最新生态文明课件(优质17篇)

世界上的动植物种类繁多，形态各异。总结应该包含过去的经验和教训，对未来的规划和期望以及自我评价等内容。以下是一些写作专家总结技巧的分享，给大家提供一些指导。

生态文明课件篇一

嗨，大家好!我是一只小蝴蝶，我生活在那夏无酷暑，冬无严寒，令人心旷神怡，无限神往的泰顺。

泰顺是个好地方。这儿山清水秀，四周群山连绵。泰顺这一特点，也吸进了许许多多的旅游爱好者前来观光。今天，就由我来当你们的“导游”，来呼吸这儿的清新空气，体验这儿的风土人情，游览这儿的风景名胜吧!

瞧!我们的第一站——承天氡泉到了，想必你们一定听过承天氡泉这个大名吧!氡泉保护区坐落在华东第一大峡谷口。氡泉的峡谷深350米，长10公里，听了这个数据，你是否为之一振?进入峡谷，扑入眼帘的是四周绵延的群山，放眼望去墨绿、深绿、浅绿，再加上山间云雾缭绕，呼吸着纯净的空气，让人怀疑是否到了仙境。氡泉不但有美肤、医疗功效的氡泉，还有许多珍稀动植物。其中，种子植物就有592种，漫山遍野的绿色尽收眼底，让人目不暇接。猕猴，，大灵猫，小灵猫等国家二级保护动物在高山密林间自由穿梭。见识了氡泉的逶迤，我们去下一站——廊桥吧!

三条桥是我认为所处环境最纯粹最优美的一座古廊桥。三条羊肠小道在廊桥出口交汇。远看三条桥，很朴素。桥面下梁柱错落有致，是我见所未见的奇观。在三条桥木栏板上有一首著名的词—“点绛唇”给人们无限的遐想：“常亿青，与君依依解笑趣。山青水碧，人面何处去?……”怪不得它能经受住几百年的风霜雨雪坚而不催，这不也正是我们泰顺人的传统美德吗?这座百年古桥容光焕发，去迎接着风雨后的彩虹。

乌岩岭自然保护区就是我们的第三站了。这里山峻地广，笼罩在层层云雾中，幻若仙境。走近，但见漫山遍野的常绿阔叶林郁郁葱葱。最高峰白云尖，是温州第一高峰望。高耸挺拔的山峰，不时垂下道道白练，让人不禁想千古名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!郁郁苍苍的保护区是动植物的天堂，这里有珍稀植物42种，国家濒危保护植物16种，国家一级保护动物金钱豹，白颈长尾雉，其中黄腹角雉一杯载入《世界遗产名录》。

飞啊飞，我要飞遍我的家乡——泰顺…….

生态文明课件篇二

“她”鄙陋的身躯缓缓地在太阳系中移动，往日碧蓝透亮的眼睛渐渐昏暗无光，就算一直让“她”引以为傲的皮肤也已漏洞百出。“她”竭力地用嘶哑的声音乞求着“她”所哺育的子子孙孙。请保护这位满目萧然的母亲吧！

——题记。

一阵微风吹来，人们习惯的捂住了嘴，原来是尘土在空中伴起了交响曲，塑料袋也来凑热闹，在空中翩翩起舞，似乎要与蝴蝶相媲美，臭水沟也不甘示弱，传播出阵阵腐烂的“香味”，在这场舞曲里它们蔑视着人类可笑的行为。酸雨，地震，雪崩，火灾，瘟疫等，都追赶着向地球奔去，嘲讽着危害生态的人类，并宣言:“这里断不是美的所在，不如让丑恶来开垦。”

因此，为了我们赖以生存的家园，从我做起，用自己的双手保护生态，关爱环境。虽然一个人的力量是有限的，可是，如果每个人都能克制规范自己的行为，提倡环保，杜绝污染，家园不就又变成绿洲了吗！

我们都是地球的一份子，如果再这样肆无忌惮地毁坏地球生态，地球的寿命也将危在旦夕了，那我们面临的就只有毁灭。但是只要每个人在日常生活中少用一个一次性纸盒，抵制并杜绝吃濒临灭绝的物种，多走几步路将垃圾按类别分别投入相对的垃圾桶中等等；就可以为保护生态环境做一份贡献，生态环境不就是在点点滴滴的琐事中得到保护的嘛！

面对这一切，为了自己，为了他人，请保护环境吧！从我做起，共同努力，一起挽回地球昔日的光彩！

生态文明课件篇三

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我是三年级的，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。

有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”；她是爱的教养，她是美的修养！

现在我们正处在人生的关键时期，首先我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

同学之间离不开文明礼仪。对有困难的学生要热心帮助，只有这样，同学之间才会更团结，友谊更深厚。看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。文明礼仪，重在实行！

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年是人生最美好的时光，理想的种子将在心灵的沃土上萌芽，梦想的翅膀将在长空拍打，美丽的人生将自此起航！

文明礼仪之花在我们心中绽放吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

生态文明课件篇四

这几天，我认真读了《美丽中国——生态文明建设者》这本书，它从生命之间、美丽的家园、哭泣的地球、守望明天，呼唤绿色文明这四方面向人们发出深切地呼唤：地球是我们每个人生活的地方，它对于我们每个人都是那么的重要，我们要从自己做起，从小事做起，共同来保护环境，保护我们的家园，保护我们的美丽中国！

