2023年未来的多功能教室(精选14篇)

总结是我们反思过去的机会，也是我们规划未来的起点。做好充分的准备和搜集必要的资料是写总结的关键步骤。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。

未来的多功能教室篇一

未来的教室是多功能的，它既便捷又实用。

教室里安装的设施很简单，教室的空间很大，没有课桌和黑板。周围的墙壁上有几个不同颜色的按钮，而且这几面墙壁不仅具有隔音功能，也具有室内扩音功能。其中一面墙壁上有个红色的按钮，只要按一下，地面上会自动升起同学们用的桌子和座椅。这种课桌是一种多功能的屏面，考试时，不用纸张，课桌的屏面上直接显示试卷，我们只需用手指点击试题选择答案就可以完成了。平时上课，也不用背着沉重的书包了，课桌里，各种教科书应有尽有，需要什么书，点击查询就可以看到所需要的书本。

在另一面的墙壁上有个蓝色按钮，只需轻轻按下，墙壁上就会出现各种教科书上的图片。就像《观潮》这一课，只要一按就会出现钱塘江大潮的景象，仿佛身临其境，让我们的课堂更加生动，充满色彩。

音乐课上，我们只需按下对面墙上的绿色按钮，就会出现五线谱和美丽的风景，随着音乐好像有生命似的随风摆动。

这个教室大家喜欢吗？那就赶快好好学习吧，等有一天我们长大了，创造出这美丽、实用的吧！

未来的多功能教室篇二

一、责任心强，工作态度踏实，工作方法细致。

二、具备相关知识，能正确使用投影系统、音响系统。

一、制定并落实多功能教室的管理规章制度。

二、对多功能教室器材及时检查维修，重要情况要及时上报。

三、每天清扫场地，保持室内清洁。

多功能教室管理员操作要求。

一、多功能教室管理员，应熟悉电教设备的.性能、使用、维护方法。使用完毕，认真填写使用记录簿。

二、教师使用该室前，需提前一周提出申请，明确使用的日期、节次、班级、课目，管理人员要统筹安排。并将上课所用软件、光碟、录像带预置到位，以免课堂出现失误。

三、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。

四、多功能教室管理员应定时对设备进行保养，做好维修记录，处理偶发事故。

五、严格财物管理，建立软、硬件档案，电教器材专物专用，严禁外借或移作他用。

六、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作，严禁大功率电器及危险品入室。

七、如操作不当而造成设备损坏，要追究责任，照价赔偿。

八、管理员应要求学生做到：

1.安静有序地进入教室，不准在教室内喧哗、打闹、吃零食和乱扔食品袋。

2.爱惜教室内的设备，不得乱动教室内设施，如造成人为损坏，照价赔偿。

3.注意安全，不许将头伸出窗外和乱摸电源。

4.保持室内卫生，不许乱扔纸张、杂物，下课后班干部负责检查、清理教室内的遗弃物。

5.管理员应先于学生到达多功能教室监督学生入座，教学结束要督促学生离开和清理完卫生后方可离开。

评价方法和内容参照《功能室管理员岗位评价》和《多功能教室管理员操作规程》的内容进行考核。

未来的多功能教室篇三

现在，我已经上四年级了。但是，每天除了在四号楼上语文，数学，思品等课外，我们还要拿着课本和文具到逸夫楼去上美术课，音乐课……跑来跑去，真是累人！

在20xx年，科学家们终于发明出了一种，他是这样的：

上语文，数学，思品等文化课时，教室里的桌椅板凳摆放得整整齐齐，同学们坐在教室里就能安心的听老师讲课。

上音乐课了，我们在也不用往逸夫楼跑了，只要按一下墙上的红色按钮，教室的桌椅板凳就会自动关进储存仓里，教室立刻变成舞台阶梯状，台子上摆着一架钢琴。随着音乐，我们可以在舞台上尽情的跳舞，歌唱。

教室里的黑板也不用同学么擦，只要按一下粉色按钮，黑板就会自动擦干净。另外，老师写的资料也会被储存下来，只要按一下白色按钮，资料就会重新显示出来。

除了这些功能外，还有许许多多的功能，你喜欢这样的吗？

未来的多功能教室篇四

在快速变化和不断变革的今天，制度起到的作用越来越大，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的.法令、礼俗等规范或一定的规格。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的小学多功能教室阶梯教室管理制度，欢迎大家分享。

