编写教案可以帮助教师全面把握教学内容,提高教学效果。那么我们该如何制定一个高质量的教案呢?首先,要明确教学目标,即要清楚地知道自己想要教给学生什么知识和能力。其次,要合理安排教学内容和教学步骤,使学生能够循序渐进地掌握知识点。还要选择适合的教学方法和教学资源,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和主动性。最后,要进行及时有效的教学评价,对学生的学习情况进行全面的了解和分析。以下是小编为大家整理的教案范例,供大家参考。希望通过这些范例,可以帮助大家更好地理解和掌握教案的编写方法与技巧,提高教学效果。大家一起来看看吧!
体育公开课教案汇总篇一
1、在形式多样的民间体育游戏中,发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作,分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣。
幼儿园器材呼啦圈、摆设场景
1、介绍场地情景,老师带着幼儿跳,让幼儿初步体验
2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习,引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?
6、游戏:
游戏:比比--跳房子
1、解活动的玩法,规则。
2、四组,比一比,那组最棒!
3、结束活动:在音乐的伴奏下,放松全身。
体育公开课教案汇总篇二
:xx。
1、通过学校的体育器材自备开展课堂拓展练习。
2、让学生掌握拓展练习中的技术技巧,从新认识身体素质的重要性。
3、培养学生自主完成的能力以及与同学之间团结合作的精神。
1、支撑移动走(男)2、鱼跃前滚翻(男)3、爬行过架(男)4、引体向上(男)。
5、运球绕杆(男)6、云梯走(女做,男保护)7、双人背靠背夹球走(男女配合)。
8、双人跳绳走(男女配合)。
1、自主练习闯关(5分钟)。
2、分组闯关比赛(3男3女为一组)。
第一关:双杠支撑移动走(男1号)鱼跃前滚翻(男1号)。
第二关:爬行过架(男2号)引体向上(男2号)。
第三关:运球绕杆(男3号)。
第四关:云梯走(女1号做,男3号保护)。
第五关:双人背靠背夹球走(男3号,女2号配合)。
第六关:双人跳绳走(男3号,女3号配合)。
3、个人闯六关表演(每组选出代表2男2女)。
:名称:双人跳大绳闯三关。
方法:两人一组为一体,连续跳过三个大绳。
:名称:横线拔河。
这节公开课应该说是我经过近一个月的前期准备才出炉的,可以说花了我很多的心思。在备教材、备学生、备场地与器材等各方面都下了一番工夫。上完这节课后,本人整体感觉还是不错的。
1、在尝试分层教学上,做得还算成功。以学生发展为中心,关注学生的个体差异。教学中关注学生的`需求,着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,以此来调动各层次学生的学练积极性,使他们感到各自有其不同的奋斗目标,让学生在体验快乐的同时也体验到战胜困难的成功。
2、对学生要达成的目标、要求上设置合理、可行、有效。对a组学生以引导自学为主,给他们以挑战,超越自我;对b组学生,教师给予适当的指导,引导他们学会学习,让他们体验自主、快乐,体验团队协作;对c组学生采用低起点,小步子,个别辅导的方法。给予趣味性的练习,让他们能通过自身的努力去体验成功,增强自信心。
3、整节课的设计较为流畅,先从技术学习入手,而后递进至拓展练习(先抑后扬)。
课堂中能有效地使用自制教学卡片。
1、在拓展练习阶段,感觉时间上有些不够,因此在讲解时有些着急,讲解时条理不够清晰,学生未能完全领会。比赛开始后,有些组就未能按教师的设计意图去完成,有违反规则的现象。而我担心课堂剩余时间不足,就未停止比赛。课后反思,如在出现违规时,坚决地停止比赛,而后以一规范动作的组进行示范,应能起事半功倍的效果,也就能更好的实现最处的设计目标。由此看来,在今后的教学中,应多做反思(特别是课堂意外反思,对问题怎么解决的思考,寻找最为有效的处理方法)、多做总结,以加强临场应变能力,加强对课堂的掌控能力,努力达到对课堂组织教学驾轻就熟。
2、在运动量的安排上,有教师反应本节课学生的运动量还不够。我想有以下三个原因:a、当天天气较冷。b、学生在完成拓展练习时,未能完全按教师教学意图去完成,在运动量上有所降低。c、拓展练习设计上对学生要求的运动量还不够。因为这一环节应是本课的高潮所在,学生应在这个环节的心率水平达到最高。因此在今后的教学设计中,还应更多的考虑运动量这一因素。
体育公开课教案汇总篇三
1.练习绕障碍物走、跑,提高动作的灵敏性。
2.能积极参加游戏活动,遵守游戏规则。
3.培养勇敢精神和同伴间合作能力。
1.喜羊羊头饰、竖立的灰太狼画像、背 景音乐、狼嚎叫的录音、装有沙包的小篮。
2.场地布置:地上贴有间隔相等的四排共24张小树图片(与幼儿人数相等).“小树林”,两条不同弯曲度的“小河”。
师:今天天气真晴朗,“妈妈”带你们出去郊游。(音乐声中,“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走,高人跑”的游戏)
1.尝试绕障碍物走。
(1)教师创设情境:瞧,我们来到了“小树林”,让我们找到小树的位置,一起玩游戏。(幼儿自由选择站位)
(2)交代任务:每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走,注意不要碰撞.随意找到一个喜羊羊交换位置。
