2023年我们的孩子散文简短(模板15篇)

古文是指古代汉族文化圈内流传下来的文学作品和篇章。怎样保护环境，营造一个绿色、宜居的家园？掌握一些总结技巧和写作方法对于写好总结很有帮助。

我们的孩子散文简短篇一

说出的每一种表达，看到的每一个景象，显现的每一种眼神，告诉自己的不是后退，不是忘记，不是我们有昨天，而是为了那个属于大家的明天，为了内心的希望而去奋斗属于自己的价值，不要忘记，生命是有限的，改变是无限的，追逐是瞬间的，驾驭是一辈子的事，不要丢失良知，不要忘记别人的猜测，因为每个人都有一本账，若说自己猜了一年的不去教育别人，当别人说出，别人用同样的理论去教育别人，那么自己的藏宝，如同一张白纸，白白的感悟那么久。

学习是一件很累的事，读懂是一件更苦的命，发觉是一种难以忍受的感悟，摆脱是一种躲避的行为，不要忘记，千万不要学坏忘记的理论来总结，千万不要驾驭丢失的本能去抛弃，要学会看的深，要学会看的真，必须用心，用情，情能推动思维的感受，心能推动判断的总结，若说丢，千万记住自己那颗心是永远很难找到的，若说忘记，那套思维的频率是很难开锁的。

关注一盏灯，猜测的是一个世界，看到的一个太阳，揣摩的是很多的灵魂，要记住，每天的太阳都不是一样的，每天的冷热都是不一个时间，把握那一瞬的太阳，仰望那个时间的灯光，追逐自己，还是控制心情，也许能消除悲伤的面对，也许能画出无助的心跳，可是最终的浪费是放弃，最后的目标是离开，而内心奋斗出的生命也许一文不值，也许只能空见太阳不点起内心的灯，也许点灯的时候忘记了关心别人。

遇见泪水的时候才明白昨天，微笑的时候却不??追逐明天，是准备不齐，还是没能力学会改变复制呢，也许很多的季节只能让自己无法启动生命的灵魂，却只能步步封心，无法灵火驾驭话语的转动，无法沟通思维的敏捷，自己的方式错了，还是别人的沉默错了，也许回首一想，是自己的阅读方式太少，自己内心的根基太浅，没有收获知识的内藏，没有表达方式的付出。

家有房屋万千，不如一天三餐，有人会因为自己的全世界，去放弃家庭而去迎接金钱，有人因为感情的包围，失去恩情的陪伴，有人因为自己的成长，必然会离开语言不同的格局，有人因为封闭的格局，必然离开群体的语言，有人因为个人的原因，必然选择驾驭的'支柱，是一个人，还是集体，对我们来说，我们能看透的未必全盘说出，我们能做到的，未必让别人用推理的技术去贯彻。

一种衣服能引起一个人的注意，一种才华却能引起更多人的赞许，我们要明白，父母给的，不是代表自己的能力，父母教育的，还是自己感悟的，要分清自己能用知识怎么驾驭在思维的时间，灵魂的空间，要懂得，父亲的汗水，母亲的泪水，不是一年一天，或者是一个白昼，能把自己养大的，而是在每个泪珠的背后，需要驾驭多少的汗水，而是在每个黎明的担心，傍晚的害怕，才让自己的孩子陪自己长大的。

我们的孩子散文简短篇二

《陪孩子长大》，这是我国著名的临床心理学家李子勋老师一本专著的名字。经过仔细地阅读，深感获益匪浅，我被书中深入浅出的心理学讲解撼动。那么晦涩的原理和术语，在他的笔下，只是一个个案例，像是一个望远镜，一个小小的洞眼，却瞧得见万家灯火背后正在发生的故事。

如果，一定要给案例中的父母挑错的话，症结就在于一个“陪伴”二字。之前的父母太过于关注孩子生活表面的富裕，物质上的满足，而忽视了以足够的耐心去陪伴孩子的成长。而这种成长，主要是心理上的。

也许，孩子今天的问题，不是我们亲手造成的。但是，作为父母，我们责无旁贷的是什么?是陪伴，是观察孩子细微的变化。是抹去他眼角的泪珠，告诉他如何做个勇敢的孩子。我们可以拉着他的手，带他到学校，找到老师，告诉老师他的心情。找到那些欺负他的同学，如果自己曾经做错了什么，自己先向人家道歉，然后再接受他们的歉意。

