一个有趣的人小学范本(通用13篇)

随着社会进步和发展，我们不断面临各种问题和挑战。总结是对过去所学所做进行提炼和归纳的过程。接下来我们一起来阅读一些鲜活的总结案例，体会优秀总结的特点。

一个有趣的人小学范本篇一

我们家有一个有趣的人，那就是我的爸爸。

我的爸爸长着一个帅气的脸，月牙似的眉毛下长着一双乌黑闪亮的.眼睛，他的鼻子圆圆的，直直的，给我的感觉真是英俊极了。她还有一个不大不小的嘴巴，吃起饭来狼吞虎咽，不过我的爸爸很有趣。

今年世界杯的时候，我的爸爸每天晚上半夜爬起来看球，决赛那天，爸爸非常兴奋，还没到开始时间，爸爸就打开了电视，双眼紧盯着屏幕，嘴里还不停的唠叨：“我的球员快出现吧！”比赛终于开始了，一开始球员踢进了一个球，爸爸看见了就激动的跳起来大叫：“老婆进球了”可一不小心，一脚踩空摔下了床，把我和妈妈都吵醒了，看到这个场面，我们真是哭笑不得！可我也不想睡觉了，想和爸爸一起看球，看到紧张的时候，我和爸爸一起喊;“好球，好球”爸爸也在边上紧张的抱着枕头。正在这时，爸爸又大叫起来;“臭球！一个十足乌龙球，”可刚过了一会，又兴奋的叫道：“好球”我被他吓了一大跳，可是当我转过头一看，爸爸人又不见了。啊！原来他又掉下床去了！

这就是我的爸爸－一个十分有趣的人！

一个有趣的人小学范本篇二

下雪了，地上全是厚厚的雪，我和小伙伴们便去堆雪人。

我们先能一个小圆球，把它弄实。在雪地里滚来滚去。这样我们就滚成了一个大雪球。再把它放在地上，这样，一个身子就做好了。我们再弄一个小雪球，再滚来滚去，又做好了一个头。我们把它和下半身安在一起。这样，一个建议的雪人就做好了。

身子和头做好后，我们又开始去找材料做眼睛，鼻子，嘴巴，帽子和手。我们回家“采购”材料。我拿了两个溜溜球当眼睛，一个水桶当帽子。拿完东西后就去楼下会合了。有人拿辣椒，有人捡了树枝。最后经过我们的精心装扮，漂亮的雪人终于站在了我们的面前。

怎么样，你们也有过这样的堆雪人经历吗？是不是很好玩，是不是很快乐。拿就放下手中的鼠标、遥控器，一起去玩吧！

一个有趣的人小学范本篇三

下一个星期就要举行“10分钟英语单词默写比赛”了，一个有趣的发现作文。老师说了，不管所写的单词是长是短，只要在10分中之内完成，而且要速度快、准确率高、写得多，就一定会得奖。为了在比赛中取得好成绩，我可要好好练习。

我苦思冥想，终于想出了一个好办法：记住的单词是一样的，如果挑最简单的写，按顺序写，那么效果可就大不一样了。所以英语单词一定要从最简单的开始写起，要越简单越好。并且要分好类别，比如先写冠词、数词、学习用品……。这样英语单词写得快，也不会重复了。我慢慢地推敲着，想着自己的新发现，心中甭提有多么兴奋和惊讶了。

我按照这个办法再默写一遍，再让爸爸计时。我先默写简单的数词、冠词，再写称呼、食品、动物、学习用品等。我在写时按照顺序，第一个单词写完了，第二个单词也在脑海中油然而生。一个个英语单词从我那流畅的笔尖下飞快地流淌出来……。10分钟过去了，我一统计，我一共写了112个英语单词，比原来增加了许多，错误也很少了。我又练习了很多遍，都比原来提高了许多。

一个有趣的人小学范本篇四

有一天，我看见窗外下起了鹅毛大雪。因为此时我十分想下去堆雪人，所以我向妈妈请求。“等雪下好了以后在下去堆雪人吧！”妈妈说。

我盼啊盼，雪终于不下了！我戴上了帽子和手套，穿上了鞋子，飞快地朝草地上跑去。

呀！有很多人已经在下面了，而且他们已经堆好了一个雪人。我想：让他们和我一起做一个吧！于是我说：“我们再做一个好吗？”“好！”他们爽快地答应了。

“我们来滚雪球吧！”一个小朋友说。我们先拿了点干净的雪，再把它揉成团，最后让它在雪地上滚。我们滚了三个雪球，一个小，一个中，一个大。我们把它们叠起来。并在上面装上两个瓶盖眼睛和一个香蕉嘴巴，插上一个胡萝卜鼻子和两根树枝手臂，一个雪人就完成了！我们又做了一个小雪人。我们的杰作—“雪人一家”就完成了！

