最新难忘的一天范文(通用10篇)

对于每个人来说，总结都是一种重要的思维和反思方式。写总结时，要注意客观公正，对不足之处要实事求是地进行反思。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。

难忘的一天篇一

早上，李教师说午时黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一向盼望着午时的到来。

午时一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍教师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们立刻被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球仅有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就能够用这些新球来训练了，真开心。

等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去十分和蔼。我们排好队一齐合了影，训练就开始了。

第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次；第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但此刻他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了；第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才明白原先是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。

之后，我们还举行了一场友谊赛，他们三人（教练和队员）对我们整个校队（10人），结果2：3，我们还是输了。

这次训练，我不仅仅学到了好多踢球的脚法，又学到了好多知识，真是一个充实的午时！

难忘的一天篇二

今天，老师带我们去参观健力宝集团和三水荷花世界旅游。

我们先到达健力宝集团。“健力宝集团成立于1984年，经过了二十多年的风雨历程，已经是一个以生产饮料为主导产业的工厂。”导游姐姐说。

我们走进了饮料生产车间。里面摆设着一台台高大的机器，全是自动化的。在一条长长的带子上面摆满了一个个塑料空瓶子，随着带子的移动，瓶子也慢慢地移动。再由机器打开盖子，装上饮料，扭上盖子，最后把它们装进一个大纸箱里，一眨眼工夫，机器就完成了。我们简直不敢相信自己的眼睛，这机器太厉害了。接着，我们走到了健力宝集团的展览馆，里面陈设着健力宝公司的参加各种活动的照片和许多奖状、奖杯，让我更进一步了解了健力宝集团辉煌的历史。最后在出口处，每人还领到一份由健力宝集团送给我们的礼物——一瓶番石榴味的饮料。我们手拿饮料，喜在心里，迫不及待地打开盖子，喝个痛快。

半个小时的车程，我们来到了三水荷花世界。同学们分组活动。我们组的同学决定先上海盗船，体会乘风破浪的感觉。刚开始，海盗船慢慢地摇着，好像在公园荡秋千一样，舒服极了。正当我陶醉享受的时候，突然，“呼”的一声把我吓了一跳，我连忙问身边的小婷同学：“这是怎么回事？”小婷说：“你看，海盗船每摆动一次，就会荡得更高一些。”果然，一会儿，海盗船把我们荡到最高处，我们都大声地尖叫起来。慢慢地，慢慢地，海盗船慢慢地减速下来，回归到原来的静止状态，我们才离开座位，走了下来。

最后，我们在老师的带领下高高兴兴地回到了学校。我永远也不会忘记这一天，因为这是难忘的一天。

难忘的一天篇三

今天，我和天天约好去广场骑自行车，所以，我一大早就起床准备了。

到了外面，我就打哆嗦了，因为外面的风非常大。没办法，我还是顶着风骑吧。但是风太大了，所以我又顺着风回家拿手套和帽子。这次，我聪明了——我不骑车了，因为我觉得这么大的风骑自行车比走路更累。出门之后，我发现我的决定是非常对的。

到了那边，天天她们已经准备去吃饭了。我们商量了一会儿，就决定走去3公里远的家佳源吃自助餐。吃完饭后，我们就饶了一个非常大的圈子到广场。我们之所以要绕一个大圈子，是为了让雪雪减肥。

到了广场，我和天天就一直在那个很大的广场绕圈，这对我们来说soeasy，但是对没拿任何东西的雪雪来说非常difficulty。

很快就到了五点多，我们也要各回各家，各找各妈了。但是今天发生的事给我留下了深刻的印象，不是因为别的，而是因为骑车速度太快了，我的腿非常疼。

难忘的一天篇四

那是一个炎热的夏天，8岁的我和叔叔家6岁的妹妹在爷爷家住，那里“蚊灾”非常之重，可恶的蚊子总是让我们旧伤未愈又添新伤，可怜我那细皮嫩肉的妹妹更是成了蚊子的美餐。于是我和妹妹决定开始反击，来一场“人蚊大战”。

“别动”，妹妹的头上有几只“敌军”在盘旋，正伺机要下“嘴”，她的腿上也有一只蚊子在津津有味的吸着妹妹的血。“啪—”一个鲜红的五指山印在妹妹的腿上。“呀！你怎么比蚊子还狠！”妹妹高声尖叫着。我把衣服拧成团，到处追杀蚊子，一不小心把酒瓶子刮倒了，一屋子弥漫着酒香。我灵机一动，说：“我们喝酒，让血液里充满酒精，蚊子吸了我们的血，不就醉死了吗？”妹妹半信半疑，我也不管三七二十一，就端起了爷爷的二锅头喝了一大口，那真叫“别是一番滋味在心头”啊，妹妹说什么也不肯喝，我只好捏着她的鼻子，硬是灌进了两小口。妹妹说我摇晃的愈来愈厉害了，我也说她脸像个红苹果。至于后来发生了什么事情我就不清楚了。

