最新多读书的好处如何写(优秀12篇)

我们需要总结过去的经验，以便更好地规划未来的发展。写总结时，我们应该注重语言的准确性和严谨性，尽量避免使用模糊和含糊的词语。这些总结范文涉及各个领域的工作和学习经验，具有一定的参考价值。

多读书的好处如何写篇一

在生活中，许多人都要读书，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，书就像我们的一个要好的朋友和一位品德高尚的老师。

记得有一天上午，我的班主任说：过两天考试，大家好好复习。同学们听后，教室里立刻慌乱了起来，响起了读书声，我也赶快从书包里拿出了语文书，认真地复习起来。

要考试了，早上的时候我们还在复习，直到上课才停下来。老师开始发考试卷了，我看了看，好简单啊！可能是因为我这两天好好复习了吧！一张卷子做两节课。过了一节课，基础题做完了，下课了，我认真地检查试卷。又上课了，我开始写作文，作文的要求是写一篇关于旅游的作文。此时连一根针掉地上我都听得见，不知不觉，我的作文写完了，我仔细地检查着卷子，不一会儿，老师把试卷收了上去，这时，我的心里像压着一块大石头。

过了几天，成绩下来了，结果我考了96分，此时我心里欣喜若狂，我一蹦三尺高，刹那间，我明白了，我的成绩那么好，是因为我复习了，也看了许多课外书。

就是是我们的电脑更发达，知识更丰富，更有胜利的把握！

多读书的好处如何写篇二

在一定的阅读时间段里，同时阅读不同科学不同类别的书籍。当一本书读不下来的时候，马上换另一本书。

当然，每个人读书的目的都不一样，我们结合以上介绍的这些方法，就能从一定程度上决定自己具体读书时的思维方式和深浅度了，阅读的效率和速度自然就上去了。

多读书的好处如何写篇三

从年前到现在我一直都在看我不是教你诈这本书，但至今还没有看完，有些问题或者是事件描述的很清楚，结合自身，从中受益匪浅。

刚开始的时候看到里面有一些小故事或者是一些小事情，阅读的时候很有趣，不知不觉从中感觉到处理事情的微妙之处，一些说话的技巧和做事技巧。一层层的分析，教我们怎样去认清某些现实。

综合来看它是一本深刻而又不脱离现实的文字，很有阅读的价值，虽然文字不是很奢华，而很含蓄的讲述着道理，很直白的去表达自己的看法，但却不失道理，是很真实的!阅读的时候会看到自己的一些影子，根据每件事情的情节设想身临其境的去考虑自己如何去做，然后去看他的一些分析内容，会使一些疑问得到满意的答案，结合自己能够看到自身的不足之处，应如何去改正。阅读的时候给人很多启迪，很有励志的文字，并不像其他的作品一样给你铺好路，让你按照他的思想去做，去做一些大家都已经体会过的事情。它主要讲述在每个人的人生路上绊脚石的作用，不告诉你会在哪些时间或地点出现，而是让你去用心体会和尝试。在我们看来，只有受过伤或者自己体会到痛苦的时候才能发现人生是需要我们去珍惜的，结合实际生活去体会他所讲述的每一颗绊脚石的作用。

他用自己人生不同的经历告知我们有些事情不要用“眼睛”去看，而是用“心”去体验。也教我们怎样去认清这个现实，认清别人的诈。用他的有的原话：我不是教你诈，而是教你看清世事;是教你更技巧的掌握一些处世原则;是教你保护自己，且在风雨狂澜中，做个中流砥柱。

多读书的好处如何写篇四

童年时,我的母亲给我严格的品行与文化知性的教育,当我进入少年期之后,她一直给予我自由发展的空间,并且总是默默地关注和支持。

比如,不少年轻人有“恋母”情结,这个责任应由他们不合格的母亲来承担。因为特殊的文化历史原因,中国人尤其值得研究“母亲文化问题”。

北京大学朱滢等人以中国大学生为被试的研究首次发现:。

与西方人不同,中国人的记忆不仅具有“自我参照效应”(对与自己有关的信息记得格外好),而且对与母亲相关信息也能记得很好,就像是记自己的事一样,出现了“母亲参照效应”。

