最新生态环境保护教育教案(优质11篇)

教案的编写要注意语言的精练、通俗易懂，便于教师理解和操作。编写教案应该符合教学设计的原则，如明确目标、因材施教、激发兴趣、重视巩固等。以下是一些优秀教师编写的教案范例，希望对大家有所启发。

生态环境保护教育教案篇一

在现代社会中，生态环境问题已经成为了一个备受关注的热点话题。为了保护我们的环境和生态，我们必须积极学习和实践生态环境保护知识，才能真正达到环境保护的目的。因此，在我们的生活中，生态环境保护教育非常重要，它可以引导我们了解和关注环境问题，增强我们的环保意识，促进社会和谐发展。在此，我将分享我的生态环境保护教育心得体会。

第二段：体会教育的重要性。

在我开始学习生态环境保护教育之前，我意识到自己对环保问题了解不足，环保行为也不够积极。但是经过了学习和实践，我认识到环保问题就是我们每个人都必须关注和解决的问题，我们的生活方式和行为都会对环境造成直接或间接的影响。通过生态环境保护教育，我们可以获得正确的环保知识，并且更加了解环保问题的重要性和紧迫性。

第三段：实践教育的意义。

学生们通过实践活动可以深刻地认识到环保的重要性，增强学生对环境保护的认识并希望通过自己的努力来改善环境。在小组的活动中，我们深入了解了有关生态环保的内容，为社会绿化植树做出了自己的一份贡献。我们通过实践活动，锻炼了我们的团队合作精神和个人社会责任感，从而提高了我们对环境保护的重要性的认识和理解。

第四段：教育应用的实战意义。

在日常生活中，即使我们没有参与环保实践活动，我们也可以通过一些简单的行为来保护环境。例如，使用自来水杯，减少塑料垃圾的产生，节约用水，减少食物浪费等等。这些行为虽然看似微不足道，但它们都能够对环境产生积极的影响。因此，我们应该树立环保意识，日常生活中积极参与环保行动，做出环保的贡献。

第五段：总结。

生态环境保护教育的意义在于引导我们了解和关注环境问题，提高我们的环保意识，让我们积极参与环保活动，促进社会的和谐发展。对于每个人来说，环保都是应该牢记并积极实践的一些基本行为，我们应该认真贯彻落实生态环境保护教育理念，并希望自己能够通过自己的个人行为，争取更大的环保进步。

生态环境保护教育教案篇二

1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。

3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。

通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

一、地球在哭泣。

二、生态文明我们在行动：

1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。

2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。

3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。

三、低碳环保倡议。活动和过程：

班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。

（一）地球在哭泣。

管：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。

小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。

邱：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。

(钟xx)：同学们好，我是调查环境污染现象的小记者钟xx，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。(钟xx边说自己的见闻边出示自己收集的图片。)。

邱：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。(小组整合、归纳资料，并汇报结果)。

管：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

邱：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。(小组讨论、推荐、回答)。

邱：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。(多媒体出示图片)。

（二）生态文明政府在行动。

管：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。

1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。

管：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：

2、多媒体播放低碳清明视频。

邱：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!

3、多媒体播放垃圾分类视频。

1、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀)。

2、一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值？(1平方米)。

3、每年的世界环境日是哪一天?（6月5日）。

4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)。

5、眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。

a.红色。

b.绿色。

c.黄色。

6、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。

a.尽量选择乘坐舒适的交通工具。

b.使用私人车。

c.尽量选择乘坐公共交通工具。

7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(d)状态下排放的一氧化碳量较多。

a高速行驶。

b中速行驶。

c加速行驶。

d开着发动机停车等候。

8、发生于1993年5月5日的我国西北特大(b)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。

a地震。

b沙尘暴。

c水灾。

d火灾?

邱：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)。

管：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。

邱：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。

(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)。

管：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。

邱：下面由我们的班主任张老师做总结。

教师小结：

刚才同学们的表现的真好!搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。

同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴xx向大家发出倡议。

四、团支部发出倡议。

管：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。

邱：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。一起读：节能环保，从我做起!

