2023年小学送小乌龟回家汇总(优质10篇)

在信息爆炸的时代，总结可以帮助我们更好地筛选和整理所学知识。如何用恰当的措辞写一封道歉信？最后，希望大家在总结写作中能够灵活运用这些范文中的写作技巧，写出更优秀的总结。

小学送小乌龟回家汇总篇一

“生命，哪怕微不足道，也是一条生命”我耳边回响着哥哥的声音。

这天，哥哥家还不满五岁的儿子跑道我身边叫到：“姑姑，姑姑，今天和我们一起去送小龟回家吧”。

“啊？”还没等我反应过来，侄儿就拉着手“姑姑，快走呀！”“好”我应了一声。

两把花伞下行走着，我，哥哥，嫂子，还有侄儿。对了！还有一个小龟。还真是一幅美好的画面。

小雨把夜色冲的淡淡的。街上，流动着七色伞。

我在去的路上才弄清楚，那只小乌龟是哥哥从市场上买的。那天侄儿很惊奇，很高兴的和朋友看了一天的小龟，可小龟不理也不踩。我恍然大悟，怪不得前两天在餐桌上，侄儿问我，小龟为什么不吃饭？那时我随口应付说：“小龟想爸妈了。”我一句漫不经心的话，应被侄儿当真了。

到了。我们站在河边，河水无语。秋风在雨中飞舞吟唱。

“小龟的家在河里吗？”侄儿问我。我弯腰对侄儿说：“是的，小龟的爸爸妈妈住在河里。”侄儿这才小心翼翼的把小乌龟搁在河里，轻轻向前一推：“小龟，快回家。”

小乌龟缩着小脑袋一动也不动，我们耐心地等着。小龟终于伸出头来，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别，水面出现一圈美丽的涟漪。小乌龟走了，永远的走了。

侄儿很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入嫂子的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦”。这时哥哥说了一句：“生命，哪怕微不足道，也是一条生命。”

我和嫂子相视一笑。我们给侄儿编了一个多么动人的童话啊！嫂子突然感动的要流泪。而我，真的流泪了。

小学送小乌龟回家汇总篇二

一天下午放学了，我一边哼着歌一边往家里走，走到垃圾堆旁边时，忽然听见传来一阵阵“呜呜”的惨叫声，我小声地循着声音走到那儿，发现是一只流浪狗，它的毛已经乱糟糟地卷成一团了，身上非常脏，它用可怜的眼神看着我，仿佛在说：“带我回家吧。”我看着那只小狗很可怜，非常同情它就把它带回去了。

我担惊受怕地回到家，妈妈出来后看了看我和我手中的小狗，生气地大声说：“你怎么把狗带回来了，你不知道我很爱干净吗？你不知道狗身上有跳蚤吗？……”在一旁的爸爸听不下去了，平静理智地发话：“养一只小狗有什么不好的呢，晚上还可以带它出去散散步，我们也能放松心情，还可以看家啊。就是觉得麻烦吗？”这时爸爸立马对我使眼色说道：“你每天给它洗澡。”我赶紧点头答应，听完后妈妈总算同意了。

从此我们收留了小狗，它成了我们家最可爱的一员。

小学送小乌龟回家汇总篇三

有一天，我在路上看见了一只小狗。这只小狗非常可爱，它的毛雪白雪白的，中间还有一些小小的、黑黑的小点点。它的一双大耳朵耷拉在它的小脑袋上，惹得我真想上去摸一摸。它那乌溜溜的小眼睛紧紧地盯着我，好像在说：“带我回家吧！带我回家吧！”我想：“小狗找不到家，多可怜啊！我要把它带回家。”于是，我抱起了小狗，准备带它回家。

