诗词比赛活动方案如何写(优质11篇)

方案是指为了解决某个问题或实现某个目标而制定的行动计划。它是我们行动的指南，能够使我们更有条理地去完成任务。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的调配、时间的安排以及风险的评估等。一个好的方案能够提高工作效率，提升项目成功的可能性。方案的制定需要明确目标和预期结果，使得行动有目的性和导向性。在制定方案时，我们可以参考一些经典的案例或成功的经验，借鉴他们的智慧和方法。

诗词比赛活动方案如何写篇一

弘扬我国民族文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的朗诵水平，特举行古诗文朗诵比赛活动。

弘扬民族文化，品味诗词精华。

二年级学生。

20xx年11月29日。

参赛的古诗文可以从语文教材中选取，包括学生必背古诗70首。

1、每班通过初赛选出参加年级组比赛的选手。

2、每位选手诵读2首，自由选择一首（篇）古诗词进行背诵，另外一首由评委抽取。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏。诵读时要求脱稿，可依据内容边诵边演，道具、配乐磁带、光碟自备。

4、鼓励形式创新，但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

5、各参赛选手需在11月21日中午前上交名单，上报诵读作品题目。

6、朗诵时间：每名选手2至4分钟。

地点：二年级办公室。

时间：20xx年11月29日下午第三节课。

根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

服装整齐美观：20分。

朗诵感情充沛：20分。

时间把握合适：20分。

朗诵形式新颖：20分。

舞台动作效果：20分。

各班按照经典朗读比赛要求，提前进行全班的朗读训练。

诗词比赛活动方案如何写篇二

为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的`口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：

“诵读千古美文，争做博学少年。”

三、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

四、活动准备：

1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

2、准备学生奖品。

五、参赛对象：

本班同学。

六、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、奖项设置：

设一等奖1名二等奖2名三等奖3名。

诗词比赛活动方案如何写篇三

为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。

一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）。

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；

比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上。

3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新。

6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）。

八、组织安排：

学校语文组。

201x年11月22日。

诗词比赛活动方案如何写篇四

社区文化是社区发展的灵魂，是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。为了充分发扬全运会精神，增强居民对本社区的认同感和归属感，大力促进社区精神文明建设，xx社区将举办以“xx”为主题的篮球赛活动。

承办单位：xx有限公司。

1、报名方法：可以个人形式或组队形式进行报名。通过打电话致电服务中心报名登记参加，去服务中心进行登记。

2、报名时间：20x年x月x日到20x年x月x日。

3、报名地点：xx社区居委会。

赛前：1、宣传活动。设置宣传栏，在楼道温馨提示栏进行宣传，做宣传招募海报，路边的横幅宣传。

2、确定参赛选手，进行分组。

开幕式。

活动时间：20x年x月x日——20x年x月x日。

活动地点：xx篮球场。

活动参与对象：活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众。

开幕式主要流程：

1、主持人出场，介绍社区球赛概况；

2、主办承办领导致辞；

3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话；

4、社区篮球大赛正式开始；

5、开场表演；

6、开球，比赛正式开始。

比赛进行时。

时间：20x年x月x日——20x年x月x日每个周末。

地点：太湖国际社区篮球场。

比赛内容：根据抽签分组结果，按照比赛流程进行比赛。

参与对象：参与比赛球队、观众。

闭幕式。

时间：20x年x月。

地点：xx篮球场。

参加对象：活动主承办方、参赛球队、观众。

闭幕式主要流程：

1、主持人宣布获奖球队。

2、颁奖。

3、领导致辞，宣布篮球赛闭幕。

诗词比赛活动方案如何写篇五

1、采用100分制.

