2023年科技英语(实用10篇)

总结不仅仅是对过去的总结，也是对未来的规划和展望。"在写一篇完美的总结时，我们应该注重客观地评价自己的优缺点，找到改进的方向。"总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

科技英语篇一

附上英文标题与摘要。每个科技工作者都想用最短时间了解和掌握尽可能多的、有价值的科技文摘和信息，那么如何在论文大海中采撷到“真品”呢？当然只有通过浏览并阅读科技论文的标题与摘要去进行筛选。由此看来，科技论文标题与摘要的英译，很大程度上决定着论文的“取舍”命运。生花的妙笔，可使一篇论文身价百倍，而平庸的败笔，则可使一篇论文打入“冷宫”。为了对作者负责，本文结合实践，谈谈科技论文标题与摘要英译中应注意的问题。

科技英语篇二

摘要：随着各国科学技术交流的不断深化，科技英语翻译的任务也日益艰巨。由于科技文章文体具有清晰，准确，精炼，严密的特点，忠实性成为科技英语翻译必须遵守的原则。要确保忠实性的实现，在翻译过程中就应遵循分析，转换和重构的“三步走战略”，使译文具有可读性。

关键词：翻译重视性原则原文译文。

翻译有直译和意译之分，直译比较倾向于保持原文的结构成分和意义的某些隐含成分；而意译则注重意义的准确传达，如果必要，可以不顾及原文的结构成分和意义的某些隐含成分。鉴于科技英语文体的特点，进行翻译时，采用直译方式居多，但并不排除意译的使用。无论是直译还是意译，忠实是必须遵守的原则。

早在18实际末叶，国外的著名翻译理论家泰特勒在《翻译的原则》一书中提出了著名的三原则;a,译文应完整地再现原文的思想内容；b，译文的风格，笔调应与原文的性质相同；c，译文应该像原文一样流畅自然。他强调的是译文与原文在思想，风格，笔调，行文等方面的对等，实质上就是“忠实性”中“一致性”的反映。这是忠实性最初也是最重要的阶段。在进行案例翻译过程中，译者客观地分了原文内容，也谨以科技文体要求。用中文再现了空气三大污染物的来源及危害。

但是在翻译过程中，译者发现根据原文做出的译文有多处不符合汉语使用规范。意识到翻译的忠实性不只停留在对原文的完全对等输出状态。翻译时还应考虑译文读者的接受力，这样译文才有可读性和可接受性。科技英语文章大量使用名词化结构，广泛使用被动语句，常用前置性陈述，但是汉语行文结构中少有这样的语法现象。如果按原文结构翻译，译文将有些句子主语缺失，陈述对象前后不一致等弊病。因此，译者在翻译过程中，补全了原文缺失的主语，宾语，以及意义，对有些句子语序做了调整，使其更符合汉语读者的习惯。这样的改动是对原文更加充分的翻译，在表达清楚原文的基础上，又满足了读者的需求，使忠实性原则更加切合实际地体现了出来。

科技英语篇三

天体生物学。

到目前为止我们还没有人见过外星生物，对于天体生物学来说这似乎是个问题。但在过去的20多年中，科学家们已经发现了一些蛛丝马迹，显示宇宙间生命或许并不罕见。许多科学家充满希望，认为不久将能找到外星生命的有力证据。

其中的一些线索来自陆地生命。生物学家们发现了多种嗜极生物，即可以在极端环境（如碱性湖泊和地下深处的岩石缝隙）中蓬勃生长的微生物。生命可能起源于海底的地热口或火山口附近，这可能是其他行星和卫星的共同特点。

在陨石撞击地球并造成晚期宇宙大爆炸之后不久，在地球的岩石中出现了新陈代谢活动留下的化学痕迹，这意味着生命的起源或许是个快速、简单的过程。

1996年，有一组科学家声称一颗代号为alh84001的火星陨石含有火星的化石纳米细菌。虽然他们的多数证据已被证实并不可信，但对此持有怀疑的人也无法充分解释在alh84001号火星陨石中为什么会有磁晶体，因为它们与地球细菌产生的晶体十分相似。

