2023年面试官的开场白英文汇总(汇总20篇)

总结是一个反思和总结的过程，有助于我们发现问题和改进方法。学习方法对于提高学习效果至关重要，我们应该掌握一些科学的学习方法。下面是一些总结的实例，希望能对大家提供写作思路。

面试官的开场白英文汇总篇一

各位学长、学姐、同学们：

大家好!首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄忆，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。

高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。

通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。

如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。

如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。

我的演讲完毕!谢谢大家!

演讲人：__。

20__年__月__日。

面试官的开场白英文汇总篇二

对即将面试者的忠告：

一、公司研究。

要认真搜集该单位的相关资料，基本情况，发展前景，了解该单位的用人需求，职位人数是否与应聘单位对口等。

二、写好个人简历。

花些功夫，准备自己的简历，简历最重要的药突出自己过去的成绩，和自己的特长。最好的办法，就是举出自己成功的例子来，花时间搜集这两种类型问题的清单，以及你的技能特长，以及价值观、利益观、人生观等。

三、冷静。

在参加面试时，一定要尝试着尽可能的冷静。结束后，别忘记感谢面试官!

面试官的开场白英文汇总篇三

[加上喇叭声，引擎声]。

贾：什么做诗一首，这分明是岳飞的满江红吗！为什么中国的盗版如此猖獗，屡禁不绝，还不就是因为有这种封建的残余，社会的`公敌，国人的败类！

贾猛地一回头：你干什么？

文动作定格梢迟疑：我，我......轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。（边走边后退，最后跳开，作格斗状）。

贾：你想打架？就你那猴样，要不是我赶着去应聘，一拳把你打趴下了。没时间跟你耗！（转身走）。

文作胜利状：不战而屈人之兵，善之善者也！

（两人转一圈，同时清洁工出来收拾桌子，两人走到公司门前，看到广告）。

贾：终于到了，就是这里......

文：踏破铁鞋无觅处。

贾与文对望，贾：又是你，你找打是不是？（卷袖子）。

文：狭路相逢，勇者胜！（作格斗状）。

此时清洁工走到招聘广告前，看了看手表：这么晚了，看来没有人来应聘了。还是把牌子手进去吧。

二人冲过去，贾：等一下，等一下，我是来应聘的！文：在下亦为应聘而来！

清洁工：哦，你们就是来应聘的可是现在这么晚了，恐怕也很难进行面试了。我想你们还是下次再来吧。

贾：下次再来？下次就不用来了！经理是在怪我迟到，唉，都怪那司机。不行，现在工作这么难找，这次就是硬着头皮也得上！我就给他来个死缠烂打，让他看看我的诚意。

文：古有爱迪生铁杵磨成针，今日吾亦仿效古人，与其磨一磨。

此时清洁工已收回广告，来到桌子旁。

贾走过去：先生，实在是对不起，我迟到了，是我不对。但是都是因为大塞车的缘故，希望先生在给我一个面试的机会。

清：我不是这个意思，我是......

文：先生！（提高音调）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。还望先生体谅我等苦衷，予我二人一个机会。

清：不是我不给你们机会......唉，而是我实在不能这样做！

清：你冷静点，冷静点。

贾：先生你看，他要自尽啊！快点制止他本网啊！

清：可是怎么制止呀？

贾：你就给他一个面试的机会吧。

清；可是，可是我......唉！

文：生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也！[中间插入京剧]。

贾：先生，这样下去会出人命的！

清：算了，算了，你们要面试吗？那就进来吧。（无奈地）。

贾和文对望,各作胜利姿态,走到桌子旁。

贾走到清旁,倒茶递水:先生,您坐,先生,您喝茶.

文:阿谀奉承,无耻小人.(立即冲过去)先生,要不您抽根烟?

清:好啊.

文......古人云:吸烟有害健康.袁先生爱惜身体,远离香烟.

清：没关系拉，多抽一根又不会死人。

文：呃……，推心置腹，实事求是，以诚相待言之，吾无烟。[中间插入京剧]。

清:说了半天,原来你没有香烟啊.

贾在一旁偷笑:打肿脸充胖子,活该.

文:晚生姓文,单名周周,文周周正是在下.

清:文绉绉,真是人如其名.那这位先生怎么称呼?

贾:我的名字叫文凭.

清:真巧,也是姓文的.

贾:不不不,我不姓文.

清:那你贵姓啊?

贾:我的名叫文凭.

清:我知道你的名叫文凭,我问你。

面试官的开场白英文汇总篇四

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个开场白，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个开场白，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点：

一、接到面试通知后，最好在家打个开场白的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、开场白时首先应礼貌地做一个极简短的.开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在开场白完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

最经的各位考官，早上好：

今天能在这里参加面试，有机会向各位请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试我可以把自己展现给大家，希望你们能记住我。(要说的有气势，连续，不能卡壳，必须熟记，脱口而出)下面我介绍一下自己的基本信息，平时喜欢看书和上网浏览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友能融洽相处，能做到宽容和理解，我对自己和生活充满信心。(要流畅)。

我能积极的参加学校组织的各项社团活动，我平时喜欢出去带家教，熟悉和模拟教学，曾在汉一中实习三个月，有一定工作和社会实践经验，通过参加社团活动和实习教学，我学到了很多知识，并锻炼了我的组织能力和团队合作意识，同时培养了我坚韧不拔的意志。和顽强拼搏的精神，是我在工作中不断的克服困难积极汲取和创新，加入贵公司是我一直以来的愿望，但求自己在不断的寻求和创新中不断的提升自己取得好成绩。