(3)幼儿练习。难点:幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。
(难点化解:幼儿自主游戏后,提问:你觉得怎样绕才能走得又快又好,又不会碰撞?幼儿充分发言,教师及时肯定正确表达的幼儿,并请个别幼儿进行演示,教师进一步指导,正确示范。)
2.变式训练。。
(1)教师创设情境:孩子们,“妈妈”发现一片绿茵茵的草地,我们一起出发吧。不过这次我们要比赛,看哪一组先到目的地。
(2)交代任务:幼儿背对着前进的方向,站成四列纵队,第一个转身从后面依次往前绕着走,走到最前面向前站立。依次进行,最后比一比哪队先走完(蛇形方式前进)。
(3)幼儿练习。重点:培养幼儿的规则意识与集体合作精神。
(指导提示:游戏前预设可能发生的状况,提出游戏规则:要求幼儿必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身,移动时注意同伴间的间距。游戏后简单总结,巩固绕障碍物走的正确方法。)
3.学习绕障碍物跑。
(1)教师创设情境:多美丽的大草原!我们来围坐成圆圈(幼儿围成大圆圈相对坐下)。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏,不过今天我们要改变游戏方法,我们来玩玩吧。
(2)交代任务:集体拍手演唱喜羊羊的歌,一名幼儿围着圆圈绕着走,歌曲唱完,轻拍一同伴的肩,两人围着圆圈绕着跑……循环游戏。
(3)幼儿练习。重点:幼儿绕障碍物跑时,身体要微微前倾,侧身绕过时要放慢速度,避免冲撞。
(指导策略:幼儿在游戏或观察后,引导大家讨论:为什么会有人跌倒?怎样才能跑得顺利?通过对比评价进行指导。)
4.巩固绕障碍物跑。(配班教师布置场景,第一、第三纵队的小树图片覆盖成两条“小河”,对岸展示灰太狼的头像,提供沙包。)
(1)教师创设情境:宝宝们听,谁的声音?呀,是河对岸的灰太狼又来欺负我们了,羊宝宝们,我们趟过河去,一起对付灰太狼。
(2)交代任务:幼儿排成两列纵队,前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面,向灰太狼的头像砸去,然后绕着小树返回,与第二名幼儿击掌后排到队尾,第二名幼儿游戏,依次轮流。
师:“妈妈”的宝宝真勇敢,打晕了灰太狼,我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐,一起做放松动作。
体育公开课教案汇总篇四
1.较为熟练的运用左右脚交替运球。
2.喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。
2.足球人手一个、足球门、背景音乐。
一、引导部分
1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
2.听音乐做足球操。
二、主题部分
1.复习传接球和定点射门。
(1)教师:"小队员们,上节课我们一起玩了左右脚交替运球,现在我们就来复习一下这个本领"。
(2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。
(3)集体练习定点射门。
2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合,幼儿自由练习,教师巡回指导。
3.游戏:运球射门对抗赛(1)幼儿分成4队,每队8人。明确各队球门后游戏开始,各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球,到达球门前射门,然后跑回起点,第二个小队员依次出发,进球多的队获胜。
(2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。
三、结束部分幼儿每人抱一个小足球,用球轻敲自己的身体部位,并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,以达到放松的目的。
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。
本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合,包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展,一组8名幼儿,教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成,哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高,因此教师及时的调整,在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾,要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则,以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规,在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。
小百科:射门,足球运动技术术语。指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方球门。
体育公开课教案汇总篇五
1.练习协调地蹲着走的技能,掌握下蹲走的动作要领,锻炼腿部和腰部力量.
