，是一种尊重！

老师的故事如何写篇二

艺术类编导考生，在编导艺考中肯定会遇到编讲故事这样的即兴发挥的题目，那么作为编导考生应该掌握那些编写方法呢?下文是小编为大家分享相关方法，望对大家有所帮助。

主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的.选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。

故事往往使由人和事情组成的。进入------情节----人物------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。人物关系、主要人物、次要人物。有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。

1、据命题，选择主题、设置情节;

2、根据情节设置人物，主要人物与次要人物，以及他们的关系;

3、注意对环境的描述，以烘托人物;

4、寻找或设计矛盾，制造矛盾冲突，形成高潮。高潮可以从解决问题或未解决问题中获得，它终于把中心人物带到他一生中的特定时刻，故事也就此结束。

5、选择结局。

咱们确定一个故事主题，完善故事结构，制造冲突，形成高潮，这样一个精彩的故事就编出来了。

老师的故事如何写篇三

一般新生入校不久，学校就会组织第一次家长会，为的是给教师和家长建立一个初步沟通交流的平台。在这次家长会上，新班主任一般会简单的介绍自己和班级的情况，这个家长会你一定不能缺席，通过这个家长会，你会对老师气质风格有一个总体的评价，等今后具体打交道时会把握好分寸。

发现孩子成绩或其它方面有问题，你可以主动和老师联系。如果电话不方便。可以约定老师在他(她)工作不忙的情况去学校办公室里面谈，谈话时，把问题和自己的想法简单讲给老师，不要过多的倾诉自己的不满和怨愤，多听听老师给你的建议。每学期期中或期末学校都会召开学生家长会，散会后，你可以利用这个时间再多和老师聊几句，千万不要因为等老师谈话的家长多就放弃机会，因为为了开好家长会，班主任一定进行了大量准备，对每个学生的情况都心中有数，但限于时间，很多话不能全部说出。抓住这个时机和老师交流，你会对孩子有一个更全面的了解。

随着新媒体的快速发展，微信微博迅速成为时尚快捷的沟通交流平台。家长可以通过微信圈和老师进行实施互动交流。有的班主任已经建立了自己班级的家校互动微信圈。把好的经验文章分享给家长。同时把它作为展示把室内日常学习管理的窗口，每天发发图片让家长及时了解班级动态，你一定不要错过这个这个好的交流平台，每天都上去看看，定有不少收获。

孩子在家里有什么坏习惯，在社会上是否接触了不良的人，这些你都要特别留心，一旦发现有问题，不要替孩子遮掩，也不要用粗暴的办法打骂，要及时和班主任老师取得联系，了解孩子在校情况，和老师一起想办法帮孩子改正错误。

很多家长望子成龙，希望老师对孩子好一点，于是就给老师送，害怕不送礼孩子在班里受气。有的家长礼数周全，班科任全部送到。殊不知这样做是害了孩子，老师一旦收礼，在教育孩子是肯定会有所顾忌，这样容易放任孩子的缺点和错误，反而是害了孩子。近年来，师风日下，和家长盲目送礼不无关系。其实，大多数老师还是爱岗敬业的，只要是听话爱学习的孩子老师肯定喜欢。只要家长不送礼，师风自然就会好转，风清气正的环境才更有利于孩子的健康成长。

家长跟孩子老师沟通注意事项

主动联系

有些父母有一种误解，认为主动联系会打扰老师的工作，担心老师工作繁忙不欢迎父母主动来联系。其实，老师忙的就是教育孩子，父母主动来交流，不仅能让老师感受到家长在孩子教育上的积极态度，还可以提供许多孩子发展过程中的重要信息，帮助老师更全面地了解、理解孩子，让双方展开有效的配合。

经常联系

父母千万不要忽视针对孩子点滴的进步与老师进行交流，更不要等问题成了堆再去和老师联系。平时，孩子的发展是一种比较平稳的量变过程，但是质变就孕育其中。要想发现微小的变化，抓住闪光点，在萌芽状态时实施教育，取得事半功倍的效果，那就必须经常联系。

经常定期的联系，可以使每一次联系逐渐变得简短、有效率。由于是经常联系，就不必每次都介绍前面的情况，能突出主题，只交流新情况、研究新措施。

适时、适度联系

联系的频率要因孩子情况而异，更要尊重老师的意见，一般以一周至两周联系一次为宜:间隔太短没有必要，还会增加老师的负担;间隔太长，则会失掉经常联系的优势。

把话说在当面

不要害怕和老师沟通，老师最不怕的就是有话当面说，最害怕的是瞒他、骗他。千万不可当着孩子一套、背着孩子一套，更不可当着孩子埋怨老师、指责老师，降低了老师的威信也就降低了父母自己的威信。

对老师把话说清楚，有助于老师全面认识自己的孩子，也有助于老师的工作。只是父母在做这件事情的时候，要全面了解情况，力争传达给老师的信息是符合实际的。

老师的故事如何写篇四

陈老师。

她有着一头乌黑发亮的卷发，一对敏锐的耳朵，塌塌的鼻梁上架着一副浅绿色的眼镜。一张能说会道的樱桃小嘴，更寸出她的美丽。

因此我们非常喜欢上她的课。老师的这种教学方法，使我们学得很轻松，甚至以前那些讨厌英语课的人都快变成英语迷了。

老师在教学之余，还经常和我们一起玩、谈心，就像生活中的大姐姐一样的关心我们。

我为遇到这样的以为漂亮，又有能力的英语老师而由衷地高兴，你说，能叫我不尊敬吗?

