骑自行车的故事汇总(优秀9篇)

在这个分类中，我们将探讨一些不同角度的学习和工作生活等问题。如何使总结更富有启发性，引发他人对你的工作或学习的关注？“总结是成功的关键”，以下是一些成功人士的总结范文，希望能给大家带来一定的启示。

骑自行车的故事汇总篇一

星期三晚上，我和爸爸妈妈一起到楼下去练自行车，妈妈叫爸爸将自行车两边的小轮子拆掉了。我以前一直都是骑四个轮子的，现在骑两个轮子倒蛮害怕的，可是心里想害怕是没有用的，试试看才知道。

我先跨上自行车，车子像喝醉酒一样扭来扭去，爸爸妈妈将骑车的要领跟我讲了一遍，我努力照着做，很快，我一扭一扭地把车骑起来了。

我很想骑得很快，让爸爸妈妈都追不上我，我觉得很自豪。

爸爸、妈妈夸奖我很聪明。

指导教师：张竹青。

投稿:20xx-6-2811:28:21。

骑自行车的故事汇总篇二

毛皮护具，冲锋衣，在这个没有你的冬季。我再次紧紧的握住，你曾经握过的单车把手，不知这算不算十指相扣。单车，黄花，树影，凉风。还记得吗，那个秋天…道边树有了你清澈的眉眼，黄叶显得多么好看。你静静的站在路边，我骑着单车悄然路过，抬眸，阳光碎在你的眉心。睫毛上的霜荡漾在我的眼，仿佛回到我们相遇的那天。那时你说：你的幸福就是伴在我的左右，而我却总幻想着有天，我独自一人背着行囊，骑着单车，远离这城市的喧嚣，去拥抱真正的自由。我们终于陌路，我读不懂你的心，你走不懂我的路。我们想要追随幸福，却好像骑着单车。追随着天际的那片迷雾，结果，理所当然的输……听着你道出再见，不发一言，骑上单车，泪水涟涟。走过与你邂逅的路边，撞碎了我们离散的缘。重逢不语，初冬时节再度的相遇。绝口不提，默默怀念着过去的我和你。心中的荒冢，埋葬了我们的过去。我们终于变成了熟悉的陌生人，随波逐流漂浮在滚滚喧嚣红尘。时代在变迁。单车，已成过去。对不起，我涌动了风云，飘落了，一滴忧伤的雨。

骑自行车的故事汇总篇三

昨天一连骑了五个小时的自行车，从下午三点在阳江出发到晚上八点才回到阳江，双腿如注铅般，不想去医院打针及敷药，拖着庞老二就去延生沐足洗脚放松放松。

这五个小时给我的感悟挺多的，下面我浅析一下。

一、同一起跑线，不等于同一速度及同一成就。

我们一行五人是在漠江路出发的，然后我们在两阳中学校门口一字排开向目的地对岸码头进军。五辆车三种价格两种用途，价格最贵的是三千多，然后是二千多，最后是一千多。用途则分为公路赛车及山地越野车。我将这三种价格及两种用途比喻为我们每个人的家庭出身、文化高低及社会的实践能力。

那三千多元的公路赛车我比喻为富裕家庭出身兼有很高文化的人，这车走在公路上有三个特点：轻松畅快省力，如鱼得水。

那二千多元的。公路赛车我比喻为小康家庭出身兼有较高文化的人，这车走在路上也很轻松畅快，如天空中的小鸟，很自由。

那一千多元的山地越野车我比喻为从乡下出来文化并不多的人，这车走在路上每踩一脚都要用尽全力，因为它的轮胎齿轮很粗很深，走在公路上阻力很大，并且它凳子的设计是悬挂式的，走在公路上很御力，所以骑这样的车走公路是一件很辛苦的事儿。

本人不幸，在这次走公路的旅途中，骑的正是那一千多元的山地越野车，换言之，我无形中已输在起跑线上了！

人家骑三千多元的是一马当先，二千多元的是紧跟其后，我那一千多元的“悍马”则给他们抛在身后，拼尽老命竭尽全力地追，都是望尘莫及！

这就是我要表达的“同一起跑线，不等于同一速度及同一成就”的含义了。

二、做人要懂得借力及借势，唯有这样你才能立于不败之地。

每一条公路都不可能都是笔直及平坦的，它会有拐弯、有陡坡、有上坡下坡…。

人生的道路何尝不是这样？

有哪一个人是一帆风顺的？

贵为英国王储的查尔斯都没有一帆风顺，何况是凡夫俗子的你我？

低潮时期我们应该怎么办？别烦躁别心急，按步就班，稳打稳扎，一步一个脚印地向着自己所订立的目标稳健前进！这个时候最忌心浮气燥用蛮力——就如打仗冲锋攻山头炸堡垒，你有勇无谋地站起来如一头蛮牛般冲锋陷阵有什么用呢？这样岂不给躲在山顶战壕里或躲在堡垒里的敌人一梭子弹将你打成蜂窝状？要葡伏、要懂得找掩蔽体，一步一步地靠近自己的目标，唯有这样你才能成功登上人生的峰顶！

