教案的编写可以帮助教师思考教学过程和教学效果,提高教学质量。编写教案时要充分了解学生的背景知识和学习需求。教案的编写应当注重教学的针对性和个性化,以下是一些教案的典型案例,供大家学习借鉴。
中班科学领域教案篇一
1。知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2。初步感受蔬菜的多种多样。
知道几种常见蔬菜的名称与外形特征
说出某些蔬菜的名字与外形特征
1。一个大篮子,幼儿每人准备一份常见的蔬菜卡片,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡萝卜、土豆、黄瓜、番茄、南瓜、茄子等。
2。ppt。
一、谈话,导入活动。
二、观看ppt认识蔬菜的外形和颜色。
1、播放ppt,引导幼儿说出菜的名称及特征。
小朋友,你认识这是什么菜吗?谁能说说它是什么颜色?你们吃过吗?
2、介绍自己喜欢的蔬菜。
认识这么多的菜,说说你自己喜欢的是哪种菜?你为什么喜欢它?
3、复习巩固已认识的蔬菜。
请幼儿按照老师所说的特征去选菜送进篮子里。
三、扩展关于蔬菜的经验。
你还见过哪些蔬菜?它们叫什么名字?都是什么样子的?
四、借助网络观看蔬菜图片。
刚刚我们说了那么多的蔬菜,现在我们一起(请你们)来看看其他(图片上)的蔬菜。(看看,有哪些是你认识的,又有哪些是你不认识的?)
五、蔬菜除了可以吃,还有其他用途吗?我们一起来看看吧。
中班科学领域教案篇二
本次活动课主要是比较冬天与秋天植物的不同,知道几种常见植物的过冬方式。我通过孩子们喜欢的游戏“找不同”为导入点,让孩子去主动地寻找,并说出自己的发现。通过观察对比图片提出问题,让孩子们自由发挥想象。再以小毛驴讲故事的形式,让孩子们从中寻找答案。最后以游戏的方式对所学知识进行巩固。让孩子们在找找,说说,玩玩中,轻松的达到预设目标。
1、比较冬天与秋天植物的不同。
2、知道几种常见植物的过冬方法。
知道几种常见植物过冬的方法。
秋冬景色挂图、不同颜色的磁力扣、手偶、ppt课件、头饰、《找朋友》音乐。
一、游戏导入。
出示秋冬景色挂图。请幼儿说说自己发现的两幅图中不一样的地方,教师用同色磁力扣进行标注。
引导语:“小朋友,你们玩过找不同的游戏吗?老师这里有两幅漂亮的图片,我们来找找不同。”
二、引导幼儿探索植物过冬的方法。
1、引导幼儿对比图片,感知植物在不同季节的不同状态。
师:“好,小朋友们观察的非常仔细,把他们的不同点都出来了。我们再来看看这两幅图片。你们喜欢那幅?为什么?”幼儿自由回答。
小结:原来,一幅是秋天的景色,一幅是冬天的景色。秋天小草变黄了,大树上长满了叶子,苹果也熟了,还有很多漂亮的颜色。冬天,大树光秃秃的,大地上白白一片,只有松树、冬青还是绿色。
2、探讨植物过冬的方法。
(1)师:“现在,寒冷的冬天悄悄地来了,人们都穿上了棉袄,带上手套、帽子、围巾,小动物们也都储存好粮食冬眠了。小朋友们,你们知道大树,小草这些植物是怎样过冬的吗?”幼儿自由回答,教师做鼓励性反馈。
师:“就在小朋友思考问题的时候,来了一位小客人。它说要替我们去树林里问问这些植物宝宝们到底是怎么过冬的。”
(2)出示手偶讲故事,边讲边播放课件。
教师讲述故事。
小结:梧桐树、枫树、苹果树、梨树等这些叶子大大的树木都是落下叶子过冬的。
松树、柏树、冬青等这些小叶子的.植物不怕冷都是绿绿的过冬的。
(3)一起讨论冬天里绿色的植物是如何过冬的。
引导幼儿观察冬季景色图,找出冬天生长的蔬菜。
师:“植物们的本领真不小,有的会落叶,有的会藏根,等着暖和的时候在生长变绿,那么在冬天里就没有绿色的植物他们都不生长吗?”
播放课件,幼儿了解大棚蔬菜。
“这么冷的天里,这些蔬菜为什么还有绿色的,还在生长?”“为什么在棚里就能生长,谁把他们请进大棚里的?”
