最新创新工作总结发言稿如何写(实用11篇)

总结可以帮助我们从繁杂的经历中提炼精华，梳理思路，更好地展示自己的能力与价值。在写总结时，我们可以通过比较和对比的方式，突显出我们的优势和改进的空间。范文的结构和语言表达值得我们学习和模仿。

创新工作总结发言稿如何写篇一

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的__大精神以及中央、自治区、市、县、乡脱贫攻坚工作要求，坚持“因地制宜、分类指导、精准识别、精准管理、精准帮扶、精准脱贫”的原则，集中力量进行扶持，切实改变贫困村面貌，增加贫困家庭收入，提高贫困人口自我发展能力，确保扶贫对象同步实现小康。

二、主要工作。

1、继续做好已脱贫、未脱贫贫困户的收入监测记录，台账资料的收集、归档工作。

2、继续加大扶贫政策宣传力度。

3、以产业化扶贫为突破口，发展规模化企业等措施，在增加贫困群众收入的同时，通过专项扶贫资金加强基础设施建设，并发展壮大村集体经济。

4、加大政策扶持，按照“一村一策、一户一法”的思路，加强惠农政策的扶持，采取项目扶持、能人包扶等形式实施帮扶；通过光伏收益分配、健康扶贫、社会扶贫、危房改造、低保兜底等措施，带动发展，加快贫困群众致富奔小康的步伐，最终实现共同富裕的目标。

5、整治贫困户普遍存在的庭院和室内“脏、乱、差”问题。

7、解决不愿做事的问题。解决贫困群众不想做事，不愿做事，遇困难不积极主动想办法，只想找政府帮助的问题，引导贫困群众摒弃“等靠要”思想。

8、解决占小便宜的问题。解决农村群众中为分得扶贫政策“羹”争当__户，滋生“越穷越得实惠”的错误思想，逢人就夸自己“有本事”、炫耀贫困户，不主动想办法努力脱贫、争当__户等不正之风。

三、工作举措。

1、强化宣传引导，打消贫困群众脱贫顾虑。加强励志扶贫工作舆论引导，全面展示脱贫攻坚成效。

2、强化项目建设，增强贫困群众脱贫信心。围绕脱贫标准，扎实推进硬件建设，改善贫困群众居住环境，为群众树立对美好生活的憧憬，进而树立脱贫信心。

3、强化生产就业，激励贫困群众自己脱贫，降低贫困群众的依赖性。充分发挥行业部门资源优势，推进扶贫专项项目实施和政策兑现，提供全方位服务，鼓励、支持贫困群众就业创业增收致富，鼓励贫困群众通过自力更生解决贫困问题。

4、强化表扬激励，激发贫困群众脱贫动力。表扬文明新风典型，扎实开展评优选先活动，比致富兴业、比敬老孝亲、比户容院貌。

5、强化风尚引领，凝聚贫困群众脱贫活力。采取群众自述、干部帮述等多种方式，重点梳理精准扶贫对村发展环境带来的变化、贫困群众家庭发展变化、致富产业的发展变化，让群众认可扶贫成效。

6、强化矛盾化解，消除贫困群众脱贫障碍。扎实开展民情民意走访全覆盖，深入了解贫困群众生产生活状况，面临的主要困难和问题，听取意见建议，化解矛盾纠纷。

创新工作总结发言稿如何写篇二

各位同行：

创新能力的培养是现代素质教育的重要内容。小学教育阶段是教育的基础，也是创新教育的基础。此阶段的创新意识主要指培养学生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“认识的独立性”、“自由思考”、“求异思维”、“发散思维”等内容。这些虽然还不是创新品质但却是创新能力的培养，是现代素质教育的重要内容。小学教育阶段是教育的基础，也是创新教育的基础。此阶段的创新意识主要指培养学生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“认识的独立性”、“自由思考”、“求异思维”、“发散思维”等内容。这些虽然还不是创新品质，但却是创新品质的源头活水。

小学《生活与劳动》教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。它是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。在小学劳动课课堂教育中落实素质教育，不仅要培养学生的动手能力，还要注意学生多种能力，特别是观察、思维和创造能力的培养。

良好的观察力能使学生更快的适应以后的学习，适应现代科技的发展，对使他们成为具有创造精神的智能型人才有着深远的意义。要引导学生明确观察的目的和任务，这是培养观察能力的重要条件。

《生活与劳动》课中有一部分内容涉及到一些特定的社会场所，如邮局、医院、车站等。由于小学生的社会活动范围较窄，因此，对这些场所缺乏了解，教师带领学生走向社会，走进自然，指导学生从各个角度进行观察，使他们同外部世界联系起来认识客观世界的特点。学生正是通过良好的观察力获得知识、形成技能、发展智力的。

在劳技教学过程中，在学生既动脑又动手的实践活动中，加强目的性教育，教育学生要克服困难并与一切干扰作斗争，培养学生坚韧的毅力、顽强的精神。同时，教育学生加强意志的自我锻炼，让学生养成自我监督、自我鼓励的习惯。学生初步具有了良好的意志，能终生受益。

1.新课导入阶段。在新课导入阶段，特别是出示新知识之时，学生学习兴趣浓郁，动手愿望强烈，这是引导学生开展整体方案方法创新的好时机。如“绒球”这节课，当学生看到绒球的各种用途后，马上会想到绒线是怎么变成绒球的。于是，如何绕法就可让学生各抒己见。有的说可绕在手上，也有的说可绕在马蹄型模板上，还有的说可绕在圆环型模板上。