这与西方文化背景下参与者的实验结果大相径庭。对西方人而言,“母亲”这个概念,并不比与“自我”相关的材料记得更好。

中国人独特的“母亲参照效应”,说明母亲在中国人“自我”中具有重要位置。

从婴儿时建立的依恋,到成年后,“母亲”依然以这种方式存在于中国人的生命里。

为什么母亲对中国人具有独特的意义呢?这与“自我概念”的文化背景有关。

斯坦福大学社会心理学家黑泽尔·马库斯(hazelmarkus)等人曾根据文化差异提出过“独立型自我”与“依赖型自我”两种自我概念类型。

西方文化背景下的人,自我的概念是独立的、个人主义的,他秘注于自身的思想、感受和行动;而在东方文化背景下,个人是一种关系自我,强调的是人与人彼此的相互联系和相互依附,尤其看重家庭。

对美国人来说,母亲属于自我以外的其他事物,在记忆上并不占有优势。而对中国人来说,自我中包涵有母亲的成分,母亲是“自我”的一部分。

一个进一步的实验证明了这个结论:。

朱滢等人用中西方大学生两组被试进行了“母亲参照效应”的脑成像研究。

结果发现:对中国人而言,在自我参照和母亲参照条件下,都激活了腹侧内侧前额叶;但西方人只有自我参照激活了腹侧内侧前额叶。

这说明中国人的自我与母亲是住在同一个脑区的,这为中国人独特的“母亲参照效应”提供了神经生理层面的证据。

多数中国人都会以自己的经验来认同这一结论吧:我们把母亲摆在了一个非常重要的位置。

即使长大成人了,对母亲的情感联结,也早已渗透到个人的认知与行为甚至生理结构中。

要追究形成这种特殊的“恋母情结”,只能在中国文化传统的家庭生活中来进行文化分析,我们今日值得提出一个问题:。

究竟怎样的母爱才是好的?

—02—。

因为“依赖型自我”与“母亲参照效应”的巨大作用存在,怎样做一个恰到好处的母亲,便显得极其重要。

首先要考察的就是“母爱问题”。

无论在过去还是今日,母爱需要做到恰到好处,所谓的恰到好处,就是做到理性与温情的平衡。

其实一个人最初、最好以至一生的教师,便是自己的母亲。一个母亲最好的品格,便是蒙台梭利所表达过的“理智的沉静”。

我们来看一个范例。

英国小说家罗尔德·达尔在自传《男孩》和《独行天下》里写道,他的妈妈是怎样以一种貌似冷酷的方式来培养他成为一个绅士的。

达尔幼年丧父,他的妈妈以能干、坚强、慈爱、能保护他又任他飞翔的方式输出恰到好处的爱,从来不会释放过度的母爱。

达尔中学毕业后不愿上大学——虽然只要他肯,牛津剑桥都是囊中之物。

当他把这一决定告诉妈妈时,妈妈只说了一句:“好吧。”

她因儿子的决定失望吗?苦恼吗?无从得知。

达尔考进了壳牌石油公司,半年后被派到东非卖3年石油。

去东非或中国这样遥远的地方一直是达尔的梦想,他当即奔回家告诉妈妈这个消息。达尔写道:。

“我是她唯一的儿子,而且我们非常亲密。绝大多数母亲面对这种情况,恐怕都会显得相当难过。3年是一段很长的时间,非洲又那么远,中间不能探视。但我妈妈不允许自己流露哪怕一星半点儿她当时肯定会有的情绪,为的是不破坏我的快乐。”

“噢,你真棒!”她叫道:“真是好消息。这正是你想去的地方,对不对?”

20岁的达尔乘船去了英属东非,二-战爆发后就地加入英国皇家空军,后因伤回国。

他的《独行天下》写到这里,详细地叙述着自己如何在利物浦又湿又黑的夜晚,徒劳地寻找妈妈的新住址,又如何在伦敦和妈妈通了3年多来的第一个电话。

即便到这时候,达尔也没有听见妈妈哭泣。当他开口问:”是你吗,妈妈?”电话那端是完全的沉默,达尔于是知道,是妈妈,只有妈妈会这样拼命地控制自己的感情。

这就是一个英国绅士的母亲深爱着自己的儿子、而决不束缚他的成长和发展的教子之道。把爱藏在心里,不无残酷地节制着感情对理智的干扰。

恰到好处需要的是理智的节制和基于人性常识的理解。一事当前,不需要道德来干预,才是恰如其分的明智。

因为道德容易教人上纲上线,不容人基于人性常识的理解,而会居高临下地扭曲人性。

—03—。

有两个关于“分苹果”的故事,值得仔细观察和比较。

故事一:。

一位西方著名人士说,他小时候,妈妈买了一些苹果,兄弟两个都想吃最大的那个。

妈妈就笑着说:“你们来比赛,我把门前的草坪分成2块,你俩一人一块各自负责修剪,谁干得最快最好,谁就能得到它。”