小结:是我们寿光的农民伯伯,很早的时候是没有大棚的,那时的小朋友在冬天吃不到新鲜的蔬菜,身体也不能健康的成长。于是,农民伯伯就发明了大棚,把西红柿,黄瓜,辣椒,茄子等好多的蔬菜都请到里面,蔬菜宝宝们在大棚里不怕冷,就能不断的结出新鲜的蔬菜,给小朋友吃了。
三、游戏《植物宝宝找朋友》。
1、找头饰,请几个幼儿说说自己拿的是什么植物。
师:“小朋友今天表现的真棒,为了鼓励你们的表现,我给你们每人板凳底下放了一个小礼物,在看礼物之前老师有要求,拿到你的礼物后先看一看是什么,老师数三个数,你就把你的礼物藏到身后,明白了吗,赶快看看你的礼物吧。一、二、三时间到。”
师:“老师要加大难度了,再拿出你的植物宝宝看看刚刚说的对不对,想想他是怎样过冬的,这次老师数到五。一、二、三、四、五时间到。”
2、播放音乐,教师请“植物宝宝”上来说说是如何过冬的。
师:“你变成什么宝宝了?他是怎样过冬的?”
3、依次请出落叶过冬,常绿过冬,在棚里过冬的植物上来找朋友。
师:“植物宝宝们都找到了自己的好朋友,在我们教室外面还有很多的植物宝宝,出去找找你们的好朋友吧。”放音乐走出活动室。
中班科学领域教案篇三
动物一向是孩子们的朋友,中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”,很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,期望经过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
1、感受动物和人类之间的关系,从而懂得爱护动物;
2、观察了解动物姿态万千、千奇百怪的睡眠姿态,从这一侧面让孩子了解人和动物的不一样之处;丰富词汇:缩、倒挂、趴等词。
3、能够分清动物的不一样睡姿;
1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿态的图片。
3、cai课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢;
4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。
1、幼儿跳团体舞。跳完舞蹈后,请幼儿说说运动后的感受(想休息),并请幼儿自由休息。教师问幼儿:“你睡觉时需要些什么呢”幼儿一边讨论一边休息。这时播放课件,背景屏幕换成第一种动物的图片。
2、看课件,感知动物不一样的睡姿。
请幼儿逐一欣赏课件。各种动物的出现方式不一,有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后,请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的,并进行表演。幼儿表演完后,再请幼儿观看正确的答案,并模仿正确的睡眠睡姿。(幼儿可随意选择动物)同时用游戏的形式学习词汇:缩、倒挂、趴等词。
3、连线游戏《它怎样睡觉》。
教师将幼儿分成男女生进行趣味知识比赛,请幼儿用连线的方。
法指出各种动物是如睡觉的同时巩固词汇:缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了,电脑就会奖励幼儿一个笑脸娃娃;连错了,电脑会鼓励幼儿再连一次,直到连对为止。比赛结束后,两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多,就获胜。
4、玩游戏:找朋友。
(1)教师交代游戏规则:听到欢快的音乐,动物们就出来游戏;听到抒情、安静的音乐,动物们就回家睡觉。睡觉时必须十分安静,不要大声喧哗。每一个小动物必须找到自己的家。
(2)幼儿游戏。
(3)增加游戏难度、扩大游戏范围。幼儿不仅仅能够模仿学过的动物、还能够模仿其他的动物,自己动脑想想其它动物是怎样睡觉的教师可让幼儿充分想象,对幼儿的表现应给予充分的肯定,不急于给幼儿答案,请幼儿自己下课后想办法求证,找寻答案。
请幼儿回家后,在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势,然后将结果与其余幼儿共享。
中班科学领域教案篇四
活动目标:
1、通过活动,对色彩变化产生兴趣,激发幼儿的探索欲望。
2、通过实验,知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色。
3、能用简单的表格记录颜色的变化。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
红、黄、蓝色卡,水粉颜料红黄蓝,绘画纸,记录纸,彩色笔。
活动过程:
1、出示三种色板。教师:"你们认识它们吗?它们是漂亮的颜色宝宝。它们三个是好朋友,喜欢在一起做游戏。"。
2、说一说它们是什么颜色。
3、猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化?
1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜欢的两种颜色放在一起,看发现了什么?(提醒幼儿倒入的两种颜色一样多。)。
2、教师出示滴管,介绍滴管的`使用方法。
3、幼儿操作,请幼儿讲讲发现了什么。
4、小结:原来把两种颜色放在一起会变出另外一种不同颜色。
5、现在请小朋友用其他的颜色放在一起试一试,看看会发生什么变化,把变化记录在纸上。
6、出示记录纸,教师介绍记录方法。
反馈结果红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色蓝色+黄色=绿色原来我们用红色、黄色、蓝色其中的两种颜色放在一起会变成另外的颜色。所以,我们把红、黄、蓝这三种颜色叫"三原色"。
7、教师再次出示色卡,两种颜色的色卡合在一起时什么颜色。
那他们想要的颜色有这里有吗?