2.技能训练阶段。对学生来说，新技能的形成过程必然是一个创新过程。在技能训练当中，工具、材料和任务要求都活生生地展现在学生面前。如何多快好省地进行加工，这里面蕴含着大量有待解决的问题。比如《实用绳结》这节课，对物品进行“井”字型捆扎，小的物品可拎起来捆扎，大的物品拎不动怎么办?激发学生强列的求知欲望，让学习充满快乐。

创新工作总结发言稿如何写篇三

各位同行：

首先感谢校领导与曹主任的信任，也感谢学校为我们搭建的这个交流与借鉴的平台。乘着“改革创新，奋发有为”大讨论的东风，我选取了“我与课堂”，“我与学生”及“我与鲁老师”三个角度来聊聊我的一些教学常规，以及对于未来，我的一些思考。

课堂上我努力实现创新，不断从以教师讲授为中心的线性结构课堂，向教师承担教学活动的组织者、设计者、指导者与参与者的方向转变。努力构建平等、和谐、民主的课堂生态。让学生最大限度地沉浸在课堂中，感受地理课堂的美好。

课堂上，我注重知识间的内在联系，注重引导学生透过现象探求本质，注重帮助学生构建每一课，每一章或是跨章节的知识网络，以期学生能够从宏观层面掌控知识网，从而在知识的提取上，可以有效做到“牵一发而动全身”。知识间的联系，好似神经突触，不断刺激，不断强化，才可以使突触更加强壮，突触间的联系更加稳定，从而使神经网，也就是知识网能够被定向编织。微观层面，对于知识点的落实，我会采取图文结合式，联想记忆式，谐音记忆法等一些行之有效的方法来强化学生对于知识点的识记，并适时地检验学生是否能够成功地提取知识点，并给予点拨和指导。

在组织教学中，我努力关注每一个学生，对于优等生，我会用温和的目光肯定他们，让他们大胆地思考，勇敢地回答问题，发挥他们的正能量作用，引领积极向上的班风班貌;对于中等生，我更多的是鼓励，微笑着认真地倾听他们的发言，让孩子们感觉到，他们的发言至关重要，并不是可有可无的。从而树立信心，暗示自己可以做到更好;而对于差一点的学生，我则会温和而坚定地给他们提出最基本的要求以及伸手就可以触及到的成功，让孩子们感觉到自己不是什么都做不好，认识自己的定位，找到自己的价值。

我认为，学生存在问题并不可怕，毕竟孩子们的成长不是一帆风顺的。惩戒教育是应该有的。但，大多时候，我依然采取鼓励和表扬的方法，和学生成为同一阵营，与学生连手打败问题，而不是和问题连手来打败学生。这样，时间久了，学生会看出你的真心，也会理解你的用心，便同你一起打攻坚战。

接下来，再聊聊我和鲁老师在日常工作间的互通有无。我们平时会就教学工作的各个方面，各个细节深度交换意见，形成统一步调。例如，对于教材的整合与取舍，教学重难点的演绎与突破，单元复习的计划与实施，作业布置的内容与形式，考试前学生的检查与考核等等各个方面，我们都会共同进退，交流分享，毫不保留，共生共赢。

以上内容虽然只是我教学工作中的几个侧面，但确实是点点滴滴用心为之的真实片段，希望可以和各位同仁交流切磋。

那么，对于未来的教育，我也有一些自己的构想与期许。

第一，当下“互联网+”的浪潮已席卷社会的各个层面。在这样的契机下，我们应该搭上这趟高速列车，探索如何将教学最大限度地嫁接到这个平台上，让它投入与产出的比值最大化。这是一个值得深思，值得大家群策群力的领域。

第二，教师们应该具备“跨界整合”的思维。现在的考试越来越趋向于综合能力的考察，以及跨学科分析问题的思维。因此，在自己的教学中涉及到学科边界的问题，我们应该帮助学生充分挖掘，搭建由此岸通向彼岸的桥，拓宽学生视野的宽度和思维的深度。

第三，消除“盲人摸象”式教学，把学生带入森林，让他见到浩瀚的美好。而不是只给他看树木，那样学生永远只能低效学习。因此，深度构建知识网络，帮助学生打通任督二脉，应该成为我们深入思考并研究的课题。

时间仓促，多有想得不周到，不成熟的地方，望各位领导和同仁提出宝贵意见，我一定虚心聆听，谢谢各位!

创新工作总结发言稿如何写篇四

为实现青山村到2020__年底全面建成小康社会工作目标，根据《中共麻江县委关于认真学习贯彻党的、省委十一届二全会和州委九届二次全会精神为全面建成小康社会而奋斗的决定》（麻党办发{20__}12号）及《麻江县同步小康创建重点示范建设指导意见》（麻党办发[20__]27号）文件精神，结合青山村经济社会发展实际和驻村工作组工作职责，特制定驻村工作计划如下：

一、完善驻村工作机制，确保工作组面员真蹲实驻。

全体驻村工作组组员必须在3月1日前及时在村委驻地就近安排好伙食，及时与村“两委”班子见面，听取村两委负责人介绍村情概况。工作组对照县委关于驻村工作通知要求，制作好公示（)栏、便民利民服务卡、工作包等，制定驻村工作考勤管理制度及请销假制度、工作组生活费交纳制度、生活安排值日制度、办公室卫生值日制度，驻村工作职责分工制度等，确保全体驻村干部能真蹲实驻，一心一意投入到驻工作中去。