结果,他赢了。由此懂得了一个道理:要想得到好的,就必须努力争第一。这很公平,你想要多少,就必须为此付出多少代价。

故事二:。

一个中国犯人说,小时侯,他的妈妈拿来几个苹果,大小不等。他一眼就看中了那个又红又大的,这时弟弟说了他想说的话,结果被妈妈骂了一顿:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”

听了妈妈的话,他灵机一动改口:“我要那个最小的,把大的留给弟弟。”

结果,他受到了妈妈的奖励,给了他最大的苹果。从此以后,他学会了说谎,然后开始不择手段。

同样是分苹果,结果很不一样。

前者的母亲选择了让孩子用自己的双手来获取自己想要的东西。

后者那位中**亲,却让孩子用虚伪的表演来换取他心中想要的东西。

它们背后各自体现了文化价值观的选择:竞争与获得的理性文化,道德与虚伪的表演文化。

母亲总会遇到类似的两难处境,其实都是很好的教育机会。不过,如果没有把握好,则常常会因为过度或愚昧的母爱而误了子女一生。

以分苹果为例,妈妈应该怎样引导和处理事情呢?

一个有公平心和有智慧的妈妈,可以这样说:。

“哥哥和弟弟都想要这个大苹果,妈妈也想要啊,而且我们每个人都有权利得到最好的。但是现在只有一个大苹果。如果谁独自分到了这个大苹果,其他人就得不到了。那么你们说该怎么办呢?”

把问题交给孩子们去探究,是一个谦虚和理智的策略。

以孩子们的聪明和实事求是的赤子之心来说,他们自会想出诸如公平比赛、用刀切开平分和轮流享有甚至抓阄决定等等可以共享的办法来解决。

这样的话,他们从小就会学会在竞争和合作中公平相处以及用实事求是的智慧来处理利益合理分配的道理。

如果妈妈只是用了专权处分的方式,就会同时把虚伪和偏心、嫉妒和怨恨之坏心眼种植在孩子们的心底。

这样的孩子长大了,对待天下的事情,也就这么一点出息了。

本文无意于说子女的教育只是母亲的责任,但不可不特别指出,人类有一些永恒的东西是无法超越自然的。蒙台梭利特别指出:。

对儿童的心理分析有两个层次:。

另一个需要探索的层次就是童年记忆的深处,在这一层次上,是儿童与他的母亲的冲突,更普遍的是儿童与成人的冲突。

她特别强调的是“儿童与他的母亲的冲突”,所以,对于女性来说,做一个恰到好处的“教育妈妈”,是天职所在。

—04—。

斯蒂芬·格伦提到了幼年时的一段经历。

有天,他试图从冰箱里取出一瓶牛奶,取出后刚走出几步,就失手将牛奶瓶摔碎在地。

他母亲闻声而至,却没有发火、说教,更没有处罚他。而是说:“反正已经洒在地上了,在收拾干净之前,你想玩一会儿吗?我想,玩牛奶说不定也是很有意思的。”

他就真的就玩起了牛奶。

几分钟后,母亲说:“牛奶是你洒的,也应该由你来收拾干净。我这儿有海绵、抹布和拖把,你想用什么?”他选择了海绵。

接着,母亲又说:“刚才你拿牛奶瓶没拿住,这说明你还没学会如何拿一只大奶瓶。现在,我们到院子里去,在瓶子里装满水,看看你能不能发现一个很好方法,使瓶子不会掉到地上。”

他通过反复实践,知道如果他用双手握住靠瓶口的地方,则瓶子在搬运过程中就不会掉下来。

这个经历给了他非常深刻的记忆。后来他回忆说,正是从那个时候起,他明白了无须害怕犯错误,错误往往是学习新知识的开始。

弗洛伊德说:“童年经验影响人的一生。”而你的经验首先来自于你的母亲。一个好的妈妈,她的爱心就是要用最有益而深远的经验影响你的一生,这就是“恰到好处”的智慧。

一个好的妈妈,会有足够高贵的大度和宽容的耐心,而远离急躁、尖刻、斤斤计较和居高临下。

好妈妈除了宽容爱心之外,还需要“理性的沉静”,即恰到好处的态度,在不动声色中引导,首先,不要让已经发生的事件成为强烈追究的“问题事件”,小心保护子女的自尊心,并培养孩子理智的沉静,让他从困境和打击中解放出来。

“恰到好处”就是恰如其分的爱和教育,最后在不经意中使孩子获得解决难题的成就感。

这需要一个母亲要有多高尚的修养啊!

