教案是教师为指导教学活动而编写的一种教学设计文稿。它包含了教学的目标、内容、方法、手段、过程等各个方面的要求和安排。教案可以帮助教师更好地组织教学活动,提高教学效果,促进学生的学习。教案的编写需要时刻关注教学内容的准确性和时效性,保持教学内容的更新和实用性。教案的目标要明确,能够引导学生在学习中取得进步。
小班活动教案范文通用篇一
油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3纸;小猪头饰一只。
[师]小朋友们,今天我们要学习画一种动物,这种动物藏在一首歌里,我们一起先来听一听,猜猜有哪个小动物藏在歌里。
(歌词:小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉,大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜噜,噜噜噜噜,小尾巴在摇。)
(幼儿答对后,教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?
(示范画一)
[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪,小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边,有的小猪头朝那边。)最后围上栅栏,小猪就有家了。
(示范画二)
[师]除了睡觉,小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。
[师](教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。)小朋友们想想看,小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(幼儿一作画)
[师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方,你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)
[师]这时候,一个熟悉的声音传来:“咳,你好!”小猪回头一看:“哎呀,原来是好朋友也来散步了。”你们说说,小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据幼儿回答示范作画。)
[师](启发幼儿讨论)如果小猪在草地上散步,画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小朋友们还可以想想看,小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情,你能把它们画出来吗?(幼儿互相交流)
布置幼儿绘画作品的展示活动。
1、蜡笔、画有草地的背景图若干、草地盛开的鲜花一幅。
2、手指谣和小蜡笔的录音磁带,录音机1台。
1、老师播放欢快的手指游戏歌谣,带领幼儿一起做手指游戏,活动双手手指。
附儿歌:手指谣
小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到膝盖上;
小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肚子上;
小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到肩膀上;
小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,爬到头顶上;
小蚂蚁,爬呀爬,爬呀爬,咕噜滚下来。
2、老师模仿小蚂蚁的声音说:哎哟,真疼啊!咕噜—咕噜,肚子饿了,去草地上找吃的吧!
3、老师:让我们跟着小蚂蚁去草地玩吧!
1、在去草地的途中,老师悄悄地给1位幼儿戴上红色的头饰,老师说:“你们看,我看到了一朵大红花,漂亮吗?有几个花瓣?让我们沿着花瓣摸一摸?你们再找找看还有没有花?”(配班老师悄悄地给2-3位幼儿戴上红色和黄色的头饰。)
2、老师:谁找到花了?什么颜色的花?有几个花瓣?花长在哪里?
5、老师:小朋友们真棒!我们可以在草地上种自己喜欢的花,让我们用蜡笔跳舞吧!
6、老师随着儿歌节奏在草地上添加盛开的花朵。(如:草地上,没有花,不好看,让我们拿着小蜡笔来跳舞吧,草地上,恰恰恰,往上跳,花茎画好了,在花茎上,再来跳个圆圈舞,花蕊画好了。)
附儿歌:小蜡笔
小蜡笔,草地上,恰恰恰,往上跳,跳个圆圈舞;(表示花茎和花蕊的画法)
小蜡笔,圆圈外,恰恰恰,转一圈,花瓣笑哈哈。(表示花瓣的画法)
小蜡笔,天空中,恰恰恰,跳圆舞,太阳空中笑!(表示太阳的画法)
7、老师给幼儿分发画有草地的背景图,边播放儿歌的录音磁带,边指导幼儿添画。
1、老师:都画好了吗?你们都给草地种了什么颜色的花,有几个花瓣?谁的花最好看?(引导幼儿相互交流自己种花的经验和作品。)
1、老师:小朋友真棒,大家回家好好想想看,我们还能用什么方法给草地添花。
1、可请家长配合收集家里的废旧报纸或物品,引导幼儿用自己收集的废旧物品给草地添花,让幼儿知道废旧物品可以回收再利用,激发幼儿的创造能力,增强环保意识。
2、如果幼儿园有条件的话,可以在自然角里种些,引导幼儿参与花的种植、照料,观察花的生长特征,花的盛开与凋谢,培养幼儿热爱大自然的情感。
1、在添画前,要让幼儿感知花瓣的形状,用食指沿着花瓣边沿划一圈,使幼儿初步获得花瓣的绘画方法。
2、在添画过程中,老师要用简短的语言讲解花瓣的画法,并通过儿歌的方式引导幼儿添画,使幼儿感觉到自己就是在拿着蜡笔跳舞,激发幼儿的添画兴趣。
小班活动教案范文通用篇二
1.在游戏的情境中观察秋天的果园,感受果园果实累累、色泽鲜艳的自然美景。
2.尝试用水粉笔转一转、点一点的方法表现圆圆的果子,并能选择喜欢的颜色大胆表达自己对果子的认识。
3.在游戏的情境中自由创作,体验活动的快乐。
1.幻灯图片(果园:苹果、桔子、柿子、山楂)
2.画有果树枝干的绘画纸、水粉笔、颜料、抹布。
3.幼儿有过水粉涂染和画圆的经验。
指导语:秋天里哪些好吃的水果成熟了? 我们到果园里去看一看吧。
树上结了什么果子?