我们的孩子散文简短篇三

三聚氰胺迎接你们呱呱落地。

童年在魔术看台下度过。

皮鞋变身美味果冻。

校车犹如遥控车模翻筋头。

这是一代物质、精神生活贫瘠兼富足的孩子。

各类网络游戏占据着课内外时间。

二十四小时滚动热播动漫片虚拟你们的已知世界。

穿越剧情无条件颠覆历史的真伪。

中华文化的传承在迷宫里陷落。

玩具公仔充当着自小到大的玩伴。

放学路上老人是一成不变陪伴前后的风景。

电视、电脑淘汰古老的.玩耍方式。

孤独吞噬童年一去不返的快乐。

千金买一分的现实压力下出动力。

家长自主添加做不完的练习题补不完的课。

各项特长训练培养强迫性兴趣爱好。

幼小的心灵、身体渴望得到放假一天的补偿。

二十年后将面临史无前例的生活、就业困难。

独生子女承担双方八位老人的生老病死。

等待电子办公裁员后补缺顶岗。

你们遭遇一场没有参照的生活预案。

孩子。

前路是风雨泥泞。

我没能准备一把保护伞。

孩子。

前路是荆棘坎坷。

我无法开辟一条康庄大道。

孩子。

我唯有教会你做人道理和良好的生活习惯。

期待你成长为一名对家庭对社会有担当的人。

我们的孩子散文简短篇四

我是安静的存在，你是存在的安静，我们不可交汇，却又彼此惺惺相惜着，存在的意义就是我们还活着，活着的意义证明我们都爱着。生活不可间断，我们默默无言。

我的爱情不路过，那些兴致冲冲的爱恋有如残云，不可触摸。我宁可等待，而我等待的每分每秒里都是你。他说他想我了，好想我，他说他喜欢我了，可是貌似真正动人的不是我，不是我所有的笑颜如花。他因为了寂寞，我因为了渴望。矛盾是一触即发的，我钟情了嫉妒，而那些嫉妒无处不在，我无力反抗，却又任其主宰。在不是那么单纯了，我没能把自己的可爱保留下来。

那些无边的黑夜，我看着他与别的女生调侃，扎眼的开着是与非得玩笑。心力交瘁，我还可以怎么做？或许该讥讽的不是他，而是自己，还有那些不可逆转的心痛。嫉妒是无边的语言，让我成为不是自己的自己。

我还没有来的及好好去爱。又开始重复我的节奏，我去了别人那里，他也是一个心主播，我个人比较崇尚爱笑的男孩子，他即如此。说话就会笑，有张着一张永远不会长大的娃娃脸。我喜欢逗他笑，乐此不疲。还有妞妞，一个我以前不怎么说话的女孩子，她良善，友好。性格文静，又可爱。我们默契着，寒暄着，因为友谊。他们眼里的我应该是坏坏的吧，有些邪恶。我们会聊天就聊到很晚，我们会捧腹大笑的开着玩笑又不计较，我们也彼此想念，又不矜持的享有独特言语。我们会等待着对方的出现，又不加思索的说我想你了。因为有他们，我变得快乐，因为有思念，我变得与众不同。

我们的孩子散文简短篇五

太多心情，慢慢铺开，晕染流年，转眼飘逝一缕香。

看着一年赶超一年，就这么过，寂然无痕。经常可以看见的校园花开，转眼只剩明年最后的一轮。经常感叹着时光太快，太快，快到还不及做出挽留的动作，就轻轻然的从身上跨过，一溜烟不见踪影。

教室换了又换，老师去了又来，衣服长了又短，从来没感觉他们，她们，要离我而去过，他们是我可以安心旋转在校园这块舞地，而又不怕受伤的屏障。而今，屏障只剩下薄薄的一层。透支了。

在窗外看着伙伴们朝气或者生机洋溢的`脸庞，我透过窗，斑驳的白点，模糊了我的视线，我感觉有一股沉沉的感觉，在我的心头不住的氤氲，快要咆哮而出了。

孩子的孩子，该要飞往哪去？

“你会伤心我的离去么？”

“不会。”

“为什么？”

“因为，在我心中你不曾离去。”

