最新小班手工水果娃娃教案汇总(通用10篇)

教案应该遵循教学大纲和课程标准，确保教学内容的全面性和准确性。教案的编写应该灵活适应不同的教学环境和学生的差异，以实现差异化教学的目标。精心编写的教案是教学的基础，以下范例教案可以为大家提供编写思路和范本。

小班手工水果娃娃教案汇总篇一

1、通过情景的角色扮演激发幼儿对数的学习的兴趣。

2、教幼儿用一一对应的方法比较两组物体的量的多少和一样多。

3、让幼儿在操作的过程中用简单的语言表述哪个多哪个少或是一样多。

娃娃、长苹果、梨的大树挂图、苹果、梨。

1、重点：能用一一对应的方法比较两组物体的多少和一样多。

2、难点：能用简单的语言进行完整的表述。

（一）导入（师生问好）出示挂图引出娃娃。

1、师：看，这是什么呀？（苹果、梨）想不想把他们摘下来吃了（想）但是这几课树是这几个娃娃种的，（出示娃娃）你们来问一问看看主人让不让你们摘下来。（小朋友一起问）。

2、师：小娃娃说了，这是一棵神奇的水果树，必须回答出他们的问题，回答正确才可以摘下来送给你们。（教师做神秘状进行讲述）。

（二）基本部分。

1、娃娃提问，对应给娃娃送水果。师：第一个娃娃说：“我最喜欢吃苹果了，请小朋友摘一个给我。”第二个和第三个娃娃说：“我们最喜欢吃梨了，请小朋友摘两个给我们。”请问苹果和梨哪个多，哪个少？（教师操作一一对应，一个苹果对应一个梨，幼儿比较哪个多，哪个少）树上剩的苹果和梨哪个多，哪个少。（请幼儿上来操作，回答，教师指导）。

2、拿出苹果和梨各三个，加深幼儿对多少的认识。师：小朋友回答的太棒了，娃娃们让老师给小朋友带来了苹果和梨，那小朋友看一看，苹果和梨哪个多，哪个少？（将苹果和梨一一对应起来，帮助幼儿理解一样多）师：老师要拿出一个苹果分给小朋友，现在剩的水果哪个多，哪个少？请小朋友举手回答。（让幼儿完整叙述）。

（三）结束部分。

分发胜利果实，让幼儿在吃的过程中感受到学习的快乐。

（五）活动延伸。

在玩玩具时，各种颜色的玩具很多，请幼儿在认识颜色的同时区分多少。

1、教师指导：在活动过程中让幼儿自己去数区感知，通过水果形象的表达哪个多，哪个少。通过神奇的水果树与以娃娃的口吻提问激发幼儿的兴趣，最后利用实物的引导进一步的加深对多少的认识。

2、幼儿反应：幼儿已有经验比较丰富，对3以内的数已经很熟悉了，可以很准确的掌握整节课的内容，整个过程在很愉快的气氛下进行，幼儿也很积极投入。

整节课下来效果挺好的，幼儿情绪很高涨，但是还是老师说的多，幼儿说的少，缺少让幼儿市级操作的环节，可以在结束时让幼儿做一做练习册，让幼儿自己操作。

小班手工水果娃娃教案汇总篇二

活动目标：

1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。

2.有参加涂色活动的兴趣。

活动准备：

1.《幼儿画册》（第三册p7.）。

2.油画棒。

活动过程：

一、观察玩具。

教师出示多种玩具，引导幼儿观察。

提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、讨论如何涂色。

1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？

2.请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。

3.教师小结。

三、幼儿涂色。

幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

四、作品欣赏：展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏。

文档为doc格式。

小班手工水果娃娃教案汇总篇三

1、尝试用多种材料进行印画游戏。

2、欣赏自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。

【活动准备】。

1、各种形状的物体。

2、水粉颜料、擦手毛巾。

3、收集的有漂亮图案的背心的图片，教师事先印好的小背心一件，废旧的白色背心人手一件。

4、一段活泼的音乐。

【活动过程】。

1、请幼儿欣赏收集的有漂亮图案的背心，认识上面的各种颜色。

3、出示教师制作的彩色小背心，请幼儿说一说是怎么做出来的？都用了什么颜色？

4、组织幼儿制作彩色小背心。

(1)指导幼儿印画的方法：先选择一个自己喜欢的物品然后蘸上一种颜色，进行印画。

(2)幼儿进行探索：你选择的工具能不能印出图案，印出的图案像什么？

(3)提醒幼儿在印画时，将各种不同的颜色搭配在一起，效果会更漂亮。

(4)教师提醒幼儿，一个工具只能蘸一种颜色，在印画的同时注意画面、桌面、衣服的洁净，对保持清洁的小朋友进行奖励。

5、作品完成后，请幼儿对自己的作品进行讲解：我用的什么工具和什么颜色印出的这个形状。

6、等颜料干后，请幼儿将自己的作品穿到自己的身上随音乐，以时装表演的形式，进行作品展示。并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。