2.能步调一致地学蜈蚣走,在有趣的竞赛中提高团结协作的能力。
3.喜欢参加竞走游戏,体验与同伴合作获得成功的快乐。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
在每个幼儿的左脚上贴一朵小花,画有起点线和终点线的宽敵的场地,背景音乐。
1.创设“动物运动会”情境,带领幼儿进行热身活动,引发幼儿活动兴趣。宣布“动物运动会”即将开始,与幼儿一起模仿各种动物做热身活动,重点活动腿部、脚腕和腰部。
2.创设“蜈蚣练本领”情境,引导幼儿探索、掌握“蜈蚣走”的动作要领。
(1)提问:蜈蚣为什么还没到运动场?引发幼儿讨论,帮助幼儿了解蜈蚣多足、走得慢等特点。
(2)引导幼儿探索、模仿蜈蚣走路的样子,掌握“蜈蚣走”的动作要领:
幼儿几人一组,面向同一方向站成一队,膝盖弯曲呈半蹲状,后面的幼儿依次用双手扶住前面幼儿的腰。
提问:蜈蚣是怎样走路的?我们要怎样做才能像多足的蜈蚣在走路?
(4)请幼儿分小组合作练习,重点探索如何协调一致地走。可提示幼儿先迈贴小花的左脚。
(4)针对幼儿行走过程中出现的问题(适错即、快慢不统一、没蹲好等)进行小结。
3.组织幼儿玩游戏“绘竟走”,引导幼几尝试用不同的方法进行“走”体验游戏的快乐。
(1)介绍不同的竞走形式,请幼儿练习。
抱腰式蜈蚣竞走:幼几下,双手扶着前面幼儿的部走徒手式蜈蚣竞走:幼儿下,拉着前面幼儿的农服走。拉圈式蜈蚣竞走:幼儿下,拉住前面幼儿套在身上的呼图走。
(2)幼儿练习,教师观察、指导,正个别幼儿不规范的动作,鼓幼儿坚持完成游戏。
(3)幼几分组自选竞走方式,进行比赛,教师对比赛情况进行小结。
4.创设“庆功”情境,引导幼儿创造性地放松身体,结東活动。
(1)引导幼儿随音乐做欢庆胜利的动作,同伴相互拥抱,放松身体。
(2)带领幼几做整理、放松动作,重点放松部,离开场地。
活动反思:
1.每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好,游戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复了一遍加深他们的印象,但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则,但是当时各组在比赛,所以结束后的点评就尤其重要了,针对游戏中出现的问题来解决。
2.教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时,我的教案里原本是有喊一二一的过程的,但是当时给忽略了。幸好指导老师看有些队伍动作太不一致了,就提出了这一点。根据游戏的不同情况做出不同的反应,从而引导孩子们,我觉得这还是自己要努力的地方。
体育公开课教案汇总篇六
1.让幼儿在探索和实践中,知道飞碟(飞盘)的基本玩法。同时探索飞碟的多种玩法.
2.通过活动,培养幼儿的投掷和平衡能力,增强幼儿体质。
3.让幼儿勇敢的参加游戏,体验成功的快乐。
1.幼儿每人一个自制飞碟。
2.场地、器械齐全。录音机、音乐。
一、开始部分:热身活动带领幼儿跑步进入活动场地,、听口令跑:老师说:“汽车开来了”领孩子开汽车跑。(汽车、火车、飞机)速度递进加快。
导入:“孩子们,我们学习了汽车、火车、飞机是怎样前进的。你们想一想,谁的速度最快?“(飞机)那还有比飞机更快的吗?”引出火箭、飞碟。
谈话:“小朋友练习了开飞机,想不想指挥飞碟上天啊?”(想)飞碟的家在那边,先练习驾驶飞碟的技术,等我们练好本领,就驾驶飞碟去太空遨游,去快乐星球做客。”
二、基本部分:分散探索。
1.由尝试:幼儿自由玩飞碟,老师跟踪引导、观察幼儿找出的各种玩法。看谁的飞碟飞的远,转的快,老师强调好,注意安全。
2.介绍玩法:根据观察情况,请幼儿说说“你的飞碟为什么飞的远?怎么转的快?”你飞碟还能怎么玩?老师重点介绍飞行和平衡,让幼儿重点练习。
3.驾驶飞碟特技表演:提示:“孩子们,前面发现危险地带,有高山、有大桥,我们一定要平稳穿过去。看谁的驾驶技术棒!如果能平稳过去,我们就能平稳过去,我们就能达到快乐星球!”组织幼儿一个跟一个练习走平衡。可以分两组进行。老师要讲清平衡和飞行的要求。注意安全。
4.游戏比赛提示语:“小朋友,你们的本领练的真不错,快乐星球的朋友邀请我们去做客,你们想去吗?(想去)好!我们分成两队、一队从这里路过,二队从那里过,要用上我们练好的本领。路上一定注意安全。向快乐星球出发!”
