公共物品的提供论文通用(优秀17篇)

总结可以帮助我们发现问题并提升自我。好的总结需要提炼出关键信息，排除多余的干扰。下面是一些时间管理的建议，帮助你更好地安排工作和生活。

公共物品的提供论文通用篇一

伸展着轻盈、欢快的脚步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;。

怀抱着温暖、和煦的春风，一齐进行心灵漫漫的探索和旅行。

——题记。

中华历史浩浩五千年，“江山代有才人出，个领风骚数百年”，哲人蔚起，贤能辈出，有多少辉煌和智慧在这历史的舞台上演?又有多少激动人心的故事在这历史的长河中再现?哲人智者的智慧，牵动芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉了天地之万物，伟人政客的故事，又描绘出人生之万象……智慧的结晶让我们心灵感应，魂梦相连，无论是相隔胜远的昨天，还是智慧绵延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永远赋予我们同样的灵秀和精神。

“月到窗前疏影新，风行水面自成文。松声野韵清魂魄，意气飘然鸾鹤群。”

孔子观流水而领悟“逝者如斯，不分昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;佛家因一花一叶而领悟“世象无常，四大皆空”……这是东方人的智慧。

“智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。”

牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬磨难一生，却流传千古;诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。

我不能肯定地说人生就必须拥有智慧，但拥有智慧人生一定是不平凡的!或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之门，它坚硬牢固也不能说得上美观，但我们若用信念和决心，再艰难的门我们终究也能打破。让潜在的能力和聪颖，在小鸟与小草的吟唱中，撕开最后的朦胧面纱，激活埋藏已久的能量，释放出金灿灿的阳光和生活的希望。!

君子曰：学不可以已。

生活处处皆智慧，学无止境。智慧并不只是爱因斯坦的高智商，并非只是比尔盖茨会赚钱的脑袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

袅袅水芝红，夏季水塘里一番独特而又平凡的景象，却为杨万里作出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的佳话。淡淡的秋菊引诱着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊明志。四季的花草带来了千古流传的名篇。草木有情，只道人无情。我辈并非蓬蒿人，无以得此佳作，并非无智，只是缺少了对生活的观察和对美的发现，忽略了生活处处皆智慧的道理。圣人云：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。但人非圣贤，孰能无过。现今社会，孩子都活在父母的溺爱中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的盐比你吃的米还多。”这就是长辈对晚辈常常训导的一句话。我并非要拒绝长辈们的教导，无论是在生理上还是心理上，暂且我们都是不成熟的，需要长辈的指导和帮助，但并非是操控。每个人都是活生生的，不是木偶，有自我意识的。在父母眼里，胜利一个小孩，若是男孩，首先是抚养，供书教育，长大了，帮他娶妻生子，抚养孙子，买房。这就是责任，帮他安排好一切，不让他受伤害。但若父母真的爱孩子，应该在不会受到重大伤害，犯下重大错误下放放手。得知道，跌倒过才会知道摔了很痛;吃过辣，才会知道受不了会泪流满脸;做错事，才会知道什么是对的，才会懂得什么叫负责。

智慧是平凡的，当你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你应该大胆向前迈步，即使错了，摔了，伤了，但你起码已经知道这条路是错的。

智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活处处皆智慧。

智慧生活。

随着时代的发展，科技的进步，中国的网络技术日新月异，越来越发达。

中国互联网是全球第一大网，网民人数位居世界第一。百度、新浪、腾讯等一些门户网站，让我们的生活绽放出更多绚丽多彩，更是给人们的生活带来了许多便捷。

首先是在网上学习。现在有许多家庭中，父母没知识，没文化，但小孩却很好学，做作业时，遇到不懂的地方，一定要弄明白，但是父母又没能力教，这时怎么办呢?其实不要紧，只要通过互联网，就可以轻松知道答案了!

再来就是网上购物了。如果在烈日炎炎的夏天、寒风习习的冬天，或是不方便出门的话，那就可以进行网购，图书、家具、食品、服饰……网上应有尽有，而且价廉物美。

最后就是网络通讯了。网络通讯中，最权威的就属电子邮箱——e—mail了。有了电子邮箱，人们就更方便交流了。当你想和远在海外的亲人交流时，就可以使用e—mail，原本需要数十天才能送到的信件，现在短短几秒就送达了!

一位伟人曾经说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。

21世纪，人们的日常生活离不开网络，“秀才不出门，全知天下事”，坐在电脑前，点点鼠标，打打字，世界就近在眼前：美妙的音乐，让我们的心情更加愉快;奇闻异事，是我们大开眼见;网上购物、网上缴费，令我们的生活更加便捷……但是，网络并非尽善尽美，对于网络，我们一定要“取其精华，去其糟粕”，不能对依赖、沉醉于网络!

网络是一把双刃剑，我们只要做到文明上网、绿色上网，网络就会成为我们的好伙伴，就会让我们的生活更智慧!

智慧生活。

苏格拉底说：认识你自己。我说：我生我活，生活给我智慧。

人生真是一次奇妙的旅行，无论你愿不愿意，你一直在路上行走，或脚步匆匆，或闲庭信步;或孤独寂寞，或快然自足;或大爱大恨，或恬淡自然。你的每一次举步投足，你的每一声叹息欢呼，你的每一丝颦蹙喜悦，都是无法更改的印迹，这些殊别各异的印迹连缀起来，便构成了你人生的曲线，有的自然优美，有的含蓄蕴藉，有的平平淡淡，有的昂扬洒脱。所以，每个人都是天生的画家和音乐家，要画出什么样的画，要作出什么样的曲子，全在于个人的喜好追求。也许这个作品并没有太大的意义，因为当作品完成的时候，你必须抛弃今生的所有，进入另外的世界。这个作品别人看不看，评价高不高，都与你无关。先前所言的为人生画上圆满句号的说法，不免有些无聊。我们的快乐幸福全在作画作曲的过程，而并非最终的作品。如果这个逻辑成立，这就意味着我们为远方耗费的太多，为此时留下的太少。就好象那些存钱存疯了的人，他们要的也许就是结果，就是一张比较满意的存单，但却因此失去了花钱的快乐。

于是我又回到这个挺烂的问题上：活来活去为哪般?

记得小时候在海边钓鱼，穿着一个露这漏那的短裤，光着黝黑的脊背，手执一条长线，站在海岸的礁石上，咬牙切齿地向大海抛撒明晃晃的鱼钩，然后坐在滚烫的石头上，晃来晃去，和小伙伴们东拉西扯，手指却在无比敏锐地感知着鱼的动向。只要馋嘴的小鱼一咬钩，手指就像电击般地向后一拉，一条闪亮的小鱼便跃然水上。那种快感，一直深深留在我的脑海，就算是此时敲击着键盘，也能越过时间的沟沟坎坎找到熟悉的颤抖。我想，这种快感也正是人生的感觉，比最后满载而归不知要舒服多少倍。正如有人要见钱钟书，钱钟书却幽默地说：你如果喜欢鸡蛋，何必要见那只下蛋的母鸡呢?钱钟书潜心学术艺术，他觉得那是人生最美妙的感觉，至于褒扬赞美，对他不再有太大的魔力。所以，中央台的“大家”栏目曾力邀钱钟书接受采访，但钱老一口回绝。我觉得不是他淡泊名利，更重要的是这种歌功颂德的事对于一个熟谙快乐的人来说，实在没有太大的吸引力。对读者，这是一个遗憾;对钱钟书，就像拒绝一颗糖果那样简单。从这个意义上讲，钱钟书是最懂得快乐的人，他的快乐就是每时每刻行走在学术艺术的沃野，感受思维之美。

这样的活法让我们深思。

但是人一旦形成一种习惯思维，确是很难改变的。有人愿意在政坛争来争去，整天大算计小算计，尔虞我诈，看人家脸色行事，惴惴不安，如坐针毡。他们的快乐就是最后的大权在握，得到下属的一点谄媚的笑声，得到行使权力的快感。他们的快乐是建立在多年奴隶痛苦逢迎的基础上的，来之不易。对于他们，快乐是单纯的功名利禄，一旦失去了这些，快乐也许荡然无存，悲哉!通过失去再来获取，不是一个明智的选择，大大缩短了快乐的长度;而通过猥琐的巴结获得的快乐又是虚幻的，没有真实的感觉，更何况，干干净净的快乐本来就鹤立鸡群。这又是一种活法。所以，做官不一定是成功的人生，做老百姓不一定没有高质量的快乐。

这样的活法同样让我们陷入深深的思考。思考是痛苦的，因为中国人太习惯用结果来衡量人生的忧戚人生的成败。很多人陷在这种可怜的思维里，误以为找到美丽的春天。但感受是他们的，我们只是旁观者，忠告有时没有任何意义。

我这个人，在别人看来也是不思进取的那种。整天嘻嘻哈哈，没大没小，喜欢到处厮混，也不管别人眼色，更不管明天会怎样。所以，我会长时间沉浸在快乐之中，而把自己认为不重要的事放在一边，以致经常耽误大事。我也懒得理会，我行我素，不亦乐乎。有时我会拿出老师和家长的威严来吓唬学生和女儿，而背地里乐不可支。我要的就是这个，管什么师道尊严，管什么父亲威严，那都是没用的事。所以，即使小小孩子也不怕我，喜欢和我在一起玩，就连那小猫小狗也喜欢到我跟前凑和，看来物以类聚，人以群分啊。我也写过很多感伤的诗歌，但我的内心却因为这份感伤分外的清明和愉悦，正如看悲剧所得到的快感。我看自己这辈子是改不了了，也没有办法改，要改就是要我的命。在有些人看来，你活来活去到底图个啥?说实话，我还真没想过将来会得到什么，因为现实的快乐让我顾不过来，我哪有心思去管将来呢?也罢，于红尘中逍遥自在了却残生吧。

这就好像谈恋爱，那感觉是空前的美妙，因为你想得到对方，所以朝思暮想，乐此不疲。一旦结婚，彼此占有，反而多了审美疲劳。人生的活法大抵与此相似，一直恋爱着，要比抬头不见低头见更多快乐。所以，在下建议，结婚后，双方最好不要经常亲密接触，让对方想着，想得难受，想得茶饭不思，这样可以给爱情保鲜，婚姻生活会更加快乐。也就是将恋爱进行到底!人生其它方面可以参考此条。

夜太静了，静得能听见生命的脚步声!我在路上走着，不想回头，也看不太远，也不知道要画一个什么出来，也不想作一个完美的歌曲。我迈着散漫的步子，哼着走调的曲子，心里满满的都是快乐!

智慧生活。

山重水复，转弯处又见柳暗花明。豁然开朗需要智慧来引领生活，绝处逢生要用智慧来生死较量。

智慧的生活即是面对挑战可以多一些战胜它的勇气，少一些胆怯的情调;智慧的生活就是面对机遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放弃的念头;智慧的生活就是面对过程可以多一些体验它的激情，少一些望而却步的感慨······而正是智慧的生活，我们才能在智慧中享受那美和快乐。这样我们才能享受“一览众山小”的壮怀，体验“天生我材必有用”的豪放，分享“杨柳岸晓风残月”的意境。此时我们似乎不再关注得失的多少，更重要的是我们曾经轰轰烈烈的奋斗史和潇潇洒洒的豪情壮志。

美，源自智慧的生活。

人定胜天。揪心的四川大地震给人们带来的是家园的毁灭，亲人的离散，心灵的创伤。然而废墟中同样彰显着生命的魅力。那是绝处逢生的奇迹，是智慧的生活的壮歌。104小时，109小时，140小时······或许他们早已没有生活的物质支撑，然而智慧却为他们撑起了绿色的生命伞，他们用智慧之源在生死边缘挣扎，没有放弃，绝不抛弃——生命的敬重太高尚了。而据此他们也体会到生命的价值在于体验，体验那生死较量的艰辛与苦楚，更体验到了生命是多么宝贵和时间是多么重要。或许得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他们奋斗的劲儿却给人们心灵的鼓舞和精神的震撼。或许他们中早有人快乐的迈入天堂，于己则问心无愧，没有枉度此生，即使在生死间徘徊也选择用智慧与死神搏斗，这是一种怎样的幸福者和奋斗者!

美，源自智慧的生活。

然而我们生活中怎样才能体验到这种美呢?