当某天，在踏进这个校园迎接我的会是哪片落叶，掉进回忆的流年。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。又一次约在了黄昏之后，看着暮色覆阖，笼罩大地，看着他们背上书包，那么青春的离去，留下一串串银铃般的笑声。我站在半被暮色掩盖的教学楼，就那么肃穆的站着。

回忆的双手总是拾起那些遗落的忧伤，我看过飞鸟向北飞翔。我看过落花落地无声。我看过如血残阳撒下些许冷冷的光。悲伤一发，寂寞唏嘘。毕业和分离的字眼，格外扣人心弦，各种莫名的感伤，只说句，记得放开一些。

准备着大考时光里，匆匆流转着我淡淡的悲伤。没有时光可以回顾，没有箭头可以导航。

或许，很久以后，我会品着茶饮，慢慢翻开记忆的史册，触摸着笔尖上的残留的温馨。

或许，很久以后，我会仰望天空，回忆起我们兄弟姐妹，然后又低头慢慢的感怀感伤。

或许，很久以后，我会点点头说，原来从一楼到四楼的距离，真的只有三年。

我们的孩子散文简短篇六

人，是不能总往后看的，因为过去的已经过去，而对于我却偏偏是个喜欢怀旧的人。我喜欢记日记，喜欢在某个夜晚静静的回忆，喜欢听老的歌曲，喜欢翻一翻老朋友的来信。怀旧也常常让我莫名的伤感，当面对曾经的回忆和事情的时候，我们往往是力不从心的难过，该做的没有做，该想的没有想到，人从现在往回看总觉得自己像个孩子。

大人对于孩子犯错都是可以宽容的，只因为他们还是孩子，也因为我们也都曾经犯过曾经类似的错误。

那个时候，我们有太多的话说，那个时候，只因为我们是孩子。没有人会责怪一个孩子的豪言壮语，尽管大多数父母都晓得这样的话在现实面前是多么的可笑。他们的宽容就如同我们此时对自己孩子的宽容一样，除了深深的爱，还有一份曾经的回忆。我们看着孩子，如同看到了自己梦想的花朵又盛开，绽放出美丽的花蕊。

成长的蜕变的痛苦总是夹杂着一些特殊的情愫，一种对过去的张望，一种对未来的期望，总在这样一种期望和失望中交错前行。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得。这是我们从书中学得。要得到就必须要付出，这是师长所谆谆教导的。在得失之间，我们有太多的话要讲，但慢慢发现自己没有要讲的必要，因为每个人都在这样生活，在得失之间努力与奔波，有的得到了金钱，却失去了与家人共度晚餐的时间；有的人得到了名利，却失去了与朋友促膝交谈的机会；有的人得到了爱情，却失去了友情；有的人得到了尊敬，却失去了固有的天真与洒脱。

长大了，我们的字典里就缺少了“完美”这个字眼。没有完美的人，也没有完美的事，这就是我们生活的通则，于是，我们懂得了变通，懂得了敷衍，懂得了笑里藏刀，懂得了“打掉牙王肚子里咽”。因为我们不再是孩子，我们没有哭泣的权利和撒娇的资本，而只有匍匐前进，沿着大多数人走的路走下去，尽管也许不知道这路的方向和为什么要走。

我们的孩子散文简短篇七

曾经天真的以为我长大了有自己做主的权力，于是对于不和心意的事情一概拒绝任性妄为，喊着我的青春的做主的口号一次有一次的做出连自己后来想想的觉的不可思议的事，可当初却是那样的“执着“终与在一次又一次的受伤后才明白原来我们都还是孩子我们有太多的不晓世事。

随着年纪的增长，对很多事情的思考也不是以前那般的单纯了，总是故做深沉一副老气横秋的样子，不为别的还是只是为了证明我们长大了与往昔的不同，这就是我们用与区别的一种方式。不再喜欢父母永远把自己当做那个弱不禁风的小小孩童我们需要有自己的成长空间，对与那些善意却束缚我们的言语开始排斥甚至发怒，或许这就是所谓的叛逆期吧！

