有趣的乌龟赛跑小学生如何写(大全17篇)

阅读经典文学作品可以培养人的情操和审美能力。总结要注意结构的完整性，清晰地呈现出自己的思考和观点。培养有效的阅读习惯，对个人的学习和成长大有裨益。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇一

我是一只勤奋、用功的乌龟。第一次因为兔子在中途睡了觉，而我却坚持到了最后，所以我赢得了那场比赛。也正因为我赢了兔子，所以我代替兔子变成了森林快跑运动队的一员，这对于我们乌龟家族来说还是破天荒头一次呢！可我心里知道我的速度还是很慢，每天晚上我都睡不着觉，生怕兔子吸取了上次的经验又来找我比赛，那时我肯定是跑不过他的.，而且输了很丢人。“算了，能过一天是一天吧！”我总是这样自我安慰。

比赛开始了，兔子果然吸取了上次的教训，中间没有睡觉，而是如同一辆兰博基尼在车道上急速行驶一般，可我一点也不怕，还是慢慢悠悠地走着，眼看兔子马上就要跑到终点了，我马上就要名誉扫地了。我急忙钻进了草丛中，给我的弟弟阿龟打电话，对他说：“你快做好准备出来把，现在全靠你了！”阿龟跑了出来走向了终点，兔子一看乌龟居然快过终点了，大吃一惊，然后飞快前进，可还是晚了一步，阿龟已经到达了终点，兔子垂头丧气地走了，我和阿龟还在沾沾自喜时，森林熊警察来了说：“乌龟两兄弟，你们被逮捕了，理由就不用我多说了吧？”动物们都很疑惑，熊警察解释道：“你们违反了动物守则第二百七十三条，在森林运动大赛中作弊，要被关押三年。”

我们俩伤心极了，可是再怎么哭也没有用了，在地牢里我哭的眼泪都干了。每天都在忏悔，我想：以后再也不能作弊了，还是应该实事求是，不能为了一点小小的荣誉而昧了良心，要不然，还会让一些无辜的人也一起倒霉的。

精彩点评：通过对龟兔第二次赛跑的编写，用第一人称将自己当作那只自作聪明的乌龟告诉了人们一定的道理。语言通顺流畅，细节描写很到位，尤其是乌龟在被捕之后的心理活动也让人感同身受。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇二

自从兔子输给乌龟，兔子心里非常不甘心。有一天兔子向乌龟发起了第二次挑战。乌龟答应了。并让河马大叔当裁判。

第二天下午五点比赛开始了。河马大叔一吹哨，兔子犹如一架飞机直奔向终点，兔子跑到了小河边，兔子大声叫道：“木桥怎么断了，让我怎么继续比赛呀！”兔子在小河边转来转去，一直想不出办法。这时，乌龟赶上来了，它飞快地游过了小河。它一过小河，它心里就想：我过了小河，兔子没有过来，小桥又断了，兔子怎么过来呀？乌龟连忙游回岸边对兔子说：“兔子，你躲在我背上，我背你过河吧。”兔子说：“可我们是竞争对手呀！”乌龟回答道：“朋友应该互相帮助嘛。”兔子被感动了，兔子过了小河，乌龟又对兔子说：“快跑，成第一名。”兔子说：“好的。”兔子飞快地跑向了终点。

乌龟到了终点，兔子已经截止了金牌。兔子对河马大叔说：“乌龟也应该获奖。”兔子向裁判讲述了当时情况。

乌龟获得了团结友爱奖。从此它们就成为了好朋友呢！

指导评语：佩服小作者的'想象力。经典故事《龟兔赛跑》改编得十分有趣。原本是竞争对手的两人，却因为一条“小河”改变了比赛结果，也改变了两人关系，实属精彩！为你鼓掌。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇三

上次乌龟和兔子比赛之后，兔子输了，不服气就又找到乌龟说：“我们在比一场，上次我睡觉了，不算我们重比!”乌龟答应了。

兔子说：“你说在哪比?”乌龟说：“我们翻过座山,游过山下面的河，谁先到那座山脚下谁赢。”兔子答应了它们找来了别的动物来当裁判。一声哨响，比赛开始了，上山的时候兔子很快就到了山顶，兔子对乌龟说：“你太慢了!”兔子开始下山兔子还没下到一半就看见乌龟把头和脚收到壳里滚了下去，兔子看到乌龟滚了下去他也抱成团滚了下去。可是，他还是没有乌龟快。