回家的`路上，我看见一根电线杆上贴着一张“寻狗启事”，上面写着：本人丢失了一只斑点狗，如果谁发现了，请送到信达花苑第一单元401室。谢谢！我看完以后，马上抱着小狗来到信达花苑一单元401室。我按了一下门铃，过了一会儿，门打开了，一个跟我差不多大的小女孩一看见我手里抱着的斑点狗，就迫不及待地抱过去，感激地说：“谢谢你！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”这时，我看见小狗好像也笑了。

后来，我和小女孩成为了好朋友，我们经常带着小狗狗快快乐乐地玩！

小学送小乌龟回家汇总篇四

一天，鸟妈妈在教小鸟怎么飞翔。一不小心，小鸟的翅膀被树枝蹭破皮了。从天空中掉了下来。

小红正好看见了掉在地上受伤的小鸟，她把小鸟带回自己的家。妈妈看见了说：“真可怜，咱们带他去动物医院吧”他们来到了动物医院。医生说：“翅膀发炎了，他不能飞了必须休息几天。”医生给小鸟的翅膀摸了点药。过了几天，小鸟的翅膀慢慢长好了。妈妈给小鸟带了一顶小花帽，小鸟高兴极了。

小红带小鸟来到了公园。她对小鸟说：“你的翅膀已经长好了，飞走吧，注意安全啊！”

小鸟一边飞一边好像在说：“谢谢你小红，我要去找妈妈，再见了！”小红高兴的笑了！

小学送小乌龟回家汇总篇五

今天阳光温柔而明亮，我蹦蹦跳跳地往家走。这时，我听见在一个不起眼的角落里传来了一阵“呜呜”的声音，我定睛一看，原来是一只脏兮兮的小狗。它一看到我，就用它闪烁着可怜的无辜的光芒的眼睛望着我，让我无法拒绝。我心想：这只小狗还挺可怜的，我还是把它收养了吧!于是，我抱着小狗又蹦蹦跳跳地回家了。

一到家，妈妈便大惊失色地冲了出来，我非常疑惑，便问妈妈：“你为什么这么慌?”妈妈急匆匆地说：“我在家里发现一只蟑螂，我要赶紧去买杀虫剂，买完之后还要洗个澡!”说完还露出嫌恶的表情。这时，我才想起来妈妈有洁癖。于是马上把小狗藏在身后，可时机已晚，妈妈已经发现那只脏兮兮的小狗了。她瞪大双眼，生气地说：“赶快把这只小狗扔掉，它太脏了!”说完，便从我手中夺过小狗，做了一个抛飞动作后，再一脚把小狗踢了出去。做完这些事后，她赶忙去洗手，又急匆匆地去买杀虫剂了。看着小狗那副可怜巴巴的样子，我还是不忍心，于是把它默默地抱进了家。

然后我又去找奶奶，想先把它的伤给治好。奶奶慈爱地看着我说：“哎呀，我的孙子真是有爱心，将来肯定能考好中学，接着考好高中......”等奶奶把这段话说完，我都快晕了过去，我只好长话短说：“奶奶，现在狗要紧，你治不治狗?”奶奶就兴奋地说：“我当然会治，因为狗是人类的朋友，它从遥远的地方来到这里，一定要对它好……”听完了这些话，我的头都快爆炸了，只好抱着狗摇摇晃晃地走了出去，留奶奶愣在原地。

我又去问爷爷：“等下妈妈就要回来，能不能劝妈妈不要把小狗丢掉?”爷爷爽快地答应：“好的!”“这是一只非常脏的小狗，你确定要吗?”“我要!”爷爷肯定地说。

不知道小狗现在到底怎么样，只希望小狗能被好心人收养，不再忍饥挨饿，能感受到人间的温暖。

小学送小乌龟回家汇总篇六

小雨把夜色冲的淡淡的。

送小龟回家“生命，哪怕微不足道，也是一条生命”我耳边回响着哥哥的声音这天，哥哥家还不满五岁的儿子跑道我身边叫到：“姑姑，姑姑，今天和我们一起去送小龟回家吧”