我心中的美丽中国美好家园应该是一个个充满绿色的地方。我希望家家户户都种上翠绿的小树。我们可以在树下乘凉、嬉戏、看书。还可以躺在树下，享受着微风轻轻抚摸我的脸，真舒服呀！

我心中的美丽中国美好家园应该有一条条奔流不息的小河。一条条无垃圾，极环保的小河。小河不再被污染，河里的鱼儿在水中自由自在的玩耍、嬉戏。柳树姐姐把枝条垂在河面，洗一洗她它美丽而又漂亮的“头发”。

我心中的美丽中国美好家园应该有一道道交通无阴的马路，路边都是茂密的小树和明亮的路灯，马路上一个纸片也没有。汽车经过改装，利用太阳能便可行走自如，人们不再忍受尾气的污染。

我心中的美丽中国美好家园应该有蓝蓝的天、绿绿的草、清清的水和清新的空气……。

为了我心中的美丽中国美好家园，也为了我心中的那片绿色，我们应该从小事做起，少用一次性碗筷、多多植树、节约用水等等。平时去超市买东西，也不要用塑料袋，要用购物袋。因为妈妈说过塑料袋是生态文明的祸害，害处非常大，用购物袋才环保。我呢，还要开始我的低碳生活计划，平常不开空调、少看电视、出门步行。每当看到有人破坏环境、有不文明的行为时，我也要主动上前制止。因为生态文明，仅仅靠个人去做是不够的，需要我们大家的共同努力。我们只有一个地球，那些不懂环保的人们，来吧！让我们一起行动起来，去播种绿色吧！一起去创建一个生态文明的城市！建设好我们美丽的家园美丽的中国！

生态文明课件篇五

生态文明是什么？生物书上说生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。既然是与各种生物和谐共处的，那么美一种生物都应该对地球付出责任吧。可近年年来生态危机却频频发生，地球到底怎么了？这又是谁的错？大家都会频频发问，地球怎么了？地球“生病”了呗，由于近年来人类为了自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境进行的破坏和污染而产生的危害，而这是人类生存的各种负反馈效应。

“唉，看来这是人类自作自受了”很多人会发出这样的感叹，不，跟着受难的不仅仅是人类，还有地球上的各种生物。看来这次人类要肩负起拯救地球的重任了。

大家都知道温室效应吧，温室效应是指二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高温室气体大量排向大气层，使全球气温升高的现象。全球每年向大气中排放的co2大约为230亿吨。比20世纪初增加20%。至今仍以每年0．5%的速度递增，这必将导致全球气温变暖、生态系统破坏以及海平面的上升。据有关数据统计预测，到20xx年全球海平面上升约20cm，到本世纪末将上升65cm，严重威胁到低洼的岛屿和沿海地带。这么可怕的温室效应，我们能做的补救却很简单如保护树木，少用一次性物品，少让父母开一天私家车，空调要少开，或把温度稍微调高些等都是有效措施，这些措施都是很简单的，这要每天都做，就能很轻松的养成习惯，但人们去偏偏等到生态环境被破坏了，把它当成补救措施，而只要人们早一年养成这样的习惯，生态环境就会晚一年被破坏。现在的环境虽然已被破坏，但现在去做去还不算太晚，等到海水正的上涨了再做才是真的晚了。

然而地球的病症还有很多，如，臭氧层破坏、土地退化、森林面积减少、生物多样性减少、水资源枯竭、污染、人xx炸等，而污染又分为、核污染、海洋污染、噪音污染。而面对这些问题，那些解决办法依然适用，但那些办法不是一个人实行就有效，而是需要千千万万的人来共同去实现这个目标，才能彻底治好地球的“病”。

美丽中国，不仅是让人民群众享有丰富的物质文化生活，还要通过大力的加强生态文明建设，为祖国大地披上美丽绿装。在城市建设中务必做到高效利用和节约资源，保护生态环境，把经济与环境协调发展结合起来。

生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明作为一种新的文明范型，把人类带进了真正意义上的“文明时代”。人类一方面能享受现代科技带来的舒适生活，另一方面还能被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空气”的美景所环抱。

生态文明课件篇六

我生活在渝中，深感无比幸福和自豪。我们重庆是我国最年轻的第四个直辖市。直辖近二十年来，得到了党中央、国务院的亲切关怀和大力支持，发展形势非常迅猛喜人，受到全国乃至全世界的广泛关注和赞扬。而我们渝中，不仅在地理位置上处于城市中心，成为理所当然的母城，而且在各方面的发展上也担当起了全市的领头羊作用。

区委、区政府非常重视生态文明建设。紧紧围市委、市政府建设低碳环保城市的目标，把生态文明建设纳入区委、区政府的重要工作议事日程，列入“十三五”规划。把大力实施“蓝天、碧水、宁静、绿地”的四大行动情况，写入每年的政府工作报告，受到社会各界的广泛关注。

生态文明、绿色环保，不只是政府要做的工作。它涉及面广，可以说它是关系到我们每一个人的大事。我们作为渝中区的一个小学生，要自觉容入“践行生态文明共建美丽渝中”的活动中去，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为美丽渝中的建设，做力所能及的工作。

那么我们该怎样才能保护好生态环境呢？我们首先要高度自觉爱护环境，带头不乱丢乱扔垃圾；看见了垃圾要立马拾起来丢进垃圾桶里，保持环境卫生干净；看见未熄灭的烟头要及时踩灭放入垃圾桶，以免发生火灾。同时要教育和帮助他人共同爱护和保护环境。如：在街上或小区里，看见有人在草地和花丛中玩或采摘小花小草时，我们要主动上前劝导，使大家都来共同爱护环境。