邱：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。

五、边播放环保歌曲，边当场签名。

六、今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。

生态环境保护教育教案篇三

根据新课程改革的要求，泰安十中把环境教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。使学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

开展环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强学生的环保意识,促进人与自然和谐发展，开展环保绿色教育，让学生明确保护环境，从我做起。让学生时时刻刻接受保护环境的教育,认识环境保护的重要性,积极参与环保.营造良好的教育环境,全面提高学生的素质。

要充分利用课堂教学，使学生对环境有一个基本的整体的认识。并通过他们对全社会形成保护环境的宣传进而使全社会形成保护环境的共识。

泰安十中八年级七个班，400多个学生，对现实中的环境污染有所认识。可以利用身边的环境现象作为环境教育的好教材。

预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

1、每周一节环境教育知识课，以期把环境教育知识传递给每一个学生。

2、定期举办环境教育宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息;在学校宣传栏制作环境教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识;广泛征订适合学生阅读的环境教育系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和环境教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、环境教育知识竞赛，以期增强学生环境教育的意识。

4、组织学生进行“读一本环境教育书籍，看一场环境教育专题片，听一场环境教育专题报告，写一篇环境教育感想的文章”的活动，为提高广大学生对环境教育的认识，增强自觉保护环境爱护环境改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、人人搞环境的良好氛围。

5、为丰富学校环境教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解预防艾滋病知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

6、请环保专家讲学。

7、注重形成社会、学校、家庭相协作的教育合力，共同加强对学生的环境教育教育。

1、环境问题产生的原因与危害以及环境教育教育的必要性。

2、我国环境问题—特别是环境与人口问题。

3、调查：本地主要的环境污染与对策。

6、青少年中学生应该怎么参与全人类的环境保护行动。

7、观看环境教育有关纪录片或者教育片。

8、(考核))(班会主题)环境保护我行动。

生态环境保护教育教案篇四

现代社会发展迅猛，但同时，自然环境也面临着日益严重的污染和破坏。人类的生存离不开自然环境，而自然环境的保护不仅仅是政府的责任，更需要每个人共同努力。生态环境保护教育是推动全社会环保意识的重要途径，我在参与其中有了自己的一些心得体会。

第二段：了解环保知识是保护自然环境的基础。

在参与生态环保教育过程中，我意识到了了解环保知识的重要性。只有了解了自然环境中的各种生态系和生物区域的组成，才能更好的认识自己在环保中的角色和责任。通过了解环境问题，我们能够意识到破坏环境将对人类社会产生何种影响和后果，也更明显地感受到环保的意义和必要性。

第三段：倡导绿色生活，减少污染。

生态环境保护教育中，强调了绿色生活的概念。我们应该尽可能减少日常生活中的污染源，采取更加环保的生活方式。让我印象深刻的是，通过回收垃圾、种植植物、节约水电等绿色行为，我们可以为环保作出实际贡献，即使小小的一个人也能够改变环境。此外，绿色生活方式还有助于促进健康生活，吸引着更多的人参与到环保中来。

第四段：更新环保观念，提高环保意识。

参加生态环保教育更重要的是可以调整和提高环保意识。我们需要更多地了解环保实践、认识环境的价值和重要性和意义，学会向环境友好的方向发展。我们还应该意识到环境问题不只是某一人群或某个国家的问题，而是全球性的。只有共同努力，才能推动人类社会可持续发展，让地球成为更加和谐美好的地方。

第五段：结语。

在生态环境保护教育中，我个人更加深刻明白了保护生态环境的必要性和重要性。应该将保护环境融入日常生活，积极参与生态环境保护行动，践行绿色生活的理念，落实环保观念。只有广泛普及和落实环保意识，才能共同呵护我们的地球。

生态环境保护教育教案篇五

全面落实科学发展观，紧扣发展第一要务，围绕经济建设中心，以改善环境质量，保护群众健康，保障环境安全为根本出发点，以发展循环经济、转变经济增长方式为动力，以提标工作、创建节约型企业为抓手，加强生态环境综合整治，加强环保执法能力建设，努力实现全区经济、社会、环境全面、协调、可持续发展。