虽然火星曾一度被认为是个干燥、贫瘠的星球，但来自欧洲航天局的火星特快飞船、美国国家航空航天局的月球车以及“勇气号”和“机遇号”火星车的最新证据表明，火星表面或接近表面的部分有液体水存在的迹象。看来数十亿年前火星曾有过一段短暂的温暖、湿润的时期，甚至在今天火星表面仍可能不时有水流动。

其他内行星上存在生命的希望似乎更加渺茫，尽管有人认为金星似曾适于生存，而且在金星表面以上50公里、温度降至70℃以下的云层中仍有微生物存活。

二、木卫三和木卫四）以及土星的卫星（土卫六与土卫二）上，火山喷发所产生的热量和化学物质进入海洋，从而供养了这些生命体。同样的情况也可能存在于海王星的卫星（海卫一）上。那里的海洋由于少量氨防冻剂的作用而得以保持液体形态。科学家们希望能够发送探测器来探索木卫二上的海洋。

与此同时，“洛赛塔”彗星探测器和其他航天器已进入太空，以确定彗星是否像科学家猜测的那样携带着复杂的有机化学物质。彗星有可能为那些“年轻”的星球提供化学“原料”，给生命的产生奠定基础。许多有机分子都是由红巨星产生的，天文学家在星际云团中检测到了这些分子。此外科学家在默奇森陨石中还发现了蛋白质的成分氨基酸。

外太空“地球”

科学家在太阳系之外已经发现了150多颗行星，这些系外行星中有不少都是“热木星”（即绕着恒星近距离高速运行的大型行星）。

这些外太空“地球”似乎更有生命存在的希望。它们是类似地球的由岩石构成的行星，在一个生命可以生存的区域内运行—距离恒星既不太近也不太远，表面温度正好适宜液态水存在。其他猜测（例如由海洋覆盖的行星）则更加离奇。定于2008年开始的美国国家航空航天局的“开普勒计划”有可能发现数百个适于生存的外太空“地球”。

下一阶段则是在这些遥远的星球上寻找生命的痕迹。欧洲航天局的“达尔文探测器”和美国国家航空航天局的类地行星探测器将寻找氧气的光谱迹象，这一迹象可以显示生命的存在，但不是结论性的。此后太空望远镜将用于观测许多光年以外的类地行星，寻找更明确的生命迹象。

是否有智能生命存在呢？根据德瑞克方程式的计算，我们可以预言在银河系中有多少文明世界正在试图与我们联系，尽管该方程式中的某些因子几乎是纯粹的猜测。

对这一问题持乐观态度的人面临着“费米吊诡”：如果说宇宙中普遍存在地外文明，我们为什么至今还没有见过呢？40多年来，科学家通过射电天文望远镜来捕捉来自其他恒星的电波，一直在寻找外星智能生命。为了这一目的专门建立了艾伦望远镜阵列。其他搜寻外星智能生命的天文学家使用光学望远镜来寻找地外文明发射的激光束。还有一些专家则认为我们应该在寻找巨型空间结构方面下工夫，也就是寻找“装在瓶子里的信息”。

到目前为止我们还一无所获，但是在我们收到来自外星的电视节目之前有可能发现外星生物。

（潘文静译李健审校）。

课文b。

南极冰层下是否存在生命？

几年前，研究人员发现了震惊科学界的现象：世界上有多种微生物群落是不需要阳光或养分就能生存的。

科学家们的这个发现并不是在遥远的外太空搜寻的结果，实际上他们只是在南极洲2.5英里（4公里）厚的冰层下取样。

沃斯托克是一个淡水湖，上面覆盖着厚厚的冰层。科学家们指出，冰层的底部由湖水冻结而成，其中蕴含着微生物。由此科学家们推测在湖中生长着大量而多样的微生物群落。如果该理论是正确的，就能回答有关地球上生命极限的问题，并且扩大太空中生命体得以生存的环境范围。