生活需要我们用信心点燃激情，用努力获得希望，用真诚打动心灵。智慧是一切美好情感的代名词，不要低调但应内敛，不要悲观但应冷静，不要自满但应自信，不要自卑但应自知，这样才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。

智慧的生活吧。朋友，用爱点亮未来，用情打动世界，这样才能体会到生活过程中的点点滴滴的美感的瞬间。享受美，更要享受生活!相信美源自智慧的生活。

公共物品的提供论文通用篇二

幼儿从一岁长到一岁半，母亲的欣喜自然又增加一分。这时的小幼儿也确实会有许多新的表现，让爸爸妈妈看在跟中，喜在心头。幼儿小小的步伐走起路一开始显得比较乎稳，他喜欢跟在妈妈在屋子里转来转去，妈妈稍不注意，回头时可能发现幼儿己独自爬上椅子，沙发或矮茶几，这可让妈妈大吃一惊，一边赶紧抱他下来，一边又觉得幼儿真是比以前“能干了”。

一岁半的.幼儿也喜欢用自己的小手摆弄各种物体。自己动手让玩具动起来，会让他们十分高兴。这时候你抱着幼儿让他去按墙上的电灯开关，用不了两次他就会发现其中的奥妙，他会反复地开、关、开、关，并且每次都会抬头去看灯光的亮和灭，由自己的动作引起的变化让幼儿乐在其中。

当你挤牙膏时，不妨让小幼儿试一试，他很可能也能挤出来，并对自己的白色作品沾洁白喜呢!这时让幼儿玩“串珠”最适合不过了，不过要防止幼儿误吞人肚里。

安全而自由的活动空间对幼儿显得更加重要。如果你的室内环境是按成人自己的方便设计安排的，那么现在就需要改变了。妈妈一定要为幼儿准备一只属于他自己的小板凳，好让他搬来搬去，爬上爬下，不要忘了对幼儿攀爬容易够着的电路插座采取安全保护措施。

最好的活动空间还是在室外。可以适当延长室外活动时间，让幼儿独自上台阶“地小桥”(走窄路)，坐小滑梯，幼儿从中得到的乐趣会大大超出你的想像。

公共物品的提供论文通用篇三

水利部长江委员会长江科学院(以下简称“长科院”)始建于1951年10月。伴随新中国发展、改革的前进步伐，在治水治江事业的伟大进程中，历经创业壮大、稳定发展、改革转型等历史阶段，从无到有、从小到大、从弱到强，走过了非凡的60个春秋。

自建院以来，长科院立足长江治理、开发与保护，面向国家水利水电和国民经济建设相关领域，广泛参与了葛洲坝、三峡、南水北调等大中型水利水电工程建设和长江防洪减灾、河道治理、流域生态环境保护以及流域管理的研究工作。几代长科院人艰苦创业，开拓进取，学科专业不断拓展，人才队伍不断壮大，研究解决水利水电工程重大技术问题的能力不断提升，治水治江科技支撑能力不断增强，为长江水利事业做出了重要贡献，已逐步发展成为综合实力雄厚、长江特色鲜明的国家社会公益类非营利性水利水电科研机构。

60年来，长科院在基础与研究等方面，取得了一大批具有国内领先、国际先进(或部分国际先进)的科技创新成果。完成8000余份科研报告，荣获400余项国家和省部级科技奖励，获50余项国家发明和实用新型专利，主编或参编行业技术标准和规程规范30余部，出版专著百余部。分获全国“五一”劳动奖状，和全国水利科技工作先进集体称号。

一、成就中国水利科技事业辉煌历史。

长科院作为长江水利委员会的主体科研单位，是治江事业不可或缺的科技支撑力量，一直致力于长江治理、开发与保护，取得了丰硕的科技创新成果。

1.防洪减灾。

长科院围绕以防洪为主的“治江三阶段”战略计划，始终把长江中下游的防洪减灾研究作为首要任务。20世纪50年代初完成了荆江分洪工程整体布置，北闸(分洪闸)、南闸(节制水闸)断面模型，以及虎渡河太平口拦河坝拆除等多个模型试验研究;为荆江分洪选定闸址，确定总体布置及各闸具体设计、施工提供了可靠的科学依据;为新中国快速建成长江第一座大型分蓄洪工程做出了重要贡献。荆江分洪闸建成不久，即在1954年长江特大洪水时3次开启分洪，为降低荆江水位、保卫大武汉发挥了关键作用。此后进行了汉江杜家台分洪闸有关的试验研究，解决了总体布置、闸前防护和闸下三级消能形式等问题。该闸于1956年建成，分洪运用20多次，经受了如1983年几次超标准的分洪运行考验。

长江大洪水过后，长科院将所研究的防洪电子预警系统、细水泥灌浆加固、钻孔压浆法深部强透水层防渗加固处理和排水减压，以及土工合成材料(复合土工布、柔性材料)等新技术、新材料应用于长江抗洪抢险和干堤加固。“5·12”汶川地震发生后，长科院作为后方技术支持单位举全院之力，紧急开展唐家山堰塞湖溃坝洪水演进分析、滑坡及堰塞湖形成机理与坝体稳定性分析，灾区土石坝震害机理分析和安全评估等研究工作，第一时间快速及时为前方制定唐家山堰塞湖应急疏通工程提供了技术支撑。

12月，长江防洪模型正式投入使用，对三峡工程建成后长江中下游水沙特性、河床河势演变、江湖关系调整、洪水演进规律等问题的研究已取得积极进展。

2.河道治理。

长期以来，长科院对蜿蜒性河道水流泥沙运动、河床演变和河型成因，进行了广泛深入的研究。承担了长江下荆江系统裁弯和界牌、南京、马鞍山、江阴、九江、镇扬、铜陵等重点河段的整治模型试验研究及工程治理设计等，在水深达60m的镇扬河段和畅洲左汊用土工布砂枕袋筑起了一道最大坝高近40m的水下潜坝，有效地遏制了和畅洲左汊分流急剧扩大的趋势;中游界牌河段防洪与航运综合整治工程的实施，较好地解决了该河段防洪和航运之间的矛盾;荆江河势控制与应急工程的实施有效阻止了守护段岸线的崩退，河势得到初步控制，为畅通长江航运、建设港口码头、两岸城市规划建设等事关国民经济发展的重大问题和保障长江两岸干堤安全做出了卓越贡献。

长科院采用泥沙数学模型和动床变态河工实体模型，系统分析了1966到1994年宜昌至城陵矶河段水沙条件及河床演变，深入研究了下荆江裁弯和葛洲坝工程对荆江河床冲刷及洪、枯水期水位变化的影响;对宜昌至大通河段的地质地貌、河床组成进行了新的调查观测;对宜昌至大通1100km河段进行长时段河道的冲淤计算;对三峡建坝后沙市和郝穴重点险工河段的河床冲淤过程进行了计算分析;利用动床变态实体模型，研究三峡建坝后杨家脑至新厂河段的冲淤变化，研究成果均达到国际先进水平。

初步研究了三峡、南水北调工程实施后对长江口来水来沙及河床冲淤、盐水入侵、水生物生存环境的叠加累积影响，并对长江口地区生态环境的演变趋势进行了分析研究，为长江口综合整治开发提供了科学依据。

3.生态环境保护。

为贯彻以“维护健康长江，促进人水和谐”为基本宗旨的治江新理念，长科院专门成立健康长江课题组，针对健康长江评价的有关科学和基础问题，开展了“长江流域水资源评价指标体系研究”“湿地保留率指标研究”等一系列研究工作。考虑长江水循环特点和水资源开发利用现状，以河流生态与环境自然评价指标为重点，初步建立了健康长江评价指标体系。在水资源、水环境和水生态评价指标基础上，进行流域水资源系统可持续标准理论研究，初步提出河流健康及管理水平指标系统的量化和监测方法，制定统一的、不同尺度的、有长江特色的健康长江评价方法与标准。

长科院在水土流失监测与治理技术方面，自主研发了国内首台可移动水土流失实验室，变固定的野外径流小区坡面侵蚀观测为车载流动实验，可随时对不同土壤、不同坡度进行人工降雨模拟实验，缩短了水土流失监测数据获取周期，是长江流域乃至全国人为水土流失监测水平的一次飞跃。负责设计的长江上游水土保持重点防治区滑坡泥石流预警系统建设项目的实施，将极大地保障受滑坡泥石流威胁的人民生命财产安全。

4.流域规划与水行政综合管理。

60年来，长科院承担了多个流域规划编制及其相关研究工作，全面参与了《长江流域综合规划修编》。早在20世纪60年代，就完成了《长江中下游干流河道整治规划要点报告》和《大通至镇扬河段河势控制规划报告》。为巩固下荆江裁弯工程效果，1983年完成了《下荆江河势控制规划》;为适应长江中下游干流河道的治理与岸线开发利用，1992年开始河道治理规划工作，编制完成《长江中下游干流河道治理规划》，完成了《长江中下游干流河道采砂规划》;为促进长江口地区社会经济可持续发展，20开展长江口综合整治开发规划，于编制完成《长江口综合整治开发规划报告》;为了配合长江流域综合规划的开展，于编制完成《长江流域蓄滞洪区水土保持生态保护规划》等水土保持专项规划及专题的研究，20完成了《赤水河流域水土保持规划》。

近年来，长科院为流域水行政管理开发建设的多个先进、实用、高效的监控与管理系统，极大地提高了流域综合管理能力和公共服务水平。如“长江河道采砂管理远程可视化实时监控系统”综合运用海事雷达、gps定位、无线视频等先进技术和手段，实现了对重点省际边界重点河段采砂的远程可视化实时监控，具有示范作用和推广价值。“长江大型取水动态计量监控系统”和“取水许可管理信息系统”以取水基础数据库为平台，以取水信息管理与应用为核心，通过对长江流域大型取水户的取水量和取水时段的实时监控，实现了长江流域取水信息的采集、传输、存储、实时发布、交互式查询和决策建议等多种支持功能，可为各级水资源管理人员提供支持服务。

5.水利水电工程关键技术。

长科院在先后参与的丹江口、万安、葛洲坝、隔河岩、三峡、南水北调、天生桥、水布垭、构皮滩、彭水、小湾、龙滩、向家坝、乌东德、溪洛渡、白鹤滩等近200个大中型水利水电工程建设中，紧密配合工程的规划、勘测、设计、施工与运行，充分发挥多专业综合性整体科研优势，为解决复杂的工程技术问题、优化设计方案、提高工程效益，付出了大量心血，多项研究成果获国家特等奖，国家一、二等奖以及省部级特等奖。以下着重介绍3个具有特别意义的.代表性工程实例。

葛洲坝。

葛洲坝工程是在长江干流上兴建的第一座大型水利枢纽工程，1970年开工，遇到了许多复杂、尚无先例的技术难题。为解决令许多人担忧的泥沙淤积问题而开展的河流泥沙模型试验，论证了“静水通航，动水冲沙”方案的科学性。为了研究二江泄水闸岩基稳定问题，1978年自主设计了国内第一个地质力学模型。根据弯道水流泥沙运动规律和“正面引水、侧面排沙”的经验，通过调查和大量泥沙实体模型试验，验证了设计提出的“取消大江电厂右侧5孔泄水闸，增加4台发电机组”的方案，从而减少了工程投资，增加了50万kw的发电效益。为了研究通航问题，长科院研制了国内第一套无线电遥控船模，填补了水工模型试验技术上的空白。

三峡工程。

三峡工程是治理开发长江的战略性骨干工程，长科院作为该工程主要科研单位，1982年以前围绕高坝中用及低坝建设等方案反复开展了研究和论证。此后，又为配合150m水位方案初步设计开展了重点河段的原型观测资料分析、实体模型试验和数学模型的计算分析等研究，分阶段提出了科研成果。1985年以后，全面参与了三峡重大专题、“七五”至“九五”国家科技攻关、国家自然科学基金重大项目的研究工作，取得了系统的科学参数和论据，为顺利完成论证和编制新的175m蓄水位方案可行性报告、单项技术设计等提供了可靠的科学依据，涉及水力学、河流泥沙、水工材料、水工结构、土工、岩基、爆破与振动、安全监测等专业领域。

特别是在三峡大江截流水力学研究中，提出了截流过程中不同流量、各种进占口门宽度的截流落差、最大流速、水深等重要参数，解决了因大流量、大水深、低流速所遇到的堤头坍塌等技术难题，促进了截流水力学理论的发展和施工、试验技术的提高，截流过程中，还做了1/100和1/50模型适时试验，保证了截流顺利实施。获国家科技进步一等奖。在巨大施工通航流量(40000m3/s)和极复杂通航水流条件下，成功地解决了弯道上明渠施工通航的关键技术问题。通过物理模型试验与数值模型计算分析相结合、理论分析及水文跟踪观测、精确预报相统一，以及采用数字仿真技术与多因素风险分析等高新技术手段，解决了明渠截流的一系列关键技术问题，保证了明渠高质量提前截流，取得了巨大的经济效益。在三峡工程碾压混凝土三期围堰爆破拆除中，长科院创造性地提出了“建拆结合、预置药室、定向倾倒”爆破方案，206月6日成功实施围堰爆破拆除，推动了我国水下爆破理论与技术的发展，被称为“天下第一爆”，成为我国工程爆破技术达到国际领先水平的重要标志，获国家科技进步二等奖。