水也是乌龟的强项，可是兔子还不会。乌龟很快就到了终点。这回兔子是输得心服口服了。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇四

暑假里我来姐姐家养了两只小乌龟。大一点的是“米米”，小一点的是“龙龙”。可有趣了。今天小编就来分享有趣的小乌龟小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

在我家，有两只可爱的小乌龟，一只大乌龟，一只小乌龟。它们两都住在一个大盆子里。在它们身上，发生了许多有趣的事情。下面，就让我通过几个“镜头”来告诉你吧!

镜头一：进食。

每当我把它们爱吃的食物----小鱼片，放到盆里的时候，两只乌龟马上过来抢，大乌龟仗着力气大，总喜欢把小乌龟挤到一边，而小乌龟也不示弱，拼命跟大乌龟抢食物。每当它们抢到了食物，它们不会马上吃完，而是爬到我在盆里放的大石头上，边享受着日光浴，边慢条斯理地品尝着这来之不易的美味。有时，一只乌龟吃完了，看见另一只乌龟没吃完，竟还会去抢另一只乌龟的食物。怎么样?够有趣吧!

镜头二：玩耍。

现在，这有意思的小乌龟已经开始冬眠了，待它们明年春天醒来时，再听我给你们讲发生在他们身上的有趣故事吧!

这只小乌龟长的很慢，因为比较小，所以我叫它“小小”。

“小小”虽然长的小，但是龟壳上的花纹很好看。那是由米白、墨绿、黑、三种颜色组成曲线状的螺旋形图案，就像我画的迷宫一样。在龟壳的边缘，那是一圈围着龟壳的花边，像漂亮的裙子由弯弯的曲线组成的半圆形线条的壳边。头上又黑又圆的眼睛像黑色的珠子滴溜溜的转着，下面便是尖尖的鼻子和倒“v”字形的嘴巴，那嘴巴像小孩子一样微笑着抿着嘴。。下颚则一鼓一鼓的，像是刚游完泳的小孩子，拼命的喘气，好像很累的样子。

“小小”真是一只淘气的小乌龟，有次我把“小小”拿在手中，“小小”的两只前腿像船桨一样拼命的扒开我的手，用后腿抵住我的手指往后蹬，伸出长长的脖子，想逃出我的魔掌，但还是无济于事，“小小”有些泄气，它安静了一会，像是在想办法逃脱，突然它尾巴一翘“嗖”的一下，射出一泡尿，直冲我的手心，我赶紧撒手，只听见“咚”的一声“小小”摔到了地上，虽然摔了一下，但它还是洋洋得意，用眼睛白了我一眼，像是在说“哼，看你还敢不敢抓我!”然后潇洒的把头一甩，翘着尾巴，优雅地迈着八字步，爬到一边玩去了。

“小小”吃食的时候也很有趣呢!我把一条小鱼放到“小小”的头顶，“小小”闻到了美味的鱼腥味儿，就东找找，西找找，左看看，右看看，始终没找到，有点沉不住气了，我拿起小鱼在“小小”的面前晃了三晃，“小小”赶紧伸长脖子张开血盆大口，想咬住小鱼，我拿高了一点，“小小”没咬住，它并不泄气，努力把前腿搭在滑滑的鱼缸上，伸着长长的脖子，眼睛紧紧地盯着小鱼，口水都要流出来了，我又把小鱼放到鱼缸外它的眼前，“小小”爬过去，以为这回小鱼就在面前，看着小鱼，就像在说“哈哈。看你往哪跑!‘’然后猛扑了过去，这下不但没吃到，反而撞到了缸上，看着它那副馋样，我哈哈大笑，我把小鱼再换个地方，”小小'就跟到哪，最后把“小小”弄急了，就转来转去，想方设法吃到小鱼，我忍住笑把鱼丢了进去，“小小”立即扑了上去，先用嘴巴叼住鱼再用前爪左撕右扯，一下子，小鱼就被七卸八块，然后连头带骨把小鱼吞进肚子里了，“小小”抬起头，满脸幸福的看着我，好像在说“谢谢你，小主人。”