如果这次能够选上。我坚信自己能够在贵公司中得到锻炼和获得发展的机会。

面试官的开场白英文汇总篇五

尊敬的各位考官：

大家下午好！

很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：

我叫xx，出身在著名的煤醋之乡d山西。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于xx年6月毕业于xx技术学院。作为一名软件专业的`大学生，我更喜欢平面设计，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术。

面试官的开场白英文汇总篇六

（甲、已二人同时从两边上台）。

甲：嗨，好久不见了！

已：是啊！好久不见了！

甲：最近好吗？

已：好什么呀？好？

甲：怎么了？

已：生气着呢！

甲：为什么呀？

已：今天啊，咱们邻居说我没礼貌，不会说话。

甲：哦？你说的是赵老师吧？为什么？

已：我也不知道。中午我去他家，他就这样说我。

甲：咦？你去他家干什么呀？

乙：去借书呀！对了，你有《时间简史》吗？

甲：哎呀，谁没事捡那玩意儿干啥呀！

乙：没文化，真可怕！那是本书！我去赵老师家就是为了借它。

甲：哦，明白了。那你今天去赵老师家借书是不是说错什么话了？已：哼，没有啊！

甲：那你把中午的情景表演给我看看。

已：好啊！

甲：那我来当赵老师。

已：恩，好！

甲：开始吧。

已：喂---，老赵——。

甲：停——难怪赵老师生气，你刚才把他叫什么来着？

已：老赵啊，别人都这样叫！

甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵老师啊！

已：哦！我明白了。那咱再试一次？

甲：好的，开始！

已：喂——赵老师？赵老师你开门呐，开门呐，开门开门开门呐！别躲在里面不出声我知道你在家！

甲：哎，你这人怎么说话呢！

已：我怎么了？

甲：你瞅你这架势，知道的是你在敲门，不知道的以为你来拆迁呐！已：那我怎么敲？

甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。

已：哦，那再来吧！

甲：好的.。

（已做敲门状，咚咚咚）。

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：请进！

已：赵老师，把你那本《时间简史》借我看一下！

甲：哎，停！停！停！

已：怎么？我又错了？

甲：你看你，真是不会说话！

已：那我应该怎么说呢？

甲：好，开始！

（已做敲门状，咚咚咚）。

甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。

甲：哦，请进！请进！

已：赵老师，您好！

甲：哎，你好！

已：请问您可以把那本《时间简史》借我看一下吗？

甲：当然可以啦！拿去吧！

已：谢谢赵老师！再见！（鞠躬）。

甲：再见！

看，多有礼貌的一个孩子啊！

已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！

甲：是啊！现在明白赵老师为什么生气了吧？记得他上学期还教我们的文明歌吗？

加：你这呆子就知道吃！文明礼仪都被你吃下去了！文明歌是这么唱的：甲乙二人齐：懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。

孝父母，敬师长，尊老爱幼永不忘。

同学间，互帮助，以诚相待益无数。

有垃圾，不乱扔，争做文明中学生。

生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。

树校风，强校纪，儒雅文明记心里。。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

人知晓！

甲：好了！我们赶紧去给赵老师赔罪去吧！

乙：你不说我倒忘了！走吧！鞠躬离场。

面试官的开场白英文汇总篇七

主题：通过情景剧的形式，运用小品的表现手法，借古写今，洋为中用，展现当代青年干部对学习、事业态度和认识，以及积极的人生观、和对爱情与家庭的看法。寓教于乐，雅俗共赏，形式活泼、不落俗套。

场景：大宋国户部（主管盐铁、度支和户部）在全球范围内招纳人才，经过层层选拨，公务员考试、专业考试，进入了面试阶段。今天参加面试有五位，特邀主考官三人，应试者依次入场，他们都结合自己的工作和人生经历谈了谈自己对于理论与实践，人生价值、爱情与事业等问题的看法。

人物（8人）：

应试者：

1、阿甘（美国人，富有正义感；回答对于人生的感悟）。

2、至尊宝（国家一级运动员、奥运跳高冠军；回答事业与爱情）。

3、孔乙己（学术高手、理论功底深厚；回答理论与实践的问题）。

4、木兰（战斗英雄、军转干部；阐述对于户部的认识，提供国防、公共服务等，以及实现人生理想）。

5、简爱（英国人，新时代自尊自爱的妇女代表；回答女性如何实现自我价值的问题）。

主考官：

1、老包（公正严明、识人能力强）。

2、东坡（大文豪，著名学者）。

3、桂英（女中豪杰，精明过人）。

舞台（道具灯光音箱等）：

等候面试席和面试考试同在台上；

五人在舞台左部等候；面试在舞台中右部进行。

灯光、音响相机而动；

服装道具尽量专业，以造成最佳舞台演出效果。

剧本正文：

东坡：（上来，擦桌子，猛回头）今天是咱们大宋国户部面试的第一天。这次招考，面向全球，广揽英才。今天的面试学生都已经通过了公务员笔试、专业考试，老外还加考了中文托福毛笔考试。户领导让我来凑凑热闹，当个主考官，还有两位，（指台左）大法官老包――！（老包从舞台左踱入舞台、致意、就座）另一位，女英雄桂英-----！（桂英，从台下跑上舞台，挥手，就坐）。