没有该怎么办呢?(调颜色)。
2、幼儿操作调色,涂色,教师指导。
中班科学领域教案篇五
1、尝试观察图片,找出两幅图片的不同点。
2、在活动中,训练观察比较的能力。
蘑菇、苹果图片相似图片组图。
一、讲故事,创情境。
2、师:“孩子们,我们能帮助兔宝宝解决这个难题吗?
3、出示不同颜色的蘑菇图片,提问:它们有什么不同?
幼儿自由观察,并交流。
4、小结:大家的眼睛真厉害,一下子就发现了蘑菇的不同之处。相信,
兔宝宝也会发现的,它一定能采到可以吃的蘑菇。
二、看图片,找不同。
(一)数量不同。
2、幼儿观察图片,交流。
3、小结:原来它们的数量不一样。
(二)、颜色不同。
2、幼儿观察,并交流。
3、小结:原来它们的颜色不一样。看来只要仔细观察,我们就能发现不同之处。
(三)、方位不同。
2、幼儿观察图片交流。
3、师幼集体按顺序观察图片找不同。
4、小结:大家真是火眼金睛,找到了多处不同。我们观察时要有耐心,有顺序的观察,这样才能找出所有的不同来。
三、玩游戏,比眼力。
游戏《大家来找茬》,出示若干组存在不同之处的两幅图片,孩子们观察,看一看哪组最厉害,找到的`不同多。
四、设场景,做练习。
1、师:皮皮正在家里玩,他邀请我们一起去他家做客。出示图片,
瞧,你在皮皮家看到了什么?
幼儿回答。
2、师:皮皮很高兴,一会玩这个,一会玩那个,房间一下子就变了样。
子,让我们观察一下,有哪些地方变了呢?(出示图片)。
3、幼儿观察两幅图片,全班交流。
4、师幼共同小结,两幅图片的不同。
五、做小结,巧延伸。
师:只要我们有一双善于发现的眼睛,就会发现周围每天都有不同,都在变化,不信,就去观察一下自己的家吧!你会发现不同的样子的。
中班科学领域教案篇六
幼儿平时对警察等英雄人物兴趣浓厚,愿意能主动尝试扮演此类英雄人物、帮助受害人,所以设置了本次活动。
1、在案件侦破过程中引导幼儿细致观察、迁移经验,尝试运用比较、分析、推理、排除等手段进行案情分析。
2、感受对人物、场景等的细致观察在侦破过程中的重要作用。
3、提升思维的准确性与扩散性。
重点:根据相应线索推理、分析案情。
难点:根据局部线索合理的推理案件走向。
自制课件ppt。
1、画面一:鸡大婶带小鸡出去散步。
师:今天天气很好,鸡大婶决定带她的三个鸡宝宝去散步,路上,她们遇到了小鸭、小白兔、小猫、河马和小狗。她们相互打招呼,小狗和小猫还问鸡大婶知不知道哪里可以抓到鱼。鸡大婶告诉小猫、小狗后就带着鸡宝宝走到了花园里,里面好多美丽的花儿,还有一只又美丽又大的蝴蝶在空中跳舞。
2、画面二:鸡大婶离开。
师:可是小鸡宝宝说想喝水,鸡大婶就离开了。
3、画面三:鸡宝宝少了一个。
师:鸡大婶回来后发现鸡宝宝少了一只,鸡大婶想请小朋友帮她想想,还有一只鸡宝宝去哪儿了?。
(一)猜测。
(1)师:你们说说看,不见的那只鸡宝宝到哪里去了呢?
幼儿猜测,自由交流可能发生的情况。引导幼儿说出被抓走了。
(2)师:你们说被抓走的,那到底是被抓走的?我们来看看现场有没有线索。
师:在来的时候,她们遇到了谁呢?(图片展示)。
(3)师:刚刚都是你们的猜测,还不能证明是对的,那你们想不想也来做一回小侦探,找找线索,帮鸡大婶侦破这个案子。
(二)根据线索,圈定嫌疑人。
线索一:半个脚印。
师:看,地上有什么呀?我们来分析一下,这些脚印会是谁的。
师:你们猜会是谁的?谁的脚印和现场留下的脚印不一样呢??我们找到了几个嫌疑人呀?你们真厉害,原来有3个小动物在现场留下了脚印,现在我们把小鸭排除掉了。
线索二:鱼骨头。
1、点击画面。
2、点击画面:列出小猫、小狗。
线索三:知情者。
1、点击ppt画面:知情者。
师:除了发现了脚印和鱼骨头外,我们走访了一些周围的人,还找到了一位知情者。
2、这位知情者告诉我(点击声音):我正在录歌,好像听见了有什么声音,我的歌里面有,可以给你们听听!