两个独立的研究小组在1999年12月10日的《科学》杂志上公布了它们对南极冰层中微生物的最初发现。

约翰·普里什库是来自博兹曼蒙大拿州立大学陆地资源与环境科学系的一位生态学家，他主持了其中一项研究。另一项研究由来自檀香山夏威夷大学海洋与地球科学技术学院的微生物学家大卫·卡尔主持进行。

此后，这两个研究小组和其他科学家都对这些微生物进行了进一步的分析。他们试图描述这些微生物的多样性，并确定它们是否是被用于采集和研究的仪器带到冰核样本中去的。

普里什库说，他的小组获得的新数据表明这些微生物具有多样的生理机能。他说，根据这些数据可以推断沃斯托克湖中存在非常丰富的生命形式。

普里什库说：“我相信，在沃斯托克湖的表层水面每毫升（0.2茶匙）中有大约一万个微生物细胞，比一般海水内每毫升的微生物细胞数量低大约100倍。”

卡尔的研究小组也进行了进一步的分析，发现在该湖几英里厚的冰层下面生存着微生物群落，尽管卡尔注意到“那里的生物量可能非常低”。

解决科学界出现的上述争端的方法是穿透沃斯托克湖面2.5英里（4公里）深的冰面直接取样。

国际科学界对此很感兴趣，但是各国在如何操作的问题上却持有不同意见。来自美国和欧洲的科学家倾向于更加谨慎的方式，并在寻找研究资金。

英国布里斯托大学地理科学学院的冰川学家马丁·希格特倡议，在探测沃斯托克湖之前，应先在南极洲西面的一个叫做埃尔斯沃思的较小的冰河下层湖泊中取样。希格特说，要全面执行沃斯托克湖探测计划需耗资数千万美元，而埃尔斯沃思湖比较小，而且其表层的冰温也高一些，因此在那里取样只需400万美元左右。

希格特说：“我们可以深入这个湖，对水质进行分析，并且最终证明湖水和沉积物是不是如我们所想象的提供了一个良好的环境。完成这次调查后，我们就可以进行下一步工作，最终探测沃斯托克湖。”

美国的科学家对于如何系统地勘探南极冰川下层湖泊也制定了计划。然而，比斯古指出，获取项目资金是有困难的。

比斯古说：“我赞赏俄罗斯项目的进取性与大胆的计划，但是我更愿看到该计划由国际合作共同努力完成，这样就可以制定更加完善的环保、教育和科学计划，所有这些都要符合南极研究的精神。”

（潘文静译李健审校）。

科技英语篇四

古时候，人们为了一本书会废寝忘食地花一整天或更长的时间去完整地读完一本书。比如：大名鼎鼎的苏轼曾在翰林院读《阿房宫赋》读到四鼓。

那是因为碎片化阅读。碎片化阅读使我们不再一股脑儿地将一本书读完，而是分批地阅读一本书。碎片化阅读这个问题早在以前就被专家讨论过它的缺点，可仍然有很多人选择碎片化阅读。因为人们已经丧失了阅读一整本书的耐心。

那碎片化阅读是不是完全不可取的?当然不是。因为现在条件的不允许，我们很少有充足的时间去阅读书本。

我们总说碎片化阅读，但其实不仅仅阅读已经被碎片化，还有很多东西随着高科技的发展和普遍也开始被碎片化了。曾经，人们会花一整天的时间在商场里购物;可现在，随着网购的出现，人们开始选择在网上购买。想起要买什么，就打开手机把商品放进购物车。不再像以前想到什么，就特地出去购买。碎片化的购物在某种程度上，给我们的生活带来了极大的便捷。

