童话故事小学范文如何写(实用10篇)

总结是映照个人成长的镜子，帮助我们发现自身的优势和不足。做好总结可以提高自身对工作的理解和把握。这些总结范文可以激发我们的思考，促使我们更好地写好自己的总结。

童话故事小学范文如何写篇一

很久很久以前，碧蓝的海洋里住着一只海豚和一只小海龟，它们每天都会抬头望着蔚蓝的天空，看着那些在空中飞翔的小鸟。它们有着一个伟大的梦想：可以长出一对洁白的翅膀，在一望无际的天空中自由自在地翱翔，那可多幸福呀！

有一天，小海龟对海豚坚定地说：“我一定要学会飞翔，飞向那碧蓝的天空，像小鸟们一样飞翔。”说完，小海龟爬到了陆地上。

突然，小海龟的眼睛里闪出了异样的光芒，原来它看见了一群白天鹅准备飞向南方，它们排着整齐的队伍，飞呀飞呀。于是，小海龟诚恳地对天鹅说：“天鹅姐姐，你们能带我飞到天上去吗？只要一会会就可以，我想感受一下飞翔的滋味。”天鹅犹豫了一会儿，温柔地说：“可以呀！但是我们怎么把你带到天空中去呢？”小海龟的眼珠转了转，喜出望外地说道：“我去找一根长木棍，你们咬着木棍的两头，我咬着木棍中间，你们飞起来，那我就可以飞起来了！”

经过小海豚和天鹅的共同努力，它们终于缓慢地飞起来了，当飞到高空的时候，小海龟开心地大声喊道：“啊……这天空可真美啊！我爱这碧蓝的天空，我终于实现了自己的梦想！”

最后，小海龟终于明白了：虽然我到达不了天空，但我可以在宽阔的海洋里自由遨游，在温暖的沙滩感受日光沐浴，同样是幸福的。其实，我们不必羡慕别人的幸福。从此以后，小海龟就和它的好朋友海豚快乐地生活在一起。

童话故事小学范文如何写篇二

春天，小鼹鼠在菜地里种下了南瓜种子，秋天，小鼹鼠收获了许很多多的大南瓜，动物们都对小鼹鼠竖起了大拇哥。

小熊看到心想：“哼!有什么了不起的，我种的南瓜肯定比它的好。”

可是小熊哪里会种南瓜啊!小熊只是把种子洒向地里，就跑到一边睡大觉去了。

一只小蚯蚓爬过来称赞说：“你真笨、你真笨、这样子种子是不会发芽的。”

小熊气得直跳脚，顺手拿起一个棍子打向小蚯蚓，小蚯蚓爬走了。

小熊不服气，小熊总是想：到秋天我的南瓜肯定会长出来的，小蚂蚁路过摇摇头说：“小熊，你这样栽，种子是不会长出来的。”

小熊生气的说：“不要你管，我的南瓜肯定会长出来的，”小熊就这样回家去了，再也没有来过土地里。

转瞬秋天到了，小熊快乐的来到地里，果真地里面长满了大南瓜，小熊快乐极了，动物们都特别惊异，它们都觉得太惊奇了，不敢信任这是小熊种的南瓜。

相反，种南瓜能手小鼹鼠，今年种出的南瓜却又小又丑，大家都惊奇的时候，小蟋蟀站出来说话了，小蟋蟀说：

“其实小熊的`南瓜是小鼹鼠帮助种的，小鼹鼠不盼望看到自己的朋友小熊不快乐，于是每天晚上偷偷的帮忙小熊种南瓜，就由于这样小鼹鼠自己地里的南瓜都没时间打理，才会没有丰收到大的南瓜。”

小熊听了这话，惭愧的低下了头。

童话故事小学范文如何写篇三

有一天，阳光明媚，万里无云。小马从一个卖香蕉的地方买了一根香蕉。

买完了，小马准备去买书。小马说干就干，于是，小马悠闲地走向书店。小马一边走一边吃起又香又甜的香蕉来。小马走啊走，走到半路，小马就随手一扔，就把又黄又滑的香蕉皮给扔到了地上。