师:这位知情者说了些什么呀?
3、师:谁走路会发出刚刚我们听见的声音呢?
4、请幼儿说说找到了哪位嫌疑人,并说出理由。
师:哦!是小狗。因为它脖子上有铃铛。原来是小狗呀!小狗说:它路过那里时,听见一只鸡宝宝说想去旁边树下休息,小狗就带鸡宝宝过去休息了,给大家带来的误会,真是对不起!
总结:你们果然是小侦探,找线索很仔细,接下来鸡大婶请你们到她家去吃水果,大家一起出发吧!
此类活动在日常教学中设计较少,活动一开始,便引起了幼儿的浓厚兴趣;幼儿在根据局部线索推理时基本可以说出案件走向,初步达成了本次活动的目标,且在推理过程中享受每一次线索带来的悬疑感;但我在语言引导上给予幼儿的支持较少,应给予充分时间让他们仔细的思考、讨论,而不是让自己一直占据主体地位。
中班科学领域教案篇七
数是幼儿早期数学概念发展的重要基础,中班幼儿是通过实际操作感知数的形成的。本次活动,利用牌子上的数为三位小朋友找家,对中班小朋友有一定的挑战性。幼儿在多次尝试的过程中,运用数学知识解决实际问题的能力大大提升。
1.幼儿能运用已有生活经验,根据数经验为三个朋友找到家。
2.体验活动中的乐趣。活动准备。
1.经验准备:与家长一起收集过关于自己所居住的小区的资料,已有一些小区认识的经验。
2.物质准备:幼儿人手一张优化操作卡、笔。
1.谈话活动,引出活动主题。
这几天我们都在收集关于自己所居住的小区的资料,谁能告诉大家你住在什么地方?(具体路名几号几弄几室?)。
2.呈现问题情境,引导幼儿解决问题。
看看三个朋友手上的牌子写了什么?帮助幼儿认识上面的文字和数字以及表示的意义。
教师将三个朋友手上的牌子写出来,方便幼儿识记。
谁能为小明找到家?小红的家在哪里?小兰的家又在什么地方呢?
幼儿自由讨论,决定如何才能帮助小朋友找到家。
3.幼儿操作,巩固所学知识经验。
幼儿人手一张操作卡和一支笔,独立完成。教师巡回观察,个别幼儿进行引导。
开展送信的活动,引导幼儿进一步理解门牌号上数字符号的意义。
说说自己家的门牌号码和好朋友家的门牌号码。
中班科学领域教案篇八
1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。
1.节奏图谱一张
2.指挥棒一根
3.录音机
(一)导入部分
1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放《蜜蜂做工》的音乐做律动进场)
(二)出示图谱
1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)
2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的)
3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍)
(1)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)
4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”
(三)完整练习拍节奏
(1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)
(2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗?
(3)教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)
(四)结束部分
教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室)
中班科学领域教案篇九
1、让幼儿经过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。
2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片。
一、自由探索。
1、出示一个土豆。
教师:这是什么。
我把它切成了土豆片,此刻我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样。
2、把土豆片放到水里会怎样呢我们来试一试。
3、我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢。
(幼儿回答教师验证)。
1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢。
2、教师帮你们准备了一些东西,看看是什么你是怎样明白的。
3、你们每人拿一个杯子,先放土豆片,再放盒子里的东西,
4、不管你的土豆片有没有浮起来,我们来听听你在实验的时候都发现了什么。
要不你们就不明白到底是什么东西让土豆片浮起来了。
6、幼儿操作,教师指导。
为什么他们也放了盐,可是土豆还是没有浮起来他放了很多盐,土豆片才能浮起来,你们再去试试。
中班科学领域教案篇十
1、通过看一看,尝一尝,说一说等形式,让幼儿初步了解各种糖果的基本特征和作用,知道糖果里含有糖,糖是甜的是人体必需的营养。
2、培养幼儿的观察力、发散思维能力和逻辑思维能力。
3、教育幼儿吃糖果要适量。
1、各种各项的糖果若干,画上五官,富有表情。
2、请每个幼儿从家里带来两种糖果。
3、情景剧《小熊拔牙》的有关道具及场景。
活动过程:
一、游戏导入:
教师戴上大糖的头饰,做大糖妈妈,带领幼儿到“甜甜大世界”去发现寻找糖果世界的秘密。
大糖妈妈:小朋友,你们认识我吗?对,在上次的'活动中小朋友都已经认识我了,我是麻渠大糖妈妈,今天我要带领小朋友到我们糖果类的大本营“甜甜大世界”去,在那里你们会认识更多的糖果,发现糖果世界的许多秘密,下面让我们快乐地出发吧!