一、统筹兼顾，协调推进，进一步推动经济社会与环境保护的持续发展。

1、坚持环境与经济统筹发展。把环境保护纳入经济建设和社会发展之中，在经济发展的同时，求得人与自然和谐，实现经济与环境的“双赢”，走出一条生产发展、生活富裕和生态文明的发展道路。一方面继续严格落实环境保护“党政一把手亲自抓，负总责”制度，落实部门环保目标责任制，大力开展环保责任的行政效能监察。另一方面，切实把环境保护纳入国民经济发展总体规划，落实环保综合决策机制，实行重大决策环境影响评价、环保第一审批权和一票否决制度，积极鼓励环保产业的发展和新工艺、新技术的推广使用，在发展中解决环境问题，以良好的生态环境促进发展。

2、大力推行污染集中控制。走新型工业化道路，推行工业园区建设，实现污染物集中治理，是控制环境污染、改善环境质量、实现可持续发展的重要措施。因此，要以循环经济理念为指导,围绕产业特色和功能定位，继续加快东南经济开发区的东南热能二期扩建、污水处理厂三期工程和外向型综合开发区的广源热电厂二期、龙澄污水处理厂二期、工业用水厂二期等重点项目的推进力度。同时，指导园区做好配套环境建设工作，把功能建设与形态建设统一起来，合理整合资源，搞好上下游产品的衔接，实现园区综合效益最大化和废物排放最小化，尽快形成一流的招商载体和持久的发展源泉。

3、狠抓污染源头控制。要严把建设项目审批关，积极推进产业结构的调整，坚持“合法、合理、效能、责任、监督”的原则，积极简政、限时审批、强化监督，通过制度创新、运用信息化手段和提高人员素质等措施，规范行政审批行为。逐步将工业污染企业集中至开发区，园区外不再新建、扩建有污水产生的项目，坚决遏制高消耗、高污染、低产出的污染扰民项目，严格执行“禁燃区”规定，对新项目一律不允许用高污染燃料，已使用高污染燃料的老企业限时更改，努力实现增产不增污，增产又减污，确保项目预审、环评、“三同时”执行率均达100%。要认真实施《行政许可法》，规范政务公开，简化审批程序，做到严格执法和加强服务相结合，积极引导企业采用先进工艺，提高产品技术含量，努力实现增产不增污，推动经济快速发展。

4、加快水环境整治步伐。强化督查，研究落实对策措施、探索长效管理机制，力求落到实处，见到实效。对已查封拆除的生产设施严防死守，坚决防止死灰复燃;对正在运行的治理设施加大环保检查力度，延长检查时间，改变检查方式，坚决打击偷排、漏排或超标排放污水等环境违法行为。狠抓印染废水提标工作。一是通过改造一批、搬迁一批、限产一批，确保6月30日前实现印染废水一级达标排放。对列入省名单的南方印染厂、老三集团等15家纺织印染企业要精心安排，认真组织，狠抓落实，其中南方印染厂污水治理设施要完成就地重建，老三集团等企业要实现重点改造，茶山色织厂、万国色织厂、恒丰水洗厂、龙城色织厂按计划实施搬迁，二是为了及时掌握情况，督促整改进度，区环保局将每周现场检查一次，每周汇总分析进展情况，查找问题，提出对策。两个月召开一次印染企业“提标”工作会议。同时争取建立局监控中心，对重点排污企业实行在线监控。

5、积极开展生态示范区创建工作。根据“常州市生态建设规划纲要”，结合实际制定生态示范区实施方案，突出抓好重点创建工程，大力推进我区的生态环境建设。积极开展清洁生产审核，发展循环经济，走新型工业化道路。推进企业技术改造和工艺改进，节能降耗，减轻污染。引导企业开展iso14000环境管理体系认证，提高品位和企业竞争能力，争取年内有3～5家企业通过iso14000环境管理体系认证，提升循环经济理念，扶持循环经济试点，探索和培育循环经济框架，在工业园区经济活动的单个企业层面和共生企业群层面推进清洁生产，加强资源回收和综合利用，加快循环经济建设步伐，倾力构建生态经济体系。深入开展“环保四进”、“三创建”活动，年内争创1个省级绿色社区、1～2个循环型社区，1个市级生态村，培育一批生态示范点。