这时，一只又肥又胖的小猪刚好经过这儿。忽然，只听“扑通”的一声，哎呀，原来小马把香蕉皮乱丢，丢在了马路上呀，使小猪摔倒了。

小猪忍着痛，慢悠悠地站了起来，自言自语地说：“谁的香蕉皮呀！害死我了，要是再严重一点的话，有可能，臀部会摔成四半花呢！”小猪又说：“谁那么没有素质呀！”

小马听见后面有声音，就转了过来。小马看见了小猪就说：“小猪，你怎么了呀？”小猪说：“刚才谁把香蕉皮扔在地上，结果我踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天。”小马惭愧地说：“是我把香蕉皮扔到了地上的，对不起，小猪。”小猪说：“没关系，小马，你下次不要这样了，好吗？”小马说：“谢谢你，小猪，我知道了。”

最后，小马终于改掉了乱丢垃圾的坏毛病。

童话故事小学范文如何写篇四

一条小河，弯弯曲曲，从甜橙小镇流过，犹如给小镇戴上了一条透明的围巾。

西米鹿特别喜欢这条小河。她最爱干的事情，就是在小河边坐着。

“老去小河边，有什么好玩的呀?”好朋友玉米狐问。

“你不懂，小河会唱歌。”西米鹿说。

小河会唱歌?这可真是件稀奇事。玉米狐就学着西米鹿的样子，在小河边静静地坐下。

哗啦，哗啦，河水在流淌。

哗啦，哗啦，水花在飞扬。

西米鹿露出陶醉的表情：“听见了吗?多悦耳的歌，多干净的音符。”

玉米狐抱歉地挠了挠头：“对不起，我听不出来这是一首歌。”

除了西米鹿，没有人认为小河会唱歌。于是每天坐在河边听小河唱歌的，就只有西米鹿自己。

这天，玉米狐看到西米鹿急急忙忙的样子。

“你怎么了，西米鹿?”玉米狐问。

“小河生病了!”西米鹿焦急地说，“它唱的歌不一样了!”

“不一样?怎么个不一样法?”

“原本小河的歌是安静的、干净的，可是今天，歌声变得暴躁，变得沙哑……小河一定是生病了!”

玉米狐不能理解，但是作为西米鹿的好朋友，他很愿意为她分担一些烦恼。

玉米狐说：“让我们沿着小河，到上游去看看吧。”

两个好朋友沿着长长的河岸，向上游走去，一边走一边聆听着小河的呜咽……。

“住手!”玉米狐和西米鹿异口同声地喊道。

在接受了两个孩子的指责后，蛤蟆大婶的脸变得红通通的，她一再保证，再也不干这样的缺德事了。

蛤蟆大婶看来是说话算数的。不久后，小河的歌声又变回了原来的样子，那样清澈，那样悦耳。

“我想，我现在能听懂小河的歌了。”玉米狐这样对西米鹿说。

西米鹿笑了。

后来，甜橙小镇上越来越多的人能听懂小河的歌了，在他们共同的努力下，再没人往水里乱倒垃圾。小河越来越纯净，歌声越来越动听。如果你听得再仔细些，甚至能听出歌声中夹杂着一串又一串的“谢谢”呢。

童话故事小学范文如何写篇五

如果病人的个子比较高大它就会叫病人坐在地板上自己架起梯子给病人看牙但是它坚决不给伤害老鼠的动物看牙。

一天一只狐狸来到诊所门口请求老鼠给它看牙你看看楼下招牌上的说明我是不回给你看牙的老鼠先生严肃的说。求您了我的牙疼的太厉害了半边脸都肿了狐狸可怜巴巴的哭起来。

这颗蛀牙得拔掉然后我再给你镶一颗新牙老鼠先生说。哎呀只要牙不疼镶什么都行啊狐狸呻吟着说。尽管牙很疼可是馋嘴的狐狸还是觉得嘴里有美味的东西在动来动去馋得它直流口水。