“小小”的趣事有很多很多，每当我烦恼的时候，我就去看看在水里欢快游来游去的“小小”，看着它探头探脑的鬼脸时，我的烦恼就抛到十万八千里了。

星期六，阳光灿烂，晴空万里，我和妈妈高高兴兴地去菜市场，走了一圈，忽然，看见有个地方围着一群人，我很好奇就挤了进去一看，哇!原来，有个叔叔在卖乌龟。

乌龟的头是三角形的，是面长着一对明亮的眼睛，手上脚上都有一双锋利的爪子，背上刻着十三块六角形的.花纹，腹甲呈黄色，中间布满了黑色的斑点。我挤出了人群，叫妈妈给我买了一只乌龟。

小乌龟刚来到我家时，总是把头缩进龟壳里，不肯出来，可等人一走，它便伸出头四处张望，还在桌子是爬来爬去呢!

我请了几个小伙伴来看我的新成员，他们见了我家的新成员都很喜欢，于是我们大家给小乌龟起了个名字叫“乐乐”。

我家养了一只小乌龟，是一个朋友送的。这只小乌龟可有趣了。

小乌龟长着一双圆溜溜的眼睛，如绿豆一般。身上“穿”了一件黑绿色的盔甲，盔甲上还有六角形的花纹，小乌龟“穿着”真帅!在它那帅气的盔甲下藏着四只短小的脚，脚上还有坚硬的指甲，你要是惹了它，它肯定要抓疼你不可!

别光看小乌龟长得帅，吃食的时候，可好玩了。每天带一点青菜叶和面包渣给它吃，再喂食时，它不再像刚进我家时看都不敢看一眼，而是伸长了脖子，张着嘴巴，眼睛紧紧盯着食物，好像生怕食物被人抢走似的。但吃食的时候，它决不允许有人在一旁看着。一天早上，我又去给它喂食。这一次，我没有走远，而躲在门后，静静地看着。只见它把头伸直了，反复地嚼，在嚼的同时，脖子还一伸一收，可爱极了，但很快就嚼完了。吃完后，它还时不时地张开嘴，好像在说“：小主人，还有吗?我可没吃饱。”呵呵，别看它个头小，饭量挺大的。它吃食的样子真是有趣!

自从小乌龟来到我家后，与它待的时间久了，就有一个念想，那就是看乌龟翻跟斗。有一次，我把它倒过来，只见它用头顶地，爪子撑着身体，用力一挺，就翻过来了。它那憨厚的样子看得我都入了迷。

我喜欢这只有趣的小乌龟，看完我的介绍，你是不是也喜欢上了它呢?

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇五

小学阶段英语口语训练的目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，进而达到语音标准，语调优美，说话自然。小编为家长和老师们整理了几个小技巧，让小学习生的口语学习过程更有趣、更有效！

（1）学前“热身”非常重要，可以帮助小学生更快地进入英语学习的氛围。这时需要用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引他们的注意，激发他们的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语学习中来。

常用的方法有：a、唱英文歌；b、做游戏；c、用英语自由会话；d、播放视频片断；e、说英语童谣；f、猜英语小谜语。

（2）小学生的身心特点决定了他们的注意力不可能持续太长时间，在学习中间设置一个短短的“茶歇”，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：a、唱歌跳舞；b、边说边做。

导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：

（1）通过视频片断和电脑多媒体软件呈现新的口语学习内容，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，能更好地激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，降低学生理解的难度。

（2）通过图片与音频文件的结合呈现新的.口语学习内容，从视听角度入手，让孩子们的更多感官参与到学习中去，建立更感性认识。

（3）通过生动的表演呈现新的内容。用“肉身”或是木偶作道具进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，还可以鼓励孩子们参与，学习口语的效果事半功倍。

环境在语言学习中的作用是非常重要的。 假设我们处于一个全英语环境中，英语的习得将会容易得多。许多学生的英 语是“哑巴”英语，应试技能一般很强，但是口语表达技能相对薄弱，这是环境使然。因此，必须创造环境让孩子多说英语，培养英语思维。尽量创造真实的语境，让学生在不知不觉中获取知识。比如在学习涉及制作水果沙拉的环节，就提前准备好各种水果，借助实物边做边学，这样的过程既轻松愉快，又能让孩子记忆深刻，在真实情景中锻炼说的能力。让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