老包：今天共有五位面试者，三位中原考生和两位西方考生。下面，我们开始今天的面试。第一位，美国青年，阿甘！（阿甘拎一盒巧克力，跑步入内，就座）欢迎你报考户部，请简单的自我介绍以下，并谈谈你对人生和生活的看法。

阿甘：小的时候我的智商是75，但是我真诚、善良对待人生和他人；我打了四年橄榄球，就获得了学士学位。在我妈妈去世前，她告诉我死亡是生命的一部分，生命就象一盒巧克力，其中滋味往往出乎预料。（拿出一颗巧克力吃了）。

阿甘：只有我自己去品尝，才会知道。并且，每个人的感觉可能都不相同。生命也像一只空中羽毛，随风而飘，不知会在那里停泊。我妈妈相信，我会把握自己的命运。我会竭尽全力发挥上天赐予我的力量和智能。一定要能在回首前尘时感叹：至少我没有庸庸碌碌过一生。我希望我的人生就在户部停泊，为了大众的利益，我会不停的努力奔跑，我相信我会有同伴加入，不断会有更多的同伴加入到这一个事业中来。

老包：好的，下一个，木兰。（木兰健步而入）。

桂英：请你谈一谈报考户部的动机？

木兰：作为一个军转干部，我谈谈我自己的想法。当我离开亲人奔赴前线的时候，当我戍守在边关的时候，当我和战友们奋勇杀敌的时候，当我们凯旋后跨过黄河会家乡的时候，我想，因为我们的保卫，我们的人民在后方可以快乐的去上班、上课、上网，是多幺幸福的'事情啊。

桂英：我们都很感激你们，你们是最可爱的人。

木兰：谢谢，与此同时，我看到和想到，战士的鞋和袜，还有那衣和衫，打仗的矛和枪，大米和军响，都是我们户部的同志提供的阿。我这一次转业回来，就想加入到户部，继续为我们国家的国防事业贡献力量。

老包：你说得很好。好的，下一个，至尊宝。（木兰下，至尊宝跳跃上前）。

至尊宝：作为一个有事业心的男猴，我也曾经面临过事业和爱情的痛苦抉择。

老包：是吗？可以说一说吗？

面试官的开场白英文汇总篇八

一、考官作用与要求。

（一）考官的作用。

结构化面试是通过考官与考生的交流来完成的，面试的一切精心设计都是通过考官来组织实施的，考官在面试中占主导地，没有高水平的考官也就选不出高素质的考生。考官的作用主要体现在三个方面：

1、当伯乐———要有洞察力，能慧眼识人。

2、当法官———要依法办事，能公平公正。

3、当演员———要随机应变，能控制现场。

（二）考官基本要求。

目前，我国面试还没有专职考官队伍，考官都是从机关和院校中选调，因此选什么人做考官就显得格外重要。对考官的基本要求是：

1、公道正派，原则性强———秉公办事，一视同仁。

2、知识面宽，阅历丰富———有一定政策理论水平。

3、了解面试，掌握技巧———会提问、观察、评价。

4、平易近人，善于沟通———能调动考生的积极性。

5、身体健康，精力充沛———适应连续作战的要求。

二、考官职责。

（一）考官的分工。

一个面试考官组由7——11人组成，其中一人为主考官。

一般考官的主要任务是听考生回答、看考生表现、评价考生能力。主考官既要承担一般考官的任务，还要承担面试现场组织管理。1、主考官是主考机关的代言人。面试方案是主考机关设计的，面试操作是主考官具体实施的，主考官代表主考机关落实面试方案。2、主考官是一个考官组的负责人。面试是以考官组为单位，主持一个面试考场的工作。

3、主考官是本面试考场的总指挥。面试前主考官要检查考场准备情况；面试中要控制面试进程；面试后组织考官评分，一切都在主考官指挥下进行。

（二）主考官职责。

“不打无准备之仗”同样适用于考官，考官在面试前的各项准备工作就像演出前的彩排，没有精心准备，很难保证演出成功。

主考官的主要职责是：

过短，仓促上阵的问题，没有充分准备必然会出现妣漏，影响面试效果。

熟悉题本包括：题本说明、面试试题、有关提示、出题思路、评分参考、评分表使用等，发现有问题及时与主考机关沟通。

2、统一评分标准。面试试题绝大多数是开放性问题，仁者见仁，智者见智，同一个问题不同考生有不同答法。因此要预测考生可能有几种答法，研究评分尺度如何把握，使考官做到心中有数。

3、进行考官分工。在大型统一招考面试中，一般情况下由主考官提问和追问，其他考官主要是倾听、观察、评价，也可以追问。如果是专业面试，由于涉及到专业或题型设计的需要，事先考官要进行分工，如谁提问、谁追问、谁控制时间等。

4、检查考场准备情况。虽然事先主考机关都会详细检查考场准备情况，但作为主考官在开考前也应再次检查和确认是否准备齐全，检查的内容有：考官用品、考生用品和考场用品等。