二，认真开展走访调研，及时了解掌握村情民意。

为尽快开展工作，工作组围绕重点开展走访调研工作：

第三步是在4月份后，开展对全村低保户、留守儿童、孤寡老人等弱势群众，上访户、刑释放人员、征地拆迁户等重点人群，种养殖大户、致富能手等进行全覆盖走访。

三、结合村情制定规划，确定驻村工作目标任务。

通过工作组了解到的村情民意和村班子的意见，全体工作组组员制定个人驻村工作计划。随后工作组召开工作例会，并邀请村“村支”两委干部参与，结合走访调研情况和同步小康相关指标要求制定工作组驻村工作计划，主要力争实现7个村民小组通自来水达100%以上，“一事一议”道路硬化更加完善，村内道路水泥硬化率力争达100%；全村通电率在100%，力争至20__年底全村人均收入达5500元以上，20__年达6500元以上。初步形成经济增长迅速、人口均衡发展的体制机制，社会更加和谐稳定。

四、大力调整主业结构，发展和主导新兴产业。

发挥青山村的地理优势，加大调整农业产业结构力度。一是按照镇统一规划，抓好烤烟、核桃等种植业，结合我村实际，拟帮助规划和实施100亩的核桃种植基地；二是针对村内众多的青年运输户，组建运输队，以增进村民收入，共同致富。三是邀请县、镇农业、畜牧专家，适时举办大棚蔬菜、大葱种植、畜牧养殖技术培训班。四是组织创业大户到兄弟村、乡参观、学习他们创业的新点子、新路子。五是大户带动，通过相关政策，广泛宣传、帮助、协调、引导原有种植、养殖大户扩大规模，适时成立种植、养殖专业合作社，以大户带动全村村民致富。

五、紧扣同步小目标，进一步完善基础设施建设。

积极争取资金修建村基础设施建设。一是联系相关部门实地勘察水源，修建蓄水库，解决高寨、摆种二个自然寨的枯水季节饮水困难；二是加强村规划建设管理，维护村内主干道的水泥硬化，新修主干道路灯，搞好绿化、亮化、美化，建设生态家园；大力开展村居环境综合整治，做好卫生宣传工作，搞好农村垃圾、污水处理及坑塘、沟渠综合整治，进一步整改“脏、乱、差”现象，积极推扩清洁能源，利用上级有关政策实施农村改厕工程，改善居民生活条件。三是加大农业基础设施建设，加强农田水利基本建设和机耕道建设，修善田间沟渠的配套工程，大力发展节水灌溉，健全引、蓄、节、排体系，加大改造中低中低产田的力度，不断增加有效耕地面积。

六、按驻村工作的要求，加强基层组织建设。

按照驻村工作职责，以“三抓一强”为载体，加强村级组织建设，进一步提高村“两委”班子成员的工作能力和党员队伍服务群众的能力，规范村级工作运转，提高村级工作的透明度和公信度。

（一）抓村“两委”班子建设，提高村级班子队伍带领群众致富的能力。把农村党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把党员中的致富能手培养成村后备干部。加强对村常务干部素质的培训提高，加强对村后备干部的选拔培养，使村两委班子结构更加合理，整体水平更高，从而增强村“两委”班子解决实际问题、化解矛盾及带领农村群众脱贫致富奔小康的能力。

（二）抓村党员队伍建设，提高党员队伍服务群众的能力。帮助制订党员发展计划，做好发展党员等工作。采取制订计划、广泛动员、结对帮扶、强化培训、树立典型、示范引导等多种办法和途径，切实提高基层党员的科技水平和致富能力，培养锻炼一支党员能够发挥先锋模范作用、干部能够发挥示范带头作用的好队伍。

（三）抓制度建设，实现村级工作规范化运转。进一步落实党员“双带”制度。实施“党员先锋工程”，健全党支部领导下的村民自治运行机制，认真落实《村级组织工作规范》，确保村党支部和村委会关系和谐，服务优质，运行高效；进一步建立健全各项规章制度，有效规范村级组织和农党员干部的行为，推动农村基层组织工作步入制度化和规范化轨道。

（四）强化民主管理，增强村级工作的透明度。制作村务党务公开栏，加强村务党务公开，自觉接受群众监督，提高工作的透明度，提高群众的信任度。

七、大力倡导社会新风尚。

树立新风尚。把农业生产、民主建设、卫生、计划生育、社会治安综合治理等有机结合起来，以创建“文明户”、“文明村寨”为主要形式带动村风建设，树立文明的生活方式、健康的娱乐方式、进步的思想意识。在村内开展各种移风易俗活动，改变农村的各种陈规陋习。开展“十星文明户”评选；“敬老育幼”明星；好媳妇、好公公、好婆婆、好家庭“四好”评选活动。切实加强农村社会主义精神文明建设，重点进行爱国主义教育、社会公德教育和家庭美德教育活动，创造一个农民群众安居乐业。

八、加强驻村组自身建设，为驻村工作打下坚实基础。

（一）深入调研。按照“主动融入、虚心学习、贴近群众、创新工作、务求实效”的要求，经常深入群众调研，真正摸清村情民意，做好驻村工作。

（二）加强学习。要通过集中学习和个人自学等方式，不断增强和提高在艰苦环境下观察和分析问题的能力，增强适应基层、服务下派工作的本领。

（三）严守纪律。自觉遵守下派工作各项规章制度，珍惜这次驻村的工作机遇，为所帮扶村多办好事、多办实事。

杏山镇驻青山村同步小康村工作组。

创新工作总结发言稿如何写篇五

尊敬的各位领导、专家，亲爱的同学们：

大家好！

过去的xx中学是一所不错的学校，xx中学的现在我们所有白中人都在继续默默的工作，传承她的精神，希望能有所突破。我们都继续在奋发进取，力图创新，谋划发展。也正是带着这种愿望，今天来向大家学习，也顺便谈点儿这几年来我对xx中学的印象，特别是今年这届九年级我们的一些做法，不当之处，还请各位批评指正。