总之，小学生英语侧重锻炼听说技能，我们应创设口语学习的情境，帮助他们轻松、愉快地掌握技能，实现语言输出，为将来的深入学习打下坚实的基础。

“润物细无声”，除了学习过程中的环境设置之外，还应该让小学生日常生活的环境—校园或是家里都起到英语熏陶作用。比如指示牌、挂图等等工具，都可以用来渗透英语信息，达到理想的口语学习效果。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇六

《有趣的生肖邮票》是“设计.应用”学习领域内容，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此，在邮票设计的教学中，应遵循学生认知发展规律，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。

学生分析。

本年级的学生正处于一种过渡阶段，需要教师在各个方面进行渗透，激起他们对美术的热爱！从而爱好美术学习！

教学目标。

知识与技能：了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。

过程与方法：在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。

情感态度价值观：在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。

教学重难点。

教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现，感受设计之美。

教学难点：激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。

教学流程。

一、导入。

出示谜语。

1、今天给大家带来了个谜语，咱们比一比看谁最先猜到。

谜语：（说它多，他真多，全国每人有一个；说它少，他真少，全国只有十二个。

2、师：对，它们就是十二生肖。

使学生初步认识、感受生肖做好课前准备。

二、新授。

1、欣赏：我国发行的第一枚邮票—猴票。

2、师：你能说出邮票是由哪几部分组成的吗？（文字、面值、图案、锯齿）。

3、思考：请大家想一想,邮票上的动物图案和真的动物有什么不同?可以看出，邮票中的动物形象是以生活中的动物形象为原型，把握动物的主要特征进行夸张、变形、添加、简化。带给我们一种装饰性的美感。

4、思考：邮票应具备哪几个特点？

（1）形象：夸张、变形、添加、简化。

（2）颜色：艳丽。

（3）图案：具有装饰性。

5、思考：生肖邮票鸡和蛇都用什么方式表现的？（剪贴、剪纸、绘画等）。

了解有关邮票文化的常识，掌握邮票的组成部分。

三、教师示范。

1、师：请同学们看是怎样完成邮票的设计的！一起来欣赏吧！

2、演示步骤：1）、确定票型（一般以长方形和方形为主）2）、留出齿孔的位置3）、图案设计4）、设计面值与文字。

更直观的观看制作过程。

四、欣赏作品。

课件出示欣赏提示：

1、你最喜欢哪一枚邮票？

2、说说你喜欢它的理由。

学生自主欣赏学生作品、组内交流。

五、学生创作。

今天，你们就成为一名小小的设计师，为亲人、朋友和自己设计一枚邮票好吗？两人一小组，现在就让我们展开想象的翅膀伴着优美的音乐进行邮票设计吧。

学生动手自己设计。

六、展示评价。

2，全班同学互相评价，说一说：哪枚邮票最吸引你？为什么？

3，教师评价。

展示作品，谈自已的创作感受。

七、课后拓展。

今天我们领略了我们的民俗文化，并亲手制作了生肖邮票，大家本节课都表现得很棒，希望你们课后认真观察生活，感受艺术的魅力，用我们手中的彩笔表现生活中美好事物。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇七

自从兔子上次输给了乌龟，心里很不高兴，于是，他来到了乌龟的家里，说：“咱们明天早上8：00去公园里比赛!乌龟爽快地答应了。今天小编就来分享乌龟赛跑二小学生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

一天早上，不知是哪个顽皮的小动物提议让乌龟和兔子再比一次赛，可这次就不像第一次那样喽!

枪声一响，乌龟和兔子开始比赛了，兔子再次像箭一样“飞”了出去，而乌龟呢?在那慢吞吞地走着，边走边说：“亲爱的朋友们，欢迎你们来参观我的比赛!”百灵鸟问：“乌龟先生，您看，兔先生已经跑了那么远了，您为什么还慢慢地走呢?”“没关系，它上次都累得打了个盹，这次肯定也不例外!”乌龟骄傲地说。

小兔呢?原来它在前面努力地跑，又跑到上次睡觉的那棵大树下，它想：“休息一会儿吧，反正乌龟也追不上来!”但它又想到拿了冠军的乌龟那骄傲的样子，就很生气!所以就又快速地奔跑，到了终点，拿了冠军!