如果这么看，“碎片化”还是给人们带来了很多益处的。但不知道，大家有没有发现随着碎片化的普遍，我们的记忆开始变差。或许还没有人察觉，但是碎片化的生活在给我们带来利益的同时，它们同时也在消弱我们的记忆力。由于我们不用一直记着某件事情，导致了我们的记忆力衰弱。

我这样说，有可能不太有说服力，我便举个真人真事。现在市场上有那种小型打印机，可以和手机连接的。有一次，我出去散步，突然想到要干某件事情，我就在手机上打下，让那个机器打印出来。果不其然，回到家如果没有看到那张纸，我都把那件事给忘了。

那么，碎片化的生活究竟是有利于人们的还是有害于人们?这只能说都有。但不得不承认的是高科技的普遍的的确确方便了我们的生活。

科技英语篇五

科技英语是现代社会不可避免的一部分，我们在学习科技的过程中，不得不接触到大量的英语词汇和英文资料，这也让我们需要具备一定的科技英语水平。在长期的学习和实践中，我深刻感受到了科技英语对我的帮助和启迪，同时也有了一些心得体会。

一、积累词汇是基础。

科技英语对于我们来说往往是一个全新的领域，从头学起。在这个过程中，词汇是我们学习的基础。我们需要先从基本的词汇入手，逐渐积累，不断拓展自己的词汇量。同时，在积累词汇的同时，也要加强对基本语法的掌握，这有助于我们更好地理解科技英语的语法结构和表达方式。

二、强化听说训练。

学习科技英语也需要重视听说训练。科技英语很多时候是有专门的发音和语调的，我们需要适应这种语音特点。在这方面，可以通过多听英语原版音频、看英语原版影视剧和与母语为英语的人交流等方式来强化自己的听说能力。

三、注意学习科技英语的文化背景。

科技英语很多时候来自于西方国家，具有浓厚的文化背景。我们在学习科技英语的过程中，不仅要学习其语言表达方式，还要了解其文化背景和思维方式，这有助于我们更好的理解其语言含义。

我们身处一个科技日新月异的时代，科技英语已成为许多职业领域的必备能力，比如IT、工程、医学等领域。具备一定的科技英语水平有助于我们更好地理解前沿技术的发展和应用，提升自己的专业能力，从而更好地适应职场的需求。

五、科技英语是不断学习和探索的过程。

学习科技英语是一个不断学习和探索的过程，在此过程中要勇于尝试，敢于挑战。科技英语涉及范围广泛，不可能一蹴而就。我们需要持之以恒、不断学习才能不断提高自己的科技英语水平。

总之，学习科技英语需要我们从积累词汇、强化听说、关注文化背景、提升职业能力和持之以恒等方面入手，只有这样才能更好地掌握科技英语技巧，适应社会发展的需求。在不断学习的过程中，也要培养自己的学习兴趣，让科技英语成为我们生活中的一部分。

科技英语篇六

随着科技的快速发展和全球化的加剧，掌握实用科技英语已经成为现代人的必修课。作为国际通用语言，英语在科技领域中应用广泛，涉及诸多科学技术的专业术语和表达方式。在学习实用科技英语过程中，我深刻体会到其重要性和困难性，也积累了一些心得体会。

首先，学习实用科技英语需要掌握丰富的专业词汇。科技领域涉及众多学科和专业，每个领域都有其独特的术语和单词。比如，在计算机科学领域，我们需要掌握网络、编程、数据结构等方面的词汇；而在生物医学领域，我们则需要了解细胞、基因、激素等专业名词。除了背诵和记忆，我发现多阅读科技类文章和文献，参加专业培训等掌握科技领域的专业词汇非常有帮助。此外，利用科技资源如在线词典和翻译工具也能提高词汇掌握的效率。