九年级是义务教育阶段一个重要的年级，孩子们能否继续读书、升学，人民满意不满意，大家都眼睁睁的注视着。为此，我们做了以下几件事：

我们在确保七、八年级教育教学质量的同时，精心组建了一支爱岗敬业，怀揣梦想，锐意改革，勇于担当，和谐奋进的教师团队，这支团队一定是要具有熟悉、掌控初中教材、大纲，有丰富经验的专业团队，更必须是能顾全大局、协同作战的团队，团队队长由谁担当，我们敲定吴春林校长。班主任的重担由哪几位挑，我们用竞聘的形式确认，每个学科组的组长由谁来带头，我们也由学科组老师推荐。每个班的老师搭配由我来确定。班主任通过竞聘上岗。这些都必须要整体考量，要有风险预测，把风险降到最低，甚至没有。我很值得自豪，迄今为止，我校九年级这支教师队伍，真是一支过硬的部队，他们（她们）务实、进取、沉稳、坚定。

首先从“情感路子”入手，世上其他都不重要，唯有一个“情”字最重要。教师与学生的师生情，同事友情、工作热情，学生与家长的亲情，家长与老师与学校的信任之情，孩子们之间的同学情，学习的热情，这一切都离不开一个“情”字，所以何不“以情动人”呢？为此我们做了许多许多，开学典礼隆重而热烈，拉近家长和学生，家长与学校，学生与老师，学生与学生之间的距离。感恩、责任等主题鲜明突出。家长会、学生会常开常新，家长与学生拍手称快。主题班会，节日活动决不排斥初三，我们就认定学生的学习热情是从尊敬、欣赏、参与这些活动中激发出来的。教师的课间课后的耐心的情感交流，知识的辅导，让同学们倍感亲切和温暖。学生课堂上的分组学习、交流。让孩子们懂得了许多知识的同时，感受到了同桌的你的珍贵。家长手机中的短信一个接一个是班主任老师的温馨话语，友情提醒，让家长感受老师的责任心，从而也就唤起家长们自己应担当的责任，这样的合力是无穷的，是巨大的。说白了，就是一句话：亲其师，信其道。

其次，找准教学的路子，面对众多的教学模式，我们不生搬硬套，一定是以课堂的和谐、灵动，以掌握知识、智慧生成，以自主、合作、举一反三为主导，引发学生思维碰撞，激发学生学习的自觉性和主动性。同时我们的教师要不断研究，研究教材、学生、大纲、课程标准。要不断学习。向大师学习，向兄弟学校学习，向社会学习，向学生学习，与学生共同成长。要多上课，上研讨课，上好示范课，切合本校的实际对症下药，要搭好“脚手架”。总之一句话，方法行之有效就是好方法，课堂效果最大化是我们永远追求的。

我们的农村学生质朴、单纯，给他（她）点儿阳光他（她）就灿烂。我们的农村家长可能不懂教育，但我们稍稍卖弄点才华与他们走近点儿，他们就认我们是知识分子，把我们当教师，当亲人。所以我们要不断的找点子，耐心地找，苦苦地想，广泛地采集金点子。正如我之前所说的以情动人、从情感入手，人非草木孰能无情。情到心到，理也自然顺了。这就在情理之中了。比如我们的考核评价以团队来考核，横向、纵向多方面兼顾。再比如我们一直不放松的双休日，我们常在家长、学生面前强调抓住双休日就是抓住了明天，对双休日重视，学校、班主任、教师要有监控体系，这样才能使学生自主学习、自主发展最大化，才能充分发挥学生的主观能动性，充分挖掘出学生的潜力。

再有九年级测试较多，要把每一次测试当考试，反复强调六个度：诚信度、自信度、整洁度、准确度、思维度、加速度。科学合理地做好每次测试的评价与激励，还有我们会让我们的班主任偶尔到那些水平高，但是课堂组织驾驭能力相对较弱的老师课上去坐坐，以提高课堂效率。我们也通过不间断的家访，关爱留守儿童，关心学困生，温暖特困生，关注一些特殊家庭的孩子，让他（她）们的心中始终燃起一团火，永不熄灭；开放一朵花，永不凋谢。

九年级的教育教学工作千头万绪，大家都有许多高招，有的胆子也够大的，违规的事我们不做，否则叫胆大没魂，胆大包天。胆太小了也不行，胆小如鼠，畏畏缩缩，停滞不前。我们九年级学生6：50到校读点儿书应该不为过吧，晚自修老师释疑解难应该也不为过吧。九年级的大容量的复习、较为频繁的考试还是需要的。复习课上不是光看屏幕、老师表演，学生应该多动手。学生不动手怎么会知道自己做得对做得错呢？只看屏幕会视觉疲劳的，传统的东西有的不能丢，有些传统教学理念、教学方法甚至办学指导思想、宗旨什么的那才叫原生态的、自然的。因为世上所有的事物，所有的念想必定回归自然！

老实说，就目前而言，农村学校的学生逐年减少，优质生源流失，我们认清形势，靠船下篙，我们必须对每一个孩子负责，所以我们提出低起点、小坡度、高要求的教学愿景，同时力推个别辅导，充分发挥学生自主学习、自主提升的能力，让优生出类拔萃，让中上等学生抓差补缺，平衡发展，让边缘生鼓足勇气，更上一层，让后进生充满自信，不断追求进步。衷心的祝愿我们的每一个孩子都能“五子登科，实现自己的梦想”。

