最新高中参考如何写(优质10篇)

总结是对我们过去努力的一种回报，也是我们未来成长的基石。总结要全面地反映一段时间内的工作或学习情况，尽量避免主观性和片面性的描述。探索自然界中的一些奇妙现象，你会发现它们是如此美妙而神奇。

高中参考如何写篇一

老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。

2、每天都要听英语听力。

因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。

为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的能听完就可以。

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高中参考如何写篇二

有些人的自我介绍很简短，我叫×××;也有的人很复杂，各种头衔一大堆，拉拉杂杂。有的人喜欢展示自己的个性(我是一个什么样的人);有些人更看重外在评价(我获得过某某荣誉或者肯定)。有些人在各种场合会准备各种不同的自我介绍说辞;有些人则在哪儿都坚持一套说法。

介绍自己的过程，其实是寻找自己、寻找自我认同的过程，或者，仅仅是在描绘自己理想中的那个人。

前两天接诊了一个号称“面霸”的大男孩。半年时间里，他一共参加了23场面试，可最终工作也没落实下来。咨询过程中，我建议他做一次角色扮演的练习，我来演面试官，他来表演一下面试中最常规的自我介绍。

小王：“首先，感谢领导在百忙中抽出时间给我这个机会。我叫小王，是××大学××系的应届毕业生。我对贵处的这份工作非常感兴趣。我的个性积极乐观、踏实肯干、富有团队精神。如果您可以给我这个机会，我一定会努力工作还给您一个惊喜的!”

面试官：“还有吗?再说说。”

小王：“我是一个很努力的人，在校期间每年都获得院系的奖学金，两次一等的，一次二等的;我的人际关系也一直保持得很好，是我们宿舍的舍长，和同学们的关系也非常融洽……”

面试官：“可以告诉我，如果我把你招进来，你可以为公司做什么吗?”

小王：“我的学习能力很强。只要不是那种业务类的工作，在其他的各种岗位，让我跟着一位老师做一阵子，我就一定能学会应该做的所有事情……”

面试官：“你在简历中写的期待工资是2500元，为什么这样定呢?”

小王：“这是我的第一份工作嘛，我主要是来学习、增长工作经验的。工资低一点没关系，只要够我维持正常的生活就可以了。”

自我介绍，分析起来是一件挺有意思的事情。它不仅涉及一个人表层的社交技巧和表达能力，而且还反映出介绍者心中许多更深层、更复杂的内容。比如自恋，比如评价标准，比如现实检验的能力。

企业招聘员工，最基本的标准就是“能干活”，能够在规定的时间内保质保量地完成工作任务。这一朴素的真理，通常被面试辅导的专业人员细分为问题解决、冲突解决和团体协作三种能力。说白了，就是平时自己能干好、有人捣乱的时候也能干好、需要别人帮助的时候还能干好。

相对于这些，学生时代的“谦虚好学、热情积极”等优良品质，都要暂时退居二线。毕竟公司不是学生社团，没有助你成长的.义务，也不会白白提供学习的机会——除非你表现出的潜能让他们相信那样做值得。

所以，像“感谢您给我这个机会”这样的开场其实没什么太大必要，反而只会泄露出你的不自信，让对方怀疑“难道你不配吗?”不妨就从不卑不亢的一 句“下午好”开始，然后一条一条列举出你“能干活”的具体事例。这里有一个小小的捷径，就是对着招聘启事上的要求分类陈述，做到有的放矢。

要当心举出的事例是否太过“宝宝腔”，千万不要拿“在天安门迷路后顺利回学校”这样的例子证明你良好的“解决问题能力。”别笑，这可是一位可爱 的博士生在外企面试中的慷慨陈词。另外，主动降低薪金要求也不是上策。企业付给一个人的报酬都是与他的能力相匹配的。你故意要的少，会给对方“不值更多” 的疑惑。

除了职场中的面试，生活中的自我介绍就更有意思了。上个月陪一女友参加相亲会，同时和三位男士一同吃饭，顺便就听到了一场自我介绍大比拼，精彩程度简直跟冯小刚的电影剧本有一拼。