【设计意图】。

小班手工水果娃娃教案汇总篇四

[研究要点目标]：

1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整，剪得直，并在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴。

2、通过制作活动，培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。

3、发展幼儿的口语。

[研究过程]：

一、引起兴趣。

二、教师范做，巡回指导。

鼓励幼儿积极开动脑筋。

三、幼儿添画。

在幼儿折叠正确的基础上，添上娃娃的头发，眼睛和嘴，并提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否。

四、结束时幼儿手持自制的纸娃娃自由结伴讲述它的用途，作用，自编故事讲给同伴听。

[研究结果]：

能够运用多种方法进行折叠、剪，最后制作出纸娃娃，并且能够运用自己制作的玩具进行结伴讲述不仅培养了幼儿的动手能力而且又发展了语言能力。

小班手工水果娃娃教案汇总篇五

一、活动目标：

1、学习在轮廓内涂色的技能。

2、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。

二、活动准备：

大水果轮廓纸若干，油画棒，欢乐活泼的一段音乐。

三、活动过程：

1、自编故事，吸引幼儿兴趣。

师：在大森林里发生了一件怪事，水果娃娃都没了颜色，他们好伤心呀，森林爷爷知道了，就在森林里种了许多彩色的笔，水果娃娃非常高兴。香蕉娃娃知道了，就跑去找那些笔。看！香蕉娃娃的脸和黄色的笔亲了亲，她的脸就变成了黄色。它立刻就将黄色的笔在身上涂了起来。啊！不一会，它的全身就变成了鲜亮的黄色，它开心极了。可是，还有一些水果娃娃身上没有漂亮的颜色想请宝宝们帮帮它们，怎么帮呢？（请幼儿自由讲述）。

2、教师示范涂色，将操作要求渗透在讲解中。

今天，我们这儿来了许多彩色的油画棒，它们来干什么呢？

（帮助水果娃娃）我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色，握着苹果娃娃的`手，先给它从上往下涂，把它的全身都涂个遍。

要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦。那样水果娃娃就不开心了。

3、幼儿自由选择颜色操作，教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿边涂色边和水果娃娃说说话。如：红苹果你好，你是红香蕉苹果我喜欢你，等等。

现在就请宝宝们动手吧。

4、幼儿涂好色请妈妈帮助用订书机钉一根带子戴在头颈上。

我们来带上水果娃娃跳个舞吧！（教师带幼儿及妈妈在欢乐的乐曲中手拉手跳水果大舞会）。

啦啦啦-----我是水果香蕉，弯弯的、黄黄的。

啦啦啦----我是水果苹果，圆圆的、红红的。

啦啦啦----我是水果生梨，一头大一头小，黄色的。

我们都是水果娃娃，我们大家真开心，一起在开水果大舞会。

小班手工水果娃娃教案汇总篇六

1．初步学习向一个方向来回涂色。

2．会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

活动准备：

教师示范用水果轮廓图。

活动过程：

1．引起幼儿涂色的兴趣。

教师出示水果轮廓图。

提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?