而乌龟呢?还在路上慢慢地跑着，最后没有拿到冠军。

上次比赛，乌龟赢了，小白兔很不服气，兔妈妈对小白兔说：“你呀，就是离终点只有一米，你也要全力以赴。”小白兔牢牢记住了妈妈的话。不服气的小白兔向乌龟发起了第二次挑战。终点是在河边的一棵大松树底下，它们请小猴当裁判。比赛那天，来了许多观众。开始比赛了，小猴一声令下，小白兔像一支离弦的箭一样冲了出去，乌龟也在全力爬着。小白兔碰见了一只麻雀，麻雀说：“小白兔，反正乌龟也追不上你，你休息一下吧。”小白兔说：“不行，上次就是因为我休息才输了的。”小白兔看见了一条河，正想着怎么过河的时候，突然看见有一些树干顺着河漂着，小白兔一看就想出了一个办法。它一下子跳到了一个树干上，又从这个树干跳到那个树干。就这样，小白兔很快就到了对岸。乌龟呢?还在路上慢慢走着。兔子一看终点要到了，就全力跑，不一会儿就到了大松树底下，赢得了冠军。小兔明白了：做什么事都要努力，不要半途而废。

自从兔子在上一次赛跑中输给了乌龟，就一直很不服气，于是他又向乌龟发起了挑战。

“小乌龟，上次是老子轻敌了，所以才输了，不信，再比一比?”兔子说。

“比就比，谁怕谁!”乌龟说。

“好，三天以后在森林里比!”兔子说。

“没问题!”乌龟满不在乎的说。

转眼间三天就过去了，许多动物都来看了。

“预备!跑!”

兔子使出了飞毛腿绝招，一溜烟跑出了百米只外(共一千米)。

乌龟也使用绝招，在乌龟壳上装备上了引擎，只用一秒钟就跑完二分之一了。

兔子见大事不妙，便召唤除了大黄蜂，对准乌龟轰了一炮。

乌龟瞬间召唤出了擎天柱，替乌龟挡了一炮，乌龟大怒向兔子开火。

赛跑成了交战，眼看就要两败俱伤了，乌龟眼珠一转，奔向终点。兔子这才反应过来，用上所有力气跑向终点，还是被乌龟抢先了。

兔子又输了，从此，兔子再也没有出过门，因为他快要羞死了!

今天，天空万里无云，小兔子兴奋地向乌龟家走去，“咚咚咚!”“谁呀?”小乌龟问。“是我!小兔子，今天天气不错，咱们比赛跑步吧!”“当然行啊!下午见。”

原来，经过上次的失败，兔子家族开了个家庭会议，专门研究怎样才能赢过乌龟，它们想出了个绝妙的办法，给兔子穿上“风火轮”鞋，这样兔子一定会赢的，他们没有想到，就在他们开会的同时，小乌龟也想了个更好的办法。

比赛时间到了，号令枪一响，小兔子“嗖”的一下子“飞”了出去，大家一看都说：“小乌龟输定了。”而小乌龟却不那么认为，他拿打火机一点背包，嘴里还念念有词：“超越刘翔，世界第一。说完也“嗖”的一声“飞”出去了，大家你看看我，我看看你，说：“这次到底谁会赢呀!”终于等到山羊伯伯宣布比赛结果了。山羊伯伯说：“兔子和乌龟同时到达。”谁也没赢，谁也没输，大家沉静了五秒钟才发出热烈的掌声。

小兔子呢?他抱着小乌龟激动地流下了眼泪。从此以后，它们俩变成了形影不离的好朋友。

不久，动物王国要开动物长跑大赛，其中要双人合伙竞赛，两个好朋友报名了，刚一开跑，小兔子顶着小乌龟，遥遥领先的跑在最前面，不一会便碰到了一条小河，别看小乌龟在陆地上跑得慢，他可是个游泳高手呢!它让兔子骑在它身上，不一会就游到了对岸，得了个第一名，两个好伙伴靠团结，取得了优异的成绩。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇八

有一天，小兔听说自己爷爷赛跑曾经输给了老乌龟的事情后，它就想跟小乌龟进行一场比赛。

比赛开始了，小兔子飞快的跑，跑累了，本想休息一会儿，可它想到了当年爷爷的教训，就又鼓起干劲跑起来。而乌龟却在后面慢慢的爬啊，爬啊。很快兔子就到了终点。它在那儿等着乌龟，一分钟、两分钟……乌龟终于到了，可小兔子张开眼一看，这个终点只是一个幻觉，它又飞快的跑了起来，最后小白鸽裁判说：“小白兔赢了!”