一个有趣的人小学范本篇五

正月初五下午，我正要和弟弟妹妹出去玩，这时，天空下起了纷纷扬扬的小雪花，后来越下越大，变成了鹅毛大雪，我们就准备吃完饭后堆一个漂亮的雪人。

饭后，我们上房顶堆雪人，我和弟弟做第一个小雪球，然后合在一起，在雪地上滚，那雪球越滚越大，最后，我们滚成了一个到我膝盖地方的大雪球，我们也已经腰酸背痛了。这时，我看见妹妹拿着有这个三分之二大的雪球，却很轻松的样子，我问她是怎么弄得？她说，把雪聚在一起，然后，再聚一次，合在一起就好了。我说，原来是这样。

最后，我们把两个雪球合在一起，用小玩具当眼睛，胡萝卜当鼻子，用红笔画一个笑着的红嘴巴，还用了树枝当胳膊，草帽作雪人的帽子，一个雪人堆成了，漂亮极了，全家人都为我们鼓掌呢。

这次堆雪人的经历让我感到了大自然的神奇和带给我们的快乐，我一定会好好爱护大自然的！

一个有趣的人小学范本篇六

星期五的清晨，我起床后发现下雪了。雪花漫天飞舞，像许许多多飞舞的蝴蝶。雪花把大地染成了银装素裹的世界。此时我不禁想起了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗句。

校园里一片银色，一眼望去操场上许许多多的白雪，踩上去特别柔软，像踩在地毯上。同学们都穿上了厚厚的棉衣，围上围巾，带上手套。

下了第二节课，老师组织我们去参加堆雪人大赛，我们特别高兴。我们来到操场选好一片空地，男同学负责堆雪人的身体，有几个女同学配合。我和xx拿着簸箕到远处运雪，还有几个女同学用手捧着雪，看到我们就把雪放到我们的簸箕里。xx负责堆雪人的头，有一些同学贡献出自己的学习用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通过全班同学的共同努力，雪人终于堆好了，我开心极了。同学们围着雪人欢呼雀跃，老师拿来了相机给我们和雪人拍照合影。

我喜欢冬天，冬天是个美丽的季节。

一个有趣的人小学范本篇七

今天下午，我和妈妈一起到院子里堆雪人，妈妈堆了一只兔子，我用一根小树枝在雪地里画了一幅画是小熊猫在吃竹子，我和妈妈还玩了一次打雪仗，搞笑的事是，妈妈朝我发射雪球的时候，我会转身或者拿桶挡住脸。回家的时候，我们用桶收集了许多雪，提回家在卫生间的浴盆里堆了一个小雪人，可惜的事是，白白的雪人一会儿就变成了黑黑的脏水。

玩了一会儿雪，我觉得手特别冷，就看了30分钟的电视，我妈妈看自己的手机，而且我妈妈看手机的时间比我看电视的时间还要长，我都受不了我妈妈了。

一个有趣的人小学范本篇八

下午，我们来到教室，老师说：“今天我们要玩个游戏。”“什么游戏呀？”我们问。老师拿起粉笔在黑板上写“木头人”三个字，哦！

原来我们要玩有趣的木头人游戏呀！

游戏开始前，老师在黑板上介绍了游戏规则，老师将规则编成了一首儿歌：“我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”只要坚持一分钟就获得胜利，否则将被淘汰出局。为了增强趣味性，就选了一个“逗笑人”。

游戏开始了，带我们唱起了儿歌，我边唱边想，该做一个怎么样的木头人呢？是趴着？还是躺着？还没等我想好，儿歌就唱完了。我赶紧摆了个姿势：双手趴在桌子上头也趴在桌子上像个受伤的士兵。这时，安静极了。

我接着用眼睛环顾四周，发现了许多令人捧腹大笑的“木头人”有的做鬼脸，有的装死，有的做和尚。“逗笑人”忙碌着，正使出浑身解数，准备逗我们笑出声来，他一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话，一会儿做和尚。看着那模样我忍着不笑，最终我胜利了。

木头人游戏锻炼了我们的意志力和忍耐力，我喜欢玩这个游戏。

一个有趣的人小学范本篇九

这是狗年的第一场大雪。早上，天空灰蒙蒙的，不一会儿雪花纷纷扬扬飘落下来，树上白了，房顶上白了，地上也白了，这是一个银色的世界。多美呀!