二、履行职能，强化监管，进一步提高依法执政水平。

1、切实加大环境监督和执法力度。继续深入开展环保专项行动，加强重点排污企业、重点排污口的监控，对“两河”沿线单位每天检查至少二次，其他单位每周检查不少于1次，同时利用夜间、节假日不定期进行突击性检查，一旦检查发现或群众举报的违法行为，及时查处，一查到底，严管重罚，确保工业污水治理设施排放达标率98%以上。进一步强化在建项目的现场监理和全过程跟踪管理，发现问题及时处理，坚决扭转“重审批、轻验收”的现象，确保“三同时”执行率100%。切实加大信访工作力度。把调处污染纠纷和办理建议、提案作为为民办实事的重要内容，深入现场，调查研究，及时妥善处理各种环保矛盾纠纷，以维护社会安定团结，维护群众的合法环境权益，规范健全信访处理程序和基础台帐，落实信访调处承诺制和回访制，确保信访处理率100%，结案率100%，环保建议、提案办理率达100%。努力加强环境监察和环境监测能力建设，添置必需的监控设备、检查仪器等，提高环境应急反应能力和环境监测检测水平，对超标排污企业继续保持高压严打态势。

2、加强排污申报审核登记和许可证管理工作。一是及时组织排污申报审核登记工作，力求申报数据真实、准确，台帐资料清晰、齐全。按照排污总量控制指标，加强持证单位排污管理，尤其要加强化工、印染行业的证后管理，在完善排污申报数据库的基础上，建立全区污染物总量控制数据库，根据污染物排放量的变化，盘活总量资源。二是逐步扩大许可证发放范围，重点大气污染物排放单位今年要全部纳入许可证管理，确保so2达标排放。同时，根据排污申报和许可证管理情况，以及城市建设和三产企业迅速发现的状况，遵循“有利于环境质量改善，有利于执法力度增强，有利于环保事业发展”的原则，进一步加大排污费征收力度，逐步由静态收费向动态收费转变，由浓度收费向总量收费转变。建立排污收费档案库，实施排污收费电脑开票，保证排污费收齐、收足和公平、公正、公开。20__年计划收费总额比上年增加10%-15%。

生态环境保护教育教案篇六

随着环保与可持续发展意识在全球范围内的快速飞速地普及，生态文明建设、绿色发展等话题已经成为人们关注的焦点之一。而生态环境保护教育也成为逐渐深入人心的一项重要工作。在长期的学习和实践中，我深刻体会到生态环境保护教育对我们的教育、生活和社会的深刻影响和启示，为此，我想分享自己的一些心得体会，以期能够与更多人分享，共同推动生态环境保护教育的普及和发展。

生态环境保护教育作为一项关乎国家和人类未来的工作，逐渐受到更多人重视和关注。生态环保教育的意义和目的在于让更多的人了解和关注我们所处的自然环境，认识到自然资源的有限性，从而在生活和工作中把控好环保思想。通过学习先进的环保知识，加深了我们对环境保护的认识，提高了我们对生态环境的敏感度和责任心，才能真正地让我们从根源上保护生态环境。

第二段：学校环保教育的实践与经验。

作为学生，在学校内我们每天接触到各种各样的环保实践和教育。我们学校每个学期会开展环保教育和环保实践，比如打印机纸双面利用、植树活动、垃圾分类和回收等。这些活动的举行让我们在实际操作中更深入的了解了生态环境保护的基本概念和知识，并将环保理念融入到我们的生活中。此外，我们学校还会在课堂上开展生态环境保护教育，教师会在每一门课程中渗透、融入环保理念和知识点，让我们在每一门课程中学习到环保知识。通过各种方式的环保教育，我们更加深入地了解到为什么需要环保，以及环保的实际应用和意义。