人生高潮时我们又该怎么办？低潮时我们输在起跑线上不要紧、在跑的过程中输给别人也要不紧、在困境面前（上坡）输给别人一大截也不要紧，但你人生高潮（下坡）时一定要懂得借力及借势，一有机会你就要拼尽全力加大气力将你的对手抛在身后！唯有这样你才会更成功、你才会走得更远！

在这来回六十公里的旅途中，我就是通过这样的方法将我的伙伴们抛在身后的！

不可否认，走在公路上我的山地越野车是输给了我的伙伴们的公路赛车的，这是先天性的缺陷，我无法改变这现实，但我可以通过下坡这后天性的努力去超越他们、去抗衡他们，这就是我要表达的“借力与借势”的含义了。

骑自行车的故事汇总篇四

本课是以引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车、创造自行车，从而培养学生的想象能力、自主学习能力和创新精神。

在课的设计上，我主要是从学生实际的课堂教学出发，从学生心理、生理、兴趣等诸多方面出发去制定课题，设计教案。所以在导入上，我以猜谜语的方式让学生的兴趣被吸引过来。因为奥运会离我们过去不久，所以以自行车比赛为切入口让学生逐渐了解自行车的历史，再讲解自行车的结构。培养学生的创造力是美术教学的重要目的，所以为了使学生的创造力能得到超常的发挥，我到网络收寻到各种奇异自行车的图片，学生通过直观的认识和欣赏，找到了灵感，并更加确定了自己想象的方向和空间。让学生从自己画的简笔画的自行车进行思维的拓展，但是自行车的结构较为复杂，学生要表现好车的结构靠平时的观察和老师几分钟的讲解不够的，学生画的可能还是有变形，其实在这里我可以多给学生看自行车的图片，让学生寻找不同自己车的相同点，还要在难点上进行更深入的讲解。

骑自行车的故事汇总篇五

外婆初嫁时，就有这辆“凤凰牌”自行车了。现在的电动车、小轿车这些交通工具在当时还没普及，家庭主要的交通工具就是这辆自行车了。妈妈小时候体弱多病，三天两头得往医院跑。医院离家十几公里，现在可说是近在咫尺，但在那个时候，却有一种远在天涯遥不可及的感觉。每一次，妈妈身体不舒服，外公又出去工作不在家，外婆就得背上小舅舅，让阿姨抱着妈妈坐在后座。一个单薄的小身板，支撑起了这个家；一辆小小的自行车，背负着这个家的重任。

这辆自行车扛着一家四口人，奔波在人海之中。它顶着热烈的阳光，冒着瓢泼的大雨，迎着凛冽的狂风，跑过一个又一个春夏秋冬，从落叶纷飞到万物复苏，又从万物复苏再到落叶纷飞，时光匆匆忙忙的飞驰而去，它也随着大家一起见证了春暖花开叶落归根。在这种其乐融融的气氛中，它肯定舍不得退休呢！

这种幸福的氛围一直延续着……小时候，外婆特别喜欢载我上街买菜，我坐在后座上，看着外婆已不再年轻的背影，看着这辆随着外婆一起老去的自行车，她们就好像从上一个世纪的壁画中走出来一般的古老。

这古老的壁画中若是渗进了新时代的事物又会是怎样的呢？我上小学五年级，外婆还是舍不得这辆自行车，依旧会骑着它去买东西，而我总会骑着一辆新潮的山地车。与外婆一起，我总是在外婆前面，仿佛我们不是属于一个时代的人物。有时我会减速等外婆，当我们并肩前行时，我总能听到那辆破旧的自行车发出像老水车一般“吱吱呀呀”的声音，我忍受不住这声音，提速，很快将外婆甩在后头了。

现在，这辆车已经彻底骑不动了，它成了车库中的“钉子户”。外婆也已经换上了一辆新的电动车，不再有“吱吱呀呀”的声音，也可以赶上我的自行车了。不过，这辆自行车，还一直在我们的车库里。爸妈因为工作的需要，购置了小轿车。他们老是抱怨车库太乱太挤。

这自行车里有太多太多的故事！一个家庭的代步工具从自行车到电动车再到小轿车，它从一个侧面反映一个国家进步！它是一个时代变迁的见证！也骄傲地宣告：我们国家已经进入新时代了！

骑自行车的故事汇总篇六

有一天，妈妈带着我到后院去骑自行车，大家想听听我是怎么吗？如果想那就赶快来看看吧！第一天，我把坐垫上全是灰的自行车搬了下来，让妈妈教我怎么骑自行车。我是第一次骑，第一次我就想让自己骑起来，而且非常棒。一上车，我骑起来了，可龙头就是不听话，东倒西歪的，害得我摔了个“狗啃骨头”。扶起车子，进行第二次骑，我又想这一次我会不会摔个“大猪掉大牙”？我心里默默地告诉自己可要扶好车龙头，可不能真摔个“大猪掉大牙”，不然同学不笑死我呀！这一次，我很认真地把车龙头扶好，可我的脚不知道怎么了竟然不听起话来，一会骑快了，又一会骑慢下来，摇摇晃晃像醉汉喝醉酒一样。紧急情况前方有一辆很贵很贵的车啊，我一捏刹车，就差十厘米的距离就撞了上去了，可把我吓坏了。