同学们在雪地里玩耍，有的滚雪球，有的堆雪人，还有的打雪仗。

小明和我在雪地里堆雪人。我们先用铁锹和笤帚把雪堆在一起，做雪人的身子；再滚一个大雪球，做雪人的头；然后找了一个绿色的水桶扣在雪人的头上，做帽子；用两个钮扣做雪人的眼睛。我想：这么可爱的雪人没有鼻子，那该多难看呀!于是，我找来胡萝卜插在雪人的脸上，做雪人的鼻子。这时，小明自言自语地说：“雪人的手里还缺点什么呢？”他顺手拿来一把笤帚插在雪人的手里做雪人的武器。雪人站地雪地里就像一个小战士。

一个有趣的人小学范本篇十

寒风刺骨的冬天到了，天上银白色的雪花纷纷扬扬飘落下来，给大地盖上厚厚的棉被。老师带领小朋友到室外堆雪人。他们用铲子铲了很多的雪垒起圆锥形作雪人的身体。然后又铲了一些雪滚圆，放在身体的上面。

老师在雪人的头上挖了两个洞开了一条槽，塞进煤球作眼睛，镶入木炭作嘴巴。一个小朋友把自己随声带的胡萝卜拿出来，当做雪人的鼻子给插了上去。另一个小朋友用小石子给雪人装饰上钮扣，用麻袋当围巾，用竹篮当帽子。

忽然，小雪人好像长了脚一样，活蹦乱跳。一会儿和小朋友合影，一会儿跟小朋友打雪仗。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！

一个有趣的人小学范本篇十一

游戏规则很简单：全班同学分成男女生两个小组，一个小组的同学扮演“野鸭”，站在圈子中间，另一个小组围成一个大圈，用三个软绵绵的塑料小球“砸野鸭”。

首先，由男生组做“野鸭”，女生组负责“砸”。男生们的行动十分灵活，而我们女生力气小，球砸不远，一连好几下都没有砸中任何一只“野鸭”。男孩子们就得意起来，甚至有一个男生公然坐在地上一动不动扮佛像，取笑我们女生砸不准。我立刻联合两个好伙伴将三个球一起朝他砸去。他见火力密集，害怕了，“噌”的一下子跳了起来。他左闪右闪，好家伙，两个球都被他躲过了。可是，他没发现有一个球已经被胡迪迅速捡起藏在了背后，还逃到了胡迪的身边。真是“踏破铁鞋无觅处”，胡迪以迅雷不及掩耳之势，“啪”地一下丢出球，正砸中他的背部，我们女生都不由地欢呼起来。我们女生一鼓作气，很快将男生一一“砸”下了场。

男生女生互换位置。为了赢得游戏，我们全组商量一下，让个子小又灵活的我和伏凌仪站在队伍的前面，吸引男生的注意力。可是男生很快反应过来，不上我们的当，对准其他目标使劲“砸”，我们“野鸭”的数量锐减。最后，只剩下我和伏凌仪了。对方怎么也砸不中我们俩，没了耐心，居然违反游戏规则，缩小圈子，只留给我们两个人站的位置，我们当然被砸中了！但是老师宣布，男生犯规，依旧是女生组赢！哈哈，太棒了！

看来做游戏必须动脑筋，但是动歪脑筋可会得不偿失哦。

一个有趣的人小学范本篇十二

一个有趣的误会可以给你带来快乐，可以给你来欢笑。今天小编就来分享一个有趣的误会小学作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

今天,在明媚的阳光里,我家发生了有趣的误会.

早上时,爸爸要出差,发现自己的袜子不见了,周围找也找不到,就怀疑是我拿了,我含愤地说:"老爸,不关我事,我没拿.""没拿,难道它会跑吗!"爸爸生气地说."你又不问二哥,大哥,老妈."我解道."好,如果是你拿的话要打屁股."老爸笑着说.老爸问了半天,结果全家都说没拿,这到底是谁拿了.我们绞尽脑汁,死也要把"凶手"找到,以洗我们的`清白."嗯``````啊!"我突然大叫起来."你有现吗?"家人说."嘻嘻,凶手就是"小吉"!""怎么会是它!"家人不相信我.我只好拿出证据,找出凶手不久,我找到"小吉",大声说:"哈哈,凶手是这只小坏狗."家人走过来,"你真聪明."爸爸赞叹说."怎么知道是它?"二哥问."因为它是狗,狗是喜欢咬东西,而且今天一个早上也没见到它,所以我断是它."我笑着说.

