读书的作用范本(精选14篇)

我们要有责任感，做一个对社会有益的人。"写一篇完美的总结需要我们全面地回顾和总结过去的工作或学习经历。"接下来是一些名人名言，希望能够给大家带来一些启示和思考。

读书的作用范本篇一

4.勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

5.只要功夫深，铁杆磨成针。

6.水滴集多成大海，读书集多成学问。

7.要得惊人艺，须下苦功夫。

8.读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈。

9.活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

10.笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

11.熟能生巧，巧能生精。

12.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。

13.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。

15.愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉。

16.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东。

17.学而时习之，温故而知新。——《论语》。

18.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。作者:《神童诗·劝学》。

19.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

20.谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语。

23.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。

25.天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫。

26.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

27.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦。

28.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰。

29.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

30.天行健，君子以自强不息。

读书的作用范本篇二

“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基这样说，是因为他特别爱书。其实，我也很爱读书。因为我知道读书有好多好处。

读书丰富了我的知识。我知道了儿童读物有《小马黑美人》、《木偶奇遇记》、《苦儿流浪记》、《绿野仙踪》、《长腿叔叔》……中国古典四大名著有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红红楼梦》。我还知道了国学有《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》……通过读这些书，让我懂得了许许多多的知识。

读书让我看到了古人的高贵品质。著名的成语“管鲍之交”，说的是鲍叔牙竟然能向齐桓公推荐管仲做比自己大的官，这就是大度；孔融四岁时就知道把大个的梨分给哥哥，而自己挑最小的吃，这就是谦让；黄香小小年纪就懂得给年迈的老父暖被窝，这就是感恩；“曾子杀猪”讲的是曾子老婆答应给儿子吃猪肉后来反悔了，曾子却真的把猪杀了给儿子做肉吃，这就是讲信用。

读书让我知道了如何做人。读了《狐假虎威》，让我知道了不能仗势欺人；读了《守株待兔》，让我懂得了做事不能存在侥幸心理；读了《掩耳盗铃》，让我知道了不能自欺欺人；读了《亡羊补牢》让我明白了人应该知错就改。

读书还让我掌握了好多好词、好句和好段。这样，我在写作文时就如鱼得水，让我的作文妙笔生花。

俗语说“腹有诗书气自华”，当你真正读了好多书以后，你一定会有这种感觉的。相信我吧！不会错。

读书的作用范本篇三

4.常识是本能，有足够的常识便是天才。——肖伯纳。

5.书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格。

7.真正的知识使人真正地实实在在地胜过他人。——艾迪生。

9.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

10.书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾。

12.知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特。

13.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东。

14.世界之大，而能获得最公平分配的是常识。——笛卡尔。

19.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯。

20.常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。——亚美路。

22.作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞。

23.知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。——弗·夸尔斯。

24.人们常说，常识是两点之间最短的直线。——爱献生。

25.学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾。

26.知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多。——歌德。

27.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

28.没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人。——印度。

30.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦。

32.自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡。

33.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

35.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。

37.合抱之木，生于毫末百丈之台，起于垒土千里之行，始于足下。——老子。

38.生活便是寻求新的知识。——门捷列夫。

40.不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海。——荀子。

42.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。

44.无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。——阿拉伯。

45.我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特。

46.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格。

47.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修。

48.知识分子优于文盲，如同活人优于死人。——亚里士多德。

50.经历是一面镜子学习它，你能清楚地看到往事。——易卜生。

52.技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。——欧洲。

53.知识是为老年准备的最好的食粮。——亚里士多德。

54.学者的一天比不学无术的人一生还有价值。——阿拉伯。

56.书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。

58.知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。——英国。

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读书的作用范本篇四

至此，我想清楚了，初中高中这六年，你玩得多开心，那么你以后的人生就会多悲惨，但如果我努力学习，熬过了这短短的六年，就算我没有成功，但我也决不至于沦落到以后的人生在悲惨中的度过，不是每个人都会选择读书这条路，或许也正是因为这样，人与人之间才会有差异，现实总是无情的，有些东西，你躲不了，也逃不掉，有些选择，只有一次机会，一旦选择，就无法改变，其实怎么选择，都在自己的一念之间，我不知道别人会怎么选，但是我已经选好了，我的心中已经有一座城堡，而现在就等着我一步一步的向它迈进。