其次，学习实用科技英语需要熟悉行业文化和表达方式。不同行业有不同的文化和表达方式，了解行业的特点和习惯用语对准确理解和运用科技英语非常重要。举例来说，软件开发领域常用的术语和表达方式与机械制造领域有所不同。为了适应特定领域的用语，我学会了向同行请教、参与行业讨论和活动，更加深入地了解行业内部的文化和表达方式。此外，关注并学习行业内最新的发展和趋势也是提高实用科技英语水平的有效方法。

第三，学习实用科技英语需要培养科学思维和逻辑思维。科技领域强调精确、准确的表达和理解，需要运用科学和逻辑思维进行分析和推理。在学习科技英语过程中，我逐渐意识到培养科学思维和逻辑思维对理解和运用科技英语至关重要。为此，我参加了一些逻辑思维和科学思维的培训，学习了科学方法和推理技巧，提升了我的分析和表达能力。此外，进行一些科技实验和项目实践也能帮助增强科学思维和运用科技英语的能力。

第四，学习实用科技英语需要积累一定的实践经验。纸上得来终觉浅，通过实践才能真正掌握实用科技英语。我发现尽量多进行科技领域的实践活动，如参加科技讨论会、写科技报告、进行实验等，能够锻炼英语表达和理解的能力，并提供机会运用所学知识和技巧。同时，我也经常与国际同行交流，参与国际合作项目，从中学到了很多科技英语的实用技巧。

最后，学习实用科技英语是一个不断学习和提升的过程。科技领域的知识和技术在不断更新和演进，因此，学习实用科技英语也需要保持持续学习的态度。我发现定期参加专业培训、阅读科技类期刊和文献、关注最新科技动态等都是保持学习状态的有效途径。同时，与其他专业人士交流和合作，互相学习和分享经验也有助于我不断提高实用科技英语水平。

综上所述，学习实用科技英语是一项具有挑战性但非常重要的任务。通过掌握丰富的专业词汇、熟悉行业文化和表达方式、培养科学思维和逻辑思维、积累实践经验和持续学习，我们可以不断提升实用科技英语的能力。只有掌握了实用科技英语，才能在科技领域中获得更多机会并做出更大的贡献。

科技英语篇七

在如今科技越来越发达的社会中，掌握英语已经成为了每个人必要的一项能力。对于从事科技工作的人来说，英语更是必不可少的一环。作为一名从事科技工作的人，在学习科技英语的过程中，我有了很多心得体会。

第一段：科技英语是一种特殊的语言。

科技英语，是科技资讯和科技产业快速发展带来的一个新领域，它具有高度的学术性和专业性。科技英语有它自身独特的规范和特殊用语。与传统英语相比，科技英语更加严谨，并且要求阐述内容的准确性与规范性。因此，学习科技英语需要更多的阅读、研究和实践。

第二段：科技英语的学习需要动手实践。

学习科技英语的过程不仅仅是单纯的记单词和语法知识，还需要更多的实践和应用。在平时的学习过程中，我们可以结合自己的工作内容，去掌握相关的专业术语，更深入地了解相关的科技知识，同时也可以通过多看、多听科技领域的讲座和文章，提高我们的英语听说读写能力。

在学习科技英语的过程中，我们需要注重语境分析。科技英语有着严谨的语法结构和特殊的用语表达方式，如何在正确地理解和翻译上下文的情况下，确保理解科技英语中的专业内容，这是我们学习科技英语所需要注重的问题。

第四段：多种学习方式相结合。

学习科技英语可以采用多种方式，例如网络平台学习、专业期刊阅读、学术讲座及学术报告等。同时，还可以通过与国外同行的交流，不仅可以提高英语听说读写能力，还能加深对于相关领域的理解和认识。

第五段：结合实践并不断提高。

学习科技英语的最终目的是可以更好的从事科技工作。而实践是检验学习成果的关键。因此，我们需要将所学的知识与工作实践相结合，反复练习和应用，不断提高自己的学习能力和工作能力。

