高一生自我陈述报告范文 高一新生自我陈述报告600字(四篇)

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

高一生自我陈述报告范文(推荐)一

生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应和利用;细胞的生命历程等部分。 具体内容分析如下：

1、走近细胞主要是让同学们知道生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。

2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。

同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。

5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性;细胞的能量atp;atp的主要来源(atp)，能量之源(光与光合作用)。

6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。

同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。 细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。

具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标 (1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。 (2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

2、情感态度与价值观目标 (1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。 (2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 (3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

3、能力目标 (1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。 (2)发展科学探究能力。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

三、学情分析、教学对策

由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都非常差;与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，老师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的内容，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。

高一生自我陈述报告范文(推荐)二

高一生物备课组，依据学校工作要求，以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思。重点开展了课题研究、推磨课等方面的工作。

xx、xx、xx、xx。

为了提高高一生物教师的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期主要完成如下工作：

1、在备课组长的统一安排与指导下圆满完成高一年级的教学、教研工作。在教务处、教研处和级组指导下，圆满完成期中、期末考试评卷、统计和分析等工作。高一生物学科学生学业成绩优秀。

（1）教学方面：

①个人备课做到“六备”：备课标、备教材（个别班参考《高中生物图解与练习》）、备教法（以问题（任务）驱动学习，引导自主、探究和合作）、备学法（以细胞是基本的生命系统构建内容体系）、备学情、备辅助手段。

②集体备课做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定中心发言人。

③上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈；每节课思考如何调到课堂气氛，一定管好课堂纪律，老师不能接听电话，不能有学生睡觉，全面关注学生上课状态。

④课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并要求检查到位，隔2天收齐教辅资料批改“阅或好或查或优秀或签名”。

⑤考试务必做到：每次考试试卷命题完毕后都要交给备课组长审批，考试后要全体备课组老师参与批改、统计、做好各自班级所关注学生成绩动态变化并第一时间找学生谈话、要求每周找学生谈话不少于5人次，最好做好记录。

（2）教研方面：

①xx老师优秀论文《浅谈生物课堂教学中有效提问策略》获县二等奖。

②xx老师优秀教学设计《降低化学反应活化能的酶》获县三等奖，论文《几种淋巴因子简介》发表在《中学生物学》20xx年第8期。

④xx老师在省级期刊《广东教育·高中》第9期发表文章《细胞的结构和功能的复习指引》

⑤推荐xx老师参加“20xx年广东省中学生物教师实验能力展示交流活动惠州赛区初选赛”。

⑥在县教研室刘玉扬老师具体指导下，高一生物备课组协办了“20xx年惠东县高中生物优质比赛”，来自兄弟学校高级中学袁宏斌老师、平山中学刘春霞老师及本校金菲老师深入开展教育教学此文转自活动。我校金菲老师获得了县一等奖。

⑦xx、xx老师xx到市九中听惠州市首席教师陈祖福（市一中）《物质跨膜运输的实例》和崔小青（博罗中学）《群落的结构》示范课。

2、进一步实践生物新课程理念，明确新课程的具体要求，鼓励教师指导学生开展形式多样的实践活动和兴趣小组活动。

①xx老师、叶彩群老师指导的“绿芽”实践活动小组，开展《惠东中学校园植物调查研究》，在20xx年惠州市青少年科技创新大赛中获市二等奖。“绿芽”实践活动小组组长：xx、xx、xx。

②xx老师组织与策划，生物科组主办的“20xx年惠东中学生物模型展”比赛，有高一（8）班朱玉清、高一（7）班李静思等同学获奖，评出13件优秀作品。

③xx老师组织的高一生物竞赛兴趣小组，在10月份正式开课，从全级中选拔出40位学生。

3、利用备课组活动时间，开展新程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。集体备课做到“五定”。除学校统一安排工作外，每周一下午开展一次集体备课。下午第1节听课，第2节评课、反馈。“小推磨课”评课地点一般在罗老师办公室，“大推磨课”评课地点一般在生物专用课室。在深入学习新课程标准的基础上，将教材集体评议，改进教案，再行教学，不断完善提高教学效果，年轻教师力争将文稿整理成论文、课后反思等文章。

高一生自我陈述报告范文(推荐)三

1. 你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，能出色地完成老师布置的任务而毫无怨言，学习自尊心强，各科成绩上升的空间大，但是在高中，你明显的不足是适应高一学习慢了一拍，没有及时地完成从初中到高中的角色转换，所以成绩没有达到理想的高度，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信你会像冉冉升起的旭日，战胜自己，走出低谷，渐入学习佳境的!

2. 你能遵守校规班纪，不给师生添麻烦;文化学习基础较好，但以前可能虚度了一段时间，所以成绩在班级还不是太理想，这成了家长最大的心事，希望你利用节假日下苦功补差，越到后来时间越紧，偏科总分和名次都不容易上去;你有很好的学习条件，家庭经济好，班级学风浓，上学又极方便，好好珍惜并利用，老师提醒你到高中适当放弃个人的一些爱好，专心学业，把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外各学科全面发展，做一名让家长不操心有责任感的男子汉!

