一个好的教案能够帮助教师提高教学效果,使学生更加主动积极地参与学习。教案编写要合理安排教学步骤,使学生能够逐步掌握知识和技能。以下是小编为大家整理的教案范例,供大家参考。希望各位老师能够灵活运用其中的方法和策略,根据自己的教学实际情况进行适当的调整和改进,提高教学质量,培养学生的学习兴趣和能力。毕竟,一份好的教案是教学成功的重要保障。
关爱留守儿童班会教案范本篇一
1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。
3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
1、确定两名主持人。
2、歌曲《爱的奉献》、《同一首歌》及轻音乐《友谊天长地久》等。
3、排练小品《在家里》。
4、非留守学生买一些小礼品。
5、指导学生干部写《倡议书》。
6、诗歌《感恩的心》。
班主任开场白:
同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。
一、《爱的奉献》音乐响起,主持人出场,引出活动主题。
甲:尊敬的老师
乙:亲爱的同学们
合:大家好!(鼓掌)
乙:今天我给大家带来一个谜语:世界上的东西给予别人时越分越少。
甲:而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说?
全班回答:爱。
乙:对,它就是爱。
甲:爱是心灵的呼唤
乙:爱是纯真的情感
甲:爱是人间的春风。
乙:爱是生命的源泉
甲:爱是人类最美的语言
乙:爱是我们无私的奉献。
甲:很多同学都知道,在我们的班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面请父母在外的同学举起手,哇,留守同学真不少!
甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我们留守同学的心声,就让我们共唱那首《留守的娃》。
(学生同唱《留守的娃》)
甲:音乐优美、歌声感人,我们四年级
乙:“心手相牵 快乐成长”关爱留守学生主题班会
合:正式开始。
二、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。
甲:我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲:“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。
乙:下面让我们一起来听他们的心声。(请几名同学表达心声)
甲:看来,父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙:远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?
甲:接下来请看一位远在异乡父母的来信。
乙:请我们班主任老师读给大家听。(鼓掌)
(班主任老师读信)
甲:谢谢老师。
亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记你们的教诲,将这份思念化作我们进步的动力。
乙:有你们陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理,自强,请欣赏小品《在家里》。
(同学自演小品《在家里》)
三、温暖手牵手
甲:同样的年龄,有着同样的梦想。
乙:同样的蓝天,却有着不同的命运。
甲:同学们,让我们献出一点爱,去帮助那些留守学生吧!
乙:大家是不是有很多话想对他们说?
(非留守生代表畅所欲言)
甲:想不到大家能想出这么多的好办法,为了表明我们关心帮助留守同学的决心,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!
(班干部宣读倡议书)
乙:有了同学们的关心和帮助,班上留守学生一定会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物。
(赠送小礼品,配乐《友谊天长地久》)
甲:是啊,只要我们都献出人间真情,班上的留守学生一定会倍感温暖。
乙:对,不信你听!
(留守儿童集体朗诵《感恩的心)
四、活动结束
甲:父母的远去,是暂时的。
乙:让我们勇敢面对生活,快乐享受每一天。
甲:请你们不要忘记:
乙:你们还有一个大家庭
合:那就是二年级班集体。
甲:这里有你敬爱的老师,
乙:这里有你亲爱的同学,
甲:只要我们携起手来,你们不再孤独。
乙:就让我们携起手来,共同走进灿烂的明天。(鼓掌)
甲:下面有请班主任老师讲几句话。
(班主任老师总结:这节班会课,同学们表现得很积极,表演得也很出色,我真的深受感动,关爱留守学生,仅有一堂课是不够的,我们需要做的事还有很多很多,需要我们在平时的学习与生活中,付出行动,从我做起,从一点一滴做起,让我们四年级成为一个温暖和谐的班集体。)(鼓掌)
(《同一首歌》音乐响起)
甲:欢乐的乐曲已经响起。
乙:此次主题班会到此结束。
合:谢谢!再见!