第一个开口的男士貌似大款，重点介绍他名下的公司规模和资产情况，虽然语言中频频使用谦词，但整体给人的感觉却像一只急于开屏的雄孔雀。

接下来发言的一位，明显自尊受到威胁，转而主力介绍他毕业后这几年突飞猛进的发展情况，潜台词是“别看我目前的情况一般，但我是一只标准潜力股，将来不可限量”。

至于最后的一位，则轻描淡写地避开了财务话题，风度翩翩地强调自己“爱好广泛，且寄情于山水之间”的高雅情趣，听起来就像财经峰会中走错了门的风流才子。

实际上，不管3人所介绍的具体内容是什么，从心理功能上，他们都是在展示自己的相对优势。联系到其他不是如此强调竞争的场合，比如同学会、见面会、老乡聚餐、网友见面等时刻，每个人作出的自我介绍，实际上都是基于本人内心的身份认同和价值判断。

喜欢强调财富的，是因为财富对于他来说绝对重要，离开了所依附的财富，他可能就会感到自己一无是处;总要凸显个性的，是因为内心追求与众不同， 被身边人忽视，对他来说是一种煎熬;还有那些每每轮到自己就报个姓名糊弄过去的，大概就是习惯了被视作路人甲乙丙丁，当绿叶当出了经验，谁要是硬好心把红花的位置让给他，他也会如坐针毡周身不适。

所以，听过一个人简单几句的自我介绍，如果我们稍加留心，就不仅能够了解到他/她有意传达的具体信息，还可以大致揣测到他/她对人、对己、对这个世界作评价时的参考框架了。

以上讲的自我介绍都是做给别人听的，还有一种自我介绍是面对自己的。

通常，来访者自己的回答中蕴藏着突破困境的关键，可惜不是每一次他们都能听见。有位在我看来绝对可以归为“事业有成”的成功男士——他在北京三 环寸土寸金的地界拥有150多平方米的豪宅——憋了半天，最终的回答也只有短短的一句：“我是一个很勤奋的人。”而当我追问“为什么不说说事业和生活中的 各种身份”时，他竟然说“比起很多成功者，我的其他方面都还谈不上成功，只有‘勤奋’还算是一个优点。”

我的老天!似乎在他的世界里，人只能被划分为“勤奋”和“懒惰”两种，或者就是“成功者”和“失败者”两类。所以大家也就不难理解，为什么这位 “勤奋宝宝”会每到冬天就因抑郁症的发作而住院休养——我们这些血肉之躯又不是传说中的永动机，不可能总像上了发条那么勤奋，你不知道休息，症状就会想办 法让你休息一下的。

与上文这位苦苦思索自我优点的青年才俊正相反，另外还有一种来访者，特别喜欢在做这个练习时列出满满一火车的缺点。比如一位总是受困于情感的小美女，自我总结为“没什么值得别人喜欢的地方”，不管是脾气性格、能力才华、还是经济能力、家世背景，反正没有一样拿得出手，也就活该倒霉一直找不到对象。所以每当听到爱慕者的赞美之词，她也决不会相信对方是发自内心，不过“是为了哄我开心才故意那样说的。”

当然，她的这些自我贬低其实也带给她很多潜在的好处——当我们确定自己是一个不好、不可爱的人，就可以顺便放弃在亲密关系中所必须付出的努力，也可以在发生各种冲突和矛盾的时候，不必认真考虑自己实际上做错了什么。毕竟，安于作一个命运的受害者，总要比直面挑战容易得多。

高中参考如何写篇三

一、在写论文的时候，尽量一边写一边就把该引用的参考文献插入进去，免得写完之后再来全文找，再一个一个添加。但是如果论文参考文献比较多，写完以后发现需要在某处加入一个参考文献就很麻烦了，因为后面的参考文献序号都会改变，容易出错。

解决这个问题的比较好的办法就是采用尾注。如果你要在某句话的后面加入参考文献，点击插入-引用-脚注和尾注：

然后点击插入按钮，光标会自动移动到文档结尾处，在这里将你要引用的参考文献写上，如下图所示。注意：需将尾注序号字体刷成参考文献字体格式。

通过尾注插入的参考文献，其序号会自动改变，因此你可以随时在论文中的某处添加或删除参考文献，而不用担心后面的序号的对应问题。

二、通过尾注的方法解决了参考文献自动标号问题，但在写论文的时候又会遇到另一个问题：如果我想在参考文献后面插入分节符来写附录或致谢，会发现操作无法进行，分隔符按钮变成了灰色。

这种情况如何解决呢？

1.全选尾注参考文献，然后ctrl+h打开替换功能对话框，查找内容里面输入[^e]，点击替换，如下图所示，这样将参考文献前面的[序号]全部去掉了。注意]后面还有一个空格，空格也要删去。