南水北调工程。

南水北调工程是当今世界上最大的远距离、跨流域、跨省市调水工程。自20世纪50年代起，长科院就开始进行了南水北调中线工程的科学研究工作。1994年以来配合工程的规划和可行性研究、丹江口大坝加高以及穿黄工程专项初步设计，开展了大量的科研工作。采用实测水文泥沙资料，对不同正常蓄水位方案进行了水库泥沙淤积计算。采用长渠道一维非恒定流水—冰水力学数学模型，模拟总干渠在不同气象和输水条件下沿程的水温、流冰过程，分析了总干渠可能出现的冰情，并提出了冰期输水调度模式。通过水工模型试验研究了总干渠渠道倒虹吸进口流态及水头损失等水力学问题，提出了穿黄工程隧洞和渡槽方案的线路及河道缩窄宽度的建议。分析了调水对汉江中下游河势、防洪、航运、水资源与水环境，以及对长江口水沙及生物生境的影响并提出了相应对策。对水源区开展了水资源供需风险分析，编制了一期工程京石段供水调度应急预案。进行了穿黄隧洞衬砌1∶1仿真模型试验，得到了内外衬结构的变形和应力节点刚度、接头端面相对位移、接头附近的破坏机理、管片接头的承载力等。采用考虑接触非线性的三维有限元法，分析了穿黄隧洞预应力衬砌结构的应力、内力、变形分布以及外层管片间接缝接触变形规律。通过抗震分析提出了渡槽的优化结构和相应的减震方案。依托河南南阳、新乡潞王坟膨胀岩(土)两个试验段工程，通过现场和室内试验及数值模拟研究，基本掌握了膨胀岩(土)渠坡的破坏机理和破坏模式，对比分析了各种处理方案的技术可靠性和工程造价，明确了不同处理措施的现场施工工艺，为中线工程膨胀岩(土)渠段的设计、施工提供了科学依据。

二、开创长江水利科技事业光明未来。

展望未来，治江科技事业任重道远。随着三峡工程胜利建成，并充分发挥效益，治江已进入新的阶段，长江水利事业进入了新的发展时期。我们要紧紧围绕新时期治江发展战略目标要求，突出长江特色，创新和谐发展，加速建设一流水利科研强院，为新时期治江事业提供科技支持。

1.新形势、新任务。

未来10到，是我国经济社会发展和科技发展的快速发展期和重要机遇期，但仍然面临着人口、资源、环境和社会协调发展的巨大压力。我国水利基础薄弱，干旱缺水、洪涝灾害、水污染和水土流失问题依然十分突出。受全球气候变化和人类活动影响，极端气候条件及洪旱灾害出现的频率增加。长江流域开发利用、保护和管理也面临一系列新的问题和挑战。随着流域经济社会持续发展对长江流域水资源开发利用需求的不断增加，对生态环境质量要求也日益提高。水利工程建设面临着移民增多，河流水文和地貌变化，生物多样性退化，地质灾害和水土流失增加，流域社会和生态环境问题日益突出，流域已建、在建的一系列重水利水电工程，在发挥各自效益的同时也对长江流域水系生态与环境等多方面有长期影响。长江巨大洪水来量与中下游河道泄洪能力不足的矛盾依然存在，山洪和洪涝灾害仍然威胁着人民群众的生命财产安全。由于蓄水工程缺乏和灌区配套建设落后，流域内干旱缺水问题依然严重;长期粗放型的经济增长方式，导致长江流域湖泊面积减少，天然湿地萎缩，主要湖泊及部分支流水质污染严重，水质性缺水日益突出。同时，我国正面临着包括水利建设在内的国家重大工程建设进入了新一轮的高潮期。金沙江、雅砻江、大渡河、澜沧江、怒江等流域大多数大型水电工程正在紧锣密鼓开展前期工作，有的正在开工建设。工程建设的巨型化、系统化、建设环境条件的复杂化、建设节奏的快速化，对工程耐久性、节能和环保要求越来越高。

年，长江委提出了“健康长江”的治江新理念，要求在推进长江治理和开发利用中，应以“维护健康长江、促进人水和谐”为基本宗旨，按照“在保护中开发，在开发中保护”的基本原则，统筹保护与开发，协调生态与发展，加快防洪保安、水资源开发利用、水生态环境保护、水资源管理四大体系建设，切实保障饮水安全、防洪安全和生态安全。

2.突出长江特色。

长江特色是长科院发展的立足点，也是当好治江科技支撑的内在要求。突出长江特色就是要以新时期长江治理开发与保护为己任，做维护健康长江，促进人水和谐的忠实实践者。站在治江事业和长科院持续发展的战略高度，全面把握治江工作面临的新形势、新情况、新问题、新任务和新要求，围绕新时期长江水利发展战略和治水治江新思路，准确把握和深入系统研究长江治理开发，水利水电工程建设中的关键技术问题。加强对健康长江指标体系、江湖关系演变与治理、防洪减灾、流域管理、生态水利、水工程安全、水土保持等方面的公益性、基础性科学研究，全面参与流域水资源、水生态、后三峡问题、长江口治理、水利血防技术、水资源管理、涉水政策法规、节水管理等方面的研究，使之保持和达到国内外领先地位和水平。紧密结合西部大中型水利工程建设，深入研究高坝泄洪消能、复杂地质条件下高边坡及超大洞室群建设安全，深厚覆盖层条件下的导截流及围堰渗流控制与结构安全，高土石坝筑坝新技术、高坝深层抗滑稳定等一系列关键技术问题。开发高质量、高性能、高耐久性、价格低廉的施工建筑材料。加强水工程安全检测、监测、监控与防护、安全评估与评价以及水工程病害修复技术研究等。经过长期不懈努力，使长科院治江科技水平和影响力显著提升，真正担负起治江科技支撑的重任。

3.创新和谐发展。

创新是治江科技事业发展的灵魂，也是落实科学发展观，建设一流水利科研强院的本质要求。

一要转变观念，树立以创新为导向、创新为动力、创新为检验各项工作成效的新思维、新观念。以治水治江重大战略需求为导向，全面优化科研力量的布局和科技资源配置。在巩固加强现有优势专业的同时，抓紧机遇发展新专业，开拓新的研究领域，制定并逐步落实新的学科建设与专业发展规划。

二要创新体制与机制，按照建设创新型科研机构要求，以促进科技创新、增强自主创新能力为目标，消除体制机制性障碍。进一步探索以水利部重点实验室和工程技术研究中心支撑有力、运作高效的管理体制。实现从传统混和型科研事业单位向现代非营利科研机构的转变。

三加强创新人才与团队建设，制定并完善创新人才和团队建设办法，根据治江需求，大力吸引、凝聚和培养一大批高级治江人才和重点学科领域的带头人。

四加强创新能力建设，抓住国家鼓励创新，支持公益性科研机构的有利时机，以重点实验室和工程技术研究中心为重点，积极改善科研条件和基础设施。提高创新发展能力，高起点、高标准科学规划和建设好九万方、沌口、宜昌三大科研基地，使之成为环境优美、功能齐全、设施先进、对外开放的治江科技创新平台。建设好基于网络环境的院综合管理信息系统，提升科技管理水平。

五要推进创新文化建设，营造有利于创新的文化环境，以创新文化推动创新型院所建设。

六要取得一批具有自主产权的创新性成果，始终围绕治江新战略目标需求和水利水电工程建设关键技术问题，进行前瞻性研究，取得一批具有国际先进水平的创新性科技成果，进一步巩固长江科技发言权。

和谐是治江科研事业发展的根本保证。科研主体中的公益科研与工程科研要相互促进、创新发展，科研主体与科技产业间要密切衔接、和谐发展。探索以科研成果为纽带，两大块间良性互动，合作共赢的新格局。其次，要做好外部环境的和谐建设。积极争取国家科技计划和治江科研课题，成为国家和治江事业不可或缺的重要力量。密切与国内有关高校、科研院所，以及流域内地方科研机构的沟通联系，共同组建实验室、研究中心、博士点等。联合申报国家、部委重大项目，做到强强联合，成为国内水利科研的重要依靠力量。密切与委内科研机构、企事业单位的沟通联系，以作为主要依托单位建设长江水利科技创新中心为契机，整合与聚集委内科技资源，把中心建设成为长江水利科学研究和技术开发基地，成为治江科技跨越式发展的创新平台。通过实行“开放、融合、协作、共享”的运行机制，与委属单位共同构建起以中心为平台的战略联盟关系，成为治江科研龙头力量。

公共物品的提供论文通用篇四

二十一世纪需要的创造性人才，必须善于表现自我。培养学生的自我表现意识，在实施素质教育的今天势在必行。具体到课堂教学，特别是英语课堂教学，应该面向全体学生，突出学生的主体地位，做到“目中有人”。主体性的课堂教学是师生共同参与，相互交流的多边活动。师生间平等民主合作的交流关系，能使课堂更自由开放、更富有情境性，更利于学生的主动参与。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主动性，使他们真正成为学生的主角。在英语课堂教学中，我们教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。教师在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生探究欲望，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。提供表现自我的机会，以激发他们的学习兴趣，充分发展他们的创新思维能力。也只有学生积极主动地参与，课堂教学才能取得良好的效果。

一、创设情境，激发学习兴趣。

兴趣是最好的老师，孔子曾说过，知之者，不好知之者，好知者，不如乐知者，这说明兴趣是学习的动力。只有乐学，才会有积极性和主动性，才会出成效。英语课，作为一种语言讲授课，通常是枯燥无味的。但是，如果把握住初中英语单词较常见，口语对话较简单，情境比较易创设的特点，就能使苦味变成甜。趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系轻松愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法。让学生做中学，学生用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。基于此，我特别注意挖掘教材，钻研课本，巧设情境，让学生通过自我表现，掌握知识。由此，就变课堂为剧场，变讲台为舞台，变教师为导演，以学生们喜闻乐见的小品、美术、相声、歌唱、游戏为形式，以课文里的单词、语法、句型为内容，呈现在课堂。结果，讲课不再是口干舌燥，精疲力竭，而变得轻松自如，事半功倍。英语有一则谚语说，“良好的开端，就是成功的一半。”（agoodbeginningishalfdone）,导入新课要讲究艺术。根据教学内容你可设置一个悬念吸学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生；也可从直观教具和演示开始。教学中，不能课本搬家，大声念一遍，小声念一遍，就算进行了教学。要善于用教师的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画，设置情景。语言总是和情景连在一起的，没有没情景的语言，有了情景学生才印象深刻、声形意有机结合，学得才有趣，掌握才准确。教师讲解忌繁、杂、重，（即繁琐、杂乱、重复）。

要精讲，长则生厌。要变讲为提问，学生大量的时间是参与而不是旁观者。只有这样学生才感兴趣。要注意在实践中满足学生的“成功欲”，不同水平，不同层次的问题和语言材料，要由不同水平，不同层次学生实践。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。从而情趣大振，热情倍增。一旦学生出了差错，不要埋怨训斥、责怪，要注意纠正错误技巧保护学生的积极性不受挫折。一堂课就是一个完整的艺术品。例如：foodanddrink这一单元，生词多、句式新、句子长，讲授时，若再按老模式死记硬背，学生会感到厌烦，效果就会很差。我深入教材，变换教法，先让学生画出课文中出现的水果、饮料之类，引起他们的兴趣，活跃课堂气氛，然后再问“谁能说出图画的英语名称？”，一时间，学生纷纷举手回答，情绪激动，氛围很好。我不失时机的把语音纠正一遍，并加以强调，学生都轻松愉快的学会了，就连最差的那个捣蛋包也在黑板上画了个大红苹果，工工整整的写下了anapple。这样，以美术的`形式宽宽松松的学完了第一节课。此真是书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。

二、鼓励学生自学，发展他们的创造能力。

课堂上，学生都会有表达自我见解的心理倾向。让学生谈自己的自学体会，表现自己的作品，可以及时地开发其创造性；同时培养学生的知识自我再现能力。这是诱导学生积极参与教学活动的策略之一。为了确立学生的主人翁地位，真正把时间还给学生，在英语课堂上，我努力当好“导演”。安排好“节目”。让学生自己动手操作、动脑思考、动口说话，搬出一幕幕好“戏”。例如，讲第二课时，我先向学生介绍讲解了售货员与顾客之间的日常交际用语，然后把他们分成三人小组，让他们在规定时间内自编对话，然后挑学生上台表演。他们自己组句子，编内容，设计情节。就有了当家作主的感觉，自然情绪高涨，劲头十足。表演时，大家精神振奋，意兴盎然。争先恐后要给同学们露一手。随着一段段丰富多彩的生动形象的表演，响亮的掌声此伏彼起，鼓舞人心，就连平时最忸怩内向的那个女生也大胆地走上了讲台。整个一堂课轻松活泼，既满足了他们强烈的表现欲，又充分发展了学生的创造能力。当然，把时间放给学生，并不意味着老师可以撒手不管。我及时地给他们以热情的鼓励，“由于同学们学习认真，创造能力强，个个都成了小表演艺术家，想一想将来大家当了外交家、主持人，真让老师羡慕啊！”由此可见，鼓励他们自学，了解和分析学生的注意力、观察力、记忆力、想象力等心理特点以及学生的兴趣、意、信念等个性特征，实施因材施教，是发展其创造力的行之有效的手段。

