最新高中语文现代诗歌鉴赏简短(模板19篇)

总结是一种对过去经历的梳理和归纳。写总结时，我们应该注重语言的准确性和严谨性，尽量避免使用模糊和含糊的词语。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何克服困难，取得成功？让我们一起探讨这个问题。以下是一些优秀的案例，供大家学习和借鉴，希望大家一起来看看吧。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇一

没有风，诉说原谅。

引路人，天平的两端。

设置了砝码。而善恶同在。

剥开是血淋淋的世界。

来自于爱的抚慰。

和命运的碑刻，使我朝向一个人的五月。

五月的鲜花已经遍地盛开，五月的鲜花因我葬身黑夜。

我看见你的窗户打开，如茫茫草原。

奔腾的一匹战马，翅膀长得像痛苦般深邃。

目光，不能砍落的血。双手，枯木参天的未来。

索取的答案，至水上漂流的家园。到小屋中。

写下，这真实和阴暗。

得渡你这一生的，茫茫与短暂；

我知道你最想要结束，五月这就为你赎罪。

五月的鲜花已经遍地盛开，五月的鲜花因我葬身黑夜。

五月，手中一座孤岛，光线找不出理由继续燃烧。

幸福亲吻死亡。来自冥冥，归还于冥冥的生命。

虚空破碎不需要报偿，你听到的五月只是船桨划过树梢。

树梢上的声音。

五月的光明，就这样直刃我心——。

野兽在孤岛上嚎叫，圣人赤身裸体，英雄身披铠甲。

世人在五月，展示他的成功和爱情；

五月天呵，只剩风筝炫目。生活四面八方、密不透风。

唯有泥土，我们的死亡和新生同属一条道路。

五月我手捧着泪水之书，五月以潮湿答我的微笑。

或许用感觉就已足够。

语言从不是救命稻草。

我赎罪我不是我拥有的。

因此五月的意义才丰富。

正如我和你一样，血淋淋的世界，悄然间成为了一朵浪潮。

【二】芦花。

芦花飘荡的午后。

我坐在无人对话的。

庭院中，爱恋一朵芦花。

落了地就代表死亡。

我的目光伏在那些。

小火焰的身上；白色。

白纸一样的过错，来到人间。

玷污是纯洁的笔墨。

就像妙玉，满山的雪焰。

大写意的道，仍然无可治愈。

孤独。当我在飞翔，如收拾飞机架。

不会和芦花一样，结果却没什么不同。

我的沉重，正和芦花的轻盈相拥。

我的破碎，在七弦琴上奏出壮阔。

吞咽着春天的.芦花。

眼眶的疼痛迅速坠毁。

眼眶内有一万种疼痛在悄然起飞。

待到明年晓窗又见芦花，衰老的母亲持帚走过。

扫落的不会是她的心，而是面对命运。

连孩子都学会的缄默。

【三】世界末日。

我的诗和我的生命一样。

支离破碎，我甚至找不到。

连贯的语言。它只是从我的眼里。

流出来，像生活那般滋味。

一整个下午，我就这样怀抱着。

空空的大脑——。

我的小屋注满了浪花和雨水。

而天空依旧炫目的让我睁不开眼。

这方寸地带，进入了幻想的空间。

屋檐是天空的阶梯，多少次。

我凝睇那海一样蔚蓝的世界。

青青的树叶摇动地，一片帆影的微笑。

红红的鸟翅撑起地，地球的嘴唇骄傲。

我看见，未来正迎我以虚空、完满。

我听见，风正呼吸我以阳光、鲜艳。

白云到处在覆盖悲伤。

思念替代了追悔。

犹似我的母亲，手中握紧的。

荒野。这一切，已然同脆弱告别。

永远无法完整的。

永远都是残缺。

我始终执着，何者是生，何者是责任，而依旧是的。

天空炫目，却让我的痛苦睁不开双眼。

多少年了星辰没有转变。

全部的灿烂，成就我全部的毁灭。

皮肤下的火焰，黑暗中的流浪者唱起的。

玫瑰。但是，别想着去摘下，玫瑰的吻会一直剧烈。

针尖上的寂静，那么明显。

痛苦一路尾随，我的影子就是我自己的命运。

水上漂流的家啊，漫长的一生无所得救的绝望。

挥一挥手，我宁可化作这一片烟墟。

轻轻地来过。

可以不留痕迹。

没有伟大的幸福和喜悦，痛苦也不再对我。

尾随。不再是我要，而是我不愿再去诉说。

果实欲破壳而出的。

是爱——。

花朵绽放的是蔚蓝的世界。

野草。野草。踏破和长生的是东方民族的姿态。

归程呵，归程不是归程。是人子的远方和今天。

那就用世界末日的崩溃，逼退我的小屋，所有的浪花和雨水。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇二