闻闻这个拔牙的时候就不会疼了老鼠先生递给狐狸一个瓶子果然狐狸闻了之后很快就进入了梦乡老鼠先生开始拔牙了。

这时却听见狐狸说老鼠肉真香呀再来杯美酒。原来是狐狸在说梦话呢不一会儿蛀牙被拔了出来老鼠先生把狐狸叫醒说明天你再来我给你换一颗新牙狐狸连忙道谢。

狐狸走后老鼠先生生气地说还想吃我们真是太坏了。咱们得赶紧想个办法才行它们商量了好久终于想到了一个好办法。

啊---我的牙齿怎么粘在了一起了原来老鼠先生给狐狸涂的是强力胶水狐狸很生气。但是牙齿粘在了一起它什么坏事都做不了了只好灰溜溜地走了。

童话故事小学范文如何写篇六

小公鸡眼睛不好，便找到眼镜店的叔叔说：“给我配副眼镜吧。”

叔叔一看，笑了：“啊，是小公鸡呀！配眼镜好说，可是你没有耳朵，怎么戴呀？”

是呀，要先去借一双耳朵。小公鸡回家的路上碰见黄狗：“黄狗，黄狗，你的眼睛挺好，用不着戴眼镜，也就用不着耳朵，把你的耳朵借给我吧！”

黄狗说：“小公鸡，真对不起，我的耳朵不能借给你呀。打猎的时候，我把两只耳朵竖起来，野兽一走动，我就听出来了。我的耳朵还能转动，一会儿向东转，一会儿向西转，四面八方的声音，我都听得到，用不着把脑袋转来转去，这多方便呀！你想想，我要是把耳朵借给你，我还怎么打猎呀？小公鸡，别着急，你向蝙蝠借借看。”

小公鸡去找蝙蝠，蝙蝠倒挂在树洞里，正在睡大觉。小公鸡叫醒她，说明了来意。蝙蝠笑着说：“你可真会说话，我要是把耳朵借给你，飞出去准得撞个半死。”

“你长着眼睛，怎么会撞个半死呢？”小公鸡奇怪地问。

蝙蝠说：“小公鸡，我的眼睛还不如你，白天什么也看不见，晚上好一些，可是也不能靠它来认路，我飞来飞去捉蚊子吃，全靠耳朵。我的耳朵上长着细细的毛，可有用啦，会告诉我前面是墙壁，别去碰；旁边有棵树，别去撞。你想想，我怎么能把耳朵借给你呢？请你到松鼠那里去借借看吧。”

小公鸡来到松鼠家，看见小松鼠的脑袋上竖着两只耳朵，样子很可爱，就说：“松鼠，把你的耳朵借给我吧。”

小松鼠摇摇头说：“不行，不行。我整天在树上跳来跳去，没有耳朵保护，我的眼睛就会让树枝刺伤的。”

就这样，小公鸡跑了一天，也没有借着耳朵。后来，他听猴子的话，配了一副眼镜，用一根绳子拴在了后脑勺上。

童话故事小学范文如何写篇七

田鼠妈妈生了三只小田鼠，分别给它们取名叫做红红，蓝蓝，黄黄。

三只小田鼠里，唯独黄黄最小，小的就像拇指姑娘，就连它睡觉的`小床，也做不出来。

一天，小田鼠四处晃悠，它累了，就钻进一朵半开的鲜花里，一瞧，睡觉刚刚好，还香喷喷的呢！

于是它心满意足的躺在里面，呼呼大睡了。

天都快黑了，田鼠爸爸，田鼠妈妈和小田鼠红红，蓝蓝，都很着急，它们来到田野上四处寻找黄黄。

找了好久好久，突然，眼力好的红红对大家喊道：“大家快来！我发现了黄黄！它在这里！”

它在哪里呢？大家都立刻跑过来，一瞧，呵！黄黄正躺在鲜花里，睡的香呢！

田鼠妈妈温柔的折下鲜花，带着里面的小田鼠黄黄一起回家去了，晃呀晃，颠呀颠，黄黄真舒服呀！

黄黄还做了一个梦，梦见自己在大海里漂游呢！

童话故事小学范文如何写篇八

有一天爱臭美的孔雀，骄傲自大地走在小路上，他以为谁都比不上他，她是最美的孔雀，看到了笨拙的小熊嘲笑着他说看看你那么笨拙，还不如我漂亮呢，小熊不理他，扭头就走，孔雀继续往前走，看到了可爱的玫瑰花，说，：“看看你那么丑，还不如我漂亮。”玫瑰花也不理他，就走了。