三、引导学生发现所学知识的内在联系。

中学生都具有好奇心，争胜心，只要教师给他们提供合适的材料，布置好具体任务，他们会很乐意去完成的。学而不思则罔，学过的东西要复习巩固。如果期间的内在联系让学生自己去发现，去归纳总结，就能增强记忆，印象深刻，烂熟于心。抓住这个契机，我安排每单元的第四课为发散思维大课堂。让学生课下做准备，课堂上各个兴趣小组八仙过海各显神通。教室里学生个个生龙活虎，磨拳擦掌，跃跃欲试。课堂上节目纷呈，有英语小诗，火眼金睛识错误，有海底捞月找选项等等。这样，既完成了课外作业，同时又做到一不“多”，二不“死”原则。达到了温故而知新的良好效果。学生活动的多，老师占用的时间就少。要想在有限的时间内传授给学生尽可能多的东西，就更要求老师花大功夫充分备课，对每一堂课都要做出具体的安排：讲哪些，练什么，如何突出重点，突破难点，怎样设计板书，如何活跃课堂气氛、调动学习的学习兴趣和积极性，同时搜集课外知识，阅读课外材料，做到课堂上精讲精练，语言上言简意赅，一语中矢，教给学生更多的自学方法，激发他们对新知识的未知欲，从而达到乐学的目的。

总之，在课堂教学中，教师要把学习的主动权交给学生，要让学生自己去发现问题，提出问题，解决问题。要着意为他们提供表现自我的机会，培养他们的自我我表现意识，要他们不但会学，还要会用，能以不变应万变，来适应生活，适应社会。

公共物品的提供论文通用篇五

摘要：随着农业和农村经济不断发展，农村经济统计工作的内容也在日益丰富，所以必须强化农村经济统计，提高统计工作的质量，为农村经济发展提供可靠、完整、及时、准确的决策依据。本文对农村经济工作的原则、问题及强化措施进行了初步探讨。

关键词：农村经济统计；原则；问题；措施。

农村经济统计是一项总结农村各项经济活动成果，用科学、合理的方法收集、整合、分析农村经济状况的数据，并且可以通过统计指标来反映现阶段农村经济的发展程度和规模，它是党和政府制定农村各项政策的重要依据。除了进行农村经济统计调查分析工作外，还要积极开展对农产品成本核算、农产品价格普查、农产品的市场销售情况以及地区的特色农业与农村专业合作组织的运行情况就行统计、监测和分析。

一、农村经济统计工作遵循的原则。

农村经济统计的目的就是促进农村农业和经济的发展，使农民增产增收，推进农村科学的产业化发展进程，为农村经济发展提供准确的决策依据。所以在统计工作中一定要坚持科学性、时效性、服务性和前瞻性的原则，不断创新工作思路，丰富工作内容。第一，时效性与预见性相结合的原则。农村经济的统计工作要第一时间反映农村经济的动向，并且针对经济运行中出现的问题要及时制定预见性的控制和调整措施，保证农村经济正常发展；第二，宏观和微观统计相结合的原则。统计工作除了要对农户的收入、支出成本，特色产业，农村专业合作组织的经营状况进行统计、监测，还要对农村整体经济的发展状况进行统计，把握好农村经济发展方向；第三，坚持监测与服务相结合的原则。对农村经济的运行态势和各成员组织进行监测分析的同时，还要为他们的生产经营提供可靠、准确、及时的有关农业的各种信息。

二、现阶段农村经济统计工作中存在的问题。

（一）农村统计队伍建设薄弱。

首先，由于乡镇一级机构的改革，增大了一级统计人员的工作量，使得为农村经济统计配备的经验丰富和工作能力强的统计人员严重不足；其次，基层的农经统计人员的素质较低，不了解统计制度，没有掌握统计报表的编制方法，只了解粗浅的财会知识，不懂得指标体系的核算，这种业务水平和能力严重影响了农经统计基础工作的质量。

（二）数据收集困难。

农村经济统计的指标多、范围广，涉及到个人及各种经济组织的数据收集，对农村经济收益、农民的收支、各经济组织的经营情况等方面都要去调查和搜集资料，并且目前农户的收入来源复杂，人口流动性强，对统计工作的数据收集带来了难度。

（三）统计方法和体制落后。

许多农村仍然沿袭了传统的定期层层汇总上报的统计调查方法，而缺乏经常性、随机性和重点性的抽样调查，没有用科学的推算来得出较为全面的农村经济统计数据。同时，各地方政府的领导直接组织和领导统计工作，使得统计机构和统计人员缺乏独立性，无法避免政府领导对工作的干扰。

三、强化农村经济统计的具体措施。

（一）提高领导的重视度，加大各项资源的投入。

农业局要提高对农经统计的重视程度，把它纳入重要的议事日程。积极开展统一领导，分级负责的工作流程，层层把关，由分管领导亲自负责统计工作，各乡镇的统计人员负责具体落实并对自己的分工负责，做到责任到人，建立完善的统计工作组织体系。农业局也要加大人力、物力、财力的投入，改善统计工作的条件，配备单独的办公室、电脑、通讯设备等，对每个乡都配备一名专业的统计人员。

（二）定期检查，提高统计质量。

为了确保农村经济统计的质量，为农村经济的发展提供准确的依据，必须加强统计工作的调查和分析。定期组织专业统计人员下乡到户，开展座谈、抽查等形式对统计工作进行指导和检查，比如对农户记账不规范、错记、漏记的现象要及时纠正并教导正确的方法。并且专业的统计人员还要调查了解农村工业、畜牧业、林业、服务业等各行业的发展情况，关注农村劳动力转移、土地利用、村级债权债务、农产品价格等情况，解决调查中遇到的`问题，确保账目规范、数据真实准确。

（三）提高统计人员综合素质。

由于统计工作涉及面广、指标多，要求数据收集、整理、分析一定要准确，只有提高统计人员综合素质与业务水平才能做出高质量的统计数据。首先，统计人员要具备良好的思想道德品质，严格遵守并执行统计制度，具有爱岗敬业的精神；其次，加强对统计人员的业务培训。采取市级统一培训或是由市级优秀的统计人员下放到农村去基层的统计人员进行业务培训，讲授最新的农经政策，丰富统计知识；其次，普及电脑操作知识。使统计人员懂得电脑的常识性操作，掌握填制报表的方法，学会使用各种统计软件，从纷繁复杂的人工数据统计中脱离出来，提高统计的工作效率和数据核算的准确性。

（四）统计工作要不断创新，体现服务性。

在农村经济统计工作中，要及时根据政府部门、各级领导、农户及各个农村经济组织的需要，对农村经济发展过程中出现的新问题和新情况进行调整、完善统计工作的内容，充分挖掘有利用价值的数据，不断提高为农村经济发展提供及时、可靠、完整的决策依据。把有关农业的生产资料和农产品供求、价格信息等统计数据通过网站、座谈、公告等形式提供给农产品生产者，用现有的资料预测未来农业发展的规模和方向，为领导和有关部门的决策做好统计服务。

结论：

总之，政府和农业相关部门一定要重视农村经济统计工作。采取强有力的措施，提高统计人员的综合素质，规范统计数据的管理，提高统计基础工作的效率和质量，确保统计资料和数据的准确性，使农村经济的统计工作更为规范化和制度化，为农村经济发展提供准确的决策依据。

参考文献。

[1]付淑敏.论农村经济统计[j].现代农业科技..(10).

[2]胡美华.浅议提高农村经济统计质量的途径[j].统计天地.2009.(02).

[3]余慧萍.强化农村经济统计为农村经济发展提供准确的决策依据[j].云南农业..(03).

公共物品的提供论文通用篇六

1.1加强档案安全体系建设，确保档案安全。

我们要在组织层面加强档案安全管理体系建设，为档案管理工作人员分配任务，实行管理工作的责任制，做到明确职责专人专管，杜绝工作中的疏漏。我们还要从监督层面加强档案安全管理工作，企业领导加强对档案安全管理工作的监督，可以成立专门的对档案安全管理工作的监督小组，充分重视档案安全管理工作，不定期的检查档案安全管理工作的开展，及时查缺补漏，防微杜渐。另外确立相应的档案安全管理的规章制度和实施有力的保护措施也是十分必要的，可以制定《档案安全管理工作细则》《档案安全管理工作制度》等，由制度来规范和约束档案安全管理工作人员的行为，确保档案的安全。“不怕一万，就怕万一”，意外难免发生，我们还应该建立档案安全管理工作突发事件的预警机制，对突发事件要有指定的工作负责人，负责人应熟悉档案室的布局，备有档案室的钥匙，能够做到不慌不忙稳重有序地处理事件，最大程度地减少损失。

1.2加强档案保管安全，确保档案完整。

档案保管工作是档案安全管理的基础。档案保管要做到不丢，把档案弄丢了肯定要出大问题，档案管理人员一定要认真负责，及时核对档案的数量，按要求借出、审阅档案。档案还不能坏，档案缺页漏页，字迹不清会损害档案的使用率，档案坏了应该及时修补好，保证档案的完整。档案不能散，档案的保管要集中，一个人的档案要装在一个档案袋里，一个科室的档案要集中在同一片区域，不能乱拿乱放，否则会导致档案的丢失或者查阅效率低等问题。档案不能乱，档案的摆放和整理都有相应的要求细则，应按照标准整齐地摆放，以方便查阅。无论何时档案管理人员都应该提高警惕，实施防范，加强档案保管安全，认真负责整理档案，杜绝档案的丢、坏、散、乱，确保档案完整。相应的档案管理部门应制定档案的管理制度和方案，从原则上保证档案的安全，用规则约束档案管理人员的行为，从方方面面都确保档案的安全，减少人为因素或自然因素对档案的破坏。

1.3加强档案库房安全，延长档案使用寿命。

按照国家的有关标准，保存档案的库房应该单独兴建。但是一些机关单位不具备这样的条件或者意识，通常把档案库房设置在办公楼内，这样就会存在一定的安全隐患。没有能力兴建单独库房的，档案库房应该与其他的办公场所分开，不要设置在同一个房间内，并且档案库房要安装防盗设施，如防盗门、防盗窗、警报器，等等，防止意外发生。档案库房还应该有专门的人员负责看管，禁止一切闲杂人等入内，如果需要进入，需要出示有关部门的证明或介绍信。档案库房内也要做好安全防护，做好“八防”，即防火、防水、防潮、防霉、防虫、防光、防尘、防盗。库房内配备灭火器，确保火灾发生时能及时灭火；配备温度计和干燥剂，防止档案因潮湿而造成的字迹不清不能利用；配备杀虫剂，防止虫子、老鼠咬坏档案；配备厚窗帘，防止强光直接照射，过于干燥的档案库房还要配备加湿器，防止纸质档案自燃；配备清洁工具，定期打扫库房，防止过多的灰尘；配备监控设备和防磁设备，防止他人盗取或利用一些高科技的电子设备扫描档案资料，非法使用。

1.4加强档案利用安全，促进企业健康发展。

21世纪是信息时代，互联网飞速发展，企业利用网络这一平台取得了更多的发展。档案管理也应该充分利用电脑技术，熟练应用一些办公软件，采集、保存和查阅资料，实现一键调出资料，只要登录公司相应的系统，无论何时何地都可以查阅资料，把冗繁复杂的档案管理工作变得轻松简单，提高办公效率，促进企业更快更好的发展。但是互联网也有不安全的因素，比如病毒、木马等，企业要聘请专业的技术人员做好安全保护工作，防止入侵盗取资料，防止病毒损毁资料。除此之外，企业应更多方面的加强档案的利用，依据员工档案了解职工特点，充分发挥员工的特长，使各司其职，各尽其能；依据企业档案，理清企业的发展脉络，去粗取精，未雨绸缪，找出适合企业发展的道路，为企业规划发展蓝图。

档案管理安全第一。档案是信息库的生成地，关乎着企业和国家的安全。做好档案管理安全工作不仅要从体制上严加规范，从制度上严肃约束，从管理上严格要求，还要强化档案管理人员的责任意识和防范意识，加强物质条件的建设，确保档案管理工作的顺利开展，加强档案的安全和充分利用，促进国家和企业的发展。