苹果(桔子、柿子、山楂)是什么样子的 ?
苹果(桔子)还有什么颜色的?
师生共同小结:刚才我们参观了果园,看到果园里的果子都是圆圆的,有红颜色、黄颜色……有的果子是大大的,有的果子是小小的。
(1)出示画有果树树干的底图,讨论果子的表现方法。
指导语:这也有一片果园,今天我们也让树上结满圆圆的果子。
你画过什么圆圆的东西?你们是怎么画的?(教师引导幼儿空手练一练)
圆圆的果子可以怎么画?
(2)个别示范,了解果子的绘画方法。
指导语:谁来试一试大大的、圆圆的果子怎么画?
那小小的果子怎么画呢?
(3)幼儿作画,教师观察指导。
指导重点:幼儿能够尝试运用转一转的方法绘画圆果子,绕一绕的时候线条要紧一些,果子才能圆圆的。
指导语:我们的果园里有哪些圆圆的果子?你画的是什么果子?是怎么画的?
我们也去看看幼儿园里的果树吧。
小班活动教案范文通用篇三
1.在游戏活动中培养幼儿的动作灵敏性和协调性。
2.发展身体的协调性,知道与同伴合作完成小任务。
草席、推车、球、木梯子若干把
1.热身运动:
2.介绍活动材料
今天老师为小朋友准备了一些器械,你们看看这些可以怎么玩?
2.幼儿自主探索进行游戏
教师对幼儿游戏活动中好的玩法给予鼓励
对于不参加活动孩子要给予积极鼓励,参与到活动中来。
3.经验拓展,同伴互助学习
刚才你是怎么玩的?请幼儿进行示范
你可以学学你的小伙伴的玩法。
4.引出游戏“开着火车去旅行”讲解游戏规则
刚才老师看见小朋友有的小朋友推着小车在赶小球,有的小朋友拿着席子飞盘飞的远远的`高高的,还有的小朋友把飞盘顶在头上当帽子,真的很不错哦,现在老师把他们变成了一个很好玩的游戏。
教师讲解活动要求:第一个任务你要先把球赶进球门里,然后拿起一张席子飞盘顶在头上,走过来坐上火车,最快完成第一个任务的小朋友可以当火车头,坐满5个小朋友你们的小火车就可以去旅行了。
5.幼儿参加游戏活动,教师对个别幼儿进行保护(主要指导幼儿完成第一个任务把球感到球门里,然后坐满五个人才出发)
小班活动教案范文通用篇四
1、在给小兔过生日的活动过程中,引导幼儿尝试用直线、曲线来画面条,激发幼儿对美术的兴趣。
2、体验与老师、同伴游戏的.快乐。
纸碗(人手一个),小兔若干,彩纸,生日歌,胶水,抹布
(一)给小兔过生日
1、创设给小兔过生日的情景
师:今天我们班来了一个小客人,猜猜他是谁?
(出示小兔)跟小兔打招呼
师:小兔今天可高兴了,因为今天是小兔的生日。
(二)给小兔做面条
1、讨论:
(1)过生日的时候爸爸妈妈为我们准备了那些好吃的东西?
(2)过生日的时候除了吃蛋糕还要吃面,生日的时候为什么要吃面?
