班级特色事迹材料如何写 班级事迹材料怎么写(5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

班级特色事迹材料如何写一

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1993年刚毕业第二年就教高三，是当年高三级最年轻的教师。在这年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重高三体育教学的方法和体育高考项目的研究，经过一年的拼搏，我终于取得了所教班和所指导的体育生高考成绩优异，为南海一中当年高考做出了贡献。由于本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考学生的训练指导工作。具体述职如下。

(一)教学工作

具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。

教育教学水平高，能力强，胜任高中至大学及运动队的体育教学和训练工作。熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

本人多次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。多次在南海市教育局、体育局组织的中小学课外体育训练培训班做专题发言，主讲《体育训练和课外体育活动安排》、《高考体育生的训练指导方法》，《体育课信息化运用方法》等，受到听课老师的好评和推广;20_年5月承担"南海区域网与清华同方资源库应作研究观摩课"，受全区推广。

本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。

获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担任辅导年青教师的工作，组成一帮一的模式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，研究分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育教师。本人具有较强的指导中专毕业生进行教学实践的能力，分别带体育运动学校的学生到中小学实习。多年来担任广州体院体育专业毕业实习生的指导教师，帮助他们研究教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析，使他们在短时间内掌握基本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互相听课交流评比，共同提高。本人教学经验丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。

(二)教研工作

多年来，本人能认真钻研业务，了解体育教育最新的发展趋势，不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在省、市、县、校等专题研讨会上交流，论文《论篮球游戏在教育教学中的运用》在省级刊物《学校体育》发表，论文《体育教学中的学法指导初探》、《浅谈中学生厌体育课的归因及对策》、《对学校体育改革的新思考》等分别获佛山市南海区优秀论文一等奖、二等奖和三等奖。

为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到体育教学中，我制作的体育课件《跨栏跑的技术分析》、《侧向滑步推铅球技术原理》、《奥运会与中国体育》、《展望20_北京奥运会》等，运用到实际教学中，使我校体育推上新台阶做出了贡献。

三、德育工作方面

由于体育教师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、级长、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐，我班有几个体育特长生，平时不注意文化课的学习，生活作风比较散漫，我对他们的教育从来没有放松过，特别是文化课和思想教育常抓不懈。经过几年辛苦努力，他们全部考进理想大学。所带的毕业班高考上省三线达到百分之八十六，受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律，团结进取的好集体，收到了很好的效果。多年来被学校评为先进集体。

四、业绩方面

(一)教育教学业绩

1、所任班级的体育合格率、国家体育锻炼标准达标率均达97%以上的优异成绩。同时多次被评为优秀班级。

2、1994年至20_年所任教的女子篮球队获佛山市南海区中学生篮球赛第一、第二名的好成绩。

3、1996年、1997年所任教的女子篮球队代表省参加"省、港、澳、榕"中学生埠际篮球赛获第一名。

4、1999年被评为佛山市南海区优秀体育教师。

5、20_年被评为"推进信息技术教育先进分子"。

6、20_年被为先进工作者。

7、1997年至20_年的几年中指导体育生高考上线率达85以上的教学成果。

(二)研究成果：本人有很强的教改能力和教改经验，在学校带头进行学科研究，取得优良成果：

1、1995年全校交流《如何开展快乐体育项目教学》课题，受到推广。

2、1998年交流的论文《初探篮球游戏在体育教学中的多项运用》获佛山市南海区优秀论文二等奖。

3、20_年交流的论文《体育教学中的学法指导初探》获佛山市南海区优秀论文一等奖。

4、20_年交流的论文《浅谈学生厌体育课的归因及对策》获佛山市南海区优秀论文二等奖。

5、20_年交流的论文《对学校体育改革的新思考》获佛山市南海区优秀论文三等奖。

以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。

班级特色事迹材料如何写二

(一)图（涂）画梦想之树，形成快乐一家，图（涂）画锦绣前程，像（向）着美好明天。

(二)：通过团员学习使团员更加了解团章，团史，提高团员的文化素质，正确规范自己的行为，对党和国家有更进一步的认识和了解。使团员的合作和拼搏得到展现与提升，懂得团员的光荣。