老师的故事如何写篇五

诚信是一种生活态度，是一种处事的担当，是一种前行的动力。

为什么说诚信如此重要呢?有一个诚信的小故事你可能听说过。“从前，有甲乙两人结伴同行，在穿越沙漠的时候，半路上水喝完了，其中同伴乙中了暑，一步也走不动了。甲决定去找水，就将一枝枪交给中暑的同伴乙。甲反复嘱咐乙：“枪膛里有五发子弹，我走后，每隔两小时你就对着天空放一枪，枪声能告诉我你所处的位置，我就能找到你，回来与你会合。”说完，甲就信心百倍地找水去了。躺在沙漠里的乙却满腹怀疑：他能找到水吗?他是不是怕我成为他的包袱，将我甩在这里独自走了?暮色降临的时候，枪里只剩下一粒子弹了，而同伴还没回来。这时，中暑的乙确认同伴早已离去，自己只能在此等死了。他想像着沙漠里的秃鹰飞来时会首先啄瞎他的眼睛，然后啄食他的身子……终于，中暑的乙精神彻底崩溃了!在惊恐中，他把最后一颗子弹射入了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴甲提着满壶清水，带着一队骆驼商旅赶来了，但找到的却是中暑同伴温热的尸体”!这则故事后让人感慨，沙漠中的找水者对朋友言而有信，这就是诚信。而不相信诚信的中暑者乙，对朋友缺乏信任，为此付出了生命的代价。

我们常说“一诺千金”，这四个字的含义就是诚信。“一诺千金”讲的是一个叫季布的故事。“楚汉相争时，项羽的部下季布，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。季布这个人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”汉高祖刘邦悬赏捉拿季布。季布旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃”。这个故事告诉我们:一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和回报。诚信待人还可以使他人也成为讲诚信的人，这是更高境界的诚信。

公众号：一轮红日刘姥姥。

老师的故事如何写篇六

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

这已经是第101个了。

天上开始下雪了，大肚熊为什么不去冬眠呢?

“啊——哦——”大肚熊又打了一个长长的哈欠。

“大肚熊，你太困啦，快回家睡觉去吧!”这是小盲兔吉米的声音。

“没关系的!”大肚熊推着吉米的轮椅走出门外，“下雪了，我们去看看雪吧!哦，不!我们去感觉一下雪吧!”

“你见过雪花儿吗?”吉米歪着脑袋问大肚熊。

“嘿嘿，长这么大，我还是第一次见到呢!”大肚熊傻笑着说。

“为什么呢?”吉米好奇地问。

“因为我冬眠呀!”大肚熊仰起脑袋看着从天上飘落下来的雪花儿高兴地说，“现在我终于看见了雪花儿，好美啊!”

吉米显得有些伤心，可是又很快高兴起来：“天上的雪花儿一定很多，一定很热闹吧!”

“是啊!你是怎么知道的呢?”大肚熊刚说完，又打了一个长长的哈欠。

“你是用眼睛看到的，我可是用心感觉到的呀!”吉米开心地说。

“原来是这样啊!”大肚熊也开心起来，“我们都很幸福快乐呢!”

“不过，你还是回家睡觉去吧!”吉米认真地对大肚熊说，“冬眠可是你的生存习性呀!”

“再等一等吧!”大肚熊说，“我答应过哼哼猪的，它不来接替我照顾你，我是不能冬眠的!”

“可是，哼哼猪怎么还不来呢!”吉米急得直跺脚。

“别着急，可能哼哼猪有很重要的事正在办呢!哼哼可是非常热心的猪呢!”大肚熊说完又打了一个长长的哈欠。

“你也是非常热心的大肚熊呢!”吉米大声地说。

“嘿嘿嘿……”大肚熊不好意思地傻笑起来。

就这样，大肚熊和坐在轮椅上的小盲兔吉米在雪。

花儿飘飞的门外，等呀等呀……。

当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，哼哼猪来了。

小熊家的客人【2】。

有一天，小熊家来了两位客人，一位是小老鼠，一位是大象。

小熊搬来两把椅子，小老鼠抢着说：“我要坐大椅子。”大象只能坐小椅子。

小熊端来两碗蜜糖，小老鼠抢着说：“吃大的痛快，给我。”大象只能吃小碗的。小老鼠吃一小半，留下一大半，大象饿得肚子咕咕叫，小老鼠只顾自已出去玩。

天黑了，小能说：“该睡觉了。”小老鼠说：“我早就想睡觉了我吃得多，睡大床。”大象只能睡小床。它压得小床嗄吱嗄吱地叫起来，撑塌了小床，挤坏了大床，压伤了小老鼠。

小熊赶快叫救护车，小老鼠说：“我要大车。”小熊说：“你什么都要大的，只顾自已，不顾别人，浪费了粮食，占着大床，到现在还那么贪心，唉……”

小老鼠让小熊叫来了一辆小救护车。

小猴子与螃蟹的故事【3】。

在一个晴朗的日子里，有一只猴子在路上散步。走着走着，突然觉得肚子好饿好饿。于是，它一边走一边想：

“如果能在地上捡到好吃的东西的话，那该有多好啊!”“有了!有了!”猴子捡到了一颗柿子的种子。可是，它看了看种子，摇摇头说：“不行啊!这颗种子太小了，根本吃不饱，于是，猴子便拿着种子，继续往前走去。

忽然，猴子看到路的那端，有一个大饭团慢慢的向他这边滚过来，它便十分高兴的跑了过去，想抓住那个滚动的大饭团，心里想：

“真是太神奇了!香喷喷的饭团一定很好吃，吃了它，就不会肚子饿了!”

饥饿的猴子一边流着口水，一边加快脚步，往前面跑着，希望能快点拿到那个好吃而且可以填饱肚子的大饭团。

“不行!不行!”猴子听到饭团后面有小小的声音说：“这是我的饭团!你不可以把它抢走!”它仔细一看，原来是一只小螃蟹正辛苦的搬着那个饭团。

猴子说：“可是，我肚子好饿啊!分一点给我吃吧!”螃蟹摇摇头回答它说：“不!我不能把饭团分给你吃，因为，如果我把饭团给了你，在家里等我的螃蟹宝宝们就没有东西可吃了。”

“那么，我用我在路上捡到的柿子种子和你换那个饭团，好不好?”猴子装出一付十分可怜的样子，螃蟹看了看种子说：“不行!那种子根本不能吃!”

猴子紧接着说：“可是，如果你把种子种在泥土里，勤劳的浇水，那么，不久，它便可以长成大树，每天都可以吃到很多红柿子呀!而这个小饭团一吃掉，可是什么东西也没留下来的。”

螃蟹听了猴子的说明以后，不但觉得猴子的话很有道理，还认为猴子非常的聪明。于是，它就用饭团和猴子交换了那颗小小的柿子种子。

猴子心里想：“想不到事情进行得那么顺利，这只笨螃蟹!这么容易就上当了，这下子，我可以好好享没这个香喷喷的饭团了!”