2、演示操作
(1)画面条
师:小兔说,我已经有了一个蛋糕,但我还少一碗面。我们来给小兔做面条。
(引导幼儿选择粗笔或细笔来画面条)
师:我们来做面:先做一根直直的面,再做一根弯弯的面。
(2)粘贴配料
(3)送给小兔吃(幼演示)
3、幼儿做面条(放轻音乐)
师:今天还有很多小兔也要过生日,宝宝们一起给小兔做面条,小兔一定会很高兴的。
(三)送面条
师:面条做好了,我们送给小兔吃。我们跟小兔说说,你做的是什么面?我们要祝小兔生日快乐!
小班活动教案范文通用篇五
1、发展简单的因果关系的概念。
2、培养初步的发现和解决问题的能力。
3、尝试使用连接词:因为……所以……。
一、看图讲述。
1、出示“小手变干净了”图片,引起孩子的兴趣,成人逐一讲述图片的内容,引导孩子理解图片中的因果关系。
图一:小手脏脏的。
图二:洗洗小手(小手洗一洗)。
图三:小手变干净了。
2、听话识图。成人描述图片,孩子练习指认。
二、看图表述。
1、成人再次完整描述图片内容。
2、使用“因为……所以……”“……结果……”表述画面内容。
3、请孩子模仿讲述,例如:因为小手……所以……其他内容的学习参照“小手变干净”。
1、成人在示范描述的时候要注意使用关联词。
2、学习过程中先讲述,再提问。
3、结合日常生活中发生的事情引导孩子寻找原因,判断结果。
小班活动教案范文通用篇六
1.认识几种常见的冬眠动物。
2.了解动物过冬的方式。
3.体验游戏的乐趣。
1.让幼儿收集小动物过冬的有关图片资料,开展小动物是如何过冬的调查。
2.准备介绍动物过冬方式的vcd。
3.准备报纸、纸盒、剪刀、糨糊等美工材料和工具。
4.准备教育挂图《主题活动・冬天到・动物过冬》、学习包《主题活动・动物过冬》。
1.引导幼儿结合调查的情况,在小组里与同伴交流自己知道的动物过冬的方式。
2.教师出示相关教育挂图,引导幼儿观察教育挂图《主题活动・冬天到・动物过冬》,帮助幼儿整理经验,进一点了解动物过冬的方式。
(1)如:蛇钻进地洞冬眠;狗、猫换毛保明等。
(2)告诉幼儿:动物们不同的过冬方式都是为了适应生存的.环境,激发幼儿更加喜欢这些聪明的动物。
3.游戏――动物找家。
提供动物图片,引导幼儿把动物图片贴到“冬天到”主题板画中适当的位置,为冬眠的动物找到合适的“家”。
4.手工活动――动物造家。
(1)鼓励幼儿利用纸盒、报纸等材料,为各种动物造“家”。
(2)引导幼儿将造好的“家”放置在主题画上适合的位置,丰富主题墙面的内容。
小班活动教案范文通用篇七
1.仔细观察画面,感受故事的趣味性。
2.掌握独立阅读的方法,有一定的阅读兴趣。
3.懂得要用正确的方法才能做好一件事情。
教学准备:挂图、音带、故事读本人手一册。
1.师幼互相问好。
1.教师出示挂图,幼儿观察。告诉幼儿有一只小熊叫凯迪,它正在学习逢一个布袋。
2.教师观察:凯迪遇到了什么问题?幼儿回答。
3.教师:这究竟是怎么回事呢?让我们一起来听一听故事《缝布袋》。
教师播放故事音带,幼儿欣赏。
自主阅读。
教师请幼儿把书翻到故事《缝布袋》,进行自主阅读。
教师引导幼儿仔细观察画面,说说画面内容。在阅读过程中,教师提醒幼儿注意阅读姿势与习惯。
共同阅读。
(1)师幼共同阅读故事图一至图四。教师用提问的方式引导幼儿说出故事内容。
2.小熊凯迪是怎么做的呢?它用什么方法缝布袋?
3.这个方法正确吗?为什么?
引导幼儿明白在柱子上缝布袋是取不下来的,这个办法不对。
(2)师幼共同阅读故事图五至图八。
教师:熊妈妈再干什么呢?它是怎么缝布袋的,最后怎么样来?这个办法行吗?