孔雀走到了一条小路上，看到一大排，手拉手的大树，他们是那么相亲有爱，孔雀，心想：“我要像大树那样相亲相爱，这样我就可以有朋友了，大家都可以理我了”

后来孔雀不再爱臭美了，所有的动物都很喜欢他。

天真的孩童，他的内心在想什么我们谁也不知道，只知道他们天真，活泼，有趣。小荷学员们将它们的内心用文字的方式写了出来，快去看看吧！

童话故事小学范文如何写篇九

小灰驴和小黑马同一天出生，又在同一天拜千里马为师，练习长跑。

练了好多天，小灰驴和小黑马跑起来还是跌跌撞撞的。又过了一段时间，它们仍然跑不快，大家不禁对它们冷嘲热讽起来。

小灰驴自己也打起了退堂鼓：“看来我不是当千里马的料，再练也白搭。”于是，小灰驴便放弃了练长跑。

日复一日，年复一年，小黑马终于成了千里马，而小灰驴只能终日围着磨盘转。

小灰驴对此感到很迷惘：“当初大家都认为我俩成功无望，为什么如今你成了闻名天下的千里马，我却只能围着磨盘转呢？”

小黑马想了想说：“因为我坚信，做任何事情不怕你无能，只怕你无恒心。”

童话故事小学范文如何写篇十

一、发挥想象，编写趣味故事。这次习作是选择几种动物，展开合理想象，采用拟人的手法，将动物编成赋予人的生命、语言和感情，有趣、有意义的童话故事。要抓住动物的特点：小鸡乖巧可爱，小狗的活泼好动，小猫的敏捷伶俐，小兔的纯洁胆怯，小马的奔跑、勇敢……想象它们之间发生的一件事，编写出有趣的故事。例如，小花猫与泥鳅、花猫灰灰坐牢、机智勇敢的小马、两只小兔受骗了、聪明的青蛙等。只有编出趣味的童话故事，才能吸引读者的眼球。

二、重点突出，写清故事内容。编写动物的童话故事，不能异想天开，胡编乱造。要想象几种动物之间发生一件有趣味、有意义的事。把故事发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，重点把故事的情节、经过写清楚、写具体。例如《聪明的小山羊》，描写小山羊去看望生病的外祖母的途中，遇到了假装“温顺”、“善良”的狼。小山羊提高警惕，擦亮眼睛，识别了狼的真面目，动脑筋想办法，把恶狼引向早己设计好的陷阱里，引发了“哑雷蛋”的爆炸，惩治了恶狼。文章重点写了把恶狼引向“哑雷蛋”，将恶狼炸死写生动、具体。这样写重点突出，内容生动、具体，体现了小山羊机智勇敢，能识别真假美丑。这篇童话很有教育意义，启发少年儿童要处处提高防犯意识，遇到坏人不能硬拼硬斗，要想出切实可行的办法，以弱胜强，保护自己。童话意义深刻，耐人寻味。

三、用词生动，抒发真实感情。要把动物的童话故事写得生动、形象，就要把人物的动作、神态、语言和心理活动写生动、细腻，还可以采用比喻、拟人、排比的手法写，让文章语言生动、活泼。同时要抒发真实的思想感情，表达对假、恶、丑的厌恶，对真、善、美的赞美之情。例如，《花猫灰灰坐牢》一文，小作者根据社会上的不良现象，编写了花猫灰灰没有坚守岗位受贿，得到应有的惩罚。这篇童话给人以教育和启发，告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。

例文一。

花猫灰灰坐牢。

福建省浦城县盘亭中心小学黄良毅353400。

最近，企鹅村粮仓里的粮食夜夜被盗，村长请侦探来一查，原来偷粮食的主谋是老鼠，于是，村长便托人在外地买了一批猫来捉老鼠。

连续三天，十几只猫全部出动，老鼠们没偷到一粒粮食，饿得叽叽叫。第四天，一只猫对猫兄弟们说：“这样吧，天气很冷，一人看守一个晚上，反正老鼠看到我们已经够怕了。”猫兄弟一致同意。