与叛逆期相生相伴的是青春期的到来，一到这个时候开始萌生那最初的爱意，对爱的思考总是有意无意的在脑海里浮现，在这个时期我们渴望爱与被爱希望在爱与被爱之中体现自己的价值。毕竟懂的去爱别人了说明我们有关心别人的意识了，这也不得不算是长大了的一种表现。能够被别人爱说明我们身上有值得去爱的地方并不是一文不值的家伙，于是校园中的早恋现象虽被老师们围追堵截逼的无处遁型。却是总不能将其消灭在摇篮中，这是当今中学生除了学习成绩外唯一能够展现自我的时候（况且面对沉重的学习负担，又有多少人能够轻松的用第一种方法来满足那点小小的虚荣心了。所以往往都会选择这种比较轻松的方式来达成心愿）这不也正符和了鲁迅先生所说的人都是有劣根性的吗？于是对与爱的朦胧理解和渴望展现自我的心态，不少人都不自觉的陷爱的迷雾中去。

说爱是迷雾并不是说爱是个贬义的词，而是因为初恋本身就是一次雾里看花的美，不用考虑以后的结婚生子等一系列问题，爱便爱了没有什么大不了。这样也就产生了有的人是真的对你有好感而，有的人却只是为了欺骗你那一时的.感情，而我们还只有15~6岁根本承受不起这样的伤害，我们也许会大哭一场然后当作什么都没有发生过，可是哭过红肿的眼圈时刻都会记的那时我们的无助！

面对变幻莫测的人心我们依然表现出最真实的无助，虽然我们不承认我们是孩子了我们长大了可是我们却依旧是那么的年轻，我们对这个世界认识的还不够甚至不知道跟我们称兄道弟的人是不是真心的以诚相待那一句句感人肺腑的话到底是不是出于真心一切的一切都显的我们是如此的稚嫩，面对这浑浊的世界我们那点可怜的天真是那么的不堪，我们表现的是多么的脆弱。

为什么人总是在最需要别人的时候才会忆起他人的好，总是在遍体鳞伤的时候才想起深爱着我们的父母，总是在这个时候才明白一直追寻的爱我的和我该爱的人一直就在我们身边有着温暖的家不好好珍惜却要到外面去碰的头破血流所谓的塌实。偏偏要硬要往那人不知心的社会撞却不愿意享受家中的真真切切的坦诚相待……我写这篇文章的时候以是深夜，爸爸妈妈已经熟睡良久，爸爸时不时发出一些微微的酣声我听着不觉吵闹反而觉的是一种上天对我的眷顾......

我们的孩子散文简短篇八

人需要很多冲突的观念、变化的情绪、复杂的行为，需要索取也需要奉献，需要犯错也许要成功。因为人是活的，生命是流动与变化的。

――题记。

“教育的方式决定孩子未来。”心理学专家李子勋在《陪孩子长大》一书中用贴近生活的个案展从孩子成长的各个阶段进行剖析，展现了孩子丰富的内心世界和父母在其内心世界中扮演的角色，进而用心理学的视角去解读亲子关系。告诫我们如何理解孩子，如何帮助孩子，如何呵护孩子的心灵……主要阐述了以下观点：

关系大于教育。“家庭”在中国人乃至全世界华人的心目中都是至高无上的，这似乎是中华民族几千年来的精神和文化沉淀。但很多时候家也会伤人。一个人的品行问题、心理问题、社会适应能力等主要根植于家庭教育、效仿于父母自身。而我们中国家长又喜欢树立长者风范，喜欢把爱作为砝码来使孩子臣服就范，否则就视为叛逆。其实，孩子从呱呱坠地的那一刻开始就是一个独立的个体，每个孩子和家长都是平等的，良好的亲子关系应该是建立在血缘基础上的朋友关系，应该尊重孩子、赏识孩子，与孩子平等交流，聪明的家长会用赏识的眼观看待孩子的成长，多采用“确认放大原理”引导和帮助孩子树立自信，其中也不乏一些家长在潜意识里采取了“反向教育”，一味地纠错和斥责，甚至给孩子贴标签……在孩子的成长过程中忽略了家长与孩子之间的互动关系，只重视教育本身，忽略了亲子关系。正如书中所言“良好的亲子关系就是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系，当你和孩子建立起这样的关系时，你会发现，你希望孩子怎么变，他就会怎么变”，因为再好的家庭教育方法都需要良好的亲子关系做保障。