猴子一拿到饭团，立刻到原地，张开了嘴巴，大口大口的把饭团吃光了。

“真是太好吃了!”猴子拍拍肚皮对螃蟹说：“螃蟹妈妈!你要好好的把种子种到泥土里去哟!还要记得水，不久，你和你的螃蟹宝宝们就可以吃到许多又香又甜的红柿子了!”猴子说完，便笑着走掉了。

螃蟹妈妈不知道自己上当了，还把种子当成宝贝一般，她心想：“我带了这么好的种子回去，宝宝们一定也会觉得非常高兴。”

螃蟹妈妈回到家里以后，很高兴的把事情经过，仔细的告诉了螃蟹宝宝们，然后，她便带领着小螃蟹们，来到了院子里，非常小心的把柿子种子埋在泥土里，而且，还十分仔细的替它浇水。

“快发芽吧!快发芽吧!如果你不赶快发芽，我们就用锋利的剪刀，把你剪成两半!”螃蟹们围着种子，不停的唱着，希望种子快快发芽，快快长大。

埋在泥土里的种子听了十分害怕，便努力吸收水份，拼命的生长着，因为，如果被剪掉，那是多么可怕的一件事啊!不久，种子便冒出绿色的嫩芽，螃蟹们又围着芽唱道：

“嫩芽!嫩芽!快快长大!如果你不快点长大!我们就用锋利的剪刀，把你的嫩芽剪断!”嫩芽听了螃蟹的话，更加努力的长大，不久，便长成一棵好大好高的柚子树。

柿子树愈长愈高，愈长愈大，螃蟹们又开始唱道：“大树!大树!赶快长出又香又甜的红柿子吧!否则，我们就用锋利的剪刀，把你的树叶剪光，树干也剪断!”

螃蟹们一边浇水一边不停的唱着，不久以后，柿子树果真结了好多好多的红柿子，饿肚子的螃蟹看到满树好吃的`果实，心里十分高兴，它们辛苦浇水和歌唱终于有了丰富的收获。

“肚子好饿啊!可是，树长得太高了，我们采不到好吃的红柿子!”螃蟹妈妈搬了一个长梯子，螃蟹宝宝们也用长竹竿，希望能采到树上的红柿子，但是，柿子树实在太高了，小螃蟹们只好站在柿子树下，不甘心的望着满满高挂在树上的柿子。

就在螃蟹们十分失望的时候，狡猾的猴子看到了好吃的柿子，便非常高兴的走到柿子树下来。

“这棵柿子树长得好高啊!你们采不到柿子是吗?我最拿手的就是爬树了!我来替你们采柿子吧!”“真的吗?你真好!那就麻烦你替我们采柿子吧!我们都快饿坏了呢!”

于是，螃蟹们站在树下，看着猴子轻快的爬到高大的柿子树上。猴子爬上柿子树之后，很高兴的大声说：“树上结了好多好多的红柿子啊!真是太棒了!一定非常的可口!”

贪心的猴子一边采一边吃，螃蟹妈妈和螃蟹宝宝们站在树下直流口水。

“猴子先生啊!你别只顾着吃柿子呀!我们的肚子也好饿呢!你赶快采几颗成熟的红柿子，丢到树下来给我们吃吧!你说过要帮我们采柿子的，不是吗?”螃蟹们大声的对着树上的猴子说。但是，猴子却自私的吃着好吃的红柿子，假装没听见树底下螃蟹们说的话。

螃蟹妈妈和螃蟹宝肚子愈来愈饿，只好不停的对树上的猴子叫道：“你好坏呀!一个人在树上吃得津津有味的!我们的肚子也很饿啊!你应该采几颗红柿子丢下来给我们吃才对的!”

猴子听了，很生气的说：“罗嗦!你们想吃柿子吗?那就吃这种涩柿子吧!”说完，就采了好多青柿子，往树下的螃蟹们身上用力的丢下去!

又硬又涩的青柿子，打中了树下的螃蟹妈妈，螃蟹妈妈又累又饿，被青柿子打中后，马上就昏倒在地上。螃蟹宝宝们大吃一惊。

“妈妈!您怎么了!醒醒啊!妈妈，你不能死啊!”螃蟹宝宝一边哭一边将昏倒的螃蟹妈妈抬回家。

幸好螃蟹妈妈没有被涩柿子打死，伤心的螃蟹宝宝，就十分仔细的照顾妈妈，希望螃蟹妈妈能早一点恢复健康。

第二天，螃蟹们的三个好朋友，粟子、蜜蜂和石臼来探望它们，看到受伤的螃蟹妈妈，便问小螃蟹们：“到底发生了什么事啊?”

螃蟹宝宝把事情的经过告诉了粟子、蜜蜂和石臼三个好朋友。

三个好朋友听了非常非常的生气说：“这只猴子实在太可恶了!不但狡猾而且又那么的贪心!我们一定要想个法子，好好的教训教训它不可!”

于是，它们三个人便来到猴子的家里，贪心的猴子正好不在家，“我们就留在这里，等它回来再好好教训它吧!”

三个人商量好了以后，石臼就到门口上头的屋顶上，粟子则躲进火炉里的灰烬当中，蜜蜂找到了一口大水缸，就偷偷停在水缸里面。就这样，三个十分生气的好朋友，决定好好教训这只既贪心又狡猾的坏猴子。

不久以后，猴子回来了。

“好冷的天气啊!快把我冻坏了!我要赶快生把火，烤烤冰冷的屁服，屁股冷冷的，一不小心会感冒的，到时又发烧又咳嗽，一定会很难过的!”猴子放了几根柴火到火炉里，很快的便生起一堆红色的火焰。

它坐在火炉边，烤着冰冷的屁股，三个好朋友看到它正在烤屁股，便决定趁机好好的教训它!

首先，躲在灰烬中的粟子，被火焰愈烤愈红，“啪!”的一声，很快的从火中弹跳出来，撞上猴子冰凉的红屁股!不知情的坏猴子以为是火太大，被火苗烫到了，痛得大叫：“这火怎么突然烧过来呢?烧得我的屁股又红又痛的!受不了了!痛死我了啦!”被粟子烫到的猴子一边叫着一边跑。“水!水!不泡泡冰水，我的屁股会烧焦的!”

猴子跑到水缸旁边，想用冰水好好的冰一下被烫伤的红屁股。“好机会!这下子该我这个蜜蜂朋友上场了!”说完，躲在大水缸里的蜜蜂便拿着它长长的刺，往猴子火红的屁股上，用力的刺下去。

“好痛啊!痛死我了!水缸里怎么会有蜜蜂呢?我的屁股好痛啊!”猴子又叫又跳的，在屋子里团团转，它的屁股也愈来愈红，愈来愈痛了!

