最新幼儿园小班健康教案吃饭(优质9篇)

教案可以帮助教师评估学生的学习情况，进行教学反思。教案的编写要注重教学资源的有效利用，提供丰富的学习材料和教具。以下是一些教师在实际教学中总结得出的一些教案编写经验。

幼儿园小班健康教案吃饭篇一

1、今天很荣幸能和领导一起吃饭，我敬领导一杯，希望领导工作顺利，身体健康，生意兴隆!

2、祝您升官发财，身体健康。

3、为了表达我对领导的感谢，敬您杯酒，这杯酒我干了，您随意。谢谢!

4、祝您，福如东海，寿比南山;身体壮如虎，金钱不胜数。

5、我把领导对我的关怀化作这杯薄酒，敬请干杯。

6、少小离家老大回，这杯我请小姐陪。

7、今天借这个机会，我敬领导一杯酒。领导随意，我干掉。谢谢。

8、危难之处显伸手，该出手时就出手，兄弟替我喝个酒。

9、祝您，风华正茂旭日升，雄心伟业成大志;事业蒸蒸日上，家庭幸福安康。

10、感谢领导这几年对我的关怀，我先干为敬!

11、危难之处显身手，哥替妹妹喝杯酒。

12、我敬领导一杯，感谢领导平时对我的关照。先干为敬!

13、路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒?

14、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，举杯问小姐，我该喝多少?

15、酒逢知己饮，诗向贵人吟。

16、喝了是英雄，不喝是狗熊，狗熊很难听，英雄多光荣。

17、感谢这么多年您对我的关心和提携，在以后的日子里我会更加努力的工作，祝您身体健康，工作顺利。

18、耗子啃茶碗，口口是瓷(词)。

19、一条大河波浪宽，端起这杯咱就干。

20、市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。

21、朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。

22、谢谢领导和同事们对我的关照。祝大家节日快乐。

幼儿园小班健康教案吃饭篇二

1.幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词语：“细嚼慢咽”，体会安全、文明进餐的愉悦。

相关课件和儿歌一首

一、故事引入主题

1.师：宝宝们，今天老师带来了一个好听的故事，你们想听吗?

(教师讲故事，幼儿仔细听故事中发生的事情。)

2.师：故事里面发生了一件什么事情?为什么小猫和小狗会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?

二、引导幼儿观察图片(一)

1.教师引导幼儿观察图片并提问：

(1)图上有什么?

(2)小猫为什么会被鱼刺卡住?

(3)谁也来医院看病了?

(4)小狗为什么会被小骨头呛着呢?(幼儿请个别宝宝起来回答。)

2.教师讲述故事的后半段：小羊过生日请大家吃好多好吃的东西......(教师讲述故事的`后半段，让幼儿知道，在吃鱼的时候一定要细嚼慢咽，不能着急，这样就不会被卡住了。)

3.教师帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。(就是吃东西的时候要仔细的咀嚼，慢慢地咽下去。)

三、了解安全进餐的方法。

2.教师吃鱼：我们小朋友在吃鱼的时候不能说话，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急。

3.教师：那我们小朋友最喜欢吃的蛋的蛋黄应该怎么吃呢?

4.教师：不能边说话边吃，要细嚼慢咽，慢慢地咽下，不能着急，吃的时候可以喝点汤或者水。

四、学习儿歌，教师。

师：孩子们，老师把怎么吃鱼编成了一首好听的儿歌，赶紧跟着老师一起来学一学吧。

吃鱼要注意，

安全是第一，

吃鱼不吃饭，

吃饭不吃鱼。

师：宝宝们，今天我们学习了在吃鱼的时候要注意些什么，以后我们吃鱼就肯定不会像小猫一样被卡住了。

幼儿园小班健康教案吃饭篇三

懂得食物对身体健康的重要作用，养成不挑食的习惯。

知道人体需要各种不同的营养。

了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

1.出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?

2.边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。

提问：

吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?