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）。

3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）。

4、仪态大方、动作适当。（10分）。

5、自由活泼、普通话标准。（20分）。

6、感情充沛，感染力强。（20分）。

7、形式新颖。（10分）。

诗词比赛活动方案如何写篇六

为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。

诵读中华经典，弘扬民族文化。

1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。

一到六年级每班三组选手，每组选手不超过十人。

2015年4.月8日下午2：30。

1、所选古诗文内容脱稿朗诵，一二三年级限时3-4分钟，四、五六年级限时6-8分钟。

2、所选内容（经典古文、诗、词、赋、曲）必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

各年级设个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，团体奖分设第一、二名。

诗词比赛活动方案如何写篇七

为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。

书香溢校园，醉美读书声。

1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。

2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。

7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。

1、时间：2017年1月1日。2、地点：学校中院。五、比赛评奖办法：

1、采用评委现场无记名打分的方式。

2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单：

1、评委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、马玉荣、赵东航、孙忠提。

2、总分：张矿矿刘艳。3、主持人：从三个年级选拔。

4、电脑及音响：田秋艳杨永林张伟5、摄影：赵东航七、评分标准(100分)：

1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分)：

作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分)：

(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)。

(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)。

3、精神面貌(10分)：

(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)4、创新(20分)：

(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的。

感觉;(10分)。

(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意。

形式朗诵(10分)。

5.朗诵技巧(40分)：

(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)。

能与观众产生共鸣;(10分)。

(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)八、程序。

1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词：

丽的'校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。

3、大赛正式开始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)。

4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。5、颁奖：

(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。

6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。

诗词比赛活动方案如何写篇八

2、知识竞赛。

3、点评和颁奖。

1、电气系队：丘俊杰、黄xx、李晓蕾。

2、汽车系队：彭逢调、徐圳汇、王小坤。

3、印刷系队：李焙玲郑雪华杨静莲。

4、光机电系队：钟文刘xx李健。

5、生物系队：许xx董佳鑫黄璐。

1、计时员：张丽鹏（负责比赛时掐表）。

2、记分员：陈敏、洪xx。

（统计各参赛队伍的分段分数）。

3、写分员：林柳枝、方旭。

（负责比赛时各参赛队伍即时分数在黑板上的登记）。

4、监督员：钟xx（负责监督写分员和记分员）。

5、秩序维持：陈xx（负责维持赛场秩序）。

6、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）。

布置现场:钟xx。

主持人：本次比赛为“畅游书海”文史竞赛，有判断题和选择题。主持人读题后，说“开始”方可答题，否则判抢答无效。每队基础分为100分。

1、必答题。

题型设计：选择题和简答题。

题目数量：共5组题，每队答题6题。按各队顺序，先选题，再答题。

评分标准：答对一题加10分，答错或不答不扣分。

时间限制：10秒。

答题规则：必答题，每队每人都必须作答。答题一次有效。

统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

2、抢答题。

题型设计：判断题和选择题。

题目数量：共30题。

评分标准：抢答答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

时间限制：10秒。

答题规则：每队由一个人抢答题权，主持人说“开始”时起即可举手抢答。一队作答后的队伍，其余几队有不同意见的可重新举手抢答一次。超时者，不得分。

统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

3、风险题。

题型设计：有选择题和简答题，共三类题，分别为10分题、20分题、30分题。

题目数量：共35题。各队总共可选7题。

评分标准：答对者加相应的分，答错者倒扣相应的分数。

时间限制：10秒。

答题规则：按顺序，每队派一名代表进行选题并作答。

统分规则：该阶段答题结束后由记分员统计各队所得的总分，并由主持人公布各队总得分情况。

1、指导老师点评；

2、社长、副社长颁奖。

提示。

1、友谊第一，比赛第二。服从裁判，服从结果；

2、各参赛队中途不得更换队员；

3、除了参赛选手，其他同学不得。

提示、透露答案等；一经发现，该题作废；

4、各队参赛人员文明比赛，赛出风格，赛出水平。

诗词比赛活动方案如何写篇九

为营造浓郁的校园氛围，培养学生对古。

诗词。

活动方案。

呢?下面本站小编给大家介绍关于诗词大赛活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

1、活动背景：

回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题：

续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的：

在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称：

经典续读-中华诗词大赛。

5、活动对象：

6、报名方式：

以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方：职院团委学生会。

8、活动时间：4月22日。

9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室。

10、参赛要求：

1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。

为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

活动第一环节：诗词接龙。

要求各代表队伍派1名代表从x个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

活动第二环节：狭路相逢。

机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

活动第三环节：诗词连连看。

活动第四环节：风险投资。

诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由最高分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)。

