2023年树叶贴画小学(优质11篇)

总结可以帮助我们更好地记录和回顾过去的成果和经验。在写总结时，我们应该注意评价的公正性，避免过多地使用主观情感词汇，以免影响读者的判断。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考和阅读。

树叶贴画小学篇一

这个星期五，老师布置了一篇作文：树叶贴画。嘿，我心想：这轮到我发挥艺术才能的时候了!哈哈!

我在小区里东走走，西走走，看看有没有特别的树叶。这时，我眼前一亮，发现了一片火红的树叶，哇!这是什么?难道是枫叶的孙子吗?真奇特!可是，光找这一种树叶还不够呀!于是我又采了许多奇型各异的树叶，有红有绿有黄，有大有小，各不相同。

回到家后，发现树叶还是很脏的，我便拿到水池里反复冲洗，直到把它们给冲干净。冲完后，就把它们放在太阳下晾干，接下来就开始制作我的艺术品了。

可是，这显然超出了我想象范围，该做什么好呢?五角星、小动物、大自然，小花小草......就在我冥思苦想的时候，一个想法闪过我的脑海：爱心!于是我拿起几片红色的树叶摆了爱心的上半部分，又拿起几片绿叶，几片绿黄相间的叶子细细地摆放着爱心的下半部分，终于一颗爱心完工了。可是，剩下的树叶怎么办呢?我就胡乱摆一通，没想到摆出一双小手。又在旁边加了一点装饰，树叶有高有低，就像大树和小草似的，一会儿就完工了，非常好看。

通过这次动手，我体会到极大的乐趣。这可是我一幅极佳的优秀作品呀!我以前还没这么动手做过这样的东西，对我来说，就是一幅艺术品。

树叶贴画小学篇二

教学重点：培养学生的形象思维能力。

教学难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。

教学目标： (1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的`思维能力。

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务，教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用演示法，引导发现法，范例教学法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过范例的欣赏，感受美的过程，去发现美，创造美。

三、说学法：

根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用如下教具和学具：多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排设计教学程序的：

(1)、激发兴趣，导入新课：

上课时，教师可以用这样的导语：“同学们，你们喜欢小动物吗?”，“好，今天我带来许多小动物和大家交朋友，大家要注意看都有哪些小动物，它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后，学生可以提问：你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。

接着，教师拿出范图------《两条鱼》，并提问：我们这里有小动物，同学们看是什么呢?学生说，两条金鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。

(2)、分部讲授新课：

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：

a、 看------树叶

b、想------动物

教师拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物，学生可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢?导入下一步：

c、 摆------姿态

根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着，教师引导学生，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，(树叶粘贴画)，使学生拼、看、想，三者结合，培养学生的想象力。

d、贴------平整

指导学生贴画，这是粘贴画的最后一步。

这时播放轻音乐，学生开始贴画，教师巡回辅导。

大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行评比，教师可以这样说：“好，比赛结束，下面我们要评出优秀作品，大家看看哪些作品好，师生共同评出佳作，并给他们一个“金叶奖”，以调动学生学习的积极性。

(3)、课堂小结：

在上面教学的基础上，教师进行课堂小结。

这样的课堂设计，使学生学、练结合，发现学习和美育相融，是美术大纲教学的要求。

美术课的板书应融画与于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

树叶贴画小学篇三

金秋时节，天高云淡，秋风送爽。星期六下午，我和同学们在老师的带领下，去广场挑选了一些各式各样、五颜六色的树叶，准备做一幅树叶粘贴画。

开始贴画了，有的同学贴“松鼠”，有的贴“小鱼”，有的贴“恐龙”……

我贴的是一只胖“熊猫”，一片又大又长的红叶子被我剪成了“熊猫”的头；一片桑树叶叶尖向上，叶柄向下，做成了“熊猫”身体；一片红叶子剪成两半，一半做左手，一半左右手；两片小绿叶做耳朵，两片紫叶子做脚。就这样，“熊猫”的外形贴好了。

接着，我做“熊猫”的眼睛，先贴好黑眼圈，再贴眼珠子。可是我想用两粒豆子来做，用固体胶贴不上去，用双面胶贴有点难。于是，我用双面胶在黑眼圈上贴上去再撕下来，把豆子放上去，太好了，眼睛终于做好了。我又用一片桂花树叶剪了个鼻子给贴上，“熊猫”的五官也贴出来了。