用发展的眼光看待孩子的成长。“孩子是必须要犯错误的，孩子不经历挫折，是不会成长的。”信息时代让很多家长在家庭教育上加快了步伐，在“望子成龙，望女成凤”的心理驱使下对孩子的成长愈发的苛求，如果孩子犯了错或稍稍落后于人家长就显得焦虑不安，紧张的情绪进而转变为失望和冷漠，轻者训斥、唠叨，重者大骂、惩罚，整个家庭布满阴霾。性格刚烈的孩子会表现出反抗，性格温柔的孩子则会感到内疚，背着沉重的包袱学习、成长，以减轻自己的罪责。其实每个孩子的能力都是有差异的，遗传基因和后天努力各占一定的比例，我们家长应该用发展的眼光看待孩子的错误和“停滞”，引导孩子认识错误并分析失利的原因，有助于今后消除短板，重树自信。“错误，放对了就是资源；资源，放错了地方就是错误。”如果换一个角度看问题，把错误当成一种教育资源，就会感到孩子犯错误并不是罪恶，那只不过是他们成长过程中必须付出的代价。犯错是孩子的权利，敢于犯错的孩子是很有希望的孩子，只能适应成功不能适应挫折的孩子，反倒是没有出息的。

教育的方法正确与否不重要，有效才重要。目前随着人们对家庭教育的重视，关于教育的理论、方法令人眼花缭乱。“择校”、“名师”自成了家长追逐的目标。可在家庭教育中，是坚持“严师出高徒”还是“循循善诱”；是“重赏识”还是“重督促”；是“习惯决定成败”还是“情商决定人生”；是“抓紧早期教育不放松”还是“给孩子一个轻松快乐的童年”……名目繁多的家教理念让家长纠结着、困惑着，既想抱着西瓜，又怕丢了芝麻。其实，教育方法、理论本身都没对错，正如尹建莉老师所言“说什么不重要，对方能接受更重要，适合孩子的才是最好的，倾听、尊重、赏识、沟通是化解矛盾冲突、消除代沟的桥梁和纽带。”任何教育理念和家教经验的学习都不是为了寻找对付孩子的手段，而是为了更好地提升家长的育人素养。孩子存在差异，教育方法也不能生搬硬套，方法大于教育，适合孩子的才是最好的，良好的亲子关系是教育的根本和保障。

“我们要告诉孩子一些实用的东西，不要只告诉孩子正确的东西，很多正确的东西只能在书本上活着，在生活中往往就死了，起不到任何作用了。实用的教育才是现实教育，这种教育不容易妨碍孩子建立适合自己也适合社会的价值体系，伦理与哲学，审美态度与世界观。”作者告诫我们最好的教育是浸润，既要接地气，更要指导孩子迎接挑战、适应社会。

我们的孩子散文简短篇九

《陪孩子长大》一书，里提到的例子都很鲜活，给出的建议也很明确。如同一位心理专家，带我走进了孩子的内心世界，解读孩子成长的烦恼，给我讲述与孩子沟通的技巧，为我提供了许多实用的方法，使我受益匪浅。

孩子是上天给我们的生命礼物，我们只是代为管理，孩子有自己的意志和能力，他们知道自己的路和方向在哪里，而我们只是一个同路的陪护人，给他们自由、给他们安全。

孩子就像是一本书，我们要理解和宽容他们。兴趣是孩子学习的动力，我们必须珍视他们的兴趣，引导他们的兴趣，培养他们的兴趣。我们必须清醒地认识到保护孩子们的兴趣就是保护他们可持续发展的后劲，忽视儿童的兴趣和需要，一味追求“学有所成”，甚至从小定向培养，以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长是必造成儿童心理负担过重。

孩子的健康发展在儿童成长的过程中，合理的约束和控制是十分必要的。例如，从小培养他们的'责任感，使之学会约束自己，懂得遵守必要的规矩，随年龄的增长，学会控制、调整自己的欲望，锻炼自己的意志，形成坚强勇敢的品质。

我们的孩子散文简短篇十

没人知道，我们有多少梦。

小的时候，小到我记不清几岁的时候了，我做着我的梦。那时候父母因为工作忙将我送到了乡下的外婆家。外婆家庭院里有一颗参天梧桐，梧桐下有一对石凳，一高一矮。我就坐在上面梦了三年。

