意义理论之意义论文如何写 论文理论意义和现实意义怎么写(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选意义理论之意义论文如何写一

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习实践科学发展观，着力构建社会主义核心价值体系，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓郁氛围，严格执行学习制度，积极改进学习方式，努力提高思想素质和道德水平。

二、学习内容

1、中国特色社会主义理论体系专题。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。通过组织学习，深刻理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的产物，是伴随我国改革开放的伟大历史进程而产生、发展和完善的。坚持用马克思主义中国化最新理论成果武装思想，坚定不移地走中国特色社会主义道路。

2、党的历史和党的建设专题。重点结合庆祝建党90周年和《中国共产党历史(第二卷)》，深入学习宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，学习宣传中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果;回顾学习各个时期各条战线基层党组织和广大共产党员在革命、建设、改革中作出的突出贡献，以及在党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设方面的创新实践经验，学习运用马克思主义执政党建设的基本经验。

3、社会主义核心价值体系专题。社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。社会主义核心价值体系包括四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。深刻领会大力推进社会主义核心价值体系建设的现实针对性和重大战略意义。全面掌握坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。把社会主义核心价值体系的精神实质贯穿到学习工作中，使之成为我们奋发向上、团结和睦的精神纽带，强化爱党爱国爱社会主义、明礼诚信团结友爱敬业奉献的意识。

4、和谐校园建设专题。认真学习在xx届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，把握改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设的基本要求，开展廉政文化教育。深入开展公民道德宣传教育，广泛开展形式多样的活动，强化文明意识，树文明风尚，营造文明氛围。

三、学习时间

利用每周一下午的课余时间进行学习，或根据学习内容计划实际分批、分层次开展。

四、学习要求

1、高度重视，加强组织领导。深刻认识组织进行理论学习的重要性，切实加强学习的组织领导，不断增强学习的自觉性和主动性，确保学习内容、时间、要求、效果的落实。

2、严格要求，规范学习过程。要建立完善学习考勤制度和考核制度，做到学习有计划、有考勤、有记录、有小结。学习结束后，要求写出学习心得体会，年末将评出优秀体会。

3、创新形式，优化学习效果。要不断创新学习形式，丰富学习内容，增强学习的针对性和实效性。采用主题班会、主题团日活动、座谈会、报告会、讨论会等多种形式，确保学习效果。要充分利用多媒体，开展形式多样的学习教育活动。

精选意义理论之意义论文如何写二

生命是宝贵的，更是短暂的。怎样才能使有限的生命发挥无限的价值呢？

雷锋说过“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”他的这句话诠释了他的一生，他坚持“为人民服务”的革命精神，他一生勤奋，虽然命运对他很不公，仓促的一生，但却赢得后人永世传颂。

可见要使生命有意义，就要做有利于大众的事。我们的努力不仅有利于实现理想，而且在实现理想途中，也让大众得到利益，从而被大众所爱戴，还不正是每个有理想之人所追求的

明初的宋濂，自幼家境贫寒，但它却竭力求学，苦而艰辛，艰难地求学从师路，亦不能摧垮他坚定的意志，最终知识改变了他的命运，他不尽不反驳的众人赞赏，也留下了传世杰作。成为一代名家，被后人传颂。

生命对每个人来说是公平的，假如你是千里马，而没伯乐赏识你，你不应抱怨，要坚信伯乐有一天终会出现，如果你不是千里马，你也不应厌世，奔跑吗？千里马是跑出来的，如果你什么也不是，你就是你，你就应坚强面对生活的风暴，像小草一样坚满分作文网定的活着，起码不被世人鄙弃。

落魄的人，你不要灰心，你是否想过你与成功者的差异，你是否有明确而坚实的理想，你是否因为自己不够优秀而不能实现理想而忧愁，成功并不是多么难，你是否有目标的努力，有方向的勤奋，有实现理想的信心，适当时也应有改变自己的勇气，你应该正确认识自己，战胜自己的缺点，一定要高瞻远瞩，前方路漫漫，莫要老大徒伤悲。