我想：“熊猫坐着，应该吃竹子呀！”我把一串带着枝的叶子扎进了“熊猫”的手上，我的“熊猫”做好了。然后我在“熊猫”旁边加了两棵树和竹子。

我的树叶贴画做好了，我给它取名叫“胖熊猫”，“胖熊猫”在绿色的自然环境里，优哉游哉地啃着竹子，多么美妙啊！

老师看了我的树叶贴画，夸我做得好。我听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。看着自己亲手制作的贴画，我开心极了。

树叶贴画小学篇四

星期五，老师布置了一项特殊的作业——做树叶贴画。

星期六的傍晚我们全家总动员，一起去捡树叶，树叶各式各样，有像晚霞一样的黄色，中国结一样的红色，必然少不了绿色。树叶有大有小，大的比我的手掌还大，小的只有我的小指那么小。捡完后我们又去文具店买胶水、双面胶等，回到家我就开始做树叶贴画。

爸爸帮我找来了一块干净的硬纸板，我就开始做，我第一回想做房子画，可是做的不好看，我就把它撕掉了；第二次想做山水画，但是做得很乱，不用说它的命运和第一次的一样。

第三次我认真的做了一幅画：天上有太阳暖暖的照着，小鸟在天空自由的飞翔，一个小朋友在树林里一座小亭旁边遛狗，左手还拿一个风车。

这样的风景多美啊！

树叶贴画小学篇五

我找来了剪刀、胶带和一张白纸，就开工了。

首先用几片和欢树的树叶做孔雀那美丽的羽毛；接着把鸭子掌的叶子剪两个大小不一的、不规范的'三角形做孔雀的头和身体；然后用树叶的叶柄做孔雀的两只脚，再往孔雀的头上插三朵三叶草的花做翎羽；最后用榆树叶做小草，装饰一下，用胶带封闭。这样，一个既漂亮又精致的孔雀开屏就做好了！

看着自己做的树叶贴画，我心里高兴极了！这次做树叶贴画，不紧锻炼了我的动手能力，还让我知道了大自然的神奇！

树叶贴画小学篇六

星期天的下午，我和妈妈在河边看见了一棵柳树。柳树叶漂亮极了，绿油油的、长长的叶片，多好看哪！我真想把它永远地保留下来。可是，秋天来了，树叶就要黄了，枯了。怎么办呢？妈妈说：“我有一个办法可以保留住绿油油的柳叶，那就是把它做成树叶贴画。”

说干就干，我和妈妈就一起合作干起来。我们先一起捡自己认为漂亮的叶子，再回家分工。妈妈负责洗叶子、擦干叶子，我按照自己的想法贴画。我把叶了在卡纸上贴来贴去，贴成喜欢的图案。瞧，有漂亮的轮船，有高高的书架，有环保的高楼大厦，还有可爱的小动物金鱼公主呢。

看着自己的杰作，我都喜欢得不得了啦！妈妈走过来一看，也惊呆了，直夸我。

树叶贴画小学篇七

早晨，太阳刚刚出来的时候，我来到小区的花园里。

树叶在晨风中轻轻摇动着，露水在青青光亮的树叶上滴了下来，我轻轻的摘下几片。这时的'叶子很光很新鲜，贴在纸版上会很漂亮。再配上支小草，更是清新自然。

我觉得怎么贴都是好看，就这样贴出了一幅树叶贴画，我给它取名叫《晨露》因为它是带着早晨的露珠那么的清新漂亮。

树叶贴画小学篇八

今天，我们的辅导班举办了树叶贴画活动，我和同桌一起做了一幅树叶粘贴画——《池塘风光》。

老师一声令下，我和同桌就做了起来，首先我现在白纸上画出一朵美丽、大方的荷花和一只调皮、可爱的蜻蜓，既呈现出唯美的感觉，又富有诗意：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

然后，我就和同桌一起贴树叶，同桌一边找合适的树叶，一边贴树叶，一边又不停地跟老师沟通，终于，完成了！

我看着这幅画，想得出神：在风和日丽的一天，小荷花跟着荷叶哥哥在小河里玩耍，大树爷爷叫住他们俩，跟他们亲切的交谈，聊了好长时间呀，妹妹都听烦啦，哥哥却耐心地仔细跟大树爷爷说话，终于聊完了，妹妹便飞快地跑开了，哥哥对大树爷爷恭敬地道再见。