—05—。

母亲不能独立,子女也肯定不能独立。这种情形在心理学上称为未能实现“角色退场”。

即一个妇女长时间担当无微不至关怀子女的“母亲角色”,当子女长大后,母亲依然不肯退出这种角色,那么,她的子女必定也属于长不大的角色。

反过来,她会完全依赖子女,以至变得不懂事、不讲理和很无能,甚至无赖地凭着“我是你妈”的信念,继续干预和插手子女的人生。

同时,如果她的子女一直依赖于她,一旦发现自己所依赖的母亲也变成一个不能依赖、且要依赖自己的老小孩,那么两个家庭的生活便纠结得无比折腾。

有一种情形经常见到:。

一个母亲在子女独立之后,突然觉得自己一生被需要、被依赖的重要价值正在逐步“被剥夺”(淡化),因此会产生对儿媳或女婿的莫名厌憎心理。

这就是怀抱“娶了媳妇忘了娘”之怨情的中老年大妈心态。

普通的大妈母亲会以控制子女为主要使命,直接介入子女的婚姻生活,为他们的人生大事做导演;而较成功的职业女性母亲,则会以双重心态来苛责儿媳:。

一方面爱自己的子女,但未形成爱屋及乌的慈心,另一方面,会以自我标准来批评儿媳,希望他们能够同时胜任妻子、母亲和职业女性的职责。

这些过度的母爱会产生过度代入和干预心理性格,失去了让自己和子女各自独立自由生活的意义。

“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”看似无情,其实明智,合则两害,独立双美。此之谓“恰如其分”矣。