公共物品的提供论文通用篇七

国内生态需水研究尚处于起步阶段，归结起来大致可分为3个阶段：（1）20世纪70年代末为初步认识阶段。先是探讨河流最小流量问题，主要集中在河流最小流量确定方法的研究方面。以长江水资源保护科学研究所的《环境用水初步探讨》为代表。（2）20世纪80年代为探索阶段。针对水污染日益严重的问题，国家环境保护委员会在《关于防治水污染技术政策的规定》中指出：在水资源规划中要保证为改善水质所需的环境用水，主要集中在宏观战略方面的研究，对如何具体实施和管理仍处于探索阶段。4（3）20世纪90年代后期~21世纪初期为蓬勃发展阶段。在国家“九五”科技攻关项目“西北地区水资源保护与合理利用”和中国工程院项目“中国可持续发展水资源战略研究”等的推动下，真正揭开了我国生态用水研究的序幕，有关生态需水研究的迅速开展起来，研究对象也从河流生态系统逐渐拓展到植被、湖泊、湿地、城市等各种生态系统。如倪晋仁[13]针对黄河河流系统的主要功能目标，利用1950年以来的观测资料，分析了黄河下游河流各类最小生态环境需水量；赵文智[14]在评述干旱区生态水文过程研究进展的基础上，提出了生态需水量的概念及相关确定方法，并从恢复生态学和生态水文学的角度，确定干旱区适宜人工植被的种类组成和格局；崔保山[15]从生态水文学原理出发，对湖泊最小生态需水量的概念进行了探讨，并提出了计算最小生态需水量的3种方法（1.曲线相关法；2.功能法；3.最低生态水位法）；李九一[16]提出了沼泽湿地生态储水量的概念与内涵，界定了其与生态需水量的区别与联系，探讨了两者的计算依据与方法，并以扎龙湿地为实例进行了计算；杨志峰[17]从降水量概念和水资源量概念两个角度界定了城市生态环境需水量的概念与内涵，分析其类型和属性特征，建立了城市生态环境需水量的方法体系。（4）21世纪初期以来的实证研究阶段。主要从水循环角度研究具体河流的河道生态需水，如渭河、黄河、海滦河、塔里木河等，研究重点也转向河道生态需水在实践中如何配置的问题，另有学者从水量和水质相结合的角度重新认识生态需水[18]。综上分析，我国生态需水研究是在巨大的人口压力导致生态环境严重恶化的背景下提出的，多从河流地貌学、水文和水资源角度研究，主要集中在干旱、半干旱地区和半湿润地区，其内涵和外延均较国外大，涵盖面较广。

公共物品的提供论文通用篇八

档案利用服务是档案界一直以来关注的重点问题。在专业方面，它是检验档案保管和编研等各环节工作质量并推进其发展的主导性环节，代表着档案工作的根本目的;在社会方面，它是档案工作与社会联系的窗口，是满足社会需求、实现档案专业社会功能的基本途径。公共管理形势下的时代在进步，人们对档案的利用需求越来越多，对服务要求也越来越高，对于档案相关工作者来说，需要主动适应，才能更好地应对新时期的挑战。

1.信息社会发展的客观要求。为了适应当下瞬息万变的社会，几乎各个行业都与信息化有着千丝万缕的关系，这种客观因素无论是谁都无法回避。在信息化社会中，档案信息资源更加多元化，不仅仅局限于最初的纸质档案，还融入了声像档案、电子档案等载体形式的档案，人们利用档案的形式更加多样，档案利用服务工作的开展更为广泛，档案事业取得的进步也更加迅猛。

2.档案事业建设的主观要求。信息时代的档案事业需要提升自身的高度，增强其在社会上的认可度，需要从其利用服务方面来加强。档案各项管理工作对于档案信息资源的处理更接近于信息化，而想要真正立足于与其他各个部门各项工作竞争的不败之地，档案工作者就必须为更多的社会公众服务，就必须从提供利用服务着手，总结以往的工作经验，吸收更广泛的工作技巧，制定出更加方便快捷的工作方案，将提供利用服务工作做更好，为更多的人所熟知、所称赞。

3.档案部门进步的必然选择。在信息社会的客观要求和档案事业的主观要求下，档案部门想要取得更大的进步，还需要更大的认知度和认可度。尽管时代在进步，但是档案这一资源对于绝大多数人来说，依旧是相当陌生的。档案部门需要开展各项宣传活动，尽可能地使档案走进寻常百姓家，使人们打破常规观念，重新认识档案，积极利用档案，从中得到收获，从而转变看法，并彼此宣扬，使档案的利用服务更加深入、广泛，最大化地发挥档案的价值，让其真正地做到取之于民用之于民。社会的进步、档案事业的进步以及档案部门的进步，都与档案利用服务工作相互影响相互作用不可分离。

(一)我国档案利用服务的发展现状。

1.利用价值凸显。我国政治、经济、文化等方面的发展变化，使得各个行业对档案价值和作用的认识有所提升，档案利用服务越来越受到重视。档案利用目的呈现出多元化的特点，利用价值也越来越广泛，从过去基本的行政管理和编史修志，逐步扩展为学术研究、工作利用、宣传教育、经济建设甚至维护自身权益等诸多方面，涉及公民生活的方方面面，人们从利用服务中感受到了档案自身的价值魅力。

2.利用群体广泛。公共管理视阈下，档案用户的群体呈现出日益广泛的趋势。过去，利用档案的用户以机关工作人员和史学研究者为主。而现在，用户的范围已经不断扩大，不仅包括企、事业单位的管理者，机关的工作人员，还有科研人员、文艺和教育工作者，甚至普通公民以及在校学生们也包括在内。当然，这也从一个侧面说明了我国的档案利用服务工作已经引起了社会各界的关注，利用群体也将越来越广泛，人们对档案的利用也将越来越普及。

3.利用需求丰富。由于档案利用群体十分广泛，而且利用目的各有千秋，因此档案的利用需求变得非常丰富：一是利用者查档的范围和内容涉及面广、时间跨度大，利用目的不同，使得用户查档的内容和范围非常广泛;二是利用者查档的节奏不断加快，利用需求更加急迫;三是利用者查阅档案的针对性较强，对档案的查准率和查全率要求比较高;四是利用方式复杂、形式多样，包括咨询服务、编辑出版、制作交互式光盘、网上自助查询、信息交流、宣传报道等等。

1.观念制度趋老态。档案利用服务工作在思想观念上体现为很落后，在档案制度上也体现得较为陈旧。档案利用依然只是更多地为本单位本机关相关工作所服务，而忽略了更多的用户群体，人们的观念依然墨守成规，致使档案利用服务至今没有表现出很好的发展势头。思想的老旧，制度的落后，使得档案工作还是保持在重保管轻利用的阶段。利用者没能更贴切地了解档案，管理者没能很好地做好宣传服务工作，档案利用处于相对尴尬的境地。所以，急需我们打破传统，打开大门，主动提供利用服务。

2.馆藏建设受局限。从收集范围看，我国大多数档案部门中收集保存本机构的档案比较多，而那些非官方形成的档案却较少;从收集内容看，记载公务性档案居多，贴近百姓生活和地方特色的私人档案较少;从收集门类看，多数为纸质档案，其他载体形式的档案则甚少。而且还可以看出，基本上档案部门比较重视文书、科技和专业方面的档案，对于包括实物、声像等方面的档案都不够重视。事实上，大多数公民很难查询到直接反映个人经历的档案，单一的馆藏信息，使档案馆的馆藏尽失吸引力和民心，其局限性给档案的利用也带来了一定的局限。

3.技术手段显落后。档案工作发展到现在，我国大多数的管理部门对于档案的接收依然多以纸质档案为主，对于新型载体形式的档案的接收还很少。在信息化日渐弥漫的今天，我们这种单一的档案形式根本无法支撑整个档案事业来适应这个社会。在对现存档案信息资源的技术操作层面，我们只是单纯的手工作业，效率非常低。公共管理下我们的档案资源越来越多，也将越来越复杂，如果不能及时创新，而继续使用现有的传统的技术手段的话，我们的档案事业的发展将受到更多更大的制约而无法正常前行。

4.利用效果不理想。我国档案提供利用服务的效果依然很不理想、提供服务的方式还是很单一的，即以被动等待为主。档案工作没有能很好地把握住科学技术进步、信息化的发展所带来的机遇。档案管理工作人员缺乏积极主动意识，档案管理工作缺乏宣传力度和广度。

5.电子档案多风险。信息化时代，电子档案应运而生。档案管理各个阶段都受到了相应的影响，档案利用服务也不例外。虚拟网络的不确定性，使得电子档案工作存在很多风险。电子档案不仅会受到外在的保存环境的影响，还会受到内在的病毒的威胁，会使档案的完整、原始、安全等方面受到质疑。在这个人人喊着“大数据”的时代，电子档案只会更多而不会减少，所以这些风险绝对不容小觑。

1.更新服务理念。档案管理相关部门的工作人员应当转变以往传统的服务观念，充分发挥主观能动性，转变自身意识，变被动服务为主动服务，更多关注与相关行业相关部门的联系，更多培服务能力。当然，工作人员还可以适当地对其工作作出调整，不只是坐等利用者上门，还可以主动进行档案宣传和档案开放服务，使档案为更多的人所认知、所熟悉、所传播。

2.丰富馆藏内容。从长远来看，我国档案利用服务工作将越来越趋于公众化。档案管理部门应当以满足公众需求为目标来丰富馆藏内容。一方面，应尽可能地把反映社会生活、对人们生活有利用价值的档案收归馆藏;另一方面，应有广度、有深度地确定收集范围，加大接收和征集的力度，调整方向，使馆藏更接近公众化，以适应更多公众不同的需求。

3.创新技术手段。随着档案数目增多和电子档案的增加，创新技术手段已经刻不容缓。当前的社会形势要求我们通过运用先进的技术，使用新知识新工具，创造新价值，使档案为公众提供更多服务。过去老旧的技术手段根本无法适应时代的步伐，更无法满足信息化的要求。档案利用服务也需要建设自己的创新型和服务型产业，借助于数字化手段，打造自己的文化产业，丰富档案利用形式，让档案服务常态化。

4.优化利用功能。信息社会发展到现在，公共部门都在竭尽全力地向社会公众展示着自身独特的优势，档案部门也应当变被动服务为主动开放，以馆藏档案资源为基础，在已有服务的基础上，拓展利用档案更好地服务社会的功能，更多渠道、更多途径地吸引更多的公民，以更多形式来尽量发挥更积极的社会效应。在服务社会的内容上，要贴近公众的需要，在服务社会的形式上，要便于公众的参与。

5.发展数字管理。大数据时代，信息技术的发展，给档案工作也提出了数字化的要求。纸质档案的那些传统的管理模式以及无法完全适应档案形式发展演变的过程，无纸化和电子化占据各行各业工作的重心。对于档案利用服务工作来说，更应该将计算机技术和网络化服务运用到档案管理甚至利用中来，建立起档案数据库，将自动化和智能化引入到人们的生活中来，提升档案利用服务工作的效率，促进档案信息资源的传播。

公共物品的提供论文通用篇九

生态需水估算方法归纳起来主要涵盖两个方面：一是河流生态需水即河道内生态需水；二是陆地生态需水即河道外生态需水。生态需水估算应根据各种生态类型的需水特点，考虑不同保证率下的生态需水状况。

2.1河流生态需水。

已有的常见各类方法的代表模型、优缺点及适用范围见表1。以上各大类中都包含许多具体方法，而每种具体方法又有其不同的适用条件和范围。在实际应用中，关键是能够根据已有资料和研究目的，从这些方法中选取一种或几种适合自身研究的简单易行且满足河流生态系统保护要求的方法。

2.2陆地生态需水。

陆地生态需水即河道外生态需水，主要是植被生态需水。对于干旱与半干旱地区而言，植被生态需水量是保证植物正常、健康生长，同时能够抑制土地沙化、碱化，乃至荒漠化发展所需的`最小水资源量。其主要计算方法的优缺点及适用条件见表2。

3存在问题及展望。

国内学者虽对生态需水进行了大量研究，但至今为止在诸如生态需水概念、术语使用等方面还未达成共识，产生如下分歧：

1）同一术语认识不同。如中国人大王西琴[18]教授认为河流生态环境需水是指为维护地表水体特定的生态环境功能，天然水体必须储存和消耗的最小水量，其水量应从水质和水量两个方面考虑；西北大学宋进喜[20]教授认为河流生态环境需水是由生物自身生存所需水量和生物体赖以生存的环境需水量两部分组成的，其实质是指为了维持生态系统生物群落和栖息环境的动态稳定，在天然生态系统保护和生态建设中所需要的水资源总量。

2）不同术语混用或相互替代。如有定义生态需水[21-24]，有定义生态用水[25-27]，有定义生态耗水[23]，有定义环境需（用）水[28]，有定义生态环境需水[29-33]，有定义生态基流[34]，也有将生态需水与环境需水进行了区分[22，24，33]。而大多数学者并没有加以区分，而视上述概念为等同。

3）定量研究方面突破甚少。据统计全球约有207种计算生态需水的定量方法，可分为水文学方法、水力学方法、生物栖息地法、整体法及综合法及其它方法。从检索国内主要期刊文献来看，虽然研究对象从河流生态系统已逐渐拓展到植被、湖泊、湿地、城市等各种生态系统，但在计算各自生态需水量时，并没有因为研究对象的变化而选取相关的特色指标，直接套用公式居多，致使计算结果的准确度降低，很难有实质性的指导意义。