那些有实力却始终不能成功的人，你不要抱怨，你是否想过根源，失败并不是厄运，他也许能启迪你的智慧灵感，决定成功因素之多，不要将成功想的那样难以实现，其实他远在天边，近在眼前。

至于那些成功人士，你们应该仔细思考，贝多芬、爱迪生等多人的人生你是否认为在提拔一下自己，要让生命有意义，就应有理想，要想实现理想，必然要在失败与成功之间反转轮回。

有意义的人生不应碌碌无为，也不应平平淡淡，拿起手中的画笔，为自己绘制一幅梦想蓝图，前方路在坎坷，终会有人登上顶峰。让生命有意义，决定因素在自己。

精选意义理论之意义论文如何写三

“在我们这些秋天和冬天的眼里，看到你就像是春天……”

——题记

许多人不喜欢冬天的寒冷，因为身体即使裹在厚厚的羽绒服里，也挡不住凛冽的寒风的侵袭。也有许多人经不住北风呼啸刺骨的摧残，浑身的关节似乎都有被它撕碎的担忧。许多人不喜欢秋天的萧条，满目的凄凉，总让人无缘无故生出些诗人的孤独与清愁。

但是，许多人喜欢春天。

喜欢，春天里的百花争艳、百鸟争鸣的祥和。喜欢，春风似江南女子的婉约与柔和。喜欢，春雨霏霏似情侣喁喁情话的浪漫。喜欢，春天里清新顺畅的呼吸。甚至喜欢，春天里所有的植物那些由嫩绿逐渐演变成眼前大片大片的绿浪……所有的景物似乎都在进入春天的那一刻扔掉了“伪装”。一切生命似乎忽然变得多情了起来，争争抢抢的展示自己、喧宾夺主的标榜自己。满大街小巷到处都飘着爱美女人的漂亮裙摆，它们似乎也都在争抢，争抢属于她们女人的那一片氛围与景致。人们的眼睛就这样被这些五颜六色、绚丽多彩的花海撩拨的迷离神往、愈加把持不住自己心里的向往。

一切的美好似乎都赋予了春天，一切的生命力似乎都赏于了春天。有这样一份清爽、可爱、迷人、舒适、漂亮，谁会不喜欢呢？！

自那日去参加笔会后，我被许多老师关注、喜欢了。本以为那是他们对我这个晚辈的鼓励，虽然惭愧自己文字尚有一些浅显，其它也无多想。

可是，当一位著有几百篇儿童诗歌的作家老师对我说“在我们这些秋天和冬天的眼里，看到你就像是看到了春天一样”时，我才开始惶恐的琢磨：秋天、冬天和春天之间的人生意义。

喜欢文字的人，都知道这样一句话“文字是没有年龄的”。

平时，我也会和一些同龄的编辑沟通，不管我们自己有没有那些大作家、老作家的文字功底，只要是对于信任我们、喜欢我们、维护我们文字的那些初开始写“东西”的小文友们，我们都会尽自己所能时常加以鼓励与关注。因为彼此的这种关爱，小我们十几岁甚至二十几岁的文友都会时常喊我们“哥、姐”。一开始很不习惯这种称呼，但久而久之下来，了解了他们的喜欢与热爱，是与我们对那些年长于我们的老师的喜欢与热爱是一样的时，便欣然接受了这个年轻的称呼。因为这个“哥和姐”字是那么有亲和力、是那么有诱惑力，又有谁能拒绝的了啊。

说实话，有空闲的时候，也非常乐意与他们沟通、交流。从他们的身上，我们一样可以汲取到一些新潮的理念与时尚的元素来充实、丰富我们的精神世界。而不是单纯的象他们说的，只有他们从我们身上学到了一些少走弯路的经验。与他们一起，应该是取长补短、各取所需才对。

