教案是教师在教学过程中编写的一种指导性文件,它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等内容,是教师进行教学的重要依据。每一节课都需要有一个完整的教案来指导教师进行教学活动。教案的编写应该严谨细致,包括教学过程中每个环节的安排和准备。好的教案范文能够提供多样化的教学活动和案例,帮助教师开拓教学视野和拓展教学方法。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇一
设计意图:
《纲要》中指出:幼儿户外体育锻炼时间应不少于两小时,中班的孩子喜爱同伴和老师,性格活泼好动,对周围的事物充满了好奇,喜欢运动、探索和发现。因此,在整个活动的设计中,我以幼儿为主体,努力为幼儿创设宽松、自然的环境,让他们自由地选择,有兴趣地探索,大胆地表达和交流,开心地达到锻炼的目的。活动中我选择小猪这一幼儿喜爱的角色,通过有趣的活动情节小猪钻篱笆,给予幼儿大量的自主时间与探索机会,让幼儿自由探索过篱笆的多种方法,在此基础上,引导幼儿生成侧身钻的活动方法。在活动中,鼓励幼儿自由探索,使每个孩子都找到适宜的活动方式,在原有基础上有所提高。
活动目标:
1、学习侧身钻的方法,初步掌握侧身钻的基本动作。
2、通过教师指导,动作分解练习,能用正确动作钻过不高于70公分的障碍物。
3、乐于参与体育游戏,能积极遵守游戏规则。
活动准备:
1、小猪胸饰;
2、小拱门等活动器械;
3、录音机、音乐、场地的准备。
活动过程:
一、开始部分。
1、听音乐作热身操。
教师:今天天气真好啊,妈妈带你们做做运动吧!听音乐做热身运动(头部、上肢、腹背、下肢等)。
2、幼儿跟随教师做热身运动。
二、基本部分。
1、出示篱笆。
教师:我们家旁边有篱笆围着,你有什么方法可以过篱笆?(离地面稍高)。
要求:身体不能碰到篱笆,幼儿自由探索过篱笆的方法。(集中幼儿)。
2、提问:你使用什么方法过篱笆的?请你示范一下,幼儿练习该动作。
3、学习侧身钻的动作。
教师:妈妈也来试试看能不能过这个篱笆。(教师示范侧身钻动作两次)。
(1)提问:我是怎么做的,你会不会做?
(2)幼儿尝试练习侧身钻的动作。
(3)分组联系侧身钻的动作。
4、游戏:小猪钻篱笆。
教师:你们都会钻咱家的篱笆了,那么妈妈带你们到公园去锻炼身体吧!最好用上我们刚才学的本领:侧身钻的动作。
三、结束部分。
1、听音乐出活动室。
2、放松动作。猪宝宝们,公园要关门了,赶快钻回家洗澡啦。"。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇二
制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。
教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。
投掷玩具:(适用于中大班幼儿)。
制作方法:将各种颜色的`泡末垫剪成各种小动物的样子,注意突出起肚子,根据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透明胶将其粘贴牢固。(纸球可让幼儿自制)。
玩法:幼儿站在指定线后,拿着报纸球对准小动物的肚子进行投掷,可一个人游戏也可多人游戏(注:多人游戏可进行比赛,计算投准的圈数)。
你抛我接:(适用于中大班幼儿)。
材料:大的可乐瓶(中班的可用小的)、各种颜色的不干胶、沙包(或者纸球或其他小玩具都可)。
制作方法:将可乐瓶的底部剪去,然后将可乐瓶的身体剪成花瓣状(如图),最后进行装饰使其更加美观。
玩法:两个幼儿各手持一个玩具,并将沙包放于其中一个玩具中,由这个幼儿将沙包抛出去,另一个幼儿拿玩具去接,如此反复游戏。(也可以自抛自接)。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇三
活动目标:
1.通过游戏让幼儿建立团队意识。
2.学习双脚连续跳和爬的.技巧。
3.锻炼幼儿的平衡能力。
活动准备:
梅花桩小杠铃垫子障碍物(水桶)沙包平衡木。
玩法:
将幼儿分为两组,游戏开始,每组的第一个人双脚连续跳过4个杠铃,从s形的梅花桩走过去,爬下穿过障碍物,拿到沙包,走过平衡木,将沙包放到盒子里,和下一个队友击掌,游戏结束,哪一组沙包数量多那组获胜。
活动规则:
1.从杠铃上跳过去时,必须是双脚连续跳,中间不许停下来。
2.从垫子上往过爬时,不许将障碍物碰倒,碰倒重头开始。
3.将沙包放到盒子里后要和下一个队友击掌,击完掌下一个人才能继续游戏。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇四
1、对跑步感兴趣,能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
3、训练往返跑的动作。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
1、设计场地,设置起、终点。
2、分别放置1、2、3、4标志物。
在教师带领下作热身运动,活动全身关节。
观察场地,启发幼儿想出玩法:如:跳、跨、绕着跑等。
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、对比动作,掌握要领。
(1)教师示范一次,请幼儿看教师是怎样做的?