引导幼儿用猜测讲述的方式来阅读故事。
(3)讨论:如何使用正确的.方法缝布袋。
幼儿根据自己的生活经验回答。
(4)教师小结:要做好每一件事情必须学会思考,选择正确的方法。
结束活动:交流小结,幼儿有序收书,整理桌椅。
小班活动教案范文通用篇八
活动目标:
1.感知生活中有很多圆形的东西。
2.初步学习将圆形物体按用途进行分类。
3.体验帮助小兔的快乐。
了解生活中有很多圆形的东西,并学习将圆形物体按用途进行分类。
布置小兔的家,放置活动中所需的圆形东西;ppt;圆形的玩具实物若干;画有圆的黑板;贴有吃、玩、用标记的桌子三张。
1.教师出示图片棒棒糖,并提问:"看看这是什么?它是什么形状的?"
(圆形)
2.教师出示圆形图标,幼儿认识圆形(引导幼儿用手指画一画圆形是圆圆的)
3.教师:"小朋友,找找看你们的身上有没有圆形的东西?"
4.教师:"除了你们身上,在其他地方你们还见过什么东西是圆形的吗?"
5.请幼儿先相互讨论下再说一说,教师以简笔画的形式在黑板上记录。
2.教师根据幼儿的`回答播放ppt,并进一步提问,扩散幼儿思维。
如:
(1)幼儿猜测的圆形的东西是"苹果",教师提问:苹果是用来干吗的?(吃的)教师出示"吃"的标记。
(2)提问:还有哪些吃的东西是圆形的?
(3)教师小结:圆形的吃的东西真多呀。除了吃的东西,还有什么东西也是圆形的?(以此了解有关圆形的用的和玩的的东西)
3.教师小结:生活中圆形的东西真多,有吃的、玩的和用的。
1.教师:"小朋友真厉害,帮小兔猜到了这么多圆形的东西。那我们来看看到底小兔要带哪些圆形的东西去公园呢!"(教师介绍时突出分类标记)
2.教师:"这些东西都藏在了小兔的家里,你们愿意帮小兔找出来吗?请每位小朋友去找一个清单上有的圆形东西送给小兔,送的时候要看清标记并且要告诉小兔你帮它找到了圆形的xxx。"(先请两位小朋友示范,其他小朋友注意观察)
3.师幼一起游戏,并注意观察幼儿找寻标记情况以及语言的表达和礼貌用语的使用。
4.师幼一起检查游戏结果。
教师以小兔的口吻说:"谢谢你们帮我找到了所有的东西,我真开心!为了表示感谢,我请你们吃圆形的糖果,喜欢吗?说谢谢的小朋友才有哦!"
小班活动教案范文通用篇九
1、在送水果的过程中,尝试按数取物。
2、感受分享水果给大家带来的快乐。
水果(桔子、苹果、梨)若干、水果单。
1、兔宝宝今天要来我们班作客啦,我们用什么好吃来招待小兔呢?
(好吃的水果、糖果、巧克力……)。
2、呀,我们有这么多的水果,我们就为兔宝宝准备一些水果吧。
(一)挑果果(准备一只兔子和老师桌上放一只大篮子)。
1、请你在果篮里选一样你最喜欢水果送给小兔。
提示:我送给小兔一只红红的苹果。
2、我们一起来数一数,果篮里有几只苹果?几只橘子?几只生梨?
(一边数一边出示数字卡片)。
小结:水果有酸酸的、甜甜的、对我们的身体有好处。
(二)果果装篮。
1、兔奶奶生病了,小兔子要回家了,我们给生病的兔奶奶送什么呢?