每每看到他们那些乖巧、可爱、漂亮、帅气的文字便对他们多了一份喜欢。每每看到他们还略显稚嫩的模样，就能读懂一些人世间的苍凉与悲怆的文字便对他们多了一份心疼。每每看到他们激情洋溢的似大画家一样挥毫泼墨，心中便多了一份赞许。每每看到他们的关心、问候、祝福的话语更是心存温暖。每每看到那些女孩撒个娇、卖个乖，发个鬼脸、抱抱、害羞等等的图片，更是觉得她们可爱至极……

即使如此，也不曾把他们比作“春天”啊。可是那日那位儿童诗歌作家竟说我是——春天。每每想起，心里总荡漾着似春天里的湖水，被风吹皱了，荡起层层的涟漪。这个涟漪可是惊多余喜的啊！

在我的眼里，不光文字是没有年龄的，写儿童诗的作家更是永远年轻的，他们怎么会老呢？

我时常希望自己只长年龄不长心态。希望自己永远停留在女子的18岁的年龄上。只有在这个年龄上，我眼中的世界才会美的那么迷离、浪漫、多情、多彩、绚丽……我的文字才会吸收到大自然更多美的精华，减少那些市井浊气的侵蚀。

那么，写儿童诗的作家们，他们的心态应该与所有的少年儿童们保持一致啊。那样，少年儿童们才会愿意并且喜欢朗朗的去阅读。孩子的诗歌最少是与孩子们的生活息息相关才对啊。不是吗？那他们怎么会老呢？

就在那一刻，在见到我的那一刻，这位儿童诗歌的作家就把他们自己比作了秋天与冬天。在他们眼里，我也变成了我喜欢的那些小文友们。无论娇嗔、无论容颜、无论举手投足……皆变成可爱的了。这一刻，他们看我正如我看那些小文友一般无二了。可是我的心情却不是“无二”那么简单了！

其实，我们也会有一天步入他们这些中、老年作家的行列，这个秋天和冬天也是我们现在这些所谓的“春天”的最终归宿，这个浅显的道理大家谁都懂。可是，看着他们看见“春天”的那份欣喜、看见“春天”眼前的那一亮的神采，感激之余也笼上了一层伤怀。

对于文字的热爱，真的希望自己永远充满激情，永远不要老的去懒于懈怠。看着这些中、老年作家们他们在自己的创作领域里的激情、豪迈绝对不输于他们当年年青的时候。只是，岁月、流年熏染了他们两鬓已无踪的青丝。虽然他们造就了许许多多脍炙人口的作品，但是在某一个“季节”来临的时候，他们多多少少也掩不住心中的那份渴望，又怎么能不令我伤怀呢。

春天的多情，是因为秋天和冬天的沉淀。

秋天和冬天的沉稳、成就，是因为春天的绚丽留下的内涵积蓄。

无论哪一个季节，无论是充满朝气的颜色还是充满抑郁的色彩，它们都是生命的颜色。早早晚晚、晚晚早早，所有的秋天、冬天和春天都会画上生命的句号。在这里，我又想起了若风老师的那句诗“遁于山水间，此情若隐。有些事、有些物、自在而已。”以后，我依然会在秋天和冬天与春天里漫步，依然会在秋天和冬天与春天里体会，依然会在秋天和冬天与春天里释放，依然会在秋天和冬天与春天里拾捡……

精选意义理论之意义论文如何写四

在木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要途径。他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到了广大听众的充分好评和热情欢迎。他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师杨福忠同志。

杨福忠同志从20xx年开始从事成人和干部理论教育，20xx年成为木垒县委讲师团成员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。杨福忠同志具有较好的理论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲发挥了很好的示范带动作用。