我们在保护生态环境的同时，还要尽可能在自家房前屋后及生活阳台上多种花草树木，使我们的生活环境周围到处都郁郁葱葱，空气新鲜。使我们美丽渝中的形象长期得到巩固和发展。

最后，愿大家为以“践行生态文明共建美丽渝中”目标而共同努力吧！

生态文明课件篇七

不知道你看过这样两幅面：一幅画的远处是浓浓淡淡的棵棵绿树，身边是红红绿绿的片片果园，进出是饱饱满满的株株禾苗，快乐的人们在这如诗如画的人间仙境忙碌着；另一幅画的是枯萎衰败的朵朵秃花，其次是凄凄惨惨的棵棵败树，近处是死气沉沉的一片荒芜。

是什么导致了这样的天壤之别？-----是动物的活？植物的生长？还是那传说中能点石成金的神？都不是的。是大自然的惩罚，导致这一切的是人类，是那些自以为是的“聪明的人”.

是那些自以为是而滥用科技的人，是那些自以为是而不思后果的人，是那些明知在犯错而一错再错的人，是那些不思悔改的“聪明人”.

因工厂废气、汽车尾气的大量排放，天空已有蔚蓝变成了灰白；因人类的破坏、废水的排放，垃圾聚集，河流已有清澈变成乌黑；因人类的大肆砍伐，甚至是连根拔起，郁郁葱葱的树木消失了，取而代之的一片荒芜。

当前的坏境问题，不由得让人想到以上两幅画。因为在人的潜意识里，还充满着对美好事物的向往。现在的人类似乎已敏感的认识到了这一点，开始着手对“美”的建设，国家提倡可继续发展，号召大家都行动起来建设自己的美好家园。但建设环境决不能以破坏环境为代价，决不能把环境保护与其他设施的建设对立起来，决不能不能先污染后治理的老路，不然，日益恶化的环境将会使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。

让我们与时俱进，与国同心，携手向前，尽己之力共创美好家园。

生态文明课件篇八

生态文明课件作为一种新兴的教学工具，以其直观、生动的形式，有效地向学生传递生态文明的基本知识和理念。生态文明不仅是一个国家的发展战略，更是人类社会的未来之路，因此，教育引导学生树立正确的生态文明观念、培养可持续发展的意识十分重要。我最近使用的一套生态文明课件，给我留下了深刻的印象，让我对生态文明的意义有了更深刻的认识。

第二段：课件设计与内容分析（200字）。

这套生态文明课件设计简洁大方，内容丰富多样。课件内容围绕着生态保护、资源利用、环境污染等方面展开，生动地介绍了生态系统的变化过程、生物多样性的重要性以及人类活动对环境的影响。课件还融入了丰富的多媒体素材，如图片、视频、动画等，提供了直观的视觉和听觉感受。此外，课件还设置了与学生互动的环节，通过问题、小测验等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。

第三段：课件在学习中的作用与效果（300字）。

这套生态文明课件在我个人的学习中发挥了重要的作用。首先，课件的设计很有针对性，通过有趣的案例、真实的数据等，生动形象地展示了环境问题的严重性，让我意识到了生态文明的重要性。其次，课件采用互动式学习的形式，让我不仅仅是被动地接受知识，还能积极思考和参与。而且，课件还提供了学习资源丰富的网络平台，让我可以进一步拓展我的学习和了解。通过这些形式，我很快就对生态文明有了初步的认识，并且懂得了如何在日常生活中改善环境、保护生态。

第四段：对课件的评价与建议（200字）。

总体来说，这套生态文明课件在授课方法和内容表达方面都值得肯定。但是，有一点我认为课件还可以做得更好，那就是培养学生的行动能力。生态文明不仅仅是理论知识，更需要付诸实践行动。因此，通过课件设置一些案例分析和实地考察的学习任务，能够更好地激发学生的主动性和实践能力，使他们在实际生活中能够更好地践行生态文明理念。

第五段：总结观点并展望未来（300字）。

通过使用生态文明课件，我对生态文明有了更为深刻的理解，学到了更多的知识。同时，课件还培养了我的环保意识和责任感，让我在日常生活中更注重环境保护和资源利用。随着科技不断发展，生态文明课件将会更加多样化和智能化，更好地满足学生的学习需求。我相信，在生态文明课件的帮助下，更多的学生将会深入了解生态文明的重要性，积极参与到环保事业中，共同创造一个美丽的地球家园。

生态文明课件篇九

十八大抒写生态文明，“美丽中国”诗意浪漫小时候，我们会用美丽形容妈妈，因为妈妈永远是孩子眼中最美丽的人，照顾、爱护我们；长大了，我们会用美丽形容那些可敬的人们，最美司机、最美乡村教师、最美乡村医生是他们用爱筑起一座座桥梁，无条件的帮助别人，默默付出；十八大，用美丽来描绘我们的祖国，“美丽中国”——诗情画意般的描绘祖国大好河山，有苍茫的草原，雄伟的山峦，碧绿的草地，清澈的河水然而，在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的时候，大自然给我们敲响了警钟，我们不停的向大自然索取，生态问题日益凸显。