二、看一看
大糖妈妈带领幼儿到“甜甜大世界”去参观,请幼儿认真观察各种糖果的不同形状、颜色和包装。
大糖妈妈:小朋友,“甜甜大世界”到了!你们看,我的糖果伙伴们正在向你们微笑呢!快去和它们做朋友吧?看一看它们都是什么糖?什么颜色,什么形状?他们有什么独特的地方?(幼儿自由分散的观察,教师个别引导)
三、尝一尝
让幼儿在感性认识的基础上,亲自品尝糖果的味道,加深幼儿对各种各样糖果的认识。
大糖妈妈赠给每个小朋友一个礼物,请小朋友每人挑选一块糖果进行品尝,并说出糖果的形状、颜色、味道。
四、说一说
请幼儿说一说日常生活中还见到过什么糖果?吃过什么糖果,什么形状、颜色、味道等?
五、给糖果宝宝找家
请幼儿根据不同的要求给糖果宝宝找家:
1、按照颜色的不同给糖果宝宝找家(红色、黄色、绿色、白色、棕色等)
2、按照形状的不同给糖果宝宝找家(圆、方、椭圆、半园、三角等)
3、按照软硬程度的不同给糖果宝宝找家(棉花糖、橡皮糖;冰糖、水果硬糖)
4、按照味道的不同给糖果宝宝找家(如菠萝味、桔子味、奶味、巧克力味)
六、表演活动:情景剧《小熊拔牙》
请幼儿观看情景剧,知道吃糖果虽然有利于健康,但是吃多了对身体不利。
看完表演后提问:
1、小熊为什么要拔牙?
2、你看了这个表演,明白了什么道理?
大糖妈妈小结:糖是我们身体里面必需的营养,但是不能多吃,要适量。吃多了不仅会伤害牙齿,还会造成肥胖。所以吃糖要讲究科学,不能无节制地乱吃。吃完糖后一定要漱口或刷牙,晚上睡觉前千万不要吃糖。
七、延伸活动:
带领幼儿离开甜甜大世界,到美工区利用糖果包装纸去制作精美的手工制品。
故事《小熊拔牙》
熊妈妈去上班,小熊一个人在家里玩耍。临走前,妈妈对爱吃甜食的小熊说:“妈妈不在家,你要洗洗脸,刷刷牙,不自己拿饼干,不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快的答应了妈妈的话。小熊洗了洗脸,理了理头发,就是不想刷牙,不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的饼干,可是已经答应妈妈不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜,好象妈妈没说它,果酱呢,也可以尝一下。小熊拿出了盘子,盛一盘蜂蜜,盛一碗果酱,一口一口的吃干净。啊!好甜啊!甜到舌头根底儿,甜到牙齿跟儿!咦?怎么变酸啦?哎呀呀!甜变酸,酸变疼。哎呦!疼得小熊直叫唤!
中班科学领域教案篇十一
1、通过故事让幼儿了解不同的标志,学会看标志。
2、引导幼儿用完整的话表达内容。
ppt课件礼物--机智豆。
一、开始部分。
1、师:看好标志别走错,向羊村出发,小汽车开开,小汽车开开,第一个标志出现。
提问:第一个出现的标志的什么?
幼儿:不能拐弯的标志。
师:有多种转弯,不能左转弯,不能右转弯,这个标志是什么?
幼儿:不能左转弯。
师:怎样看出不能左转弯的?
幼儿:有一个箭头,还有一条红线。
2、继续走,出现停车场的标志"p",引入主题,准备进羊村。
二、基本部分。
1、大屏幕中出示"肥羊村"的标志。
提问:我们去肥羊村找谁?
幼儿:沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋。
2、走进羊村大门,上面有一个喜羊羊在迎接大家,还有三个字"欢迎你",让幼儿认一认。
3、喜羊羊是一只最爱动脑筋,最机智,最灵活的羊,它给小朋友们设置了一点点小难题,让幼儿观看大屏幕:
提问:大屏幕中有什么?有几个标志?
幼儿:标志、五个标志。
4、师:谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志,在哪见过?五个标志全部答对,就能进入羊村,依次了解图片:
(1)第一排的第一个是--无障碍通道。
在哪见过?--路上、楼梯。
(2)第一排的第二个是--扔垃圾的标志。
在哪见过?有什么形状的垃圾桶?(圆形的、还有写着"可回收、不可回收"环保垃圾箱......)。
(3)第一排的第三个是--餐厅。
在哪见过?--公园里、公路上、
(4)第二排的第一个是--公共电话。
幼儿:忘记带手机或手机没电的时候。
(5)第二排的第二个是--公共厕所。
三:顺利过关,进入羊村,让幼儿观察。
1、师:在羊村里看到了什么?