我就一次再一次地练，第20次时，我轻松自如地把自行车骑了起来，真是功夫不负有心人。我最终能骑自行车上街啦！如果你们也想骑车的话，可以天天练，还可以和我比赛骑自行车噢！

骑自行车的故事汇总篇七

今天放学回家，在小区的空地上，看到一个叔叔在陪一个小妹妹学骑自行车。看到这场景让我想起来我幼儿时期学自行车的时光。

小时候的我，喜欢各类车子，从最早的宝宝车到扭扭车。两周岁时，爸爸给我买来了人生当中的第一辆自行车。当时因为人还很小，买的自行车也是最小的。因为年龄小，平衡能力不好，大人们担心我会摔跤，因此当时的自行车是带有四个轮子的，能够防止骑车人摔跤。在爸爸的帮助下我很快就学会了骑四轮自行车。我每天骑着小车子去幼儿园上下学。

两年后，我上中班了，人长大了个子长高了，平衡能力增强了，意味着我开始学骑两轮自行车。爸爸把后面两个平衡轮子拆了，让我开始学骑两轮自行车，爸爸说：这个学会才算是真正会骑自行车了。爸爸平时工作很忙，周末把我带到学校的操场上，爸爸在后面扶着自行车，鼓励我摆正身体，眼睛朝前看。现在回想：爸爸很高，自行车很小，那是天气已经热起来了，我和爸爸在操场上一圈一圈的练着，大人小孩都是汗淋淋的。在爸爸的`帮助下，连续练习了两个周末我已经会骑两轮自行车了，真的太高兴了，太谢谢我亲爱的老爸了。

在我上大班时，爸爸给我买了人生中的第二辆自行车。我记得刚刚买来不到一个月时，一个周末因为妈妈在单位加班，家里就剩下我和爸爸，爸爸带领我分别骑着自行车到妈妈单位，用好午餐骑车回家，妈妈的同事们都说我好厉害，我听了可骄傲了。

随着我一年年长大，之前的自行车变小了。特别是今年身边的小伙伴都换了大自行车，在我边上呼啸而过，看到他们的大自行车，心痒痒的。爸爸看出了我的心思：是应该换自行车了。上周末，爸爸带着我去了迪卡侬，充分尊重我的选择，我选择了我最爱的带有绿颜色的自行车，这辆自行车可酷了，因为它是可以变速的，同时架子上可以放置水壶。现在只要有空，我就骑着这辆心爱的自行车去操场上骑行。听到风在耳边呼呼作响，依照自己的意愿调节骑行速度，感觉实在是太棒了。

骑自行车的故事汇总篇八

有一天我正在写作业，突然萌发了买自行车的想法，写完作业，我问妈妈：“您能给我买一辆自行车吗？”妈妈回答道：“嗯……好吧！”

于是我就在家一直等，每天都高兴地又蹦又跳，兴奋极了。

终于，自行车到了。我迫不及待的在楼下骑，可刚一上车——“咕咚”发生了什么事呢？哦，原来是我摔倒了。于是我就让妈妈扶着我骑，果然，我脚一蹬，好骑极了。刚走了不远——“咕咚”又摔了。

就在这时，我的同学——润润来了，她也不会骑车，我给他说：“润润，我们一起来骑车吧！”“好啊！”润润回答道。

于是我们就这样一起练成了高手，而且我们的友谊也在加深。

又有一天，妈妈给我说：“最近有一次自行车比赛，你参不参加？”“参加！”没等妈妈说完，我就抢着说道。

我们到达了场地：“哇，这里跟马拉松的道路差不多呀！”

“嘘”比赛开始了，我奋力地蹬了起来，你追我赶，好似不分胜负，最终我获得了第一名。

在领奖台上，我举起我的奖牌，感到非常自豪。

又有一天，我认识了一位小朋友，名叫洋洋（小名）。

我看他也有一辆自行车，但是他也不会骑，我就说：“我教你骑自行车怎么样？”“好啊”，他一脸高兴地说道。

我先叫他把脚放在地上，让他用另一个脚蹬，然后慢慢的把脚放在踏板上，过了一段时间，他已经会骑了，且还和我有一样的水平，后来他也和我一样参加了骑车比赛，也获得了第一名，我感到非常自豪。

骑自行车的故事汇总篇九

说起自行车,勾起了我脑海的记忆.我生长在农村,上世纪六七十年代,自行车可是家里的`贵重之物,在那计划经济、物资短缺的年代,要买一辆自行车常常要攒好几年钱,好不容易才能托人买到一辆.

作者：王雄文作者单位：刊名：西部大开发英文刊名：westdevelopment年，卷(期)：2007“”(12)分类号：关键词：