“啊？”还没等我反应过来，侄儿就拉着手“姑姑，快走呀！”“好”我应了一声。

两把花伞下行走着，我，哥哥，嫂子，还有侄儿。对了！还有一个小龟。还真是一幅美好的画面。

小雨把夜色冲的淡淡的。街上，流动着七色伞。

我在去的路上才弄清楚，那只小乌龟是哥哥从市场上买的。那天侄儿很惊奇，很高兴的和朋友看了一天的'小龟，可小龟不理也不踩。我恍然大悟，怪不得前两天在餐桌上，侄儿问我，小龟为什么不吃饭？那时我随口应付说：“小龟想爸妈了。”我一句漫不经心的话，应被侄儿当真了。

到了。我们站在河边，河水无语。秋风在雨中飞舞吟唱。

“小龟的家在河里吗？”侄儿问我。我弯腰对侄儿说：“是的，小龟的爸爸妈妈住在河里。”侄儿这才小心翼翼的把小乌龟搁在河里，轻轻向前一推：“小龟，快回家。”

小乌龟缩着小脑袋一动也不动，我们耐心地等着。小龟终于伸出头来，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别，水面出现一圈美丽的涟漪。小乌龟走了，永远的走了。

侄儿很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入嫂子的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦”。这时哥哥说了一句：“生命，哪怕微不足道，也是一条生命。”

我和嫂子相视一笑。我们给侄儿编了一个多么动人的童话啊！嫂子突然感动的要流泪。而我，真的流泪了。

后记：我不知道那只小龟现在何方，可它一定会好好活，好好活。

小学送小乌龟回家汇总篇七

3、“小龟不吃饭，饿吗?”“小龟的家在河里吗?”“送小龟回家吧”“小龟找到爸爸妈妈啦——”