最后，猴子痛得受不了了，便急急忙忙的冲到屋子外面去。

这时候，躲在大门屋顶上的石臼说：“现在，该我上场了!”就在猴子经过大门的时候，“砰!”的一声，重大的石臼压住了想要逃跑的猴子。

“这下子看你往那里逃!你这只猴子实在太坏心了!竟敢用那么狡猾的方法，欺骗善良的小螃蟹们，看你下回还敢不敢做事。

粟子、蜜蜂和石臼三个人对猴子说：“被你用又硬又涩的青柿子打昏的螃蟹妈妈，现在还躺在床上，它所受的痛苦，比你现在所吃的苦头难受好几倍呢!”这时候，螃蟹宝宝们也来了。“谢谢你们!你们三个人都是我们的好朋友，真是谢谢你们替我们教训了这只坏猴子。”

猴子听了粟子、蜜蜂和石臼的话以后，也很惭愧的说：“对不起!”

“怎么样?你以后还敢不敢再做坏事?欺骗别人呢?”“不敢了!不敢了!我以后再也不敢做坏事了!”改过向善的猴子跟着三个朋友到螃蟹家，跟螃蟹妈妈和螃蟹宝宝道歉后，很快的爬到高高的柿子树上，采了好多好香又甜的红柿子，然后很诚恳的对粟子、石臼、蜜蜂以及螃蟹们说：“好多好吃的红柿子，请大家尽量的吃吧!”

“好甜好香的红柿子啊!”“嗯!真好吃极了!”后来，每当柿子树结满了又红又甜的柿子时，会爬树子的猴子一定会主动来帮忙螃蟹妈妈和螃蟹宝宝们采柿子，分享给石臼、蜜蜂、粟子以及所友的好朋友，大家也原谅了以前做错事的猴子。从此以后，猴子和所有的动物们都能和平的相处，不但可以吃到好吃的柿子，生活也更加愉快充实了。

老师的故事如何写篇七

尊敬的老师：

您好！

我知道这一次彻底让您失望了，也许、您也不会在信任我了、更不会原谅我了、我为自己迟到、上课玩手机的无知行为感到惭愧，明明知道是自己犯错在先却还要找个借口无理争辩。

xx老师、在这我不想再向你大言不惭的保证什么，也不在请求你给我机会原谅我，因为、我知道自己每次说了、却还是没有用实际行动来，这一刻、我也不在想说一些华而不实的话，这样会显得很不真实。

我是想真正、踏实的好好做人，超脱自己，不辜负我的青春，不辜负爱我的家人，希望用时间来改变自己、给自己及你一个交代—做合格的学生。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

老师的故事如何写篇八

如果你早就决定出国学习，而且专业方向定下的话，在你帮助一位教授完成一个项目而你的表现也不错的时候，及时地请教授写一封推荐信当然是最好了。

或者是你申请教育学，而又刚刚在一所中学做了两个月的实习教师，为什么不马上请该校的校长或教导主任给你写一封推荐信呢?这样至少能保证到申请时推荐人不会忘了你做过什么。

如果你已经着手申请，至少要提前一两个月和教授打招呼，给教授留充足的时间为你写推荐信，无论对于你赶申请期限，还是减轻推荐人压力都是很有利的。

争取在推荐人着手写推荐信之前和推荐人详谈一次，哪怕只有10分钟，主要谈谈自己的学业成绩和自己的目标，申请专业和方向。

同时最好提供一份自己的详细简历，当然，如果你的自述信已经成稿或有草稿的话，可以一并提供。

这样便既可以使推荐人在推荐你时有的放矢，针对你申请的课程推荐，又可以避免推荐信过于泛泛而无实例的'弊端。

很多学校都有固定格式的推荐表，虽然是为了方便推荐人，但实际上却给中国的大部分推荐人带来很多麻烦。

如果你一下子申请20所学校，光填表也够教授累的。

对于一些特别声明用推荐表的学校，你尽量用推荐表，另外附上推荐信即可。

而对于大部分学校，你都可以把自己要填的一部分，即申请方向或/和放弃阅读的权利声明，签上字即可。

而只要推荐信中包含推荐表中的内容，就可以直接附上签过字的推荐信即可。

尊敬的领导：

您好!

今向贵单位推荐我系毕业生xxx同学。

我是xxx同学的英语老师,还是她在学生会的指导老师。

该生是xx外国语大学国际贸易专业的一名学生。

在此，我真诚地向您推荐该生。

英语是xx大学的重点特色课程，学生按英语成绩定位，根据授课难度分层次教学。

xxx同学英语成绩十分优异，读写能力，口语交际的使用能力也是区别于其他传统中国学生的一大特点。

在大一第一天上课的自我介绍环节中，xxx同学的演讲与众不同，她优雅的举止，纯正的语音语调，给我留下了深刻印象。

xxx同学十分喜欢英语文学，阅读了大量英语原版书籍。

在课堂讨论中，她常常与同学分享自己对经典文学著作的心得体会，她的观点独到，理解深刻，可以看出她对文学作品都进行了认真的研读。

在课后，她还完成了多篇文学著作的英文赏析，还常常请我帮助她批改。

xxx同学突出的英语能力，让她在几项英语竞赛中屡屡得奖。

在学校一年一度“外语节”上，她两次担任主持工作，“圣诞晚会”上担任主持和表演两项工作，获得一致好评。

在课余时间，xxx同学积极参加并组织班级、学校等多项大型活动，累积了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。

这很好的培养了她的交际能力，使她懂得了如何与人和睦相处。

这一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有积极进取精神的体现，我相信这将是她今后工作的重要经验和宝贵财富。

正是由于她在校园生活中的广度与深度并济、勤奋与活跃互补，可以一呼百应，深得同学和老师的喜爱。

相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。

本人愿意推荐xxx同学到贵单位工作，同时，我也相信她能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!