2、请你为兔奶奶来挑选4只新鲜的水果,放进你的小果篮。
(幼儿操作,幼儿交流:我给兔奶奶送去了x只xx和x只xx)。
3、兔奶奶来到了我们的身边,请你向兔奶奶介绍你送给他的水果。
提醒幼儿把水果送进兔奶奶的果篮。
小结:兔奶奶吃了我们送他的水果,身体很快就好起来了,身体棒棒的。
1、兔奶奶说你们送了这么多的水果,我吃不完,要和大家一起分享。
(1)(出示水果清单)看,这是兔奶奶帮我们配好的水果单。
交流:图示、点子卡、数字。
(2)幼儿操作,根据任务卡装果篮。
提醒:幼儿将装好的果篮送给好朋友或客人老师。
兔妈妈看到我们的小朋友这么有礼貌,送来了一盆桔子,先洗洗手,我们一起分享吧。
小班活动教案范文通用篇十
学生设计:我班的孩子都是9月份新入园的小班孩子,经过2个多月的适应,孩子们已经很少出现哭的现象。在平常的教学活动中,我发现小班的孩子对于小动物非常感兴趣,并且对小动物的饮食习惯有一定的了解。
1、通过“饲养”小动物,了解一些常见小动物爱吃的食物。
2、加深对小动物喜爱的情感。
小鸡、小猫、小狗图片,手工纸若干、教学课件
一、引起兴趣
1、出示课件图片:你喜欢这些小动物吗? 为什么?
2、你知道它喜欢吃什么吗?
3、欣赏课件内容。
t:看看还有哪些小动物,它们都喜欢吃什么?
游戏:小动物吃什么?
二、喂养小动物
游戏:喂养小动物
t:小动物们在进行吃东西的比赛,我们来看看谁吃的东西最最多?
游戏:排排队
三、动手制作
1、t:你想做哪些好吃的东西喂小动物?
2、提供材料,让幼儿通过简单的撕纸制作食物。
3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。
4、重点关注:喂食的情况,引导幼儿边喂边和小动物说说话。
四、互相交流
1、小动物们吃饱了吗?
2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么?
3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。
评价设计:
小班新入园的孩子还是对于幼儿园的环境有一定的排斥心理,特别是当老师开展集体活动的时候,孩子们的反抗行为会表现地更加的明显。这个月,我们正好开展“小动物”的主题,而小动物是小年龄的孩子们最最喜爱的话题。所以我选择了小鸡、小猫、小狗这三种日常生活中常见的小动物。孩子们非常了解这几种小动物的饮食习惯,并且也对喂养小动物有一定的兴趣。
二、课堂实录:
一、引起兴趣
1、出示课件图片
师:你喜欢这些小动物吗? 为什么?
幼:喜欢,我家的小狗会舔我。
幼:我觉得小动物很可爱。
2、师:你知道它喜欢吃什么吗?
幼:小狗喜欢吃肉骨头。
幼:小鸡喜欢吃虫。
幼:小猫最喜欢吃鱼。
3、欣赏课件内容。
师:看看还有哪些小动物,它们都喜欢吃什么?
幼:小鸭喜欢吃蚯蚓,还喜欢吃水草和螺丝。
游戏:小动物吃什么?
师:小猫还喜欢吃什么?
幼:老鼠
师:小狗还喜欢吃什么?
幼:还喜欢吃肉、鱼
二、喂养小动物
游戏:喂养小动物
师:小动物们在进行吃东西的比赛,我们来看看谁吃的东西最最多?
游戏:排排队
幼:小兔子吃萝卜,小松鼠吃松果,小熊吃蜂蜜,小鸡吃虫子,小老鼠吃饼干
三、动手制作
1、t:你想做哪些好吃的东西喂小动物?
2、提供材料,让幼儿通过简单的撕纸制作食物。
3、幼儿把制作好的食物喂小动物吃食。
4、重点关注:喂食的情况,引导幼儿边喂边和小动物说说话。
四、互相交流
1、小动物们吃饱了吗?
2、请幼儿说说喂小动物吃了些什么?