醒来之后，爷爷坐在我们的身旁，瞪着眼睛看着我，怒斥道：“醒了？小小年纪不学好，竟然领着妹妹喝酒，成何体统？”当我把事情原由详细诉说一遍，爷爷忍不住“扑哧”一声笑了说：“傻孩子，处理事情要得当，滥支招可不行，小孩子是不能喝酒的。”我红着脸爬起来，看见地上有五六只蚊子。我兴高采烈的说：“醉酒杀蚊成功了！”爷爷反驳道：“傻孩子，那是给你们压死的啊！”

虽然这件事以失败告终，但是想起来那，还是令我回味无穷！

难忘的一天篇五

教学。

内容。

设计。

理念邓小平是中国第二代领导集体的核心，他生前非常关注教育，关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激动，还写出邓爷爷的平易近人，以及对下一代的关心和期望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起！”这句话充分表现出了一位伟人的高瞻远瞩。课文篇幅较长，但内容易于理解，故事性强，容易激发学生的阅读兴趣。教材选配的照片为理解课文内容提供了素材。曾经学过了《邓小平爷爷植树》一课，学生对邓小平爷爷已经有了一定的感性认识。但故事情境的变化，使学生体会“我”心情变化成了本课的一个重点。为此教学时应通过情境的创设，引导学生感情朗读，体会小作者的心情，使学生懂得自己是祖国的未来，激发学生树立理想。

课时。

教学。

目标。

1、认识13个生字，会写10个字。

2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。

3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。

教学重点。

识字、写字，朗读感悟。

教学难点。

体会邓爷爷的话语，感悟自己肩上的责任。

教学。

资源。

1、多媒体课件，生字词卡片。

2、 搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事，了解关于计算机的知识。

修改意见。

教

学

过

程

教

学

过

程第一课时。

切入举偶。

1、观察引入。

（从学生原有的学习经验引入，实现知识的迁移，在情感上学生也会感到亲切。）。

2、谈话导入。

小朋友们，今天我们要学习新课文，板书：难忘的一天。齐读课题，你们读了课题，有什么想知道的吗？（学生提问）学习了课文这些问题都会弄明白。

（从课题入手，培养学生问题意识，激发求知欲，以积极的情绪投入学习。）。

对话平台。

感知1、 通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2、 同桌用自己喜欢的方式互相读文，大体了解文中讲了一件什么事？

（鼓励自主读书进行整体感知，尊重个性，让学生体验读书的快乐。）。

识字。

1、 出示生字，小组内认读。

2、 请小老师领读。

3、 交流识字方法。说说自己怎样记住这些生字。

4、 组词，造句展示。

（识字形式活泼目的在于调动学生的热情，是为识字本身服务。教给识字方法的同时，力求加以运用。）。

朗读。

1、学生自由读课文，做到不加字、错字、漏字。

2、请六个同学各读一个自然段，其它同学听听，看他们是不是读正确了。

3、 多种方式练读全文。

（充分发挥学生的主体作用，给学生足够的时间，培养学生读书的能力，增强读书的效果。）。

写字。

1、 出示要写的生字“及、身、仔、细、次”，学生认读。

2、 观察这些字的字形、结构，分析写字应注意的地方并交流。

3、 教师范写，指导重点笔画。如“及”的笔顺，“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头等。

4、 学生练习，同桌互相点评。

（加强同桌的互相评价，促进书写规范、端正、整洁，养成良好的写字习惯。）。

第二课时。

对话平台。

复习。

开火车读生字，并组词、造句。

精读。

1、 教师范读，引导学生注意朗读时语气变化。

2、 学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段，要表现出“我”当时的心情。练读后汇报。

3、 合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组，共同有感情地朗读全篇。

4、 积累展示。将喜欢的句子背一背，再进行交流。

（促进学生的朗读感悟，尊重学生的朗读体验，引导学生感受阅读的快乐，乐于在阅读中积累。）。

讨论。

1、 为什么“我”开始的时候比较紧张，后来一下子就平静下来了？

2、 交流一下“我”为什么记不了这一天？

（交流对课文的体会，促进理解和感悟，激发学生从小树立远大理想。）。

练习。

1、 出示课后“我会读”，引导学生多方式练读。

2、 出示学习伙伴说的话，引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。

（让学生感受词语的形象生动，激发学生积累的兴趣。）。

拓展。

1、 出示“计算机的普及要从娃娃抓起。”这是邓小平爷爷说过话，象这样富有深远意义的话还有很多，把你收集到的和同学们进行交流。

2、 利用班会时间把你了解的有关邓小平爷爷的故事讲给同学听。

（树立大语文观，强化课外延伸，初步培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的语文综合素养。）。