一、热爱宣讲事业，具有奉献精神

杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴，提高自己的宣讲艺术水平。

这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的xx大以来，木垒每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在木垒县大规模培训干部的管理和宣讲中认真负责，成效显著，20xx年被昌吉州委“优秀教师”光荣称号。在木垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，20xx年又被评选为自治县优秀宣讲员。

杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的xx大以来的创新理论，对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”：离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来履行职责，自觉地与党中央保持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工作大局。

二、重视学习提高，理论功底扎实

学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学习，才能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。杨福忠把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习党的创新理论。他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。

博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知识。坚持与时俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉猎各种知识。通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。

多年来参加了党的xx大、xx届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史”、区州县党委会议精神、建党90周年xx7.1讲话精神等的宣讲工作。

三、讲究宣讲艺术，注重宣讲效果

推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政治翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。

为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。从不高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强其理性认识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵区情的沃土之中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。

其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为其宣传中央新疆工作座谈会精神。

他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。杨福忠老师在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效果。在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。

在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的思想脉搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故事、事例，并把它们揉到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好基础。五是注重与听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更好地理解党的理论创新成果。

精选意义理论之意义论文如何写五

尊敬的各位评委、老师、同学们：

大家好！

今天我给大家演讲的主题是《生命的价值》。

在这里我想问大家一个问题：“世界上什么东西最宝贵呢?”有人说是时间，有人说是金钱，也有人说是爱情……有很多答案。但是我认为世界上最宝贵的是生命，因为生命对于每个人来说，只有一次。

记得一个夏日的午后，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，无意间看见一株小草，经受着风雨的折磨，但是它却倔强( jue 四声jiang四声)地挺立着。那抹鲜亮的绿色就如一面旗帜，在风雨中舞动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，那抹绿色在阳光下昂扬蓬勃。我被小草坚强不屈的精神震撼了。

小草从不屈于路人的践踏，不屈于强者的重压，不屈于烈日的灸烤，不屈于风雨的袭击。假如生命是草，我们决不要因此自卑，要毫不吝(lin四声)惜地向世界奉献出属于自己的绿，大地将因此而充满青春的活力。

其实，所有的生命都与小草一样，会受到种.种压力与磨难。生命总是在抗争中寻求发展空间，实现生命的价值。也许有人会问：“生命的价值何在?”对这个问题的回答，每个人都有各自的理解。

有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观的地问院长：“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑而不答。一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是“真卖”，记住,无论别人出多少钱,都绝对不能卖.

第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为稀世珍宝男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长.院长望着男孩,徐徐说道:生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝,你不就像这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义，有价值!

生命可贵，每一个人都要正确对待它，找好自己的位置，并对自己说：“我很重要。”勇敢地承受种.种压力，接受磨练和锻炼，寻求新的发展空间，不断实现生命的价值，让生命之树缀满香甜的果实!

谢谢大家!(躹躬)

精选意义理论之意义论文如何写六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

要问你的生命有意义吗?或许，我们都会哑口无言。我们小有人会去思考自己生命的意义。一个人的生命究竟有多大意义?大体上人们对待生命是追求享乐，是得过且过，是忙于应付。也就是我们很多人基本上都是没有什么意义的。看待劳动或工作又是如何?有很多人会对自己的人生做出有意义的事吗?显然，很少。

但是，自古以来有成就的人，往往会严肃对待自己的生命。我国的古人不但比西方各国的人更早地懂得科学性，合理地计算劳动日，而且我们的古人老早就知道对于日班和夜班的计算方法。说明我们的祖先很早就懂得时间的意义，生命的价值。

现在文学家鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵，只要愿挤，总还是有的。”像他，活着一天，就会尽量多工作，多劳动，多思考，多为百姓奉献生命。

我们呢?有的人不会珍惜时间，觉得很多时间是多余的;有的人在有限的时间中，虚度光阴，唉声叹气，难以为自己的人生增光添彩。

正处十四岁的我们，生活在多少人羡慕的青春年华中，也是梦想刚刚启航的时候。在这个黄金时期，我们更是应该抓紧时间，做好人生规划。为人生目标而奋斗。

“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”“一分耕耘，一分收获。”这些都告诉我们付出的重要。只要有付出，就会有收获。为此，我们应该从现在做起，从身边的一点一滴做起，珍惜时间，勤奋学习，积极锻炼，让自己过得充实。