(三)11月16日中午11点30到13点商业街前校道11月19日下午2点到5点在校区内、11月19日晚上晚修7点30在实验楼c303

(四) 12图形图像全体华师南院学生

(五)1.许下愿望，写满梦想树（包括3方面的内容：恰逢祖国60华诞写下自己对祖国的祝愿与对祖国的期盼、写下对党团的认识与希望、新地方新家园，我们的梦想与希望是什么？）2.寻宝之寻找梦想目的地3.团员知识水平竞赛

(六)

a图画梦想树

a) 全体09图形图像的同学在摊位附近进行宣传梦想树

b) 让广大的华师儿女写下自己的梦想

c) 在梦想树挂上自己的“梦”

d) 其中并宣传之后的“寻找梦想”的活动

b寻找梦想

a) 预先准备寻梦路线与考题

b) 寻梦人2到3人为1小组

c) 在游戏开始前对寻梦人做好记录并做好标签，方便识别

d) 寻梦人通过所给的提示一步步去寻找最终梦想e) 寻梦人得到最后的胜利或者失败c团员知识水平竞赛a) 全体起立，奏唱团歌 《光荣啊，中国共青团》b) 快速判断环节（说明：每队选出一个代表，在主持人念完题目后进行正误判断。题量为5题，答对得1分）c) 抢答题（说明：由主持人念完题目后，每队进行抢答，答对得1分）d) 问答题e) 竞赛结束

(七)

1、很多人写下自己的梦想，让自己有了个目标，时刻提醒自己，鞭策自己，也让别人有个借鉴。

2、寻宝可以通过自己的智慧会行动，完成一件事，不但为学习带来帮助之外，也为生活带来精彩，而且可以提高团队的合作性于运用团队的智慧

3、提高团员对团党的认识，对华师的团委有一定的了解，并且能提高团员素质。

4、为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，促进增进感情，加强班级凝聚力，使我支部成为一个团结、奋进的集体。附：活动负责人联系方式团支书吕翠婷手机：计算机工程系12级图形图像制作（动漫方向）第一团支部和第二团支部 二○一二年十一月五日

班级特色事迹材料如何写三

计算机协会为了丰富我校大学生的业余生活；使电脑信息融入校园文化；使大学生紧随时代潮流；培养同学们的创新思维，提高艺术欣赏能力，增强个人计算机技术，特举办本届网页设计大赛，有关事宜通知如下：

信息工程系

策划承办单位：计算机协会、院两会联合会

协办单位：信息工程系两会联合会

参赛对象：全院同学

为全院同学提供一个充分展现自我，发挥才能的舞台，更好的了解自己，激励自己的自信和提高同学们的创新能力！

开展网页设计大赛，使同学们认识计算机互联网在学习、工作和交流中的重要作用，并通过本次比赛发现和培养网页设计人才，同时提高参赛人员的科技创新水平。为自己，为将来，打下坚实的基础。

内容不限，题材不限。能够反映社会动态，反映班级，反映校园生活，反映民俗风情，反映奥运精神等健康积极的个人网页设计。

1、要求主题明确，内容健康、丰富、科学；制作工具不做要求。

2、要求整体设计思路清晰，色彩搭配合理，内容布局美观，层次结构及连接结构明确。

3、不得抄袭和下载他人作品，违者取消资格。

4、鼓励愿创风格的设计作品，含有中国元素民族风格的设计作品。

5、网页文字及连接无错误，作品大小（尽量）在10m以下，5个页面以上。

6、具有鲜明的特色和技术。

1、直接到协会的网站上报名。

2、计算机协会报名（4#教学楼208室每天下午4：30到6点）。

3、院两会联合会、信息工程系团总支办公室（4#108室）

1、直接将作品向计算机协会提交（每周一至周五下午4：30到6：00）

2、把自己的作品提交到计算机协会的信箱：

3、提交作品附一份作品说明，阐明主题内涵，内容简洁明确。

1、参赛的作品将在指定网站上展播，实行在线投票的方式进行评定。或各个参赛人员自行评选

2、初赛：筛选不符合制作要求的作品。（内容包括：内容是否健康、积极向上、等。这部分工作有计算机、院两会联合网络部共同负责）

3、复赛：由计算机协会邀请信息工程系，网络教研室、计算机教研室相关专业老师，评选推出。

4、决赛：（含网页设计大赛颁奖仪式）由聘请专门老师、专业技术员，等组成评审团进行组合评定.参赛人需对作品的部分页面进行现场制作演示。由专业老师现场评审。现场决定出一、二、三等，及最佳创意奖、最佳视觉效果奖、优秀奖。