写字。

1、 出示要写的字“外、计、怦、礼、加”，学生认读。

2、 教师示范书写，指导重点。如“礼”左边是示字旁，不要写成衣字旁。3、 学生描红、练习，教师巡视。

4、 同桌互相欣赏，评价。

（注重示范与评价，让学生初步感受汉字的形体美，激发学生写字的热情，培养学生良好的书写习惯。）。

伴教锦囊。

相关链接。

世界上第一台电子计算机诞生于1946年，是美国宾夕法尼亚大学研制的。　。

计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从20世纪80年代开始，发达国家开始研制第五代计算机(习惯称为新一代计算机)，研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。

板书设计。

课后记录。

难忘的一天篇六

10月26日下午 。

窦桂梅 。

[浙江台州临海白水洋小学刘彩琴老师整理] 。

师：同学们好！ 。

生：老师好！ 。

师：不要都对我说，也对台下的老师说。现在是两点多钟，该怎么说？ 。

生：老师下午好！ 。

师：知道我姓什么吗？加上我的姓再向我问好。 。

生：窦老师下午好！ 。

师：你们声音真大，老师真喜欢你们！ 。

师：你们这么热情，让我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你们想听吗？ 。

那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。 。

师：那么长的时间都忘不了，用一个词来说，那就是－－－ 。

（师板书“难忘”并指导“难”字的写法，生书空） 。

师：老师有难忘的事，你们有吗？ 。

生：窦老师给我上课，我难忘。 。

师：这事要等我们上完课再说。 。

生：妈妈和别人打起来了我难忘。 。

生：…… 。

师：看来难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有令人留下深刻印象的。 。

师：谁愿意读第一节 。

（生读，读得像唱歌） 。

师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听，谁能像一样地读。 。

（生读，读得很好） 。

师：节奏感多强啊，来，掌声！不过有几个音要正正 。

（正音，齐读） 。

师：继续往下读 。

（生读，读得不错） 。

（生读，师正音） 。

（这样一个小节一个小节地读完全文） 。

师：想听老师的评价吗？你们读得很正确、流利（竖起大拇指夸） 。

不过有几个句子还要再读几遍。 。

（读“我”心情变化的三个句子） 。

师：下面我们就重点研究这几句话。齐读第一句 。

（出示句子：我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。） 。

谁想读，举手读（生读） 。

师：“紧张”相反的词是什么？ 。

生：放松 。

生：轻松 。

师：对，就像你这样的放松、轻松。 。

为什么文中的“我”这样紧张，不放松，不轻松呢？请联系前文想想看。 。

生：他想见邓爷爷 。

师：为什么见邓爷爷就紧张呢？ 。

生：邓爷爷是国家领导人 。

生：邓爷爷是军事家 。

生：邓爷爷是国家主席 。

生：…… 。

师：邓爷爷的原名是什么？ 。

（生齐说：邓小平） 。

师：（有感情地讲述邓小平有关事迹） 。

就是这样的一位领导人要来看我表演计算机，我能不紧张吗？ 。

那他为什么激动？ 。

生：他想马上能见到邓爷爷了。 。

师：你理解作者此时的心情了吗？因为又紧张又激动，所以心怦怦地跳个不停。 。

把手放在胸口，来读一读。 。

（个别读，男生读，女生读） 。

师：你们的心理感受都一样，但窦老师的感受不一样，老师这样读，行吗？ 。

假如我是一个很外向的人，我这么读（师读） 。

生：不行！ 。

师：假如我是一个很内向而富有诗意的人，我这么读（师读） 。

生：不行！ 。

师：那好，我保留意见。每个人都有不同的感受，你想怎么读就怎么读。 。

（生自由读句子） 。

师：在大家又紧张又的时候，邓爷爷来了（出示邓小平图片） 。

快向邓爷爷问好！ 。

（生纷纷说“邓爷爷好！”） 。

师：能不能语言丰富些？ 。

生：邓爷爷，见到您很高兴。 。

生：邓爷爷，您辛苦了！ 。

生：邓爷爷，我的心怦怦地跳个不停。 。

生：邓爷爷，您是国家领导人，我很欢迎您。 。

师：快摆起手来，向邓爷爷问好，想怎么说就怎么说。 。

（生问好） 。

师：邓爷爷高兴了，你用什么词来形容？ 。

生：高兴 。

生：欢乐 。

生：带着慈祥的微笑 。

生：笑容满面 。

生：和蔼可亲 。

师：我们看第二个句子，“我”的心情怎么样了？ 。

生：“我”的心情一下子平静了。 。

师：再摸摸胸口，谁想读 。

（生读） 。

师：紧张的反义词在这句话中藏着呢，是什么？ 。

生：平静 。

师：再读读这句话。 。

（生再读） 。

师：我会这样读(师读，分别强调“我”，强调“紧张”，强调“一下子”) 。

这样读行吗？ 。

生：不行。 。

师：我这样读（师读，强调“平静”）行吗？ 。

生：行！ 。

师：来，读出自己的感受（生读）没听够，再读读，读出自己的感受。（生再读） 。

师：读第3句（生读）出示句子：离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。 。