我想我们的童年大多都写过或者被要求写过这样的文章我的梦想，还是孩童的我们则会选择写长大了想成为人民教师、警察、科学家、医生这样类人。兴许是这些职业是课本中描述的最美好的最闪耀的，也或是老师父母口中所谓的铁饭碗。在耳濡目染中孩子们自然也接受甚至向往成为这类人。

可是我渐渐地发现老梧桐脚下竟长出一颗青翠稚嫩的小梧桐，我欣喜地告诉外婆，用小手夸张的比划着小梧桐的样子，可外婆只是笑着说：梧桐老了......对啊，梧桐老了，小梧桐该长大了。以前在仲夏夜仰头做的梦，是不是也该碎了。越长大越痛苦，我们的世界里不再仅仅是童话，不是所有的人都可以像灰姑娘和白雪公主一样幸福。首先扑面而来的就是升学压力，我怀揣的梦想第一次与现实激荡出火花。我也曾梦想着进入一所可以令自己满意令父母骄傲的大学，但梦之所以是梦，就是在于它的难以实现度。20xx年高考我就仅考上了一个二本院校，父母对我的失望溢于言表，我的内心也受着18年以来最大的煎熬。最终我踏上了复读这条道，为了梦想在拼一吧。

我的高复老师告诉我们没有复读的人生是不完整的人生，他这句话大概是在宽慰我们，但是至始至终相信他的话也从未后悔我的选择，即使是最后我也没有考上心仪的大学，但是这已经不重要了，人生完美的事太少。而高考最大的魅力也在于阴差阳错而不是如愿以偿，你总能找到你的梦。

现在的我和大多数90后一样，迷茫着，惆怅着，我看不清我前方的路看不清我所谓的梦想。儿时的梦想我不知还在指引着多少人前行，到了我这里，那美轮美奂的梦，它已经担不住那份使命感了。我们在尘海里摸爬滚打，说完全失去了那份纯真是假，但也早被世俗溶解。张闻天说过：生活的理想是为了理想的生活这句话用来形容我们的梦想可能在贴切不过。

我也想像《飞屋环游记》里的.卡尔先生带着妻子艾利的梦想，把屋子插上气球翱翔于蓝天。但是我们生在这世俗里就会沾染这世俗之气，好在我们有一颗跳动的心，有一方纯洁的灵魂，我们还是可以做着儿时的梦，我的梦里夕阳透过窗格子映了一屋的金黄，外婆脸上的沟壑也越发清晰，像极了老梧桐的叶脉，我就和外婆在石凳上讲着我的教师梦。

我们都不再是孩子，有着世俗的梦，同样也怀揣着纯洁的梦。梦在，我们还在。

我们的孩子散文简短篇十一

我们都还只是一个孩子，妈妈对我们说“你永远都是我的孩子”，妈妈的妈妈对妈妈说“你永远都是我的孩子”，我们永远都是妈妈的孩子，这一点是不能否认的。

不论大小，不论年龄，不管星辰，不管沧海，我们永远都是孩子，永远都是妈妈的孩子，在妈妈眼里，不论你是刚刚进入青春期的少年，还是已经有孩子的中年人。

我们都还只是个孩子，永远也长不大的孩子，一个叫自己妈妈“妈妈”的孩子，所以妈妈请你一定要记得，我永远都是你的孩子，而你要当我一辈子的妈妈。

我们的孩子散文简短篇十二

本书根据孩子不同成长阶段的特点，通过“快乐童年篇”、“少年烦恼篇”、“青春物语篇”、“长大成人篇”四个篇章，针对孩子各个阶段的心理和行为特点，通过案例来探讨在每个时期的孩子最容易出现的问题和解决的方法。