玩法:先把手放在1标志物上,跑去摸一下2标志物,再跑回摸3标志物,然后跑去摸4标志物,跑回结束。
(2)请2位幼儿和教师一起跑,对比动作的'不同。
(让幼儿仔细观察:提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动)。
(3)教师总结往返跑动作要领:
到达转弯处前2——3步时步子要大,上体直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
最后一步脚向转身方向内扣,然后转身180,重心移至转身后的前脚,继续跑动。
(4)幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪个点,提醒幼儿脚下动作,提示幼儿掌握动作要领。
3、比赛激趣,巩固练习。
(1)讲解比赛规则:以比赛接力进行,先跑完的队获胜。
(2)进行游戏2遍,随时指导幼儿注意动作要领。
讲评游戏,师幼做放松活动,结束。
往返跑是一项非常耗费体力的运动。它对身体的协调性,技巧性以及速度的掌控是非常高的。下面我就简单的介绍一下具体的跑法。一般来说,往返跑的距离是50米,这也使得它所需要的场地不像足球、篮球那样宽广。在同一直线上,相距50米的两个地方放上两个杆子,然后来回的跑4趟,并且每一次都要绕过杆子才可以回跑。这就是往返跑的方法了。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇五
1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法,体验赤脚游戏的乐趣。
2、懂得赤脚活动的好处,活动中能克服困难,注意安全。
3、增强合作精神,提高竞争意识。
4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
玩沙池和玩水池。
1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。
夏天时人们愿意赤脚走路活动,想想看,光脚活动有什么好处?
2、玩沙活动。
(1)幼儿赤脚在沙上走,说一说自己的.感受。(麻麻的软软的感觉,碰到小石子有点痛的感觉)。
(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印,并与小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戏。
(1)幼儿赤脚在水里走,说说自己的感受。
(2)玩水球。
4、结束。将脚洗干净,擦干净回班。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇六
1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。
2.引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。
3.教幼儿抡长绳,跳大绳,锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。
1.两条长绳。
2.每人一条短绳。
一、开始部分。
整队带幼儿到活动场地,检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。
让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌,激发幼儿活动的愿望。
附儿歌:小绳小绳真有趣,天天和我做游戏,单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体好。
二、基本部分。
(一)自由玩绳。
幼儿每人一条短绳,自由玩绳,教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法:
1.跳绳:单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳。
2.两名幼儿拉直绳子,其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下,用头顶绳。
3.幼儿两手拿绳,将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳。
4.请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高。(高度约15——20cm)。
5.走钢丝:将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走,注意脚不能离开绳子。
(二)教幼儿学习跳长绳:
1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳,教师讲述长绳与短绳的不同:短绳是一个小朋友玩的,最多带着一个小朋友跳,长绳可以有几个小朋友一起跳,但是绳子的两端要有两个小朋友抡着,这样小朋友就可以一起玩了。
2.教师讲述长绳的抡法:
两人可握住绳子的一头,向同一个方向甩动,并且两人的用力要一致,然后教师示范抡绳方法。
3.教师讲述抡绳子的规则:甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中,注意不要打到跳绳者的头。
4.让幼儿练习抡绳方法。
5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃,当念到"手摸地"时,跳绳者要迅速向绳外跑去,应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇,小朋友们中间跳,小红小红蹦一蹦,小红小红跳一跳,小红小红请下去。
6.让幼儿分成两组进行比赛,教师提醒幼儿要注意安全。
三、结束部分。
放音乐让幼儿做放松动作,教师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进行鼓励,表扬游戏中表现好的的幼儿。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇七
1、学习手、膝着地向前爬的动作。
2、感受与同伴、老师一起游戏的'快乐。
1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。
1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。
师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。
2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演“赶小猪”。
3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。
师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。
4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。
5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇八
1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调能力。
2、增强幼儿的'体能及合作协调的能力。
xxxxxxxxxx。
1、开始部分。
全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操,做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。
2、基本动作。
幼儿站在已放好的垫子周围,教师让两个幼儿示范玩法及游戏规则:垫子一块,两个幼儿同时坐在垫子上,背部互相贴紧,听到“开始“口令后,各幼儿手臂撑在垫子上,身体用力相互推挤,看谁先被挤下垫子,先下垫子者为失败者,游戏可重复进行,幼儿分小组活动。
3、结束部分。
(1)小结:表扬能力协调合作游戏的幼儿。
(2)放松:原地踏步走大圆,两臂自然放松摆动。
(3)每组两人抬垫子送到体育室。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇九
1、学习手足眼互相协调。
2、锻炼身体的灵活性。
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
【活动准备】。
铃鼓。
【活动过程】。
一、热身运动。
教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作(站着跳、蹲着跳),充分做好游戏前的准备活动。
二、教师讲解游戏玩法。
“跳!跳!跳!我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓,请幼儿想象自己是小跳豆,随铃鼓声的强弱上下跳动,当铃鼓声强时表示跳高些,当铃鼓声弱时表示跳低些。
1、先请幼儿学说“跳!跳!跳!我们是快乐的小跳豆。”
2、游戏开始,老师摇动铃鼓,并随时变换节奏,让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。
3、分组进行游戏。
4、请一名小朋友手拿铃鼓,其他小朋友做动作。游戏反复进行。
四、放松活动。
教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。
教学反思。
在整个活动过程中,对球的分类不是很清楚,对活动参与积极性很高,小朋友的身心得到了发展在生活常识上,获得了新的认识,为以后认识新事物打下了基础。
幼儿园体育游戏跳跃教案汇总篇十
3、培养滚球击物的兴趣,发展方位、距离、力度和速度知觉。
幼儿排成一列横队人手一球听信号后,用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的`易拉罐或积木块。每人连续击3次,击中2次为合格。
1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚;滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚,每一种滚都可用双手或单手,闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作,以丰富他们的滚球经验,提高其滚球能力。
2、球是操作对象,它的大小、轻重、充气程度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。要创造条件不断变化它们以促进幼儿感知觉和力量素质的发展。
3、滚球的目标物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物,也可以是流动的球、跑动并能主动躲闪的人。不同的目标对滚球入的滚击能力要求也不同,因此也要不断变化它们。
4、要多引导幼儿体验和分辨滚球的肌肉感觉,以提高他们感知觉的敏锐性和准确性。闭目滚球是发展幼儿感知觉的好方法,可多创编一些这一类的游戏。
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