我们能够做到像古人那样珍爱生命，珍惜当下吗?现在的我们大多数同学的身上都铺满了“惰虫”，上课盼下课，下课不盼上课。厌学，虚度光阴。这些毛病都在我们的身上。课间时的我们总爱东逛西逛，不懂得珍惜时光。周末，在我们的眼中两天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我们就盼望着放学铃声。那似乎意味着解放，犹如关在笼中的小鸟，释放后四处乱飞。这些都是我们现在的表现，明显，这些都是散漫的，不专注的表现。

合理安排时间，有效，高效地学习是我们所需要的。在课间，要懂得休养身心，适当休息，上课时以积极的心态，认真听讲，掌握上课老师所传授的每一个知识点，多思考，提高我们的学习效率。

这样的人生态度是我们所需要的。我们应该经常检点自己，让自己端正态度，认真学习，活出生命的意义，演绎生命的精彩!

精选意义理论之意义论文如何写七

《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》明确提出要加强和改进思想政治工作，坚持并完善谈心谈话制度。这既是对我们党优良革命传统的继承和弘扬，也是对新时代机关党建工作的部署和要求，既提出了明确任务，又指导了具体方法，为提升中央和国家机关思想政治工作水平指明了方向。

习近平总书记曾深刻指出：“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”在党内广泛开展谈心谈话活动是我们党的优良传统，是发扬党内民主、增进党内团结、推动党的事业发展的有效途径和形式，对于加强党的自身建设、保持党的先进性具有重要意义。

中国共产党从成立伊始，就把谈心谈话作为加强思想政治工作的重要方法，通过谈心谈话，及时了解党员干部的思想动态，开展有针对性的思想政治工作，进而统一思想、凝聚共识、增进团结，提升战斗力和执行力。

党的十八大以来，按照党中央加强党的建设、全面从严治党的要求，各级党组织在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育中，组织引导党员干部广泛开展谈心谈话活动，取得了显著成效，为严肃党内政治生活、形成良好的政治生态打下了坚实的基础。历史和实践证明，谈心谈话是我们党加强思想政治工作的有效手段。在全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大新时代，必须继承和发扬我们党的优良传统，加强和改进思想政治工作，坚持并完善谈心谈话制度，推进党的建设开创崭新局面。

加强和改进中央和国家机关党的建设，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，切实提高政治站位，从中央和国家机关在党和国家治理体系中处于的特殊重要地位出发，准确把握新形势、分析新情况、解决新问题，坚持并完善谈心谈话制度，进一步密切党组织与党员、党员与党员之间的关系，营造团结奋斗、积极向上的良好氛围，全面提升中央和国家机关党的建设工作实效。

第一，要明确谈心谈话的重点。谈心谈话要以交流思想、征求意见、提醒帮助为主线，切实把准党员干部的思想脉搏，摸清思想动态，牢牢抓好5个方面的重点。一是党员干部在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的思想认识和表现，在坚定政治立场、严守党的政治纪律和政治规矩等方面的表现和情况。二是党员干部在学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的基本理论、基本路线、基本方略，落实党中央重大决策部署等方面的思想反映。三是党员干部对国际、国内经济社会发展热点、难点、焦点问题的看法和判断，特别是对党和国家重大改革措施的认识和意见。四是党员干部对本部门、本单位改革发展的思考和认识，对本系统中心工作、重大任务的意见和建议。五是党员干部对领导和同志的意见建议，对自己工作、学习、生活及个人成长发展、身心健康等方面的看法和诉求。