多功能教室（阶梯教室）作为现代化的教学基地，为广大师生提供了良好的教学设施及环境，师生必须严格遵守各项管理制度。

1.多功能教室（阶梯教室）主要是利用多媒体工具进行课堂教学、观看影碟录像、举办大型会议等。

2.多媒体教室（阶梯教室）除进行公开课教学外，还可供各年级、各学科进行日常课堂教学，但需要有适当的教学软件支持。

3.严禁任何人在多功能教室（阶梯教室）进行各种形式的娱乐活动。

1.学生到多功能教室（阶梯教室）上课要按班级当天的座位次序依次坐好，不得随意乱坐。

2.任课教师在课前负责组织学生按班级座次方位坐好。

3.未经教师准许，学生不得动用室内设施、物品，否则因使用不当造成设备、设施损坏的要追查当事人责任，并按价赔偿。

4.严禁学生刻画、涂抹桌椅及其它设施，一经发现从重处理。

5.每节课后任课教师要检查物品情况并做好“情况记录表”，发现问题及时处理并报告管理员。

1.课前由任课教师（管理员）负责检查卫生情况；严禁学生和教师在本室吃零食。

2.课后由任课教师（管理员）负责组织学生检查卫生情况，及时清除各种垃圾。

3.每天最后一节在多功能教室上课的班级，由任课教师指定值日生负责全室的卫生清扫工作，任课教师必须在场；最后确认关闭门窗、电源后方可离开。

4.本室设一名专职卫生打扫员，负责每周两次的彻底清扫工作，每日负责检查门窗和电源关闭情况。

1.本室卫生打扫员负责日常卫生工作的打扫和检查工作；管理员负责设备调试、技术协助和设施维护工作；卫生打扫人员与管理员一同负责本室防盗、防火等安全工作，要协调一致，通力合作。

2.管理员每天要检查“情况登记表”，有情况及时调查、追究，并做好汇报工作。

3.管理员要定期对设施设备进行维护，开展经常性的设备安全检测，力保设施设备正常运作。

4.出现责任事故或设备损失，由当事人负责赔偿；若因管理员玩忽职守造成损失，由管理员负责赔偿所有损失，并扣“教师发展评价”考核分10分。

未来的多功能教室篇五

2030年，我们学习的教室有了大的改变，成了多功能教室。

这种教室和普通的教室差不多，但地板却比普通教室厚许多许多，是普通教室的十倍，因为地下装了约五十台电脑，老师在上课时需要什么，只需给讲台上的中心管理器下达命令就ok了！哎，听我说了这么多，你一定对教室有了初步的了解吧？什么？这么厚的地板怎么上去？噢，这个不用担心，教室门前装有感应器，感应器感应到你来了，就会摆出一条梯子，一直到你上去了才会收起来。

“我知道！“老师，我！”你猜我们在干嘛！我们在野外上自然课！你一定会感到很疑惑：什么？怎么来的？上个课还要去野外？得多少油费啊！别急，听我解释：我们的老师在上课前，就给管理器下达了“飞天去野外”的'命令，教室就飞到了野外。这样既可以让我们亲近大自然，又有利于学习新知识。

多功能教室的发明给我们的学习带来了很大的乐趣和方便。

未来的多功能教室篇六

1、本室卫生打扫员负责日常卫生工作的打扫和检查工作；管理员负责设备调试、技术协助和设施维护工作；卫生打扫人员与管理员一同负责本室防盗、防火等安全工作，要协调一致，通力合作。