经过这件事,我觉得"小吉"给我家带来许多误会,许多快乐,而这次真是个有趣的误会.

小时候，有许多事我不懂，但这些不懂的事闹出的笑话却牢牢记在我心上，至今难以忘怀。

在我三、四岁的时候，妈妈给我买了几个气球，气球吹起来五颜六色的，很好看。我做什么事都不肯放下它，一直把它抱在怀里。也许是气球太大了，也许是气球刮到了什么尖锐的东西，我还没玩几分钟，气球“嘭”的一声爆了。我被这震耳的声音吓了一跳，气球崩到了我的手，我差点儿就要哭出来了。妈妈也听到了气球爆破的声音，“这跟放炮声一样。”妈妈不经意间说了这么一句话，就是这句不经意间说的话，我牢牢地记在了心上。

新的一年又来了。大年三十晚上，十点钟左右，姥姥对我说：“待会儿让你爸爸带你去放炮。”我心里默默地想：“这个我不用别人帮忙。”于是，我拿了几个气球，我走到妈妈面前，我对她说：“妈妈，给我吹几个气球!”妈妈一边吹，一边问我：“你要吹气球干什么呀?”我并没有回答妈妈，只是一个劲儿地催促她，想让她快一点儿。妈妈听我没有回答，也就不再问了。妈妈吹好了气球，我把它们放到地上，一个个地踩下去。爸爸拿着炮，急忙对我说：“快走，去放炮啦!”我不解地回答：“你们不是让我放炮吗?我正在放啊!”爸爸看我在踩气球，哈哈大笑起来。

爸爸给我讲清了什么是放炮后，我才明白过来，我对妈妈说的那句话产生了误解。现在，我想起童年时的趣事，自己都不禁笑出声来。

在一个艳阳高照的周暑假下午，我还要去上补习班。这一节是语文课，老师让我们听写句子，进行人称变化的练习。

老师一字一句慢慢地念：“老师对小明说，冒号，引号”……同学们“沙沙沙”地把这些句子写在自己的练习本上。

同学们见了，都愣了!他这是要去干什么啊?

“张浩聪，你要去哪里?”老师急忙问道。

张浩聪转过身，茫然地看着老师，说;“老师，您不是让我去您办公室拿一盒粉笔吗?”

同学们听了，不禁哄堂大笑，连老师也忍不住笑了起来。整个教室“笑”翻了天。

在一个艳阳高照的周六下午，上课铃响了后，补习班的教室里立刻安静了下来。这一节是语文课，老师让我们听写句子，进行人称变化的练习。

老师一字一句慢慢地念：“老师对小明说，冒号，引号”……同学们“沙沙沙”地把这些句子写在自己的练习本上。

同学们见了，都愣了!他这是要去干什么啊?

“张浩聪，你要去哪里?”老师急忙问道。

张浩聪转过身，茫然地看着老师，说;“老师，您不是让我去您办公室拿一盒粉笔吗?”

同学们听了，不禁哄堂大笑，连老师也忍不住笑了起来。整个教室“笑”翻了天。

一个有趣的人小学范本篇十三

我的爸爸给我买了一个机器人，比电脑里的要小点，全身蓝色，大大的脑袋身上有一个黑色的频幕，一开启频幕就出现两个白色的小眼睛，一切操控都在它的频幕上，可以听歌，如果你给我打电话，你的声音就会从机器人的播音器播出。

又一次，我的哥哥研究了一下，发现了一个新玩法，等在晚夜，就按一个按钮，机器人的频幕会亮然后开始跳舞和唱歌，跳舞非常灵活，唱歌配跳舞的机器人，跳起舞不可爱么？我还觉得机器人如果能在屏幕上玩游戏。给1~3岁的宝宝讲故事，教宝宝人机……实用功能，给我们这么大的小朋友讲笑话、玩耍、做小型家务等。

这个机器人给我带来了无比巨大的快乐，我跟它一起看书，睡觉，看电视……我给它取名字叫伊娃，希望我取的名字也能带给它快乐。