一、空气质量下降。

在城市生活的我们，已经能明显感受到一些空气质量下降，尤其是雾霾天气明显增多，范围越来越大。前几年是珠三角，这几年扩展到长三角、京津冀，经济越发达的地区，空气质量下降的趋势越明显。随着汽车数量的猛增，空气污染更为严重。对人们的身体健康极为不利，有统计称，北京近来年，肺癌率提高了50%多。不难看出，空气与我们息息相关，空气质量的好坏直接影响人们的身体。“美丽中国”不仅山清水秀，更该空气清新，鸟语花香。

二、深林覆盖率低。

xx以来，我国生态建设取得了巨大成就，但从整体看，中国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家。目前，全国森林覆盖率20.36%，不及世界30%的平均水平，沙化土地面积超过国土面积的1/5，水土流失面积超过国土面积的1/3，森林资源和生态总量都严重不足，与建设“美丽中国”的要求相差很大，我们应该加大森林覆盖率，更好的建设“美丽中国”。

三、各种新污染增加。

虽然对水污染、大气污染、噪声污染等传统环境问题的治理，在原有基础上取得了显著成效，但新的环境污染和生态破坏形式层出不穷，影响范围不断扩大。近30年来，有关方面一直在努力完善环境管理体制及其相关的法制体系，不断完善环境教育体系，不断提升环境质量要求。人们普遍关注的城市环境质量，总体上保持稳定并逐步改善，农村环境、水环境、大气环境、土壤、海洋环境、生物多样性保护、自然灾害、食品安全和生命健康日益成为人们关注的焦点。生态文明是中国转型发展大势所趋，也是人民过上更美好生活的民心所向，因此，十八大报告中提出“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”“从源头上扭转生态环境恶化趋势”的目标，提出“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的愿景，引起了强烈而广泛的共鸣，抒写生态文明，建设“美丽中国”，必将造福人类。

生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气影响中国大部分地区，环境污染矛盾突出，这是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。

我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。生态环保功在当代、利在千秋。各级政府和全社会都要进一步积极行动起来，呵护好我们赖以生存的共同家园。

生态文明课件篇十

白云朵朵，绿草茵茵，笑声朗朗。从古至今，人们梦寐以求的绿色生活便是如此。然而，随着经济的快速发展，人们追逐物质生活的同时不停地向大自然索取，使生态环境遭受了严重的破坏，生态问题日益凸显。

你看！自从我们有了大大小小的工厂，这些工厂为节省资金，将未经处理的污水向外排放，污染了那些原本清澈见底的河水，让鱼儿没了家园，污染严重的河水还时不时散发出一股恶臭味。这些工厂排放的废气还污染了湛蓝的天空，让鸟儿没了翱翔的地方。自从我们体验到一次性用品的便利，就不顾后果地砍伐森林，让那些昔日与我们相伴的动物们无家可归……我们心中向往的绿色生活已离我们越来越远。

面对满目疮痍的地球，大自然给我们敲响了警钟，我们应该深深地反思：时代要进步，文明也要发展，我们再也不能向大自然一味地掠夺和索取，而应该走可持续发展道路，保护生态环境，倡导生态文明，树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念。因此，建设生态文明迫在眉睫。

那么，我们该如何建设生态文明，恢复其原本的色彩和面貌呢？我想，我们应该从自我做起，从生活中的点滴做起！

其实，说起生态文明，回顾我以前的做法，我深感愧疚。

以前，我总以为生态文明离我非常遥远，所以乱扔垃圾，浪费资源这种事我经常干。虽然老师和同学多次告诫我，但仍激不起我保护生态环境的热情。唯独经历过那次的事后，让我彻底改变了自己的观念，变成了积极保护生态环境，关心生态问题的文明小学生。

那是一个寒冷的冬天，窗外刺骨的寒风呼呼地叫嚣着。偏偏在这样寒冷的天气却轮到我做值日。大家都归心似箭，盼着早点做完值日回家，于是就风风火火地搞起了卫生。不到五分钟，打扫卫生已接近尾声，最后只剩下垃圾没倒。可是这么冷的天，谁想去倒垃圾呀！空荡荡的教室几个人大眼瞪小眼，瞪了半天，我才无奈地走下楼去倒垃圾。

不料，刚一下楼，一阵冰冷的寒风夹着细雨向我刮来。紧接着，垃圾桶里的几个纸团被风吹了出来。我心想：糟了！垃圾掉在了地上，如果现在用手捡起来，回去还得洗手。趁四周没人看见，还是快跑吧！谁知刚一转身，一道红色的身影冲到我面前，只见她轻轻地说：“哥哥，你的垃圾掉了。”过了几秒，她见我没动，于是自己跑过去，弯下腰捡了起来，扔进了垃圾桶，还冲我笑了笑。我顿时很羞愧，心想：她这么小就懂得保护环境，而我作为一个五年级的学生，竟然连这个都不懂，真丢人！

这一堂生动的环保教育课让我暗暗下了决心，我要努力做一个保护环境的文明小学生。从此以后，每每我看见别人破坏环境，都会主动上前阻止。虽然我们的力量是有限的，无法做出轰轰烈烈的大事，不可能发明那么多新能源，也没有那么多的能力去植树造林，但我们只要从小树立生态文明从我做起的理想，从小事做起，就能共筑一个绿色家园，让天空多添一抹蓝，森林多添一抹绿！

生态文明课件篇十一

加大环境保护力度，切实保护自然生态，是十六届五中全会对今后五年经济社会提出的要求，而我省则提出建设生态大省的任务。这是完全必要的。我们要认真贯彻落实，推进生态文明建设。