读完本书，领悟一个道理―――永远不要去阻止孩子，孩子要靠正确引导。引导的关键在于使其明白自己的选择将使自己承担相应的责任。

孩子有时有小病小痛，父母给他处理一下就行，不一定非要上医院，这时，父母扮演的是“家庭医生”角色。但从全面来讲，父母扮演“家庭医生”这个角色，不仅要医治孩子身体上的小病小痛，还要医治孩子心理上的小病小痛，也就是说父母要扮演孩子的心理保健医生角色。我们家长可以通过反射情感的方法，安抚委屈的孩子，孩子受到委屈时，父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。当然与成人一样，孩子也具有喜怒哀乐等情绪体验，他们的情绪是毫无掩饰的，敢爱敢恨敢说敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，这种优势会使得孩子的各种情绪能量得到及时的宣泄，这当然有利于他们心理的健康发展。他们这些情绪的自然流露并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。孩子情绪的自然流露应该得到鼓励，而不是压抑。发脾气、反抗行为、哭泣、大声喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康发展。家长还可以通过玩具和游戏，促进孩子心理的健康发展。玩具不仅有玩耍功能，还具有对孩子存在的心理问题进行矫治的功能。把爸爸妈妈可以根据孩子不同的心理问题选择玩具。如，为缺乏耐性、注意力不易集中的孩子提供积木、棋类、串珠等需要“静心”的才能玩得好的玩具。经常玩这类玩具，有利于培养毅力和注意的坚持性。而这些玩具，对于那些性格孤僻不爱动、沉默寡语、不合群的的孩子来说，会更容易令他们沉迷于此，而失去许多与人交往的机会，孩子越是沉迷于此，他们就越发变得孤僻不爱动、沉默寡语、不合群。制作性玩具可以纠正孩子急躁的脾气。孩子性情暴躁,做事毛手毛脚,“破坏性”很强,他们如果自己动手制作各种各样的玩具,会慢慢培养耐心、细致、不急不躁的良好性格,使孩子变得心灵手巧。给内向的孩子买些特别“好”的玩具，让其有“资本”吸引其他孩子，并从中获得与人交往、分享的快乐。

总而言之，作为一个现代的父母，要关注孩子的心理健康，要促进孩子心理的健康发展。

我们的孩子散文简短篇十三

我们内心都有一首歌，为自己，为他人，为世界而歌。

――题记。

失去是落叶，风一吹就散了；记忆是浮萍，任由漂泊不知归宿。我们不需去感慨失去，也不必去叩问记忆，只因我们内心都有一首歌，一首指引我们继续向前行走的歌，一首牵动心灵最深处的歌。

青春是一首激情澎湃、绚丽多彩的歌，我们是主唱。

就像蜜蜂会有它们的春天一样，我们每个人都拥有一段属于自己青春的经历。青春是呐喊的，“敢拼敢搏，青春无悔”就是我们的标志，呐喊过后依旧疯狂。我们不曾想青春就是那缕炊烟，令人难以摸透。在寻找自我青春的道路上，我们有过彷徨、迷茫与孤独，有过叛逆、矛盾与无助，但青春就是不顾一切地挥洒着自己的热血，暂停一次次不过时的表演，体验一次次懵懂的冲动，放纵一次次沸腾的激情。我们疯过，笑过，玩过，才更加让自己懂得理智、沉淀、稳重。我们的青春就是对自己的偏执。从稚嫩走向成熟，是青春的诠释，我们才不致于完悔。

博爱是一首似无声更有声的歌，我们是主角。

每个人的心中都可以发出一种无声的声音，它的力量可以震颤人心。我们试着不去埋怨多少灾难过后的伤害，也试着不去声讨自己的主张，在这片狼藉背后我们可以看到一颗颗充满爱的心和一双双充满善意的眼神，他们不去呼喊自己的.伟大，也不去炫耀自己的功德，就只是在这无声的世界中无私地奉献着自己的爱。都说爱如川流，有汇聚才成大海，我们就是主流。如果让世界充满爱，世界就不会有那么多的饥饿和寒冷，如果人人心中都有一份爱汇合成海洋，我想我们所冀望的就在不远处。从小爱走向大爱，需要我们共同的努力。

国是一首缓慢轻缓、细细品味的歌，我们是主体。

最让人心中牵动的情绪莫过于爱国情结。从古到今，我们见证过龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的誓死忠诚，也见证过钱学森历尽艰难回国的决心，他们的行为触动了我们内心一点点升起的对国土的拥护和敬畏。它就这样一步步走到今天，以价值观为旋律，以法律、道德为音符，谱出了社会主义社会的歌，诠释了我们心中的渴求。我们一起迈着坚定的脚步，一路前进，一路慢歌，以绵延悠长的声音唱出了全世界。从理想走向现实，是国的信念，我们从未摒弃。

