作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
如何写足球传球动作要领教案一
1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。
学会本课的生字,并能正确、美观地书。
挂图、生字卡片
1.(出示课文插图2)图上的小朋友在干什么?
2.对,今天,我们就来听听足球的自我介绍。
板书课题,齐读课题。
1.借助拼音自读课文。
2.再读课文,要求:字字读准,句句读通。
3.检查自学效果。
⑴(出示生字词)。
⑵自己读读词语,哪些生字的字音值得注意?
⑶正音,指名读:开火车读,齐读。
4.(出示长句子)
⑴谁能来读读这个句子?你是怎么停顿的?
⑵指导读句子。
5.文中还有长句子,用老师教的方法读一读。
6.指名分段朗读课文,师生评议。
7.齐读课文。
1.出示生字卡片,复习巩固生字读音。
2.教学示字旁、巾字底,两个偏旁的竖不同。
3.自学课后笔顺表,并描红。
4.反馈:检查运、带的笔顺。
5.指导写字。
6.师范写生字,生描红、临写。
1.有感情地朗读课文。
2.通过学习课文,初步了解足球运动的起源及发展概况,激发学生民族自豪感。
有感情地朗读课文。
录像片、生字卡片
1.抽读生字卡片。
2.给纪、祝扩词。
1.自读第1自然段。
⑴读完之后,你知道了什么?
⑵年纪一大把是什么意思?
⑶齐声有感情朗读课文。
2.自读第2自然段。
⑴为什么足球的年纪一大把呢?
⑵谁通过查资料知道:足球最早出现在什么时候?
⑶足球那么风行全世界,原来可是我们祖先发明的,你想说什么?
3.指名朗读第3自然段。
⑴课文告诉了我们什么?
⑵你能感受到足球是最流行的运动吗?说说看。
⑶为什么足球能给人们带来欢乐呢?
1.指名读得最好的3个学生读课文。
2.你能做个足球,向别人介绍一下自己吗?
3.指名介绍,评析。
历史长
17、我叫足球
给别人带来快乐
如何写足球传球动作要领教案二
知识与技能:
能够完成脚背正面踢球的技术,90%踢球比较准确。
过程与方法:
通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习,发展学生奔跑、跳跃的能力,提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
情感态度价值观:
提高合作能力,培养互帮互学、团结协作的优良品质,增强学生团队意识。
重点:
脚踢球的部位,身体正对来球,脚背正面触球。
难点:
判断来球的路线与速度,膝、踝关节放松以增强缓冲效果,踢球时全身的协调配合。
(一)开始部分
课堂常规:(1)集合整队;(2)师生问好,报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;
教学组织:四列横队;要求:快速、安静、整齐
(二)准备部分
1、一般准备活动:伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;
2、专项准备活动:小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;
教学组织:两列纵队;要求:动作充分、规范,防止受伤。
(三)基本部分
导入:学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作,通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1、技术动作的示范讲解
“同学们,我们已经学习了两种踢球的方式,接下来我们将再学习一种踢球的方式—脚背正面踢球,大家仔细看老师的动作,老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。”
学生对技术动作要点总结教师进行补充:直线助跑,最后一步稍大,支撑脚积极的以脚跟着地,踏在球的后侧方10—15厘米处,膝关节微曲,足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴,大腿带动小腿屈膝积极向前摆动,当膝关节摆置接近球的垂直方上方时,小腿做爆发式的前摆,使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直,踝关节紧张,上体稍前倾,两臂配合协调摆动。
教学组织:四列横队,第一、二蹲下,三、四列稍息
要求:仔细观察教师的技术动作
2、学生两人一组做踢固定球练习
两名学生一组一名学生脚踩足球的上部,另一名学生原地练习模仿踢球姿势,感受脚背正面踢球的部位,踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。
教学组织:两人一组轮换
要求:体会踢球的部位及击球点
3、学生两人一组做互踢练习
两名学生距离大约15—20米,面对面站着,球固定到面前,助跑用脚背正面踢球,将球踢给另一名学生,另一名学生再将球踢回。
教学组织:两人一组