关爱留守儿童班会教案范本篇二
1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
关爱留守儿童班会教案范本篇三
活动目的:
为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况,培养学生之间互相帮助、团结友爱,提高学生的自理能力和自我管理意识,号召学生关心帮助同学,帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法,我们组织了这次班会。
活动班级:
兴安初中八年七班。
活动前准备:
1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系,反映孩子在学校的情况,和家长沟通了解孩子的情况。
3、指导留守学生准备发言稿。
4、指导主持人准备素材。
活动过程:
主持人:亲爱的同学们。
合:大家好——。
主持人:同学们,八年级重新分班了,我们又组成了一个新的班级。班主任老师说过:“我们虽来自不同的班级,但我们现在都是兄弟姐妹,我们是一家人。”
主持人:是啊!我们是——“快乐的一家人”
主持人:同学们知道,在我们这个班级大家庭里,有些同学的父母长年在外打工,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人:我们班一共28位同学,现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手,我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人:请留守学生发言,说说他们在平时生活中的烦恼:
学生:父母不在身边,我更自由了。没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束能力差,学习退步了。喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不认真听讲、觉得学习越来越没有意思。别人一叫我就跟人家走了,学了一些不良的习惯。生病了只能自己去买药吃等等,有时候看到同学的妈妈来接他们放学,会很羡慕。有时候会很想念爸爸妈妈。
主持人:从同学们的反应中我们可以了解到,有的同学会打电话,有的同学会发信息。现在还可以进行视频聊天,可以从视频中看到爸爸妈妈的面容,也可以让爸爸妈妈看到自己,了解到孩子目前的生活情况和健康状况。
主持人:我们每天回家妈妈已经做好了饭菜,可是这些父母不在家的同学,他们回到家又是什么样子?我们来听听他们怎么说。
学生发言:我回放学回家有时候是自己做饭、有时候是买着吃;我有时会去亲戚家吃。
主持人:好厉害,有同学都会自己做饭了,都会做些什么呢?
学生发言:米饭、面条都会,土豆丝、西红柿鸡蛋这些简单的菜都会炒。
主持人:想给爸爸妈妈说些什么吗?
学生发言:我想说,妈妈,你们放心,可能我的学习成绩不太理想,但我会照顾好自己,不让自己生病的,你们放心的工作吧!我一定尽力去学习、尽力克制自己。
学生围绕学习、生活、思想、行为习惯等方面展开讨论,有从行为习惯上帮助的,有在学习上帮助的。大家都希望在这个集体中的每个人都能快乐的过好每一天,都能在学习上有所提高,都在行为习惯上有所改善。
主持人:通过这些同学的讲述,我们知道了他们平时生活的一些基本情况,我们每天在父母的叮嘱和温暖的目光中,是体会不到他们的失落心情的,所以让我们伸出友爱的双手拥抱他们,和他们一起进步、一起快乐的过好每一天。
关爱留守儿童班会教案范本篇四
举办地点:学前班教室
主持人:陈方
参加班级:102班
1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的'爱心、同情心。同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。
3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
教师:(一)、同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。
学生:甲:今天是一个快乐的日子,我们齐聚一堂,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语:世界上的东西给予别人时越分越少。
甲:而有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说?
全班回答:爱。
乙:对,它就是爱。
甲:爱是人间的春风。
乙:爱是生命的源泉
甲:爱是人类最美的语言
乙:爱是我们无私的奉献。
甲:很多同学都知道,在我们班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面请父母在外的同学举起小手,哇,留守同学真不少!
乙:“真情真爱”关爱留守学生主题班会
合:正式开始。
(二)、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。
甲:我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲:“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。
乙:下面让我们一起来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
甲:看来,父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙:远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子?
甲:接下来请看一位远在异乡父母的来信。
甲:。亲爱的爸爸妈妈,请你们放心,我们一定牢记你的教诲,将这份思念化作我们进步的动力。
乙:有你们陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里,我们一样能自理,自强。
(三)、温暖手牵手
甲:同样的年龄,有着同样的梦想。
乙:同样的蓝天,却有着不同的命运。
甲:同学们,让我们献出一点爱,去帮助那些留守学生吧!