台风弹响了这首交响乐的过门。

赶在风雨的前方。

各个乐手回忆各自的梦想。

那条波浪甚宽的流沙河。

看上去，如此陌生。

脆弱的长桥，我的脚步。

分外亲切，原野中，一颗树。

抵抗莫名的孤独。

她是无意的，深处如葱的指尖。

撮痛月亮的脸。

天地可歌可泣。

远方，波浪起伏。

天空，缀满星星。

我只能从河水中。

找到一见钟情的往事。

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高中语文现代诗歌鉴赏简短篇三

（心河）。

请您不要将我唤醒。

让我多欣赏一会。

只能梦中见到的心河。

那流水的涓涓声。

是浪花释放的欢歌。

那些顽皮的石子。

在清澈的河底。

戏耍着湍湍的奔流。

水草招摇着绿波。

任柔水爱怜的轻抚。

缠绵着游过鱼儿。

那份悠闲诠释着幸福。

夹岸那堆烟的杨柳。

碧玉般的手臂。

摇荡起遐想的涟漪。

浣洗着白云里的流苏。

草木郁葱的绿丛里。

探出娇艳妩媚的花朵。

不保留那一丝馨香。

都随风飘送心河下游。

···。

陶醉在心中的河流。

请不要将我唤醒。

让我再沉醉一次心河。

梦毕竟不是现实。

唤醒我将一无所有。

（续心河）。

说过不要把我唤醒。

你偏偏那么执拗。

醒来后不见浪花水草。

只有一个。

逗留梦境无知的人儿。

明知心河已经断流。

却还在把那源头寻找。

天空的云曦无泪。

鱼儿花儿树儿。

享受的只是焦阳炙烤。

不是自然的干涸。

这是人类羞耻的创造。

汽车尾气化工的燃料。

使纯净的蓝天。

饱受着亘古以来。

从没遇过的痛苦煎熬。

无止休的滥伐开采。

使茂密翠郁青山。

变成了光秃秃的坟包。

只有愤怒的。

把那泥石无情的`狂抛。

心河的断流早有预兆。

得归功于和我一样。

贪婪无知的同类。

他们断送了世界美好。

让下一代无法了解。

蓝天的空旷白云美妙。

溪水的清澈。

鱼、鸟无虑的欢笑。

鲜花的娇艳。

还有那草木的繁茂。

只知水不奔流于江河。

要从几千米地下。

才能挖掘到可怜一瓢。

山是黄褐色。

风沙是常见的熟客。

至于树压根不曾知晓。

子孙们不要怪罪。

先祖们遗留资源太少。

地球就这么大。

拒绝享受他们怎办到。

···。

你请走开吧。

让我安静的再睡一觉。

再回我梦中的心河。

不想把美丽变成烦恼。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇四

愈是无法驱走住在心底的你。

愈是心情烦忧。

愈是难以割舍与你的点点滴滴。

在绽放万千风情的桃花里。

抑或是破土而出的嫩芽里。

无数次。

拨开记忆模糊的网。

拽不回逝去的匆匆岁月。

如没有春秋的四季。

乱了分寸。

任凭声竭力嘶的呼唤。

依然只能笑看没有你的风景。

被失落填充的时光。

上演着别人的精彩。

重复在耳畔一遍又一遍的絮叨。

覆盖了曾经根植在心灵的快乐。

忧伤一层又一层。

你可知道。

没有下雪的冬天。

失去了他原有的向往。

太早来临的夏天。

没有了他原有的乐趣。

我是如此的想你转身。

看到那一路随风飘零。

我的思念。

愈是无法驱走住在心底的你。

愈是心情烦忧。

愈是难以割舍与你的点点滴滴。

在绽放万千风情的桃花里。

抑或是破土而出的嫩芽里。

无数次。

拨开记忆模糊的网。

拽不回逝去的匆匆岁月。

如没有春秋的四季。

乱了分寸。

任凭声竭力嘶的呼唤。

依然只能笑看没有你的风景。

被失落填充的时光。

上演着别人的精彩。

重复在耳畔一遍又一遍的絮叨。

覆盖了曾经根植在心灵的快乐。

忧伤一层又一层。

你可知道。

没有下雪的冬天。

失去了他原有的向往。

太早来临的夏天。

没有了他原有的乐趣。

我是如此的想你转身。

看到那一路随风飘零。

我的思念。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇五

走一步见一步是我现在的心态。

不管何时，总是希望自己可以变得越强。

而自己却总是半途而废。

经常让自己处于颓废，纠结状态。