大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

3.引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

4.出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5.引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""我不挑食展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。

家园共育：

(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的'食欲。

(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。

领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。活动还算挺成功。

幼儿园小班健康教案吃饭篇四

内关穴位于手腕正中，距离腕横纹约三横指(三个手指并拢的宽度)处，在两筋之间取穴。用拇指揉按，定位转圈36次，两手交替进行，疼痛发作时可增至200次。

点按足三里。

足三里穴位于膝盖边际下三寸(相当于四个手指并拢的宽度)，在胫骨和腓骨之间。以两手拇指端部点按足三里穴，平时36次，痛时可揉200次左右，手法可略重。

揉按腹部。

两手交叉，男右手在上，左手在下;女左手在上，右手在下。以肚脐为中心揉按腹部画太极图，顺时针36圈，逆时针36圈;此法可止痛消胀，增进食欲。

定时定量。

即每日三餐定时，到了规定时间，不管肚子饿还是不饿.都应主动进食.避免过饥或过饱，使胃坚持有规律的活动。每餐还应坚持食量适度。

温度合适。

饮食的温度应以“不烫不凉”为度。否则，过烫过冷的食物进入胃部之后，都会刺激胃黏膜，久而久之.易引发胃病。

细嚼慢咽。

对食物充分咀嚼，使食物尽可能变“细”，以减轻胃的工作负担。咀嚼的次数愈多，随之分泌的唾液也愈多，对胃黏膜有维护作用。

饮水择时。

最佳的饮水时间是早晨起床空腹时及每次进餐前一小时。餐后立即饮水会稀释胃液，汤泡饭也会影响食物的消化。

适当补充维生素c。

维生素c对胃有维护作用。胃液中坚持正常的维生素c量，可有效发挥胃的功效，维护胃部和增强胃的抗癌力。

幼儿园小班健康教案吃饭篇五

1.通过游戏练习踮脚、下蹲、跳跃等技能。

2.积极参与教学，体验同伴游戏的'快乐。

教学准备。

吹泡泡用具、场地。

一、导入。

1.热身运动：教师带领幼儿做小动物模仿操。

2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在教学过程中注意安全。

二、展开。

1.幼儿自由用身体模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飞高、飞低、泡泡破……。

（引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现）。

指导语：吹泡泡好玩吗？今天我们就和小伙伴手拉手，用身体做一个大泡泡，来玩一次不一样的吹泡泡游戏！

学说儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

3.讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；

念到泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；

念到泡泡破了，幼儿向后跳。

4.引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。

三、结束。

教师带领幼儿做放松教学：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、教学积极的幼儿，鼓励稍差幼儿，教学结束。

幼儿园小班健康教案吃饭篇六

1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3、能够愉快的参与课堂活动。

教学重点、难点。

重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

活动准备。

多媒体课件。

活动过程。

开始部分。

律动，安静幼儿秩序。

基本部分。

一、情境创设，激发幼儿兴趣。

1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。

2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，认识各种营养物质。

1、逐一出示，说出图片名称。

2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌。

进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

结束部分。

1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。

2、唱着儿歌回到教室。

教学反思。

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

幼儿园小班健康教案吃饭篇七

1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。

木偶兔子、鸭子。

1、观看情景表演（一）。

提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小。

兔吃饭时坐得很端正）。

2、观看情景表演（二）。

提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）。

3、观看情景表演（三）。

刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？

2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。

吃饭时，坐端正。

右手拿调羹，

左手扶着碗。

细细嚼，慢慢咽，

不剩饭，不挑菜，

自己吃饭真能干。

情境表演（一）：

木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好。

老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。）。

小兔坐得端正吃得认真。

小鸭坐不好，东张西望。

情境表演（二）：

兔、鸭继续吃饭。

小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃。

小鸭不扶碗，把碗弄翻了。

情境表演（三）：

兔、鸭继续吃饭。

兔吃得很干净。

鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。

幼儿园小班健康教案吃饭篇八

1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。

2、认识各种平时吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。

4、懂得为自己选择营养丰富的菜。

教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。

1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的`小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜。

师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?

小朋友a：我最喜欢吃鱼。

小朋友b：我最喜欢吃鸡腿。

小朋友c：我最喜欢吃鸡蛋。

小朋友d：我喜欢…………。

师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?

引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。

三、做一做：丰盛的午餐。

1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。

3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?

四、活动延伸。

除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。

在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。

幼儿园小班健康教案吃饭篇九

活动目标：

1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2、理解词：“细嚼慢咽”。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》。

活动过程：

1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

(1)讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”

(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：

1、小猫为什么会被鱼刺卡住?

2、谁来熊猫医院看病?

3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?

(3)故事的后半部分。

——猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的`时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。

小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。

(3)学习短小儿歌。

吃鱼要注意，

安全是第一，

吃鱼不吃饭，

吃饭不吃鱼。

活动反思：

本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。