小乌龟到了终点，喘着粗气说：“写在书里的东西不可改变。”小白兔说：“这可不一定，上了书的东西，是错误的一定要改正过来的.。我就要刷新龟兔赛跑的历史!”

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇九

金秋十月，丹桂飘香。在这个秋高气爽的季节里，我们迎来了平都一小第35届田径运动会。赛场上，有着许许多多激动人心的场面，可我印象最深的却是三年级女子100米短跑的决赛现场。

比赛即将开始了，运动员们早早地站到了跑道上，有的摩拳擦掌，有的正在活动活动筋骨，有的正在向老师询问胜利的绝招呢！看看他们的精神面貌，个个精神抖擞、信心百倍、斗志旺盛的样貌，仿佛都能稳拿冠军似的。而我们这些观众则满怀期盼地守候在跑道旁，着急地等着比赛的发令枪响。

只听见“砰”的一声枪响，运动员们就像刚出膛的子弹一样，飞快地向前冲。我们班的肖千同学大显身手，勇往直前；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。拉拉队员们则拼命地喊“加油、加油”。只见肖千就像一架加足马力的战车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其它跑道的运动员追上来，就一阵旋风般最先到达了终点。

终点线上，两名同学早已拉好了白色的冲刺线。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十

今天，小鱼老师带来了两位新朋友——两只小乌龟。两只小乌龟，一只活泼可爱，一只总不肯把头伸出来，好像很害羞。

它们的壳是六边形的，又漂亮，又好看。它们的肚子底下还有一层硬硬的保护壳，也非常的美丽呢！两只小乌龟很喜欢在石头上晒太阳，它们立在石头上，好像两条小船被搁浅了。我们用笔不停地去敲那只活泼可爱的小乌龟，那只小乌龟好像在说：“谁啊！谁啊！谁在敲宝宝的背背啊！小心被我咬哦！要知道被我咬一口可是很痛的，而且你怎么叫我都不会放过你。”

还有一只，一开始不肯把头伸出来，后来章加易一碰，它就把头伸出来了，看来，它还是喜欢害羞的小姑娘。

两只小乌龟真可爱，我喜欢它们。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十一

话说，兔子败给乌龟后，心里很是不服气。于是，兔子又向乌龟发出了挑战：在本周六正午举行第二次龟兔赛跑。

当天，森林里一片沸腾，动物们都纷纷来到比赛现场。兔子和乌龟早已就绪，就等着裁判一声令下。紧张的时刻终于到了，兔子和乌龟以最快的速度冲出起跑线。兔子吸取了上次的教训，这回以迅雷不及掩耳盗铃之速冲过了终点。在一片喝彩与鼓掌中赢得了比赛。乌龟慢吞吞的'爬向了中点。兔子不断的嘲笑乌龟。但是失败的乌龟并没有沮丧，并向兔子发出了新的挑战：下星期六进行第三次比赛，比赛路线到时再定。

又是一个热闹的日子，这次到来的动物更是数不胜数，乌龟指出了比赛路线：从这里出发，能最先到达对岸的选手获胜。紧张而又热闹的比赛在一片欢呼中开始了。兔子最先到大河边，立刻冲向水中，乌龟也随后爬进了水中，游到一半时隐隐约约听见了一片呼叫声，它立刻向背后看去，只看见兔子在拼命的挣扎，观众们都在紧张的呐喊。乌龟看到此景，立即向兔子游去，它是出浑身力气把兔子驮到了岸上，兔子得救了。

事后，兔子十分感谢乌龟，并十分惭愧。乌龟安慰兔子：“每个动物都有自己的优势，虽然在陆上我跑不过你，但是在水中我是不会败给你的，你也不要太自责，我们能成为好朋友么？”兔子高兴的点了点头。

