小学生环境保护教案(大全13篇)

编写教案需要教师对所教内容有深入的理解和把握。教案中的教学方法和教学资源要与教学目标相匹配。教案范文的优秀之处在于它的逻辑性和系统性。

小学生环境保护教案篇一

大家好！我是田南村里的一口池塘。我夹在田南小学和乡道之间，可能很多人认识我，因为我现在是“臭名远扬”。

我不是天生就“臭”的，以前的我是多么洁净，身上一点灰尘都没有。在清澈见底的水里有许多鱼儿在嬉戏，在阳光的`照耀下，它们鳞片闪烁着银光，多美啊。那时很多人都来亲近我，到我这来洗澡呀，洗衣服呀，乘凉聊天什么的。

现在，我全身脏兮兮的，池水乌黑发臭，身上的垃圾堆积如山，压得我快喘不过气了。从我身边走过的乡亲们都说：“好臭啊？好臭！”产连在学校里读书的学生们也因为我而没办法专心上课我从心底感到愧疚。

夜深了，人们都进入了梦乡周围显得格外寂静，而乡亲们对我的责骂声却依然回响在我的耳边。

乡亲们，你们想过没有：今天我为什么这么臭？是你们长期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水废水都往我身上倒造成的！责任在你们呀，可我不怨恨乡亲们。因为我坚信：有一天，你们会认识到生活环境的重要，会把我妆扮得人见人爱的。

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小学生环境保护教案篇二

教学目标：

1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。

2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。

3、让学生初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜。

4、让学生了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。

5、让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。

教学重点：

了解纸张的生产过程和原料。

教学难点：

节约用纸的措施。

教学准备：

1、搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。

2、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。

教学过程：

一、导入：

学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。

二、开动脑筋：

1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。

2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给学生提供一些参考，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。

三、探究园地：

展示造纸的过程，并引导学生阅读课本文字，了解造纸的全过程，进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。

四、齐心协力：

阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。

五、走出校园：

把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？

小学生环境保护教案篇三

今天，我和妈妈一起上街，发现街道好像变宽了很多，车辆不再乱停乱放了，卖东西的小商贩也不再出摊了，还有很多的叔叔、阿姨戴着红袖章在路边打扫卫生，我不知道这是为什么？妈妈告诉我：我们灵宝市要评文明卫生城市，所以大家都在努力。

听了妈妈的话，我觉得这是一件好事，可以让我们养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，让我们的`居住环境更加美好。

下午上完舞蹈课后，乘电梯时我发现有一个饮料瓶扔在电梯间，我就把它捡起来扔进垃圾箱。

保护环境，从我做起！

小朋友们，让我们大家一起行动起来吧！

小学生环境保护教案篇四

今天中午，我吃饱饭，和小朋友们一起玩赛车。我和他们进行了激烈的比赛，别提有多开心了，这时，何乐瑶和张月棋把葱拔下来，插在车的天线上，还得意洋洋地说：“我们是洋葱队呢！天下无敌。”洋葱也有生命啊！他们却不保护它，还伤害它，这样做也太不应该了。可都怪我一时玩得太开心了，没有及时劝阻他们。我一定要告诉他们：一草一木都是有生命的，爱护花草，人人有责，让我们行动起来，做个环保小卫士吧！

小学生环境保护教案篇五

地球是我们唯一的家园，如果不爱护它，就是不爱护我们自己。

曾几何时，人类乱砍乱伐，令郁郁葱葱的森林转眼变成了孤桩独树的“秃地”;令清澈见底的溪流转眼变成了堆圾如山的“废池”;沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园……一个个铁一样的事实告诉我们，它们威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它们让人类陷入了困境。这些灾难敲响了人类的警钟，保护环境与维护生态平衡的重任要落到我们的肩上。

来吧，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫，鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

近几年来，地球的生态平衡受到了破坏，大气层被污染等，难道这些不是我们人类所造成的吗?如果我们不开始保护我们的家园，总有一天，我们人类就会灭亡，例如：地震、泥石流、洪水、海啸、流感病毒，这些都是人类破坏地球所造成的灾害。

就拿这次蔓延全球的甲型h1n1流感来说，现已有四十七个大洲有流感病例，据统计共有一万多人被传染上，其中被夺去生命的就达到了20多人，这可怕的数字还在不断的上涨，如果不被制止那就会有更多人被夺去生命，地球上的人就会越来越少。