4、因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而我则“要流泪”。

5、和谐关系使命感理解和体谅思家团聚。

小学送小乌龟回家汇总篇八

活动目标：

1、在看看讲讲中，引导幼儿想出送大乌龟回家的办法。

2、充分发挥幼儿的想象力，大胆表述自己的想法，激发幼儿爱同伴的情感。

活动准备：

活动过程：

一、说说乌龟。

1、出示背景图：这是哪里？你从哪里知道这是森林的？有大树有草地还有小山坡。

2、出示乌龟。今天的天气真好啊，许多小动物出来玩游戏了，你看谁来了？（乌龟），这是一只大乌龟。

3、今天我们要讲的故事就叫《送大乌龟回家》，那大乌龟的家在哪里呢？为什么说乌龟的家在河里？因为大乌龟会游泳。

二、分段欣赏故事。

1、教师讲述第一段故事。

师：大乌龟今天发生了什么事情？它是怎么滚下来的？我们学学咕噜咕噜从山坡上滚下来。滚到山底大乌龟怎么样啦？四脚朝天！

教师引导幼儿做一做四脚朝天的动作。

师：谁看到大乌龟摔倒了？大乌龟会对小蚱蜢怎么说？小蚱蜢会怎么做呢？

师：听到小蚱蜢的叫声，谁会来帮忙呢？它们会怎么帮？

2、教师讲述第二段故事。

师：谁来了？

师：小老鼠是怎么做的呢？学一学小老鼠的动作。

师：小老鼠帮上忙了吗？它自己帮不上忙又会怎么做呢？

3、教师讲述第三段故事。

师：又有谁来了？

师：小刺猬是怎么帮忙的？

师：帮上忙了吗？现在该怎么办呢？

4、教师讲述第四段故事。

师：谁也来了？

师：小白兔会怎么帮忙呢？

师：它们在说什么？

5、教师讲述第五段故事。

师：它们在做什么？

师：你们猜猜这次它们能帮上忙吗？

6、教师讲述第六段故事。

师：大乌龟翻过身来了吗？

师：大乌龟在河里游啊游，它对帮助它的朋友们说了一句话，说了什么啊？谢谢你们送我回家。

三、完整欣赏故事（让孩子对图片内容有个较完整的了解）。

1、完整欣赏课件，理解故事。

2、根据幼儿情况，可以请会讲的幼儿讲述简单的对话。

四、情感教育（激发幼儿爱同伴的情感，体验同伴间互相帮助的快乐）。

1、今天大乌龟特别开心，为什么？小动物们也特别开心，为什么？

2、我们好朋友之间要互相帮助，大家都开开心心。

小学送小乌龟回家汇总篇九

在《奋发向上崇德向善》这本教育读本中，有一个故事我特别喜欢，这个故事名字叫做——《送小鱼回家》。

这个故事讲在上海市的建设小学里有一支红领巾服务队，在暑假快乐活动日中，他们开展了“热爱大自然，美化崇明岛”的活动，他们把自己养的小动物放回大自然的事。这些小学生热爱大自然，爱护动物的行动让我深受教育。

在现实生活中，有些人为了自己的利益，不惜一切代价，伤害动物。比如近期新闻报道在非洲有一只白色的大犀牛，那只白色大犀牛是世界上唯一的一只。因为犀牛的角可以入药，而且价格很高，而且稀有，有人就想要这只犀牛的角，就去伤害这只犀牛，去砍它的角，在这些人的折磨下，这只世界上独一无二的白色犀牛再也起不来了，不只是这只，其它犀牛的数量渐渐减少了，快要灭绝了；还有老虎，有人为了要它的皮和骨头拿去卖，不停地去杀害老虎，导致老虎的数量也渐渐减少了。没有买卖，就没有杀害”作为人类，我们应该要保护大自然，保护人类的好朋友——动物，快快行动起来吧！保护大自然从我做起，从大家做起，从身边小事做起。保护动物，杜绝杀戮！

我们要向故事里的红领巾服务队学习，像他们一样保护大自然，爱护动物，让大自然更加美丽，让我们的家园更加美好！

小学送小乌龟回家汇总篇十

“生命，哪怕微不足道，也是一条生命”我耳边回响着哥哥的声音。

这天，哥哥家还不满五岁的儿子跑道我身边叫到：“姑姑，姑姑，今天和我们一起去送小龟回家吧”

“啊？”还没等我反应过来，侄儿就拉着手“姑姑，快走呀！”“好”我应了一声。

两把花伞下行走着，我，哥哥，嫂子，还有侄儿。对了！还有一个小龟。还真是一幅美好的画面。

小雨把夜色冲的淡淡的`。街上，流动着七色伞。

我在去的路上才弄清楚，那只小乌龟是哥哥从市场上买的。那天侄儿很惊奇，很高兴的和朋友看了一天的小龟，可小龟不理也不踩。我恍然大悟，怪不得前两天在餐桌上，侄儿问我，小龟为什么不吃饭？那时我随口应付说：“小龟想爸妈了。”我一句漫不经心的话，应被侄儿当真了。

到了。我们站在河边，河水无语。秋风在雨中飞舞吟唱。

“小龟的家在河里吗？”侄儿问我。我弯腰对侄儿说：“是的，小龟的爸爸妈妈住在河里。”侄儿这才小心翼翼的把小乌龟搁在河里，轻轻向前一推：“小龟，快回家。”

小乌龟缩着小脑袋一动也不动，我们耐心地等着。小龟终于伸出头来，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别，水面出现一圈美丽的涟漪。小乌龟走了，永远的走了。

侄儿很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入嫂子的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦”。这时哥哥说了一句：“生命，哪怕微不足道，也是一条生命。”

我和嫂子相视一笑。我们给侄儿编了一个多么动人的童话啊！嫂子突然感动的要流泪。而我，真的流泪了。

后记：我不知道那只小龟现在何方，可它一定会好好活，好好活。