2、管理员每天要检查“情况登记表”，有情况及时调查、追究，并做好汇报工作。

3、管理员要定期对设施设备进行维护，开展经常性的设备安全检测，力保设施设备正常运作。

4、出现责任事故或设备损失，由当事人负责赔偿；若因管理员玩忽职守造成损失，由管理员负责赔偿所有损失，并扣“教师发展评价”考核分10分。

未来的多功能教室篇七

20xx年，我们学习的教室有了大的改变，成了。

这种教室和普通的教室差不多，但地板却比普通教室厚许多许多，是普通教室的十倍，因为地下装了约五十台电脑，老师在上课时需要什么，只需给讲台上的中心管理器下达命令就ok了！哎，听我说了这么多，你一定对教室有了初步的了解吧？什么？这么厚的地板怎么上去？噢，这个不用担心，教室门前装有感应器，感应器感应到你来了，就会摆出一条梯子，一直到你上去了才会收起来。

“我知道！“老师，我！”你猜我们在干嘛！我们在野外上自然课！你一定会感到很疑惑：什么？怎么来的？上个课还要去野外？得多少油费啊！别急，听我解释：我们的老师在上课前，就给管理器下达了“飞天去野外”的命令，教室就飞到了野外。这样既可以让我们亲近大自然，又有利于学习新知识。

的发明给我们的学习带来了很大的乐趣和方便。

未来的多功能教室篇八

1、对器材、设备要分类登记注册，并要妥善保管，定期保养。

2、注意经常保养器材、设备，一经发现故障应立即汇报，及时维修。

3、设备要注意防尘、防潮、防火、防盗。如有损坏，除及时维修外，还要查明原因，追究责任。如属人为事故，要照价赔偿。

4、报告厅内严禁使用电炉、电熨斗，不准私拉电线，随意安装电器设备。离开前应关闭电源。

5、应配备相应的消防器材，设立防火标记，严禁烟火。

6、定期检查消防设施和灭火器材，补充和更换，保持备用状态，不得他用。严禁堵塞安全出口通道。

7、使用结束后，认真填写使用情况登记册，经检查后方可离开。

8、使用期间发生故障或突发事件，应立即切断电源。

9、严禁携带易燃、易爆、腐蚀性强、剧毒等危险品进入。

本

责任书。

一式两份，一份责任人留存，一份学校存档。以上各条必须遵守，若有违反造成损失的，由学校和有关部门视其情节和危害的轻重，对直接责任人进行追究。

校长（签名）        管理员：（签名）。

未来的多功能教室篇九

转眼间，就到了2027年，现在的教室都是高科技了。我们的教室的门是自动门，不像旧世纪一样，要人早上开、晚上关。它是靠声纹来识别的，只许本班·的同学和老师出入。

如果需要这个功能，只需按下桃红色的按钮。在上课时，外班上体育课很吵，影响到了我们，这时，你只需按下紫色的按钮，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面声音65分贝，传到教室只剩下20分贝。干干净净的地板一天下来，被我们弄成“黑得无缝"!这时，隐形又充满魔力的扫把、拖把就会出来帮忙，把教室打扫的干干净净，让同学们心旷神怡。多功能教室或许正在研究，我相信，一定会实现的。

未来的多功能教室篇十

一、要遵守国家有关多媒体、互联网等方面的法律和学校的有关规定。

二、操作人员必须熟知所使用的设备操作规程，并严格按照规程要求使用。

三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知多功能教室管理人员，不准擅自拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。

四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断电源。

五、未经许可，任何人不得私自挪动设备位置，更换相关硬件和软件。

六、牢固树立安全意识，谨防病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘，已正常运转的.软件不得随意修改程序或相关参数。

七、不得转播、复制、编写病毒程序，严禁利用多媒体网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴-力的信息。

八、保持设备及周围环境清洁，不要在其附近吸烟、用餐、会客。

九、教师使用多媒体教室，应认真检查仪器设备和完好程度，如发现问题，应及时通知管-理-员处理。

十、多媒体教室的使用由学校按教师或学科的需要统一安排。在使用前一周需填写使用申请表交到教导处以便统一安排下一周的课表，课后应认真填写使用记录表。

1、多功能教室由专人管理,实行管理人员负责制,管理人员有权对违反制度的人和事进行批评与处理意见。

2、多功能教室做到"册"与"物"相符.做好防尘,防热,防晒,防磁等工作。

3、多功能教室使用必须经管理人员的允许和登记,使用前后及时进行检查.外单位人员使用一律经学校分管领导的批准,方可使用。

4、设备在使用过程中如有损坏,应及时查明并予以登记.师生因违章操作造成不应有的损坏的,除作出检讨外,并酌情赔偿.外单位人员借用如有损坏的照价赔偿。

5、管理人员因工作调动或其他原因离开学校,必须办理移交手续,移交时由学校派人监督,既要有清单,又要检查质量。

6、指导教师应在多功能教室开放前到现教处办好领取钥匙手续,使用过程中应严格管理,严格监督;禁止学生使用教师主机,用完多功能教室要正常关闭电脑和投影机,将钥匙送交到现教处办公室,办好归还钥匙手续。