尊敬的各位领导、各位同仁，我们的xx中学与许多兄弟学校一样，面临许多困难，少数学科教师专业水平不够高，这是短板。我们的部分学生家长确实不能算是孩子的启蒙老师，更谈不上什么良师益友。少数孩子早就输在了家庭教育这个重要环节上了。我们的许多工作还不能完全得到人们的谅解、支持和尊重。我们的服务水平还有待进一步提升、创新。不过，一年之计在于春，有的是工夫，有的是希望，春天来了，我们会同我们的学生一起努力生长！

创新工作总结发言稿如何写篇六

尊敬的各位领导、专家，亲爱的同学们：

大家好！

很多语文老师总喜欢把作文教学的痛苦和困惑，把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，直接把矛头指向高考。其实，这是认识上的一种误区，我们不能把二者完全对立起来，而是应该在教学过程中努力培养学生的创新精神，并且付之有效地方法技巧，那么一切的痛苦和困惑就迎刃而解了。

中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。写文章是培养创新思维的最好的训练方式，将创新思维引入作文教学可以大大培养学生的创新精神。教学中要想培养学生的创新精神可以从以下几个方面考虑：

在我们的教学中，学生作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试有很强硬的理由，学生则有太多的无奈。他们没有选择余地，不能自主，写作也不是一种内在需要。因此交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，自由地“以我手写我心”，是我们改变作文教学现状的第一步。

学生作文的激情首先是源于对生活的激情。教师要让学生明白为什么要写作文，彻底打消他们为考试而写作的思想，要让他们明确写作是现代生活的需要。既然写作是生活的一部分，教师就有责任把生活的激情引向作文教学，让学生像热爱生活一样去热爱作文，如果生活的激情能成为他们作文的源头活水，那么学生的创新精神就显而易见了。

主题在文章中具有灵魂和统帅的作用，是文章中的核心及最本质的东西。主题的创新要破除流俗的观点和自己的单纯的主观认识，“发前人所未发”。教师在作文教学中应引导学生从不同的角度思考问题进行主题创新。苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”就很形象的说明这种方法的奇特作用。同一题目可以写成不同主题的几篇文章，同时，选择主题的角度可以大到国家大事，小到个人修养、理想与前途、学习经验、人际之间的思想交流等；也可以从社会生活和材料中发现出人所未见或不曾注意的本质和规律。

材料选择的创新即选择新颖的，别人不注意的，或不了解的材料，且具有典型性，能准确地为主题服务。我们的生活正在发生日新月异的变化，我们周围新的人，新的事，新的物随处可见。对于我们来说，生活不是缺少新颖的材料，而是缺少发现。最佳材料的选用，需要独具慧眼，匠心独运。选材的创新，要着眼于材料的“新”。

“新”即体现它的价值，要注意社会生活中的“热点”材料如：北京奥运会，突如其来的甲型h1n1流感，上海世博会等。为此必须树立强烈的信息观念，教师应在作文教学中想方设法给学生提供各种丰富、实用的新信息，要注意无人涉足的“短缺”材料。

写作方法是指一篇文章主要运用的表现方法。诸如象征、对比、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑等。不同的文体还有不同的写法：记叙文可用顺叙法、倒叙法、插叙法，也可以用补叙法、追叙法等；议论文可用归纳论证法、对比论证法、比喻论证法、举例论证法、归谬法等；说明文可用综合说明法、举例说明法、比较说明法、类比说明法、图表说明法等。在指导学生写作时可以灵活应用，也可以自创新法，只要利于文章的表达，什么方法好就运用什么方法。如节外生枝法：在写作过程中，有意地突然加入一些读者意想不到的偶然因素，从而改变读者对文章内容和发展趋势的猜想，得出另一种意想不到的结果。教师应该让学生熟练掌握这些方法，唯有如此到学生运用时才能做到游刃有余。

作文创新的一个重要标志就是写出个性。无论从题目、体裁，还是构思立意，语言的审美角度，作文总是要求作者写出个性，真正能体现文如其人，读之能见其人。个性与真情实感相融，有个性的文章，总能给人一种生活的真实感，亲切感，更能打动别人，常常能收到奇效。

每个人都喜欢表扬而厌恶批评，也许这是与生俱来的人的本性。将“表扬”科学地用在作文教学上，就更是一种明智与伟大。科学地使用“表扬”能尽快激励学生进入某种层次的写作状态，再差的作文，也得有值得肯定的地方，带着一种爱、尊与惊喜去夸，这样一来，学生有了成就感，因此，成就愈大，奋斗愈甚，而奋斗愈甚，成就也就愈大，因而学生的作文水平愈高。

只有我们语文教师以正确的方法和技巧充分调动学生写作的积极性，激发学生创新的灵感，去充分展示自己的写作才华，才能产生优秀的佳作，才能提高学生的作文水平和写作能力，才能提高作文教学的质量。

创新工作总结发言稿如何写篇七

各位同行：

按照县委要求，经过一段时间的调研和准备，方才又听了各位领导的讲座以及各单位的发言很受启发，受益匪浅。

xx镇地处县城中心，城乡结合，是xx县城关重镇，创新社会管理涉及方方面面。加强和创新社会管理对于发展经济，稳定社会，实现县委发展战略具有十分重要的意义，对其它乡镇也将产生重要辐射。因此在工作实践中总结了八条粗浅见解与大家商榷。

俗话说：“穷了奸，饿了吵，不穷不饿矛盾少”。创新社会管理的根本就是发展经济，改善民生。发展经济，改善民生反过来也会推进社会管理。几年来，xx镇立足发展经济，改善民生这个根本，创立大型沼气，建设沼气温室，创立xx小菜园，完成泥草房改造任务，修筑城乡公路，努力提高城乡居民生活水平，缩短城乡差距，从根本上推进了社会管理。