第二，要把握谈心谈话的原则。一是党性原则。必须牢记中央和国家机关首先是政治机关的属性和定位，旗帜鲜明讲政治，坚定信仰信念信心，本着对事业和同志高度负责的态度，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就，不搞一团和气。二是平等原则。无论职务高低，党内同志一律以平等的心态进行交谈，敞开思想，坦诚相见，与人为善，以理服人，虚心接受领导和同志提出的意见建议。三是求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，反映真实情况，谈出真实思想，不得无中生有、任意夸大。四是疏导原则。要善于启发和引导谈心谈话对象自己教育自己、自己改进自己。通过谈心谈话重点解决思想上的问题。要耐心地进行说服教育，帮助谈心谈话对象提高思想认识，改正错误和不足。五是保密原则。要严格遵守相关保密规定，对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露;涉及信访反映问题的，要按照规定办理，注意方式方法，切实保护谈心谈话对象的合法权益。

第三，要善用谈心谈话的契机。注重发挥谈心谈话的政治引领和思想教育作用，善于利用重要节点开展工作，做到“四个必谈”。一是岗位变动必谈。按照干部管理权限，在领导干部离任、退任或岗位职务发生变化时，要及时开展谈心谈话，深入了解党员干部对岗位变动的思想动态，引导其深刻认识理解并拥护服从党组织的决定，迅速调整适应新岗位、新身份的要求，做到平稳衔接、有序过渡。二是组织处理必谈。做好说服教育、解疑释惑工作，引导党员干部正确对待和执行党组织的决定，认真剖析自己错误的性质和危害，并进一步指明改正办法和方向，帮助其吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。三是发生家庭变故必谈。在党员干部自身或家庭成员生活发生变故，出现思想波动、情绪低落等情况时，要及时进行谈心谈话，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，做好心理疏导，体现人文关怀，为干部群众送去党组织的温暖，帮助干部调整情绪，走出心理困境。四是发生苗头性问题必谈。对党员干部在工作、学习和生活中出现的苗头性、倾向性的思想问题或行为，要及时开展谈心谈话，做好提醒和告诫，尽量把问题消灭在萌芽状态，避免进一步发展和恶化，造成严重后果和不良影响。

一分部署，九分落实。抓好谈心谈话制度的落实是加强和改进思想政治工作的重要途径。用好谈心谈话，有助于干部思想的统一，有助于领导班子的优化，有助于干部能力的提升，有助于干部的选拔调配，有助于干部作风的转变。谈心谈话要从实际出发，做到有的放矢、注重实效、力戒空泛。

一是领导干部带头示范。要落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》提出的“领导干部要带头谈”的要求，一般要做到“三必谈”：党组(党委)主要负责同志和班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员和分管部门、单位主要负责同志之间必谈。领导干部要主动联系群众，主动找分管范围内的一般干部谈话，也要接受党员干部约谈，这是对领导干部改进作风、做好群众工作的基本要求。要真心诚意接谈，满腔热忱沟通，决不能流于形式，更不能以各种理由推托、回避。

二是见人见事见思想。班子成员之间谈话，要带着问题谈，既主动亮明自身存在的问题，又诚恳指出对方存在的问题，相互交换对所在领导班子中存在的主要问题的看法，深入探讨解决问题的意见和建议。领导和下级谈话，要出以公心，以同志间平等的身份谈，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，敞开心扉，推心置腹，在谈心中沟通思想，在谈话中增进了解，用真诚打动人、教育人、感化人。

三是围绕中心服务大局。在关键节点、关键时刻用谈心谈话这一思想政治工作的武器凝聚人心，为改革发展提供强大思想保证。如在党和国家机构改革中，通过谈心谈话及时排解干部在机构改革期间的思想顾虑，引导党员干部以大局观念正确对待个人的进退留转。如在干部选用工作中，通过深入一线与干部面对面、零距离沟通，听其言、观其行，精准掌握干部队伍的思想、工作和心态，进一步摸清干部的思想状况，了解干部的能力和突出特点，及时发现敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部，为党组(党委)选人用人提供有力支撑。如在改革攻坚克难和扶贫攻坚任务中，发挥谈心谈话的组织人文关怀作用，旗帜鲜明地为在扶贫一线的干部加油鼓劲，主动帮助他们解决生活和工作中的实际困难，在政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，激发干部进取心和战斗力。