推荐人：xxx

老师的故事如何写篇九

新时期下，教师已不能独立解决许多迫切的教育问题，学生的健康成长，需要学校和家庭的共同关注和齐心协力，有效的家校联系能让家庭教育与学校教育形成合力，对孩子的进步产生极好的教育效果。下面谈谈我与家长有效沟通的几点做法：

真诚相待是家庭与学校沟通的最基本原则。在与家长的沟通过程中，教师虽然起着主导作用，但在人格上是相互平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，我们要尊重每一位家长，公正地评价学生在校的表现，让家长感受到我们真心实意地关心爱护学生。只有让家长感受到你的真诚，家长才会理解、支持和配合我们的工作，才愿意与我们共同研究解决问题的方法，为孩子的进步一起商讨对策。

由于家庭经历、受教育程度、性格、人生阅历等方面的差异，家长对如何教育子女存在着不同的看法和做法，作为专门从事教育工作的老师，比家长更了解教育规律，懂得教育方法，我认为教师有必要与家长加强交流和沟通。因此，我们应该与家长保持联系，正确引导家长，采用正确合理的方式来教育学生，融洽师生的感情，取得学生对我们的信任，从而激发学生积极上进的决心，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密，进而有效地促进学生的生活和学习。

教师与家长的沟通是一门学问、一门艺术，更是教师智慧的体现。沟通时，老师应学会察言观色，能与不同类型、不同特点的家长交流与沟通，对负责型的家长，我们以引导为主；对溺爱型的家长，我们要态度明确，争取家长的理解支持；对漠不关心型的家长，我们应晓之以理动之以情。老师们只有端正好交流的心态，注意自己的语言艺术，才会打动家长，赢得家长的佩服。这样，为我们今后的顺利工作打下基础。

在德育教学工作中，每位教师的做法都有所不同，但我始终相信：家长是教师的教育合作者，只要你用心交流沟通，你的育人之路就会常常收获惊喜。

老师的故事如何写篇十

假如您是一个企业负责人或人事经理，您的公司需要在新的一年里对几个相关部门进行培训，在选择培训公司时可参考以下几个因素来衡量、选择合适的培训公司:

一、品质与品牌篇

培训品质是由几个因素组成：培训师资力、现场互动、效果和服务、品牌，品牌虽然在某种程上起着很重要的参考作用，但它却不是绝对的，同时品牌也意味着价格,企业在选择培训公司时，除了一些特别过硬的品牌值得信任外，其实不必太拘泥于品牌这个相表面的因素，在国外许多的培训公司市场划分的非常细，往往有的公司就几人但却非常的专业与卓有成效，我们应更多地去关注那些会对培训效果产生很大影响的实质性因素。

有一家大型公司要做培训，但人力资源部门担心培训质量但同时又要考虑培训服务与经费，因为培训人数较多，选择的对象是二家培训公司：一家是有名的培训公司，另一家是中小型的培训公司，在左右为难之计其中一家培训公司建议：“投石问路、将首批小部分人分二组由各二家培训公司各试行培训一次，将培训反馈作为培训选择参考”；其中一组在那家有名的培训公司进行培训的学员反馈：培训感觉不错，因为培训公司一视同仁，培训流程很顺畅。在那家普通培训公司培训的学员反馈，整体培训效果非常棒：原因是他们对这次培训非常重视，培训准备很充分，培训师也非常的出色。并且，还有后续的培训服务 ，二家培训公司的打分不分上下 ，但最后他们选择了那家普通的培训公司，原因是：他们不光是要培训效果，在同等的培训效果下他们更注重培训服务与培训产出比，既然是同等的培训质量，对那家知名的培训公司而言他们只是众多培训服务中的一家公司，很难再提供更好的价格与更进一步的服务，而那家普通的培训公司却可以提供更有竞争力的价格和提供更完善的培训服务，他们更在乎客户，那个培训项目占了他们公司一个很重要的份额，只要客户提出要求他们会酌情配合，在整个培训中全公司非常投入，对他们的支持可以换来更多的培训支持。

（二）培训课程

好的培训应该看课程设计，往往设计时是由几个较灵活的活动模块组成，可以通过模块的调整来完成具体的需求，同时要是看培训的流程与方法。衡量标课的优劣要看它的理论水平，适用性，其次，要对课程的产品周期有所了解。随着社会的不断进步，知识更新的速度非常快的，因此培训公司的课程必须能够跟上知识更新的速度，有着贴切的适用性，尽可能借助课程把最新、最好的知识，最直接的给企业。在课程更新方面的问题，目前的现实是包括有国际水准的培训公司在内的相当一部分公司在课程更新方面存在滞后性，它们的课程部分已经到了产品周期的末期，缺乏活力和效果的课程，也往往是对所有的客户是千篇一律的重复。选择这样的课程对企业来说回报率是很低的，了解产品的实际操作性能对企业培训的最终目的产生重大的影响，所以课程的可操作和适用性就显得很重要，中小型的培训公司往往是在这方面比较灵活，为了能满足客户的需求，他们通常能提供有针对性的设计与调整。

（三）讲师篇

讲师作为培训的具体实施者，往往是培训课程的灵魂，因为有可能他是课程的研发者，其重要性绝不容忽视，企业在选择培训公司的时候，应该对其讲师有一个全面的评估，了解他的背景，工作经历和培训经验与资力，并且与他探讨对这次培训的理解和讲课功力，这将对培训的顺利实施很有裨益。

目前讲师分类有两个派系：一是学院派，这类讲师一般都是高等学府的从业人员，理论颇具实力。二是实战派，这类讲师往往有相关领域多年的实战背景，能从实战中总结出具体的经验。一个好的培训师，他必须理论基础扎实同时具备丰富的实战经验，企业在培训中往往要针对与解决他们实际而又复杂的情况，讲师既要在理论上帮助他们领悟：“明白为什么要这么做”，另外又要解决实际的操作问题，教学是一个沟通的过程，好的讲师应该通过适当的表达技巧，把知识与观念有效地传递给学员。可以说，具备如此实力的讲师，是各大培训公司比较稀缺的资源，如果一个培训公司有一个具备如此实力的讲师领军的话，其培训实力就不容小窥。