除了学校的教育，我们还需要通过外部的社会环保教育来进一步接受、加深生态环保思想的提高。比如，环保组织、专家的讲座、展览和研讨会等都能让我们更深刻地理解环保的重要性。我曾参加过的一场研讨会让我印象深刻：专家提出了环保自我行动的重要性，并且指出如果每个人都能够在自己的生活中从一点做起，那么这个世界一定会变得更加美好。因此，我们都需要切实发挥自己的作用，宣传环保知识、鼓励更多人加入到环保行动中来。

第四段：运用环保思想并在生活中实践。

学校和社会环保教育所教授的生态保护理念不会快速地转化为现实行动，实践过程需要我们日日夜夜的奋斗和付出。在学习和生活中，我们需要反思我们所做的一切，看看自己做好了哪些事情，又犯过哪些错误，并总结出解决问题的方法。具体而言，我们会从日常生活中的小事做起，比如坚持不回复不必要的电子邮件、随时关掉不用的家电、利用循环材料去厕所等。这些看似不起眼的小事情，但是能够帮助我们逐渐地培养优秀的环保意识，日复一日，才能真正让我们从根本上行动起来，并期望在未来环保方向上更上一个新台阶。

第五段：结语。

生态环境保护教育是一个不断提醒并教育人们论如何爱护、保护和维护环境的学科。生态环保教育通过多种形式的渗透和宣传，汇聚了公众的力量，增加了公众的环保意识，提高了全社会对生态环保的重视，建立起让人们认识到环保意义和重要性的新观念。我们要不断加深自己的环保思想和知识，在生活中付诸实践，遵从自己切身体验，并且告知更多人共同推动环保教育的发展。只有通过我们的努力，生态才能与人类共存共荣，共创美好未来。。

生态环境保护教育教案篇七

教学目标：

1.使学生了解太阳的作用。

2.使学生知道太阳和人类的关系。

3.使学生了解保护环境的重要性。

教学重点：太阳的作用以及与人类的关系。

教学难点：太阳的作用。

1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？

3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）。

4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

（板书课题：太阳是万物之源）。

1.请同学们带着以下的`问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。师生共同谈论交流。

3.畅所欲言。

在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。

做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？

太阳在我们日常生活中有哪些用途？

走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。

生态环境保护教育教案篇八

教学活动目标：

1、迁移生活经验，激发幼儿热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件。

活动过程：

1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。

师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。

幼：快乐转转转、转呀转呀转，ye！

1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

（1）、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？

（2）、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？

（3）、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？

（4）、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？

2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

（2）、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请幼儿讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果？

（3）、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请幼儿讨论：还有哪些现象会破环环境？

（4）、播放课件土地干裂、水灾片段，请幼儿讨论：环境遭到破环会带来什么危害？

3、引导幼儿深入讨论一些保护环境的方法，激发幼儿环境保护的情感。

师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果，评奖。

引导幼儿分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。

生态环境保护教育教案篇九

共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。

树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。

二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

主持人甲：下面请同学们看大屏幕。

播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）

讨论题目：

1、你认为哪些行为不利于环境保护？

2、你认为哪些行为有利于环境保护？

3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）

主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。

第一小组；

第二小组：

第三小组：

第四小组；

三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）

主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛

主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。

主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。

认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

生态环境保护教育教案篇十

1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?

生态环境保护教育教案篇十一

教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题?人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。

3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?

教学重点：

(1)、让学生了解人类与自让的关系。

(2)、树立学生保护环境的.观念。

(3)、让每位学生的环保概念落到实处教学难点：

1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性。

2、如何使学生了解保护环境的重要性。

3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排：

教学准备：

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

教学步骤：

看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系。

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。

6、让学生意识到保护环境的必要性。

(人类自己造成的灾难,例如：1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐)。

我们小学生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。

1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。

2、制定环保措施并实行。

3、教师小结。

1、设计环保广告语，宣传环境保护。

2、向家人做一次保护环境的宣传。

3、如何在实际生活中保护环境。