2.全选参考文献文本，点击插入，书签，键入书签名：参考文献，点击添加按钮。

4.全选刚插入进来的参考文献书签文本，点击格式，项目编号和符号，选择参考文献格式的编号[1]——，如果没有点击自定义，自己添加就行了。

5.全选尾注参考文献，点击格式，字体，隐藏文字。

高中参考如何写篇四

建议大家，如果学校没有书单，最快捷、最有效的获取书单的方式，就是寻找上届有经验的学长、学姐，根据他们的建议选择书单。

也可以从网上寻找经验贴，一般都会有书单推荐。这种方式获得的书单，最方便也最全面。多询问一些人和查阅一些经验贴，可能不同的人推荐的书单会有所差别，但是大同小异，把重合的部分整理一下，基本上就是必看书单，是要重点看的内容。

上面提到了，每个学长、学姐和每篇经验贴的推荐书单可能有差异，这个时候就需要自己去甄别了。怎么甄别就是从真题中寻找。真题是一定要准备的，这样才能清楚学校的出题方向和重点考察的知识点。真题是选择参考书目的重要指标。根据真题可以给已有的书单划分出重点书目，也可以根据需要适当补充书目。

不是每个学校都没有书单的，有一些学校会给出专业书单，因此其他学校的书单也可以作为一个参考。通过对比，可以了解哪些书目在学术界比较有代表性、权威性，这些书目可能就可以作为参考的重点。

这个是非常重要的。每个学校都有一些业界大牛，这些人发表的`论文就会成为你报考的学校的重要方向。举个栗子，同样是现代汉语，北大就会用北大出版社的，复旦就会以本校胡裕树教授的书为依据，二者就会有差异.

参考书单是我们考研备考中一个非常重要的问题，大家一定要多咨询多查找，要以基础书单为主，基本知识点吃透后再看其他推荐书目。

高中参考如何写篇五

备考英语可以把学过的英语知识连成一个整体，激发学习英语的兴趣，从而使高考英语迅速提分。以下是小编整理的高中如何学好英语，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一、把3500个高频词汇背熟。

高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。

二、每天写阅读理解。

老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。

因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的能听完就可以。

高考前考生应做好两个方面：做好练习和善于总结。在冲刺的短短几天时间内，练习以中档为主，不要做难题和偏题，主要保证自己会的知识点不丢分。每天听一套英语模拟听力试题。

在总结方面，这时候应多安排些时间来看看以前积累的“错题本”，总结经验，有针对性地复习，查漏补缺。将《考试说明》中的词汇再有计划地复习一遍，特别可以回忆常见动词词组搭配。

英语冲刺复习，考生不必做过多的题目，只要每天保持一定的训练量，保持状态就可以了。现在，考生的主要任务放在整理查看以前的测验试卷上，重点是把以前做错的地方搞懂，将自己易错的地方熟记在心。

1.英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2.课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

3.提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。

4.英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

高中参考如何写篇六

3日，统计分析研究的《中国大学与专业就业数据报告》（下称报告）正式出炉，数据来自全国2528所高校的1173万个毕业生样本。

报告指出，据统计，约70%中国大学毕业生步入社会后逐渐转向去做和所学专业无关工作，很多人都表示如果能重来一次，他们会更改当年填报的高考志愿。

在全国高校毕业生毕业5年薪酬排行榜中，清华大学、复旦大学排全国前2名，第三名是上海财经大学，北大屈居第四。杨洋分析，“北大有许多偏冷门的专业，如考古、阿拉伯语等小语种专业，导致平均薪酬不如三甲”。而在广东高校中，这一排行的前五名为中山大学、华南理工大学、广东外语外贸大学、暨南大学、深圳大学。其中，中大毕业生毕业5年薪酬最高的专业是会计，其余包括通信工程、国际经济与贸易、电子信息科学与技术。

华工薪酬最高的专业依次为建筑学、电子信息科学与技术、电子信息工程、土木工程。英语专业是暨大薪酬最高的专业，接下来是计算机科学与技术、电子信息工程、经济学。在广外，国际政治专业可获最高薪酬，其次是人力资源管理、法语、国际商务。深大毕业生薪酬最高专业是计算机科学与技术，其余是传播学、日语、会计学。