3、教师帮助幼儿适时调整小动物的食物。
三、专家点评:
1、活动的重难点不明显
2、活动引用了孩子们喜欢的`小动物来激发幼儿兴趣,符合小班幼儿的年龄特点
3、幼儿的相关经验没有提升
4、环节之间出现重复的现象
四、自我反思:
孩子们的学习兴趣还是很高,因为小班的孩子对于小动物有很大的好奇感。当我提出“这些小动物喜欢吃什么”的时候,他们还是很容易能根据自己的生活经验作出正确的判断。但是第三环节,我觉得显得有些多余,使环节与环节之间出现了相互重复的现象,我应该准备一些孩子不经常看到的小动物,让他们了解一下这些小动物喜欢吃什么,以提高孩子们的知识经验,不至于出现活动的重难点不明显的现象。
小班活动教案范文通用篇十一
1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。
2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。
3、在游戏中能礼貌待人,分享帮助别人的快乐。
1、大的红苹果、小的红苹果若干个; 大的绿苹果、小的绿苹果若干个,贴有标记的箩筐4个。
2、背景苹果树五棵。
3、小猫的头饰1个。
t:小朋友们好!今天我请来一个小客人来你们想不想知道它是谁?我们鼓鼓掌欢迎欢迎。
小猫: 我今天要请客,想请客人吃苹果,可我需要的苹果太多了,一个人那不了,你们愿
意帮我一起去摘苹果吗?
1、请每个小朋友摘5个苹果。
t: 我想问一问你们,你怎么知道你摘5个苹果?(引导幼儿说出点数的方法。)我们一起来数一数吧!
你们也来数数看。(老师个别指导)
t: 现在再来数数我摘的苹果。数的`时候我们要用到我们的手指宝宝。(把苹果贴在黑板上)
四、 区分苹果的种类并分类摆放
t: 那你们看看这些苹果长的哪里不一样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这有的是红苹果,有的是绿苹果的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”同样出示另外三个苹果,用身体语言表示大的或小的。
t: 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小猫吧。我们来看看这些箩筐上有什么标记。(有大大的红苹果,小小的红苹果,大大的绿苹果,小小的绿苹果)
t:( 出示一个大大的红苹果,请幼儿上来放苹果。同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。
t: 我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?
小朋友把苹果摘完了分好了,一起送给小猫。
小班活动教案范文通用篇十二
1.能用鼻子闻气味并区分香和臭,学说词语:香香的,臭臭的。
2.知道要爱护自己的鼻子。
1.洗发水、香菜、榴莲、臭干等香香的和臭臭的东西。
2.已认识过五官。
3.醋、辣椒粉
1.导入 师:你们来闻一闻我的手上是什么气味?
师:你是怎么知道我的手上是香香的?(引导幼儿说出鼻子)
2.说说生活中你还闻到过哪些东西是香香的。
师:除了香水是香香的之外,在生活中你们还知道哪些东西也是香香的呢?
出示香菜、洗发水,让幼儿闻一闻,并会用“香香的”一词来表达。
3.出示臭臭的东西――臭干,会说“臭臭的`”这词。
师:老师今天还带来了一样东西,你们用鼻子来闻一闻这是什么气味?
说说生活中你还闻到哪些东西是臭臭的。
师:除了臭干之外,你还闻过哪些东西是臭臭的呢?
4.扩展知识经验――把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
师:除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗?
师:什么时候我们的鼻子会闻不出气味了?(感冒了,鼻子生病了)
师:怎样让鼻子不生病?(不能感冒,不把东西塞到鼻子里,不用手指头挖鼻子等等)
小班活动教案范文通用篇十三
1、能在老师的带领下积极学习做模仿操。
2、培养幼儿的.坚持性,塑造幼儿良好的形体。
1、重点:幼儿能积极参加活动。
2、难点:幼儿能遵守游戏规则。
1、 幼儿学会儿歌“大家来做操”,并已熟悉音乐节拍,会和老师一起边听音乐节拍边拍手念儿歌。
2、在体操室幼儿站成一个大圆,面向圆心站好。
幼儿在随音乐做动物模仿游戏:小鸭走――小鸟飞――小猫走――小象喝水――企鹅摇――小青蛙跳――小黄莺拍翅膀。
1、幼儿念儿歌“大家来做操”。
2、随着音乐边念儿歌边拍手。
3、采用模仿学习一节一节学做操。
(1)三、四、五、六句让幼儿自由尝试创编。
(2)总结统一幼儿创编的伸臂、弯腰、踢腿、蹦跳的动作。
(3)纠正个别幼儿动作,提醒幼儿做操时动作幅度大一些。
1、到镜子面前让幼儿结伴做操。
2、幼儿和教师做放松整理活动。
附: 大家来做操(模仿操)
早上空气真真好,我们大家来做操。伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。
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