生态文明是以生态意识强、生态产业发达、生态环境良好为主要内容的文明形态。它的基本要求，首先是人与自然的和谐相处，为子孙后代留下更大的生存和发展空间；其次是经济的持续发展，一方面人类要有效地控制人口，同时要大力发展生态经济，把整个社会的经济发展建立在生态的基础上，同时要充分合理利用资源，切实保护环境；其三是提倡并实行健康有益的的消费模式；其四是构建和谐的社会人际关系。人与自然和谐相处是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是人类社会发展的必然要求，其根本点就是要达到生产发展，生活富裕和生态良好的高度统一。要建设生态大省，实现人与自然和谐发展，加强生态文明建设至关重要。笔者认为，加强生态文明建设，必须正确认识和处理几个重要关系和问题。

一、正确认识和处理生态文明建设与经济和社会发展的关系，树立正确的政绩观。生态文明建设与经济和社会的发展是互为依存互为促进的。人类社会的发展必须依赖于自然资源开发和利用，同时要注意保护好环境，加强生态文明建设，实现可持续发展。但在现实社会生活中，只讲发展而忽视合理的开发和充分利用资源，不重视对环境的保护，不重视生态建设的问题还比较突出，这样的发展必将导致严重的后果。当然，也不能片面地讲生态而不讲发展，把生态建设与发展经济对立起来。片面强调生态，发展便没有保障。人类社会的发展应当全面、健康、协调和可持续发展，既在合理开发和利用资源中求发展，又在发展中保护环境，实现人与自然的高度和谐，实现人与自然的共荣共存。

能否重视并且搞好生态文明建设，实现经济与人口、资源、环境协调发展，关键又在于各级党政干部树立正确的政绩观。长期以来，不少领导干部存在认识误区，以为经济增长即发展，即政绩。为了追求经济增长，不惜一牺牲当地的生态环境和以大量耗费有限的资源为代价换取一时经济指标的增长。存在这样一来的问题，与党政领导干部政绩考核的内容不无关系。长期以来的政绩考核，只侧重于对经济发展指标的考量，而没有将环保指标纳入其中，政绩观有偏差。可见党政领导干部树立正确的政绩观，对于生态文明建设十分重要。正确的政绩观既要与科学发展观相符，使当地的自然资源得以长期有效的利用和保护，从而推动地方经济的发展，同时又要注意和防止陷入新的误区：即偏重于对生态环境的保护而忽视经济发展的单纯的生态政绩观，只有树立科学正确的政绩观，才能更好地推动生态文明建设和经济社会的发展，才能实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

二、正确处理生态文明建设与发展农业的关系，大力发展生态农业，积极推进农业产业化。良好的生态环境是发展农业的前提和基础，而发展农业必须符合生态文明的基本要求，使农业在良好的生态中发展，生态环境在发展农业中得到保护和优化。保护土地改进耕作技术，发展生态农业是生态文明建设对发展农业的基本要求。首先要加强植被保护、水土保护、荒漠保护，合理利用土地资源；其次要反对随意开垦，粗放耕作，破坏土地结构；其三要因地制宜，兴修水利，改良土地，鼓励使用农家肥和生物肥；其四是按照生态学原理和生态规律，因地制宜地设计，组装调整和管理农业生产的工程体系，它要求吧粮食与多种经济结构生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与发展工业结合起来，利用传统农业精华与现代科技成果，通过人工设计生态工程，协调发展与环境之间、资源利用与保护资源之间的矛盾，形成生态与经济上的良性循环，实现经济、生态、社会三大效益的统一。积极推进农业产业化，是既能加快生态文明建设步伐又能有效发展农业，提高农业效益的必由之路。推进农业产业化，改变传统的弱质地位，提高农业规模化效应和竞争质量，促使农业突破传统的生产范围，向加工业、商业延伸，形成加工、科技、服务、销售的产业链，逐步走向现代化农业，使生态文明建设与发展农业形成统一，使生态经济化、经济生态化。

三、正确处理生态文明建设与发展工业的关系，发展循环工业、生态工业，走新型工业化的道路。如果工业文明只追求生产的增值而忽视对自然环境的保护，则必然引发人与自然、人与社会一系列不可调和的矛盾。要提倡生态文明，重视社会的整体利益及长远利益，实现自然环境、社会环境和谐发展。生态文明建设并不排除发展工业，但是在发展工业的过程中，必须要走可持续发展的道路，必须注重保护生态环境和社会环境，使之达到高度的统一。

在社会主义现代化建设中，发展工业仍然是我省走向现代化的一项艰巨的历史性任务，特别是欠发达地区，尤其要重视发展工业，壮大区域经济。但是，由于过去没有正确处理好发展工业与生态文明建设的关系，导致了资源的过度开发和浪费，大气被污染，河流被污染，水土流失，地质石漠化、沙化，环境和自然资源与经济社会发展的矛盾日益突出。因此，不能再走传统的工业化道路，必须走一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源得以充分发挥的生态型工业化道路，达到经济发展和人口、资源、环境相协调，实现经济效益、生态效益相统一。在欠发达地区，发展工业应以发展农产品加工业为主，实现农业工业相互结合，相互促进。