5.老师讲清游戏规则:排队按要求、上大桥、两手侧平举,头上顶好飞碟。过了大桥把飞碟放出去。接着跑回队伍打第二个幼儿发手。游戏继续进行。快的为胜队。谁的飞碟超过规定的距离,就到了快乐星球。老师巡回指导、随时强调安全。
三、结束部分:放松活动听音乐,整队坐在飞碟上,闭上眼睛,想象快乐星球有什么?拍拍腿,拍拍肩,两人互相按摩放松。活动结束。
体育公开课教案汇总篇七
大大班。
20xx年4月27日星期三下午。
(一)锻炼幼儿胆量与面对困难的勇气。
(二)体验挑战成功的快乐。
活动准备:
桌子若干、小椅子若干、垫子若干。
(二)基本活动:
热身活动(常规热身)。
小朋友们,你们想不想证明自己,让这些神秘的客人看看你们的勇气呢?
那我们来玩一个游戏吧?
游戏《挑战不可能》。
玩法:将桌子逐渐搭高让幼儿从桌面上跳下去从而锻炼幼儿的胆量与勇气。
(三)结束活动:今天你们证明了你们自己的勇气,为你们自己鼓掌欢呼吧。那我们在平时可不可以从桌子上边跳下来呢,因为桌子是我们的好朋友,让我们轻轻的摸一摸它,把他轻轻的送回家吧!
安全一分钟:在放桌子时候要搭好,不能摇晃,在幼儿跳下来时候要时刻注意垫子的高度和位置。在上桌子时候要注意孩子的安全。
体育公开课教案汇总篇八
1、用螺丝串一物多玩。
2、能双脚夹物跳,并遵守竞赛规则。
3、体验玩农村特色玩具的乐趣。
磁带、录音机、人手一个螺丝串、一个木桩。
1、幼儿手捧着木桩进入上课场地。
2、围绕木桩听音乐做动作。
3、玩螺丝串。
(1)师:请幼儿开动脑筋,想一想,玩一玩,看谁最棒,想的玩法最多。
(2)老师和幼儿一起玩,并注意观察幼儿的玩法。
(3)请幼儿介绍自己的玩法。
(4)请幼儿再次玩螺丝串,体验多种玩法带来的乐趣。
总结;:我们小朋友真聪明,想到了很多的玩法,也懂得了应怎样爱护我们的螺丝串。
4、引导幼儿双脚夹物跳方格,并要求幼儿遵守竞赛规则。
师:小朋友你们看这里有很多的方格,请你们想一想,你手中的螺丝串可以怎样来玩?
双脚夹物跳:请幼儿把螺丝串夹紧在两脚当中,按格向前跳,不能一格里跳两下,也不能连跳两格,更不能踩线。
(1)请全体幼儿自由练习夹物跳方格,
(2)分组进行比赛:把全体幼儿分成四组,每组六人,人手一个螺丝串进行接力竞赛活动。
(3)发现问题,提出要求,再次进行比赛(2次)。
5、小结游戏情况。
6、听音乐做放松动作,结束本次活动。
体育公开课教案汇总篇九
新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。因此本课设计力求体现新课程的基本理念,以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。
立定跳远是初中《体育与健康》教材第一册第二章第二节的主要教学内容,立定跳远具有简便易行的特点,有平地就能进行练习。另外,立定跳远在近两年的中考中是必考项目,所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。
由于初三的学生的年龄特点,对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢,学习兴趣也较高,因此,通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。
1、知识目标:通过本次课的学习,使大部分同学初步掌握立定跳远的技术动作。
2、能力目标:发展学生小腿、脚掌、踝关节力量。
3、情感、态度、价值观目标:培养学生的身体协调能力、合作意识以及集体主义精神。
重点:上下肢协调配合。
难点:上下肢协调配合。
讲解示范法、指导纠错法
让学生通过观察、模仿来完成学、练的目标。
1、 导入新课:
2、 学习新知:
立定跳远的动作要领:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。
3、 立定跳远的辅助能力练习:
单足跳:主要发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。
4、小游戏:火车赛跑
5、整理放松:
6、本课小结:
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