创新社会管理没有公众的积极参与，实现社会管理任务目标就是一句空话。健全党委领导、政府负责、社会协调、公众参与的社会管理格局，宣传教育和发动公众参与十分重要。必须通过不断的学习教育提高公众的主人翁意识、民主法制意识和文明素质，启发动员公众参与，把社会管理作为每个公众自己的事情。几年来，xx镇开展培训、普法宣传、组织讲座、印发传单、张贴标语等采取多种宣传教育形式，公众参与意识较强，为创新社会管理奠定了基础。

人民群众即是社会管理的实施者也是受益者，创建和谐有序、富裕安宁的生活是广大人民群众的期盼和要求。为实现群众期盼，我们在社会管理中重点加大社保、医保、环保、住房、就学等方面的投入，使城乡居民基本上实现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，逐步实现幸福和谐、富裕平安的小康目标。

古人马中锡说：“有国有家者，不患寡而患不均”。社会公平正义是社会进步的重要标志。从法律、制度、政策上营造公平正义的社会环境，保证全体社会成员平等享受社会各种资源，为其提供平等的发展条件。这就要求我们必须认真解决行政不公不廉的问题。在这方面我们今年完善了20项制度，有效的保证了依法行政，促进了社会公平正义。

几年来，xx镇以县委发展战略大局为重，立足城关镇重要位置，认真化解社会各类矛盾。20xx年镇里抽调干部成立专门班子，将900多名“五七工”、“家属工”稳定到镇里，缓解上访压力；20xx年在cc村征地工作中落实了191人的社保问题。近年来，我们强化社会管理，化解了原基金会矛盾、草原渔塘土地等资源发包矛盾，火灾、群访、越级上访等不安全不稳定因素大辐下降。化解矛盾、促进稳定即是创新社会管理的手段，也是主要任务。

我们在推进社会管理中创新机制，严格坚持科学民主依法有序的原则作决策。对“三重一大”、重大项目推进等问题，按照有关政策法律，通过公众参与，实行公开，按照程序作出决策，在推进落实过程中作到一步一公开。实践证明只有科学民主、依法有序的行政决策机制，才能有效避免失误；才能不断创新社会管理；才能切实做到实现依法管理、科学管理、人性化管理。

党领导说：“要加强对权力运行的制约和监督”。社会管理的权力主体是政府，政府在行使社会管理权的过程中必须依法、监督和问责。我们在推进草原鱼池、林权等重大事项发包、检查和管理中，首先要求政府按照职能分门别类，组织相关人员学习法律法规，研究制定计划时限，党委组织落实监督，每项工作完成后落实奖惩和问责。几年来，我们依法行政、监督问责较好的完成了各顶工作任务。

党领导提出的“为民务实清廉、群众路线”方针是指导我们推进创新社会管理的根本指导。没有党的领导，就失去灵魂和方向；离开群众就是无水之鱼。缺少这两点我们一事无成。因此，创新社会管理必须坚持党的领导和群众路线。我们xx镇党委要立足城关镇这个重要位置，站在县委、县政府的战略大局，在县委的领导下，发动全镇广大群众，在推进创新社会管理中作出应有的贡献。

创新工作总结发言稿如何写篇八

各位领导、各位同行：

非常高兴能够参加这次座谈会。这次活动的开展使我学到了其他兄弟单位在党建工作中的新方法、新思路，开拓了我的工作视野，特别是松花江办事处的“双带九大”工作法也给了我很多启示。现在，我想结合我办事处的工作实际谈谈自己的认识。

我们在原有社区网格管理基础上，将辖区划分为5个区域、38个大网格、209个子网格，构筑了大成街道社区党建工作网格体系，结合党员特长先后建立了家电维修、医疗服务、法律咨询、家政服务、环境保护、思想教育、文体宣传、安全法规等47支党员义工队伍，形成涵盖机关干部、社区党员、在职党员、驻街单位志愿者、辖区居民骨干的五级党建服务网络。通过不定期召开党建联席会、工作研究会，通报街道社区工作进展，研究和讨论社区党的建设和精神文明建设等重大问题，将街道社区党建工作做实、做细，为街道社区党建工作打下坚实基础。

我们在做好日常工作的同时，把提高党员服务意识、增强党员业务能力作为重点工作，一是坚持开好三个会，即每周一上午召开班子成员碰头会，每月召开一次党委工作会，研究解决问题，落实责任分工，每月召开一次重点工作汇报会，明晰工作进展情况；二是以创建学习型党组织为依托，强调“终身学习”、“全员学习”、“全程学习”和“团队学习”。一方面，严格执行“三会一课”制度，采取菜单式学习法，隔周五组织一次集中学习，每半年组织一次座谈讨论，检验学习培训效果。另一方面，开展“良策征集”活动，进一步激发党员干部的智慧与动力，凝聚班子成员的合力与向心力。三是召开民主生活会，通过党组书记述职、党员评议、群众打分的方法，规范党员领导干部的言行，为加强班子团结、推动工作落实提供可靠保证，进一步提高了在职党员为民服务意识。

随着城市管理体制改革的日益深化，离退休党员组织关系转入社区，形成了一个比较庞大的特殊党员群体。为有效发挥离退休老党员的作用，我们一是与辖区单位党组织开展共建活动沟通，把其内部使用的活动室、图书室、体育场地和设施向社区开放，为社区党员开展活动创造条件。二是结合社区党建工作和离退休党员队伍的特点，社区党组织在管理社区事务中，赋予离退休党员“三权”，即对社区内重大事项及涉及居民切身利益事情的决策权，对社区内事务监督权，对社区内重大事项、各项工作的评议评定权，使离退休党员能够直接参与社区党组织的各项工作，有权可用、有责可担、有事可干，调动了他们发挥作用的积极性。三是围绕服务群众、奉献社会，开展“党员责任区”、“结对互帮”、“大手拉小手”等活动，组织离退休党员提供环境卫生、社会治安、公共设施管护、调解纠纷等力所能及的工作，为群众排忧解难，解决实际问题，扩大党的'影响力、号召力，有效促动离退休党员作用的发挥。