四是灵活运用谈话方式。要采取个别谈话、集体座谈、利用工作之余谈心等多种形式开展谈心谈话。要利用开展主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等契机，组织党支部负责人与党员普遍谈心，了解党员的思想和工作情况，听取意见和建议。对生活有困难的党员、年老体弱的党员要主动上门访谈，主动关心关怀，扶贫帮困，换位思考，赢得党员干部的信任和真心拥护。

谈心谈话是一种润物无声的思想政治工作方法，运用得当就会春风化雨，谈出正气、谈出团结、谈出干劲，筑牢广大干部职工的思想基础，为加强和改进中央和国家机关党的建设、推动各项事业改革发展提供坚强的思想政治保证。

精选意义理论之意义论文如何写八

《方程的意义》是一节数学概念课，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学，但理解起来有一定的难度。下面就结合我所执教的《方程的意义》这节课,谈谈在教学中的做法和看法。

回顾教学过程，我认为有如下几个特点。

一、复习导入，激趣揭题

该环节主要复习与新知识有间接联系的旧知识，为学习新知识铺垫搭桥，以旧引新，方程是表达实际问题数量关系的一种数学模型，是在学生熟悉了常见的数量关系，能够用字母表示数的基础上教学的，因此开课伊始我结合与学生有关的一些生活现象出示了一组题，要求学生用含有字母的式子表示出来。这些题的出现即能让学生复习巩固以前所学的知识也能让学生体会到我们生活中有很多现象都能用式子表示出来，激起学生的学习兴趣，引出这节课的学习内容，这样的开课很实际，很干脆，也很有用。

二、实践操作，建立方程模型

本节课的探究交流主要体现在“含有未知数的等式，称为方程”的这一概念获取过程中，在这个过程中我首先是让学生通过观察天平“平衡现象→不平衡到平衡→不确定现象”三个直观活动，抽象出相关的数学式子，再通过观察这些数学式子的特征，抽象出方程的概念，即由“式子→等式→方程”的抽象过程，然后通过必要的练习巩固加深对方程概念的理解和应用。通过这一系列的观察、思考、分类、归纳突破本课的重难点。

三、回归生活，体会方程

在建立方程的意义以后，设计了根据情境图写出相应的方程，并在最后引入生活实例，从中找出不同的方程。这一过程学生在生活实际中寻找等量关系列方程，进一步体会方程的意义，加深了对方程概念的理解，同时也为以后运用方程知识解决实际问题打下基础。

四、教学中的不足

1、从学生已有的知识储备来看，他们会用含有字母的式子表示数量，大多数学生知道等式并能举例，向学生提供表示天平左右两边平衡的问题情境，大部分学生运用算术方法列式。但是，学生利用算术方法的解题思路，对列方程造成了一定的干扰。

2、对于利用天平解决实际问题虽然较感兴趣，但是，要求学生把看到的生活情境转化成用数学语言，用含有未知数的数量关系表示时，存在困难。

3、我应留给学生足够的时间去思考，而不应该替学生很快的说出答案。

五、改进措施

在以后的课堂中，我想首先是在课下的备课环节，重点的知识应重点去备，一定要详实，具体，充分考虑各种可能出现的情况，作到讲出一种，备出十种。备学生有时比备教材更为重要，稍微与学生脱节的备课都会在课堂教学中产生不小的影响。课上表述任务要求一定要具体，每一个形容，都会有不同的理解，学生也会完成到不同的层次上，要清晰，易理解，使学生能够按照要求操作、完成。