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十二

一天,乌龟在田野里散步,遇到开宝马的兔子.兔子见到乌龟慢吞吞的走,心想:我们兔子怎么会输给慢吞吞的乌龟呢?乌龟见到兔子心想:开宝马,好厉害.如果我也有这样的宝马就好了.兔子傲慢地对乌龟说:“慢吞吞的乌龟,我们来进行一场比赛吧!”乌龟心想:这么快的速度我怎么赶得上呢?看它那傲慢的样子,我还是跟它比一场吧!“那好吧”

比赛那天,兔子开宝马到乌龟面前.说:“比赛开始!”乌龟骑自行车慢吞吞地骑,兔子开着宝马一下子就不见踪影.在财富路时,因为堵车,所以乌龟超过兔子.兔子见此行情,便丢下宝马,跑过去.奇迹的是,在兔子要追过乌龟时,不堵车了.兔子跑回去开宝马.乌龟和兔子一个拼命的跑,一个拼命的骑.最后,乌龟先冲过终点.乌龟赢了.

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有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十三

今天，小鱼老师带来了新朋友——两只小乌龟，一只活泼可爱，另一只却呆呆的，头总是不肯伸出来。

它们的背上有许多六边形的花纹，中间有一根突起来的东西。它们一只在水里，头也不伸出来，好像在自言自语：“哎呀，怎么有这么多小朋友看着我？好害羞呀！”大家看它不伸出头来，就有几个小朋友拿铅笔尾的'那头去戳它的背。它终于伸出了头，看了看我们，好像在说：“干嘛不让我睡觉？哼，小心我生起气来，咬你们一口！讨厌！”接着，它又睡起了大觉。唉！

还有一只小乌龟被一个小朋友放在了一块石头上，像一条搁浅的小船在等待着救援。它好像在说：“救命啊！快点来救救我！”另一只小乌龟肯定在想：我来救你！可是，最后还是我们把小乌龟救了。

哈哈，这两只小乌龟可真有趣呀！

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十四

一场别开生面的邮票知识讲座，让我大开眼界。

我这才知道，每一次发行邮票，都是为了纪念某一件大事；一张邮票，不仅可以了解历史文化知识，而且有一定的经济价值，还可以收藏增值，为此我更感到好奇。

在这堂课上，我知道了中国的`十二生肖邮票以及最后一枚生肖邮票：羊邮票。那邮票上的羊栩栩如生，样子丰满、可爱。老师打开了课件屏幕，让我大吃一惊的是，那一幅幅生动活泼的画面映入我眼帘。有一张张设计精美的风景邮票：《万里长城》《擎天一柱》《青龙探海》《清明上河图》，那雄伟的万里长城，波涛汹涌的黄河多气派啊！还有风度翩翩的人物邮票：《黄梅戏—女驸马》、《黄梅戏—天仙配》，邮票上的人物或弯腰或招手或淡淡一笑，举手投足都是那样的逼真。还有一张张中国古典名著邮票：《红楼梦》《三打白骨精》《武松打虎》等，那“武松打虎”的勇气和胆量更跃然纸上。

在我国的邮票发展史上，居然还有错票发生。比如说，那张《全国山河一片红》邮票，现在的市场价就值几百万元。你看这张邮票，多喜庆啊，图案上的工农兵手举《红宝书》和枪，一片红旗招展，头顶上面是“红色中国地图”，上面印有“全国山河一片红”几个大字，左下方是“中国邮票”几个大字，好看极了！

通过这堂课，我格外喜欢邮票！真的，我们何不尝试着去收集邮票呢？

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十五

今天，老师在课堂上为我们带来了神秘的礼物——四只小乌龟，还要召开一场精彩的比赛——乌龟赛跑。

这些小乌龟个头非常小，活似一枚枚一元硬币。它的头像一个个小橄榄一样小小圆圆；眼睛比芝麻还小；鼻子尖尖的好像一个个绿绿的小三角形；壳圆圆的，按上去感觉像盔甲一样坚硬。它们的.肚子黄黄的，仔细看上面还镶嵌着一条条优雅的小花纹；腿短短的，我仔细地数了数，每只脚上都长着5个小爪子，尾巴又细又长，就像一把把小椎子。这些小家伙非常胆小，看到我们对他们这样指指点点的，都害羞得缩进了脑袋。