美国卫斯廉大学校长谈如何选择“好”大学。

每年4月，美国大学校园里会出现成群结队的高中生和其家长的身影，他们前往各大院校参观，以便决定去哪所大学读书。这些学生和家长会在综合衡量各所学校的利弊后，做出选择，认定哪所学校能使这些学生在接受本科教育阶段的收获最大化，为今后的人生打好基础。

什么是好大学？常青藤联盟成员？排名靠前？录取率最低？被问到这个问题时，美国卫斯廉大学（wesleyan university）校长迈克尔·罗思（michael roth）告诉记者，作为一名教师、一名通识教育大学的校长，同时也作为一名高中毕业生的父亲，他一再告诉自己的孩子，有很多学校都十分优秀，有很多学校都适合她，不一定要偏执地选择“名校”。

在谈到择校时，罗思多次提到了弗兰克·布鲁尼（frank bruni）的《没有什么可以决定一生》（where you go is not who you’ll be: an antidote to the college admissions mania）。该书提到，美国高校排名，尤其是《美国新闻与世界报道》列出的名单，几乎成了择校的指挥棒。该排名鼓励学校投入更多资金来追逐名次，而这些日益增加的投入也成为学费一再上涨的因素之一。由于低录取率成为排名的一个重要指标，学校花费大量资金吸引学生申请该校，因为吸引更多的申请才可以拒绝更多学生，拉低录取率、提高排名。

同时，很多学生被一再告之：要精心准备简历，要有各种课外活动以吸引招生人员，给他们留下深刻印象；不要犯任何错误；为准备各项重要考试做足课外辅导。家长也竭尽全力为孩子提供精英教育，聘请家教、运动教练、课余活动老师，报名参加实践活动、夏季实习、俱乐部活动、声乐课程、sat备考辅导。

然而，有些大学仅仅是为达到一种“境界”，即“大多数人无法被录取”。这不得不让我们反思，学生和家长应该如何衡量，怎样才能找到真正适合学生的好学校。

罗思谈到，他的女儿也深受低录取率的“名校”影响，她的'同学、朋友都告诉她，应该去录取率最低、“最好的”学校。然而，他和她的母亲都认为，相比那些“名校”，有很多更适合女儿的学校。

如何选择学校？罗思表示，家长和学生在选择时会考虑很多因素。首先，经济因素是不少家庭首要考虑的。对一些家庭而言，他们必须在能够承担得起学费和生活费的学校范围内做出选择。

其次，抛开经济因素，还有其他一些重要考虑因素，包括学校的规模和地理位置。例如，一些学生倾向位于大都市的综合性大学，如纽约、波士顿、芝加哥等城市的学校。这些城市各个行业发展都很好，学生在不同行业都更容易找到实习岗位。

与此同时，也有一些学生倾向于规模较小的学校。他们更多关注的是小规模的授课形式、与教师更直接的联系，以及学校能否提供校区宿舍以及丰富多彩的校园生活和课后活动等。小规模的通识教育大学往往能在这些方面更好地满足学生的需求。

罗思表示，一些“软件”也是学生重点考虑的因素，包括学校提供的课程。例如，芝加哥大学、哥伦比亚大学等有明确的必修核心课要求，而阿姆斯特学院、卫斯廉大学等则仅向学生提供一些指导和建议，但没有列出必修课。

还有一个很重要的方面，即学生对学校的感觉。这种感觉需要学生自己去体会、感受，甚至想象。学生与家长不远千里去参观学校，很重要的一点就是为了去切实感受学校的氛围。在参观过程中，他们会试图了解学校提供的体育、音乐及其他各种文化，学校提供的设备如何，学校能否在学生毕业时提供各种帮助和支持，今后作为学校的校友意味着什么，与成为其他学校校友的差别是什么。这些问题的答案往往会成为学生和家长择校的重要考虑因素。

在所有考虑因素中，或许最重要的一个是选择这所学校能否因此在毕业后找到薪资更高、更好的工作。罗思表示，这是大多数学生和家长最关心的问题。

罗思表示，学生期望在找工作时具备更高的竞争力是理所当然的，但本科教育的价值应该远远超过仅为学生踏入职场找到一份高工资工作做准备。本科教育更应该是使学生在今后长远的人生发展道路做好思想上和精神上的准备，让学生能够认识到自己的潜力。本科教育应该帮助挖掘学生的潜能，为学生今后发展指明方向和方法。世界日新月异，变化的节奏如此之快，学生更需要的是发现、塑造变化的途径，而不仅仅是应付变化的方法。这些是学生在大学期间应确立的目标以及努力去获得的能力。本科教育给予学生的不是被动接受的能力，而是帮助学生拓展视野，让他们能够引领生活。