4）计算方法缺少对比研究，实际应用困难。国内生态需水研究缺少大量的现场观测数据，各种算法之间对比研究很少，因此很难确定哪种方法的计算结果更加准确。此外，由于各个学者学术背景的差异，导致认识水平和思维方式的差异，进而选用不同的方法去计算生态需水量，结论众多，也无从判断研究成果的实际价值。生态需水研究是水资源优化配置中的基础性工作。然而，由于我国相关研究起步较晚，尽管成果较多，但众家纷纭，实践应用中不易取舍。因此有必要根据研究目的和需要从众多方法中选取一种或几种适合自身研究的简单易行且满足河流生态系统保护要求的方法。

除此之外，今后还需要将更多的关注点集中在以下几个方面：

1）目前国内关于河流生态需水研究的最大障碍就是缺乏长时间系列的河道实测生态资料（如水生生物生活习性数据），因此，今后要加强河道生态资料的监测和收集，建立以生态学信息为基础的物理实验模型，为今后定量研究河道生态流量提供有力支撑。

2）尽快建立具有中国特色、国际上有可比性又能够相互区别的生态需水的一套概念体系，在研究时根据具体情况来选择恰当的术语。

3）继续加强生态需水基础理论研究，诸如明确生态需水目标、建立生态需水评价指标体系、研究不同类型生态需水形成机理及时空分布规律等，为准确计算生态需水提供可靠的理论依据。

4）生态需水研究涉及生态学、水文学、环境学、气候学等多学科领域，所以要加强相关学科之间的合作与交流，共同丰富和发展生态需水的理论与实践。

5）生态需水研究并不是生态脆弱地区的“专利”，其他地区也可进行适当的生态需水估算，以做到预防为主，防治结合。

6）在水资源短缺条件下，生态需水经常为经济需水所挤占，因此在可持续的水资源系统中如何实现生态需水与经济需水的协调，即水资源的优化配置模式，也将成为今后研究的重点。

公共物品的提供论文通用篇十

随着幼儿的不断成长，其活动次数更加频繁，活动量也逐渐增加。活动是幼儿成长中的一项重要内容，父母应正确引导幼儿活动。

1．提供机会增加活动。

一般的家长很容易把幼儿智力的发展同看图识字、数数、背诗等联系在一起，但却很少会与运动联系起来，而事实上运动对幼儿的智力发展非常重要。

运动锻炼了幼儿的骨骼和肌肉，促进了身体各部分器官及其机能的发育，发展了身体平衡能力和灵活性，从而促进大脑和小脑之间的机能联系，促进脑的发育，为智力的发展保证厂生理基础。所以幼儿运动能力又常被看作测量智力发展的主要指标。

幼儿满周岁后，运动能力明显大大提高，爬得更灵活，站得更稳，能迈步行走，转弯、下蹲、后退等。幼儿这时不仅在运动中探索认识周围的`环境，而且对周围的环境开始产生一定的兴趣。幼儿从学会使用工具逐渐发展到了制造工具，主动性、创造性都得到了发展。幼儿在各种运动中不断尝试到了成功的喜悦，情绪会非常愉快兴奋，自信心也得到加强，比如幼儿兴奋地享受着被大人追逐的感觉，大笑大叫地从滑梯上滑下来等。

此外在运动中，幼儿接触其他的小朋友，并在大人的指导下逐渐积累了与人交往的一些知识，这将促进幼儿的社会性的发展，而社会性的发展又可促进幼儿独立性的发展，共同为幼儿进入幼儿园，加人幼儿集体做好准备。

父母应提供机会让幼儿多运动，同时应注意运动内容和方式的丰富多彩，充分调动幼儿的兴趣，并可在运动中加强幼儿对语言的理解，激发幼儿的想像力。

公共物品的提供论文通用篇十一

随着幼儿的不断成长，其活动次数更加频繁，活动量也逐渐增加。活动是幼儿成长中的一项重要内容，父母应正确引导幼儿活动。

1．提供机会增加活动。

一般的家长很容易把幼儿智力的发展同看图识字、数数、背诗等联系在一起，但却很少会与运动联系起来，而事实上运动对幼儿的智力发展非常重要。

运动锻炼了幼儿的骨骼和肌肉，促进了身体各部分器官及其机能的发育，发展了身体平衡能力和灵活性，从而促进大脑和小脑之间的机能联系，促进脑的发育，为智力的发展保证厂生理基础。所以幼儿运动能力又常被看作测量智力发展的主要指标。

幼儿满周岁后，运动能力明显大大提高，爬得更灵活，站得更稳，能迈步行走，转弯、下蹲、后退等。幼儿这时不仅在运动中探索认识周围的环境，而且对周围的.环境开始产生一定的兴趣。幼儿从学会使用工具逐渐发展到了制造工具，主动性、创造性都得到了发展。幼儿在各种运动中不断尝试到了成功的喜悦，情绪会非常愉快兴奋，自信心也得到加强，比如幼儿兴奋地享受着被大人追逐的感觉，大笑大叫地从滑梯上滑下来等。

此外在运动中，幼儿接触其他的小朋友，并在大人的指导下逐渐积累了与人交往的一些知识，这将促进幼儿的社会性的发展，而社会性的发展又可促进幼儿独立性的发展，共同为幼儿进入幼儿园，加人幼儿集体做好准备。

父母应提供机会让幼儿多运动，同时应注意运动内容和方式的丰富多彩，充分调动幼儿的兴趣，并可在运动中加强幼儿对语言的理解，激发幼儿的想像力。

2.幼儿多活动有好处。

幼儿从一岁长到一岁半，母亲的欣喜自然又增加一分。这时的小幼儿也确实会有许多新的表现，让爸爸妈妈看在跟中，喜在心头。幼儿小小的步伐走起路一开始显得比较乎稳，他喜欢跟在妈妈在屋子里转来转去，妈妈稍不注意，回头时可能发现幼儿己独自爬上椅子，沙发或矮茶几，这可让妈妈大吃一惊，一边赶紧抱他下来，一边又觉得幼儿真是比以前“能干了”。

一岁半的幼儿也喜欢用自己的小手摆弄各种物体。自己动手让玩具动起来，会让他们十分高兴。这时候你抱着幼儿让他去按墙上的电灯开关，用不了两次他就会发现其中的奥妙，他会反复地开、关、开、关，并且每次都会抬头去看灯光的亮和灭，由自己的动作引起的变化让幼儿乐在其中。

当你挤牙膏时，不妨让小幼儿试一试，他很可能也能挤出来，并对自己的白色作品沾洁白喜呢!这时让幼儿玩“串珠”最适合不过了，不过要防止幼儿误吞人肚里。

安全而自由的活动空间对幼儿显得更加重要。如果你的室内环境是按成人自己的方便设计安排的，那么现在就需要改变了。妈妈一定要为幼儿准备一只属于他自己的小板凳，好让他搬来搬去，爬上爬下，不要忘了对幼儿攀爬容易够着的电路插座采取安全保护措施。

最好的活动空间还是在室外。可以适当延长室外活动时间，让幼儿独自上台阶“地小桥”(走窄路)，坐小滑梯，幼儿从中得到的乐趣会大大超出你的想像。

公共物品的提供论文通用篇十二

国家“十一五”规划纲要提出，“根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区”。其中禁止开发区与限制开发区要依据法律法规和相关规划实行强制性保护，严禁不符合主体功能定位的开发活动。加强人口转移的力度，将这些区域内的人口逐步转移到更适宜生活和生产的地区，减少禁止开发区域的人为破坏。这样就涉及到对原有利益的侵犯，这也成为限制开发区及禁止开发区政策制定有效性的最大难题，对划定区域人口的补偿量化研究问题突出，补多少才能使当地居民愿意配合政策实施，对已有权利利益有何影响，对潜在利益如何影响，对受益者怎样合理收费等问题十分严峻。本文构想了一个以公共物品理论为基础，以生态价值为纽带的联系补偿者与被补偿者的费用分担补偿模式。

一、相关理论。

(一)外部性理论。

外部性最早是由布坎南与斯塔布尔宾于1962年提出的。外部性是指私人收益与社会收益、私人成本与社会成本不一致的现象。[1]一般而言，外部性具有附带性的特点。其中正外部性是某经济主体的经济行为行为对其他经济主体附带的好处，具有“不得不赠予”的特征;负外部性是指某经济主体的经济行为对其他经济主体外加的负担，具有“不得不转嫁”的特征。经济主体从事经济行为时所产生的利益，有“可计量利益”与“非计量利益”之分。“可计量利益”是经济行为主体的行为目标，是收入与成本费用之间的差额;“非计量利益”是某经济行为主体在实现自己目标的同时，所产生的无法界定和计量的对其他经济行为主体的经济利益。经济主体根据“可计量利益”来决定自己的生产经营行为，在生产经营过程中产生的“非计量利益”则为外部性。对于理性的经营者来说，在没有建立有效使得“非计量利益”转变为“可计量利益”的生态服务交易市场或提供有效补偿的前提下，将根据“可计量利益”最大化的原则组织生产，不会自动地将提供最优的像生态服务这种“非计量利益”作为经营目标。[2]生态补偿的重要意义就在于如何将“非计量利益”转化为“可计量利益”来补充外部性现象产生的市场失灵问题。

公共物品是指那种既不可能也无必要对其消费加以排他的产品，或者说同时具有非排他性与非竞争性的产品。公共产品是相对于私人产品而言的。根据公共产品的特性，排他性的使用或者消费的竞争性是区别私人物品和公共物品的两个定义性标准。公共物品可分为纯粹公共物品和非纯公共物品，纯粹公共物品完全满足这两个特性，生态服务的有些功能是属于纯粹公共物品，纯公共物品由于不存在价格信号，因而无法通过市场机制进行资源配置，需要中央政府进行配置;然而非纯公共物品并不严格满足这两个特性，如有些非纯公共物品具有部分非排他性或排他的成本很高，而且在达到某一消费数量后就具有竞争性。生态服务的部分功能具有公共物品的特征，但其消费具有地域性或集团性，所以这类公共物品准确的说应该属于准公共物品。准公共物品可以在某些范围内按受益者负担的原则制定价格。市场机制、自愿协商机制、合约机制、以及民间自愿机制等在公共物品供给中普遍存在失灵问题，只能由相应的政府机制来替代弥补，而且也只有政府参与才能增进公共福利潜力。

(三)机会成本。

机会成本，就是做出某一决策而不做出另一种决策所放弃的利益。社会经济生活中充满了选择，当某种资源具有多种用途时，使用该资源于另一种用途，就意味着放弃了其他用途。这样，使用该种资源的机会成本，就是放弃其他用途可能得到最大收益与已选择用途收益之间的差值。因此，要想使行为主体放弃现在用途必须使在另一用途上得到的收益要不小于现在用途的收益。市场经济运行规则要求一切商品的生产和经营要在市场实现等价交换，生产和经营才能维持和发展，因此市场经济条件下的商品生产和经营均以赢利为目的。拿生态公益林为例，生态公益林的生态产品是以活立木群落的整体形式发挥作用的，活立木本身是其生态产品的载体。一旦其经营者受经济利益驱动，将林木采伐，其生态效益也就不存在了，森林生态产品也就随之消失。因此要想保证生态产品的供应必须补偿其机会成本即林木采伐的收益。

(四)公平理论及福利经济学。

公平理论起源于美国行为科学家亚当斯()等提出来的一种激励理论。亚当斯公平理论的基本观点是:当一个人做出成绩并取得报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他要进行种种比较来确定自己所获报酬是否公平，比较结果将直接影响今后工作的积极性。所用的比较包括横向比较和纵向比较，横向比较是指一个人投入和收益的比值与组织内其他人的投入和收益的比值相等时，才是公平的;纵向比较是指把自己目前投入与目前所获得报偿的比值，同自己过去投入与过去所获得报偿的比值进行比较，只有相等时才是公平的。[3]在进行生态补偿时，不仅需要促进社会福利的改进，而且需要适当考虑社会的公平性问题，促进地区间的均衡与协调。

二、生态补偿客体分析。

外部性具有外延的可扩散性，内涵的可计量性。外延的可扩散性是指经生态产品所产生的外部效应具有分解和放大作用。分解是指自然的吸收与化解作用;放大是指负外部性剂量超出自然净化能力后所产生的`加速现象或正外部性在对其他经济主体在其生产经营过程中所产生的传递与累积作用。内涵的可计量性是指经济行为主体可以准确计量其限制负外部性所付出的成本和费用或提供正外部性所产生的机会成本的增加。生态服务供给的机会成本及其产生的外部利益作用方式来看，生态服务外部性同样具有外延的可扩散性与内涵的可计量性。生态服务外部利益本身具有多样性，且相互交叉重叠，并通过传递和累积作用，使其所产生的外部利益难以进行准确计量。相反，提供生态服务所产生的机会成本的增加则可进行较为准确可靠的计算。以此为基础结合劳动价值理论对生态补偿客体的应有利益进行分析，得出补偿量的构成。