（四）服务流程

每个企业都重视培训产生的效果，但是不是每个培训公司都重视企业在培训投资方面的回报率。虽然大多数的培训公司都承诺帮助客户实现培训效果的最大化，但如果没有一套具体的服务流程去实现这种承诺的话，那充其量只是一句广告词。没有完善服务流程的培训公司绝不能说是一个优秀的培训公司。那怎样的流程才是完善的呢。首先，不同的企业在培训方面的需求是大相径庭的，这与企业的实际情况有着直接联系，在为企业定制课程前，如果不能对企业的实际情况和需求有实际的了解，试问定制课程的意义何在？要对需求有实际的把握，只有通过对客户企业全面的调研才能达成。因此培训前期必须提供的服务就是调研，它是培训方案有的放矢的重要保证。其次，通过沟通，最终达成共识。整个培训的实施应该是双方不断沟通的过程，其中包括培训方案的沟通，知识理念的沟通等，结果是通过培训的实施达成最终的共识。最后，跟踪反馈，提供实战建议。训后的问卷反馈，大多数的培训公司都会有，问题是通过反馈所要达到的目的不同。好的培训公司进行问卷，重点不是为了去了解学员对课程的反馈，它们会更重视学员的收获及企业的收获。通过对学员反馈的分析整理，为企业提供实施建议。并且在培训之后还会有更进一步的辅导课程，培训中所涉及的实战技会分阶段地进行温习来帮助学员提升与协助，这种行之有效的跟踪培训与建议，才是真正意义上在帮助企业实现培训效果的最大化。

（五）、培训费用

价格是很重要的一个组成部分，比起但培训效果的风险还是微不足道的。首先要看培训地点是在公司内还是在公司外，是否有交通费用或住宿、餐饮的考律；培训人员是集中的还是分散的，是纯培训还是有会议和休闲的性质在内。如在公司内容易受太多不确定因素的干扰，我们建议可以考虑在学员不熟悉的环境培训，这里您需要特别考虑成本和时间许可。同时还要考虑培训费中已包含了那些服务内容，国外品牌课程昂贵，国内课程有不了解的不稳定因素，但最贵的不一定就是最好的，最便宜的.不一定是最差的，价格往往是仁者见仁、智者见智，重要的是以价格附加值、培训质量、培训产出比、预算的限制、参与的人数、培训周期与规模、培训对象是谁，来决定选择一家“合适”的培训服务供应商而不要受太多价格的影响，因为价格和价值有时不一定成正比，过低的价格有时会影响培训的品质与培训供应商的积极性与服务的完整性，太高又不一定会十全十美，所以可以考虑“适中”与对你“合适”为主。

可以看到，优秀的培训公司提供的服务流程，完全把培训当作一个小型的咨询项目在操作。从中所反映的公司对客户负责的态度倒是其次，更重要的是反映了培训公司的一种远见，它们已经把握住了培训行业未来的发展趋势，并且超前运作。企业如果能同这样的培训公司合作，一定会受益非浅。

在和许多客户交流过程中，常常会有一种困惑：许多公司都认识到销售的重要性，毕竟提高业绩，增加利润，是每个企业的核心目标之一；从而投资训练销售人员，建立规范的销售管理系统，也是许多企业的共识。只是，几次或几年销售培训做下来，好像给企业带来的实质性的帮助并不大，甚至还给有负面效果：越训越差！许多销售培训都停在激励的层面，理论层面。

冠军销售训练机构黄建兵老师结合自身的经历给出一些参考建议，分享如下：

一、销售经历：

作为一个销售培训老师，一定在实体公司中从事过至少达到5年以上的销售。并且最好是从基层销售人员做起，通过自己的努力提升到的高级管理岗位。这样，至少能够说明自己是有销售实战经历的，因为销售不是纸上谈兵，市场是真枪实弹的战斗！黄建兵老师在500强企业中一做就是十三年，从一个最基础的销售人员做到高级经理，并且创造公司最快的升迁速度—3个月时间从业务员升为主管，至今无人打破。

二、培训经历

如果说职业生涯锁定在一到两个行业，那么培训的生涯应是无定性的——也就是说培训的客户的行业越广，证明老师的培训实力越强！因为每次的培训经历也是老师自我学习成长的经历，只有被许多行业认可的销售技巧，才是真正的销售技巧！也只有经过不同行业检验的老师才是真正的有深度的老师。自从专注于培训以来，黄建兵老师已经为上百家企业做过培训，来自各种行业。几乎所有的营销及销售模式都有涉及到！学员的满意度达到了99.5%以上。

三、学习能力

作为一个职业讲师，学无止境！老师的学习力决定了他未来的生命力！当许多人以忙为借口，当许多人认为已经自满为是时，黄老师还以自我提升为目标：他每周至少看完一本书，至少调研一家以上的企业，并且学习其他老师的精华！难怪复训的学员总是感叹：听黄老师的课程，每次都是不一样。收获都很大。

当然还有其它一些要素，下次一并分享！

黄老师认为至少能达到以上三点的老师才算满足了作为一个销售培训老师的门槛！这样的老师如果相对就会比较放心！

老师的故事如何写篇十一

朗阁教育集团各位老师：

您好!

在这里我真诚地向贵校推荐我非常优秀的学生——______同学。作为该学生的英语老师，我见证了_______同学的一步步成长，基于对她的了解，我觉得能够让这名非常优秀的学生在暑期期间得到贵校的英语培训，提到更大程度的英语提升是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮助您们更好地了解______同学。

______同学中考以优异的成绩考进我校。一直以来，她各方面表现都很出色，主要表现在四个方面：一,学习成绩好。她勤奋好学，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩在年级名列前茅；二，思想素质高。该生具备很强的正义感和爱国主义精神，对国际国内的重大事件能勤于思考，明辨是非。同时进步意识浓郁，有强烈的上进心。在校时光荣的被推荐参加了校马克思理论培训班，并以优异的成绩结业。三、综合能力强。该生思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。这些方面都充分展示了她的综合素质和能力，得到了老师和同学的一致好评。

这个各方面都很优秀的学生，同时也是个谦虚稳重、乐观开朗、热爱生活的孩子，对未来充满自信和憧憬。我衷心的祝愿她能够在暑期享受到贵校的“免费学雅思”活动。我相信，她会用自己的真诚和实力，用青春的澎湃和闪光的.自信来赢得您们的认可和欣赏。 最后，感谢您们阅读我的推荐信。

推荐老师：

推荐学校

教务处盖章

你好：

我是技术学院的一名老师，得知能够推荐我的学生同学到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该去好的企事业单位发展，打拼自己的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀的学生。 同学于xx就读与湖北轻工业技术学院，该学生是一个活泼、开朗、 可爱 、 热情 、 积极、上进、 善良 、 有责任感的女孩，在学校学习认真、安分守纪、懂事听话深受任课老师的喜欢。