对此，作为一名教育者，罗思十分赞同布鲁尼的建议，即不应被表面的学校排名或硬件设施所迷惑，更重要的是所选学校应该符合学生自身的意愿与期望，学生在与之互动中，其潜能能够被充分发现，这样的学校才能为学生在今后漫长的人生发展道路上提供充足的养分。他表示，有很多学校为渴望学习和发展的学生提供了各种优秀项目，这些学校可能更适合某些学生的发展。

23岁的陈梦芸来自广东潮州，目前是韩国著名的私立大学——延世大学经营学专业大三的学生。经营学专业相当于国内的工商管理专业，是延世大学的名牌专业之一。陈梦芸表示，自己的高中学业是在广东省实验中学完成的，当时由于身边有许多同学计划出国，而她本人来不及准备美国sat(大学入学考试)，于是选择来到韩国留学。

陈梦芸说，来到韩国后，对于自己的选择“一点都不后悔”。她表示，相对于只身前往英美国家留学同学的孤独感而言，自己迅速地和文化背景相似的韩国本地同学打成了一片。她热衷于各种课外活动和聚会，认为韩国的校园生活比哪里都精彩。她也表示，和一起来留学的中国同学更容易有共鸣，更容易成为“闺蜜”。

根据《中国留学发展报告(20xx)》，2013年，在韩学习的中国留学生有5.4万人，仅次于美国(23.5万)、加拿大(8.8万)、日本(8.2万)、英国(7.2万)。因此，韩国是中国学生的第五大留学目的国。

留学中介机构“韩国留学生支援中心”的相关负责人朴先生告诉记者，由于赴韩留学对于中国国内的留学机构而言不是一块大蛋糕，所以很多国内的留学机构将一些业务直接外包给韩国的留学机构。不过，在延世大学攻读“高等教育学”博士学位的中国留学生李喆告诉记者，近年来，中国留学生对于韩国高校的情况越来越了解，因此自主申请韩国高校的情况也随之增加。

根据韩国教育部提供的数据，位于首尔的大学对于留学生来说具有最大的吸引力。从20xx年的数据看来，拥有留学生人数超过1500名的首都圈大学包括庆熙大学、汉阳大学、成均馆大学、建国大学、延世大学和东国大学。但是，地方的大学对于外国留学生还保持一定的吸引力，拥有留学生人数超过800人的地方大学包括釜山大学、全南大学、启明大学、庆北大学、岭南大学、釜庆大学和全北大学。

为了帮助地方大学吸引优秀留学生，韩国政府特定设立了“政府邀请奖学金”。2015年，韩国政府还专门为东盟国家的理工科学生设立了专门的邀请奖，为他们提供优先通道，吸引他们到韩国的地方性大学攻读学位或者在职进修。

从专业来看，韩国大学最吸引外国留学生的是人文社会学科类专业，本科、硕士阶段修读这类专业的留学生占比分别达到69.2%和71%，工学类专业的吸引力次之，本科、硕士阶段分别达到7.3%和15.5%。但是到了博士阶段，攻读人文社会学科学位的人数占比明显下降(31.3%)，而工学(38.3%)占比第一位。

此外，经营学、人力资源学、教育学等人文社科类专业也是热门的专业。

高中参考如何写篇七

开学已经几天了，对于学生来说，新学期的一切都是“新鲜”的，有新课本，有新老师，还将学习新知识，多么令人兴奋，而让他们记忆最深的，也许是“开学第一课”。

感受阅读之美。

9月1日上午，望湖小学首次招生开学典礼隆重召开。在孩子们惊诧的目光中，一本巨大的书展开在孩子们的眼前，胡冬梅校长和学生一起带大家读一本书——《世界为谁存在》。随着一声声充满稚气的童声询问：世界为谁存在?校长声情并茂地告诉孩子们：世界为你我存在，为所有的一切存在!书一页一页地翻开，色彩丰富的画面和校长极富感染力的讲述让孩子们灿烂的脸上充满了期盼，这正是学校全方位打造“阅童书，悦童心”阅读气场的首次亮相。随后，孩子们在老师的带领下来到充满童趣的“童书坊”，“盘点”一下自己以后可以看的.书，再次感受阅读的魅力。