生态补偿的客体就是以提供生态效益为服务内容的提供者。补偿则是相对于损失而言的，受限制地区的生态建设对生态服务的提供者有多方面的影响。

第一，提供生态服务有投入成本，由于部分生态服务的使用是非排他性的或非竞争性的，这部分成本不能在市场上交换，在市场上体现不出其自身价值，因为收不回投入成本，而造成生态服务的无偿使用和经营者经济利益的损失。

从生态服务经营者资金流转图1可以看出，生态服务经营者的投入成本，一部分是通过生态产品在市场上交换而收回，另一部分则是以生态服务的区域性消费者和作为全民代表的中央政府支付补偿费的形式回收的。由政治经济学理论可知，企业要维持简单再生产需要在一个生产周期结束后，返回到经营者手中的资金数额要包括生态服务经营者的个别劳动中的c、v和m三大部分，也就是说既要包括用于生态建设的生产资料价值c和劳动者在必要劳动时间内创造的价值v，又要包括劳动者在剩余劳动时间内所创造的价值m。[5]这些部分的补偿必须给予完全补偿，否则就只能使这些有益于全社会的生态建设事业趋向萎缩，进而导致生态环境与社会经济效益的日益恶化。

第二，由于土地利用方式的改变造成的机会成本损失，如退耕还林还草等改变土地利用方式的生态重建措施的实施造成直接的经济损失，如粮食减产，收入减少等，受益地区应当提供相应的经济补偿。因此，生态建设地区的生态服务经营者至少应得到这两部分补偿，即生态建设费用补偿和土地利用方式改变导致的机会成本损失补偿。

补偿主体分析。

生态效益补偿的主体就是生态服务的受益者，对于得到生态服务的受益方来讲由于生态产品的公共物品属性的影响，并不热衷于从市场中购买生态服务，而是多采取搭便车的方式无偿使用生态服务。这样就要求建立相应补偿机制来向享受这部分生态服务的受益者征收生态补偿费用，然而怎样合理的征收补偿费用呢?由于生态补偿涉及面广，需要发挥政府和市场两方面的作用，政府在生态补偿中要发挥主导作用，如制定生态补偿政策、提供补偿资金、加强对生态补偿政策的监督管理等。同时，在市场经济体制下实施生态补偿还需要发挥市场的力量，通过市场的力量来推进生态补偿制度。[6]以物品是否为公共物品作为划分标准，判别和划分不同的受益对象，再结合受益程度对受益者征收相应的补偿费用。

公共产品是指那种既不可能也无必要对其消费加以排他的产品，或者说，具有非排他性与非竞争性的产品。公共产品是相对于私人产品而言的。根据公共产品的特性，排他性的使用或者消费的共同性是区别私益物品和公共物品的两个定义性标准。[7]公共物品可分为纯粹公共物品和非纯公共物品，纯粹公共物品完全满足非竞争性与非排他性两个特性，生态服务的有些功能是属于纯粹公共物品，如吸收二氧化碳、释放氧气等。纯公共物品由于不存在价格信号，因而无法通过市场机制进行资源配置，因而需要国家进行配置;然而非纯公共物品并不严格满足这两个特性，如有些非纯公共物品具有部分非排他性或排他的成本很高，而且在达到某一消费数量后就具有竞争性，如水资源的利用等。生态服务的部分功能具有公共物品的特征，但其消费具有地域性或集团性，所以这类公共物品准确的说应该属于准公共物品或俱乐部物品。准公共物品可以在某些范围内按受益者负担的原则制定价格。

四、生态服务功能划分。

人类从20世纪70年代就开始了对生态系统服务及其价值的研究。1977年westman提出了“自然的服务”(nature’sservices)概念及其价值评估问题[8]，只是由于地球生态系统提供的服务绝大部分价值难以准确计量以及缺乏相应的价值评估理论与方法体系而进展缓慢。daily及constanzaetal.的工作，将生态系统服务的价值评估研究推向生态经济学研究的前沿，并取得了显著进展。

constanzaetal.综合了国际上已经出版的用各种不同方法对生态系统服务价值的评估研究结果，将全球生物圈分为16个生态系统类型，并将生态系统服务分为17种类型，在世界上最先开展了对全球生物圈生态系统服务价值的估算，这是目前最有影响的对生态系统服务价值的研究结果。20世纪90年代末以来，国外有关生态系统服务的概念、生态效益的价值理论及评估方法等开始引入国内。然而这种价值衡量结果显示，生态系统服务价值近似于国民生产总值，甚至大于国民生产总值，因此以生态系统服务价值作为补偿标准很不合理。本文用生态价值测算结果作为生态服务受益大小的衡量，这样可以减少对生态价值衡量方法不同产生的争论和疑义，使生态价值作为生态建设费用补偿的工具。

由生态服务功能分类表(表1)中可以看出各种生态服务功能价值是不同的，按公共物品属性划分的各类别的生态服务价值比例也有很大差距，由小到大依次为涵养水源(占总价值1.66%)营养固定(占总价值1.98%)固定co2(占总价值4.73%)有机物利用(占总价值9.60%)释放氧(占总价值17.36%)净化大气(占总价值30.44%)土壤侵蚀(占总价值34.78%)。其中私人物品总价值1.894×1012元/a，占总价值11.58%;准公共物品10.851×1012元/a，占总价值66.32%;纯公共物品总价值3.613×1012元/a，占总价值22.09%。因此，由准公共物品属性而受益的局部地区负担的生态服务功能占主要部分，其次是纯公共物品属性的生态功能，这部分由中央政府作为受益群体的代表来支付补偿。

私人物品价值的实现是要依靠市场的，如果产品不能够进入市场则产品价值是不能够实现，因此如果生态建设者负担相应比例的建设成本，却不能够使产品在市场中得以实现，那么必然造成建设成本弥补不足问题。所以这里将建设成本全部由准公共物品与纯公共物品受益者分担，私人物品作为发展权利让渡给生态建设者(尤其是市场开发水平底的地区)。因此由表1可知，有公共物品属性的服务价值为14.464×1012元/a，其中准公共物品价值占75.02%，即由受益地方分担的比例。纯公共物品价值占24.98%，即由国家分担的比例。

五、补偿模式设想。

目前，世界各国生态效益补偿所采用模式主要有公共支付体系，企业或区域之间的自主协议，市场交易体系三种。国内学者张涛认为，生态价值的研究多数以衡量出生态服务价值的具体数值为目标，试图以此作为生态补偿的标准，补偿生态服务供给者。然而生态服务价值的衡量结果往往与gdp相当，以此来补偿显然不够合理。本文利用前人的研究成果，以不同生态服务功能的公共物品属性为划分标准，以各个类型的服务价值为基础，按照单项生态服务价值占总价值的比例，分担生态建设所产生的各种费用。

2.需要降低交易成本提高效率。对补偿主体的征收方式及对补偿客体的补偿方式进行设计，如何降低交易成本，提高效率是关键。

3.对于生态功能的公共物品属性需要合理划分。需要根据不同生态功能的具体影响范围进行具体量化研究，从而合理确定受益对象及受益数量，真正实现受益者支付的原则。

4.对公平性标准需要进行符合社会发展的标准。这里的补偿模式中生态建设目标选择的是保障基本生产生活的需要，对于追求更高生态享受的目标可以适当加大生态面积，降低生态产量系数。

5.模式中系数的确定需要更为专业，更为详实的研究，总的来讲这里仅讨论一种大致的思想，深入系统的研究还需要更多时间。

公共物品的提供论文通用篇十三

对档案信息加以科学高效地管理，灵活地对档案信息资源进行开发和利用，并使其在高校各单位实现更好地服务，是当今档案信息管理人员继续重点考虑的问题之一。通过对档案信息管理技巧论述的同时，还提出了档案信息的利用策略。

随着社会的发展和时代的进步，人们对于信息的需求量也越来越大，而档案信息也开始发挥着越来越重要的作用。因此，如何对档案信息加以科学高效的管理，灵活地对档案信息资源进行开发和利用，并使其在高校各单位实现更好的服务，是当今档案信息管理人员继续重点考虑的问题之一。

档案信息是一种重要的信息资源，新形势下可以运用以下管理技巧来做好档案信息的管理工作：

1、提高管理人员素质。

要想做好档案信息管理，首先必须提高管理人员的素质。因为，档案管理人员水平的高低、专业知识的好坏，直接关系到档案信息管理的成效和发展。因此，提高管理人员的素质显得尤为重要。

比如，应组织培训让管理人员掌握熟练的专业知识，并通过不断学习来提高他们的现代化管理技能以及科学管理与开发档案资源的能力，只有通过培训和学习才能有效提高档案人员对档案资源的使用效益。所以，相关单位应充分充实档案管理人员的继续教育培训工作。

同时，还应组织管理人员集中学习现代化科学知识，计算机操作技能等。因为随着信息化时代的到来，档案信息电子化、办公自动化是档案管理的发展趋势，只有提高档案管理者的专业知识、计算机操作技能以及综合能力，才能使之成长为时代需要的复合型人才或信息专家，才能促进档案事业高水平的持续发展。

并且还应积极培养档案工作人员的敬业爱岗精神以及乐于奉献、全心全意为用户服务的品质和良好的职业道德。还应让他们了解一定的法律法规，以做好相关档案信息的保密工作。只有这样，才能真正促使他们做好档案信息管理工作，才能为用户和各单位，甚至为社会提供快速、优质的信息服务。

2、完善档案信息管理制度。

要想对档案进行科学规范的管理，还必须完善档案信息管理制度。只有建立健全的管理制度，才能保障档案信息管理工作的顺利开展，并使高校的档案资源充分发挥出应有的效用。

比如，可以根据高校档案资源管理的实际情况，制订科学合理的两级档案管理制度，如一级管理主要是由高校档案室来进行档案信息管理工作，另一极管理则由基层立卷单位来进行高校档案的管理工作。两级同时进行管理，并制订相应的管理细则，就可以在分工明确的基础上，依据制度来进行管理。这样可以取得良好的管理效果。

在高校的档案管理过程中，建立有效的档案管理机制，可以规范档案管理并形成规范的档案信息管理体系。比如，对档案管理人员建立岗位责任制，对失职失责的管理人员依照惩罚制度进行相应的惩罚，可以防范或杜绝泄密违法事件发生，比如，建立档案信息借阅或使用制度，可以在保障信息安全的同时充分发挥其利用价值。只有建立健全的管理制度，才能使整个档案信息管理工作做到有章可循。

3、加快档案信息现代化管理。

当今是科学技术高度发展的社会，档案信息管理只有顺应时代发展加快现代化管理进程才能更好地发挥其作用和价值。因为传统的档案管理，大多是以纸质档案为主进行保存，或者以照片、录音、录像等实体作为档案载体，工作人员主要是以手工操作为主完成档案管理，因此，费时费力，管理过程繁琐且工作量较大，以致很多有价值的档案信息资源大量被闲置或浪费。

随着电子信息时代的到来，为了提高档案信息的利用价值，为了优化其存储环境，可以借鉴计算机存储技术，以便于档案信息的长期保存，同时还可以有效避免纸质档案造成的受潮、虫蚀以及火灾等灾害，减少一定的损耗和保管经费等。同时，现代化的科学技术管理还有利于档案信息的反复借阅。

在传统的档案管理的基础上加快档案信息现代化管理，运用电脑多媒体技术等科学技术的信息管理，不仅顺应了信息社会的发展趋势，还能加快档案信息系统化建设，并且能有效地实现档案管理工作各个环节的现代化发展，比如，借助计算机、光盘、缩微、多媒体等技术进行管理可以更好地为当代档案管理的现代化提供良好的帮助。

档案信息是档案管理者进行各项管理工作的依据，作为档案管理者可以运用以下策略，充分发挥高校档案信息的利用价值：

1、打破传统的档案信息服务形式。

档案工作服务的目的是为用户提供他们需要的档案信息服务，尤其是在当今信息化的社会，信息服务显得越来越重要。因此，管理人员必须打破传统的档案信息服务形式，将过去档案信息待查的服务模式转变为档案信息的开发利用，这样才能真正发挥档案信息的使用价值。

打破传统的档案信息服务形式，还要求工作人员将档案的工作重心进行转移，应积极主动地对那些需要档案服务的用户提供引导，提高档案信息的利用率。比如，对那些处于雪藏式的档案信息，应将其分类重新归档，并设置索引编号，加注档案类别，以供用户查阅并发挥出档案本身应用的价值；同时还应改变传统的被动坐等服务形式，应积极改变单一的查询检索工具，同时还应积极做好档案利用信息反馈等工作，这样才能充分发挥出档案信息资源的利用价值，并促使档案信息管理的健康发展。因此，作为管理者必须主动转变服务观念，强化服务意识，积极改变传统的档案管理和服务形式，创造新的服务模式，以为用户提供他们所需要的档案资料，并有效实现档案信息的服务价值。

2、创建档案信息开发利用的网络平台。

档案信息的有效利用还需要积极创建档案信息开发利用的网络平台，以借助网络来充分发挥档案信息的利用价值。比如，利用网络传输速度快、存储容量大，以及资源共享效率高等特点搭建信息网络平台，以方便用户、服务用户。