要求:注意踢球的准确性
4、教师巡视指导,纠正错误动作
(1)易犯错误:支撑点不到位,踢球方向不准。纠正方法:原地或走几步的支撑放脚练习;
(2)易犯错误:助跑过程中坐着跑。纠正方法:练习后蹬跑、小步跑,体会蹬地与扒地感觉;
5、游戏:中区射桶
全场使用一个球,在中圈内分布10个标志桶,两队均在中圈以外,其中一队控制球为进攻方,另一队为防守方,进攻方距中圈不得少于15米,防守方防止进攻方射中中圈内的标志桶。射击必须用脚背正面,射击球穿过中圈可以被再次控制,停留在中圈则成为“死球”,原控制球队失去控球权。防守一方获得控球权后必须从中圈15米以外开始进攻。比赛进行到全部标志桶被击倒后为一回合,击倒一个标志桶得一分,积分多的队为胜。
教学组织:分为人数相等的两队
要求:采用脚背正面踢球的方式。
(四)结束部分
1、老师针对今天上课的情况进行简单总结。
2、伴随着舒缓、优美的音乐进行放松操。
3、值日生归还器材,教师宣布下课。
场地器材:足球场、标志物、足球。
练习密度:50%;练习强度:中等;平均心率:120—130次/分钟。
如何写足球传球动作要领教案三
为认真贯彻全国校园足球指导方针,落实校园足球行动,能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升,进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,备战市20xx年小学生球类运动会的比赛。
提高校足球队员的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。
贯彻三从一大的训练原则,科学的进行系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。
制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力。
训练作风方面:
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
比赛作风方面:
1、培养良好的体育道德作风
2、培养勇猛顽强的踢球作风。
9899年龄段(校足球队一线):
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。
7、提高队员的体能。20xx年龄段(校足球队梯队建设):
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段:踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练,各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学比赛。
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感,树立为学校、为球队争光的信念。
3、培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理的能力。
体能储备期;训练期;比赛期。
1、体能储备期从训练开始到比赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练,以提升队员们体能和反应速度方面的不足,训练过程中穿插一些有球游戏,恢复队员的球感和球性,并提高队员对训练的兴趣。
2、训练期贯穿整个学年,期间将以队型演练,战术演练为主。将会以队内分组比赛的形式进行各种演练。训练中,队员必须要坚持贯彻平时的战术要求,达到熟悉自己位置和角色,同队友磨合的目的。期间每月打一至两场比赛,丰富队员们的比赛经验,提高实战水平。通过刻苦的训练和不段的交流比赛,在比赛中及时发现问题,解决问题,狠抓队员基本功和素质和素质练习,教练员在训练和比赛中不段自我完善、自我提高,为学校争光,为球队争光,贯彻好“校园足球”“草根足球”的中心思想。在今后的时间里,始终坚持刻苦训练、顽强拼搏的精神。
如何写足球传球动作要领教案四
1、精彩岂止荧屏,梦想起于绿茵。
2、踢出正能量,足球有希望。
3、荧屏男子汉,赛场真英雄。
4、星光闪耀,国足梦想。
5、星·耀绿茵,球·动我心。
6、星星之火,点亮绿茵。
7、荧屏展风采,好汉绿茵场。
8、星驰绿茵,精彩无限,助威足球,助力梦想。
9、从荧幕到赛场,真我足球齐上阵。
10、明星征战绿茵场,传递公益正能量!
11、荧屏上,游刃有余;足场中,势如破竹
12、影视精英荟绿茵,抖擞球迷中国心!
13、精英荟萃,绿动中国。
14、让星星点亮足球,让运动点亮生命!
15、荧屏挥洒欢乐,足下踢出梦想。
16、绿茵场光芒四射,荧屏上风采依旧。
17、聚梦于心,焕然(唤燃)青春,足转体健,灿光前行。
18、绿茵十足快乐,星光碰撞梦想。
19、荧屏展风采,球场夺冠军!
20、影视正能量,踢出我未来。
21、数影坛风流,观足坛新星!
22、绿茵知足常乐,明星拼搏辉煌。
23、我为足球狂,踢出新梦想!