（专业老师的邀请由计算机协会来完成）

1、作品主题：主题明确、题材新颖、构思独特、栏目安排合理、设计和谐统一。

2、目录结构：网站目录编排合理、层次分明，链接合理清晰，导航系统灵活方便。具有鲜明特色结构。

3、实用性：指主色调选用有特色、整体色彩搭配适宜，页面有舒适感。能够初步达到网页设计员的初级水平。

（以上所有标准，都是在参赛人员，自己制作的作品前提下）

本届网页设计大赛设；一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；最佳创意奖、最佳视觉效果奖、优秀奖若干名。共计约：10人。

由观众投票选出最佳创意奖；最佳视觉效果作品奖。（方法为：在手持的仅有的一份投票单上，填写作品编号，由工作人员收取，当场公布）。

1、参赛及评定时间：

报名时间：5月5日（周二）至4月13日（周日）

参赛时间：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）

上传时间：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）

评选时间：5月26日（周二）至4月28日（周二）（共2天）

公布结果（即决赛）：评选出结果之后即可举行决赛。具体时间另定。

（以上时间为暂定，具体与院两会联合协商，希望尽可能提前）

2、时间如有变动或为定事宜请关注海报，或所有咨询请联系计算机协会或院两会联合会。

3、详情请咨询：计算机协会

4、活动宣传：希望板报、海报方面主要由院两会联合会来完成。

注：本次活动由信工系向需要电脑的同学，提供参赛机房制作作品，凡参加活动的同学可以在指定时间，地点内完成作品。

班级特色事迹材料如何写四

：农历二月初二是我国民间的传统节日“龙头节”，又称“青龙节”。整个正月都沉浸在过年的气氛之中，直至过了二月二，年才算过完了。为了给我们的龙年春节画上一个圆满的句号，让孩子们深入了解我们的传统文化，并热爱我们的传统文化，特举行此活动。

1．前期准备：2月27日之前以班级为单位，布置“龙腾瑞气”民俗文化主题刊板，介绍民俗文化内涵，展示学生假期民俗文化作品和丰富多彩的寒假生活。同时，班级准备1―2名学生解说员，能够现场进行介绍。安排好解说员。

2．展区分类：2月27日将举行“龙文化”民俗文化展览活动，展区有：剪纸区绘画区书法区摄影区面塑区创新作品展示区、接龙故事展示区、龙文化手抄报区等。

3．展区布置协助：王强桑成佳孙龙淼

结合寒假“小龙人”学艺内容，现场将举行以下活动（四项活动的参与人不得重复）：

（一）时间安排：2月27日下午2：00低年级

2月27日下午2：00中高年级

（二）竞赛内容安排

1、画龙点睛。现场创作带有“龙”的图画，可以是铅笔画、彩笔画、素描画等。（画纸自带）

：

每班5人

30分钟

：

学生小餐厅东

：

评出一二三等奖

：

纪军（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）

百龙竞秀。可以是用剪刀剪出带有“龙”的图案，并为自己的图画命名；亦可以通过贴、捏塑、拼插、等与龙有关的一技之长。

参加人数：每班5-10人

：

30分钟

：

学生主餐厅

评出一二三等奖

：

原晓红王晓华于燕超杨丽红林红色（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）

2、飞针串龙。现场进行穿龙尾大赛，材料可以是彩布及一厘米长的吸管、线、针等。龙尾长且美观富有创意者获胜。

：每班5人

：20分钟

教师餐厅

：评出一二三等奖

：王欣荣江爱玲段志芳。（负责比赛的组织及奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）

3、笔走龙蛇。现场进行软笔书法展示活动，可以书写龙年对联，也可以书写不同字体的“龙”字。（低年级无“笔走龙蛇”软笔书法赛但可申请报名）

：每班3-5人

：30分钟

：学生小餐厅西

：评出一二三等奖

：杨君轮王云玲于梅香（负责比赛的组织、奖项评定及比赛场地的卫生，对破坏比赛场地卫生及公物的队员、班级要给予减分，确保比赛结束后场地洁净。）

每班邀请1―2组具有一技之长的民间艺人，要求在某一方面能够传承民俗文化特色或有自己的绝活（折、剪、写、塑等等），并能进行现场展示。现场展示过程中，每位被邀请的民间艺人将带领班级4-6名学生，边展示边指导学生进行体验。