乙:大家是不是有很多话想对他们说?
(非留守生代表畅所欲言)
甲:想不到大家能想出这么多的好办法,为了表明我们关心帮助留守同学的决心,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!
乙:有了同学们的关心和帮助,班上留守学生一定会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物。
甲:是啊,只要我们都献出人间真情,班上的留守学生一定会倍感温暖。
乙:对,不信你听!
(留守儿童集体朗诵《感恩的心》
1、我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们有一颗火热的心,我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童,我体会过那种感觉:想哭不知朝谁哭,想说不知对谁说。今后就让我们把班级当成自己的家,想哭就大声地哭,想说就尽情的说,有快乐就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的能力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去,是暂时的。我让我们勇敢面对生活,快乐享受每一在。请你们不要忘记:你们还有另大家庭--那就是坡口小学二年级。这里有你亲爱的同学和老师,我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来,在爱的蓝天下,共同走进灿烂的明天!
心得一:题目:牵手互助
心得二:题目:自立自强
关爱留守儿童班会教案范本篇五
:周三下午最后一节课。
176班教室。
:xx县三塘中心学校,地处xx县西部山区,经济和教育的发展相对落后,许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件,供自己的子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料,或托给亲旧管护,自己没有更多的时间和孩子相处。于是,留守学生们内心深处的孤独和思亲之情,常常不由自主的溢于言表,为此,我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
:教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等,来抒发自己的情怀。
1、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与。
能力,让所有人都来关心关注留守儿童,号召班上的学生关心帮助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守。
儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
班主任:李玮老师。
主持人:
参加对象:全班学生及班级科任教师。
活动过程:
一、开场白。
(a):敬爱的老师们。
(b):亲爱的同学们。
(a)大家下午好!
(b):今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
(a):同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。来到学校我们是快乐的一家,在176班就是我们共同的家。现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。
二、合唱《真心英雄》。
关爱留守儿童班会教案范本篇六
在孩子们和爱心妈妈们的积极努力下,我们的活动终于能够如期举行了!
图书捐赠活动具体安排如下:
5月29日(本周日)上午。
xx中学。
东岳大街西段泰安市体育场门口。
5月29日早7:40。
1、图书捐赠仪式。
2、与留守儿童互动,制作手工贺卡。
3、走访贫困学生。
本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书,而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖,让我们的孩子知道生活的艰辛与不易,学会用自己的力量来关心和帮助他人,这些都是课本上学不来的。
注:
1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品,产生费用由各位家长aa均摊。
2、由于条件限制,本次活动出行采用拼车方式,具体情况在群内安排。
关爱留守儿童班会教案范本篇七
活动目标:
(一)通过此次班会,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳,直面留守的现实。
(二)通过此次班会,帮助学生树立独立自主的生活态度,培养正确的人生观。
(三)通过此次班会,让留守儿童体会到集体的温暖,不再感到孤单寂寞。
活动准备:
教师准备:多媒体课件,相关图片,音频。
学生准备:排练情景剧,留守学生给父母的一封信,留守儿童代表发言稿。
活动过程:
环节一:情境导入,揭示主题。
主持人:同学们,在我们身边有这样一群小朋友:他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工,他们跟随爷爷奶奶在一起生活,每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童,但是,他们并不孤单。今天,让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片,揭示主题,简单介绍留守儿童现状)。
环节二:直面留守,敞开心扉。
留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
环节三:理解父母,自立自强。
主持人:你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)。
主持人:看到这样辛勤劳累的父母,作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单)。
主持人:同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工,你们只有努力学习,自立自强,才没有辜负你们的父母亲!