例如，以一个档案馆为中心，组建网络中心，在网上利用数据库进行档案信息收集、存储各种档案信息源等，再集中取舍分析、定量分析、效益分析，并利用网络平台高校图书馆以及各级直属单位等进行网络信息枢纽相互交流，对有价值的信息进行开发共享，以发挥出档案信息的利用价值。

利用网络平台还可以创建虚拟空间来发挥相应的档案数据信息，将那些可选性强、目的性强、利用效果好的档案信息，提供在线浏览功能，档案管理者可以根据用户的需要及时补充信息内容，以为用户及时提供准确的档案信息。因此，利用网络平台可以对档案资源的开发利用带来理想的效果。

高校档案信息是高校办学资源中重要的组成部分，现代档案信息资源的管理和利用是联系在一起的，是一个整体，科学高效的管理方式可以有效促进档案信息的利用，通过对档案信息资源的利用也可以很好地促进档案信息的管理，甚至还可以提升档案信息资源的社会贡献力。因此，作为档案信息管理人员，应积极做好这两方面的工作。

公共物品的提供论文通用篇十四

早期阅读是指0～6岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。

为幼儿提供全方位的早期阅读经验，包括以下三个方面：

(1)早期图书阅读经验。

图书制作的经验（知道图书上所说的故事是作家用文字写出来的，画家用画表现出来，最后印刷装订成书。幼儿也可以自己尝试做小作家、小画家，把自己想说的故事画，一页一页的故事，再装订成一本图书）。

(2)早期识字的经验。

知道文字有具体的意义,可以念出声音来,可以把文字、口语与概念对应起来；理解文字功能作用的经验，如将想说的话写成文字的信,可以寄到别人手中,再转换成口头语言，别人就明白写信人的具体感受；粗晓文字来源的经验，初步了解文字是怎样产生的,文字是如何演变成今天的样子的;知道文字是一种符号并可与其他符号系统转换的经验，如认识种种交通与公共场所的图形标志,知道这些标志代表一定意思,可以用语言文字表现出来;了解识字规律的经验，在早期识字学习中让婴幼儿明白文字有一定的构成规律,掌握这些规则,就可以更好地识字,例如“木”字旁的字大多与“木”有关;认识一些常见的汉字。

(3)早期书写的经验。

尽管学前阶段不要求学习写字,但是获得一些有关汉字书写的信息仍然必要,主要在幼儿园中大班进行,这有助于幼儿为进入小学后正式书写做好准备。知道汉字的基本间架结构,如汉字的上下、左右结构等;了解书写最初步的规则,尝试用有趣的方式练习基本笔画;知道书写汉字的工具;学会用正确的书写姿势写字,包括坐姿、握笔姿势等。

公共物品的提供论文通用篇十五

摘要：供电企业科技档案是记录建设和生产领域中各项事务的重要资料，这种类型的原始资料可以将行业特征呈现在人们的眼前，所以应当在管理领域中将组织管理工作做好。与此同时，也应当提升档案管理利用工作的效率，尽可能使科技档案在实际应用过程中发挥出基础性作用，最终也就可以在供电企业日常运营过程中起到一定的促进性作用。

关键词：供电企业；科技档案；档案管理。

科技档案实际上是一种较为重要的企业资源，其本身的价值一定是需要在得到开发领用的基础上，才可以为企业创造出来一定的价值。供电企业科技档案中记载的内容一般情况之下都是施工或是输变电领域中的真实数据，针对其展开管理、利用以及积累工作过程中，应当将经验和创新技术总结下来，从而科技档案也就会演变为日常工作中一项极为重要的依据，最终也就可以在供电企业日常工作的过程中作出一定的贡献。

在供电企业发展的过程中，科技档案实际上是所有文字、数据以及影响等具有保存价值的资料作为原始的记录形式。科技档案的内容其实和供电企业各个层面上的相关事务之间都有较为密切的关系，隶属于潜在层面上的生产力包含的范围之内，从整体层面上为电力企业的发展提供一定的支持。电力企业的科技档案是将以往供电企业的所有活动都记载下来，其中包含电力建设、科研等事物。当人们针对以前的生产建设活动展开研究的过程中，展现出来了极为重要的考证价值，也是在实现发展过程中需要使用到的一种客服记录，在各个层面相关研究工作过程中都可以起到一定的考察和凭证作用。电力科技档案是电力企业在生产相关工作过程中形成的第一手的资料。比方说，工程项目档案就是在整个工程项目过程中涉及的各个阶段的较为真实的记录，它不只是工程竣工投产、达标验收相关工作过程中需要使用到的重要构成成分，更是在不久电网实际运行以及扩建维修相关工作需要使用到的极为重要的凭据。

如果没有专业的知识和水平，想要提升供电企业科技档案管理工作水平，自然是一件较为困难的事情。因此，在第一个层面上应不断丰富专业知识，不断在供电企业科技档案管理发展规律领域中作相应的归纳总结工作。近年来，科技档案的种类和数量呈现出来一种不断增长的趋势。在此基础上，从事档案管理工作的人员数量自然也就呈现出来一种不断提升的态势。怎样才可以妥善完成新老档案管理人员的培训和业务交接工作，从而将档案工作质量控制在一定的范围之内，就成为档案管理工作人员在实际工作过程中需要解决的问题。从事供电企业档案管理工作的人员，在实际工作过程中，应在一定程度上提升专业知识和技能。在此基础上，保证自身的专业素质水平。第二个层面上应当充分重视专业素质领域中的培训工作。职业技能培训工作进行过程中，也应当充分重视新知识的补充。在人才基础的层面上，保证科技档案管理工作的质量和效率。贯彻落实科技档案管理利用制度。供电企业中的领导者应充分重视科技档案管理工作的发展，为科技档案管理工作的开展奠定坚实的基础。如果企业领导者不重视科技档案管理工作，日常生产相关工作过程中也就难以发挥科技档案管理工作的经济效益，就更不会重视档案管理工作。供电企业科技档案管理工作是一项复杂程度比较高的工作，在实际施行过程中需要得到各个层面上的支持。所以，领导的重视非常重要，同时也可以为档案管理工作水平的提升奠定基础。

供电企业的科技档案是企业开展经营和管理工作过程中需要使用到的一项极为重要的基础性资料，投资建设以及日常生产相关工作过程中使用的基本数据一般情况之下都记录在科技档案中。因此，科技档案在供电企业技术领域中占据的地位非常重要。所以，我们要充分发挥科技档案在实际应用过程中的各项性能，最终也就可以在供电企业日常管理工作以及设备后期维护工作过程中作出一定的贡献，最终在我国社会经济发展过程中作出一定的贡献。

公共物品的提供论文通用篇十六

在高中这三年来，我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

我平时认真学习，发扬了勤学好问的精神，使自己在各方面都得到了相应的提高。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。坚持着自我反省且努力的完善自己的人格,学到别人的长处，认清自己的短处。经常向同学伸出了援助之手,因为,我知道帮助别人的同时也帮助自己,在贡献中实现自身的价值。但我还是有许多的不足之处，我也希望在以后的学习生活中得到老师的批评和指正。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

公共物品的提供论文通用篇十七

幼儿园档案资料不仅真实地刻录下幼儿园内教育教学及课余活动的过程，而且也如实地反映出教师以及幼儿的阴晴圆缺，可以说是研究幼儿园教育教学方向和考察幼儿园质量的主要依据。除此之外，科学化管理档案也规范了幼儿园的章程，同时也为幼儿考量提供了一个标准。笔者就幼儿园档案管理及利用问题提出一些粗略的看法。

幼儿园档案主要涵盖幼儿成长档案、幼儿园事件记载、教师个人档案等其他内容，他就像一个万花筒折射出幼儿园的方方面面。它是一份在幼儿园教育活动及发展过程中的原始记录，包括纸质资料、照片、实物、音像文件、光盘和电子数据等其他载体。这份档案对幼儿园管理，教育实践和教学研究来说具有重要意义，具有凭证和参考价值，见证了幼儿园发展的历史进程以及主要职能活动。因此，幼儿园档案管理是幼儿园规范化的不可或缺的保证。

对幼儿园档案进行科学有效的管理，应当做到以下几点：

收集是档案管理的第一步，也是进行档案管理的基础。收集的方式主要是教师和管理者采集为主，对材料的选择应该采用分重要程度去糙取精的态度。比如说，对待幼儿资料的档案资料，应该取用其中主要资料等优势部分，而对待日常笔记的部分，需要去除没有任何重大意义的部分。诸如此类，材料的采集应该关注与其重要性。

具体收集的资料应该包括两大类，一类是计划性活动，这类活动主要是根据幼儿园在学期初确定下的本学期的工作内容和活动，并且均是根据工作和发展需要开设的，因此系统和完整地收集这类资料是毋庸置疑的。通知、计划、过程中的文字、音像资料以及活动总结都需要被收集;另外一类则是非计划性活动资料，这类活动在学期计划之外，可以将突发性事件、幼儿的心智发展状况或者特殊教学体验等其他有价值的活动、经验等计入其内。

所有这些值得收集的资料必须具备一定的价值，能够体现幼儿园发展、教学活动、师生成长的历程或者其他有意义的因素。此外及时性和完整性也需要考虑在内。

资料收集之后的整合要具备一定的科学性之后才可以成为幼儿园的最终档案。档案整合的科学性就在于它是否分门别类，系统有序，完整无缺。比如说，幼儿园管理者可以抽出些许档案室，对档案袋中的资料的完整性检查，是否有缺页漏页破损等现象发生，如果有要及时替换。

在进行整理和归档的时候，应当将档案依内容分为园舍设施、行政管理、队伍建设、安全工作、卫生保健、保教工作等几个大类，所有这些资料必须具备完整性，没有缺少重要的资料。此外，档案根据其重要性也要进行分类，重要的、能够明显体现意义的档案理应放在首位，次要的应押后放置。最后，档案在归类置位的时候须考虑布局顺序、放取难易等其他影响到档案阅读、修改、保存的因素。

资料在整合成档之后，系统化的管理能够让档案做到被更好的利用、发挥其作为档案资料的价值以及易于修改储存的作用。为了做到系统化的管理，园内档案管理者需要做到周期性整理、多样化处理。

周期性整理指的是，根据档案的时间顺序对档案资料进行排序，一般而言每次活动记载都有一个周期，管理者依据这个周期将最新的活动记载放在首位。这样做不仅有利于新编档案的调整和修改，而且能够彰显幼儿园管理的规范性。除此之外，针对不同质地的材料，管理者需要每隔一段时间就对档案进行一次清理，如灰尘、遗失检查等等。

处理的多样性在于管理者根据资料的性质和内容对档案资料本身的记载形式进行变动，如将适合作为电子存档的纸质案件存入电脑。还有，根据档案记录者对内容的调整合理布局档案放置的优先，由此将便于档案的查改。所谓的多样性处理是为了能够最大化储存档案、多样化地管制档案。

对幼儿园内的教育教学活动以及各种进程进行装载入档最终目的就是为了利用，将其中蕴含的可见教育教学、活动经验，以及不可见的隐藏的信息资源开发出来帮助幼儿园自身的发展。为了能够更好的使用内容丰富、信息量大、形式多样的档案资料，笔者以下的建议可以作为参考：

教师应当加强档案资料编写的真实性和完整性，比如说执笔教师需要如实且完整地反映出活动的所有过程、目的、收获以及问题，这样做不仅为档案本身提供了新鲜的血液，也为这份资料的查询和意义研究、经验获取都做了良好的开端。除了对档案的编写需要具备严谨性和完善性之外，对档案的研究本身也需要做到细致入微，面面俱到。

除此之外，笔者建议对待同一份档案，执笔老师的数量不要单一，这是因为多位执笔老师的撰写可以丰富思考角度，避免了完整性的缺失。

笔者就幼儿园档案中记载的安全事故为例，若未对事故发生原因和易发地点和人群做好调研工作，那么很有可能下一次类似的事故的发生不仅会造成幼儿园本身的损失，而且再次重复记录的档案也会降低幼儿园档案的科学性。为此笔者建议为了科学利用幼儿园档案，提出一下意见：

1.认真反思事故记载的原因、地点等等因素，避免意外的再次发生。

2.对待档案记载中的经验限性的内容进行周期性的查整，这样做不仅能够提高管理者、撰写者的对档案认识的水平，而且能够减少档案入选的重复性，以此增加档案收录的多样性。

总而言之，幼儿园档案的管理是一项非常重要的工作。对可以入档的资料进行及时收集、科学整合以及系统管理不仅规范化幼儿园的各项活动章程，而且对于能够有效的挖掘和利用档案资料的潜在和表面价值具有基础性的作用。档案资料的利用无不外乎编研和探讨，对于如何做到这一点仁者见仁智者见智，但目的非挖掘对教育教学管理的意义莫属。