现在有的大型企业，为了挣钱，都在破坏我们所生存的环境，例如：木制企业和水工程企业，他们每天都要砍伐大量的树木、排放大量的污水和黑乎乎的烟气，这不得不使地球收到破坏。

如果真的到了人类灭亡的那一天，即使我们认识到了错误，大自然也不会再给我没机会了。

在一望无际的太空中，现在地球是唯一有生命的星球了，如果我们破坏它，他就会报复我们的，如果我们善待它，他也会回报我们的，就像人与人一样，你对我好，我也会对你好的'，都是有情感和思想的。

为了我们子孙后代的幸福。让我共同携起手来，把地球装扮成无污染的绿洲。

有一次，在放学回家的路上，我看到池塘岸边有一个黑色的很脏的塑料袋在漂浮着。突然，那漂浮着的塑料袋，变成了一个张牙舞爪的恶魔，正在对水塘进行严酷的折磨，而水塘也扬起波纹正在向我求救。如果这时我对水塘的求救熟视无睹的话，那么水塘就要受到伤害了，那么水塘里的水就要变质了，变质的水如果渗透到地下，再流向井里，那么我们的食水安全就得不到保证了。突然我又看到塑料袋变成了带菌的鱼饵，塘里的鱼正在吃它……吃了塑料袋的鱼会很快得病，这样水和鱼的安全都得不到保证了。

所以我当机立断，马上行动起来，用一根长竹竿把这个恶魔——塑料袋挑了起来，放进了绿色的垃圾桶。

为了我们的生存环境，为了我们的子孙后代，让我们人人争当环保小卫士吧!

小学生环境保护教案篇六

我们居住的环境是我们每个人的，保护环境,人人有责。如果能从我们自身做起的话，少用或不用塑料袋，出门做公交，天会很蓝，空气会很清新，还有多种一些树木，也会减少好多自然灾害的。地球是我们的家园，我们是地球的小主人。在此，我提出几点建议：

1、随时携带手帕，减少使用面纸，卫生又环保。

2、尽量搭乘公交车，多走路、骑脚踏车有益人体健康，每辆车少开1公里，可避免0、61kg的废气产生。

3、着穿轻便出门，上班服装以轻便、节能为主，估计每年可达到3千吨以上减碳效益。

4、使用替代能源，少石油多尽量使用替代能源，例如太阳能、风能与天然气等，帮助地球增加永续能源！

5、停车及时熄火，少排废气又省油，每部车一年节省油耗约1、25公升，减少2、7kgco2排放。

6、自备水壶水杯，少开销一个一次性纸杯，自己的玻璃杯可以重复使用，可节省1/3~1/4的co2排出量。

7、爱用再生产品，少污染，减少再生纸浆的的制作过程，可减少砍树与消耗较少的能源，减少约75%的空气污染、35%的水污染及减少大量的固体废弃物，每回收一吨纸将可减少242公斤的co2。

8、使用节能灯泡，每年可减少146公斤的co2产生。

9、庄稼来作火烧，可减少160公克空气污染物。

10、多开窗少用电，少搭一层电梯，减少0、218kg的co2；少开一小时的冷气，减少0、621公斤的co2。

11、环保筷随时带，挟满意随身携带环保筷，每减少1万双一次性筷，少砍掉0、32棵树，减少3、7公斤的co2。

12、垃圾资源回收，定时整理回收家里的废弃物，每年可减少2,333公斤的co2产生。

13、随手关闭电源，随手将使用完毕的电器用品电源关上，每年可减少约972kg的co2产生。

14、定期汽车保养，随时保持轮胎正常胎压，可提升汽油使用效能多行驶3%公里，每节省3、785公升汽油，可减少19、5kg的co2产生。

15、节约用水，请改用省水莲蓬头，每年可减少340kg的co2产生。

16、不买过度包装礼品，少浪费每人每户若能减少10%的垃圾量，每年可减少1,166kg的co2产生。

17、夏天28℃以下不开冷气，多省电；冬天时，请自动将恒温器向下设2度，夏天时请往上调2度，每年可避免约1,944kg的co2产生。

18、多种一棵树，一棵树一生可吸收约1吨的co2。

19、吃多少、点多少，吃剩下的食物约占厨余的30%，养成良好的习惯，吃多少、点多少，可减少厨余量。

20、减少车内重量，多省油。若减少10公斤的杂物重量，一年可减少2.5公升的汽油。

倡议人。

小学生环境保护教案篇七

以前，听爷爷说他小的时候，排水沟里的水还是一汪清澈的溪水，偶尔浑浊，他们还可以在里面放羊牧牛；可现在，臭气熏天，人都无法靠近。我在网上看过一则消息：十年前的一条清澈的溪流，十年后居然变成了五颜六色，什么原因呢？就是因为附近的工厂将有毒、有害的物质排放在河里，才会导致这样的结果。