“书中自有黄金屋，这样的第一课除了激发孩子们对阅读的兴趣，还给了孩子最初的世界观。”学生家长张先生对此评价很高。

学会保护自己。

8月31日，合肥乐农新村小学的学生们在报到的这天除了课本还意外收到一张明信片和一本交通安全常识小册子。原来这是交警叔叔特意送上门的安全礼物：明信片是“文明交通，我参与、我快乐”交通安全常识有奖竞赛的答题卡，而那本小册子除了印有图文并茂的交通安全常识，就是答题卷。只要认真看这本小册子并答对的同学就有可能获得一、二、三等奖。为加深孩子们对交通安全常识的理解，交警蜀山大队大西门中队的民警叔叔还热心为孩子们做了耐心细致的讲解。

高中学生可是大孩子了，可学校也不忘安全。开学之初，合肥十中各职能部门协同编织呵护学生生命的校园安全防护网。保卫科科长在新生入学教育期间面向高一新生做校园安全专题讲座，历数近年各学校典型校园安全案例，增强学生自我安全防范意识;学校团委设计制作《学生突发事件防范与应对》——平安校园系列图片展，内容涉及地震、校园踩踏、校园火灾、溺水、防盗、绑架勒索、学生心理安全健康教育等诸多主题，给学生最直观的感受。

养成良好习惯。

开学伊始，为了做好新生开学的工作，合肥师范附小各校区分别于开学前对一年级新生进行了为期两天的新生开学学前教育培训。目的使一年级小学生熟悉学校新环境，尽快适应小学的学习生活。

班主任老师先带领学生熟悉校园环境，知道自己的班级和座位。老师轻声细语地告诉学生怎么上课，怎样摆放书本，怎样举手回答问题，听课、读书、写字的姿势要正确，课间不打闹，要文明休息，保持教室和环境卫生，桌椅摆放整齐，不要将纸屑放在抽屉里，不乱扔垃圾等等。为了让学生熟记一些纪律要求和学习要求，有的老师还用上了《守纪歌谣》。这样的新生“学习习惯和行为习惯”的培训，得到广大家长们的高度赞许。

试着变得独立。

开学第一课也有来自家长的。开学前一天，将上幼儿园大班的祺祺就决定和爸爸妈妈分房间，自己一个人睡，这是新学期妈妈给她上的开学第一课：希望她能勇敢，学会独立。对教育颇有研究的祺祺妈妈深知独立不仅是开学，更是人生的第一堂课，只有让孩子尽快独立生活起来，才能证明自己的教育是成功的。

而上高一的程晨同学则又经历了一次“断乳期”，上了一所寄宿制学校的程晨告诉记者，从初中到高中，以前很多同学都不能在一起了，来到了陌生的环境，见到了陌生的同学，怎样适应环境、怎样与这些新同学处理好人际关系是一个问题。其实在开学前，她妈妈已经和她进行了一次深入的谈话，让她学会结交新同学、新朋友，融入自己的班集体，这些对于以后的学习也会很有益，除此之外，人生规划也很重要。程晨表示，高中是一个新的开始，她会记住妈妈的话，好好学习、锻炼能力，为上大学和以后走向社会打下基础。

高中参考如何写篇八

教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书，是学生在学校获取系统知识的主要学习材料.只有指导学生认真阅读教材，从中发现问题，提出问题，多质疑，多释疑，才能逐步提高学习水平.教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读.

(1)课前阅读，要求学生有的放矢.根据课本内容的不同，教师先按大纲要求，拟出几个阅读提纲，结合课文中提出的问题，使学生边读边想.通过阅读，使学生对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听教师讲解时突破，攻克难点.这样既能逐渐养成学生良好的预习惯，又能培养学生的自学能力.

(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中让学生阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)，可以是齐读或默读，边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识.精读细抠，明确概念、规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样说，能不能那样说？为什么？弄清其原团究竟.这样，不仅使学生进一步理解、消化所学知识，同时也可培养学生刻苦钻研的学习精神.

(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后，引导学生结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化.通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，结成体.以便加深现解，使知识得到升华.这就要求教师要经常指导学生对所学知识广联博思.细观察，会观察，培养学生的观察能力观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段.