经常突然心情不爽。

经常突然跑出去外面撒疯。

经常突然变得很安静。

是真的不想去理解太多。

还是不愿去理解太深。

怕自己承受不了那种感觉。

还是怕自己知道那所谓的真相。

后来，我知道。

我是在逃避那所谓的现实。

我害怕那现实会击碎我的梦想。

即使那梦想是那么的遥不可及。

看着街上来回的.人流。

发现自己的路不知道在何时。

已经迷失在人流里。

再也找不到了。

于是，我不知道是该随波逐流。

还是，坚持自己的梦想。

路，已经迷失在了远方。

我也迷失了方向，不知该如何选择。

世事难料。

能做的，就是努力的过好每天。

心情烦闷时，发泄一下。

第二天依旧笑脸迎人。

这，该如何做好？

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高中语文现代诗歌鉴赏简短篇六

但是。

至少。

我们要学会让自己过得舒心。

对我好的人。

我会对他更好。

对我不好的人。

我何必对他好。

懂我的。

我无论做什么都不用解释。

他自会懂我。

不懂我的。

我不必解释。

因为没有必要。

人活着。

不能把自己搞得太累。

身体健康是最重要的。

其余的一切都是虚的。

对于一切身外之物。

得之，我幸。

不得，我命。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇七

几只鸟，分享了这个重逢的下午。

轩窗外的塔，怀抱箜篌的女人，

秦淮河的泊船隐入六朝的浮华。

从九十九间半房的一个窗口，

太阳的火焰苍白地驰过。

微雨，行人，我注视泥泞的街，

自行车流上空燕子婉转的口技，

雾的红马，踏着屋顶的蓝瓦，

我沉吟用紫金命名了一座山的`人。

湖，倒影波动的形态难以描述，

诗歌一样赤裸，接近于零。

对面的事物互为镜子，交谈的饮者，

伸手触摸的是滚烫的山河。

我用全部的感官呼吸二月，

我品尝南京就像品尝一枚橘子。

回来，风吹衣裳，在日暮的城墙下，

快步走向一树新雨的梅花。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇八

愈是身心疲惫。

愈是无法驱走住在心底的你。

愈是心情烦忧。

愈是难以割舍与你的点点滴滴。

在绽放万千风情的桃花里。

抑或是破土而出的嫩芽里。

无数次。

拨开记忆模糊的网。

拽不回逝去的匆匆岁月。

如没有春秋的四季。

乱了分寸。

任凭声竭力嘶的呼唤。

依然只能笑看没有你的风景。

被失落填充的时光。

上演着别人的`精彩。

重复在耳畔一遍又一遍的絮叨。

覆盖了曾经根植在心灵的快乐。

忧伤一层又一层。

你可知道。

没有下雪的冬天。

失去了他原有的向往。

太早来临的夏天。

没有了他原有的乐趣。

我是如此的想你转身。

看到那一路随风飘零。

我的思念。

愈是身心疲惫。

愈是无法驱走住在心底的你。

愈是心情烦忧。

愈是难以割舍与你的点点滴滴。

在绽放万千风情的桃花里。

抑或是破土而出的嫩芽里。

无数次。

拨开记忆模糊的网。

拽不回逝去的匆匆岁月。

如没有春秋的四季。

乱了分寸。

任凭声竭力嘶的呼唤。

依然只能笑看没有你的风景。

被失落填充的时光。

上演着别人的精彩。

重复在耳畔一遍又一遍的絮叨。

覆盖了曾经根植在心灵的快乐。

忧伤一层又一层。

你可知道。

没有下雪的冬天。

失去了他原有的向往。

太早来临的夏天。

没有了他原有的乐趣。

我是如此的想你转身。

看到那一路随风飘零。

我的思念。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇九

一碗浓浓的熬茶。

带有草芽香的，

手把羊肉。

香柴花的芳香中，

悠然地醉去，

这就是草原人的端午节。

五月的草原，

是少女圆润的乳房。

山花烂漫，

情歌翻飞。

蓄势而发的骚动，

被动情的云雀衔起。

季节合欢的序幕便，

被轻轻拉开……。

公牦牛，

剑一样刺穿了远山的沉郁。

咂足奶水的羔羊，

惬意的睡在了山坳间。

布谷鸟发酵千年的伤感，

催动着疯长的庄稼。