24、用生命演绎角色,将青春驰骋绿茵。
25、中国影者明星足球队,跨界的明日之星。
26、荧屏上我是专业的演员,赛场上我有一颗专心的心。
27、绿茵正能量,星光新战场。
28、艺界精英,足坛彩贝,星耀中国,影响天下。
29、踢出正能量,中国有希望。
30、明星足球,中国最牛。
31、星光足炫,精彩无限。
32、眼球,足球,“星”动起来!
33、球星闪闪,超雷轰轰!
34、多一点星光,多一份能量;多一份能量,多一份希望。
35、头上生辉,足下有彩!
36、影幕内外,绿茵人生。
37、影视精英,足球必胜!
38、影视群星,闪耀绿茵场。
39、荧屏好男儿,赛场真英雄!
40、闪耀挑战,引爆魅力。
41、明星足球,娱乐全球。
42、中国影者明星足球队,来自我们的星球!
43、星星之火,燃烧你我!
44、影视群雄携手,创球界辉煌。
45、球场非戏,不靠演技。
46、绿茵场上,影者挥汗。
47、影视明星齐现阵,中华足球给力飞。
48、星光绽放精彩,绿茵人生豪迈。
49、星光闪耀绿茵场,国足梦想新能量。
50、万众瞩目,运动人生!
51、激情星闪耀,球场超能量,fighting!
52、明日之星,足下出球星。
53、明星鏖战绿茵场,传递拼搏正能量!
54、绿茵场上更风光。
55、释放正能量,有你更精彩。
56、星光闪耀,绿茵风采。
57、绿茵足够精彩,明星闪耀辉煌。
58、超级“影”响力,强“者”绿茵聚!
59、星光闪耀绿茵场,激发国人正能量!
60、星光在绿茵场闪耀,激情在碰撞中飞扬。
61、演绎完美人生,踢出中华国魂。
62、今朝红透影视,他朝叱咤足坛!
63、好男儿既要做荧屏硬汉,更要在赛场洒汗。
64、有梦想的影视精英,有爱心的足球新星。
65、星星闪耀,球球精彩。
66、影坛足坛,叱咤风云!
67、来自星星的力量,传递中国梦想!
68、荧屏星光闪耀,绿茵竞技风流。
69、影视精英,足球新星!
70、星球大战,快乐无限!
如何写足球传球动作要领教案五
活动名称:“****”五人制足球赛
活动主题:拥抱足球 拥抱健康
世界杯的脚步已悄悄临近,广大的足球爱好者期盼已久,早已压抑不住心中对于足球,对于世界杯的狂热心情。加之当今大学校园足球群众基础足,大家更是希望在世界杯期间好好地表现一下自己的高超球技,像自己心中的足球明星那样驰骋绿茵,挥洒激情。
活动时间:5月29 日----6月25日
主办单位:足球协会
为发扬传统足球文化,丰富校园社团生活,促进足球协会更好更快发展成长,及举办活动多样化,体制健全化建设,并借此机会,迎接世界杯,宣传世界杯,让广大师生关注世界杯,拥抱世界杯。弘扬体育精神,发扬全民运动,让更多的人参与运动,拥抱健康。同时,也借此机会,庆祝合肥工业大学建校65周年
前期策划宣传:5月23日---5月26日
报名时间:5月26日
活动开展:5月29日----6月25日
后期宣传
第一阶段:小组赛 (5月29日---6月13日)
第二阶段:淘汰赛 (6月16日---6月19日)
第三阶段:决赛 (6月20日---6月25日)
比赛规则:(详见附则)
经费预算
1) 组织人员应对人员安全负责,比赛期间出现意外事件,突发情况的,负责人应妥善处理。
2) 参赛队远应本着“友谊第一,比赛第二,对自己与他人负责”的原则。
3) 比赛过程完全执行裁判判决,尊重裁判,尊重比赛。
4) 参赛队伍比赛时间有冲突的,有比赛双方相互协商解决,但必须保证不影响整体比赛进程。
5) 比赛用球由双方协定,队员球鞋禁止钉鞋。
6) 严禁赛场挑衅,对于故意挑衅或者伤害他方球员的运动员,取消参赛队资格。
7) 比赛规则严格按照既定书面规则,比赛判罚有争议的由比赛双方及足球协会指派裁判员协商决定,协定不成的严格按照裁判判决。
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