5、处理临场突发问题。一般正常下不会有突发情况，但也要做到有备无患，如考生当场提出质疑、考生情绪失控、考官评分差距过大，考官出现生病、违纪等情况。

6、组织评分与公布成绩。每个考生面试结束后，每名考官进行独立评分，不允许考官之间相互商量，否则要及时纠正。同时对评分统计合成要给予指导，最后在成绩单上签字确认，无误后再向考生公布分数。

三、主考官提问技巧。

（一）运用好导入语，营造和谐氛围。

在面试的起始阶段，主考官运用好指导语（开场白）十分重要，指导语一般包括问候祝贺、交待面试时间、答题要求等内容。要求主考官亲切自然，拉近考官与考生间的距离，这样做一方面可以缓解考生的紧张焦虑情绪，另一方面便于引出面试的主题。

（二）运用交流的语言提问，切忌生硬念题。

提问时语言要像平常与人交谈一样，在不改变题意的`前提下尽量口语化；考官提问应使用普通话，谨慎使用专业术语、生僻字和方言；语速不能过快或过慢，声调要适中，以增强考官和考生双方交谈的兴趣。不能像念稿子一样照本宣科。更不要“打官腔”，考官无需通过提问的口气来显示自己的“地位”。提问的语调、语速不当会增加考生压力。

（三）如果题目比较长，要分段进行提问。

有的试题连续有几个问号，如果提问时把整个题目都说出来，考生可能因紧张记不全。另外，有些题必须分段问，这是题目设计的需要。如测验应变能力中的快速反应能力，待考生充分表现后，立即提出新的问题，观察其应变能力。对于这类题目，如果考官将整个题目同时抛出来，就会失去该题目测试的意义。解决这个问题有两种办法，一是分段问，考生答完前一个问题再问下一个问题，这称为长话短问；二是如果问题背景资料较多，或者是漫画题，可采用题签形式发给考生，让考生看题回答。

（四）考生沉默、跑题、超时，要及时引导。

引导不是诱导，而是挖掘考生能力的手段。面试是让考生尽量展示自己的相关能力，而不是把考生难住吓住，当考生在面试中表现不佳时，切忌对其进行责备批评。对于未听清题目或对题意理解错误而跑题的，可以重复试题要求；对于讲话没完没了的考生，要给予及时提醒，当然，打断考生谈话要讲究艺术性，以免影响考生情绪。

（五）面试结束前，给考生弥补遗憾的机会。

由于考生在面试中处于被动地位，尤其是那些初次参加面试的考生，有的是因为紧张，有的是不得要领，开始往往发挥不出自己应有的水平。在面试结束前，如果不超时考官可以问一下考生是否还有什么要补充。

四、考官追问技巧。

（一）考生中存在的问题。

综合分析能力———有观点，没分析。

计划组织协调能力———有过程，没方法。

人际交往的意识与技巧———有态度，没技巧。

应变能力———有反应，没效果。

自我情绪控制———有表示，没证据。

（二）原因分析。

1、能力水平有限。

2、缺乏答题经验。

3、社会培训误导。

面试官的开场白英文汇总篇九

2个考官，3个应聘者(某公司招聘推销主管)。

应聘者：龙民：一个农业养殖户，泰有才：一个没有社会背景的高才生，贞有权：一个官家子弟。

贞有权(西装革履，大步走上)：根据本人的调查，在这个竞争日益激烈的市场，要求一份好的工作的确很难，同志们呐，为了生存我也来此应聘了。

面试官的开场白英文汇总篇十

你好，请坐。

我们今天请你来是希望通过交谈增进对你的了解。

我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你表达对一些事情的见解。

对我们的问题，希望你能实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法。

在后面的考核阶段，我们会核实你所反映的情况。

对你所谈的个人问题，我们会为你保密。

后面大约有五个问题，20分钟的时间，你在回答每个问题前可以考虑一下，不必紧张。

在回答每个问题时，语言尽可能简单明了，注意控制时间。

现在，你准备好了吗?

重点句型和词组：

1. let's get started.

我们开始吧.

2. i want to introduce sb. who's been with me for ... years.

介绍你们认识一个人,他跟了我...年.

3. bury in her wake

拜倒在她石榴裙下

4. these two will be my eyes and ears.

5. street smarts

在大城市里比较不安全的街道上对付各种情况，甚至还可能在这种环境下发财的能力。

6. hands-on

亲身

7. let's find out.

那我们来瞧瞧吧.

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个开场白，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。

千万不要小视这个开场白，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。

应聘者具体应注意以下几点：

一、接到面试通知后，最好在家打个开场白的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、开场白时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、 注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。

眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。

再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在开场白完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的.印象。

最经的各位考官，早上好：

今天能在这里参加面试，有机会向各位请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试我可以把自己展现给大家，希望你们能记住我。

(要说的有气势，连续，不能卡壳，必须熟记，脱口而出) 下面我介绍一下自己的基本信息，平时喜欢看书和上网浏览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友能融洽相处，能做到宽容和理解，我对自己和生活充满信心。

我能积极的参加学校组织的各项社团活动，我平时喜欢出去带家教，熟悉和模拟教学，曾在汉一中实习三个月，有一定工作和社会实践经验，通过参加社团活动和实习教学，我学到了很多知识，并锻炼了我的组织能力和团队合作意识，同时培养了我坚韧不拔的意志。

和顽强拼搏的精神，是我在工作中不断的克服困难积极汲取和创新，加入贵公司是我一直以来的愿望，但求自己在不断的寻求和创新中不断的提升自己取得好成绩。

如果这次能够选上。

我坚信自己能够在贵公司中得到锻炼和获得发展的机会。

谢谢大家!