幼儿:好多标志。
2、师:有什么标志?
3、师:除了标志,还看到了什么?
幼儿:看到了医院、小树、房子......
4、羊村的小羊们为自己建了很有特色的家,数数看,有几幢?幼儿:四幢。
师:美羊羊的家在什么标志的旁边?
幼儿:扔垃圾标志的旁边。
(2)红色的屋顶,红色的烟囱,红色的门,红白相间是谁的家?中途经过了哪里?
幼儿:经过了医院、餐厅。
幼儿:咚咚咚,有人在吗?--沸羊羊的家。
师:沸羊羊的家在什么标志的旁边?
幼儿:沸羊羊的家在餐厅的旁边。
(3)红色的屋顶有气球是谁的家?
幼儿:咚咚咚,有人吗--懒羊羊的家。
师:懒羊羊的家在什么标志的旁边?
幼儿:懒羊羊的家在无障碍物通道的旁边。
(4)幼儿:咚咚咚,有人在吗?--喜羊羊的家。
师:喜羊羊的家在什么标志的旁边?
幼儿:喜羊羊的家在公共电话亭的旁边。
幼儿:循环标志、质量安全(在大屏幕中出现)。
师:循环标志是什么意思呢?
幼儿:可以回收的。
师:质量安全标志是什么意思呢?
幼儿:可以放心买来吃的。
五:活动延伸。
一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊做游戏,下次还可以找村长、暖羊羊玩。
中班科学领域教案篇十二
1、通过实验操作,知道冰是由水变来的。学习说:硬硬的、凉凉的、光滑的。
2、认识冰的特征,对冰的变化产生兴趣和好奇心。
3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
1、教师熟悉多媒体课件,准备一块冰,制作好的冰花。
2、按小组准备空果冻盒(或让幼儿带来)、颜料水、彩色碎纸、棉线。
3、幼儿读本人手一册。
建议
一、导入活动:观察连线游戏。
1、师生谈话:今天的天气怎样,我们为什么要穿厚衣服呢?
2、教师点击多媒体第一页。
(1)师:小朋友,什么季节穿什么衣服呢,我们来玩连线游戏吧!
(2)师生一起讨论问题,玩连线游戏,点击尝试对不对,一起做出判断。
二、多媒体观察游戏。
1、教师点击多媒体第二页。
(1)师::小朋友,请你来猜一猜这是什么呢?
(2)师生一起讨论观察,说说是什么,冰的样子跟水有什么不同?
2、感受活动――冷冷的冰。
(1)教师出示准备好的冰块,让幼儿来看看摸摸,说说有什么感觉?
(2)引导幼儿用词语来描述:硬硬的、凉凉的、光滑的。
3、教师点击多媒体第三页。
(1)师:让我们大家一起来欣赏用冰块制作的冰灯吧!
(2)点击播放,师生一起欣赏美丽的冰灯,听画外音的介绍说明:
小朋友快来看啊,这美丽的冰灯你知道是用什么堆砌成的吗?对了,是冰雕艺术家用大大的冰块雕刻成的。
看看这匹高头大马,晶莹剔透,好像要跑起来了。
这是用冰块雕刻的房子,里面装上五颜六色的霓虹灯,一闪一闪,你觉得好看吗?
现在小朋友知道了吧,冬天不仅有雪,还有冰灯可以让我们欣赏呢,有机会,让爸爸妈妈带我们去看美丽的冰灯吧!
三、观察实验活动。
1、欣赏冰花。
(1)教师出示制作好的冰花请幼儿欣赏。
(2)请个别幼儿来描述冰花的样子――颜色、形状、摸上去的感觉。
2、教师点击多媒体第四页。
(1)师:冬天来了,我们一起来动手制作一个美丽的冰花吧!
(2)点击制作步骤(下一组)了解制作过程:
・先准备好各种果冻盒、线绳、颜料水、彩色碎纸。
・将颜料水倒入果冻盒里。
・上面撒一些彩色碎纸。
・将线绳的一端放入盒中,然后将果冻盒放入冰箱冷冻。
・看冰花做好啦,漂亮吗?
3、幼儿操作活动。
(1)教师示范如何制作冰花:
・将碎纸放入空果冻盒内。
・在盒中倒入颜料水,将棉线一头放入水中,一头留在盒外。
・将果冻盒放入冰箱内,如果是北方的冬天可直接放在户外结冻。
(2)教师将操作材料按小组分到幼儿手上,幼儿开始制作,教师巡回做个别指导。
(3)教师将幼儿制作好的冰花收在一起(盒子或盘子里)放到幼儿园的冰箱。
四、结束活动。
教师小结,收好操作材料。
1、可以利用各种不同形状的小容器制作冰花。
2、将制作好的冰花拿入房间内或放在温暖的地方,观察"冰变水"的过程,进一步激发幼儿探索兴趣。
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
中班科学领域教案篇十三
1.理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。
2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
1.课件《重阳节》
2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等,供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
一、谈话引入。
1.教师:小朋友,你们知道九月九是什么节日吗?重阳节是谁的节日?重阳节到了,你们想为爷爷奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爷爷出去玩了,我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌。提问:儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢?他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的?(播放儿歌欣赏)
2.教师:重阳节是什么季节的,你是怎么知道的?