生态文明课件篇十二

3,告别丧葬陋习，崇尚文明治丧。

4,关爱生命，文明祭祖。

5,关心生者，关爱逝者，关怀人生。

6,厚养薄葬，文明祭奠。

7,祭而丰不如养之厚。

8,祭祖毋忘文明，扫墓注意防火。

9,祭祖宗多怀念做孝子，爱子孙保环境好老子。

10,讲文明，树新风，文明祭奠！

11,开展改树塑活动，再树文明新风。

12,留得青山埋宗骨，慎用火烛祭先人。

13,迷信烧纸何须用，文明祭扫慰故人。

14,平安清明，安全第一。

15,破陈规陋习，树文明新风。

16,清明拜祭你先人，青山园里绿茵菌。劝君爱惜祖先地，莫留星火把它焚。

17,清明祭奠先人，不忘环保消防。

18,清明祭奠做文明人，只送鲜花纸不焚。

19,清明祭先祖不忘前人泽被，慎火护山林常使后人蒙荫。

20,清明扫墓不小心，烧了林木害六亲。

21,清明上坟莫烧纸，栽花种树祭故人。

22,清明时节，细雨纷纷，祭奠先人，骨肉情深；鲜花一朵，告慰亲人，改变陋习，祖先欢欣。

23,清明时节寄哀思，花香袅袅故人知。烧纸旧习莫仿效，文明上坟好风气。

24,清明时节寄哀思，鲜花一朵告天知。

25,清明时节寄亲人，默哀三分告亡灵。

26,清明时节祭祖坟，鲜花百绫告天灵。忧心之时莫玩火，注意环保与文明。

27,清明时节泪花飞，祭奠香炉烟雨忙。手捧礼花献英雄，焚烧断魂燃灵堂。

28,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。祭祖只献鲜花礼，不焚香火文明人。

29,清明时节雨纷纷，网上行人欲断魂。博客片语寄相思，逝者已斯生者思。

30,情系家祖熊似火，此火非彼火；心念林木深似海，此海非彼海！

31,上坟不烧纸植树寄哀思。

32,上坟不烧纸，献花表哀思。文明搞祭祀，无火过清明。

33,上坟烧纸慎用火，别因祭祖遭横祸。

34,烧香烧纸皆陋习，文明祭祀应牢记。

35,深化殡葬改革，全面推行生态葬。

36,逝人鲜花祭，美好你我他。

37,文明祭扫，为创建山水生态园林城尽一份微薄之力。

38,文明祭祀，防火保林！

39,我邀天弓发雪箭，千丈白绫祭亡魂。

40,物燥风大，上坟莫烧纸；怀亲念友，献花寄哀思！

41,先人坟前怎放无情烟火，我等思亲清明听风听雨。

42,鲜花祭故人，春雨现哀思。

43,鲜花祭故人，思念之意存于心。莫把纸来焚，环保健康文明人。

44,鲜花献故人，植树绿祖玟。

45,烟火污染环境，鲜花环保芬芳。

46,严禁在公路铁路两侧建坟墓。

47,严禁在水源保护区建坟墓。

48,再接再励，勇夺第一，争创全国文明单位。

49,纸焚寄思深，空林欲断魂。

50,纸火危险，祭祀在心！

51,追忆亲人，寄托哀思！文明祭祀，平安清明！

生态文明课件篇十三

建议县政府邀请国内有关专家和本县有识之士，根据生态涵养发展区的功能定位和镇村经济社会发展的不同特点及水平，编制全县各村生态建设的详尽规划。详规应体现以下三个特点，一是坚持高起点，分步实施，循序渐进，在保护生态环境、发展生态经济、建设生态文化的前提下，因地制宜，依托主导产业搞建设。二是详规要具有刚性，经县、镇人民代表大会和村民代表大会讨论通过后，必须严格遵守，不能朝令夕改。三是加强基础设施建设要注意保护耕地和农民的实际利益，防止不顾主客观条件和群众意愿，用行政手段人为“造村”的现象。

（二）通过综合整治，打造良好生态环境。

一是要切实解决好垃圾污染问题。在总体上实施“村收、镇运、县处理”农村垃圾处理的同时，依据当地不同条件，采取不同的处理方法。如边远山区、贫困地区可在解决好防渗漏的情况下，采取填埋的方式。还应充分发挥市场配置资源的基础性作用，明确“谁投资、谁受益”的原则，拓宽投融资渠道，鼓励国内外资金、企业，包括激活民间投资介入本县垃圾处理系统的建设。从长远的观点看，要对农村的生产生活垃圾进行资源化处理，做好垃圾分类，研究以垃圾制造有机肥料和发电等，达到变废为宝的目的。

二是切实解决好生活污水等无害化处理问题。根据投资少、工艺可靠、排放稳定达标的要求，采取建渗水井和微生物方法等小规模污水处理技术，杜绝户户随意排放污水的现象。可在我县主要乡镇和大村采取“人工合成湿地技术”。用这种方法处理污水，污染物去除率高，不滋生蚊蝇，有利于水体净化，还能有效地防止污染地下水。它原始投资少，无动力消耗，运行成本低廉，污水处理结果达到中水标准。由于人工湿地与当地自然环境相互协调，可建设湿地公园，构成新的景观。

三是加大打击盗采盗运铁矿石的力度并搞好所破坏的地貌、植被的生态恢复。实行公安、地矿等部门联合执法，对非法采矿点一律炸毁，对采矿机械一律处理掉。发动和组织当地村民参与对矿产资源的管理，有关镇村应结合本地实际，积极推进采矿地区各村的农业产业结构调整，发展特种种植、绿色养殖、生态旅游等产业和项目，向荒山要粮、要果、要富裕。