面试官的开场白英文汇总篇十一

1.石头记告诉我们：凡是真心爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。

2.你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候!

3.等余震的心情，就像初恋的少女等情人，既怕他不来，又怕他乱来。

4.听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了二十多年!

5.今天心情不好，我只有四句话想说，包括这句和前面的两句，我的话说完了!

6.铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

7.就算是一坨屎，也有遇见屎壳郎的那天。所以你大可不必为今天的自己有太多担忧。

8.如果中了一千万，我就去买30套房子租给别人，每天都去收一次房租。哇咔咔，充实!

9.骑白马的不一定是王子，可能是唐僧;带翅膀的也不一定是天使，有时候是鸟人。

10.“恋“是个很强悍的字。它的上半部取自“变态”的“变“，下半部取自“变态”的“态“。

11.再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。

12.太不正常了，一切都不正常!在这个关键时刻，中国男足挺身而出，向全世界证明：中国男足还是正常的!

13.我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。”

14.同志们：别炒股，风险太大了，还是做豆腐最安全!做硬了是豆腐干，做稀了是豆腐脑，做薄了是豆腐皮，做没了是豆浆，放臭了是臭豆腐!稳赚不亏呀!

15.我求了一辈子幸福，追到手，明白了，幸福是什么?答，幸福就是遭罪。

16.我们俩越来越老了，剩下的时间越来越少了，以前论天儿现在论秒了，下一步我准备带她出去旅旅游，走一走比较大的城市，去一趟铁岭。

17.天也不早了，人也不少了，你们的岁数也不小了，这智商也该考了!

18.走过南闯过北，火车道上压过腿。长江黄河喝过水，还跟傻子亲过嘴。春风吹，战鼓擂，赵老大我怕过谁呀?!

19.现在年轻人，净整格路事，儿子搞对像，叫当爹的相媳妇儿。我要是不来吧，儿子还有点驴脾气儿，其实这不怪他，我也是那味儿。

20.雷锋做了好事不留名，但是每一件事情都记到日记里面。

面试官的开场白英文汇总篇十二

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。

你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。

其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。

除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。

对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。

你的回答要具体，合理，并符合你现在的'身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。

你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。

如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。

要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。

其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。

如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。

所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。

而这些事情，一般都是你最得意之作。

与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

在进行面试的过程中，尤其是你毕业后的第一次职场面试，面试自我介绍这个开场白尤为重要。

以下提供了面试三分钟自我介绍范文，供参考。

我叫***，今年**岁。

****年*月我从****学校****专业毕业。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好。

我家共有**，****，为了照顾父母，我一直留在他们身边。

我曾***，先是***，后又***。

但不论****，当一名****始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。

我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

**这个职业是神圣而伟大的，他要求**不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读**时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

我想这些都是一名**工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多**队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，实现更大的抱负。

谢谢!

面试官的开场白英文汇总篇十三

要在注意把握教材自身内容联系的条件下，组织好清晰的说课结构。做到“说主不说次”“说大不说小”“说精不说粗”。

2、教学目标的确定要恰当准确全面。

目标确定后，说课的整体安排都要服从于教学目标，要分析准教学的重点和难点，以及在难点的教学中如何突破或分散难点的关键与措施，培养学生思维能力的策略。在设定教学目标时一定要注意主体是学生，一定要以学生为主语设置。

3、教学设计要有目标控制。

整个过程应是具有启发性的过程，每个环节的设计都要与教学目标相呼应，使教学目标落到实处，不搞形式。并且要注意前面设置的重点难点在教学设计中要有相应的突出和解决。前面设定的教学方法要在教学过程中有所使用。

4、说课整体要流畅。

在说的过程中，不要过于死板的说“1，说教学，2说学情…”感觉在做报告一样，几个环节过渡要自然，比如，教材分析，学情分析后，要确定目标时，可以这样说“基于对教材的理解，和学情的分析，我将该节课的教学目标定位为……”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”

5、说课不要宣读说案。

说课不是宣读说课稿，更不是课堂教学的浓缩，应省略具体的细节而着重说清教学过程的基本思路及理论依据，该详则详，该略则略，主次分明，重点突出。让听众听完后能够立即明白你的整个教学思路。

6、说课要自信。

面试官的开场白英文汇总篇十四

尊敬的校领导：

您好!

我是xx幼儿师范学校20xx届的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵园能接纳我成为其中的一员。

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范学生。开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!

我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，[莲山课~件]只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。

从小我就有当一名老师的愿望，如今愿望即将实现了，非常的开心，我怀着满腔的热情与信心去挑战第一份工作。我相信自己饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个开场白，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个开场白，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下几点：

一、接到面试通知后，最好在家打个开场白的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、开场白时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在开场白完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

面试官的开场白英文汇总篇十五

叫xx-x，今年24岁，xx年毕业于梧州轻工技校计算机专业，现正在读广西大学梧州分校。自xx年以来，一直在中国联通蒙山分公司工作，现任公司维系一职。在联通公司工作三年以来，我在思想观念、理论素质、工作能力上都得到了全面提高，对公司的热爱、对工作的执著与日俱增。经过深思熟虑和慎重选择，这次我竞聘的职位是财务助理和物料仓管。