环节四:感受温暖,微笑面对。
非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单,你还有我》。
主持人:正如这个情景剧所表演的一样,你们并不孤单,所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)。
环节五:教师结语,展望明天。
结语:同学们,本次班会即将结束,请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕,留守并不孤单!最后,让我们一起合唱歌曲《明天会更好》,在歌声中结束本次主题班会。
关爱留守儿童班会教案范本篇八
关心弱势残疾群体,营造和谐社会,团结志愿者培养无私奉献、服务社会的'高尚情操和互助互爱的良好风尚。让社区留守儿童感受到社会对他们的关注。
2018年9月8日。
双流县星美电影院。
未成年人是祖国的未来和希望,也是一个家庭的核心。未成年人的健康成长,需要社会、学校和家庭的关心与重视。中秋节来临之际,为了给社区留守儿童送上节日的祝福,同时也带去关心问候,葛陌社区于2018年9月8日,对社区留守儿童进行慰问并与其一同观影活动。
1、主办单位:东升街道葛陌社区。
2、项目小组长:蒋涛。
3、承办单位:东升街道。
4、活动策划宣传人:
5、活动通知协调人:
6、活动现场负责人:
7、活动现场组织人:
8、活动道具负责人:东升街道葛陌社区居民委员会。
关爱留守儿童班会教案范本篇九
1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等
一、活动导入:
主持人1、2:敬爱的老师们
主持人3、4:亲爱的同学们
(合):下午好!
1:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
2:老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
3:“是啊,我们是友爱的大家庭。”
4:我们是——快乐的一家。
合:“白云小学四(1)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1:很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2:我们班一共40位同学,那么我想现场做个调查:究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)
3:父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学,请你们站起来,请向前一步。(在主持人语言指挥下,留守同学坐到一起)
二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手,欢乐地歌唱。)
三、留守儿童真情告白
4:我们都知道,我们班有几个同学的父母长年都在外地打工,他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说,让我们一起来听听他们的心声吧!
(一)xx同学念她的日记
(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)
(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言,如:1、奶奶很心疼我,我要什么她都会给,所以我很自由,但太自由了,进学校后总是爱犯事儿。2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买,可弟弟都有,我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有,我很难过。……)
四、家长真情告白
2:父母不在身边的日子,烦恼,可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实,远方的父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线,一同来听听远在他乡的父母的心声吧!
五、我们自立,我们自强
3:我们同在一个班是一种缘份,我在很多时候,没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里,我们把班级当作自己的家,让我们同甘共苦,团结协作,积极向上,同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童集体朗诵:《我爱我们的老师和同学》。
1:是啊,只要我们都献出同学间的友谊,班上的留守同学一定过得非常开心。:
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看,他们精神饱满、意气风发,
你听,教室里书声朗朗,笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘,播下那希望的种子,
他们一个个在勤奋学习,收获着成功的果实。
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说,要好好学习,天天向上,
同学们说,要遵守纪律,不负众望。
我爱我们的老师,
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说,新时代的少年儿童,更应该紧跟新时代,
同学们说,守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结,一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力,我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志。
是啊!身心健康才是有用之人,我们人人要有为人民服务的精神,实现我们的理想。
七、结束语:
3、4:父母的远去,是暂时的。我让我们勇敢面对生活,快乐享受每一在。请你们不要忘记:你们还有另一个大家庭--那就是龙溪小学四年级4班。这里有你亲爱的同学和老师,我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来,共同走进灿烂的明天!
全班齐呼“让我们携起手来,共同走进灿烂的明天!”
然后放下手,让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈,/你们辛苦了!爸爸、妈妈,/我爱你们!”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈,/你们辛苦了!爸爸、妈妈,/我爱你们!”
八、班主任总结发言。
班主任:是啊!爸爸、妈妈不在身边日子,我们的日子是不完整,可别忘了我们还有一个温暖的大家庭,那就是我们这个温暖的集体,我们温暖的四(4)中队。今天的活动真是既展示了同学们的风采,也说出了同学们的心里话。孩子们,今天大家的活动准备是非常充分的,你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里,你们能绽放更多的笑脸,经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合:“白云小学四(1)班“关爱是成长的动力”主题班会结束,再见!
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