为规范在职党员八小时以外参与社区建设工作行为，我们完善了驻街单位党员“双向联系、双向管理”制度，充分发挥他们的专业知识、人脉关系，开展了“五服务”活动，即服务经济发展、服务城市管理、服务辖区稳定、服务民生改善、服务宣传教育。通过鼓励他们帮助办事处招商引资，引导他们参与城区环境监督与治理，组织他们参与安全检查、社区法律诊所咨询，为居民群众提供就业信息、创业咨询、扶贫济困服务，举办文艺演出、体育竞赛等方式，使驻街单位党员在工作之余，融入到地区建设中来，进一步强化了党员服务社区、服务群众的意识，有效激发驻街单位党员参与社区建设的热情，达到“双促、双赢”的目的。

虽然在工作中我们取得了一些成绩，但在对流动党员管理方面也存在着一定不足。

一是去向难掌握。由于外出党员流动性大，部分流动党员不注重参与组织活动，外出前不向党组织报告、外出后不与党组织保障联系，甚至更换联系方式后不与组织沟通，致使党组织与其失去联系。

二是活动难开展。有些流动党员因在外资企业工作，因怕受约束、怕失去工作，不愿意暴露党员身份，成为“隐性党员”；有些还存在“两耳不闻窗外事、一心一意去挣钱”的心理，外出期间对党组织不闻不问，对街道社区建设漠不关心，从不参与党组织开展的各类活动。

为此，下步我们将利用流动党员qq群，加强与他们的联系，规范对他们的管理。通过开展网络教育、在线讨论、良策征集、网上扶贫结对等活动，吸引外出党员参与组织活动，使他们在不影响正常工作的情况下，也可以参与组织活动，有效解决流动党员活动开展难的问题。

创新工作总结发言稿如何写篇九

一、认真做好调查摸底工作。

调查摸底是做好社会联动驻村帮扶工作的基础。各工作队和各责任单位要按照巩驻村办[20__]1号《关于搞好调查摸底工作的通知》要求，进一步统一思想，提高认识，采取有效措施，深入搞好调研，全面吃透情况，掌握村情民意，找准问题，分析原因，研究对策，理清思路，制订出切实可行的三年帮扶总体规划和年度工作计划，为三年驻村帮扶工作的顺利、健康、扎实开展打下坚实的基础。

二、积极参与基层组织集中整顿工作。

各工作队要组织队员认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》、《关于基层组织集中整顿工作的意见》等内容，吃透文件精神。结合正在开展的调查摸底工作，找准基层组织在班子建设、队伍建设、制度建设等方面存在的突出问题，找准制约村域经济发展、影响干群关系和农村稳定的症结所在及群众反映强烈的热点、难点问题。在底子清、方向明的基础上，主动参与基层组织整顿工作。工作中要把握阶段重点，抓住工作难点，积极建言献策，加强制度建设，采取有效措施，解决存在问题，确保基层组织整顿工作有序稳妥，整体推进，取得实效。

三、抓好“三秋”生产，推进农业结构调整。

“三秋”大忙已至，各工作队要根据所驻村实际，充分发挥自身优势，服务“三秋”生产。一是要协助镇村做好秸秆禁烧工作。要及早着手，搞好宣传发动，大力宣传秸秆禁烧的意义，推广秸秆还田，做好秸秆处置；二是要配合镇村成立“三秋”帮扶队，重点帮助所驻村的鳏、寡、孤、独等弱势群体做好秋收、秋种工作；三是要推进农业结构调整。要在搞好市场调研的基础上，结合所驻村的自然条件，抓住农时，积极推广优质、高效农作物，为促进农业增产、农民增收奠定基础。在推进农业结构调整时，一定要注意切合当地实际，尊重群众意愿，切忌强迫命令，行政干预；要充分发挥“典型”作用，通过典型示范，以点带面，辐射带动。

四、协助镇村做好安全、稳定工作。

各工作队要进一步强化责任意识，积极协助镇村重点做好“双节”期间的安全检查工作，对于排查出来的安全隐患，要及时督促，整改到位；要认真学习“枫桥”经验及其“四前”工作法（即组织建设走在工作前，预测工作走在预防前，预防工作走在调解前，调解工作走在激化前），协助镇村完善社会治安综合治理网络，建立、健全高效运转的工作机制；要注意工作方法，通过耐心细致的思想政治工作和切实有效的措施，努力将问题化解在基层。

五、做好项目工程申报的前期准备工作。

各工作队要把项目工程申报作为一项重要工作，及早作出安排。在项目选定上，要立足所驻村实际，多方征求意见，从解决群众最急、最需、最盼的生产、生活问题入手，并统筹考虑所选项目与三年整体工作之间的关系，精心筛选项目，切忌贪大求洋，盲目攀比，不切实际。在项目申报上，要主动加强同相关各级业务主管部门之间的联系，对项目申报的程序、要求等技术性问题做到心中有数，按照要求，认真做好项目立项所需基础性资料的前期准备工作，抓住时机，积极申报。在项目立项和资金争取上，要调动多方力量，发挥各方优势，积极主动，努力争取。