我清楚地认识到，竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习、相互交流的机会。要成为一名合格的公司财务助理，不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉本单位的业务，还需要有多方面的知识；不仅要有一定的财务管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。

我虽然从没有担任过这个岗位的工作，缺少经验。但我经过专业学校的学习和几年来的工作实践，通过平时在工作中对多种知识的不断进取，以及领导的指导及同志们的帮助，在联通公司我具有了一定工作能力和工作经验，我热爱联通工作并适应联通工作。参加这个岗位的竞聘，主要考虑自己基本具备任职资格要求，而且有以下三方面的优势。第一，勤学善思。工作以来，http://坚持学习不放松，时时处处向公司领导、同事学习理论知识，不断适应公司要求。第二，经验丰富。我从事过联通公司的第一线工作，直接与用户接触，积累了工作经验，沟通能力、表达能力、应变能力等基本素质得到全面提高。第三，作风扎实。工作中，我始终坦坦荡荡为人、踏踏实实做事。对待工作，始终保持勤于进取的创业激-情，用实实在在的工作业绩赢得领导和同志们的认可。

如果能够得到领导和评委的信任，在这次竞聘中我能有幸当选的话，我会从以下几个方面努力做好的工作，真正当好公司领导和主管领导的财务助手。

1．加强学习，积极主动做好日常事务工作，努力提高服务质量。财务助理和物料仓管一职，要负责的工作内容较多，如：自营厅、代理商使用资费标准、用户资料、业务收入的`审核，终端销售稽核，内部财务管理以及机卡出入库，固定资产管理，物业管理等等。这就需要有高度的事业心和责任感；需要有较强的工作能力和工作艺术。只有不断加强公司的各项管理制度和相关业务知识的学习，不断充实自己，才能胜任岗位要求。另外我还要加强组织纪律性，服从领导安排，顾全大局，时时处处坚决维护公司和领导的形象。同时，充分发挥工作积极性，工作要精益求精，不断提高财务管理水平，做好财务助理工作。

2．认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作。工作上要认真执行财务岗位责任制。扎扎实实地做好本部门的各项工作。我将及时地贯彻执行公司领导的决策，同时，还要处理好和同事之间的关系。在行动上必须与领导保持一致，在思想上与领导同步思维，支持领导、尊重领导、服从领导，维护领导的权威。在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养。言行与公司保持高度一致，踏实肯干，诚实待人。

尊敬的领导、同事们:

大家好!我愿为我们支行今后的生存和发展作出自己更大的贡献。所以,我决心竞聘行长办公室主任岗位,希望得到大家的支持!

我今年**岁、中共-党员、政工师职称、大学学历、学士学位;8年行龄。如果竞聘成功,我将尽职尽责,创造性地组织开展好行长办公室的各项工作,按照公司治理机制的要求,明确职责、完善制度、加强服务、提高效率,培养团队精神,努力塑造全新的行长办公室形象,以优异的成绩回报各位的信任与重托!

力争做到:

1、党务工作:协助行领导做好员工的政治思想工作。牵头搞好中心组学习,积极创建学习型银行;积极扩大党员队伍,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,积极创建先进党支部。

2、人事工作:发现人才、培养人才,建议行领导,做到人尽其才,使员工的个人价值得到充分的发挥和锻炼。

3、政务工作:沟通上下,联系内外,充分发挥桥梁和纽带作用,文书处理工作安全及时,档案管理工作达到级先进水平。

4、后勤事务:争取行领导的重视与支持,保证后勤服务,努力做到及时、周全、到位。

5、安全保卫:培养遵章守纪、严格认真的工作精神,增强安全防范意识,树立“精神抖擞,业务一流”的守押队伍形象,确保安全无事故,争当市级内保先进集体。

6、纪检监察:按照四项制度要求,监督检查各个部门的工作,与各个部门一起铲除滋生案件的温床,堵塞发生事故的漏洞。

7、工会工作:围绕银行中心工作,积极组织开展健康活泼的文体活动;抓好业务练功;监督文明优质服务,充分展现我们中国银行良好的社会形象。关心员工的工作和生活,充分体现银行的人文关怀。

我在思想上努力追求“实事求是、谦虚谨慎、团结同志”的好作风;在学习上努力追求“勤奋刻苦、不耻下问、甘当学生”的好精神。我将同身边的同志一道,时刻加强思想品德修养和党性修养,努力追求完善的人格;经常与办公室同志共同学习,共同探讨疑难问题,从而统一思想,提高认识,步调一致,与大家一起全心全意、心情舒畅地做好办公室的各项工作。

我将努力当好行领导的参谋助手,协助行领导贯彻执行我党关于金融工作的路线、方针和政策,做到依法合规经营。同时,了解群众的思想、意见和要求,及时向领导班子反映,做好上情下达、沟通协调工作。我将努力做到明辨是非,坚持真理,敢讲实话,公道正派,严于律己,勇于负责,不随波逐流。

我将以身作则,努力培养开拓意识和创新精神,追求“雷厉风行、细致周到、精益求精、埋头苦干”的好风格;培养“温和有理,勤俭节约、不搞特殊化”的好品德。

办公室的工作,我们将做到“各项制度健全、人员职责明确,工作标准具体,工作任务做到年有目标,季有安排,月有计划,操作性强,加强监督检查、奖罚分明、确保人人履职到位。同时,还应分清主次“弹好钢琴”,进一步提高工作效率。努力把办公室带成一个管理有方、保障有力、工作有序、和-谐高效的集体。

我知道自己的缺点和不足,很多同志做得比我好。所以,我诚恳欢迎并虚心接受大家的批评和帮助!同时,有大家的支持,我有信心和决心努力使办公室的工作提高到一个新水平,进入一个新层次,达到一个新境界!