而且，有些商家为了贪图蝇头小利，乱砍乱伐树木，做成各种各样的儿童玩具或一次性筷子，他们明知道树木是一个天然的空气净化器，却还是昧着良心搞破坏，致使鸟儿失去了家园，泥石流泛滥，风尘扬沙，使我们的生活环境越来越差。

小学生环境保护教案篇八

1、地球是我家，清洁靠大家。

2、一二三四五六七，地球永远没垃圾！

3、请大家不要破坏地球这件美丽的家园。

4、垃圾废物处处有，妨碍行人难行走；

5、我们一起手牵手，把垃圾废物都赶走！

6、善待地球就是善待自己。

7、拯救地球就是拯救未来。

8、珍惜自然资源，共营生命绿色。

9、人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。

10、花草树木对人笑，因为人类爱环保。

11、多种一棵树，世界上就多一片绿色。

12、保护树木，就是保护我们人类。

13、尊崇自然、敬畏生命。

14、青山清我目、流水静我耳。

15、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。

16、青草绿树你我他咱们同住一家。

17、美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

18、人间知音难觅，校园草坪难培。

19、举手之劳，美化校园。

20、校园是我家，美丽靠大家。

21、保护地球，就从美化校园开始吧！

22、用我们的爱心，迎来校园的一片绿。

23、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

24、学校是我家，绿化靠大家。

25、123，321，保护树木是第一。

26、美我校园重在每一举动。

27、学校是我家，美化靠大家。

28、让校园成为绿色殿堂。

29、爱花、爱草、爱树、爱校园。

30、把绿色带入校园。

31、让绿色的希望从校园萌芽。

32、保护环境系各人，美化校园靠大家。

33、绿色――永恒的美；学校――永远的家。

34、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。

35、为了校园更美，请勿摘花。

小学生环境保护教案篇九

1、通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。

2、让学生了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。

3、让学生初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜。

4、让学生了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。

5、让学生了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。

了解纸张的生产过程和原料。

节约用纸的措施。

1、搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。

2、设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。

学生齐读“纸张的自述”，导入新课，使学生初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。

1、引导学生从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。

2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给学生提供一些参考，让学生了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。

展示造纸的过程，并引导学生阅读课本文字，了解造纸的全过程，进而引导学生思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。

阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。

把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？

小学生环境保护教案篇十

通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

一、小品引入主题（请老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

目的：通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的，在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。

所需物品：小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。

活动方法：

（1）带学生到郊外有山有水的地方，让学生分散开来，寻找自然界中的各种声音，并把自己喜欢的声音录下来。

（2）在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的，记下录音的时间、地点。

（3）将学生集合在一起，让他们分别把自己录下的声音放给大家听，并进行讲解。

（4）回到学校后，请学生把录自然界声音的感受写下来，并写出与所录声音有关的成语、诗词（如：水到渠成、滴水不漏??）。

（5）在市区内，让学生用课余时间录下周围的声音，比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。

（6）让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。

小学生环境保护教案篇十一

教学活动目标：

1、迁移生活经验，激发学生热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富学生的环保意识，增强学生的'环保意识。

活动准备：

1、多种形式的环保题目若干：四块题板;《哭泣的地球》课件。

活动过程：

一、创设智力竞赛情景，激发学生参与活动的兴趣。

1、师：小朋友，欢迎来到“快乐转转转”，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富学生的环保知识，增强学生的环保意识。

师：我宣布，《快乐转转转》现在开始。

幼：快乐转转转、转呀转呀转，ye!

1、学生根据已有经验判断破坏环境的现象。

师：第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板，请各队派一名学生选题答题。

(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染?

(3)、你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志?

(4)、图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境?

2、观看课件，了解破坏环境所开来的危害，形成初步的环保意识。

师：第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。

(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段，请学生讨论：乱倒垃圾、污水会有什么后果?

(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段，请学生讨论：还有哪些现象会破环环境?

(4)、播放课件土地干裂、水灾片段，请学生讨论：环境遭到破环会带来什么危害?