3.教师完整朗诵儿歌。(播放儿歌欣赏)
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1.幼儿跟读儿歌数遍。(播放儿歌欣赏)
2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作,表演儿歌。
3.幼儿朗诵儿歌。(播放朗诵儿歌)
四、表达对爷爷奶奶的爱。
1.幼儿分组讨论:如何表达对爷爷奶奶的爱。(播放表达爱)
2.请个别幼儿讲讲自己的想法,说说为什么选择这个方法。
教师总结:表达对爷爷奶奶的爱,不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话,送一些自己做的小礼物,还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、给爷爷奶奶制作节日礼物
2.幼儿制作礼物,教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。(播放我爱爷爷奶奶)
3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。
活动延伸:
1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
2.家长带着老人和孩子外出游玩,增进祖孙三代间的亲情。
附录:
儿歌:重阳节
红叶飘,黄叶飘,
蓝天高高白云绕。
九月九,重阳节,
我跟爷爷来登高。
我们俩,手拉手,
爷爷登高不服老。
爷爷爷爷你真棒,
我祝爷爷节日好。
中班科学领域教案篇十四
本次活动课主要是比较冬天与秋天植物的不同,知道几种常见植物的过冬方式。我通过孩子们喜欢的游戏“找不同”为导入点,让孩子去主动地寻找,并说出自己的发现。通过观察对比图片提出问题,让孩子们自由发挥想象。再以小毛驴讲故事的形式,让孩子们从中寻找答案。最后以游戏的方式对所学知识进行巩固。让孩子们在找找,说说,玩玩中,轻松的达到预设目标。
1、比较冬天与秋天植物的不同。
2、知道几种常见植物的过冬方法。
知道几种常见植物过冬的方法。
秋冬景色挂图、不同颜色的磁力扣、手偶、ppt课件、头饰、《找朋友》音乐。
出示秋冬景色挂图。请幼儿说说自己发现的两幅图中不一样的地方,教师用同色磁力扣进行标注。
引导语:“小朋友,你们玩过找不同的游戏吗?老师这里有两幅漂亮的图片,我们来找找不同。”
1、引导幼儿对比图片,感知植物在不同季节的不同状态。
师:“好,小朋友们观察的非常仔细,把他们的不同点都出来了。我们再来看看这两幅图片。你们喜欢那幅?为什么?”幼儿自由回答。
小结:原来,一幅是秋天的景色,一幅是冬天的景色。秋天小草变黄了,大树上长满了叶子,苹果也熟了,还有很多漂亮的颜色。冬天,大树光秃秃的,大地上白白一片,只有松树、冬青还是绿色。
2、探讨植物过冬的方法。
(1)师:“现在,寒冷的冬天悄悄地来了,人们都穿上了棉袄,带上手套、帽子、围巾,小动物们也都储存好粮食冬眠了。小朋友们,你们知道大树,小草这些植物是怎样过冬的吗?”幼儿自由回答,教师做鼓励性反馈。
师:“就在小朋友思考问题的时候,来了一位小客人。它说要替我们去树林里问问这些植物宝宝们到底是怎么过冬的。”
(2)出示手偶讲故事,边讲边播放课件。
教师讲述故事。
小结:梧桐树、枫树、苹果树、梨树等这些叶子大大的树木都是落下叶子过冬的。
松树、柏树、冬青等这些小叶子的植物不怕冷都是绿绿的.过冬的。
(3)一起讨论冬天里绿色的植物是如何过冬的。
引导幼儿观察冬季景色图,找出冬天生长的蔬菜。
师:“植物们的本领真不小,有的会落叶,有的会藏根,等着暖和的时候在生长变绿,那么在冬天里就没有绿色的植物他们都不生长吗?”
播放课件,幼儿了解大棚蔬菜。
“这么冷的天里,这些蔬菜为什么还有绿色的,还在生长?”“为什么在棚里就能生长,谁把他们请进大棚里的?”