高三物理复习可分为四个阶段：(1)利用暑假全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律;(2)从9月到春节前后，针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法;(3)从3月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活;(4)5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。

选定科学的.物理复习方法，达到事半功倍的效果。(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;(2)注重解决物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;(4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题、极值临界问题的分析研判等。

知识是基础、能力是表现、思维是核心。(1)处理好课本与复习资料的关系，以课本为本，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法与解题技巧，突出查漏补缺;(2)处理好做题与能力培养的关系，高考物理题常以不同的情景或不同的角度考查同一知识点，对于新题要科学有效地加以应用，提高应变能力，不能专门做难题、怪题;(3)培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，挖掘隐含条件;要明确研究对象，通过画示意图建立清晰的物理情景，解题要注意科学规范;(4)处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法与技巧的训练，注重运用物理知识、原理和方法去解决生活、生产科学技术中开放性的实际应用题。

要搞好高考物理总复习，必须要有周密的计划、科学的方法、得力的措施，要重视对物理状态、物理情境、物理过程的分析，要加强信息迁移问题的训练，提高阅读理解能力和分析问题的能力，从而取得高考的胜利。

高中参考如何写篇九

尊敬的领导：

您好!

首先感谢公司全体同仁这五年来对我的关心、照顾，特别是，然而今天我却要提出辞职申请，我之所以辞职是我自已的原因，我的辞职理由如下：

我来到xx厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里，我深深感到xx厂是一个实力强大，有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里，我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导，收获良多。然而，随着时间的推移，我逐渐感到，由于个人方面的原因，我并不能真正融入到xx厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情，也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下，如果我继续留在工厂工作，对工厂和我本人的发展都不是一件好事。

非常感谢在这段时间里工厂对我的教导和照顾。在工厂的这段经历于我而言非常珍贵。在这里，特别感谢你们的关心和支持。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是工厂的一员而感到荣幸。我确信在工厂的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿在20xx年xx月xx日正式离职。

尽管我不能继续为xx厂服务，但我仍然祝愿xx厂在未来更加发展壮大，获得更大的成功。对于辞职可能给工厂带来的不利影响，深表歉意。另外，由于我们没有继续签订劳动合同，因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

此致

敬礼!

辞职人：

20xx年x月x日。

高中参考如何写篇十

尊敬的领导：

您好!

每天早出晚归，每天都要开车，作为司机没有时间休息，每天都忙碌在工作岗位上，长时间久坐让我的身体越来越差，大不如从前。如果是其他小病小灾我还能挺过去，现在只要开车时间超过两个小时，我就会感觉浑身疼痛。

这是一种职业病我需要独自面对，二三十年开车生涯，虽然有了一手高超的技艺，却也让自己的身体垮了，身体不行了也不能继续成为一名公交司机了，我希望公司能够批准我辞职让我好好修养，而且医生不建议我继续开车，我想了想医生的建议是对的，我会认真听取医生的建议，打算从今以后不再开车了。

尤其是这几天，我感觉非常疼痛，已经难以支撑，所以我希望能够尽快的辞职，我以前想要在岗位上一直做下去，现在这个想法不现实了，为了自己的健康着想，我还是得离开自己的岗位，作为一名司机，长时间的工作总会留下一些职业病，以前只听其他人说过，没想到我也得了病。

有时候我挺后悔自己选择这个职业的，因为成为一名公交司机，除了有稳定的收入外，并没有其他优势，我因为有五年以上的驾驶年龄才被公司看重，成为一名公交司机，对我来说这份工作得之不易，所以我一直很珍惜，努力开好车，虽然平凡一些，也没有什么，只是没有想到病情来的这么突然。

这次生病我也知道了自己情况，多年开车早已经让身体千疮百孔，不堪重负，这是我年轻时候的选择，到了现在年纪想要后悔，也不可能改变什么，唯一能做的就是尽快治好病，我不希望让家人太多担心。原本我还以为只是一些小病痛，没有什么大问题，打算请假治好病，尽快返岗工作，看来是不可能了。

我请假了三天假，这三天都在医院度过，我也清楚了自己的情况，所以我今天才赶紧把自己的辞职报告交上，避免公司因为我的原因耽搁工作，我要离开公司了，作为一名司机，都有些方工作，舍不得离开岗位，然而已经发生了，我只希望能够平稳的过度，也希望公司能够尽快找到合适的人驾驶公交车。

我这次生病，也让家人吓了一大跳，全家人都反对我继续再做司机，让我回家修养，家人是在为我考虑，我也需要时间修养，不然身体继续恶化，只会给家人增加负担，这也不是我所希望的，之能盼望自己能够尽快痊愈。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。