只是一点雨珠，

击伤了农妇坚实的守护。

不觉处，

那是熬煎身心的思念。

每一块河石，

都锈满了绿苔。

翡翠与珍珠铺就的河道，

舞动着，

山溪优美的锅庄舞。

有一中力量。

在骨骼间传动。

有一中诱惑，

牵引着登高的欲望。

真愿登临那最高的冰峰，

好吮尽江南的粽子，

那绵绵悠长的甜香。

更多经典的端午节诗歌推荐：

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2.优美诗歌《端午情》。

3.经典诗歌《端午节遐思》。

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8.关于端午节的诗歌【现代篇】。

9.关于端午节的诗歌集锦。

10.关于端午节的诗歌【十篇】。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十

时刻准备把目光封锁成遥远的幻梦。

不被腐蚀。

听有趣的声响海滩吞没。

我还在尝试写一首咸或者淡的诗歌。

停下指尖的语言，听雨。

还有一份并不遥远的牵念。

可是没有人知道飘雨的过客。

已经落寞成雕塑的姿态。

强硬一千年的眼神。

还在幻想与你共度。

回望。

那片草原。

已成雪。

回忆。

我小心翼翼地包裹一个游戏。

害怕灵魂的破碎。

划破长长的静夜。

歌声里，有种绕过指尖的微凉。

蘸着浓浓的夜色。

我开始一个人的捉迷藏。

车水马龙的白昼。

遮掩太多的迷离。

纵使夜晚。

已很难找到自己。

以及那些清脆的记忆。

回溯。

放低音量。

我极力不以第一人称写诗。

而那团火焰。

已燃烧到夜的制高点。

我不再遮掩一种语言的袭击。

让飘渺的引语叩开一扇扇窗。

我绝不打碎一片一颗水晶的梦影。

那夜，我一直固守一方角落。

让墙角的残余。

把我带回从前。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十一

是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。

1、形式是比较自由的。

2、内涵是开放的。

3、意象经营重于修辞。

4、有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

诗歌的分类。

有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。

基本分为：古典诗歌和现代诗歌。古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌;现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。

(1)现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。

(2)现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。

诗歌的表现手法：

我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。

四、诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。

1.形式自由;。

2.内涵开放;。

3.意象经营重于修辞;。

4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐(最高和谐)来划分的。

(1)现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。

(2)现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。

一、鉴赏语言。

1、反复诵读，品味韵律。

诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。

2、抓关键词，推敲语言.