第四天晚上，派出了一只贪吃的花猫，名叫灰灰的去看守粮仓。这天夜晚，老鼠们实在饿得不行了。于是，鼠王便派出了一位狡诈阴险的鼠将军去为大家解决粮食问题。

鼠将军先从卖鱼摊里偷了两条鱼，再到酒店去偷了一瓶酒。它拿着“礼品”嘻皮笑脸地走到灰灰面前，对灰灰说：“猫大哥，您真是尽心尽职，这么寒冷的冬天，他们在房屋里睡大觉，你却在这里辛辛苦苦地看守粮食。今天晚上，我给您带来了一瓶葡萄酒和两条鱼，来慰劳你，请笑纳。”花猫灰灰听了，想了想觉得自己在这里守粮仓，多辛苦，不吃白不吃。于是就“咕噜咕噜”地喝起了酒。喝了一会儿，花猫灰灰就醉了。说时迟，那时快，老鼠将军便率领一大群老鼠背着袋子到仓库，把粮食偷走了。

第二天，村长和巡警来查仓库，一查看，便责问花猫灰灰：“那些粮食呢？”灰灰揉揉眼睛，吱吱唔唔地说：“粮食……在仓库里呀。”企鹅村长气得翘起了胡子，说：“你自己看看，仓库里还有些什么，粮食全部被偷走了！”灰灰这时才如梦初醒。花猫灰灰因为失职被关进了监牢。这时，企鹅村长带领着猫警察按照老鼠的脚印，找到了鼠窝，找到了脏物――粮食，将老鼠一网打尽！

（指导老师：冯金满）。

简评。

这篇童话故事选材新颖，编得生动有趣。小作者根据社会上的现象，编写动物王国的鼠王派了一名鼠将军向花猫灰灰送“礼品”行贿，花猫经不住狡猾鼠将军的诱惑而失职，受到严惩，最后老鼠被一网打尽。童话故事生动、感人。告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。

例文二。

两只小兔受骗了。

福建省浦城县盘亭中心小学王雨菲353400。

初夏的一个星期天下午，兔妈妈和兔爸爸出去看望外婆，临走前再三叮嘱小白兔和小灰兔别往外面乱跑，当心上当受骗。小白兔等爸爸妈妈走后，就问小灰兔：“弟弟，我们去猫大婶家门口玩好吗？”小灰兔回答说：“好”。它们刚到猫大婶家门口，迎面走来一只狐狸，狐狸装着一副和蔼、热情的样子对两只小兔子说：“你们今天怎么在这里玩啊，这里一点也不好玩，要不要我带你们去儿童乐园玩，那里有许多小动物，可有趣呢！”两只兔子听了狐狸的话高兴极了，早己把妈妈讲的话忘得一干二净，便高兴地跟狐狸走了，狐狸露出了得意的笑容。

走了好一会儿，还没到，小白兔发现怎么走错路了，就问：“狐狸大叔，怎么还没到啊？”狐狸狡猾地说：“路太远了，你们先在这个亭子里住一夜，明天再去，我现在去给你们弄点吃的来。”狐狸走后，小白兔、小灰兔“叽叽喳喳”地议论，还抽抽噎噎地哭了。

狐狸来到老狼家，把刚才的事情告诉了老狼，叫老狼跟它一起去吃这两只小兔子。这时森林巡警山羊叔叔听到了小兔的`哭声，马上跑过来问，小白兔就把事情的经过告诉了山羊叔叔，山羊叔叔赶快拨打110电话。10分钟之后，警察抓住狐狸，又派了两个警察把小兔子送回家。

一路上，警察告诉小兔子以后不要轻信狐狸的话，以免上当受骗。小兔们回到家里，兔妈妈感激不尽。小兔们低着头坐在椅子上，真不好意思。两只小兔表示今后要擦亮眼睛，遇到坏人，不再上当受骗。