“家庭”是中国文化的核心,一切人情文化围绕着家庭这个中心一层层构建起中国文化模式。

如果要有一个根本的破局,特别是要造就新一代的独立自主公民,必须适当调整家庭关系。

如今,家庭文化正在发生根本的变化。将独立自由精神引入中国家庭文化的,是必由之路。年轻一代的独立,会同时生成老辈的独立心性。

做一个恰如其分的现代母亲,正是中国社会更多一点现代性的开端。

多读书的好处如何写篇五

(2)当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。【法】帕斯卡。

(3)读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。胡适。

(4)别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。【英】赫尔岑。

(5)阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。【美】富兰克林。

(6)爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。【法】孟德斯鸠。

(7)一个人要善于读书，必须是一个发明家。(读书名言)【美】爱默森。

(8)读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。【法】卢梭。

(9)韬略终须建新国，奋飞还得读良书。(读书名言)郭沫若。

(10)阅读是一项高尚的心智锻炼。(读书的好处)【美】梭罗。

(11)读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。【英】培根。

(12)读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。【英】斯帝勒。

(13)读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。【美】杜威。

(14)不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。【俄】巴甫连柯。

(15)书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。【英】培根。

(16)读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。梁实秋。

(17)蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。【法】翁森。

(18)读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。【苏】高尔基。

(19)学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧!【俄】契诃夫。

(20)读书足以怡情，足以博采，足以长才。【英】培根。

(21)看书的目的，在把书变成我所有。(读书名言)谢觉哉。

(22)读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。【俄】奥斯特洛夫斯基。

(23)彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。【美】奥斯本。

(24)看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。【俄】冈察洛夫。

(25)每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。梁启超。

(26)生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。【苏】高尔基。

(27)不尽读天下之书，不能相天下之士。汤显祖。

(28)欲读天下之奇书，须明天下之大道。蒲松龄。

(29)读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。黄庭坚。

(30)读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗。

(31)读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。鲁迅。

(32)生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。鲁迅。

(33)多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。罗兰。

(34)读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。邓拓。

(35)再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居。

(36)读书对于智慧，也像体操对于身体一样。【美】爱迪生。

(37)光明给我们经验，读书给我们知识。【苏】奥斯特洛夫斯基。

(38)我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。冰心。

(39)一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。【法】孟德斯鸠。

(40)有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。【美】马克•吐温。

(41)读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。【法】鲁巴金。

(42)把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。【德】考尔德。

(43)买书没有读书难，读书没有消化难。(读书的好处)【法】奥斯勒。

(44)光阴给我们经验，读书给我们知识。【苏】奥斯特洛夫斯基。

(45)我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。【苏】高尔基。

(46)一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。毛泽东。

(47)我读书总是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。徐特立。

(48)专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。鲁迅。

(49)要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。鲁迅。

(50)读书是至乐的事。林语堂。

(51)为中华崛起而读书。周恩来。

(52)读书使人心明眼亮。【法】伏尔泰。

(53)读死书是害己，一开口就害人。鲁迅。

(54)读书要从薄到厚，再从厚到薄。华罗庚。

(55)养心莫善寡欲，至乐无如读书。郑成功。

(56)读书有三到：心到眼到口到。朱熹。

(57)行万里路，究不若读万卷书之重要。梁实秋。

(58)读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。【挪】易卜生。

(59)两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。【美】爱默生。

(60)阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。【英】培根。

1、越学习，越发现自己的无知。

2、倘能生存，我当然仍要学习。

5、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功!不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。

6、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。

7、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

9、学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程。

10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章。

11、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。

12、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

13、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

14、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。

15、都说人生道路是九弯十八曲，其实是我们不懂得选择。

16、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

17、努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

19、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍"。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有计划积极主动不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。

20、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则知识运用的技巧分析问题与解决问题的思维方式等。

21、不要等待机会，而要创造机会。

22、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。

23、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

24、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

25、应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

26、只要愿意学习，就一定能够学会。

27、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

28、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德。

29、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

文档为doc格式。

多读书的好处如何写篇六

所谓读书的碎片时间，当你无事所做的时间段超过五分钟的情境就是你的碎片时间了，如果能够好好利用碎片时间所完成的读书进度是远大于你的固定读书时间的.碎片化时间的利用，我觉得设备工具少不了，如今很流行在android手机上阅读一些pdf，当然我觉得，平板或是移动电子阅读也行。

多读书的好处如何写篇七

一看，这题目有点口语化，滑稽之味，自然就吸引了不少读者的眼球，免不了有闲暇之时去窥视一翻，以平息其中之奇心矣!!

刘墉，这本《我不是教你诈》是他处世哲学三步曲之一，对于即将或已步入社会的人们来说，很有实用价值，书中采用生活事件为引子，让读者沉思之后，道出其中的处世原则，而后再呼唤读者，引以为鉴，让乱跑的“人性车子”，走上正轨，让你从容地看待问题和处理事情，实属一本很实用的社会公共关系学读物。

上面是总体上对其书给予的评价，然而看过之后，必定每一个人的想法和侧重点不同，我认为有一种思想是其灵魂，其曰：看事不惊奇，把话藏心里，背后莫及他，处事顶呱呱!其实，这道理很多人都明白，但很多人又不明白。为什么呢?因为明白，只是知道其表面现象，犹如字典里说文解字一般，缺乏深刻理解;而所谓不明白，就是在日常生活中这些道理常被忽视，尤其是是遇到挫折面前，这些处世原则更是被那波动起伏的感情打入偏辟的冷宫之中，永久不得翻身，这就是古人所说的，听其面而不知用也。

那么，如果让这些事理像铁钉一样，牢牢地掐住于心版之上呢?那就得有一些很似鲜明的例子来当铁槌，例子越多，越生动、具体，那铁槌就举提越高，那铁钉在心灵的地板上就陷得越深，为你以后的处世方法也就影响越大，从而真正的达到明白。刘墉的《我不是教你诈》，正是起了铁槌的作用，这也是它的魅力所在矣!

读完此书，再看此人，相信很多人都会这样想，刘墉，闻之斯书，如斯人也，看斯之人，何止作家!