读书的作用范本篇五

2、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

3、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

4、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

5、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

6、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

7、读书是死的和自己的嘴来伤害别人，但不要研究也不一定好。

8、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。

9、要从读一本书得到好处，必须具有书中所涉及的一切知识。

10、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。

11、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。

12、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

13、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

14、在阅读时，我希望在每一个好的想法才停留，因为在每一个真相之前尽可能的保持。

15、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。

16、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

17、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。

18、读书时，我愿在每一个美妙思维的面前停留，就像在每一条真谛眼前停留一样。

19、旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。

20、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

21、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

22、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。

23、不去读书就不真正的教养，同时也不可能有什么辨别力。

24、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

25、知识是领导人生到光明与真实境界的灯烛，愚蠢是到达光亮与实在境界的障碍，也就是人生发展的阻碍。

26、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

27、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

28、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

29、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉，

30、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

31、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

32、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

33、书籍是在时期的波澜中航行的思惟之船，它胆大妄为地把可贵的货物运送给一代又一代。

34、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。

35、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

36、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

37、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

38、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。

39、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。

40、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

41、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的.游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。

42、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

43、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。

44、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。

45、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咽，终不知味也。

46、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

47、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

48、一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。

49、知识就像人体的血液一样宝贵。人缺少血液，身体虚弱，人的知识的缺乏，大脑就会干涸。

50、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

51、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

52、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

53、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。

54、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

55、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

56、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

57、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

58、书读得多而不加思考，你会觉得你知道得很多，而当你读书而思考得越多时，你就会清楚地看到你知道得还很少。

59、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。

60、知识是引导人生到光明与现实世界的灯，愚蠢的行为是光和现实世界的障碍，是生命发展的障碍。

读书的作用范本篇六

5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。

6.求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳。

7.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。

8.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》。

9.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯(壳牌石油策划经理)。

10.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。

读书的作用范本篇七

著名的高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以给人带来许许多多的好处。说到这里，我想谈一下我读书后的亲身感受。

多读书，可以让你有写作的灵感，可以让你从不会写作文到会写作文、爱写作文。

记得一年级的时候，就算张老师让我们写一、二个句话，我的脑袋就痛得不得了！结果呢？半天也写不出一句话，亏得张老师让我们“读万卷书”，渐渐地，我迷上了书，没事就往书里扎，瞧，这不，现在我写作文，写日记都是我的“拿手绝活”。因此，张老师还夸奖过我呢！

多读书，也能使你的心情变得快乐，读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。

有一次，不知道为什么，我的心情糟糕透了，一气之下，跑进卧室，“砰”地一声，重重地把门关上了，顺手拿了一本《冒险小虎队之被遗忘的土牢》看起来，看着看着，我进入了书的海洋，大约看了40分钟，我“咔嚓”一声打开了门，怒气被我忘得一干二净，怒气被我抛到九霄云外去了，嘿！

书，你是我的启蒙老师；书，你是我的精神支柱；书，你是我最忠实的朋友。让我们一起来读书吧。

读书的作用范本篇八

1．。

俗话说：“好记性不如烂笔头”。勤作笔记就是将读、想、写结合起来。脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录；写读书心得更是将阅读的收获和体会进行了一番加工和整理加强了记忆的牢固程度。通过做读书笔记还可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆提高了对知识的记忆能力。

2．。

做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技能性工作首先就有一个择取、筛选的问题。这“择取”和“筛选”要经过思考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有清楚的理解为前提。而通过做笔记又能促进对书的内容的更深刻的理解。

3．。

在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动一时的小册子把希特勒的军队部署包括168名军官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特务头子亲自审理此案。该作家被骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德国的报纸……”。德国的报纸在长期的新闻报道中不断地零零星星地透露了一些军队情况该作家用小本子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构。可见做笔记有助于我们获取情报更好地为我们的学习和工作所用。

4．。

积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。人的头脑要记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一定的限度到时候遗忘的。所以做学问的人几乎都要利用笔记来积累资料、帮助记忆。笔记能弥补记忆的不足。做读书笔记就好像是建立资料的“储存库”。一量需要有关资料就可以很方便地到“储存库”中去寻找。当然记笔记、做卡片还要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。作为中学生积累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任务来做笔记以促进自己的学习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些方面的学习专长来搜集资料积累知识。这样做一方面有利于发展自己的兴趣爱好和学习专长同时也为今后的进一步深造或这方面的研究工作打下基础。

5．。

做笔记时边读边想边想边记会锻炼思维的逻辑性和条理性提高分析问题和解决问题的能力同时也会使思维更加活跃在阅读过程当中触发灵感冒出思想的火花产生一些新见解、新构思、新发明。读书笔记成了创造的激发器。

就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。

这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。

必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。

读书的作用范本篇九

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

读书破万卷，下笔如有神。

读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生。

读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的`最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