小结:是我们寿光的农民伯伯,很早的时候是没有大棚的,那时的小朋友在冬天吃不到新鲜的蔬菜,身体也不能健康的成长。于是,农民伯伯就发明了大棚,把西红柿,黄瓜,辣椒,茄子等好多的蔬菜都请到里面,蔬菜宝宝们在大棚里不怕冷,就能不断的结出新鲜的蔬菜,给小朋友吃了。
1、找头饰,请几个幼儿说说自己拿的是什么植物。
师:“小朋友今天表现的真棒,为了鼓励你们的表现,我给你们每人板凳底下放了一个小礼物,在看礼物之前老师有要求,拿到你的礼物后先看一看是什么,老师数三个数,你就把你的礼物藏到身后,明白了吗,赶快看看你的礼物吧。一、二、三时间到。”
师:“老师要加大难度了,再拿出你的植物宝宝看看刚刚说的对不对,想想他是怎样过冬的,这次老师数到五。一、二、三、四、五时间到。”
2、播放音乐,教师请“植物宝宝”上来说说是如何过冬的。
师:“你变成什么宝宝了?他是怎样过冬的?”
3、依次请出落叶过冬,常绿过冬,在棚里过冬的植物上来找朋友。
师:“植物宝宝们都找到了自己的好朋友,在我们教室外面还有很多的植物宝宝,出去找找你们的好朋友吧。”放音乐走出活动室。
附故事:
冬天到了,北风呼呼的吹着天气好冷,这天小毛驴来到了森林里,它看见大树掉光了叶子说:“大叔爷爷的叶子怎么掉光光了,他是不是枯死了?”大树爷爷听到了回答说:“小毛驴,我还好好的活着呢,把叶子掉光是我过冬的方式,我的叶子会吃掉我很多的营养和水分,落下叶子就能留住水和营养,再加上我有强壮的树干,在冬天的时候就可以美美的睡一觉,来年春天再长出新的叶子。跟我一样落下叶子过冬的植物有红红的枫树,苹果树,梧桐树,梨树,桃树,柿子树等……”小毛驴低下头,看了看干枯的小草又说“那小草哥哥是不是枯死了?”小草听到了说:“小毛驴,我的叶子虽然干枯了,但是我的根很好的藏在泥土里,把根藏进深深地泥土里是我过冬的方式,等到来年春天我的叶子又可以变绿了,那时你可以再来看看我。”小毛驴看见了不远处绿绿的松树,奇怪的说:“松树姐姐为什么没落叶,她的叶子不会吃她的营养吗?”松树听到了笑着说:“小毛驴,我的叶子也会吃我的营养和水分,但是我的叶子比其他树的叶子小,又非常厚所以吃很少营养。树叶外面又长着一层蜡质,就像小朋友穿的棉衣一样,一点也不冷。我就能绿绿地过冬,跟我一样绿绿的过冬的植物还有叶子小小的冬青,柏树等……”小毛驴高兴的说:“啊,我终于明白了他们过冬的方式。小朋友,你们明白了吗?”
您可能关注的文档
- 最新女工委员会工作计划(通用17篇)
- 最新弘扬宪法精神的演讲稿(大全9篇)
- 2023年小学生安全知识国旗下讲话(通用10篇)
- 最新记忆里故乡的小河抒情散文通用(模板8篇)
- 2023年童话故事小乌龟范本(汇总20篇)
- 最新幼儿户外活动开展情况总结通用(实用13篇)
- 最新万圣节遨游世界之窗通用(七篇)
- 最新冬奥会志愿者心得体会范文怎么写(模板18篇)
- 中国诗词的魅力演讲稿汇总(优秀8篇)
- 2023年有关离职原因最合适范文通用(精选18篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
最新
中 班 科 学 教案种子发芽中 班 科 学 教案(精选12篇)32下载数 297阅读数 -
2023年
科 学 教案中 班 中 班 科 学 教案(精选16篇)12下载数 815阅读数 -
幼儿园
科 学 教案中 班 中 班 科 学 教案(优秀8篇)28下载数 421阅读数 -
中 班 科 学 教学 总结上学 期 幼儿中 班 科 学 教学 总结(通用10篇)44下载数 404阅读数 -
2023年
中 班 科 学 教案种子发芽中 班 科 学 教案(汇总10篇)29下载数 693阅读数 -
最新
科 学 活动教案中 班 落叶中 班 科 学 活动教案(模板13篇)28下载数 709阅读数 -
最新
中 班 科 学 教学 计划上学 期中 班 科 学 教学 计划(实用16篇)16下载数 610阅读数 -
2023年
科 学 活动方案中 班 反思中 班 科 学 活动方案(汇总18篇)37下载数 550阅读数 -
2023年
科 学 活动教案中 班 落叶中 班 科 学 活动教案(实用11篇)47下载数 174阅读数 -
中 班 科 学 教案及反思中 班 科 学 金丝猴教案反思(汇总8篇)45下载数 483阅读数