就这句话你能提出些问题来吗？ 。

生：为什么我兴奋地走在回家的路上。 。

师：很好，兴奋就是－－ 。

生：高兴，快乐，开心，愉快 。

（生自由读） 。

（下课铃响） 。

第二课时 。

师：采访开始，你好！ 。

生：窦老师好！ 。

师：你为什么这么兴奋？ 。

（生答不上来） 。

师：你太兴奋了，兴奋地都答不上来了。再请个人。 。

生：邓爷爷表扬了我 。

生：你怎么给他表演的？ 。

生：我沉着地操纵着计算机，唾面自干地打出各种各样的图形。 。

师：（向另一学生）你好，祝贺你！邓爷爷问你们什么了？ 。

（生答） 。

师：邓爷爷听了后怎么说？（生答） 。

大家一齐大声地读读这句话。（生读，师板书：计算机的普及要从娃娃抓起） 。

这句话你理解了吗？（生再读） 。

（生答不上） 。

（生走位问） 。

生：就是小时候开始学计算机 。

生：小时候就要开始学，长大就会了。 。

生：大家从小就会打电脑，幼儿园小朋友也要会。 。

（一旁摄影的电教老师说话） 。

师：（满情深情地讲述） 。

（音乐《春天的故事》响起，投影出示图片） 。

生：想器，因为邓爷爷帮我们国家走向富强。 。

师：想哭就哭吧！ 。

生：感动，因为邓爷爷 。

…… 。

师：一句话，邓爷爷，我们爱您！ 。

所以，我们看第一段，再来读一读。 。

（生读） 。

（引读第6节） 。

（师板书，生书空） 。

师：你们现在的责任是什么？ 。

生：读书，好好学习，天天向上 。

师：还可以用一个成语来说，那就是“刻骨铭心”（师板书） 。

我们一起来读（读课题） 。

师：老师加了“！”，又该怎么读？ 。

（生再读课题） 。

师：下课了，后会有期。 。

让我们为孩子们精彩的表现喝彩，让他们带着这份责任走下台吧！ 。

难忘的一天篇七

早上，李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一直盼望着下午的到来。

下午一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就可以用这些新球来训练了，真开心。

等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影，训练就开始了。

第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次；第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但现在他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了；第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。

接着，我们还举行了一场友谊赛，他们三人（教练和队员）对我们整个校队（10人），结果2：3，我们还是输了。

难忘的一天篇八

今天，对于大多数同学来说是平平常常的一天，可是对我们鼓号队的同学来讲却是非常激动人心的一天。因为我们经过很多天的训练，终于可以代表学校去参加市中区小学鼓号操比赛。

下午，我们鼓号队的同学乘坐汽车，来到了济南第十四中学的比赛现场，在那里我看到了很多学校比赛的队伍都已经来了，主席台上坐着几位评委老师，整个赛场充满了紧张的气氛。同学们都在积极做好充分的比赛准备，为的就是想把自己最好的水平发挥出来，把最好的表演展示给大家看。

虽然我回到家已经晚上七点多了，可是我的心里久久不能平静，这真是我最。

难忘的一天篇九

去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。

于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。

可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢?我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧!

这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。

表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法。

首先，把所有的原料都准备好，就开工了!把火腿肠切成小丁，放在小盘子里;再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混;然后把青豆泡在小碗里：炒饭(幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了)好了，言归正传。

这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的.表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。

心想这下可好了吧!于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。再把火关掉。呼……终于大功告成了!

虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好!