六、做好信息上报和资料收集工作。

在社会联动驻村帮扶工作中，各工作队和各责任单位要对工作开展中的好经验、好做法、工作情况以及涌现出来的先进典型及时认真地进行总结，并上报相关信息、材料。市社会联动驻村帮扶工作办公室将把其中好的做法和成功的经验在全市进行推广，对涌现出的先进典型给予通报表扬，并将信息上报及采用情况纳入驻村帮扶年度工作目标进行考核。同时，各工作队还要注意对驻村帮扶工作每个阶段的各种资料（包括文字、图片、音像等）进行全面收集，做到分门别类，整理归档，统一保管。

创新工作总结发言稿如何写篇十

尊敬的各位领导、专家，亲爱的同学们：

大家好！

创新能力是创造出新的能力。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在作文教学中培养学生的创新能力意义重大、大有可为。创新教学可以从以下几方面着手:。

立意是指一篇文章的主题，作者所要表达的好恶、观点等。人云亦云，一没有价值，二没有新意。训练学生立意创新，要让学生养成独立思考、有创造性地思考、善于从多角度思考的习惯。要不为习以为常的看法所左右，不迷信权威，善于质疑。比如，常言道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在崇尚愉快教育、探究学习科学、提高学习效率的今天，应当倡导学生这样立论:书山有路巧为径、学海无涯乐作舟。又如对“严是爱，松是害”这句流行语的反思，从有助于孩子智力的发育、身心的成长，提倡愉快教育、成功教育.激励教育的角度看，立论“不严不松又慈爱”更会受到青睐和欢迎。对孟子的话“生于忧患，死于安乐”的辨证分析，在我们安乐祥和的社会主义国度，尤其是对生活条件逐渐奔小康的家庭来说，提倡“生于安乐”，论述如何“生于安乐”应更有现实意义。通过对常见俗语的合理反思能培养学生立意创新能力。对习语“有风方起浪，无潮水自平”、“人在屋檐下，不得不低头”、“胳膊拧不过大腿”、“谦虚是美德”、“知难而退”等等，都可以创新思维，逆向立论:无风也起浪、人在屋檐下就是不低头、胳膊就要拧大腿、要勇于展示自我、要迎难而上等等。

学生作文材料经常让人似曾相识:总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。生活日新月异、丰富多彩，只要用心观察、留意，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，世上所见所闻均可入作文。事物的多样性决定了材料的千变万化。家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是写作的好材料。我们引导学生先学干一件不同寻常的家务活，然后写《记一次家务劳动》，材料果然新颖、鲜活多了。

学生习作有先摹仿后创新的过程。学生学习文章基本布局模式、熟练运用后，就不必拘泥摹仿，可以引导创新破格了。根据材料、主题的需要，安排恰切的结构形式能使文章增色。恰当运用倒叙能引人入胜、增强读者阅读的兴趣。杂文常常突破议论文三段论结构，纵横捭阖、挥洒自如。如《事事关心》根据介绍东林党人“事事关心”对联知识的需要，作者安排6个小节介绍对联的出处、含义，引出论点。小说根据主题、篇幅的需要，也可以打破传统的三要素，淡情节或轻人物，合并高潮、结局或错位发展与高潮，起到出人意外的效果。的布局有法而无定法，学生学步成熟后完全可以根据需要推陈出新、创造发展。

生动、新鲜的语言使文章出色、升格。3500个常用字能组成无穷无尽的语言组合。学生习作往往不善于变化词句，千人一面、千篇一律。其实，生活是多姿多彩、瞬息万变的，只要训练学生注意观察、积累，将鲜活的生活本身展示出来，语言自然会活泼、富于变化。如一篇习作这样写“母亲教育我读书”:“你要好好学知识，我和你爸爸不能跟你一辈子，能照顾你一时，不能照顾你一生。今后，自己的路要自己闯。”这段话就较实在，真实地摄取了生活中普通人教育子女的语言。另外，通过引导学生广泛的阅读，不断丰富学生的词汇库、加强学生组织语言的能力，也有助于语言的创新。经过学习、吸收、消化后，创造出新的符合语法规范的个体，是语言创新的又一境界。

在作文教学中培养学生的创新能力非常重要。是一个人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映。学生作文如养成了创新习惯、强化了创新意识，不但可以提高作文水平，而且可以培养学生的创新素质、提高创新能力，为学生日后成长为开拓创新型人才奠定基础。

创新工作总结发言稿如何写篇十一

为全面强化落实“三位一体”运行机制，进一步明确有关责任，经社区，驻社区工作组和警务室研究决定驻社区工作组工作职责：

1、社区驻社区工作组认真落实自治区党委提出的三项重点工作、六项任务，坚持把抓基层、打基础作为落实“三位一体”工作机制的重点工作。

2、社区驻社区工作组重点是加强对社区两委成员特别是社区书记的“传帮带”，帮助提高发现异常情况的能力，帮助社区党委树立威信，提高社区党委反恐维稳的执行力和落实力。强化社区党委的领导核心地位，发挥社区党委一班人情况熟、底数清优势，充分利用好第一批工作组摸排的资料，在社区党委的领导下加大入户走访摸排力度，宣传群众、帮扶转化、梳理线索，按照州、市党委统一部署做好各项工作。

3、社区驻社区工作组主动加强与社区党委的沟通和联系，协助社区党委落实“三会一课”“三务公开”制度，推进社区党委民主法制化建设，重视社区党支部硬件建设。坚持“好人让基层干部当、好事让基层组织办”，为社区党委提供有成果、能转化的工作意见建议，主动访民情、帮民困、解民忧，为群众办好事、实事，始终做到到位不越位、帮忙不添乱。