多读书的好处如何写篇八

最重要核心的一条你要知道你读者本书的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目标不是纯粹的读书而是想通过这本书得到什么，这就是“读书未必要读完”的意思。

明白了你的目的，你就会对一本书的内容找到你的重点，有所读、有所不读、有所精读、有所略读。

多读书的好处如何写篇九

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。书可以增长人们的见识，也可以让我们更加有文化，书的题材也有许多，如科幻类，文学类，百科知识类等等。那么书的好处更是不胜枚举。

书犹如人精神的粮食，它在人饿的时候可以填饱肚子，在人伤心的时候可以让人开心起来，从小妈妈就告诉我要多读书，这样才可以使你的学习进步起来。但当我拿起书来看的时候，我却怎么也看不进去，因为我没有找到看书的方法。自那以后，我就开始慢慢的找方法，慢慢的找到自己喜欢读的书的类型，然后多去找一些这样的书来读。这样就会是你慢慢的喜欢上读书。

读书，既可以增长人们的见识，也可以让你更加的有情商。因为书就如犹如一个黄金屋，可以在那里有无穷无尽的财富，只有在那里，你才有永远也花不完的钱。所以你要想喜欢上读书必须先找到方法，然后再慢慢的品味这样说就是你的朋友了。

读书是好的，但是你要读有对自己有益的书，对自己有帮助的书。

走遍天下书为侣，不管你走到哪里，书永远都是你的朋友。因为书可以给你带来了无穷无尽的好处，无穷无尽的力量。让我们一起拿起书来，走进这个知识的黄金屋吧！

多读书的好处如何写篇十

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句，让别人觉得你很有文采，美感。每读一本好书，你都会从中得到终身受益的哲理。读完《鲁滨逊漂流记》你就应该知道：对危险的恐惧心理比看到危险本身更可怕，所以我们面对人生路上的困难，必须勇敢的面对，并去战胜它。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要”，从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书，可以让人感觉你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增长一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，不仅增长了课外知识，可以让你感觉到浑身充满力量。这种力量可以激励着你不断的前进，不断的成长。每读一本书，你都会从中获取新的知识。前天，同学问我：“为什么这儿下雨，不远处的地方不下雨呢？”我想起了前两天看的《十万个为什么》，立马给了他答案：夏天，天气热，太阳一照，地上的水蒸发得快，就会形成积雨云。这种积雨云面积小，但移动速度非常快，这时，积雨云的正下方下大雨，积雨云边上下小雨，而云块还没有飘到的地方就阳光高照，还是大晴天呢！同学听了，连说我聪明。我不好意思的抓了抓头说：“你只要多读书，也会非常聪明的”。多读书，可以让你变得聪明，变得有智慧去战胜对手。在小学生涯中，我凭借着智慧战胜了高年级的哥哥姐姐，获得了知识竞赛第一名。书让你变得聪明，你就可以勇敢的面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈了一步。

多读书，也能是你的心情变得快乐。读书也是一种休闲，一种误娱乐方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下良好、扎实的基础。

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多读书的好处如何写篇十一

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”自然有许多，我认为，最重要的是读书能让人有气质。

俗话说得好，腹有诗书气自华。我们班的班长季雨菲就是如此。看，下课了，很多同学在追逐打闹，只有季雨菲一个人安安静静地在看着她那本《猫城记》，那专注的神情，仿佛就是在与书中的人物促膝谈心。每当有同学向她请教问题时，她总会耐心地帮助大家。她的真诚友善，她的渊博知识，无不让同学们啧啧赞叹。这些都是因为她平时喜欢读书，喜欢思考，日积月累，她的知识面就比一般人广了很多，思维也比大家敏捷了许多。

读书不仅让人有气质，还能让人从书中找到乐趣。当你读一本好书，吸取着里面宝贵的知识时，是不是很快乐?当你看到里面新奇的世界，美丽善良的公主以及英俊潇洒的王子，是不是很快乐?当你的观点与书一致，与他们互生共鸣时，是不是很快乐?当你感到伤心、委屈时，打开一本书静静地看，它会像清泉一般，缓缓地流过你的心田，平复你的心，使你得到慰藉。

同学们，让我们一起打开书本，分享读书的乐趣吧!

多读书的好处如何写篇十二

五、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

六、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》

七、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——谚语

八、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

九、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

十、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

十一、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

十二、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

十四、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子

十五、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

十六、学而不思则罔，思而不学则殆。

十七、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

十八、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

十九、、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

二十、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

二十二、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特

二十三、劳于读书，逸于作文。——程端礼

二十四、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

二十五、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

二十六、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

二十九、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑

三十一、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家