3. 你是一个非常聪明优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题;思路又快又好，尤其是数学学得游刃有余，得心应手，这是你最大的优势，对其他同学影响很大，可称得上是班级的数学王子，并且你能全面发展，这是难能可贵的，但是两语学习还有很大的上升空间，一定要确保有个良好的学习习惯，再把字写好了，严于律己，相信三年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名，成为永不陨落的耀眼的明星!

4. 你长得帅，但字写得差;你不善多言，但很有个性;你对人真诚，为人低调，不事张扬;你学习基础好，但听课时精神不是很集中，目光迷离易走神;能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感;有集体荣誉感，但有时自控力不强;老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，只有你坚定方向，刻苦努力，何愁好兆头不光临于你，这可能就是家长为你命名的初衷吧!

5. 你初来乍到，但我希望你早日融入班级浓厚的学习氛围中;慧之反向谐音智慧，作为你妈妈的同事，我是看着你长大的，希望你要长身体长知识长学法长素质长成功;作为班主任，希望你模范遵守校纪班布规，全面发展，品学兼优，给同学带个好头;作为语文老师，希望你语文有优势，其他学科更精彩，养成好习惯，好习惯使人终身受益，比如把字写得整洁美观让每一个阅卷老师都想高抬贵手;三年后待你金榜题名，四年后等你功成名就，就是我和你爸妈举杯共庆时!

6. 你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼，有理有节;对同学周到热情，爽朗大方。学习有动力，有积极性和主动性，成绩有显著的进步;能严格遵守校纪班规，让老师放心和省心，对班级事务热心，有集体荣誉感和自豪感，希望下学期努力提高英语成绩，高一有时间补差，全面发展，发挥主观能动性，改进学法，提高效率，我想三年的高中学习，你会榜上有名，学有所成的。

7. 你属于阳光开朗型的男生，相对于其他男生来说，你显得沉稳庄重了些，能发自内心地和同学真诚相处，所以同学之间是和睦的，对老师彬彬有礼，落落大方，所以深受学科老师好评;你在文化学习上基础好，底子厚，潜力大，只要注意办法，用时间来保证，用刻苦来兑现，一定会绽放出自己的成功之花。

8. x,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!

9. x一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

10. x你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!

高一生自我陈述报告范文(推荐)四

尊敬的各位教官、各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好!

我们刚结束了初中的读书生涯，又迎来了充满希望和挑战的高中新生活。在这个炎热依旧的金秋季节，我们很荣幸地成为了中学的高一新生。

中学深深地爱着我们，为了磨砺我们的意志，发扬军人的精神，学校特地组织了这一次军训。从今天开始，我们将进行军训。我相信每位同学都和我一样，怀着无比激动的心情在迎接这一刻的到来!

在此，我代表高一年级的全体参训学员，表达我们这些热血少年对军营的一片挚爱之情!虽然我们对未知的生活有些彷徨与惴惴不安，但我们深知，初长成的雏鹰，必将为理想去尝试飞翔!

军训要求我们像军人一样挺拔高昂，要求我们有军人的严明纪律，更要求我们有军人的坚韧作风，军人的团体意识和协作精神，这就是军训的含义，这就是学校对我们的良苦用心。

此时，我的心中涌满的是感动。同学们，我们要以当代军人的优秀品质和优良传统为楷模，以优异的成绩回报教官和老师为我们付出的艰辛劳动。

军训，就是要我们向军人学习，学习军人铁的纪律，因为铁的纪律是我们在学习上取得胜利的重要保证;军训，就是要培养我们的团体意识和协作精神，让我们在以后的学习生活中互助互爱，团结向前;军训，就是要增强我们的国防意识，激发我们的爱国热情。

同学们，让我们从站军姿，踢正步开始，开始一段最难忘的生活，我们要拥有军人钢铁般的意志，我们要体味战友间高山般的感情，我要感受团结的力量，我们要发现一个崭新的自我!

亲爱的同学们，我们正处于一个充满希望的挑战的新时代，是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。青少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基!高一军训是高中生活的第一步，让我们互相鼓励，互相监督，走好这最具青春魅力的一步!。

在此，我代表我们20xx级全体高一新生郑重宣誓：在这次军训中，我们将一切行动听指挥，发扬不怕苦、不怕累的精神，争做优秀的**中学学子，争当军训积极分子，争创军训先进连队。让我们记住军训期间的口号：我是一个兵!希望同学们时时处处把自己当作一个兵，在教官的指导下，不怕流汗，不怕吃苦，严格训练，争取得到最有效的锻炼，为自己的人生档案留下最鲜亮的一笔!

最后，感谢即将为我们付出汗水的教官们! 感谢为我们高中历程精心策划的学校领导和老师!

感谢学校，感谢这片沃土，我们与她三年共同经历的甘苦，从今天，从这里开始!

谢谢大家!