哇！老师要邀请这些小家伙进行“乌龟赛跑”啦！只见老师小心翼翼地把他们一一放在起跑线上。只见第一只小乌龟一放出来就拼命地蹬着自己的4条小腿，一前一后划动，竟然第一个爬到了终点。而另外的三只小龟却缩在那里发呆，任凭我们大声加油却一动也不动。过了一会儿，其中两只乌龟探出头看看，见外面没什么“敌情”，才慢吞吞开始“赛跑”。不幸的是，其中一只小乌龟竟还走错了方向，错失了第二名的机会。最后一只小乌龟始终不肯露出脑袋，最后是在老师的帮助下才爬进了杯子。

四只小乌龟真可爱，真想把他们带回家！

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十六

我是一位运动尖子生，十分喜欢上体育课，我喜欢跳高、跳远、田径、乒乓球……但我最喜欢的是百米短跑。今年的春季运动会我参加了一百米短跑比赛，我将终生难忘!

那天，天气很凉爽，我身穿运动服，英姿飒爽地来到校园，准备迎接那激动人心的时刻。站到赛道上，我心跳加快，有一种前所未有的紧张。“砰”，一声枪响，我像离弦的箭一样飞快向前冲去，很快我第一个冲到了终点线，顺利的进入了决赛!我欣喜若狂!

本来下午决赛，可临时改变到上午比赛，刚刚跑完一百米的我还有点上气不接下气，哪来的劲跑决赛都怪我平时不锻炼!那也没办法，做什么事情不能半途而废嘛，只能硬着头皮跑了。结果跑的时候腿发软，两条腿像灌了铅一样跑不动。眼看着对手们一个个超过了我，最后我竟然成了倒数第一!我的情绪也糟糕到了极点。

透过这次比赛，对我的启发也很大，说明我的身体不够强壮，需要平时加强锻炼，无论什么天气都要坚持，不能三天打渔两天晒网。要持之以恒。身体好了，什么时候比赛都能取得好成绩。同样学习成绩也一样，知识是靠平时一点一滴的积累，不是光靠最后几天的努力而去冲刺取得的。

记住，百米冲刺在于平时积累，在于平时努力，这样的百米冲刺才能取得好成绩!

有趣的乌龟赛跑小学生如何写篇十七

“家住深山溪里溪，爹娘养我太神奇。人人都是皮包骨，只有我是骨包皮。”(打一动物)你知道这是什么吗?答案就是——以长寿着称的乌龟。

我家有一只有趣的小乌龟，名叫犟犟。它只有五个月大，体形跟一个婴儿的手掌差不多大。犟犟身披深绿色的铠甲，铠甲上面还有几条深深的纹路，十分神气，像一位威武的将军。它的尾巴小小的，尖尖的，可爱极了。

犟犟的胆子特别小，脖子能伸能缩，每当它觉得有危险时，或者它不熟悉的人来了，都会把脖子迅速地缩到硬壳中。有一次，妈妈的同事到我们家做客，还带了一只卷毛狗，那只卷毛狗很乖。阿姨和小狗非常喜欢它，想要逗它玩。可犟犟就是不领情，一见到陌生人和狗，就吓得将头缩了起来。也许它以为是坏人要把它抓走了呢。

犟犟虽然胆子小，但十分活泼好动。不管你什么时候去看它，它似乎总是坐着一个动作——沿着塑料瓶的“墙壁”往上爬，仿佛是要爬出这个小小的塑料瓶才罢休。所以只要在它附近，耳边总是充斥着“沙沙”的声音，就像鞋底在摩擦地板，又像刷子在刷衣服的声音。

犟犟还非常倔，“犟犟”这个名字的由来就是这个。在它刚来我家时，它只吃自己熟悉的龟粮。即使你给它吃虾，它宁愿饿着肚子也不吃一口。哪怕进食也不愿意让别人看见，所以我很苦恼，一直想观察它是怎么吃饭的，却总未能如愿。只是隔一段时间去看它时才发现龟粮少了。

怎么样，我家的小乌龟是不是很有趣呢?