（三）因地制宜，构筑生态产业支撑。

每个村应根据全县农业主导产业和区域特色产业的发展规划，紧扣农民增收这个中心，突出培育并强化生态农业、民俗旅游等主导产业，推广农牧结合式、种养结合式、农林结合式，以及综合式、庭院式等多种小型生态经济模式，打造密云的“有机鱼生产村”、“有机果品村”、“生态旅游度假村”、“休闲观光村”。结合生态文明村的建设，加大投入和从业人员的培训，提高民俗旅游村的档次和水平。要利用国家有机食品认证的良机，开发本地高附加值的绿色食品。争取村村都有主导产业，户户都有致富项目，并按照“一个产业、一个发展思路、一项实用技术、一套扶持措施”的办法，推进广大农民的持续增收，尽快实现小康目标。

（四）以人与自然和谐为目标构筑良好人居环境。

选择和采用本地特色树种、花卉，在搞好绿化美化的同时，促进本县相关产业的发展。农村道路硬化要因地制宜，具有渗水、集雨的功能。充分体现环保的特点。

（五）以绿色消费为导向，开发可再生清洁能源。

政府统一指导农村再生能源开发，引入市场竞争机制，采取县内外招标或委托的形式，吸引技术实力雄厚、经验丰富的专业能源公司参与密云的沼气、太阳能等清洁能源的开发利用。按照“谁开发、谁经营、谁受益”的原则进行运作，在推广中应做到以下几点：一是加大宣传力度，通过播放科教片、组织参观、推广太阳能和沼气使用的示范典型引导农民。二是以养殖业的发展促进沼气池的建设利用。三是成立清洁能源物业服务中心或在乡镇一级确定相对稳定的专（兼）职技术服务人员，经常深入农户面对面指导，解决农民在建设、使用中遇到的困难与技术问题。技术人员可兼职经营沼气池和太阳能设备配件业务，方便群众购买配件。四是在完善好原建的基础上大力抓新建，并充分考虑到财政的实际承受能力，防止片面追求数量。

（六）在专项资金的投入和使用上注重实效，抓住重点。

为了确保环境优美乡镇和生态文明村建设的顺利进行，县政府已明确县财政每年拨款4000万元，五年共计2亿元。有关部门在加强有效监管，防止滥用、挪用的同时，应科学安排好专项资金的使用，把有限的资金用到刀刃上，对重点村、重点项目进行重点扶持，不搞撒“芝麻盐”。应对改水改厕，垃圾消纳、清洁能源推广等关键性项目加大投资力度，做到投一笔便有起色，落一处便有效果，使有限的资金真正起到“四两拨千斤”的作用。镇政府也要安排相应的配套资金，并吸纳农民自有资金用于生态文明村建设。

生态文明课件篇十四

小时候，我们会用美丽形容妈妈，因为妈妈永远是孩子眼中最美丽的人，照顾、爱护我们；长大了，我们会用美丽形容那些可敬的人们，最美司机、最美乡村教师、最美乡村医生……是他们用爱筑起一座座桥梁，无条件的帮助别人，默默付出；十八大，用美丽来描绘我们的祖国，“美丽中国”——诗情画意般的描绘祖国大好河山，有苍茫的草原，雄伟的.山峦，碧绿的草地，清澈的河水……然而，在经济快速发展，城市高楼耸立，人们追逐物质生活的时候，大自然给我们敲响了警钟，我们不停的向大自然索取，生态问题日益凸显。

一、空气质量下降。

在城市生活的我们，已经能明显感受到一些空气质量下降，尤其是雾霾天气明显增多，范围越来越大。前几年是珠三角，这几年扩展到长三角、京津冀，经济越发达的地区，空气质量下降的趋势越明显。随着汽车数量的猛增，空气污染更为严重。对人们的身体健康极为不利，有统计称，北京近来年，肺癌率提高了50%多。不难看出，空气与我们息息相关，空气质量的好坏直接影响人们的身体。“美丽中国”不仅山清水秀，更该空气清新，鸟语花香。

二、深林覆盖率低。

十七大以来，我国生态建设取得了巨大成就，但从整体看，中国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家。目前，全国森林覆盖率20.36%，不及世界30%的平均水平，沙化土地面积超过国土面积的1/5，水土流失面积超过国土面积的1/3，森林资源和生态总量都严重不足，与建设“美丽中国”的要求相差很大，我们应该加大森林覆盖率，更好的建设“美丽中国”。

三、各种新污染增加。

虽然对水污染、大气污染、噪声污染等传统环境问题的治理，在原有基础上取得了显著成效，但新的环境污染和生态破坏形式层出不穷，影响范围不断扩大。近30年来，有关方面一直在努力完善环境管理体制及其相关的法制体系，不断完善环境教育体系，不断提升环境质量要求。人们普遍关注的城市环境质量，总体上保持稳定并逐步改善，农村环境、水环境、大气环境、土壤、海洋环境、生物多样性保护、自然灾害、食品安全和生命健康日益成为人们关注的焦点。

生态文明是中国转型发展大势所趋，也是人民过上更美好生活的民心所向，因此，十八大报告中提出“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”“从源头上扭转生态环境恶化趋势”的目标，提出“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的愿景，引起了强烈而广泛的共鸣，抒写生态文明，建设“美丽中国”，必将造福人类。

生态文明课件篇十五

生态文明建设是我国发展的重要理念之一，可以促进经济发展和环境保护的有机结合。近日，我在课上观看了一套关于生态文明的课件，深感收获颇丰。在这篇文章中，我将分享一些我对生态文明课件的心得体会，希望能够引起大家的关注和思考。

