手机阅读

2023年向日葵小学生(优质14篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-12 03:08:34 页码:12
2023年向日葵小学生(优质14篇)
2023-11-12 03:08:34    小编:ZTFB

人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题,我们应该怎样理解和应对这种关系呢?写一篇完美的总结需要我们对自己的行为和成就有清晰的认识和准确的描述。探索自然界中的一些奇妙现象,你会发现它们是如此美妙而神奇。

向日葵小学生篇一

星期六的早上,阳光明媚,我到我家的花坛边,看见一朵朵可爱的向日葵。香气扑鼻,小蜜蜂都被吸引住不肯走了。

向日葵个子高高的,茎粗粗的.,像根铁棒似的。叶子密密麻麻的,毛绒绒的,上面还有几只小虫,好像要把它当成床似的。上面还有想盘子大的花朵儿,花瓣黄黄的,中间有几个黑色的小宝宝——瓜子。

他们的形状也很多,有的高高的,有的壮壮的,还有的有好几个花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的画,那只有神笔马良才能画得出来。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都给瓜子们晒晒太阳,自己也和太阳打打招呼。蜜蜂和小虫爬过来给瓜子讲故事。

啊!向日葵多美呀,我都看入迷了呢!

向日葵小学生篇二

春天到了,花儿草儿都破土而出,我在院子里种的那几棵向日葵也破土而出了,它们都长着嫩黄的“丫”字形的小芽。

阵阵春风,场场春雨。向日葵慢慢长高了,已经有五六片叶子了,它们像一个个活泼的玩童无忧无虑地成长。

夏天到了,向日葵告别了它们美好的“童年”,渐渐长大了,足足有一人多高,盘子大的花盘中间长着黄色的花蕊,它们成了俊俏美丽的“小姑娘”了,她们舞动着芭蕉扇似的叶子翩翩起舞,漂亮极了!一阵阵狂风,一阵阵暴雨。向日葵被狂风吹得东摇西摆,被暴雨打得浑身湿透。可是只要太阳一钻出云层,她们马上就抬起头来。清晨,向日葵张开笑脸,第一个迎接徐徐上升的太阳;中午,向日葵朝着太阳扬起金黄的脸庞;傍晚,向日葵面向西方,依依不舍地和太阳告别。

秋天到了,向日葵的叶子变黄了,花盘中的花蕊长成了饱满的果实——葵花籽。冬天来临,向日葵的生命就到此结束了。

向日葵的一生虽然短暂,但给人们留下了饱满的果实。

向日葵小学生篇三

我的“小帅哥”是一颗颗优质的向日葵种子,那是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。

我把两头像易拉罐一样的盖子打开,再把海绵放入打开的盖子里面,打上半盆水,把易拉罐放入水中泡上10分钟,接着把“小帅哥”放在阳台上,让它吸收充分的阳光,向日葵的初步种植工作就大功告成啦!我兴致勃勃地看了一会儿,心想:“小帅哥”,争口气,快点发芽吧!

过了四天,我在看我的向日葵,它已经破土而出了,长出了嫩绿的'叶子,根土黄土黄的,正在吸收灿烂的阳光,它好像在呼喊:“新世界,我来了!”

又过了几天,其它的小芽也长得很高,超出了10厘米,它们好像在比谁高呢!我心想:过不了几个月一定能开花的,我心里特别期待!

令人没想到的是,要开花时,经过了一场雷雨,我的向日葵根部被折断了。很可惜,幸亏还有备用种子,我的信心又回来了!

原来的向日葵已经上天堂了,可我又把新的种子放了进去,它过了几个月又长成了高高的向日葵了!茎,直直的;叶,绿绿的,真希望它能开出金灿灿的花,结出香喷喷的瓜子。

我想向日葵是要我们耐心的培养才会发芽的,只有我们耐心的培养,才会长得更高更粗壮的!