12、活动应注意的问题及细节：

现场秩序的维护，禁止场外提示。

13、

应急预案。

：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

14、资金预算：(附表1)。

15、奖项设置：

一等奖1组。

二等奖1组。

三等奖2组。

优秀奖2组。

一、活动名称：

二、活动目的：

古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方：

理学院学生会秘书部。

四、活动对象：

理学院全体学生。

五、参赛形式：

小组形式，每个队3，随意组合。

六、活动时间：

另行通知。

七、活动地点：

另行通知。

八、奖项设置：

一等奖(1名)。

二等奖(2名)。

三等奖(3名)。

最佳表演奖一组。

十、活动流程：

(1)主持人。

开场白。

(2)1、舞台剧。

重现古诗词中所描绘的当年的场景。可使用道具，表演人数不限。

2、古诗词部分。

问答题(10分*10)。

抢答题(20分*10)。

3、诗词文化部分。

选择题(共六组，每组四题，每题10分)。

风险题(20分、30分、50分)。

--诗人生平---诗人风格—主要作品。

(3)宣布结果。

一、比赛意义。

为了丰富同学们的精神生活，让同学们深入了解中华文化，进一步增强学习的乐趣。

二、比赛方法。

笔试测验。

每班必须派两名代表，也可自行报名，各班限报五名。

按照年级、系列来进行：先一年级、再二年级，先第一系列，后第二系列，再第三系列。

三、活动对象：面向全校同学。

四、计胜和奖励方法。

(按成绩排名)。

一等奖：15名。

二等奖：20名。

三等奖：30名。

(暂定)。

五、报名时间：(再定)。

六、报名方式：

1。向各团支书报名。

2。到团委办公室报名。

七、参赛地点：

八、活动单位：

策划主办方：学生会学习部。

九、比赛规则的说明。

(一)参赛者。

1、参赛者提起三分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品。

2、稿纸，草稿统一发放，笔自备。

3、参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者。

4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格。

5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料。

6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留。

7比赛过程中学生会纪检部成员会巡查纪律。

(二)评审。

1、学习部成员初审，学生会再审，最后蒋老师终审。

2、本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行。

十、活动中应该注意的问题以及细节。

1、活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序。

2、比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明。

3、接待服务工作要细致到位。

4、活动会场的布置要清晰了然。

5、活动过程要互相配合团结合作。

十一、活动负责人以及主要参与者。

学习部、纪检部所有成员。

参赛者。

各班学生。

十二、后期总结及相关事项。

1、比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失。

3、拍照做纪念留档以备校刊资料。

十三、比赛需要的题目保密。

学生会。

学习部。

20xx年1月28日星期六。

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诗词比赛活动方案如何写篇十

为迎接“五。一”国际劳动节，响应学校体育锻炼的口号，引导学生继承体育精神，促进学生对体育活动的积极性，我系学生会决定在系内开展“五。一”穿梭跳绳比赛。

二、比赛意义。

为了使同学们了解体育。弘扬体育的自强不息，永不言败的体育精神。激励同学们积极参加体育活动。同时可以借此机会锻炼身体，使我们的身体更加健康。

三、组织结构。

四、比赛口号。

阳光运动，增强体质。

五、参赛方法。

1、给各班发放比赛通知及报名表，有各班级按要求自行组队报名参加比赛。

2、各班选十五人组成参赛队伍，要求至少2位女生，每个队伍选出负责人或队长一名。

3、各班在4月28号晚上八点之前将队伍名单交到体育部相关负责人-蔡祖扬（61247）。

六、活动简介。

1、比赛时间：20xx年4月29日。

2、比赛地点：学校田径场；

4、成绩公布：比赛结束后经过审核、统计排名，公布最终比赛成绩；

5、比赛规则：

（1）本次比赛要求各队伍选出15名队员，至少2名女生组成参赛队伍。

（2）比赛场地：学校田径场。

（3）比赛方法：每队15人男女自由组合，其中两名队员（必须为男运动员）摇绳，两名摇绳队员之间的距离不得少于4米，13名队员跳绳，当听到枪声后，一次跳跃通过，以四分钟之内的最多为准录取名次。

（4）比赛规则：穿梭跳绳行进中，必须是一次跳跃通过，不准两名或者两名以上队员同时跳跃通过。

（5）比赛过程中严格按照比赛规则参赛，不准顶撞裁判，若出现顶撞裁判的队伍直接取消比赛资格，并按学校规章做相应处理。

（6）比赛中，若发生意外（受伤、跳绳断了等），工作人员要及时采取措施进行施救。

七、比赛安排。

1、前期准备：

（1）体育部提前做好动员工作，积极组织参赛队员。

（2）由体育部成员提前借好比赛器材（绳子），选好比赛场地。

（3）生活部成员做好后勤服务工作。

2、比赛进行阶段：

（1）启动仪式。

a、由系里总指挥（王辰老师）致比赛开幕词。

b、负责人宣布比赛开始。

c、运动员就位，比赛开始。

（2）比赛过程：

a、运动员按规则比赛。

b、裁判记录参赛队伍的成绩。

（3）比赛结束：

a、比赛结束后，由裁判核对成绩后，宣布比赛结果。

b、颁奖仪式。

c、运动员及领导退场。

d、后勤人员收拾比赛器材、物品，并归还相应负责人。清理场地。

八、奖励规则。

1、以各参赛队伍为单位评比，各设冠军、亚军、季军一名，并颁发相应的奖励。

2、根据比赛情况，设置男女运动员各一名，并颁发相应的奖励。

九、备注及相应大的细节。

（1）如果运动员队比赛结果有异议，必须由队长或者负责人和裁判交涉，不允许队员和裁判交涉，如过有队员违反，直接取消该队的比赛资格。

（2）裁判应严格按照标准评判，履行职责，做到公平公正。

（3）体育部提前分工，做好比赛记录。

（4）比赛开始前十五分钟参赛队伍到达比赛地点，并自行准备。如在比赛开始十分钟后队员不能到齐的队伍视为自动弃权。

诗词比赛活动方案如何写篇十一

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

诵千古诗词，扬中华美德。

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)。

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;。

第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;。

比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;。

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上。

3、形象风度(20分)：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分)：形式新颖，富有艺术，耳目一新。

6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;。

7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)。

八、组织安排：