7、妥善保存好帐册.产品说明书使用登记单等有关档案材料。

8、做好安全用电,防火,防盗,防爆,防污等安全防范工作,确保师生的人身安全。

未来的多功能教室篇十一

多功能教室(阶梯教室)作为现代化的教学基地，为广大师生提供了良好的教学设施及环境，师生必须严格遵守各项管理制度。

1.多功能教室(阶梯教室)主要是利用多媒体工具进行课堂教学、观看影碟录像、举办大型会议等。

2.多媒体教室(阶梯教室)除进行公开课教学外，还可供各年级、各学科进行日常课堂教学，但需要有适当的教学软件支持。

3.严禁任何人在多功能教室(阶梯教室)进行各种形式的`娱乐活动。

1.学生到多功能教室(阶梯教室)上课要按班级当天的座位次序依次坐好，不得随意乱坐。

2.任课教师在课前负责组织学生按班级座次方位坐好。

3.未经教师准许，学生不得动用室内设施、物品，否则因使用不当造成设备、设施损坏的要追查当事人责任，并按价赔偿。

4.严禁学生刻画、涂抹桌椅及其它设施，一经发现从重处理。

5.每节课后任课教师要检查物品情况并做好“情况记录表”，发现问题及时处理并报告管理员。

1.课前由任课教师(管理员)负责检查卫生情况;严禁学生和教师在本室吃零食。

2.课后由任课教师(管理员)负责组织学生检查卫生情况，及时清除各种垃圾。

3.每天最后一节在多功能教室上课的班级，由任课教师指定值日生负责全室的卫生清扫工作，任课教师必须在场;最后确认关闭门窗、电源后方可离开。

4.本室设一名专职卫生打扫员，负责每周两次的彻底清扫工作，每日负责检查门窗和电源关闭情况。

1.本室卫生打扫员负责日常卫生工作的打扫和检查工作;管理员负责设备调试、技术协助和设施维护工作;卫生打扫人员与管理员一同负责本室防盗、防火等安全工作，要协调一致，通力合作。

2.管理员每天要检查“情况登记表”，有情况及时调查、追究，并做好汇报工作。

3.管理员要定期对设施设备进行维护，开展经常性的设备安全检测，力保设施设备正常运作。

4.出现责任事故或设备损失，由当事人负责赔偿;若因管理员玩忽职守造成损失，由管理员负责赔偿所有损失，并扣“教师发展评价”考核分10分。

浦南小学校长室。

未来的多功能教室篇十二

2、任课教师在课前负责组织学生按班级座次方位坐好。

3、未经教师准许，学生不得动用室内设施、物品，否则因使用不当造成设备、设施损坏的要追查当事人责任，并按价赔偿。

4、严禁学生刻画、涂抹桌椅及其它设施，一经发现从重处理。

未来的多功能教室篇十三

1、多媒体电教室管-理-员在主管校长的领导下，做好学校多媒体电教室的使用与管理等工作。热爱本职工作，认真钻研设备的操作，使用和故障修理技术，积累教育教学经验，热心为教学服务，电教室的各项工作都要以有利于教学为原则。

3、所有电教设备、器材、工具及其他物品做到帐目清楚、财物相符。   

4、各种电源要定期检查，以防磨擦、湿、热等原因破损，搞好安全工作。

5、经常认真地做好整洁工作，每台设备均须罩防护罩。  

8、必须填写各任课教师上课使用情况记录。   

9、设备出现故障时，要立即关机，停止使用，并向主管领导报告，不得私自拆御。 

11、协调学校各部门开展电化教育及时通报教师使用多媒体教室的次数，并承担其中一部分教学任务。

一、保持室内卫生，室内禁止吸烟、吃东西，每天必需擦地和设备去尘，进入室内须更换干净的鞋。

二、主机管理密码，不要告诉无关人员。不准无关人员使用设备。

三、不要私自拆卸和连接各种硬件设备。

四、不准在主机上随意安装或删除任何软件。也不得使用未经病毒检查的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备。