（指导老师：陈素凤）。

简评。

小作者选材新颖，构思巧妙。选择了社会上很多不法分子，利用小孩子无知，容易上当受骗的特点，编写了这篇生动、新颖的童话故事。文章中人物的动作、神态、语言描写生动、具体，特别是狐狸行骗的过程，描写得生动、细腻。童话含义深刻，耐人寻味，有一定的教育意义。

例文三。

机智勇敢的小马。

福建省浦城县管厝小学王晨卉353400。

一天早晨，小马老师带着小兔、小猫到美丽的草原去吃草、去抓老鼠，去欣赏美景。

正当小兔津津有味地吃草，小猫机灵地抓山老鼠时，突然，从草丛中钻出来一条“狗”，“狗”亲热地对小兔说：“这儿的草不丰盛，山那边草长得鲜嫩茂盛，你跟我到山后去吧！”接着又假惺惺地对小猫说：“哎啊！这里的山老鼠狡猾，不容易抓，而山那边老鼠多，又笨；你一个小时可以抓十几只。”小兔、小猫听了将信将疑，她们想起小马老师经常说的话：在草原里，要时刻提高警惕，不要轻易听信别人的话，要识别是真，是假。正当小兔和小猫迟疑不决时，“狗”有些不耐烦了，露出了锋利的牙齿，尾巴硬硬的摇了两下，小免和小猫一看是一条狼。于是，小兔和小猫拔腿就跑。

她们跑呀跑，正好遇见了小马老师，小马老师勇敢地用前蹄去踢狼，并叫小兔和小猫跳到自己的背上，她奔腾在草原上，然后窜进森林里，而狼紧追不放。小马老师带到早已设好的陷阱里，狼一冲掉到陷阱里，怎么爬也爬不上来，她们高兴得哈哈大笑。狼露出可怜的样子，求情地对小马老师说：“请求你把我拉上来吧！”小马老师说：“你罪有应得，活该！”

小兔和小猫笑着说：“小马老师能识别恶狼，勇敢机智地惩治了恶狼，又保护了我们，谢谢您！”

（指导老师：潘迪辉）。

简评。

小作者发挥合理想象，把童话故事编写得生动、有意义。首先写小马老师带小兔、小猫去欣赏美景；再写突然钻出一条假惺惺的“狗”，“狗”的谎言被小兔、小猫识破了；然后写小马老师来救她们；最后写狼掉进陷阱。人物的动作、神态、语言写得生动、细腻。故事情节生动、具体，突出了小马老师的聪明、机智、勇敢，关心爱护学生的可贵品质。

例文四。

聪明的青蛙。

福建省浦城县实验小学吴翔宇353400。

一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高，不然咱俩比比看，如果我输了，自然让你解解饥饿。”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……”于是，老虎郑重地说：“好，比就比，绝不失言。”

他们划了一条起跳线，正准备跳。就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一落脚，青蛙从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上；再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。

老虎看到自己输了很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填饱肚子。

这时，青蛙嘴里吐出几根老虎毛，老虎便质问：“你嘴里怎么有我的毛啊？”青蛙不慌不忙地说：“我昨天吃了一只大老虎，毛还没吞干净呢！”老虎惊呆了，急忙问：“你这么小，怎么吃得下一只老虎？”青蛙理直气壮地答道：“你以为我小吗，其实我比你庞大多了。”老虎不相信，青蛙带着它去照镜子。青蛙家正好有两面哈哈镜，它把凸镜照向自己，凹镜照向老虎。老虎一看，青蛙确实比自己大，嘴巴一张怪吓人，老虎怕被青蛙当成美食，飞快地逃跑了。

（指导老师：郑小青）。

简评。

这篇童话的确生动、有趣。老虎是动物之王，谁都害怕他，而小小青蛙跟老虎比起来就小的可怜，然而青蛙通过“比赛跳远”、“吐老虎毛”和“照哈哈镜”三件事，描写了青蛙能“以小战胜大”、“以弱战胜强”吓跑了老虎，突出了青蛙的聪明才智，能从虎口脱险。文章写得生动、具体，特别是人物对话写得清楚明白。童话含意深刻，耐人寻味。