其实，我们的内心始终都有一首歌，没有旋律，没有音符，也没有音调，但它就以我们所期望的方式触动着我们的心灵，支撑着我们的信念，牵引着我们走向自我，走向世界。

我们的内心都有一首歌，没有来源，也没有归宿，无声无息地奏响在我们的未来路上。

我们的孩子散文简短篇十四

我们都是穷人家的孩子，我们曾经衣着褴褛的出现在同学群里，因为不时髦的打扮和不入流的言行不时尚的举止被同学鄙视或者说笑。其实我们的相貌和体格未必比别人差，也许我们身着西装革履同别人一样可以神采奕奕。

我们一起来到这个世上，就像分布不均的树苗，有的树苗生来就植根在肥田沃土，顺风顺水，招路人艳羡慕随；有的树苗生来就盘亘在贫瘠的岩石，忍受孤独和冷漠，目视着参天的距离，如果不会攀登，只有干涸和枯萎。我们都是贫瘠的岩石上的那棵树，已经麻木了岁月的车轮滚滚，已经不在乎了人间的喧嚣和不平，因为膝下是繁花素锦绿荫如盖，安慰我们自己吧：生活的幸福感不一定取决于行走的长度和宽度，但一定取决于站立的高度，所以我们注定要屹立，无论我们同意不同意，还是我们愿意不愿意。

走上社会，我们遇到就业的困难，求人说项的悲催，朋友的背叛，婚姻的周折，生活的艰辛，太多的选择和诱惑，一直在路上的.苦惫和疲累。

我们没有承潜先祖的余荫，作为自己扶摇直上的根基；没有靠做富人家的夫婿，炫耀摆富忘了根和本；没有去拜个“干爹干妈”，去谋求一官半职而放浪形骸做怙恶不悛的佞谀之人；也没有去请客送礼谄媚奉承，为求田问舍委身托命。这样的我们，生活苦点累点，干活繁杂重点脏点，健康就好，活着真好！

毕业二十多年了，我们还能够把彼此默默的想起，没有被人遗忘或者是忘记，是人间多么的愉悦和欢快的事情，忙的时候，简短的一句问候也是甜美。

我没有你的号码，也许我说的话语你无法看到，其实那不重要，重要的是，我已请旭日，邀明月，委清风，托轻云携给你-------我的温馨。

我们的孩子散文简短篇十五

自打乐天走了之后,刑风的心里有些空落落的.

这天,形风又到了游戏之中,去找寻些许的安慰,.按照往常的惯例,形风总会在qq空间里发上一条说说,以此使自己的心情得以抒发,只见到刑风说了一句；“心里空落落的,好忧桑.”发完说说之后,形风立马打开了游戏的登录界面,想在游戏中找寻久违的快乐.

熟知,还没来得及登陆游戏,寒烟就评论了姓冯的说说.怎么了?寒烟问道,形风一想,也罢,能有个人与你聊聊挺好.

于是形风便把一系列的事情全告诉了寒烟.倾诉完自己的烦恼之后,刑风的心里舒畅多了,心情也好了许多.

形风便对寒烟说道；“身边的人都走了,心里好失落啊,难道就不能让几个人好好地在同一所学校里上学吗?”“选择那条路,是每个人自己的决定,我们无权干预,但我们能做的是,走好自己的路.”“还有,你不是一个人,我会一直陪在你的身边,直至你把这条路走完.”

刑风的心里感动极了.在我最孤独的.时候,还有一个人陪着我,真好!

“对了,以后你考哪所高中?”“一种吧!我应该会考一种”“你那?”“我也靠一种吧.”“我的实力应该能考上,可您呢?”“放心,就算只为了你,我也拼劲权利靠一种.”“恩,说好了,我们一起约定好靠一种.”“知道了!”“我会等着你的!”

形风最近有蒂娜困惑,一不想再好好学习,与其说实不相好好学习,还不如说是没有了学习的动力.”自从升入八年级以后形风是有些自甘堕落了,对学习成绩也没有,也没有那么伤心了,考好就靠好,靠不好就算.可是如今,含嫣的一席话,却将星风从堕落的深渊中拉了出来.“就算是为了寒烟我也没有放弃的理由.”“何况,我不是一个人在战斗,我的身上还背负着所不能抛弃的东西.

“哎,好好学习吧,不管是为了自己还是为了别人.此刻形风斗志昂扬.心想：“去他的游戏,有了对自己所最挂念的人的承诺,我还有什么理由说放弃,立马关掉了电脑,转身埋头向题海进军.