五、不准使用计算机从事与工作无关的事，更不准使用计算机玩游戏。

六、不准私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。

七、下课后应把所有的设备收好，最后断电锁门。

1.负责多媒体教室的使用、管理工作与全校多媒体课程的实施。

2.管理好多媒体教室的.各种设备、物品、并登记造册，建立帐目，分类编号、摆放整齐。

3.认真学习多媒体教室各种设备的使用方法，安全操作。有责任向代课教师介绍多媒体教室各种设备正确使用方法，并指导操作。

4.积极向任课教师推荐教育技术中心的音像资料 、cai课件、各种先进设备，提高软、硬件的使用率。

5.严格按操作规程操作，防止事故发生。

6.多媒体教室设备不允许外借。

7.及时统计、填写多媒体教室各设备的使用情况，如有问题及时上报。

8.遵守国家有关规定，禁止播放非教学音像品。

9.努力钻研业务，做好多媒体教室的维护和保养，保证各种设备的正常使用。

10.服务态度好，礼貌待人。坚守岗位，认真完成领导安排的其它工作。

未来的多功能教室篇十四

摘要：本文主要介绍了多功能与多媒体教室建设的具体实施及运用的具体情况，同时说明了远程教育中异地实时教育的实现，体现了教育技术在高等教育中的作用。

关键词：教育技术；多媒体教室；远程教育。

随着高等教育规模的扩大和教育技术的迅猛发展，现代教育技术成为高等学校教育现代化改革的制高点和突破口，多媒体教学这种先进的教学方式体现了强大的优势和重要的地位。教育对多媒体技术最为敏感，是应用最广泛的领域之一。信息时代信息量猛增，迫切需要集图象、文字、动画、声音、和视频结合的多媒体教学手段。上海理工大学己充分认识到这一点，近年来不断加大投资，建设了适应各种学科教学的多功能与多媒体教室，为学校扩大规模、提高教学质量，逐步走向教育市场经济打下了良好的基础。为发挥教育技术设施的最大效用，开拓创新已刻不容缓，对已建成的教育技术设施怎样使其达到原设计方案预期的使用目标，如何使其发挥应有的作用，使大量的资金投人获得相应的产出，这如同科研机构的科研成果如何产业化一样，是摆在教育技术工作者面前的一项严肃的课题。

教育技术的发展，经历了文字书籍、直观教具、音像教材和现代教育技术四个阶段，而现代教育技术在继幻灯机、膜片投影机、录像电视之后，其多媒体组合教学的教学手段越来越受到广大教师的青睐与重视。上海理工大学现有各种规模22间，其组合基本为：多媒体计算机、视频展台、vci）或dvd、录像机、投影机（幕布）或电视机、功放、音箱、话筒等主要设备。对这套系统中的主要设备进行如下功能控制：

这种功能控制，教师在授课时可根据需要，通过简单的设备操作，方便的选择多媒体计算机、vcd或dvd、录像机和视频展台输出动态信息到多媒体投影机，并立刻显示在大投影幕布上。如果充分利用这些设备，那么对于传统一支粉笔一块黑板的呆板教学模式来讲，一利用动画、图象、声像资料等形式讲授定性的知识点或技术操作有利于加强学生理解和掌握，形象、生动、直观的教学将取得更好的教学效果。另一方面，事先准备好的电子讲义或纸张讲义通过多媒体计算机和视频展台来演示，减少了板书时间，使教师讲课思路流畅，授课信息量加大。

与相比，这里所指的多媒体教室基本包括了的功能。与其不同的是，突出了对多媒体计算机的应用。在充分利用上述设备的同时，教师还可以利用多媒体教室的局域网实现更灵活的、以学生为中心的`教学模式。