一直最青睐春节，因为可以疯玩、可以享受天伦，更可以得到许多或大或小的红包。而每年正月初一，也是我整个寒假中过得最有意义、最难忘的一天。

夕阳西下，疲惫不堪的我们终于踏上归途。回家后，我躺在床上，揉着酸痛的大腿，回忆一天的艰辛，深悟一种道理：对于学习和生活中遇到的困难和挫折，我们应该勇于坚强面对，不能因为畏难而半途而废，也不能奢望不劳而获，只有脚踏实地、用我们的勇气、智慧和锲而不舍的坚韧，方能克服一切阻挠，踏平一路坎坷，并最终站上成功的彼岸。

早上，李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一直盼望着下午的到来。

下午一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就可以用这些新球来训练了，真开心。

等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影，训练就开始了。

第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次;第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但现在他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了;第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。

接着，我们还举行了一场友谊赛，他们三人(教练和队员)对我们整个校队(10人)，结果2：3，我们还是输了。

这次训练，我不仅学到了好多踢球的脚法，又学到了好多知识，真是一个充实的下午!

今天下午，学校要开家长会，昨天晚上，我和妹妹给爸爸妈妈打了电话，让他们来开家长会，爸爸妈妈都同意了，我们俩可真高兴，因为我们终于可以见到我们最想念的爸爸妈妈了。就在打完电话的时候，我就一直盼望着明天的家长会。

第二天，我就早早地起来了，希望下午快点来到。

下午终于来到了，我和妹妹快速地吃完午饭，穿上衣服，像一匹小野马奔向学校，我和妹妹站在道路两旁看一辆又一辆的出租车，心里想着：究竟爸爸妈妈会坐哪辆出租车来开家长会呢?高兴的时刻终于来了，看到爸爸妈妈从出租车里走出来，我象小鸟一样跑过马路，扑到妈妈怀里。随后，爸爸到妹妹的班去开家长会，妈妈去我的班开。我和妹妹在外面边玩边等他们。天气好冷啊!我的脚冻得冰凉冰凉的。就在这个时候，忽然，爸爸走出来了，我飞快地跑过去，爸爸说：“我该记的，都记了，可是，家长会还是没开完。”我说“爸爸，您既然该记的都记了，您就陪陪我们吧!女儿们可是很想念您的。”爸爸同意了，他说要领我们俩去逛街，去吃汉堡包。我可真高兴，因为，以前我说干什么，他总是摇摇头说：“太忙，太忙，没时间。”而这次，跟平常完全不一样，我们打车到了汉堡包店，爸爸给我们买了一小块蛋糕，叫我和妹妹一起吃。虽然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸还给我和妹妹买了好几个面包，让我们回奶奶家以后再吃。汉堡包吃完了，爸爸又领我和妹妹去书店，到了书店，我相中了一本钢笔字帖，妹妹相中了一本故事书，爸爸二话没说，就给我们买了下来，然后，爸爸就打车把我和妹妹送回奶奶家。在车上我就问爸爸：“您今天对我们怎么这么好呀?”爸爸回答说：“好几个星期没看见你们了，非常想你们。”说心里话我也非常想爸爸。

就从今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因为我知道爸爸也喜欢我，跟我非常亲切。我真想亲切地叫一声：“爸爸，您真好!”

难忘的一天篇十

今年暑假，我参加了“快乐星球影星特训夏令营”，给我留下了许多美好的记忆。其中，让我最就是参加夏令营的第二天。这天是6月27日，星期六，下着大雨。

我们早上起床后，李教官带领我们一起去跑步，早上的风景真美呀!我们经过了一个美丽的湖泊，湖泊清澈见底，许多小鱼自由自在地游着;湖泊的旁边是碧绿碧绿的草地，青翠欲滴，草地上还有许多绵羊和山羊快乐地吃着草;湖的四周有许多高大的柳树，细细的柳枝迎风摆动，好像在举手欢迎我们;柳树的下面有数不尽的鲜花竞相开放。早上的景色真是令人心旷神怡!

早饭后，我们做了定向寻宝的游戏，就是在5米范围内寻找宝藏，我们男生一队，女生一队，我在草地里、花丛中仔细地搜索，终于找到了两个宝藏，剩下的我怎么也找不到，但是我的同伴却找到了。最后，我们男生队战胜了女生队，所有男生都高兴极了。游戏结束后，我们中午还吃了美味的午餐!

这一天，不仅让我感受了清晨美丽的风景，也让我明白了一个人的力量是有限的，只有发挥团队的精神，才能取得胜利!这一天真是令我难忘!