如果竞聘失败,我也会坦然面对现实,在新的岗位上积极努力地工作,为我们支行的生存和发展作出自己应有的贡献!因为银行是我无悔的选择,与大家共事我感到由衷地快乐!

借此机会,我深深感谢各    各位同事对我以往工作的关心、支持和帮助!

谢谢大家!

面试官的开场白英文汇总篇十六

你好，请坐。

我们今天请你来是希望通过交谈增进对你的了解。

我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你表达对一些事情的见解。

对我们的问题，希望你能实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法。

在后面的考核阶段，我们会核实你所反映的情况。

对你所谈的个人问题，我们会为你保密。

后面大约有五个问题，20分钟的时间，你在回答每个问题前可以考虑一下，不必紧张。

在回答每个问题时，语言尽可能简单明了，注意控制时间。

现在，你准备好了吗?

在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个开场白，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。

千万不要小视这个开场白，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。

应聘者具体应注意以下几点：

一、接到面试通知后，最好在家打个开场白的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、开场白时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。

眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。

再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在开场白完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。

面试官的开场白英文汇总篇十七

进入面试场地，面试官通常在面试开始时会说一段开场白，在面试结束时，也会又一段结束语，以此宣布面试结束，那么面试官一般会怎样说开场白和结束语呢？我能看看下面的面试官开场白和结束语吧！

开场白。

你好，请坐。我们今天请你来是希望通过交谈增进对你的了解。我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你表达对一些事情的见解。

结束语。

面试官的开场白英文汇总篇十八

现在,“说课”越来越受到关注,已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。从字面上看,“说”和“讲”本来同义,而“说课”和“讲课”却是完全不同的两个概念。讲课是务实,看的是课堂上的真功夫;说课是务虚,看的是“纸上谈兵”。说课以前也有,那是在上课之前或之后,由执教者把设计意图说出来,给看课的人作一点理性的引导。不过,一般人都不太在意,也无什么“说”的格式,更没有把它作为评课的依据。近几年这说课突然热了起来,逐渐演变成了教研中的一个“纸上谈兵”的门类,还出现了说课比赛,似乎有与公开课、示范课、竞赛课评分秋色的势头。

“纸上谈兵”的说课,由于没有教学对象的互动反馈,一厢情愿的成分不少,其效果也就无法检验;如果只说课而不上课,那更可以尽情地朝理想化的方向去说,反正只看“纸上”不看“堂上”。它究竟有多大作用,我们姑且不论。

不管怎样,有说课,我们就得研究说课,学会说课;而要会说课,就要会写说课稿。说课尚无权威的研究理论,原本就没有固定的格式,所以说课稿常常写得五花八门。尤其是只比说课不比上课的说课稿,那简直就是一幅课堂畅想图,看得叫人眼花缭乱。根据我多年来对说课的观察和理解,我认为,说课不是教案的细化,不是教学过程的简单复述,不是某章某节教材内容的具体分析。好的说课,应包括对课标的理解,对教材的解读,对学情的分析,对教学过程的预设,以及对辅助手段的选用等。一句话,通过说课,展示你对某节课的思考和处理过程。

1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述,即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。

2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位,即在整体中给该课的教学准确定位,既照应单元整体性又突出单课独立性。显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。

3、说出该课(该章、该节)的教学重点和难点,并根据对学情的分析,确定教学中的详略,安排教学的进度。显示出教者的务实精神和处理教材的能力。

4、说出该课(该章、该节)课堂实施的预设方案,包括所选用的课型,新课导入、各个教与学环节的先后安排。对重要的提问,讨论课题,板书、实物及多媒体画面的精彩细节,可做画龙点睛的说明和展示。让听者感受到教学的全过程。显示出教者的教学风格和教学艺术。

5、说课切忌平铺直叙,要突出亮点,重要细节不可忽略,以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅,说课稿文字力求简洁生动,书写格式、图片表格力求明快醒目,富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。

以上5项,在说课中不可或缺,但在具体操作中可合理整合,形式可灵活多样。

[教师面试技巧：如何说课]。

面试官的开场白英文汇总篇十九

今天能在这里参加面试，有机会向各位请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试我可以把自己展现给大家，希望你们能记住我。(要说的有气势，连续，不能卡壳，必须熟记，脱口而出)。

下面我介绍一下自己，我叫、、、，现年、、岁，汉族，学历本科，平时喜欢看书和上网浏览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友能融洽相处，能做到宽容和理解，我对自己和生活充满信心。（要流畅）。

我能积极的参加学校组织的各项社团活动，我平时喜欢出去带家教，熟悉和模拟。

教学。

曾在汉一中实习三个月有一定工作和社会实践经验通过参加社团活动和实习教学我学到了很多知识并锻炼了我的组织能力和团队合作意识同时培养了我坚韧不拔的意志。和顽强拼搏的精神是我在工作中不断的克服困难积极汲取和创新加入、、、是我一直以来的愿望但求自己在不断的寻求和创新中不断的提升自己取得好成绩。