该学生学习能力强，做事踏实认真，有条不紊，是一个原则性比较强的女孩。积极乐观的态度、待人热情、乐于助人的品质难能可贵。在生活中， 她能够很好的处理与他人之间的关系，有很好的人缘。深受大家的喜爱。在工作上，不但能很好的组织协调工作有序的完成，而且她还是一个不怕吃苦上进的女孩，在读书期间利用课余时间参加社会实践，体验社会认识社会，以便自己以后更好的适应社会，不断提升自己完善自己。成熟懂事她的从不让家人担心，是父母心中的好孩子老师眼中的好学生。 敢于挑战敢于创新不怕困苦的她以虔诚积极主动的态度、工作的认真专注得到了学校和企事业单位的一致好评。

通过该学生这几年的表现我发现，该学生具有很强的解决问题分析问题的能力，具有扎实的专业基础、素养和人格魅力，做事积极认真、细致周到，是一个综合能力比较突出的学生，故予以推荐，望通过审核。

兴义市阳光书院：

陈应铭同学在一至六年级的学习中。在各方面表现都很出色，主要表现在四个方面：一、学习成绩好。勤奋好学，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩在年级名列前茅；二、思想素质高。该生具备很强的正义感和爱国主义精神，对国际国内的重大事件能勤于思考，明辨是非。同时进步意识浓郁，有强烈的上进心。三、综合能力强。该生思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。这些方面都充分展示了他的综合素质和能力，得到了老师和同学的一致好评。

这个各方面都很优秀的学生，同时也是个谦虚稳重、乐观开朗、热爱生活的孩子，对未来充满自信和憧憬。我相信，他会用自己的真诚和实力，用青春的澎湃和闪光的自信来赢得您们的认可和欣赏。 望贵校给予办理相关手续为谢！

推荐老师：

推荐学校：贡新小学

2017年5月13日

老师的故事如何写篇十二

老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。

孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。

老师：你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?

学生：喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘)，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。

老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了(老师做昏倒状，全班大笑)。

好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!

学生：(过了一会儿，有孩子举手回答)是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师：为什么?

学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗?她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。

学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。

学生：是的!

老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?

学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。(全班再次大笑)。

老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。

学生：不会!那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。

学生：她自己。

学生：要爱自己!

学生：是的!!!

老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方?

学生：(过了好一会)午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。

老师：天哪，你们太棒了!你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒!你们相信吗?孩子们欢呼雀跃。

引导永远比说教要好的多，值得深思!!!

老师的故事如何写篇十三

沟通是建立在了解的基础上，家长要和老师进行沟通，一定要先了解老师。例如，孩子的班主任是谁、每门课程的任课老师是谁？是年轻老师、还是年长老师？他们是什么性格、教课方式是什么样的？一周都什么时候上课、什么时候有时间和家长交流？老师的手机号码是多少？等等问题。同时也要了解孩子眼中的老师是什么样子的？例如，孩子是否喜欢老师？老师的讲课风格孩子能不能接受等等。家长了解这些事情，取得和老师交流的基础，双方才能就孩子的某一个或某一方面的问题进行深入交流。必要的时候可以亲自拜访一下各位老师，双方有个印象，不但是尊重老师，也利于家长以后与老师的沟通。

老师虽然很忙但还是可以联系到的，不要怕忙而不沟通。家长要经常与老师互通情报，比如：学生的成绩变化、情绪波动、是否专心学习、周围都是什么样的伙伴、身体情况、出勤情况等等。老师要面对几十个学生，不可能面面俱到照顾到每一个学生。孩子在家的表现，甚至家中最近家人工作变动、搬迁、感情、生病等都可以和老师沟通。老师掌握了这些情况，就能重点观察这个学生的点滴变化，包括进步、退步情况，及早表扬和提醒，能最快速的稳定孩子的情绪。

有的家长怕老师忙，不好意思找老师，经常被动地等老师来找自己。事实上，等到家长被老师请到学校，往往是孩子出了问题，这样家长、孩子、老师都太被动了，对于解决问题很不利。现在科技发达，和老师的沟通方式很多，手机、短信、论坛、qq群、校信通、家长会等等。咱们家长主动点儿，只要把握好时间和谈话内容，不会给老师添麻烦，家长与班主任合力一处，一定会帮助孩子不断进步！

当爸妈的切记，对自己的孩子一定要有个客观的了解。与其每次主观的跟班主任诉苦，不如将孩子的情况客观反应给班主任，我们说的客观应该既说缺点，也该说说优点。如果一个孩子在自己父母眼里没有一点优点，建议家长先从自身找问题。班主任客观了解学生在家的表现，才能正确地给出判断，为家长孩子当好教育参谋。有些家长会主动找老师沟通、交流，就只是诉苦，责怪孩子不听话、自己怎么辛苦，向老师的告孩子的状。这种沟通可以说是没有用的，如果家长能够转换换位思考，对高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就会大大提高沟通效果。

请家长特别注意高三第一次家长会：了解一下孩子的学习任务、班主任有何要求、以及各位老师的联系方式，这些在家长会上都会有详尽的解释。家长会后您再顺便花点时间观察一下孩子的学习环境，回家也好与孩子沟通。建议家长，和老师面谈的时候，先梳理清楚谈什么问题，开门见山，针对问题提出想法，听老师意见。如果事情不大可以打电话，不太紧急的事情还可以给班主任发电子邮件或通过飞信交流。

在高三这一年，孩子要加劲的学习和复习，所以跟高考相关的各种信息最好能了如指掌。网上包含大量的有关高考的信息：比如全国各高校的招生章程、参加高考每一位学生的真实分数和位次、如何填报志愿等等。官方的数据可以让家长清晰的看到自己学校每一位学哥学姐的高考实际分数。有了这些，您再通过老师解了孩子在学校的位置，对于孩子能考上什么样的大学心里就有了一定的准备。