3、引导学生深入讨论一些保护环境的方法，激发学生环境保护的情感。

师：第三轮比赛是抢答题，选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果，评奖。

三、延伸活动：创作环境保护宣传画引导学生分组、合作创作保护环境的宣传画，并向身边的人宣传，引起大家的共鸣，共同保护我们的环境。

小学生环境保护教案篇十二

大家好!我是来自深山里出来的一条小溪，村民们都叫我三潮水，是因为我每天都要涨三次得名的。

而且我一直都保持着“清白”，深受村民的喜爱。

可是随着科学的发展和工厂的增加，“毒液”源源不断的排进我的血液，使我的个个器官受损，不断发出刺鼻的气味。

每当村民从这里过路捂着鼻子时，我都会感到无比自卑和悔恨。

我想问你们：为什么你们这么自私?为什么只顾自己的利益，不考虑别人的感受?请不要忘掉水是生命之源!树木的生长要靠我、一切生命都要靠我。

为什么你们还要这样对我?我想你们在排放废水时根本就没有想一下后果吧?你们现在可以看看我因为遭受了污染，导致没有一条活泼可爱的小鱼肯投向我的怀抱!我到了哪里，谁都会嫌弃我，我是多么伤心呀!

如果你们可以改变你们对我的看法，尽量减少对我的伤害，我是会原谅你们的。

至此，我向所有人呼吁：爱护一切生物吧!我会非常感谢的，我期待着那一天。

小学生环境保护教案篇十三

“绿水青山就是金山银山”。近年来，随着绿色、低碳、环保理念的深入人心，绿色产业快速发展。以“绿”添彩，咸阳市会将绿色发展理念贯穿于整个地区，发展绿色产业新产品，新技术。这场“绿”色盛宴正在绘就三秦大地美丽画卷。

几场春雨过后，万物勃发，绿意盎然。定边的大棚辣椒，延长的大棚香瓜，大荔的大棚冬枣，柞水的大棚木耳，秦汉新城的大棚花卉正茁壮成长。一座座排列整齐的大棚，承载着广大农民致富的梦想。自强不息，只争朝夕的精气神在大秦大地充盈激荡。

泾水汤汤，历世流淌。

汤汤流水伴着丝绸之路的阵阵茶香，见证着东西方贸易和文化的交流融汇。

泾河穿泾河新城市而过，中国第一高砖塔——崇文塔魏然矗立，“为秦健万世之功”的.大型水利工程郑国渠，也在这千年守候。泾水之畔，泾河新城推进绿色文明，坚持做最优生产环境：植树种花推动区域高质量发展。

在新丝绸之路飘舞的精美绸带上，泾河散发着璀璨的耀眼光芒，让古今融合，内与外融合……向北看，美丽的咸阳，正以盎然之姿向未来迈来。在经济快速发展的当时代，我们更应该珍惜自然给予我们的资源。在生态文明上，应该植树种林，发展绿色产业，优化环境，搞好城市绿化。实践“行人不负青山，青山定不负人”的发展理念。

世界万事万物都存在着普遍的联系，人与自然共同生活在地球村中，两者的关系如同“一根绳上的蚂蚱”，一方的一举一动，必然会牵动到另一方的安危，两方你中有我，我中有你，“枪响之后，没有赢家”。纵观现实社会，无论是人与人还是人与自然，一切都在平衡中实现和谐共生，如果失去平衡，枪响之后没有一方能幸免于难。

咸阳市多年来相继启动实施三北防护林建设工程、山川秀美工程、退耕还林工程及天然资源保护工程等林业重点工程，使绿色成为咸阳大地的主色调。文明城市，生态为先。咸阳近年来，植绿造绿是有目共睹的。咸阳渭河，森林公园已经对外开放，绿意盎然的花草，谢意的游人，构成了魏河南岸一道美丽的图画。

我们是新世纪的小主人，爱护环境，维护环境，传播生态文明建设理念，我们责无旁贷！从身边的点滴做起，树立生态的价值观，承担生态责任，弘扬生态文化？一起维护和创建我们这个城市的生态环境，同住一个城，同爱一个家，我们要呼吁全社会的人们行动起来，在改造环境的同时，要尊重和爱护环境，不能随心所欲，为所欲为。因为破坏环境的同时，也伤害了我们人类自己，增加了我们人类自己的生存环境危机，破坏了人类生存环境的可持续发展。