突然，一位同学叫了一声，我从想象中脱离，不禁想：如果现实生活中也有这么唯美的画面该有多好。我问同桌这幅树叶粘贴画你能想到什么？同桌认真地回答我说：“有一种诗意的感觉！”

这就是我的树叶贴画——《池塘风光》。

树叶贴画小学篇九

星期六，妈妈带着我去公园。我看到满地的树叶高兴极了。我和妈妈拿着袋子去捡各种各样的树叶带回家，准备做树叶贴画。

我们捡的树叶可多了！有枫叶、丁香树叶，还有许多不知名的叶子，美丽极了。

我想：做什么呢？就做《好朋友》吧！我先把一片无名叶子剪成椭圆形的，做成小鱼的身子，再用枫叶做成小鱼的尾巴，接着我看了看小鱼它没有眼睛我就用黑笔给它画上了眼睛，小鱼就活了。然后又用同样的办法做了五只。最后又用蓝色水彩笔，画了背景。又添上几根海草。我看到美丽的《好朋友》这幅画成功了，高兴极了。

我把《好朋友》这幅画贴到房间里，房间变得更好看了！

树叶贴画小学篇十

综合实践课上，我们在班里举行了叶贴画活动，大家兴奋不已。

老师一声令下，大家就拿起剪刀、胶水和存放已久的树叶，热火朝天地干了起来，我们一小组方雨茜做主力，她来设计怎么做，我来剪树叶，刘煊贴树叶，季涛就负责把我的树叶递给刘煊。我们目不转睛地拼画着，团结一心地合作着。不一会儿，一幅精美的作品就完成了。

老师小心翼翼地把我们的作品一一展现在大家的面前，有憨态可掬的皮卡丘，站在冲浪板上，好像在挑战它的人生巅峰；有高贵美丽的孔雀站在河边，仿佛在问：“魔镜啊，魔镜，谁才是世界上最美丽的动物？”有自由自在的小鱼，它们有的在比赛游泳，有的在比赛吹泡泡，还有的在无忧无虑地散步，真是有趣极了！还有威风凛凛的`大螃蟹，挥舞着大钳，似乎在说：“快看我这威武的大钳，多棒啊！”一幅幅画都设计精美，栩栩如生！再看看我们的作品，美丽的孔雀悠闲地漫步在百花园中，真是名副其实的“花界鸟王”啊!

同学们个个心灵手巧，把一片片普通的树叶变成一幅幅美丽精湛的作品，相信未来也一定能创造出更美好的生活！

树叶贴画小学篇十一

今天我和妈妈在院子里捡拾各种树叶子，捡了好多。想着红色、绿色、黄色、大的、小的应该都要一些。我捡的有柳树叶子、樱花树叶子、柏树叶子、冬青叶子、枸树叶子，还有绒花树叶子。小心翼翼地装在袋子里拿回家。

回家后我先把所有的叶子倒出来。接着，我找来一块小抹布，把树叶上的泥土、灰尘等清理了一下。然后，我用干净的抹布再擦了一遍，才把树叶子弄干净了。

接下来，就是准备贴树叶的纸了。妈妈给我准备的是一张稍硬一点的纸，说贴树叶画才好用。我先用笔在纸上画了个正方形的框框，本来想弄个花园。妈妈一看，建议以此搭成房子的样子。我灵机一动（家长提醒），就有了这个“欢乐家园”。

柳树叶子有用了。细长的叶子刚好贴在我画的正方形框框上就搭成了房子的样子。然后红色的樱花树叶子剪小了一些贴了个花和蝴蝶。花的叶子用的是绒花树叶。可费劲了，黄的绒花树叶子一碰就掉了，幸亏有绿的。可绿色的叶子因为落叶已经合在一起。我和妈妈负责把合在一起的叶子分开，然后用字典压平再贴的。冬青叶子就变成了窗户和烟囱。还有太阳、青草和云朵。

这幅画写的是欢乐的一家人开开心心住在温暖的房子里喝茶、生活。房子周围有花、有草，还有蝴蝶，明媚的阳光照耀着房子。