与班主任沟通不是嘴上说说就了事的，而是让班主任了解了家长的想法，家长和老师要配合起来，针对自己的孩子采取适宜的教育方式，毕竟沟通的最终目的都是希望孩子能够有所进步和提高。家长只有把沟通结果落实好，目的才会达到。不少家长在与老师沟通后，没能落实沟通的结果不说，甚至起了反作用。比如说，有的家长在老师那里听到孩子某个地方做的不妥或成绩下降，回到家里，对着孩子就是一顿训斥，引起孩子的反感。最终，不但没解决问题，反而让孩子产生怨父母、恨老师的心理，产生原来爸妈和老师联合起来对付我哦的想法。消极情绪一旦产生，有可能演变成抵触情绪，于是可能为一些问题埋下隐患。因此，沟通一定要是完善的，有落实的。

最后要提醒的是，家长和老师沟通之后的落实，肯定是双方的，孩子能有变化，家长能有收获！既要求孩子做好，家长也要努力去学习寻找和孩子的沟通焦点，搭建沟通的桥梁，这在以后的时间里我们会继续探讨。

老师的故事如何写篇十四

尊敬的老师：

学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错的。所以我应该检讨!，我向老师检讨如下：

这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。

对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。

然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。

事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。

当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调旷课。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。

这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。

我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。

我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。

这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。

我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全院在开展创建班风活动，做为计003班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!

检讨人：

日期：

老师的故事如何写篇十五

一、要爱岗敬业，爱岗敬业是爱岗与敬业的总称。爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱岗”的升华。

二、要认真学习，要想搞好学习，必须做到乐学、会学、学全、学好。学习有三种境界即苦学、好学、乐学，苦学无味，学无动力;好学有动力，但效果不好;乐学有趣，效果明显，动力持久。会学是指学习要有方法。学全是指既要向书本学，又要向实践学、向群众学;既要学习自然科学知识，又要学习社会科学知识。学好是指对自己的学习对象要有鉴别，能明辨是非，能取其精华弃其糟粕;要学有成效，在知识增长的同时，使自己的主观世界得到改造，树立起科学的世界观、人生观、价值观，改造客观世界的能力得到提高。

三、要以人为本，以人为本是科学发展观的核心，结合所从事的职业，我的理解是要对学生充满爱心，注意工作方法，一切为了学生，为了学生的一切，真正服务学生，促进学生的全面发展。我在认真做好教学工作的同时，还担任了班主任工作。作为班主任，在课堂上尽力调动学生的学习积极性，满足学生的求知欲望。在课余时间，喜欢与学生谈心，与他们谈学习、谈人生、谈学校、谈社会。平时管理班级时注意方法，发挥榜样的示范作用，引导他们树立全面发展的观念，坚持“依法治班”和“以德治班”相结合的原则，努力促使他们各方面素质的提高，努力不让任何一名学生掉队。

四、要重视科研，“干一行，爱一行”固然重要，但要想成为自己所从事职业的行家里手必须做到“专一行”。要想“专一行”，就必须进行科研。对我来说，科研是教学的动力，也可使教学充满活力。

老师怎么备课。

1、摆在自己的位置，首先要克服内心的紧张情绪，作为新教师上课时或多或少的都存在紧张的情绪，归根结底是备课不充分造成的，所以内心紧张与否是成败的关键所在。

2、快速掌握学生的情况，尤其是班级内每一个学生的名字，能够叫上每一个学生的名字是首先要做的，备课的第一个重要的环节就是备学生，备学生就是掌握学情，当然不是单纯地叫出每一个学生的名字，叫出每一个学生名字只是初级阶段。

3、对应每一个学生的名字，新教师都要熟记，这样有利于真正掌握学生情况，拉近与学生的距离，学生才能接纳你，才能走进学生的内心深处。

4、备教材，对于每一节课，对教材上的内容要了如指掌，不仅了解本节课的内容，还要了解本节课在整个教材中的地位和作用，注重章节的连贯性。

5、新教师对教材一定要精准掌握，否则的话，在讲台上就会显得很忙乱，不知所措，不明白的内容除了借助于网络之外，多向别人请教，不能在课堂上出现差错，否则就会失去信任感，学生就会质疑老师的水平，就有可能放弃你的课堂。

6、目标引领要正确，教学目标是一节课最核心的内容，是本节课要到达的目的，所以目标意识要强，要正确，这是方向问题。

7、重难点要清楚，设计的教学步骤要明了，具体到通过什么方法方式来突破本节课的重难点的，方法方式正确才能达到预设的目标，否则结果可想而知。

8、课堂上所有的都是预设，要有突发情况的心理准备，所以新教师平时要多读书看报，更要关心关注学生中的热点问题，尤其是网络上流行的东西更要多关注。

9、重在反思，一节课的成败不仅取决于课前的准备，更重要的事情是反思问题，对于每一节课都要有反思，尤其是失败的反思，以及要记下失败的原因和改进措施，同时也要记下了成功的经验。

10、无论是什么情况，请我们的新教师要谨记，不打无准备的仗，这才是前提，这才是上好课的前提。

老师的故事如何写篇十六

敬爱的老师：

我犯了校规，学校要求我们学生之间应该互相帮助共同努力学习，共同创建学校的辉煌，而我却为了自己的一点点小事与同学引起冲突，有失学校的容貌，有失家人的颜面，更失老师平时对我的教导，在这里我向你们表示深深的歉意。我错了。

我犯了法，打架斗殴是原始粗爆，是人类创造文明的败笔，而我却冲动着犯了这一错误，过后我深思其痛，经不住错误疼痛的我，诚心的向社会表示深深的歉意，我会努力改变我的主观思想，不至于自控能力失衡，犯下对不起社会的错误。

在这里我要向与我发生冲突的同学说一声对不起，是我的冲动引起这一起不文明事件，我不该去向你打去那一拳，因为你是我的同窗，我不该向你踢去那一脚，因为你可能还是我以后的朋友，我们的路还很长，希望我们能够共同向学习致敬，我们爱这座学校，我们更应该去爱我们的文明，冲动是魔鬼，冲动是不可能把学习学好的，我现在抛弃了冲动，向你说一声：“同学把手伸出来吧!我们握个手“。

经过今日的错误，我认识到了我们活着不是为了一个人而活着的，我们有学校，有老师，有家人，还有同学以及朋友，每做一个错误的事情，都会影响到大家的生活，以及学习和学习的心情，会给大家带来负面的影响，也愧对老师对我的动教育，我从此以后定会言行谨慎，绝不会为了某件小事而做出不理智的事情来，请老师及同学们原谅我今日的行为。谢谢你们给我一次认错的机会。也谢谢你们让我发现了新的人生奥秘。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日