尽信书，则不如无书。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。

书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

读书的作用范本篇十

3.书是人类进步的阶梯。——高尔基。

4.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。

5.读书谓已多，抚事知不足。——王安石。

6.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

7.素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩。

8.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。

9.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。

10.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

11.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。

12.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

13.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

14.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》。

15.非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。

16.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。

17.要知天下事，须读古人书。——冯梦龙。

18.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。

19.书读百遍，其义自见。——陈寿。

20.读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》。

读书的作用范本篇十一

1、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

2、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。

5、臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

6、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

7、尽信书，则不如无书。

8、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

9、书是逆境中的慰藉。

10、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。

12、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

13、书犹药也，善读之可以医愚。

14、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的`书活起来。用心不杂，乃是入神要路。

15、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

16、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

17、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。

18、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

19、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

21、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

22、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

23、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

24、读书破万卷，下笔如有神。

25、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。

读书的作用范本篇十二

1、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

2、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。

5、――臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

6、书是面包――高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

7、尽信书，则不如无书。

8、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

9、书是逆境中的慰藉。

10、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――歌德。

12、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

13、书犹药也，善读之可以医愚。

14、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。（）用心不杂，乃是入神要路。

15、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

16、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

17、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。

18、书是阶梯――高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书是良药――刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

19、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

21、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

22、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

23、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

24、读书破万卷，下笔如有神。

25、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。――赫尔岑。

读书学习的名言读书好学的名言从小事做起的名言

读书的作用范本篇十三

单纯的阅读是不够的，最好的方法是你随时把阅读时的想法记录下来。

写读书笔记的过程，是眼、脑、手同时并用的过程。不知你是否有这样的体会：有时候虽然眼在看是，可是大脑却在想着别的事情，特别是长时间看书会发生此事，如果你在阅读的时候能够手、眼、脑并用，开小差的现象就会大大减少。

所以说，写读书笔记有助于集中阅读的注意力，提高阅读效率。

人的记忆力是有限的，读书笔记则是弥补这种脑力不足的最有效的办法。读书笔记是人们记忆力的延长，是人脑有效的外存贮器。

俗话说："好记性不如烂笔头。"眼过千遍，不如手抄一遍。清代史学家、思想家章学诚在他的《章氏遗书》中说，读书不及时作笔记犹如雨落大海没有踪迹。因为经过作笔记，思维经过加工整理、头脑里形成了系统的思路和表现形式，因而不易遗忘。特别是某些头脑难以精确记忆的数字、公式，有了文字的记载，也便于查找和回忆。

所以，即使记忆力很强的人，也从不放过利用笔记等方式来进一步加强自己的记忆力。

作读书笔记必须在认真阅读之后，因为作读书笔记不是抄书，必须以对所阅读的内容有清楚的理解为前提。阅读后就要好好想想究竟哪些内容值得记，应该记。这样，就不能只看一遍，而且要看两遍、三遍，通过作笔记，又促进了对文章内容的更深入理解。特别是有的学者主张"博览、精摘、勤思"，把一些带有哲理性的警句、精彩的锻炼摘录下来，不经过反复、多次思考，不对所读的内容透彻的了解是不成的。

所以，作读书笔记是一种读书与思考过程的产物。通过做笔记，可以促使阅读者更好的把握问题的重点和实质，这又可以锻炼判断和概括的能力。通过作读书笔记，头脑中模糊的问题可以变得清晰起来，零乱的东西可以变得有条理。

总之，作读书笔记，是加强思维能力的一种有效的辅助手段，也是加深理解的一个不可缺少的重要环节。

读书的作用范本篇十四

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。下面是小编为您带来的是作文读书作用相关内容，希望对您有所帮助。

读书一定会有用的，这是一个颠扑不灭的真理，而且几乎是全社会的人都明白的道理，然而现实生活之中，存在许多的事例令许许多多的人困惑和不解：辛辛苦苦求学多年，最终却过着清淡甚至穷苦的的生活；曾经在学校里学习成绩斐然，卓然于班级或学校之中，最终却过着潦倒的日子。与此相反，有人上学期间，学习成绩一塌糊涂，表现很差；有的甚至没有学到到少知识，或者没上过几天学，没接受过多少系统而正规的教育，却过着富足的生活。为了求学有许多家庭几乎耗尽了家里的钱财，甚至背负了巨额债务，最终却没什么产出，或者说产出很低；同样也有多少家庭没有为孩子的读书投入很多，最终去产出很高。