诗是精炼的'语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。

二、鉴赏形象。

1、捕捉意象，体察诗情。

“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感;“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。要体味诗情就必须解开意象。因此把握意象是真正解读诗歌的第一步。

把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。诗人描写的图景是与其思想感情和谐统一的，美景当然流露喜爱之情，但情哀之时美景含泪，如“感时花溅泪”;心凉之时美景却又倍受诘问，如“念桥边红药，年年知为谁生?”这里的意象“花”“红药”所含的情感就是很清楚的了。

2、调动想象，领略意境。

意境，是文艺作品中所描绘的自然或生活的图景(“境”)与作者的思想感情(“意”)相融合而形成的一种艺术境界，一种和谐而广阔的、能够诱发鉴赏者丰富想象并从而获得美的享受的艺术境界。

鉴赏感情。

诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时，须深切体会诗歌的感情内涵。可以通过诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。

1、知人论世，找准情感。

欣赏任何一首诗歌，总要对它的作者和它所诞生的时代有一个初步的了解，诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历，所处时代不同，会表现出不同的思想感情。否则，我们的欣赏就是盲目的，甚至是歪曲的。要领会情感美，知人论世是第一步。同时，从创作规律来看，诗人平时积淀的情感要受到某种契机的触发，才能演绎成章，把自己的情感倾泻在字里行间，这种契机就是情感突破口。找准情感突破口也是把握诗歌旨趣、领会情感美的有效方法。激发诗人写作灵感的情感突破口可以是一个人，也可以是一种事物、一次经历或一个念头。

2、比喻象征，发掘内涵。

一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性。理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同。