：非竞赛人员（每班不超过10人）

：30分钟（中高年级2月27日下午、低年级2月27日上午）

：文化大厅

邹萍萍宋彩燕马骏

班级特色事迹材料如何写五

计算机协会为了丰富我校大学生的业余生活；使电脑信息融入校园文化；使大学生紧随时代潮流；培养同学们的创新思维，提高艺术欣赏能力，增强个人计算机技术，特举办本届网页设计大赛，有关事宜通知如下：

信息工程系

策划承办单位：计算机协会、院两会联合会

协办单位：信息工程系两会联合会

参赛对象：全院同学

为全院同学提供一个充分展现自我，发挥才能的舞台，更好的了解自己，激励自己的自信和提高同学们的创新能力！

开展网页设计大赛，使同学们认识计算机互联网在学习、工作和交流中的重要作用，并通过本次比赛发现和培养网页设计人才，同时提高参赛人员的科技创新水平。为自己，为将来，打下坚实的基础。

内容不限，题材不限。能够反映社会动态，反映班级，反映校园生活，反映民俗风情，反映奥运精神等健康积极的个人网页设计。

1、要求主题明确，内容健康、丰富、科学；制作工具不做要求。

2、要求整体设计思路清晰，色彩搭配合理，内容布局美观，层次结构及连接结构明确。

3、不得抄袭和下载他人作品，违者取消资格。

4、鼓励愿创风格的设计作品，含有中国元素民族风格的设计作品。

5、网页文字及连接无错误，作品大小（尽量）在10m以下，5个页面以上。

6、具有鲜明的特色和技术。

1、直接到协会的网站上报名。

2、计算机协会报名（4#教学楼208室每天下午4：30到6点）。

3、院两会联合会、信息工程系团总支办公室（4#108室）

1、直接将作品向计算机协会提交（每周一至周五下午4：30到6：00）

2、把自己的作品提交到计算机协会的信箱：

3、提交作品附一份作品说明，阐明主题内涵，内容简洁明确。

1、参赛的作品将在指定网站上展播，实行在线投票的方式进行评定。或各个参赛人员自行评选

2、初赛：筛选不符合制作要求的作品。（内容包括：内容是否健康、积极向上、等。这部分工作有计算机、院两会联合网络部共同负责）

3、复赛：由计算机协会邀请信息工程系，网络教研室、计算机教研室相关专业老师，评选推出。

4、决赛：（含网页设计大赛颁奖仪式）由聘请专门老师、专业技术员，等组成评审团进行组合评定.参赛人需对作品的部分页面进行现场制作演示。由专业老师现场评审。现场决定出一、二、三等，及最佳创意奖、最佳视觉效果奖、优秀奖。

（专业老师的邀请由计算机协会来完成）

1、作品主题：主题明确、题材新颖、构思独特、栏目安排合理、设计和谐统一。

2、目录结构：网站目录编排合理、层次分明，链接合理清晰，导航系统灵活方便。具有鲜明特色结构。

3、实用性：指主色调选用有特色、整体色彩搭配适宜，页面有舒适感。能够初步达到网页设计员的初级水平。

（以上所有标准，都是在参赛人员，自己制作的作品前提下）

本届网页设计大赛设；一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；最佳创意奖、最佳视觉效果奖、优秀奖若干名。共计约：10人。

由观众投票选出最佳创意奖；最佳视觉效果作品奖。（方法为：在手持的仅有的一份投票单上，填写作品编号，由工作人员收取，当场公布）。

1、参赛及评定时间：

报名时间：5月5日（周二）至4月13日（周日）

参赛时间：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）

上传时间：5月5日（周二）至4月26日（周日）（共20天）

评选时间：5月26日（周二）至4月28日（周二）（共2天）

公布结果（即决赛）：评选出结果之后即可举行决赛。具体时间另定。

（以上时间为暂定，具体与院两会联合协商，希望尽可能提前）

2、时间如有变动或为定事宜请关注海报，或所有咨询请联系计算机协会或院两会联合会。

3、详情请咨询：计算机协会

4、活动宣传：希望板报、海报方面主要由院两会联合会来完成。

注：本次活动由信工系向需要电脑的同学，提供参赛机房制作作品，凡参加活动的同学可以在指定时间，地点内完成作品。