如果这次能够选上。我坚信自己能够在、、中得到锻炼和获得发展的机会。

谢谢大家（鞠躬，眼神示意）。

@

面试官的开场白英文汇总篇二十

尊敬的各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《氧化还原反应》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等几个方面对本节课第一课时《氧化还原反应及相关概念的内容》进行说课。

首先，说教材。

本节课是高中化学必修1第二章第三节的内容，是高中化学学习的重要内容。本节课的主要内容是氧化还原反应的概念解其本质。在前面的学习中，学习过的四种基本反应类型，电子，化合价等化学知识的学习已为本节课的学习做好了一定知识储备。本节内容的学习既是对初中氧化反应、还原反应的延伸，也为后面的原电池、电解池等重要电化学知识点的学习奠定了基础，有承上启下的作用。

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构与心理特征，我制定了如下教学目标：

1）知识与技能目标：掌握氧化还原反应的特征，理解氧化还原反应的本质。

2）过程与方法目标：

1.通过实验并运用归纳法分析氧化还原反应的特征。

2.以电子和化合价基础，联系nacl和hcl的形成，分析氧化还原反应的本质。

3）情感态度与价值观目标：通过实验探究、交流讨论，

本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了本节课的教学重难点。

本节课的重点是：氧化还原反应的概念及本质。

本节课的难点是：从电子转移的角度理解氧化还原反应的本质为了讲清重难点，使学生达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈。

根据学生的心理发展规律，本着以学生为主体，教师为主导的原则，采用学生参与程。

度高的学导式讨论教学方法，在学生看书讨论、自主探究的基础上，结合运用问答法、多媒体辅助教学、实验探究等方法，力求使学生在原有的基础上得已发展。

我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人。”因而在教学过程中要特别重视学习方法的指导。中学生心理研究指出，高中阶段学生的学习兴趣普遍低，多数认为学习就是应付考试，生理上表现为好动，注意力容易分散，针对以上特点，主要采用讨论、交流、观察、归纳等方法，激发学生的学习兴趣，让学生参与到知识的形成过程中。接下来，具体说说我的教学过程。

设情境，引入新课”。

通过回忆：四种基本反应类型并举例分析，同时提出问题：“氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳属于哪类反应呢？”。

制造学生认知冲突，学生急于想这一问题的答案，学习兴趣自然高涨，从而使学生迅速融入到浓厚的学习氛围中，激发学生进一步学习的兴趣，由此便能顺其自然地进入第二环节：“推进新课、突显重点、突破难点”。

在学案上将本节课的知识划分为若干问题，引导学生自主学习、交流讨论、主动探究，主要问题如下：

4、当这两种元素的原子获取电子的能力相差不大时，会有电子的转移吗？

通过以上层层递进的问题，引导学生从得氧失氧、化合价、电子转移等多方面对氧化还原反应的定义步步深入的研究，使学生在教师的引导下学会使用列表分析、实验探究、合作交流等方法掌握氧化换反应的概念及实质，促进生生之间的合作。同时分析时可利用计算机辅助教学，模拟nacl、hcl的过程，使微观宏观化,教学更加生动形象、直观。

除了问题引导外，我将通过重点填充、留有空白等形式，使。

学生只记录重点笔记，减少课堂笔记的.书写量，增加跟多的活动与思考的时间，最大限度提高了课堂效率。

而在整个教学过程中，从电子转移角度分析氧化还原反应的实质是本节课的重点，也是难点。因此，如何突破重难点，是本节课的关键。

在实际教学中，学生在教师的引导下通过讨论，归纳总结得出氧化还原反应的特征为：有元素化合价升降的反应是氧化还原反应，提出问题：“在化学反应中，是什么引起了元素化合价的升降呢？”，引导学生思考，拓宽学生的思维，从而激起学生探究元素化合价的升降欲望。

接下来，组织学生分组分别讨论nacl、hcl的原因，教师给出提示问题,引导学生运用电子的知识展开讨论，使学生理解由于电子的得失和偏移，使反应中有元素化合价的升降，从而了解氧化还原反应的实质。这样，通过讨论可以拓宽学生的思维,充分发挥学生的主观能动性,能够全面的认识氧化还原反应，锻炼学生表达能力和心理素质。

在学生进行活动时，我将积极参与学生相互讨论，解决疑惑的过程中，并巡查、指导、启发、点拨，最后引导学生总结出氧化还原反应的规律：升、失、氧；降、得、还，帮助学生将知识系统化,条理化，从而轻松突破难点。

最后，我将对本节课的内容进行小结，并对讨论过程中的学生的不同表现给予恰当的点评和鼓励。

为了使学生更好的掌握所学知识，我会布置几道相应的作业，让学生将所学知识应用，调动学习积极性，同时培养学生解决问题的能力。

最后，说说我的板书设计。

在我的板书中间是本节课的标题，左边是主板书，右面是一些关键字、词。我的板书力求简单大方，突出重难点。

以上就是我的说课。

在本节课中，我根据高中学生的心理特点及其认知规律，采用直观教和活动探究相结合的教学方式。放手让学生自主探究的学习，主动参与到知识的形成过程中，力求是学生在积极愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平，从而达到预期的效果。

谢谢各位评委老师，您们辛苦了！

文档为doc格式。