四、鉴赏手法。

在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧。

赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。

赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。

赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十二

终于从三月脱颖而出，不是无花，而是有果。

桃花也罢，梨花也好，都将一些心思凝成祝福。

你看，绿茵茵，毛绒绒，精灵般的孩儿。

挤挤挨挨，喜笑言逐。

唯有母亲不肯歇息，枝叶阳光，争分夺秒。

踮着脚尖，故事有些羞涩。风，从南方吹来。

暖暖的，草的气息。映着水的波光，柳丝儿俏靓。

你的我的，不甘寂寞的纸笔，写着画着。

最美最美的`心扉，清明，顾盼，回望。

那些炊烟撩起的天幕，蓝在眼眸里的深邃。

皈依成一只蝴蝶，翩翩的，飞过沧海。

震动，禅思，冥冥之中无法预知的场景。

时间成永远，一分一秒镌刻在脑海。

心，针尖般大小，装不下七零八落的情节。

只捡一些嘻嘻哈哈，藏着掖着。

耐不住阴霾，赶跑抑郁，裂着嘴儿，笑了。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十三

渐渐泛黄。

呈现出岁月故事的。

昨天。

是什么让我们在爱的温暖中。

失去自由酸楚的泪水中。

把天地分割。

今天。

在这个季节。

我们把自豪写的满满的。

让这个深切回报的季节。

让时间的磨练。

把一切证明。

我们种下的是美丽。

这个收获的季节。

仰望秋风流云。

俯首大地颜色。

故事的种子。

在心跳中。

慢慢翻起。

曾经。

爱的羞涩。

在今天。

我们让她尽情的释放。

一切破碎的。

让她重新开始。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十四

即使跌得粉碎。

如果能给大地上的你。

一个，只一个浅浅的吻。

哪怕就此悄然死去。

我也愿意。

虽历尽艰辛。

从大地小溪，江河湖海。

汇为变幻万千的云彩。

多不容易。

可我还是愿意，化雨。

降落大地。

只为大地上有一个。

我挚爱的'你。

轻轻敲打你的窗。

让你感到，如同母亲。

轻拍着梦中的你。

我就可以幸福的一边流泪。

一边听你均匀的呼吸。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十五

我听到你嘹亮的声音。

我听到滴水声，一阵化雪的激动：

太阳的光芒像出炉的钢水倒进田野。

它的光线从巨鸟展开双翼的方向投来。

巨蟒，在卵石堆上摔打肉体。

窗框，像酗酒大兵的嗓子在燃烧。

我听到大海在铁皮屋顶上的喧嚣。

啊，寂静。

我在忘记你雪白的屋顶。

从一阵散雪的风中，我曾得到过一阵疼痛。

当田野强烈地肯定着爱情。

我推拒春天的喊声。

淹没在栗子滚下坡的巨流中。

我怕我的心啊。

我在喊：我怕我的心啊。

会由于快乐，而变得无用！

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十六

写上你打开的第一声婉转的问候。

写上夕阳留恋的脚步。

写上我临别时那一声幸福的喟叹。

这五月，风的软，风的醉，水的恬淡，水的美。

这五月的，丰盛的五月，我的诗歌。

像放倒的油菜。

如此接近大地，如此接近你的宽怀。

这五月的，玲珑的五月，生动的白蝶。

依然像四月一样翩跹，留恋你。

不舍的脚步。

这五月的，栀子花的梦香甜。

谁的`手停在半空。

月影风吟，庭院深深。

这五月的，蛙声和着流水，写着谁的心思。

把夜反复歌唱，把五月的夜。

唱得如此饱满。

在一首首诗里，我与五月一起收获。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十七

主干是青铜。

枝桠是铁丝。

连叶子也是铜绿的颜色。

在古色古香的庭园。

冬不受寒。

夏不受热。

用紫檀和红木的架子。

更显示它们地位的突出。

其实它们都是不幸的产物。

早已失了自己的本色。

在各式各样的花盆里。

受尽了压制和委屈。

生长的每个过程。

都由铁丝的缠绕和刀剪的折磨。

任人摆布不能自由伸展。

一部分发育。

一部分委缩。

以不平衡为标准。

残缺不全的典型。

像一个个佝偻的老人。

夸耀的就是怪象畸形。

有的挺出了腹部。

有的露出了块根。

留下几条弯曲的细枝。

芝麻大的叶子。

表示还有青春。

像一群饱经战火的伤兵。

支撑着一个个残废的声音。

但是。

所有的花木都要有自己的天地。

根须吸收土壤的营养。

枝叶承受雨露和阳光。

自由深展。

发育正常。

在天空下心情舒畅。

接受大自然的爱抚。

散发出各自的芬芳。

如今却一切都颠倒了。

少的变老。

老的变小。

为了满足人的好奇。

标榜养花人的技巧。

揉可饶之可以歪曲。

草木无言而横加斧刀。

或许。

这也是一种艺术。

却写进了。

对自由的讥嘈。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十八

庄重得体。

可上厅堂。

可下厨房。

诗歌是它的马夹。

张扬个性。

又兼调皮。

散文是它的花边。

玲珑又添别致。

对联是它的内心追求。

古体诗词。

打造它的儒雅尊贵。

戏曲。

是它对故事的解说。

电视剧。

是过去史的一再展现。

每个字词都是它的细胞。

每个作者都是它的血液。

每个主题都是它的灵魂。

每次发表都是它心脏的跳动。

每次呼喊都是它正义的宣言。

它

就像一个巨人。

不言也伟岸。

高中语文现代诗歌鉴赏简短篇十九

唯有将军的帐中飞蛾深夜不寐。

烛光的另一头。

是一个女子满鬓的华发。

他的妻守着空闺等他。

等他战捷等他回家。

还记得那年。

烽烟在枕边开始燎原。

狼烟四起战鼓在催他。

他绰枪负剑上马。

抛弃了新婚伊始的小家。

去保卫万里河山的大家。

将军依旧流连战场的黄沙。

青梅煮酒谈笑点兵。

仗剑扬鞭策马。

挑灯夜读兵书百卷。

却无暇寄一封家书与她。

他可曾在深夜不寐之际。

思念远在故乡的她？

罩着青纱的灯下。

不再是当年的那只红烛。

夜半密密缝着长袍。

年幼的孩子被雷声惊醒犹在哭闹。

他可曾在夜半无眠之时。

咬碎银牙痛恨负心薄幸的他？

纵有再多的年华。

当年青春的少女也不再芳华。

烛光之下心字成灰。

念及君时泪难将息。

守着孤灯数着没有盼头的归期。

就那么任伊老了任伊老了……。

一封泛黄的书简还躺在蒙灰的桌面。

那是一封迟迟未寄出的家书。

陪着曾经十七岁的少女。

默默逐渐老去。