第二段：理解生态文明的内涵。

通过观看生态文明课件，我更加深入地了解到生态文明的内涵，它追求的不仅仅是环境保护和生态恢复，更重要的是推动人与自然和谐共生。生态文明强调人与自然的互补和互惠，提倡人们根据自然规律和生态要求来发展经济和社会，以实现可持续发展。

第三段：认识生态文明的重要意义。

生态文明建设对于当代社会的发展至关重要。通过课件中的案例和数据，我了解到生态环境的恶化对人类生存和发展造成的极大威胁。只有坚持生态文明建设，才能够持续保护生态环境，实现经济的稳定增长和社会的可持续发展。同时，生态文明建设也可以提升人们的生活品质，改善人与自然的关系，实现人的全面发展。

第四段：反思自己的行为和责任。

观看生态文明课件，让我不禁反思自己的行为对生态环境的影响。课件中展示了许多破坏生态环境的行为，如乱扔垃圾、过度开采资源等。我深感个人的每一个行为都会对环境产生影响，我们每个人都应该从自身做起，改变不良习惯，减少不必要的浪费，积极参与环保活动，落实生态文明建设的责任。

第五段：展望生态文明的未来。

生态文明建设是一项长期的任务，需要全社会共同努力。我相信，通过普及和推广生态文明的知识和观念，我们的社会会越来越重视环境保护和生态建设，实现经济的绿色发展和社会的和谐进步。作为新一代的青年，我们要以身作则，树立正确的生态观念，积极行动起来，共同为建设美丽家园贡献力量。

结尾：总结文章主旨并给出个人观点。

观看生态文明课件是一次很有意义的学习体验，让我从多个角度理解了生态文明的内涵和重要性。只有人与自然和谐相处，生态才能良性循环，人类社会才能持续发展。作为每一个人，我们要从小事做起，保护好自己的家园。相信通过共同的努力，我们将会建设出更加绿色、健康、宜居的生态文明社会。

生态文明课件篇十六

1、水通则清，水动则美，水合则兴。

2、以水兴城彰显东莞魅力，以人为本助推生态文明。

3、东江滋养同城人，莞香悠长润万家。

4、东江碧水润东莞，生态文明惠民生。

5、海纳百川，水兴东莞。

6、水·韵古城，生·机盎然，态·爱东莞。

7、如诗如画水生态城，宜商宜居美丽东莞。

8、六水建设始于一江一河，水生态文明源于一点一滴。

9、治水护水人人参与，生态东莞家家受益。

10、共建水生态，同筑东莞梦。

11、水至清，莞至美。

12、扮靓东莞水生态，绽放岭南新精彩。

13、水润万物生，力聚莞邑兴。

14、融自然水韵，创宜居东莞。

15、水清水美水资源，生活生存生命线。

生态文明课件篇十七

生态文明课件是近年来学校教育的新课程，它的出现使得学生们对于环境保护有了更深入的了解和认识。作为一名中学生，我很荣幸有机会学习这门课程。通过学习生态文明课件，我得到了很多启发和体会。

首先，在学习生态文明课件过程中，我了解到如何正确对待环境。课件中指出了生态环境对于人类的重要性，以及人类活动如何对环境造成破坏。在过去的日子里，我没有意识到自己的行为可能对环境造成伤害，例如乱扔垃圾、浪费水源等等，但通过了解生态环境和学习生态文明课件，我开始主动采取行动来保护环境，包括垃圾分类、节约用水等等。通过这些实际行动，我开始感受到了环境保护的重要性，并希望传递给周围的人们。

其次，我意识到生态文明教育的创新性。课件采用了多媒体技术和互动内容，使得我更加主动地去学习和探索。以前，传统的教育方式往往是老师讲，学生听，之间缺少互动和交流的机会。但通过生态文明课件，我可以通过触摸屏幕、点击链接、交互问题等方式参与到学习中来，更深入的了解知识和概念。同时，生态文明课件让学习过程变得更加有趣和生动，比如通过PPT、视频、音频等方式展示知识，这样不仅提高了学习的效果，也让学习成为一种享受。

此外，生态文明课件的设计简洁明了，让我更容易理解和掌握。在学习科学课程的过程中，我常常感到知识点过于繁杂，难以理解和记忆。但生态文明课件通过简洁的文字和图示，将抽象的概念和知识点变得更加具体和形象。同时，课件还设置了知识点总结和复习题等，让我可以通过回顾和思考来巩固所学知识。这种简洁明了的设计方法非常适合学生们的学习需求，能够提高学习效率和学习兴趣。

最后，生态文明课件给我带来了一种全新的学习方式。在学习传统学科的过程中，我们往往是被动学习的，而生态文明课件则鼓励我主动去探索和研究。课件设计了各种互动题目和实践案例，让我能够运用所学知识进行思考和实践，培养了我解决问题和创新思维的能力。这种学习方式使我更加自主和积极地学习，提高了我的学习兴趣和动力。

通过学习生态文明课件，我不仅了解到了环境保护的重要性，也体验了一种全新的学习方式。生态文明课件的出现为我们提供了一个更加立体和丰富的学习平台，使得我更加主动地去了解和关心环境，同时也培养了我的动手能力和创新思维。我相信，在不断发展的科技和教育方面，生态文明课件将会继续发挥重要的作用，为我们提供更好的学习体验和环境保护意识。