许多现实问题让许多人为之纠结，众多的家庭因为孩子不喜欢读书，根本不明白读书的用处，为之郁闷，整个家庭或者学校为之搞地焦头烂额；教师为了激发学生的学习兴趣，进而提高教育教学的质量和效益，整日苦思幂想；教育专家、社会专家持之以恒的研究分析；更有许多家庭为了孩子能接受到良好的教育，为了孩子的健康成长，舍弃了许多不该舍弃的东西，为之付出高昂而惨重的代价，却收效甚微，最终不能如愿以偿。

看今日愈演愈烈的择校潮，观今日教育资源的不均衡发展，导致而来的房价飙升、教育被产业化的趋势、乡村教育的缺失与无奈、还有教育的两极分化越来越严重......一切为了孩子，为了孩子的一切。这句时髦的口号话语，引领着许许多多的家庭奔波在求学的坎坷路途，为了给孩子一个良好的受教育环境，许许多多的.人背井离乡，抛家舍业加入泱泱的陪读大军；为了不让孩子输在起跑线上，众多的家长奔波于形形色色的各类补课班、兴趣班之间，还有他们肩上沉重的经济负担......

各色各类补课班、补习班、兴趣培训班应运而生，犹如雨后春笋遍布大地，精明的投资者们，凭借敏锐的市场洞察力，迅速地加入此类队伍，良莠不齐、鱼龙混珠的补课班、补习班、兴趣班成为一股强劲的拉动内需的动力源。许许多多的低收入家庭为之望而却步，也有许多家庭为之耗尽了家庭的钱财，......种种因素有力地推动着教育走向畸形发展，基础教育更是成为一种产业，与国家的教育理念、方针和政策相悖，无论国家如何进行政策调整，都难以抵挡这一洪流。

传统中国人们崇尚知书达理、崇尚文化教育，骨子里透出一种对文化教育的膜拜。学而优则仕，对读书充满幻想，把读书作为一个人生上升的有效路径，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。众多的人都希望子女能通过读书达到上升，达到光宗耀祖，或者把对权力的崇拜转移到读书之中，望子成龙，望女成凤，成为影响一代又一代国人的重要因素，还有多少人为之孜孜以求，不懈地努力。

现实存在的是：不是每个人度适合读书；有人适合，有人不适合。如果强迫不喜欢读书的人、或者资质不适合读书的人（或孩子）读书，结果往往是适得其反，结果只可能是：书既读不好又会错过最佳的学艺时机，最终使其无法给自己正确定位，找不到合适的工作，或者说学一些不伦不类的知识，上一些不伦不类的学校，最终学到的是一些不三不四的知识，自然就无法融入社会，无法自谋生路。

因材施教有教无类等传承了几千年的教育经典，不断地指导着教育的发展，但没有几个人能正视，真正正确地理解其内涵，并落实好、指导好学校教育、家庭教育和社会教育工作，无视这一典范的存在，一厢情愿的一意孤行，不能正确的给孩子定位，众多的人万马奔腾在读书成才的这条线上，忍受着拥挤不堪的倾轧和推搡。

读书是必须的，指导孩子在完成九年义务教育之后，不要过分的追名逐利，尊重孩子的选择，寻找一条适合其发展的路径，支持、鼓励孩子去发展。不要强迫孩子在读书这条道上区追名逐利。因为现实告诉我们，文凭高不等于收入高、人品好，有能力的人、会创造价值的人才会有出路，没能力、寄生的孩子无论在学校混得多久，也不会有出路。

生活告诉我们，也让我们明白，无论爱不爱读书，读书与否，人度必须养活自己，学会生存，努力想高质量的生活奋斗。读书是为了更好地养活自己，为了创造更多的价值。读书不是为了让更多的人或他人供养自己，这是一种无耻的想法和思想，也许今天任然有许多人依旧抱着这样的幻想去读书，却全然不觉得脸红。

读书在大部分人的内心深处都充满了功利性。读书的益处多多，举不胜举。不读书的人认知的范围一般只局限于自己的思维里；只读一点书的人，对世界的认识也是一知半解的；喜欢读书的人，会看到一个更为广阔、更为复杂的世界。书籍是人类文明进步的阶梯，可以唤醒愚昧、沉睡的民族，开启民族的智慧，推动社会的文明与进步，是社会进步的基础和源泉，它能使弱者变得强大，使人学会独立思考，寻找到内心的光明，遇见最好的自我；它可以使人学会格物致知、正心明德、修身齐家、治国平天下；它使人懂得思考，学会思考解决问题。

生活告诉我们，应该让更多的人明白读书的目的和意义，让更多的人能正确地给自己定位，选择一条适合自身发展的道路；让更多的人更明白开卷必有益，最终成为一名对社会有用、有所贡献、有创造价值的的人才。