精彩点评:只有亲身经历过才会写出这么真切的文字!明霈笔下的向日葵带给主人成长的希望,也带给他毁灭的遗憾!可他并未就此放弃,拥有向日葵精神的他重新再来,并怀着一个美好的梦想!希望这次经历能给你面对任何困难的力量!

向日葵小学生篇四

奶奶家楼下种了几棵向日葵,周末时我经常去看它。

向日葵的学名叫葵花,每天清晨,向日葵张开笑脸,向东边的太阳说:“你好!太阳公公。”傍晚,它向西边落山的太阳说:“晚安。”

向日葵的茎又细又长,它的叶子又大又宽,就像奶奶摇的芭蕉扇。它的花是金黄色的花瓣围成的大圆盘,远远望去,就像一个个金色的小太阳。

我真喜欢向日葵,也会像向日葵一样健康成长。

向日葵小学生篇五

我最喜欢向日葵了,接下来我给大家介绍一下。

春天向日葵发芽了,长出了碧绿的叶子,过了好多天他长出了新的绿叶,又过了好多天,他长高了许多,叶子也变大了。夏天它结出了很小很小的花苞,好像小小的包子,没过几天花苞也变大了,他又长高了许多,我心想什么时候才能吃到瓜子呀?他已经开出了一半的花瓣,接着有时漫长的等待花瓣终于全开了,真美丽,最好的是秋天了,果实都熟了,我站的远远的看好像果实,把他压得抬不起头了。冬天,向日葵只剩下了干干的又没有水分的茎干,叶子也没有以前那么绿了,而且它的茎干也长出来尖尖的刺。

向日葵小学生篇六

今天,我到外婆家玩,看见了大大的向日葵。

它的花盘是由好多片花瓣组成。它的花盘里还有没成熟的瓜子,没成熟的瓜子很软,壳里空无一物。

它的茎杆上长着许多扎手的绒毛,采摘的时候要小心一点。向日葵的茎杆又粗又长,一伸就可以伸到地下。

向日葵作用真多,我喜欢。

向日葵小学生篇七

今天早上,姥姥告诉我:“我们家种的向日葵一株陀螺掉了下来。你和你弟弟去看一看吧!”我和弟弟到那里一看,发现有好多好多的瓜子,和一个大大的圆圆的大陀螺我和弟弟拿了一个,一看发现有很多很多的毛,我们一尝感觉非常的脆,但是没有味儿。我问姥姥:“瓜子怎么没有一点味儿呢?”姥姥说:“以前吃的瓜子有味儿,现在吃的没有味儿,是因为没有加工和调味而且还未成熟。”我说:“原来是这样呀!那我和弟弟就去帮瓜子加工去了。”我和弟弟把瓜子全开,然后在一直着太阳,最后把瓜子爆炒。我和弟弟尝了亲手做的瓜子心里比吃了蜜还甜。

向日葵小学生篇八

我今天回老家,看见了向日葵,我把向日葵挖了出来用塑料袋装着,我听说向日葵是朝向太阳开的,它还能产出瓜子、它的种子竟然是瓜子。

回家后,我赶紧找了个大缸,把向日葵种下,而且把它放在太阳光的下面。我每天看,终于黄色的花盘越长越大,就好像一张笑脸迎着太阳移动。向日葵的花向着太阳盛开,它每天随着太阳从东方转到西方。

向日葵小学生篇九

星期三,我在商店买了包“魔法土囊”,里面有两粒向日葵的种子。

回家后,我把向日葵的种子种起来,过了好多天,第一粒发芽了,它有两片圆圆的叶子。又过了好几天,第二颗种子发芽了,它比比一颗高的多。今天,爷爷告诉我向日葵开花了,我的心里很高兴,不过,听到它像一顶草帽的时候,我忍不住笑了起来。