多媒体教室增设了服务器和基本一人一机的学生机，将教师机和学生机在组成局域网的基础上，用一套网络教学系统联系起来。网络教学系统可以实现教师机向全体同学或部分学生操作演示、个别学生向全体学生或部分学生操作演示、学生分组操作与演示、教师机对学生机的监视与控制以及网上影院、在线控制等，还可以利用成熟的cai课件进行授课与学生自学。

目前，上海理工大学已在外语教学中初步实现了部分学生的教学改革尝试。众所周知，外语教学在高等教育中有着举足轻重的地位，大学的外语教师又是师资队伍中流动较大的一部分，外语教师严重短缺，计算机多媒体教学可适当的缓解一些矛盾，而且对于外语这门学科，具有明显的工具性，学习语言需要环境，多媒体技术的发展，使计算机向人工智能方向发展，将具有视觉、听觉、动觉等多种功能，能为语言教学创造一个更富表现力、真实感更强的环境，提高了学生学习的兴趣，有效地调动学生的各种感觉器官，增强记忆力，使学习效率倍增。上海理工大学的具体做法是：将一部分大学一年级的学生课堂教师授课每周减少2学时，这2学时由学生在多媒体教室里学习，主要为辅助课堂教学的预习与复习。外语教学多媒体课件与课堂教学相配套，学生可以根据自己的情况提前学习单词、单词及课文的注解与背景材料，听诵课文，上课后再做每课配套的听力、语法、阅读等练习，还可以学习一些外国的风土人情片断，加强对课文的理解，同学们对此积极性很高，取得了一定的成效。

这种教学改革，不仅对外语，其它学科也可以根据实际情况推广，随着校园网的建设，越来越多的可以利用的设备和信息资源，将会为教师提供更多的教学实践环境。

多媒体计算机远程教育作为一种新的教育模式，将最大限度利用现有的教育资源，是实现高等教育大众化、现代化、终生化、国际化的新型教育形式和必然途径。多媒体计算机远程教育有基于internet网的网络教学，教师与学生利用ln—ternet网和校园网等网络资源，实现在时间与空间上独立的学习环境。多媒体计算机远程教育还有基于电信网方式，在技术上，利用电信网的高数据量传输和数据传输的可靠性，用网络通信将异地教室联系起来，实现异地实时教学。

上海理工大学已实现了军工路校区和复兴路校区的远程异地实时教学系统的建设。在原有基础上几，增设摄像机、视频捕捉卡等设备，参考视频会议系统的模型，通过视频捕捉卡，获得现场教学实况的视、音频数据，用多媒体计算机将这些数据通过网络传送，另一端用多媒体计算机接收实时教学，再安装上视频头，用于摄取学生图象，便于教师观察学生听课情况，双方通过电视机械没影机幕布观看，话筒、音箱用于收集、播放声音。这样，实现了跨校区实时授课，能充分展现优秀教师良好的授课效果。

面对日趋增加的多功能与多媒体教室以及日益增加的现代化教学设备，教育技术研究室注重对专业技术人员的培养和培训，加强管理员对教室和设备的管理工作，最大时间地合理使用多功能和多媒体教室，随时了解记录设备的使用情况和利用率，根据设备的具体情况进行设备的维护和保养工作，使多功能与多媒体教室在教学中发挥最大的作用，变被动式服务为主动式服务，从低层次服务走向高层次服务，不断提高服务质量。教育技术的根本任务是为教学服务，其目标是促进教学改革，实现教学资源的合理配置，实现教学过程的最优化，提高教学质量。

信息技术（it）时代的到来，传统的教学方法越来越无法满足新一代大学生的要求，随着科学技术的发展各种型式不同、功能各异的现代教育媒体不断涌现，学校一方面还需继续加大对教育技术硬件设施的投资，另一方面有必要加强对教师进行现代化教育技术知识的培训，因为对学校来讲，教师群体是主要的教育工作群体，教育技术的推广应用工作，需要全体教师的共同参与，只有广大教师都具有了现代教育意识，充分掌握了现代教学媒体的使用，才能利用这些设备尤其是多媒体计算机、校园网，制作课件，创造良好的环境，才能培养出高素质、有创新精神的跨世纪建设人才。