总之，在学习科技英语的过程中，我们要注重不断学习、实践、总结与反思。只有不断提升自己学习科技英语的意识和能力，才能更好地适应科技领域中不断变化的技术和行业环境，为自己创造更广泛的职业发展机遇。

科技英语篇八

[1]我国高职院校教师存在的为难题及发展对策研究耿铭晛《青年时代》，(20)。

[2]浅谈高职院校教师的`心理压力于荣袁怀民《科技信息：学术研究》，(25)。

[3]关于高职院校教师综合能力提升的思考赵巍谭军《四川水力发电》，，(s1)。

[5]中国微米纳米技术学会纳米科学技术分会纳米生物与医药技术专业委员会学术年会[j].生物骨科材料与临床研究,2010,05:31.

[13]黄友直.我国民间创新群体的基本状况[eb/ol].

[15]麦肯锡全球研究院:中国创新的全球效应研究概述[eb/ol].

科技英语篇九

科技英语作为一门实用性很强的学科，对于现代人来说，无处不在。近年来，随着科技的飞速发展，科技英语的重要性也愈发凸显。本文将结合个人学习经验，从词汇积累、听力训练、阅读习惯、写作技巧以及语境运用五个方面，分享一些关于“实用科技英语”的体会。

首先是词汇积累。在学习科技英语的过程中，丰富、熟练掌握词汇是非常重要的。科技英语中充斥着大量的专业术语和单词，掌握这些词汇是理解和运用该领域知识的前提。因此，我们要有意识地进行专业词汇的积累。一方面，可以利用在线词典、专业词汇表等资源进行查找和背诵；另一方面，还需通过真实生活、实践运用来强化记忆和掌握。只有词汇积累到位，才能更好地理解和运用科技英语。

其次是听力训练。科技英语的听力训练是一个持之以恒的过程。我们可以通过听科技类的新闻、专业讲座或者英语课程来提高听力水平。在进行听力训练时，一定要有足够的耐心，先从整体的理解入手，再逐步提高对细节的把握。此外，可以通过做听力题、对话实践等方式巩固和提高听力技巧。在实践中不断修正和改进，才能让自己的听力水平得到有效提升。

第三是阅读习惯。科技英语的阅读习惯非常重要。我们应该选择与科技相关的书籍、报纸、期刊等进行阅读训练。阅读的过程中，除了阅读内容本身，还要学会辨别文章结构，掌握科技英语的文体特点，培养分析和理解科技英语文章的能力。在阅读过程中，遇到不懂的词汇或句子要及时查找解释或咨询他人，以加深理解。不断坚持阅读，才能提高科技英语的阅读能力。

第四是写作技巧。科技英语的写作需要具备一定的技巧。在写作方面，我们可以从模仿开始，通过学习科技英语的范文，了解科技英语的写作惯例和表达方式，逐渐形成自己的写作风格。写作时要注重科技英语的语言特点，使用正确的术语和词汇，注意句子结构的准确性和语法的正确性。此外，我们还应该注重练习写作，通过写作来巩固所学的科技英语知识和技巧。只有通过不断的实践，我们才能在科技英语写作中做到游刃有余。

最后是语境运用。科技英语的语境运用是理解和运用科技英语的关键。我们不仅要掌握词汇和语法，还要了解词汇和语法的运用环境和语言习惯。通过与科技领域工作人员交流沟通、参与讨论和实践应用等方式，真实地感受科技英语在实际生活中的应用场景，进一步提高对科技英语的理解和运用能力。只有将科技英语真正落地到实际应用中，我们才能更好地掌握科技英语。

综上所述，“实用科技英语”的学习需要我们在词汇积累、听力训练、阅读习惯、写作技巧和语境运用等方面下功夫。通过勤加练习和不断的学习，我们可以逐渐提高自己的科技英语水平，更好地应对现代科技的发展和应用。希望以上经验可以对学习者有所启发，使我们在实用科技英语的道路上更加自信和扎实。

科技英语篇十

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