我的向日葵是黄花瓣,黄花蕊,籽儿还没长出来,我想要等到它长大后,再种一些向日葵。

向日葵小学生篇十

今天下午,我们学校举行了一次向日葵活动。

大课间,我一下楼看到操场上人山人海,全校的师生都在操场上。老师带着我们进行了第一个游戏“一起飞翔”。十多个同学要“勾肩搭背”一起向前跑,这个游戏同学们要齐心协力,还要一样的速度才能平安飞到终点。第一组太搞笑了,他们飞到转弯的时候发生了事故,那一组的人全都摔倒了。我们组的“飞机”因为飞的太快,“零件”孙恒被甩出去了,我们全班都笑翻了。

第二个游戏是“蜈蚣翻身”,老师告诉我们规则,我们抓着前面同学的.肩膀排成竖队,钻山洞般的钻到队尾,到我时我总觉得拐不过弯来。有一次老师也来玩了,老师是开头的“大针头”,我们这些“线”在后面跟着,这个地方我想到了“穿针引线”这个词。

我非常喜欢向日葵活动,因为我们能和老师一起互动,一起玩耍,一起开心。

 

向日葵小学生篇十一

今天,妈妈给了我一个向日葵。向日葵圆圆的,像个大圆盘,里面有密密麻麻的葵花籽。我迫不及待地吃了一颗葵花籽。哇!好香啊!

我想知道向日葵为什么叫向日葵呢?妈妈说向日葵早上向着东方,傍晚朝着西方,每天朝着太阳生长,所以叫向日葵。

你说向日葵有趣不有趣?

向日葵小学生篇十二

今天我和妈妈去玩,我们去了一个地方,我立马看见了向日葵。我和妈妈走过去后,我才看清楚,每个向日葵都是个圆圆的、黑黑的盘,上面有层毛毛蓉蓉的小白花。外面有一圈黄色的叶子,像是围了围巾一样。我说我特别喜欢向日葵,因为它总是朝着阳光,看上去特别有生命力。

花虽然好看,但是不能摘。来和我一去保护大自然吧!

向日葵小学生篇十三

每年春天妈妈总在院子里种些蔬菜和花,在院子的边上靠墙的地方种几棵向日葵,而且从来不施肥。虽然花开得很美,菜长得很绿,可我最喜欢的还是向日葵。

向日葵刚出土的时候,只有两片小叶子,和茂盛的花菜相比又嫩又弱,默默地蹲在墙角下,谁也不去注意它。可不几天它就长高了,赶过了蔬菜和花。叶子越长越大,再过些日子竟高过了围墙。葵杆又粗又壮,浑身绿油油的,像有使不完的劲。渐渐地头上长出一个花盘。每到这时,我总记起妈妈讲过的谜语:“青竹竿,挑大盘,一年一窝小丫环。”那茎杆笔直向上,毫不弯曲,也不分叉,真像竹竿。记得有一天夜里来了一场暴风雨,第二天早晨花全谢了,蔬莱趴在地上起不来了,可向日葵依然挺立着,早早地把花盘伸出墙去迎接那雨后的.太阳。我觉得向日葵像守卫边疆的战士。

每年虽然只种几棵,可收获不少,每棵都有二三斤重,全家人都喜欢吃,我对妈妈说:“种蔬菜的地方也种向日葵多好?”妈妈说:“向日葵不用种在好地方,就长得很好。”这究竟是为什么,我先是不很清楚的。第二年再种向日葵整地时,爸爸把向日葵的根拔起来,地上显出一个大坑,一个大根有箩筐那么大,这时我才明白,向日葵为什么那么健壮刚强。

我喜欢向日葵,喜欢它顽强的生命力和勇敢向上的精神。

向日葵小学生篇十四

今天我和外婆在路上买了一朵向日葵。

回到家,我拿来一个长瓶子,把向日葵插入瓶中。它的花瓣是金黄色的,有翠绿的叶子,还有粗粗的绿色的茎,叶子很大很大。听李老师说:“向日葵是由各个方向的花瓣组合起来的。”

向日葵是一年生的草本植物,花序盘状;种子可以吃,又可以榨油。

向日葵的花盘每天跟着太阳转,所以被命名向日葵。

您可能关注的文档