2．示范涂色。

涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

3．练习涂色。

鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。

4．相互欣赏作品。

建议：

1．在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。

2．幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。

活动结束：

1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

2．能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

小班手工水果娃娃教案汇总篇七

1、能手口一致点数3以内的数，正确感知3以内的数量。

2、能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。

3、能用简单的语言边操作边讲述，会按要求整理活动材料。

1、幼儿用书第1页的标记图若干，小盘若干，娃娃若干套（每套数量为3以内），礼物若干套（如水果、玩具等）。

2、磁带《生日快乐》、录音机。

3、木偶1个。

1、创设乐乐的生日情境，感知3以内的数。

教师出示木偶乐乐：今天是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！

师幼随音乐跳舞。

教师出示娃娃卡片：看，娃娃们也来祝贺我的生日了！来了几位小朋友？我们一起数一数，用手指一个数一个，1、2、3，画个圈，有3个。

教师带领幼儿学习点数，引导幼儿正确感知3以内的数量。

2、送礼物给娃娃，一一对应比多少。

在标记图上排排队。

教师出示标记图：快！我们要用礼物招待娃娃们，先请娃娃们站在这儿排队吧！

教师指标记图：看看，娃娃应该从哪里开始排队呢？谁来试试？

集体讨论、观察个别幼儿的操作，明确小娃娃排队的方法：在小红旗的旁边、黑线的上面一次摆放小娃娃。

送苹果给娃娃。

教师出示3个苹果：数数有几个苹果？怎样给小娃娃送苹果？

教师带领幼儿练习手口一致点数3一内的数。并请个别幼儿示范重叠对应的摆放——将苹果放在娃娃身上。

教师引导幼儿观察并和操作的幼儿一起说：一个娃娃送一个苹果。

观察、比较两组物品数量的多少。

教师：每个娃娃都有苹果吗？娃娃和苹果哪个多哪个少？

3、分组操作活动。

教师介绍各组礼物和活动规则：先数数有几个娃娃，在标记图的黑线上面摆放娃娃卡片；再数数有几个礼物，在标记图的黑线下面摆放礼物卡片，一边摆一边说。取卡片的时候，先将标记图黑线上面的娃娃卡片放回小盘里，再将标记图黑线下面的礼物卡片放回小盘里。

幼儿自主的选择送水果、送玩具、送糖果等操作活动，边送礼物边讲述。玩完一组活动后，再换组活动。

4、说说"我送的礼物"。

展示个别幼儿的操作材料。

教师：看看，他（她）送的礼物对吗？它们一样多吗？

教师再次引导幼儿观察、比较两组物品的多、少、一样多。

小班手工水果娃娃教案汇总篇八

1、通过观察.触摸.品尝等方法，充分感知各种水果。

2、比较各种水果的相同于不同。

3、会用橡皮泥制作各种水果，喜欢玩“水果店”的游戏。

4、探索、发现生活中水果的多样性及特征。

5、增强思维的灵活性。

认识各种水果。

通过水果的形状.味道.颜色等说出他们的名字。

各种水果的图片.实物水果.装水果的袋子.不同颜色的橡皮泥以及切成块的水果。

一、让幼儿观察图片，说说图上的水果是什么形状的，什么颜色的。

水果的名称，最后把袋子里的水果都拿出来。

让幼儿看看.摸摸.说说桌上的水果。

请幼儿说说自己手里拿的`水果是什么，它是什么形状的，摸上去有什么感觉。

让幼儿品尝各种水果，说说它们的味道。

提问“你还吃过哪些水果，他们有什么特点及营养”。

三、鼓励幼儿选择自己喜欢的橡皮泥制作各种水果。

四、用幼儿制作的橡皮泥，玩“水果店”的游戏。

由于本班幼儿年龄的关系，对于吃过的水果说不上名字，所以学习本课内容，提高幼儿的观察能力，动手动脑能力。这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

小班手工水果娃娃教案汇总篇九

1、对绘画活动感兴趣，乐意参与此活动。

2、懂得用各种好看的颜色进行绘画。

3、掌握用蜡笔涂色的方法。

活动过程：

1、导入活动：用好玩的语气引起幼儿为花瓶穿新衣的兴趣。

2、告诉幼儿为花瓶穿新衣的方法。

3、幼儿进行操作，教师指导。

4、幼儿相互欣赏作品。

指导重点：

1、提醒幼儿绘画时所要注意的问题。

2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。

3、鼓励幼儿大胆的用色。

环境材料：

蜡笔画好花瓶形状的白纸。

小班手工水果娃娃教案汇总篇十

活动目标：

1.初步了解灯笼是节日喜庆的象征。

2.能正确为灯笼涂色。

3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：过年过元宵节。

2.物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂好的范画。

活动过程：

一、欣赏各种各样灯笼的图片。

提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）。

二、给灯笼穿上漂亮的衣服。

1.教师出示灯笼的范画。

看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。

2.幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。

注意画面干净整洁。

3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的`多鼓励增强幼儿的自信心。

教学反思：

一开始我还觉得让孩子独立画线条会不会太难，因为班级里的孩子个体差异较明显，但是仔细一想班里的孩子都已经是小班下学期，所以把“能在灯笼中进行画线条的添画”这一要求定到了目标当中去，在讲解中我放慢了语速，在示范中我也请能力中下等的幼儿上前示范，为了就是发现孩子的共性问题，再接下去的孩子操作过程中，我主要去指导了能力较弱的孩子，但也不忘记时刻鼓励那些能力较强的幼儿。

小百科：灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源于多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。